Os recursos tecnológicos e a escola

do futuro: alfabetização digital

Cláudio Marinhocmarinho@sectma.pe.gov.br

IV Congresso Brasileiro de Tecnologia e Educação

Recife, 11 de setembro de 2002

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Gente é pra brilhar.

www.time.com

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Dois desafios da Era Digital, no mundo da escola e no mundo do

trabalho, para uma sociedade que quer

cuidar dos seus alunos como devemos cuidar

dos nossos filhos

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Primeiro desafio

O mundo da escola: a exclusão digital

Dez razões para um programa massivo de criação de habilidades em TI nas escolas públicas

1. As fontes digitais do conhecimento• Quem não souber acessar bases de dados

digitais na Internet não terá respostas (pior: não saberá fazer perguntas)

2. A universalização da tecnologia digital• O computador já está se tornando um

utensílio doméstico

3. A deslegitimação do mestre• O professor que não tiver habilidades com

o computador/internet correrá o risco de ser desacreditado pelos alunos

Dez razões para um programa massivo de criação de habilidades em TI nas escolas públicas

4. A nova oralidade virtual• O uso do correiro eletrônico, que cria uma

nova oralidade em escala global, exige habilidades conversacionais específicas que não estão sendo tratadas nas escolas

5. A convivência de culturas em tempo real

• As regras de respeito às diferenças nunca foram tão necessárias como agora, num sociedade em que culturas distintas estão em contato de tempo real e com grande autonomia

Dez razões para um programa massivo de criação de habilidades em TI nas escolas públicas

6. A importância da cultura local• Na era da sociedade em rede, a cultura

local ganha maior importância para a construção da identidade dos países, regiões e pessoas -- em especial dos mais jovens

7. As exigências da nova economia• Há cada vez menos espaço de trabalho

para o jovem não iniciado na cultura digital; por via de conseqüência, a escola será valorada pelo jovem segundo a maior ou menor capacidade que tenha de transmitir conhecimentos relevantes para este novo ambiente de trabalho

Dez razões para um programa massivo de criação de habilidades em TI nas escolas públicas

8. Os analfabetos digitais• Estamos criando uma classe de párias da

nova cultura que, além de não saberem ler e escrever, não sabem digitar: os analfabetos digitais

9. A oportunidade da globalização• As oportunidades para empresas de

regiões como o Nordeste são maiores nessa economia intensiva em conhecimento do que no paradigma de uma economia intensiva em capital imobilizado (infra-estrutura de grande porte, plantas industriais de grande escala e poucos empregos etc.)

Dez razões para um programa massivo de criação de habilidades em TI nas escolas públicas

10.O discernimento do verdadeiro• Numa mídia (a internet) em que se

encontram justapostas “grandes verdades e deslavadas mentiras”, a um clique de distância umas das outras, o recurso escasso é o discernimento, que não prescinde do mestre; um mestre distinto, afeito à nova cultura digital; talvez o que se necessite seja mesmo um movimento, algo como o que representou o Movimento de Cultura Popular (MCP) dos anos 60 – um Movimento de Cultura Digital Popular (MCDP), para estimular o surgimento de líderes da alfabetização digital engajada na realidade local.

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Segundo desafio

O mundo do trabalho: a

empresa-rede

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As empresas são redes de conversações

Fernando Flores

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… e cada vez mais usamos o correio eletrônico para

conversar/trabalhar nas organizações.

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Alguém aqui já fez algum curso para a utilização correta do correio eletrônico no mundo do trabalho?

EmocionalidadeEmocionalidade

Atos Lingüísticos Básicos:• Afirmações• Declarações

•Juízos• Promessas

•Pedidos•Ofertas

Linguagem

Falar

Estados de Ânimo

Emoções

Escutar

Modalidades da fala:• Propor• Indagar

Componentes de uma conversação

Rafael Echeverría

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Declarações fundamentais

•SIM•NÃO•NÃO SEI•PERDÃO•AMOR•PROBLEMA•IDENTIDADE PÚBLICA

O elo das promessas nas organizações

Flores, Echeverría, M&B Solutions

O elo das promessas nas organizações

Flores, Echeverría, M&B Solutions

Compromisso

Solicitação

Inquietaçõesdo ClienteConfiança

Fim da execução

Satisfação

Criação do Contexto

Negociação eAprovação

Aceitação e Satisfação do Cliente

Execução daPromessa

AceitaçãoAceitação PedidoPedido

Querido amigo Chile Guevara: Quero dizer-te uma coisa: me importa que não tenhamos nos conhecido mais, nos entendido mais. E que tenhamos cruzado as nossas vidas sem nos entendermos por causa de umas batatas.

Cláudio Marinhocmarinho@sectma.pe.gov

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