Cabealho (nome da escola, professor regente, turma, srie, disciplina, tema da aula, durao: [cerca de

Cabealho (nome da escola, professor regente, turma, srie, disciplina, tema da aula, durao: [cerca de...])

Objetivo geral: voltado p/ o aluno, deve estar desdobrado nos objetivos gerais, o que o aluno deve sair da sala carregando atravs da aula. Ex acentuar corretamente

Objetivo especfico: tbm voltado p/ o aluno atravs das solicitaes do professor; o que o aluno de ter aprendido, qual o ponto. Ex.: utilizar corretamente as regras de acentuao das paroxtonas.

Recurso incentivador: (esfera do aluno) o que ser usado p/ chamar a ateno dos alunos. Ex.: experincia

Mtodo/tcnica: aula expositiva e dialogada, dialogada... (a primeira mais interessante, procurar envolver o aluno ao mximo)

Andamento provvel: (esfera do professor) todos os passos, desde a apresentao, o desenvolvimento e concluso; colocar como vc organizar sua aula. Ex.: O professor se apresenta, distribua um texto, solicita aos alunos a leitura do texto, inicia debate do texto, comenta.... at o fim. Descrio do que ser feito; dinamizao da aula.

Recursos materiais: material usado na aula (ex: folhas, quadro...).

Bibliografia: de Educao e da rea especfica (segue sugesto de bibliografia de educao)

Obs.: No mto legal colocar bibliografia c/ livro didtico, empobrece a aula e leva o examinar a achar que seu conhecimento limitado, e ele pode achar o que quiser pq ele estar te avaliando, se colocar livro didtico, contenha-se.

Bibliografia de educao (colocar junto c/ a especfica e em ordem alfabtica)

VVYGOTSKY, L.S. A formao social da mente. So Paulo: Matins Fontes, 2000.

RONCA, Antnio Carlos Caruso; ESCOBAR, Virgnia Ferreira. Tcnicas pedaggicas domesticao ou desafio? Petrpolis: Vozes, 1980.

LUCKESI, Cipriano C. Planejamento e Avaliao na Escola: articulao e necessria determinao ideolgica. In: Avaliao da aprendizagem escolar: estudos e preposies. 10a. ed. So Paulo: Cortez, 2000.

MASETO, Marcos T. Didtica: a aula como centro. So Paulo: FTD, 1994.

PILETTI, Claudino. Didtica geral. 16a. ed. So Paulo: tica, 1993.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessrios prtica educativa. 31a. ed. So Paulo: Paz e Terra, 2005. (Coleo Leitura)