Os Níveis de Conhecimento - Wagner

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os níveis de conhecimento e a aprendizagem

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  • O Conhecimento e seus Nveis

    Prof. WAGNER SINDICI

  • A arte de descobrir a verdade mais preciosa que a maioria das verdades que se descobrem (FONTENELLE).

  • Com os gregos encontra-se a origem da cincia e de l para c aprendeu-se muito, de forma que hoje pode-se dizer que a cincia apoia-se basicamente, entre outros, sobre cinco pilares: 1. Princpio fundamental: o principal objetivo da cincia compreender o Universo em sua realidade e totalidade. 2. Princpio Uno: a cincia nica pois o universo tangvel tambm o . 3. Principio naturalista: nunca usar o sobrenatural para descrever a natureza e o Universo. As ideias propostas devem manter-se compulsoriamente atadas a fatos naturalmente verificveis; devem ser inequivocamente corroborada por tantos quanto os possveis, e por pelo menos por um.

  • 5. Princpio da generalidade e simplicidade: as teorias cientficas devem ser as mais simples e abrangentes possveis. Trata-se da conhecida Navalha de Ockham: "se em tudo o mais forem idnticas as vrias explicaes de um fenmeno, a mais simples a melhor" (William de Ockham). Igualmente assume-se que: se em tudo o mais forem igualmente complicadas as vrias explicaes para um conjunto de fenmenos em enfoque, a mais abrangente a melhor.

  • Conhecer incorporar um conceito novo, ou original, sobre um fato ou fenmeno qualquer.

    O conhecimento no nasce do vazio e sim das experincias que acumulamos em nossa vida cotidiana, atravs de experincias, dos relacionamentos interpessoais, das leituras de livros e artigos diversos.

    A cincia (= conhecimento) a atividade humana voltada para a busca da verdade mediante um mtodo.

  • Nveis do Conhecimento:

  • 1. Conhecimento Emprico

    aquele adquirido pela prpria pessoa na sua relao com o meio ambiente ou com o meio social, obtido por meio de interao contnua na forma de ensaios e tentativas que resultam em erros e acertos, no se preocupa com a verdade.

  • 1. Conhecimento Emprico

    um conjunto de saberes apreendidos de maneira informal ou no-formal por meio das prticas e das experincias vividas.

    Permite a teorizao e a conceituao, mas no deve ser utilizado para atribuir carter de verdade pesquisa.

    Serve, na maioria das vezes, como ponto de partida para a pesquisa cientfica.

    FONTE: Cervo et al., 2007.

  • 1. Conhecimento Emprico

    No utiliza mtodos e/ou tcnicas.Assistemtico.Intenso processo de interao humana e social.

    Ex.: Chave emperrada; sabo; fazer a feira.

    FONTE: Cervo et al., 2007.

  • 2. Conhecimento Cientfico

    Distingue-se de outras formas de conhecimento por buscar as causas e as leis em seu campo de estudo, que compreende os objetos, os fatos, os processos e os fenmenos. Busca a verdade por meio da aplicao de mtodos e tcnicas que proporcionem controle, sistematizao, verificao e replicao.

  • 2. Conhecimento Cientfico

    Vai alm do emprico, procurando compreender, alm do objeto, do fato e do fenmeno.

    Procura compreender sua estrutura, sua organizao e funcionamento, sua composio suas causas e leis.

    Hoje a cincia no considerada algo pronto, acabadoou definitivo. Ela no posse de verdade imutveis!

  • Caractersticas do Conhecimento Cientfico:

    Busca constante de explicaes e solues;Dinmica;- Racional e objetivo;Analtico;- Requer exatido e clareza;Comunicvel;- Verificvel;- Explicativo;Depende de investigao metdica;- til.

    Ex.: Descobrir uma vacina que evite uma doena. Qumico: base + gordura = sabo (sabe o porqu)

    FONTE: Galliano, 1979, p. 24-30.

  • 3. Conhecimento Filosfico

    A filosofia a busca constante de sentido, de justificativa, de possibilidades, de interpretao a respeito de tudo aquilo que envolve o ser humano e sobre o prprio ser em sua experincia concreta.

    Filosofar = interrogar; refletir. Contnuo ato de questionar a si mesmo e realidade.

  • 3. Conhecimento Filosfico

    Ocupa-se das realidades abstratas, que so imperceptveis aos sentidos e no podem ser submetidas ao crivo das experincias.

    A curiosidade gera interrogaes; estas geram reflexes que podem ou no levar a concluses, mas que permitem formar opinies.

    Ex.: Qual o sentido da existncia do ser humano e da vida? A mquina substituir o ser humano? A pena de morte ser aceita no Brasil?

  • 4. Conhecimento Teolgico

    o conjunto de verdades ao qual as pessoas chegaram no com o auxlio de sua inteligncia, mas mediante a aceitao dos dados da revelao divina.

    A f teolgica sempre est ligada a uma pessoa que testemunha Deus diante de outras pessoas. Para que isso acontea, necessrio que tal pessoa que conhece a Deus e que vive o mistrio divino a revele a outra.

  • 4. Conhecimento Teolgico

    Tem como objeto de estudo o mistrio, aquilo que oculto.Aquele que manifesta o oculto o revelador; ele pode ser uma entidade supranatural ou uma figura de autoridade.A f teolgica quando o revelador Deus; a f humana quando o revelador um homem ou uma mulher.

    Ex.: Afirmar que tal pessoa o Cristo; Santos; Milagres; Duendes; Bruxas; Reencarnao; Esprito.

  • 4. Conhecimento Teolgico (Continuao)

    Caractersticas:Conhecimento revelado pela f divina ou crena religiosa.No pode, por sua origem, ser confirmado ou negado.Depende da formao moral e das crenas de cada indivduo.

  • Conhecimento Teolgico (Continuao)

    Conhecimento Filosfico Cientfico Pelo objeto de investigao e pelo mtodo.

    O objeto do Conhecimento Cientfico so os dados prximos, imediatos, perceptveis pelos sentidos e por instrumentos, pois, sendo de ordem material e fsica, so suscetveis de experimentao

    Ex.: O teor de gordura pode ser medido pelo uso de um instrumento. Porm, uma resposta de uma pergunta baseada na filosofia no pode ser medida por um aparelho.

  • Verdade: resultado do desvelamento do ser e da essncia das coisas.

    Evidncia: manifestao clara e transparente do ser e da essncia das coisas.

    Certeza: estado de esprito que consiste na adeso a uma verdade.

  • Caractersticas da postura cientfica: crtica, objetiva e racional.

    Qualidades da postura cientfica: honestidade, imparcialidade e liberdade intelectual.

    Importncia da postura cientfica: credibilidade, verificabilidade dos procedimentos e capacidade de replicar os resultados.