Professor, esta sugestão de avaliação corresponde ao terceiro bimestre escolar ou

à Unidade 3 do Livro do Aluno.

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JimboêProjeto

Geografia

Avaliação3o bimestre

3o ano

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NOME: TURMA:

ESCOLA:

PROFESSOR: DATA:

Geografia

Avaliação

1 Responda às questões.

a) O que é saneamento básico?

b) Por que o saneamento básico é importante?

2 Em relação aos serviços públicos, assinale as afirmações verdadeiras.

a) Os serviços públicos devem atender às necessidades da população local.

b) Os serviços públicos devem atender apenas a uma parte da população no que se refere a lazer, educação, coleta de lixo, água tratada, luz elétrica, segurança etc.

c) Os serviços de educação e transporte coletivo não podem ser fornecidos por empresas privadas.

d) Parte do recurso arrecadado com a cobrança de impostos deve ser des-tinada ao funcionamento dos serviços públicos, garantidos por lei para toda a população.

e) Os impostos são taxas que a população e as empresas pagam sobre o que produzem, possuem e consomem.

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3 Veja a seguir alguns direitos da criança e do adolescente.

Em relação ao direito de ter acesso à escola pública e gratuita perto de sua resi-dência, responda:a) Qual é a importância da formação escolar para cada pessoa e para o país como

um todo?

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3

b) O que as crianças aprendem na escola?

c) No Brasil ainda há muitas crianças que não frequentam a escola. Por que isso acontece? Marque as alternativas corretas.

• Porque os pais não querem que elas estudem.

• Porque elas precisam trabalhar para ajudar a família.

• Porque não há escolas suficientes para todas as crianças.

• Porque não há transporte escolar para levá-las às escolas mais distantes.

d) Como você imagina que a situação de exclusão escolar pode ser resolvida?

4 Para garantir o acesso de todas as crianças à escola são necessárias mudanças na acessibilidade dos prédios escolares. Nos itens a seguir, marque com um X o que for exemplo dessas mudanças.

a) Diferentes tipos de quadra de esportes.

b) Eliminação de barreiras físicas.

c) Pátios maiores.

d) Correção de desníveis no piso.

e) Adequação de banheiros para pessoas com deficiência.

f) Instalação de elevadores.

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g) Salas com ar-condicionado.

h) Construção de rampas de acesso.

i) Criação de vagas exclusivas ao desembarque de pessoas com deficiência.

5 Circule no diagrama o nome das seguintes profissões de pessoas que trabalham na escola.

• Profissional que dá as aulas (feminino).

• Profissional que prepara a merenda (masculino).

• Profissional responsável pela limpeza e conservação (masculino).

• Profissional que organiza o trabalho dos demais funcionários da escola (feminino).

• Profissional que cuida da entrada e saída da escola (masculino).

A S D F G H J K L Ç Ç L O

Z X C V M B N M Q W T Y U

L K J H E G F D S G P Q W

Y R W P R O F E S S O R A

X Z Q Y E B R F G Q R W D

F A X I N E I R O W T R Q

J S K J D H Q L Z Y E C Q

B F X Q E P S M H Y I O G

T L Q M I W R T B X R Z N

S C O O R D E N A D O R A

N Q W Ç O W B L Z K R T G

5

6 Além de escolas, a população necessita de outros serviços essenciais para que a vida no bairro seja digna e agradável. Assinale com um X os itens que correspon-dem a esses serviços.

a) Saneamento básico.

b) Estética.

c) Manutenção de espaços de lazer, como praças e parques.

d) Limpeza pública.

e) Transporte público.

f) Assistência técnica de eletrônicos.

g) Saúde pública.

h) Energia elétrica e iluminação pública.

7 Observe as fotografias e leia as frases a seguir. Depois associe os números das ima-gens às frases correspondentes.

Água potável.

Lixo acumulado na rua. São Paulo, São Paulo, 2013.

Domicílio despejando esgoto em rio.Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2013.

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3

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6

a) O recurso natural mostrado na fotografia tem um ciclo na natureza.

b) Sai contaminado ou poluído das moradias e construções comerciais.

c) Deve ter um destino correto e não ficar acumulado nas ruas.

d) Se não for tratado, polui os rios.

e) Antes de ser consumida, precisa ser tratada.

f) É indispensável para a vida.

g) Pode entupir bueiros, piorando as enchentes.

8 Leia e relacione as colunas, ligando-as.

1. Conjunto de serviços considerados essenciais para garantir a saúde da população e a preservação do meio ambiente.

a) Lazer

2. São algumas das opções para solu-cionar o problema do excesso de lixo.

b) Iluminação pública

3. Significa utilizar o tempo livre com uma atividade relacionada a repou-so, diversão, entretenimento ou in-formação.

c) Saneamento básico

4. A construção e o funcionamento desses locais são de responsabilidade do poder público.

d) Transporte coletivo

5. Pode ser fornecido por empresas tan-to públicas como privadas.

e) Reciclar, reutilizar, reduzir

6. Garante a proteção dos direitos indi-viduais e assegura o pleno exercício da cidadania.

f) Postos de saúde e hospitais

7. Possibilita o uso dos espaços públi-cos no período da noite, com mais segurança e conforto.

g) Segurança pública

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9 Os serviços de saneamento básico são responsabilidade do poder público, que deve investir na melhoria da qualidade de vida da população. Observe a imagem a seguir e escreva um pequeno texto dando sua opinião sobre a situação retratada e o que poderia ser feito para resolver o problema.

Recife, Pernambuco, 2013.

10 Saber usar a água é fundamental para a manutenção da vida do planeta. Escreva três atitudes que podemos ter para economizar água no dia a dia.

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GabaritoGeografia

1. a) Tratamento e abastecimento de água, canalização e tratamento de esgotos, limpeza pública de ruas e avenidas, coleta e tratamento de lixo.

b) Para reduzir o risco de doenças em humanos e demais seres vivos; para evitar prejuízos ao meio ambiente; para melhorar a qualidade de vida dos moradores.

2. O aluno deve assinalar as alternativas: a, d, e.

3. a) Por meio da escola, o indivíduo terá oportunidade de exercer uma profissão que poderá garantir seu sustento, ter melhor qualidade de vida e oferecer à sociedade um trabalho especializado e de qualidade.

b) Na escola as crianças estudam diversos assuntos e todos os dias aprendem algo novo. Além disso, conhecem pessoas, fazem amizades, brincam, aprendem a conviver com pessoas diferentes e desenvolvem a cidadania.

c) O aluno deve assinalar as três últimas alternativas.d) Resposta pessoal. Algumas possibilidades: Esse problema pode ser solucionado

com a oferta de mais escolas e por meio da fiscalização da frequência dos alunos pelos órgãos responsáveis.

4. O aluno deve assinalar os itens: b, d, e, f, h, i.

5. A S D F G H J K L Ç Ç L OZ X C V M B N M Q W T Y UL K J H E G F D S G P Q WY R W P R O F E S S O R AX Z Q Y E B R F G Q R W DF A X I N E I R O W T R QJ S K J D H Q L Z Y E C QB F X Q E P S M H Y I O GT L Q M I W R T B X R Z NS C O O R D E N A D O R AN Q W Ç O W B L Z K R T G

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6. O aluno deve assinalar as alternativas: a, c, d, e, g, h.

7. a) 1; b) 3; c) 2; d) 3; e) 1; f) 1; g) 2.

8. 1) c; 2) e; 3) a; 4) f; 5) d; 6) g; 7) b.

9. Resposta pessoal. É esperado que o aluno cite o esgoto a céu aberto e aponte a instalação de esgoto canalizado como uma possibilidade para solucionar o problema.

10. Resposta pessoal. Algumas possibilidades: diminuir o tempo do banho; fechar a torneira ao escovar os dentes; aproveitar a água da chuva para molhar plantas e lavar calçadas etc.