FUNDAÇÃO GOL DE LETRA

14 anos de atividade

5 programas em SP e RJ

1.300 crianças, adolescentes e jovens

2 comunidades diretamente atendidas

9 comunidades atendidas pela disseminação

80 funcionários e 20 estagiários

100 voluntários

400 Sócios Titulares

MISSÃO

Contribuir para a formação educacional e cultural de crianças e jovens para que possam atuar com autonomia na transformação de

suas realidades

VISÃOSer reconhecida como organização que desenvolve e dissemina

práticas que contribuem para a transformação social

VALORES

dignidade • fraternidade • perseverança • solidariedade

PRINCÍPIOS EDUCACIONAIS

aprender • conviver • multiplicar

PRINCÍPIOS EDUCACIONAIS

APRENDERAmpliação do

repertório cultural

e educacional

CONVIVERDesenvolvimento

de valores e regras de

convivência

MULTIPLICARFormação de

multiplicadores de

conhecimentos e atitudes

FGL

“ Educar integralmente é formar uma pessoa globalmente, tornando-a apta a participar do mundo no qual vive de modo a realizar e expandir suas necessidades e potencialidades.”

Seminário Nacional Tecendo Redes para Educação Integral

EDUCAÇÃO INTEGRAL

SÃO PAULO

VILA ALBERTINA

• Distrito do Tremembé, Subprefeitura Jaçanã - Tremembé, Zona Norte.

• Grupo 6 do IPVS (Índice Paulista de Vulnerabilidade Social - da Fundação SEADE) – regiões mais vulneráveis à pobreza, caracterizadas por uma grande concentração de famílias chefiadas por jovens com baixos níveis de escolaridade e renda.

• 25,5% dos jovens, de 15 a 19 anos, não frequentam a escola, sendo que 41,81% dos jovens de 18 a 19 anos não concluíram o Ensino Fundamental.

• Construções irregulares em terrenos públicos e privados invadidos, alguns em processo de regularização. As ruas e vielas são asfaltadas ou cimentadas e as moradias, apesar de providas de saneamento básico e energia elétrica, muitas vezes mantêm instalações irregulares e ligações clandestinas.

• Faltam espaços de lazer e cultura, sendo que existem na região 2 Centros Desportivos para a prática de esportes e apenas a Casa de Cultura, que está localizada próximo aos bairros mais nobres da região.

VIRANDO O JOGO

Crianças (7 a 14 anos) + monitores e mediadores (15 a 20

anos)• Atividades diárias no contraturno escolar: leitura e escrita, informática, artes plásticas, educação física, música, dança, teatro, capoeira, mediação de Leitura, brinquedoteca / jogoteca e sexualidade

• Promoção do exercício da cidadania

• Cultura de Paz e Mediação de Conflitos

PROGRAMAS

JOGO ABERTO

Adolescentes e jovens (08 a 18 anos) + monitores (16 a

20 anos)

Aprendizagens socioeducativas de esporte e lazer, desenvolvendo e estimulando a prática esportiva e a formação de multiplicadores:

• NED – Núcleo de Esporte e Desenvolvimento (6 modalidades

esportivas) • Projeto Escola Ação Esportiva (parceria com escolas públicas)• Lazer: comunidade, aos sábados e à noite• Formação de Monitores

COMUNIDADESSe aplica a todas as idades

• Trabalho educativo com as comunidades locais

• Participação e promoção em espaços de rede

• Capacitação de grupos de multiplicadores locais e atendimento familiar

• Projetos: Família, Arredores, Oficina de Sexualidade, Leitura na Vila

• Formação de Agentes Sociais e Agentes de Leitura

PROGRAMASJOVENS

Adolescentes e jovens (14 a 21 anos) + monitores (18 a 25

anos)

• Arte e Comunicação: artes visuais, educomunicação, grafite,

música, núcleo de projetos, fóruns, saraus e intervenções, formação de monitores

• Rumo à Empregabilidade: Programa de Educação para o Trabalho

(PET), Pólo de Informações e projetos em parceria com empresas

• Comunidades: Fóruns, Núcleo de Projetos e Intervenções na região

RIO DE JANEIRO

CAJU

• Região portuária da Zona Norte do Rio de Janeiro.

• Um dos menores Índices de Desenvolvimento Humano (IDH) do Rio de Janeiro

• 64% da população vive com até R$ 200,00 per capita mensais.

• Baixo nível de escolaridade dos moradores - 15% da população total é analfabeta, 57% dos jovens (entre 15 e 17 anos) não completaram o ensino fundamental, 81% dos jovens (entre 18 e 24 anos) não completaram o ensino médio e 30% dos moradores nunca frequentaram a escola.

• Violência é o que mais os preocupa os moradores: 31% das pessoas indicaram o crescimento do tráfico de drogas e dos confrontos armados entre o Estado e o crime organizado como o principal risco à vida e ao desenvolvimento local.

• 29% dos pesquisados indicaram problemas estruturais como a falta de escolas e de serviços públicos como saneamento e limpeza.

• Poucos espaços públicos de lazer, nenhum de cultura.

DOIS TOQUES

Crianças e adolescentes (7 a 14 anos) + monitores (15 a 21 anos)

• Atividades esportivas e de lazer

• Leitura, escrita, informática e artes

• Formação de monitores

PROJETOS

GOL DE CULTURACrianças e adolescentes (11 a 15 anos)

• Folclore brasileiro, dança e percussão• Criação de um espetáculo teatral de dança e música

• Oficinas de Artes Visuais, Educomunicação e Grafite• Núcleo de Projetos e Empregabilidade

PROJETOS

COMUNIDADESSe aplica a todas as idades

• Atendimento às famílias dos beneficiados

• Atendimento aos moradores das comunidades

• Participação em redes sociais

GOL DE TRABALHO

Jovens e adultos (17 a 30 anos)

• Formação em Rotinas Administrativas, Atendimento ao Cliente, Vendas e Telemarketing

• Atividades culturais, workshops e palestras

DISSEMINAÇÃO

Objetivo GeralInfluenciar pessoas e organizações sociais para processos de transformação social, utilizando a Prática Socioeducacional da Fundação Gol de Letra.

A atuação está dividida em dois eixos

Capacitação e supervisão de instituições em outras regiões para implantação da prática socioeducativa e formação de equipes por meio de palestras e workshops.

DISSEMINAÇÃO

Sedes

Zonas de disseminação

Antiga sedeCaju

São Paulo

Vila Albertina

Guiné

Niterói

Niquelândia

Barro AltoSalvador

Belo Horizonte

Catalão

Porto Alegre

JOGO ABERTO SP

Adolescentes e jovens (08 a 18 anos) + monitores (16 a

20 anos)

Aprendizagens socioeducativas de esporte e lazer, desenvolvendo e estimulando a prática esportiva e a formação de multiplicadores:

• NED – Núcleo de Esporte e Desenvolvimento (modalidades

esportivas) • Projeto Escola Ação Esportiva (parceria com escolas públicas)• Formação de Monitores Esportivos: formação de multiplicadores• Lazer: sábados e à noite

JOGO ABERTO SP

ProtagonismoAutonomia

DemocratizaçãoDiversidade

DiálogoAprendizagem lúdica

JOGO ABERTO SP

Jogo Abert

o

NEDModalidad

es Esportivas

Projeto EscolaAção

Esportiva

Lazer

Formação de

Monitores

JOGO ABERTO SP NEDModalidad

es Esportivas

Núcleo de Esporte e Desenvolvimento

16 turmas

08 a 17 anos

Futsal

Vôlei

Basquete

Handebol

Capoeira

Tchoukball

Escola de Esportes

JOGO ABERTO SPJOGO ABERTO SP

Projeto Escola Ação Esportiva

16 turmas

08 a 17 anos

Futsal,

Futebol de Campo

Esportes de Areia

Handebol

Atletismo

Ginástica

Tchoukball

Escola de Esportes

Projeto EscolaAção

Esportiva

JOGO ABERTO SPJOGO ABERTO SP

Formação de Monitores Esportivos

16 jovens - 16 a 20 anos

Formação Técnica

Teoria, regras, táticas, generalidades esportivas

Formação Específica

Planejamento e desenvolvimento de ações de intervenção

na comunidade

Formação Comum

Abordagem de temas sociopolíticos, culturais e eventos

esportivos

Formação de

Monitores

JOGO ABERTO SPJOGO ABERTO SP

Lazer

Noite

Sábados

A Partir dos 7 anos

Esportes

Recreação

Festivais

Atividades Culturais

Lazer

JOGO ABERTO SP

Jogo Abert

o

NEDModalidad

es Esportivas

Projeto EscolaAção

Esportiva

Lazer

Formação de

Monitores

Famílias

Rua de lazer

PasseiosCaminhad

a

Festival

Redes

Competições

Formação Equipe

PARCEIROS 2013

PARCEIROS 2013

PARCEIROS 2013

www.goldeletra.org.br

fundacaogoldeletra

fundacaogoldeletra

FundGolDeLetra

FundGolDeLetra

sergio@goldeletra.org.br