Upload
katia-candida-almeida
View
169
Download
5
Embed Size (px)
Citation preview
Alunos em diferentes níveis de conheci-mento em geometria.
Determinar a razão de dois segmentos dados;
Reconhecer segmentos proporcionais;
Reconhecer um feixe de retas paralelas;
Identificar uma transversal neste feixe;
Aplicar o teorema em problemas propostos.
Buscar uma uniformidade do conteúdo básico que envolve a aplicação do Teorema de Tales.
Resgatar e ampliar conceitos relevantes
ao entendimento do conteúdo.
Leitura e interpretação dos fatos históricos;
Contextualização práti- ca;
Realização das ativida- des prática;
Resolução dos proble- mas propostos.
A história de Tales de Mileto que utilizou o Teorema para calcular a al-tura da pirâmide e situações proble- mas cotidianas sobre medidas de la-dos de terrenos paralelos em ruas não paralelas. http://youtu.be/4IIDCut4j9Y e http://youtu.be/sNAEqGG4ec8
Levar o texto sobre a história de Tales para uma leitura individual e coletiva e fazer as representações do cálculo da altura da pirâmide ou ainda descrever um método para calcular a distância de um barco que se aproxima de uma margem de um rio....
Régua;
Compasso;
Esquadro;
Transferidor;
Multimidia .
Participação e interação nas atividades e questões objetivas e dissertativas sobre o conteúdo.
Construir junto com o aluno retas paralelas e fazer as medições confrontando os resultados das razões encontradas.