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ACREDITE nos seus sonhosACREDITE nos seus sonhosACREDITE nos seus sonhosOOOIII
DO FUTURODOFUTUROPASSAPORTE
Nome:
BR:
Endereço:
Telefone: E-mail:
Faculdade:
Curso: Duração: semestre(s)
Início: / / Término: / /
Igreja:
Pastor:
Perfil
3
Ano:
Terminar
bemQuando começamos um pro-
jeto, uma das virtudes que devemos apresentar é
perseverança com excelência. Isto porque não
basta apenas concluir etapas, mas entender que
tudo que deve ser feito, merece ser bem feito. Isto
é excelência . Esta é a forma de construirmos ações
que resultem em bons frutos. Se alimentamos o
princípio de perseverar, estaremos focados no conceito de não ceder, não desistir,
lutar, nos esforçar em favor dos objetivos que estabelecemos. Quando persevera-
mos, abrimos espaço para a superação de nossas limitações. Isso colabora com a
ideia de terminarmos bem. Você percebe então que terminar bem envolve perseve-
rança e excelência.
Por último, a perspectiva que temos de visualizar é mantermos firmes nossas
convicções e vivos nossos sonhos, mesmo em fases difíceis e complexas investirmos
tempo nas lembranças que diz Jeremias “trazer à memória aquilo que me traz espe-
rança” (Lm 3.21) e desta forma prosseguirmos com fé e coragem para terminar bem.
Desejamos que vocês possam concluir este ciclo de suas vidas de forma proveitosa
e que influenciem seus círculos de convivência com os conhecimentos e aprendiza-
dos adquiridos ao longo deste tempo.
Um futuro promissor a todos. Deus abençoe.
Wendell Miranda
Eclesiastes 7.8 diz que melhor é o fim das coisas do que o princípio delas.
4
Ser líder é muito mais do que ser proativo e ser
alguém que gosta de tomar decisões ou de
estar à frente de atividades. Ser Líder, com “L”
maiúsculo, é ser fiel a Deus, é meditar na Pala-
vra, é conversar dia a dia e buscar a capacita-
ção oferecida pelo Maior de todos os mentores.
Ser Líder é trocar a novela por leitura, é trocar
o sonho de comprar algo para si pelo sonho de
beneficiar alguém além de si. Ser Líder hoje
tem um custo, mais do que o esperado. Ser
Líder demanda convicção profunda e integri-
dade de caráter. Ser Líder demanda observar
pequenos detalhes e com isto evitar falhas
maiores (Lucas 16.10).
Ser Líder significa não ter a atenção voltada
toda para si, nem ser o centro das atenções,
mas voltar a atenção para o Pai, o verdadeiro
Centro das Atenções.
Ser Líder é guiar, influenciar um público que
não sabe pra onde ir, mas que ao mesmo
tempo, é carente de conhecimento e não quer
ser influenciado.
Ser Líder pode custar diversos sonhos materi-
ais e pessoais, mas não há nada que nos
recompense mais do que cumprir o chamado
que nos foi dado.
Glorifique a Deus através do cumprimento do
seu papel neste mundo, assim o Pai lhe glorifi-
cará junto a Ele (João 17.1-4).
Maurício Marques
Serlider
i
5
QUEMSOMOS
QUEMQUEMQUEMQUEMQUEMQUEMQUEMQUEMQUEMQUEMQUEMQUEMQUEMQUEMQUEMA Compassion International é uma organização evangélica interdenominacional
não governamental, sem fins lucrativos, cujo obje-
tivo é ajudar crianças em situação de risco ao redor
do mundo. Foi criada em 1952 pelo missionário
Everett Swanson em resposta à pobreza e à deso-
lação de crianças que se tornaram órfãs devido à
guerra na Coreia.
Em resposta à Grande Comissão,
a Compassion International existe como
defensora das crianças para libertá-las da
pobreza espiritual, econômica, social e
física e capacitá-las para serem adultos
responsáveis e cristãos plenos.Integridade Excelencia Mordomia
Dignidade
Integridade Excelencia Mordomia
Dignidade
ii ii
Nossosvalores
NossaMissao
i
6
MODELO
Estrutura Organizacional Compassion do Brasil
CSPPrograma de
sobrevivência
da Criança
0 ............... 3
CDSPPrograma de desenvolvimento
da Criança através
do apadrinhamento
3 .................................. 18
LDPPrograma de
desenvolvimento
de liderança
18 ...................> >
Diretora Nacional
Gerente de PCGerente de Implementação de ProgramaGerente de Comunicação
Gerente Administrativo Financeiro
Gerente de MS
Supervisão de Treinamento
SupervisãoRegional de
Facilitação deParcerias(Projetos)
Especialistas:LDP
ComunicaçãoPesquisaEducação
CIVTreinamento
Modelo da Compassion para
o Desenvolvimento Cristaoe Holistico da Criancai
i
i
i
44
7
LDP Programa dedesenvolvimento em liderancai
‘... A fim de que se chamem árvores de justiça, plantações do SENHOR, para que eleseja glorificado. E edificarão os lugares antigamente assolados, e restaurarãoos anteriormente destruídos, e renovarão as cidades assoladas, destruídasde geração em geração.’’
Isaias 61.3,4
Objetivo:
Identificar e oferecer uma oportuni-dade para excelentes homens e mulheres cristãos, quetêm sido assistidos pela Compassion,a desenvolverem seu potencialcomo líderes cristãos e contribuintes nas suas esferas de influência.
Estratégia:
Educar, treinar e discipular jovens talentosos em liderança servidora através do apadrinhamento.
• Excelente Caráter Cristão: Os princípios de uma vida cristã com testemunho, amor fraternal, integridade defendidos no programa de desenvolvimento espiritual da Compassion.
• Plena Realização Acadêmica: A idade cronológica deve estar coerente com a idade escolar, a performance do aluno em sala de aula e suas notas devem ser ponto de destaque.
• Alto Potencial e Capacidade para Liderança: Demonstração clara de iniciativa, compromisso e influência no grupo.
• Perfil Socioeconômico Baixo: Idêntico ao que é considerado na hora do apadrinhamento.
• Envolvimento com Sua Igreja e Comunidade: O candidato deve ser um cristão ativo na igreja e comunidade.
Perfil do Aluno LDP
8
‘... A fim de que se chamem
SONHOSSEUSNOS
ACREDITE
OI
O QUE
O LDPOFERECEO
NOSSO
ALVO
FORMAR LÍDERESSERVOS,
RESPONSÁVEIS, REALIZADOS E
INFLUENTES.
ALVOALVOALVOALVO
1TREINAMENTO EMLIDERANÇASERVIDORA
2APOIO AODESENVOLVIMENTOACADÊMICO
3 MENTOREAÇÃO NAVIDA ESPIRITUAL
4SUPORTE SAÚDE
9
COMPROMISSOSCOMPROMISSOS
LDP
ACREDITE NOS SEUS SONHOS I
Dar o seu melhor;
Enviar via e-mail Relatório Financeiro Trimestral +Extrato digitalizado contendo depósito;
Realizar 11 atividades de voluntariado no ano;
Obter avaliação médica anual;
Priorizar o LDP;
Acessar e-mail todo dia;
Frequentar a Faculdade. Mínimo de 85% de frequência;
Obter boas notas;
Ser aprovado nas disciplinas que está cursando;
Participar das reuniões promovidas pelo LDP;
Realizar as atividades solicitadas;
Estar envolvido em sua igreja local;
Reunião mensal com seu mentor;
Participar das atividades do seu GA;
Desenvolver projetos e ações de liderança.
10
ATIVIDADES
PADRAOiMANUAL DO LDP - Texto extraído do Manual LDP
1. Cada Escritório de País oferecerá as seguintes categorias de atividades:
1.1. Cursos Acadêmicos: Esta é a atividade acadêmica formal do programa e é a única para cada estudante. É esperado que todos os estudantes mantenham o status de tempo integral e que cumpram os requerimentos acadêmicos.
1.2. Treinamento de LDP: Estes temas de obrigatoriedade global para o currículo de LDP são geralmente tratados nas reuniões mensais do grupo de apoio: são 24 tópicos variados, segundo critério do país com um total requerido de 160 horas, as quais incluem preparação, contato e acompanhamento das atividades.
11
ATIVIDADES PADRAOi
1.3. Contatos de Mentoreação: Este é o momento que é agendado entre o estudante e o mentor. Esta atividade requer no mínimo 12 contatos anuais agendados, um a cada mês.
1.4. Oportunidade de Serviço: Esta oportunidade de serviço pode ser em grupo ou individual e é muito flexível. Pode referir-se a qualquer forma de serviço na igreja, colégio/universidade ou comunidade, de uma só vez ou de forma contínua.
1.5. Participação da Igreja: Esta atividade se refere aos cultos de sua igreja local ou a um grupo de comunhão cristã reconhecido na universidade, se aplicável.
1.6. Reuniões com o Grupo de Aliança: Refere-se à frequência regular dos estudantes e suas participações em um grupo de apoio de uma universidade ou um campus local para os estudantes com fins de responsabilidade mútua, oração, educação, cuidado e apoio geral.
1.7. Meu Plano para o Amanhã: Refere-se ao documento que o estudante desenvolve, implementa e monitora em relação a seus planos futuros.
1.8. Avaliação Médica: Refere-se ao check-up sistemático da saúde realizado por um profissional em um local reservado.
1.9. Avaliações do Estudante: Refere-se à Avaliação Anual do Estudante, que é realizada no fim de cada ano.
1.10. Atualizações Anuais do Estudante: Refere-se à elaboração do documento o qual ajuda o Especialista em LDP a entender como cada estudante está progredindo e também serve como um formu-lário de comunicação para o padrinho e o mentor.
12
Ano 1Curso Acadêmico
Treinamento de LDP
Contatos de Mentoreação
Oportunidades de Serviço
Participação da Igreja
Reuniões do Grupo de Aliança
Meu Plano para o Amanhã
Avaliação Médica
Correspondência como Padrinho
Carta Anual deAgradecimento ao Doador
Avaliação do Estudante /Update Anual
Manter período integral e cumprir os requisitos acadêmicos - incluindoresidências, aprendizados, teses e outras certificações/licenciatura
Completar todo o currículo de 24 tópicos deobrigatoriedade global
Um contato por mês uma vez que o estudante tenha um mentor
Onze oportunidades de serviço por ano
Quatro vezes por mês
Uma por mês
Criar plano
Uma por ano
Três cartas anuais e uma recíproca a cada carta enviada pelo padrinho
Uma por ano (para os estudantes que escrevem para correspondentes)
Uma por ano
Pode servircomo treino
Tabela extraída do Manual LDP
Atualizá-lo Atualizá-lo Avaliar o plano,se for o último ano
Ano 2 Ano 3 Ano 4 Ano 5Ano 1 Ano 2 Ano 3 Ano 4 Ano 5
ACREDITE NOS SEUS SONHOS I
ManualManualdo LDP
13
FORMULaRIOSa SEREM PREENCHIDOSi i
• As fotografias devem ser tomadas ao ar livre com um fundo natural, como árvores, flores, grama etc.
• A foto deve ser um retrato de corpo inteiro do aluno, com cabeça, pé e espaço.
• O aluno deve estar em pé, em linha reta e não inclinado para um dos lados.
• O estudante não deve estar usando chapéu.
• O aluno deverá ter uma expressão agradável. Sorrindo, por exemplo.
• A fotografia tem de ser clara e leve, não escura ou tremida.
• A câmera não pode estar inclinada.
• Testemunho do Aluno LDP New Student Testimony (Vide arquivo eletrônico)
• Perfil do Aluno New Student Profile (Vide arquivo eletrônico)Combined Specialist
• MPA (Vide modelo anexo)
• Foto Conforme padrão Compassion
14
ORIENTAcaO ABERTURA DE CONTAConta Poupança - Receberá os recursos necessários para as atividades do programa do LDP. O aluno prestará contas dos recursos financeiros depositados nesta conta.
Processo de AberturaApresentar-se ao Banco Itaú com os seguintes documentos:• Xerox RG e CPF (verifique se está válido)• Comprovante de residência (no seu nome, ou de seus pais ou avós – desde que
comprovado o grau de parentesco). Pode ser uma conta de água ou energia (paga) de até 3 meses.
ii i
E MAILi
i
ii
Comunicação Formal - Todas as informações, solicitações e dúvidas devem ser comunicadas oficialmente por e-mail. Esta é uma forma de assegurar um bom entendimento em todos os processos. Isto não impede a consulta pela comunicação oral.
Identificação - Facilita a identificação do aluno em suas possíveis solicitações.
Envio de Relatórios - Permite receber e enviar documentos de forma prática, entre eles os relatórios financeiros e de atividades.
Objetivos do e-mail:
15
31 DE JANEIRO (via e-mail)Envio do relatório trimestral (novembro, dezembro e janeiro) e solicitação de adiantamento (fevereiro, março e abril).
30 DE ABRIL (via e-mail) Envio do relatório trimestral ( fevereiro, março e abril) e solicita-ção de adiantamento (maio, junho e julho).
31 DE JULHO (via e-mail) Envio do relatório trimestral (maio, junho e julho) e solicitação de adiantamento (agosto, setembro e outubro).
31 DE OUTUBRO (via e-mail)Envio do relatório trimestral (agosto, setembro e outubro) e solici-tação de adiantamento (novembro, dezembro e janeiro).
Cada aluno do LDP é avaliado pela pontualidade, qualidade e organização dos seus relatórios.
PONTUALIDADE - Relatório trimestral de adiantamento via e-mail na data certa. Extrato digitalizado via e-mail na data certa.
QUALIDADE
ORGANIZAÇÃO
AJUDA SAÚDE - O aluno do LDP pode receber ajuda para despesas com o cuidado de sua saúde. É uma despesa sujeita a aprovação.
O aluno deve solicitar ao Especialista em LDP os referidos recursos, justificando o motivo.
Em caso de aprovação, o aluno é informado e as despesas são cobertas.
Calendario
i
CUIDADOS
DE relatoriosII
II
II
ACREDITE NOS SEUS SONHOS I16
Investimentos
PRESTACAO DE CONTASII
Comprovante de despesas:
O estudante prestará contas trimes-
tralmente dos valores depositados em
sua conta, via e-mail (arquivo Excel).
Este documento deve ser enviado ao
especialista em LDP informando as
despesas realizadas no trimestre. A
solicitação de adiantamento do
trimestre e o extrato digitalizado
devem acompanhar este relatório.
InvestimentosInvestimentosInvestimentosInvestimentosO LDP investe financeiramente no aluno: bolsa de estudos, passagens, lanche, xerox, material escolar, livros, congressos, simpósios, workshops, cursos, entre outras coisas.
Os recursos são solicitados ao Especialista em LDP e, caso aprovados, os recursos são depositados. Posteriormente, o aluno presta contas dos valores utilizados.
Os recursos financeiros são limitados. Foram doados visando o desenvolvi- mento do aluno dentro da proposta do programa do LDP.
Portanto, duas palavras devem representar os valores presentes na utilização destes recursos.
1. MORDOMIA – Função de administrar. Na mordomia a gestão das tarefas é feita de forma equilibrada, consciente e organizada.
2. INTEGRIDADE – Ser inteiro. Atuar de forma honesta, verdadeira e correta.
O LDP investe financeiramente no aluno: bolsa de O LDP investe financeiramente no aluno: bolsa de O LDP investe financeiramente no aluno: bolsa de O LDP investe financeiramente no aluno: bolsa de O LDP investe financeiramente no aluno: bolsa de estudos, passagens, lanche, xerox, material escolar, estudos, passagens, lanche, xerox, material escolar, livros, congressos, simpósios, workshops, cursos, entre outras coisas.
LDP BRASIL 17
COMITE
I I
OrientacoesIIII
MENTOR
Casamento/Noivado - Deve permanecer solteiro até a graduação. Podendo ser reavaliado no último ano de graduação.
Motivos de Desligamento do ProgramaMau testemunho comprovado
Não participação das atividades (sem razão justa)
Resultados muito abaixo do programa
Mau uso dos recursos financeiros
Desinteresse pelo programa
Falecimento
Desempenho escolar
O comitê é responsável pela seleção dos candi-datos para o ingresso ao LDP. Ele também cuida de qualquer ação disciplinar que seja necessária.
É um líder com experiência, cristãomaduro, cuja vida e estilo de liderançapodem ser exemplo.
Qualidades do mentor: Ser do mesmo sexo que o estudante.
Ter um bom testemunho.
Ser uma pessoa de destaque na sua área.
Ser um líder em sua igreja e/ou comunidade.
Desejar se comprometer com a mentoreação.
Pode ser um membro de igreja ou projeto.
(Ficha de MentorVide ArquivoEletrônico)
18ACREDITE NOS SEUS SONHOS I
MENTORES
ldp
Wendell Miranda([email protected] - Tel: 85 8832.1096)
Maurício Marques([email protected] - Tel: 85 8606.0272)
ESPECIALISTAS EM LDP
ldpldpldp
19
TEOREMA DO
SUCESSO NO LDP
505050i0 0 i0 0
i0 0
ii020
i0030
Para que um aluno (a) tenha pleno aproveitamento no LDP é preciso que ele (a) tenha o entendimento correto da sua participação durante o programa, bem como a colaboração de cada componente do teorema a seguir:
i 0
A somatória destes 03 vetores = Alto nível de aproveitamento e
InteressePara seu melhor desempenho
no LDP, 50% depende de você.
Se não houver real interesse,
compromisso, mobilização e
responsabilidade partindo do
aluno, o LDP não consegue
gerar um movimento de
crescimento.
= Aluno (a)
= Outros
Mentores, família, igreja, G.A...
Compassion =
InfluênciaAs palestras, cursos, workshops,
treinamentos, reuniões e
investimentos financeiros
realizados pela Compassion,
colaboram em 20% para
o seu crescimento holístico.
ParticipaçãoOs outros agentes decisivos
na aquisição de uma alta
performance de um (a)
aluno (a) no LDP, precisam
ter participação efetiva na
vida do aluno. Assim sendo,
poderão contribuir com 30%
do potencial de sucesso
objetivado pelo (a) aluno (a).
desempenho no LDP20 Alto nível de aproveitamento e
VISÃO DE FUTURO:
É quando encontramos um
sentido para nossas ações.
(Motivação correta)
É quando desenvolvemos
um projeto de vida.
(Planejamento estratégico)
É quando eu sei onde
quero chegar!
(Metas)
Texto Extraídodo Livro Visão de Futuro
NAOTENHAcom o
FUTUROIO
Preocupacao
i
i
i
TENHA
DE FUTUROIOVISao
i
TUDOCOMEÇA
COM UM
SONHO
O que você vê?VOCÊ é exatamente
do tamanho dosseus sonhos!
SONHOS são tudo o que você vê!
21
Passos para aconstrucao de umconstrucao de um
SONHOO
O
SONHAR
ACREDITAR
PREPARARREALIZAR
4º3º
2º
1º
PREPARAR
ONDE VOCEVOCEI
VOCEVOCEI
I
QUER CHEGAR O
Vamos lá!Onde mesmo?
construcao de umconstrucao de um
I
construcao de umI
22
ONDE ESTÃO AS OPORTUNIDADES?
ZC
Visualizando a Zona de ConfortoIIPense no que você vê e onde vocêquer chegar. Esta simples tarefa
irá ajudar você a alcançar sua metas. Para isto, façamos o seguinte exercício:
A realidade pode ser diferentepara cada um, mas as oportunidades
sempre estarão presentes.
Basta enxergá-las.
1. _________________________________
2. _________________________________
3. _________________________________
4. _________________________________
visao de futuroe elaborar o seu
projeto de vida
ii
i0
Para isto, façamos o seguinte exercício:
SUCESSO
SUCESSO
SUCESSO
SUCESSO
SUCESSO
SUCESSOFÉFÉFÉ
23
O Caminho da Vida
Vamos trabalhar estas questoes
i
i
i
AUm ponto de partida
(Levantamento situacional)
A B C
BUm ponto de chegada
(Implementação de melhorias)
CUm mapa do caminho
(Estabelecimento de estratégias)
Um ponto de partida (Levantamento situacional)
Autoconhecimento: Quem sou eu?
Pontos positivos:
Pontos negativos:
Qual palavra me define?
O que gosto de fazer?
O que não gosto de fazer?
ESTABELEÇA 3 METAS INICIAIS:
1.
2.
3.
COMO CHEGAREI LÁ?
1.
2.
3.
Um ponto de chegada (Implementação de melhorias)
Onde quero chegar? Onde me vejo daqui a 5 anos?
Sei o que quero? Estou disposto a fazer o que
é preciso para chegar lá? Não prometa muito. Prometa
pouco e faça muito. Tenha a implementação
de melhorias para as diversas áreas de sua vida
(familiar, espiritual, profissional, intelectual...)
Um mapa do caminho(Estabelecimento de estratégias)
A estratégia responde à pergunta:
24
DECLARACAO DE I
I
SONHOS
‘‘Não adianta bons ventos, se não sei em que porto
quero atracar.’’ (SÊNECA)
25
MPAMPAiPense no que você vê, onde você quer chegar.
Esta simples tarefa ajuda a projetar as ações queirão possibilitar alcançar suas metas.
26
SUCESSO
SUCESSO
SUCESSO
SUCESSO
SUCESSO
SUCESSOFÉFÉFÉ
Vamos fazer então o nossoMPA Geral (Visão de Futuro)
e depois o MPA para este ano (Metas)nas seguintes áreas:
Academica(Estudos, leituras, congressos, organização pessoal...)
Espiritual(Relacionamento com Deus)
Lideranca(Influência na Universidade, Igreja, Trabalho....)
Socioemocional(Relacionamento consigo e os outros)
Fisico(Relacionado ao seu corpo)
i
i
i
i
27
METASÁrea Física
Área Socioemocional
METASMETASMETASMETAS
Área Socioemocional
( livre )
Toda grande
jornadacomeca com um primeiro
passo
ii
ii
i
Crie metas específicas possíveis de serem medidas.Ex: Área Física: Meta - Perder Peso – Quantos Quilos?
28
I Ferramenta de
Acompanhamento
Financas
Cartas
Encontro Com Mentor
Atividades Grupo De Alianca
Voluntariado
Reuniao Mensal
Acoes De Lideranca
Aprendizados
Calendario
i
i
i
i
i
i
i
30
CURRiCULO LDP
i
ANO 1
ANO 2
Semana Inicial de Orientação
Administração do Tempo e Habilidades de Estudo
Relacionamentos Eficazes de Mentoreação
Princípios Básicos de Administração Financeira
Princípios de Identidade e Posicionamento em Cristo
Princípios Básicos de Estudo Bíblico
Administração do Corpo e Práticas Saudáveis
Princípios de Liderança - 1, 2, e 3
Visão Bíblica da Sexualidade
A Importância e o seu Comprometimento com a Igreja Local
Habilidades de Inteligência Emocional
Cosmovisão Cristã e Sistema Comparativo de Crenças
Princípios Bíblicos de Integridade e Mordomia
Comunicação Eficaz e Habilidades para Falar em Público
Princípios de Liderança - 4, 5 e 6
LDP BRASIL 31
i
ANO 3
ANO 4
CURRiCULO LDP
Amizade, Namoro, Noivado e Casamento
Habilidades Intrapessoais e Interpessoais
Princípios de Influência e Educação de Colegas
Evangelismo e Discipulado
Dons Espirituais na Vida do Cristão
Habilidades de Empreendedorismo e Pequenos Negócios
Advogando em Favor das Crianças
Princípios de Liderança - 7, 8 e 9
Administração de Conflitos e Reconciliação
Habilidades de Posicionamento no Mercado de Trabalho
Auxiliando Outros a Superar Práticas Danosas à Saúde
Visão Bíblica da Pobreza e a Compreensão daResponsabilidade Social Individual
Princípios de Liderança - 10, 11 e 12
ACREDITE NOS SEUS SONHOS I32
II IIIIII
1º Princípio - Demonstrar Caráter Piedoso
2º Princípio - Apreciar a Família
3º Princípio - Compromisso com uma Igreja Local
4º Princípio - Viver com Integridade
5º Princípio - Exemplifique a Liderança Servidora
6º Princípio - Ouvir Humildemente
7º Princípio - Liderar com Coragem
8º Princípio - Inflamar a Paixão pelo Ministério
9º Princípio - Dominar as Comunicações
10º Princípio - Capacitar Outros
11º Princípio - Esforçar-se pela Excelência
12º Princípio - Pratique Disciplinas Pessoais
IIIIII1º Princípio - Demonstrar Caráter Piedoso
2º Princípio - Apreciar a Família
ii
Principios de
Lideranca
LDP BRASIL 33
FACULDADENOTAS E FREQUENCIAS
ii ii
Ao final de cada semestre, imprimir histórico e entregar para especialista.
Ano: 1º SemestreDisciplinas Status (Aprovado/Reprovado)
Ano: 2º SemestreDisciplinas Status (Aprovado/Reprovado)
ACREDITE NOS SEUS SONHOS I34
CONTROLE DE
DESPESASSaldo Anterior Depositado TotalDespesasMês
JAN
FEV
MAR
ABR
MAI
JUN
JUL
AGO
SET
OUT
NOV
DEZ
FINANCASI
LDP BRASIL 35
CartasTipos
ii
ii
Tipo Data Enviada
Padrinho / Madrinha:
Nº: País:
A - Carta Introdutória B - Carta Recíproca
C - Carta Semestral D - Carta Update
ACREDITE NOS SEUS SONHOS I36
ii
ii
iiProgramacao
mentoreacaoAtividade RealizadoDataMês
JAN
FEV
MAR
ABR
MAI
JUN
JUL
AGO
SET
OUT
NOV
DEZ
Encontro com o Mentor
LDP BRASIL 37
Atividade
LÍDER: _____________________________________________________________________________________________________
MEMBROS NOME/FONE: __________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
GRUPO DE ALIANÇA:
RealizadoDataMês
JAN
FEV
MAR
ABR
MAI
JUN
JUL
AGO
SET
OUT
NOV
DEZ
ATIVIDADESGRUPO DE ALIANcAi
A função do G.A. é a integração dos estudantes,promoção do apoio mútuo e aplicação de módulos do currículo do LDP.
ACREDITE NOS SEUS SONHOS I38
Atividade RealizadoDataMês
JAN
FEV
MAR
ABR
MAI
JUN
JUL
AGO
SET
OUT
NOV
DEZ
VOLUNTARIADO
Meta: 11 atividades no ano.
LDP BRASIL 39
Atividade RealizadoDataMês
JAN
FEV
MAR
ABR
MAI
JUN
JUL
AGO
SET
OUT
NOV
DEZ
Reunioes LDP
i
ACREDITE NOS SEUS SONHOS I40
Atividade DataMês
JAN
FEV
MAR
ABR
MAI
JUN
JUL
AGO
SET
OUT
NOV
DEZ
Acoes de
lideranca
ii
i
LDP BRASIL 41
AprendizadoMês
JAN
FEV
MAR
ABR
MAI
JUN
JUL
AGO
SET
OUT
NOV
DEZ
APRENDIZADOS
ACREDITE NOS SEUS SONHOS I42
JAN
FEV
MAR
ABR
MAI
JUN
Mês O quê
i
CALENDARIO
• Elaboração de MPA e Revisão de Passaporte• Encontro com o Mentor• Atividades do Grupo de Aliança• Reunião Trimestral
Atividades Padrão• Ação de Voluntariado• Faculdade• Igreja
LDP BRASIL 43
iiiiiiii
FAMILIAFAMILIAI
FAMILIA
ldpldpldpldp
‘‘... A fim de que se chamem árvores de justiça, plantações do SENHOR,para que ele seja glorificado. E edificarão os lugares antigamente assolados,
e restaurarão os anteriormente destruídos, e renovarão ascidades assoladas, destruídas de geração em geração.’’
Isaías 61.3,4
BRASIL