PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2018/2019 - abeiradouro.netabeiradouro.net/wp-content/uploads/2018/10/PAA-2018.19-FINAL.pdf · O Plano Anual de Atividades é uma construção conjunta entre

Rua dos Crastos Tel.: 224 760 707/732

4515-383 Medas E-mail: [email protected]

Agrupamento de Escolas À Beira Douro Escola Básica e Secundária À Beira Douro - Medas

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

2018/2019




INTRODUÇÃO

O Plano Anual de Atividades é uma construção conjunta entre todos os níveis e áreas de ensino do Agrupamento de Escolas À Beira Douro, reunindo as diversas atividades extracurriculares organizadas para o ano letivo 2018-19.

Enquanto documento operacionalizador de iniciativas e ideias da comunidade educativa alargada, este plano de atividades tem como objetivo principal reconhecer as diferenças entre cada aluno/a, os aspetos que têm em comum e a diversidade de necessidades ou interesses de cada um/a. Neste sentido, a organização das diversas ofertas pedagógicas, que não se circunscrevem à sala de aula e aos saberes curriculares, é essencial para permitir responder às necessidades educacionais do público estudante, ao mesmo tempo que se pensa no Perfil de Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória (Despacho n.º 6478/2017, de 26 de julho) e nas competências e valores ligados à cidadania, à participação e à corresponsabilização, ponderadas na Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania (2017).

A importância dos problemas sinalizados, dos objetivos assumidos e das metas definidas por toda a comunidade escolar tornou necessária a construção deste Plano Anual de Atividades a partir do que foi identificado no Projeto Educativo, constituindo-se inclusive uma coluna neste PAA exclusivamente para fazer a correspondência entre as atividades organizadas e os problemas/objetivos/metas identificadas no Projeto Educativo “Preparamos cidadãos. Potenciamos Futuros Felizes”. (a introdução e compilação do PAA foi realizada com a colaboração de Inês Sousa, estagiária do

mestrado de Ciências da Educação – Faculdade de Psicologia e Ciências de Educação da Universidade do Porto) (Este documento foi aprovado no Conselho Pedagógico de 15 de outubro após ter sido aprovado na especialidade em 24 de

setembro.)




N.º da

ação Departamento Calendarização Atividade Objetivos

População Alvo

Dinamização/ Parceiros/Organização

Orçamento Projeto

Educativo

1.º PERÍODO

1 Direção 6 de setembro Receção aos Professores

Projetar/perspetivar o

novo ano letivo;

Distribuição de serviço

Todos os professores

do Agrupamento

Direção Executiva Fornecedores

Acepipes V

2 Direção 17 de setembro Receção aos alunos


novo ano letivo;

Entrega de horários.

Alunos do Agrupamento

Comunidade Educativa / Fornecedores

R

3 1.º ciclo 17 de setembro Receção aos alunos


novo ano letivo;

Entrega de horários.


Comunidade Educativa / Fornecedores

Acepipes R

4 Línguas

Estrangeiras 26 de setembro

Dia Europeu das Línguas

Sensibilizar para a

importância da

preservação dos

costumes e tradições.

2.º e 3.º ciclos BE e departa-mento de

Línguas Estrangeiras 20 euros

F O R

5 1.º ciclo 28 de setembro Be-active

Incentivar os alunos para

a prática do exercício

físico.

Comunidade educativa

Professores/assistentes operacionais/ A. Pais

Material desportivo K

6 Educação Física

e Desporto 28 de setembro

Dia Europeu do Desporto Escolar

Incentivar e promover

Atividades

Comunidade escolar

D: EFD P: O:DGESTE

K N O




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

Extracurriculares;

Promover a participação

das crianças/jovens na

vida escolar de modo a

que estes sintam a escola

como um espaço de

pertença; Dar visibilidade

às iniciativas inovadoras

P AA

7 1.º ciclo Entre 15 e 19 de

outubro

Semana da alimentação com

realização de feira

Elucidar os alunos e

encarregados de

educação sobre a

importância de uma

alimentação saudável.

Comunidade Educativa


- Produtos hortícolas

- frutos D

8 Direção 26 de outubro Dia do Diploma

Reconhecer o mérito e a

excelência dos alunos do

Agrupamento.

Proceder à entrega de

diplomas de ensino

secundário

Comunidade Escolar

Direção Associação de Pais

Papel

(diplomas)

Prémios

(Cheque livro)

D I L

9 Português 26 de outubro Roteiro pessoano

Motivar os alunos para o

estudo da obra de

Fernando Pessoa.

Contribuir para uma

melhor compreensão dos

Os alunos de 12.º ano

Professores de Português do 12.º ano

Bilhetes

Transporte

O

P




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

textos do autor através

do contacto direto com

locais relacionados com a

sua vida e obra.

Estimular o gosto pelo

património cultural

português.

Fomentar as relações

interpessoais.

10 Línguas

Estrangeiras 31 de outubro

Halloween Dia de Los Muertos

Adquirir/desenvolver

conhecimentos sobre a

cultura e civilizações

Anglo-Americanas

numa perspetiva

intercultural.

Sensibilizar para a

importância da

preservação dos


Alunos dos

2.º e 3.º ciclos

Inglês e BE

Espanhol

20 euros

F

O

R

11 1º ciclo 31 de outubro Halloween

Conhecer os costumes e

tradições do Halloween. Alunos Professores Material de expressão

plástica P


e Desporto Outubro

(data a definir)

Atividade divulgação Gira

Vólei


Atividades

Extracurriculares;

Comunidade

escolar

D: Clube Desporto Escolar/ AVP P:AVP

J K N




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo





como um espaço de


às iniciativas inovadoras.

O: Clube Desporto Escolar/ AVP

O P

AA

13 1.º ciclo 9 de novembro S. Martinho

Contribuir para a

preservação das tradições

e do património cultural,

da escola;

Fomentar a participação

dos alunos e restante

comunidade escolar.


Professores/Assistentes operacionais/A. Pais

- Castanhas - Bebidas

D


e Desporto

13 novembro

Corta Mato Escolar


Atividades

Extracurriculares;





como um espaço de

Comunidade

escolar

D: EFD P: Associação de Pais; Associação de Estudantes; CMG;União de Freguesias de Melres/ Medas e Foz do Sousa/Covelo O: EFD

K N O P

AA




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

pertença


e Desporto 13 novembro

Corrida dos Veteranos


Atividades

Extracurriculares;





como um espaço de

pertença; Promover um

contato permanente e

estruturado com os Pais e

EE

Professores, funcionários e encarregados de educação

D: EFD P: Associação de Pais; Associação de Estudantes; CMG;União de Freguesias de Melres/ Medas e Foz do Sousa/Covelo O: EFD

D K N O P

AA

16 Pré-escolar 14 de novembro Encontro com …

Partículas Elementares

Ampliar as oportunidades

de acesso à cultura nas

suas diversas dimensões;

Todos as crianças do

JI´s do Agrupamento

Educadoras do CD do Pré-escolar

Direção Pais/EE

Autarquia

(Bilhetes:132 crs

x€3,50=€462)

(Transporte: €300)

€705

A O P

17 Português 14 de novembro

(Tarde) Ida ao teatro:

Frei Luís de Sousa

Aperfeiçoar o sentido

estético.

Estimular a imaginação e

a criatividade.

Desenvolver o gosto pelo

teatro.



Bilhetes

Transporte

O

P




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

Promover o gosto pela

leitura.

Aprofundar o

conhecimento do texto

dramático.

18 CHS 14 de novembro Palestra – “Educar para os valores bioéticos”

SENSIBILIZAÇÃO

PARA UMA CULTURA

DE ESCOLA QUE

PRATIQUE OS

VALORES:

Responsabilidade e integridade - respeitar-se a si mesmo e aos outros.

Excelência e exigência - ter consciência de si e dos outros; - ter sensibilidade e ser solidário para com os outros;

Curiosidade, reflexão e inovação - desenvolver o pensamento reflexivo, crítico e criativo;

Cidadania e participação - demonstrar respeito pela diversidade humana e cultural e agir


Prof. Stella Azevedo 0 €

B C D E F G K M O P V




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

de acordo com os princípios dos direitos humanos; negociar a solução de conflitos em prol da solidariedade e da sustentabilidade ecológica; - exercitar a capacidade de observação, reflexão e diálogo;

Liberdade - manifestar a autonomia pessoal centrada nos direitos humanos, na democracia, na cidadania, na equidade, no respeito mútuo, na livre escolha e no bem comum.

19 CHS 15 de novembro

Dia Internacional da Filosofia | “Nuremberga e a Declaração dos Direitos Humanos”



Curiosidade, reflexão e inovação - desenvolver o pensamento


GR 410 (núcleo de estágio)

0€

I M N O P R

AA




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

reflexivo, crítico e criativo;

Cidadania e participação - demonstrar respeito pela diversidade humana e cultural e agir de acordo com os princípios dos direitos humanos;



e Desporto Novembro

(data a definir)

Formação de Arbitragem – Fase Escola de Voleibol, Natação, Náuticas e BTT


Atividades

Extracurriculares;





como um espaço de

pertença

Comunidade

escolar

D: EFD P: O: DGESTE

K N O P

AA


e Desporto Novembro

(data a definir)

Torneio de Abertura do Desporto Escolar


Atividades Alunos do CDE

D: EFD P: Associação de Pais; União de Freguesias de

K N O




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

Extracurriculares;





como um espaço de

pertença

Melres/ Medas e Foz do Sousa/Covelo O: DGESTE

P AA

22 CHS 10 de dezembro

Dia Internacional dos Direitos Humanos Exposição com todos os artigos da DUDH; convite à comunidade escolar a trazer roupa branca.

Reconhecer os valores fundamentais da vida social e humana;

Organizar um universo coerente de valores, a partir de um quadro de interpretação ética humanista e cristã;

Mobilizar princípios e valores éticos para a orientação do comportamento em situações vitais do quotidiano;

Contacto com diferentes mundividências, motivações – abertura à diferença;

Estimular a inter-relação com os outros;


Docente de EMRC – GR 290 GR 410 (núcleo de estágio)

20 €

C I

M N O P R A




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

Proporcionar o respeito pela identidade cultural (tolerância);

Exercitar a capacidade de observação, reflexão e diálogo em grupo;

Relacionar-se com os outros com base nos princípios de cooperação e solidariedade.

SENSIBILIZAÇÃO PARA UMA CULTURA DE ESCOLA QUE PRATIQUE OS VALORES:



Curiosidade, reflexão e inovação - desenvolver o pensamento reflexivo, crítico e criativo;

Cidadania e participação - demonstrar




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

respeito pela diversidade humana e cultural e agir de acordo com os princípios dos direitos humanos;


23 1º ciclo 10 a 14 de dezembro

Atividades de Natal Ida ao

Teatro/Cinema

Desenvolver atitudes de solidariedade;

Estreitar laços de

amizade entre os alunos

e/ou a comunidade.

Incentivar a

participação dos EE na vida

escolar dos alunos.



-Meio de transporte

-Bilhetes de entrada -Acepipes

D

24 Pré-escolar 14 de dezembro Festa de Natal

Articular com a comunidade educativa em particular com a comunidade familiar;

Educar para os valores.

Crianças, Associação de pais/pais/EE e comunidade

Educadoras, AO, Associação de

pais/Pais/EE, Autarquia

(Prendas para pais: 132 crs

x €3 = €396

Festa com

pais/comunidade:

€396….)

€792

A

D

25 Direção 18 de dezembro Jantar Natal Comemorações de datas Professores e Direção Bens alimentares V




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

festivas

Incrementar o sentido de

pertença ao

agrupamento

Assistentes (100 pessoas)


e Desporto Dezembro

(data a definir)

Formação de Arbitragem – Fase CLDE do Porto de Voleibol, Natação, Náuticas e BTT


Atividades

Extracurriculares;





como um espaço de

pertença

Alunos

apurados da Fase Escola

D: DGESTE P: Associação de Pais; União de Freguesias de Melres/ Medas e Foz do Sousa/Covelo O: DGESTE

K N O P

AA


e Desporto

Dezembro (carece

confirmação da CMG)

Corta Mato Concelhio


Atividades

Extracurriculares;





como um espaço de

pertença

Alunos

apurados do Corta Mato

Escolar

D: EFD P: Associação de Pais; União de Freguesias de Melres/ Medas e Foz do Sousa/Covelo O: CMG

K N O P

AA

28 Línguas

Estrangeiras

Adquirir/desenvolver

conhecimentos sobre




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

Dezembro

Atividades de Natal

as culturas e

civilizações inglesa,

francesa e espanhola

numa perspetiva

intercultural.

Respeitar o património

cultural e sensibilizar

para a importância da

preservação dos


Alunos dos 2.º e 3.º Ciclos

LE

Sem custos

F

O

R

29 CHS Dezembro

“Neuropotenciação e seus espaços transfronteiriços em bioética”

Informar sobre as possíveis aplicações das neurociências fora dos laboratórios, e o seu impacto societal (domínios comercial, judicial, militar, segurança, ... );

Sensibilizar para os novos desafios bioéticos associados às novas bioneurotecnologias;

Promover a reflexão crítica em torno do estudo da dimensão ética pelas neurociências e pela


Prof. Doutor António Jácomo

UCP 0€

B C D E F G K M O P V




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

neuropsiquiatria.


e Desporto

1.º Período (último dia de

aulas)

Torneio de Gira Vólei


Atividades

Extracurriculares;





como um espaço de



Alunos do agrupamento

desde o 3.º ano até 12.º

ano

D: Clube Desporto Escolar/ AVP P: Associação de Pais; União de Freguesias de Melres/ Medas e Foz do Sousa/Covelo O: Clube Desporto Escolar

K N O P

AA


e Desporto 1.º Período

Treinos e competições no âmbito da Atividade Externa do Clube do Desporto Escolar


Atividades

Extracurriculares;





como um espaço de



Alunos do CDE

D: Clube Desporto Escolar P: Associação de Pais; União de Freguesias de Melres/ Medas e Foz do Sousa/Covelo O: DGESTE

Transporte em autocarro (Despesa de depende do

local designado pelo

promotor)

D K N O P

AA


e Desporto

1.º Período (definir em cada

turma)

Mega Sprinter - fase turma


Atividades

Extracurriculares;


Alunos do 2.º, 3.º Ciclos e secundário

D: EFD P: O: DGESTE

K N O P




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo




como um espaço de

pertença

AA



(data a definir) Mega Sprinter - fase escola


Atividades

Extracurriculares;





como um espaço de

pertença

Alunos

apurados da fase turma

D: EFD P: O: DGESTE

K N O P

AA

34 Educação Especial

1º Período

Sensibilização para a educação

inclusiva

Sensibilização dos assistentes operacionais para a escola inclusiva

Assistentes operacionais

do Agrupamento

Psicóloga (SPO) e docentes da Educação

Especial -----------

C D

35 C.EXP.

Grupo 510 1º Período

Semana Mundial do Espaço

Motivar os alunos para o estudo do conteúdo programático “ O Universo”

7º ano Docentes do 510 Carmen

Cravo 3 euros

C E K

36 C.EXP.

Grupo 520

Aprofundar os conhecimentos teórico-práticos previstos nos




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

1.º Período

Visita de estudo

Ao Complexo metamórfico da

Foz do Douro e ao Museu da Água

conteúdos programáticos do 10º ano da disciplina de Biologia e Geologia;

Observar os aspetos litológicos das rochas magmáticas e metamórficas típicas e associadas a intrusões ígneas.

Identificar os diferentes tipos de formas de meteorização/erosão existentes no granito e as suas principais características;

Desenvolver a curiosidade científica;

Relacionar a Ciência com a Sociedade, Tecnologia e Ambiente;

Proporcionar aos alunos momentos de aprendizagem fora do contexto de sala de aula;

Promover o civismo e o convívio entre alunos e

Alunos do Biol/Geol 10.º

ano

Elisabete Carvalho, Isabel Dias, António Teixeira José Mário Félix ( Monitor)

125 euros de transporte; impressão dos guiões para cada um dos alunos

C E F K O




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

alunos e professores.

37 Expressões Artísticas

1.º período

Animações de

Natal (decoração

de alguns espaços

físicos da escola e

recital musical

realizado no

pavilhão A ou na

sala dos alunos)

Estimular a criatividade

Desenvolver o trabalho colaborativo

-Identificar símbolos e temas e Natal

-Promover o espírito de Natal

-Adquirir hábitos de interpretação vocal e instrumental em grupo.

-Usar correctamente a Flauta de bisel e a voz

-Ser capaz de planear e julgar experiências de âmbito sonoro;

-Ser capaz de praticar e aceitar críticas justas

-Criar interesse e motivação nos alunos levando-os a participar em ações musicais quer ao nível do desempenho, quer ao nível da planificação.


Departamento 150 euros

D I O P


1.º período Festa de Natal (1.º

ciclo)



Professores de Educação Musical. Pais e

Encarregados de

10 euros D I O




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

-Usar corretamente a Flauta de bisel e a voz

Educação P


1.º período Dramatização de

Natal

-Estimular o gosto pela música, pela dança e pela expressão dramática

Desenvolver o sentido da criatividade na construção de acessórios, cenários e adereços

Sensibilizar para a conduta de cidadania

-Sensibilizar para cuidados de saúde;

-Atuar como projeto de prevenção


Departamento, Banda Musical de

Melres; Pais e Encarregados de

Educação

250 euros

D I O P

AA

40 CHS 1.º Período Visita de estudo a Tongóbriga

Contactar diretamente com as fontes históricas;

Valorizar o património nacional;

Reconhecer vestígios da presença romana no território português.

Alunos 10.º Ano

(História A, Geografia A e

C.P.)

GR 400 e 420 Estação Arqueológica do Freixo / Tongóbriga

300€

C E F I

M N O P

41

1º Período Olimpíadas da

matemática Desenvolver a capacidade

90 alunos da

escola sede

Grupo 500

50€ - Fotocópias

E




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

Matemática e Informática

de interpretar e resolver

problemas.

- Treinar o raciocínio lógico.

- Fomentar a participação

na vida escolar.

- Estimular o gosto e o

estudo pela Matemática.

- Desmistificar as

dificuldades da matemática,

salientando os aspetos

lúdicos da mesma.

Grupo 230


e Desporto


aulas)

Torneio Basquetebol 3x3 – Projeto Escolar 3x3


Atividades

Extracurriculares;





como um espaço de

pertença

Alunos do 2.º, 3.º Ciclos e secundário

D: EFD P: O: DGESTE

K N O P

AA

43 CDT 1.º e 2.º Períodos

Sessões sobre métodos e hábitos de estudo eficazes

Combater o insucesso

escolar;

Motivar o aluno à

aprendizagem;

Alunos do 5.º, 7.º e 10.º anos

CDT SPO

0€ C K




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

Fomentar dinâmicas de

trabalho entre

diferentes estruturas do

Agrupamento.

2.º PERÍODO

44 1.º ciclo Entre 7 e 11 de

janeiro Cantar as Janeiras

Conhecer e vivenciar o

património oral dos

nossos antepassados.



Instrumentos musicais D

45 CHS 15 fevereiro

Visita de estudo ao Porto: antiga judiaria e sinagoga do Porto.



Identificar na cultura portuguesa a influência da cultura judaica;

Relacionar a intolerância religiosa com o êxodo judaico.

Alunos 9.º Ano

GR 400 e 420 Sinagoga do Porto

750€

C E F I

M N O P




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

46 Português 20 de fevereiro Ida ao teatro: A aventura de

Ulisses


estético.


a criatividade.


teatro.


leitura.

Aprofundar o


dramático.



Bilhetes

Transporte

O

P

47 CHS 22 de fevereiro Visita de estudo a Tongóbriga



Reconhecer vestígios da presença romana no território português;

Identificar diferentes tipos de Paisagens;

Reconhecer os elementos caracteristicos da paisagem natural e humanizada;

Alunos 7.º Ano

GR 400 e 420 Estação Arqueológica do Freixo / Tongóbriga

600€

C E F I M N O P




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

Reconhecer os itinerários efetuados pela civilização romana.

48

C.EXP.

Dia 22 de Fevereiro

(dispensa da

atividade letiva – tarde)

Dia da Ciência

Despertar nos jovens a curiosidade pelas Ciências;

Desenvolver capacidades e atitudes nos jovens, de forma a contribuir para o seu enriquecimento de saberes científicos e culturais.

Promover a articulação entre as ciências naturais e físico-química matemática e TIC.

Fomentar atividades que promovam o desenvolvimento de competências na área experimentação.

Fomentar o gosto pelas ciências.

Compreender a importância das atividades

Todos os alunos da

Escola Básica com

participação de um Jardim e uma escola

1.º ciclo

520

Orçamento . Apenas se gastaram em materiais

perecíveis: 30 euros (grupo 520) ; 13 euros (1.º ciclo); 6,5 euros (230); 50

euros ( 510)

C D E F G K




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

experimentais no ensino das ciências.

Promover a inovação dos métodos de ensino aprendizagem.

- Valorizar a imagem da escola junto da comunidade escolar.

49 Pré-escolar 25 de fevereiro Concerto na Casa

da Música

Sensibilizar para as diversas expressões artísticas.

Todos as crianças do

JI´s do Agrupamento

Educadoras do CD do pré-escolar

Direcção Associações de Pais

(Transporte 500)

(Bilhetes: 132

crs.x€3=€396)

€896

A O P

50 Português 25 de fevereiro Hora do conto

Incentivar e estimular o gosto pela leitura.

Desenvolver a compreensão do oral.

Estimular a sensibilidade, a criatividade e a

imaginação.

Divulgar autores e obras literárias.

Alunos do 7.º ano


Bilhetes

O

P

51 CDT 28 de fevereiro e 01 de março

Visita à QUALIFICA

Contactar diretamente

com ofertas

vocacionais/profissionais;

Divulgar aos alunos saídas

profissionais;

Alunos do 9.º e 11.º anos

CDT

QUALIFICA

1000€ O P U




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

Fomentar relações sociais;

Desenvolver o espírito

crítico.

52 Pré-escolar 01 de março Atividade de

Carnaval

Promover a participação das famílias nas iniciativas do JI valorizadoras das tradições locais e ou dos temas identificados como pertinentes e com relevância social.

Crianças, pais/EE e

comunidade

Educadoras, AO, Associação de pais/Pais/EE

(Materiais:132

crs.x€3=€396)

€396

A D

53 1º ciclo 1 de março

Carnaval Atividades comemorativas: - desfile - Visita de Estudo (EB Cimo de Vila)

Promover a criatividade e a estética;

Recriar personagens e ações relacionadas com o Carnaval /entrudo e ou um tema.



Fatos de caraterização D

54 CHS 3 de março Visita de estudo ao Oceanário de Lisboa

Desenvolvimento social e autonomia Saber crítico técnico e tecnológico. Relacionamento interpessoal.

6.º A e B Docente Fernanda Silva

Oceanário de Lisboa 1500€

C E H I

M O P




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

55 CHS 8 de março Visita de estudo a Aveiro



Compreender as diferenças entre o modo de vida rural e o modo de vida urbano.

Compreender as relações de interdependência e complementaridade que se estabelecem entre o espaço rural e espaço urbano.

Conhecer os principais tipos de pesca praticados na região.

Identificar os fatores que influenciam e condicionam a atividade piscatória em Portugal.

Identificar os impactos da atividade piscatória

Estimular o gosto pelo nosso património.

Alunos 8.º Ano

GR 400, 420 e 510 1800€

C E F I M N O P

56 Línguas Valorizar as diversas




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

Estrangeiras

11 a 14 de março

Semana das línguas

línguas e culturas numa perspetiva de integração intercultural.

Promover o acesso a um leque diversificado de saberes e bens culturais.

Alunos dos 2.º

e 3.º ciclos

Departamentos de PORT/LE /EE

100€

F

R

57 Matemática e

Informática 14 de março –

2.º Período

Dia da Ciência (Dia do pi”) Abertura da sala de Informática

- Desenvolver capacidades

e atitudes nos jovens, de

forma a contribuir para o

seu enriquecimento de

saberes científicos e

culturais.

- Promover a articulação

entre matemática,

informática, as ciências

naturais e físico-químicas.

- Fomentar atividades que

promovam o

desenvolvimento de

competências na área

experimentação.

- Promover a inovação dos

métodos de ensino

Alunos do agrupamento

Grupos

230, 500, 510,550, 520

Prémios equipas vencedoras pedy paper - 80€ Fotocópias - 50€ Materiais de desgaste

para as atividades

laboratoriais50€

V




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

aprendizagem.

- Valorizar a imagem da

escola junto da comunidade

escolar.

- Treinar o raciocínio lógico

matemático

58 Português 20 março, de

tarde

Ida ao teatro: Auto da Barca do

Inferno


estético.


a criatividade.


teatro.


leitura.

Aprofundar o


dramático.



Bilhetes

Transporte

O

P

59 C.EXP.

Grupo 510 Março

-Melhorar os resultados escolares;

-Desenvolver nos alunos comportamentos, atitudes e valores adequados;




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

Semana Profissão: Engenheiro 2018

-Motivar os alunos para a escola e para as aprendizagens;

-Promover o contacto com a realidade académica proporcionando a estudantes de ensino secundário uma oportunidade de contacto com a FEUP e os seus cursos assim como esclarecimento de dúvidas relativas aos cursos e às profissões.

Alunos do 11.º e 12.º ano

Docentes do 510

200 euros

E H K O

60 1.º ciclo 1 a 4 de abril

Comemoração do Dia do Livro: Encontro com escritores/ contadores de histórias;

Participação na semana concelhia

da leitura

Incentivar o prazer da leitura e da escrita;

Desenvolver competências de leitura e produção de textos;

-Promover o

contacto com um

escritor/contador

de histórias.

Alunos Professores/assistentes

operacionais/ A. Pais Transporte F




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

61


3 abril Todo o dia

Bio Blitz Serralves

- Fomentar a participação

na vida escolar.

- Estimular o gosto e o

estudo pela Ciências

Naturais.

- Encontrar e identificar o

maior número possível de

espécies (fauna e flora)

numa área específica, ao

longo de um curto período

de tempo, funcionando

como uma inventariação

biológica

Alunos do 5º ano de

escolaridade

Grupo 230 Transporte para Serralves

62 Português 5 e 6 de abril

(datas a confirmar)

Visita de estudo

a Sintra

Motivar os alunos para o

estudo da obra Os Maias.

Contribuir para uma

melhor compreensão da

obra através do contacto

direto com locais onde se

desenrola a ação.

Estimular o gosto pelo

património cultural

português.

Fomentar as relações

Alunos do 11.º

ano Português

Alojamento e alimentação

Transporte

Bilhetes de entrada:

Quinta da Regaleira e

Palácio da Pena

O

P




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

interpessoais.

63 Direção 9 e 10 de abril

Jantar de Páscoa

Comemorações de datas

festivas


pertença ao

agrupamento

Professores e Assistentes

Direção Bens alimentares

(35 pessoas) V


e Desporto

Abril (interrupção

Páscoa)

Torneio de Gira Vólei


Atividades

Extracurriculares;





como um espaço de



Alunos do 1.º Ciclo do

concelho de Gondomar

D: Clube Desporto Escolar/ AVP/ALA Nun’Alvares Gondomar P: Associação de Pais; União de Freguesias de Melres/ Medas e Foz do Sousa/Covelo O: Clube Desporto Escolar



promotor)

K N O P

AA



(data a definir)

Torneio Basquetebol 3x3 – Fase Regional


Atividades

Extracurriculares;





Alunos apurados da Fase Escola

D: EFD P: Associação de Pais; União de Freguesias de Melres/ Medas e Foz do Sousa/Covelo O: DGESTE



promotor)

K N O P

AA




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

como um espaço de

pertença

66 CHS 2.º Período

Formação de curta duração (6 horas) “O papel do não docente para a qualidade educativa e uma cultura de escola”

SENSIBILIZAÇÃO

PARA O

DESENVOLVIME

NTO DE UMA

CULTURA DE

ESCOLA NO

SÉCULO XXI *

A. Base humanista

– A escola habilita os

jovens com saberes e

valores para a construção

de uma sociedade mais

justa, centrada na pessoa,

na dignidade humana e

na ação sobre o mundo

enquanto bem comum a

preservar.

D. Inclusão – A

escolaridade obrigatória é

de e para todos, sendo

promotora de equidade e

democracia. A escola

contemporânea agrega

AO e AT do Agrupamento

Prof. Stella Azevedo

O €

B C E M N V W

AA




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

uma diversidade de

alunos tanto do ponto de

vista socioeconómico e

cultural como do ponto de

vista cognitivo e

motivacional. Todos os

alunos têm direito ao

acesso e à participação de

modo pleno e efetivo em

todos os contextos

educativos.

(* Doc. Perfil dos alunos – A F)

67 CHS 2.º Período Visita de estudo ao Porto Medieval

Conhecer a cidade do Porto – núcleo histórico, baixa, novas centralidades;

Sensibilizar os alunos para a preservação do património histórico-cultural;

Estabelecer a ligação entre a herança cultural e o presente;

Realçar a importância dos museus e monumentos para o

Alunos 10.º Ano

(História A, Geografia A e

fil.

GR 400, 410 e 420 Casa do Infante

Casa e Museu Guerra Junqueiro

70€

C E F I

M N O P




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

processo de ensino-aprendizagem;

Formar cidadãos responsáveis e civicamente empenhados;

Fomentar o convívio e as relações interpessoais professores/alunos e alunos/alunos.

68 CHS 2.º Período

Visita de estudo à Galeria da Biodiversidade, (Museu de Ciência Viva )

Conhecer

Experiências

sensoriais no âmbito

da diversidade da

vida através de

recursos

museológicos.

Relacionar; ciência, filosofia e a arte através da biodiversidade

Alunos 10.º Ano

GR 410 e 420 Museu da Ciência Viva

400€

S M N O F I D E

69 C.EXP.

Grupo 520

2.º Período

Atividade –

suporte básico de vida

Promover a aquisição de competências de socorrismo

Valorizar a imagem da escola junto da comunidade escolar.

Alunos do 9.ºano e profissional TAS

Isabel Santos Isabel Dias Vera Castro

2 euros: cafés e água

C E K




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo



(data a definir) Corta Mato - Fase Distrital


Atividades

Extracurriculares;





como um espaço de

pertença

Alunos

apurados do Corta Mato

Escolar




promotor)

K N O P

AA



(data a definir) Mega Sprinter – Fase Regional


Atividades

Extracurriculares;





como um espaço de

pertença

Alunos

apurados do Mega Sprinter

Fase Escola




promotor)

K N O P

AA





Atividades

Extracurriculares;




Alunos do CDE




promotor)

K N O P

AA




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo


como um espaço de



73 C.EXP.

Grupo 520

2.º período

A definir pelos CT (Visita em

articulação com História e Geografia)

Alunos do 7.º

ano (107)

C E F K O

74 C.EXP.

Grupo 510

Durante do 2.º

período (A definir pela Sociedade

Portuguesa da Química )

Olimpíadas de Química Júnior 1.ª fase ( prova

escrita de seleção da equipa, a decorrer na

escola);

2.ª fase: olimpíadas a decorrer na

Universidade do Porto

Dinamizar o estudo e ensino da Química nas Escolas Básicas;

Proporcionar a aproximação entre as Escolas Básicas e Secundárias e as Universidades e Institutos Superiores;

Despertar o interesse pela Química, divulgar a Química como ciência e cativar vocações para carreiras científico-tecnológicas entre os estudantes.

(1.ª fase) - Alunos 9ºano inscritos ( 2.ª fase) – equipas de 3 alunos Alunos do 11.º ano

Docentes do 510

30 euros fotocópias Transporte taxi( 30 euros)

E I K

75 C. Exp.

Grupo 510

Durante o 2.º período (A definir pela

Olimpíadas da

Física

Dinamizar o estudo e ensino da Física nas Escolas Básicas;

Alunos do 11.º

Docentes do 510

20 euros fotocópias

E




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

sociedade portuguesa da

química )

Proporcionar a aproximação entre as Escolas Básicas e Secundárias e as Universidades e Institutos Superiores;

Despertar o interesse pela Física divulgar a Química como ciência e cativar vocações para carreiras científicotecnológicas entre os estudantes.

ano Táxi ( 30 euros) I K


2.º e 3.º período Projeto

DesenvolvÁrte1


-Desenvolver o sentido da criatividade na construção de acessórios, cenários e adereços


Sensibilizar para cuidados de saúde;

Atuar como projecto


Departamento e Projeto DesenvolvÁrte

A definir

D I O P

AA

1 Atividades a definir posteriormente.




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

de prevenção

77


2.º/3.º Período

Canguru sem

fronteiras

Desenvolver a

capacidade de

interpretar e resolver

problemas;

Treinar o raciocínio

lógico;

Fomentar a

participação na vida

escolar;

Treinar o cálculo

mental;

Cumprir regras em

sociedade.

100 Alunos da Escola sede

Grupos 500 e 230

Fotocópias - 150 €

E


e Desporto


aulas)

Torneios Desportivos


Atividades

Extracurriculares;





como um espaço de

pertença

Comunidade escolar

D: EFD P: O: EFD

K N O P

AA




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

3.º PERÍODO

79

C.EXP.

Grupo 510 e 520

Abril

(A definir)

Visita de estudo à Serra da Feita e à fábrica da Ciência

(Aveiro)

- Despertar nos jovens a curiosidade pelas Ciências; - Desenvolver capacidades e atitudes nos jovens, de forma a contribuir para o seu enriquecimento de

saberes científicos e culturais.

Alunos dos 11.º anos (Biologia e Geologia) e

Física e Química A

(48)

Profs de BIOL e Geol e Física e química A

270 euros transporte 140 Entrada na fábrica de Ciência -3, 5 euros / aluno + 150 euros entrada no

Centro interpretação das

Pedras Parideiras (4 euros

/aluno)

= total visita 562,5 euros

C E F K O

80 Português 8 de maio, de

tarde Ida ao teatro:

O Príncipe Nabo


estético.


a criatividade.


teatro.


leitura.

Aprofundar o


dramático.



Bilhetes

Transporte

O

P

81 CHS 9 de maio Dia da Europa ● Promover os valores ético-políticos de cidadania


GR 410 (núcleo de estágio) e

0€ B C




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

e de liberdade. ● Dar a conhecer à comunidade educativa alargada temas relacionados com o Direito Comunitário, políticas e instrumentos de financiamento, instrumentos de política económica, e ainda, as instituições comunitárias. ● Sensibilizar para a importância do exercício responsável da cidadania.

GR 420 D E F G K M O P V

82 1º ciclo 15 de maio Comemoração do

Dia da Família

Estreitar laços de amizade entre os alunos e as famílias;

Desenvolver a afetividade.


Professores Acepipes V

83 1.º ciclo 31 de maio Dia Mundial da

criança

Vivenciar momentos de

diversão e convívio. Alunos Escola/Associação de

pais Transporte O

84 Direção Maio Serões Culturais

“30 anos na Escola das Medas”


pertença ao

agrupamento;

Polo promotor de

Comunidade Direção

Departamentos Parceiros

Alugueres

(600€)

D K N O P




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

iniciativas culturais no

alto do Concelho de

Gondomar.

Transportes AA

85 Pré-escolar Maio

Atividade Cultural dirigida à

Comunidade (inserido nos

Serões Culturais)

Ampliar as oportunidades de acesso à cultura nas suas diversas dimensões;

Reforçar o trabalho colaborativo entre Educadoras

Promover um clima relacional, pessoal e profissional equilibrado.


comunidade

Educadoras do CD do Pré-escolar, Autarquia

(Formação: 8 Ed. x €60=€480)

(Material: €50)

€530

A O P F V

86 CHS Maio Participação nos Serões Culturais À Beira Douro

- “A contemporaneidade da ideia de humanidade: entre o risco do erro e o da ilusão”.


GR 410 (núcleo de estágio)

0€

B C D E F G K

M O P V


e Desporto Maio

(data a definir)

VI Corrida Caminhada À Beira Douro


Atividades

Extracurriculares;





Comunidade Escolar e

Comunidade Local

D: EFD P: Associação de Pais; Associação de Estudantes; CMG; Associação 10 Junho; União de Freguesias de Melres/ Medas e Foz do Sousa/Covelo; Doce Melly; Restaurantes e

Divulgação / seguros/ Kit participação/ Outros/ Consumíveis (sacos do

lixo; copos plástico; guardanapos; folhas A4;

fita balizadora; entre outros) - 5 € por

participante.

D J K N O P

AA




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

como um espaço de

pertença;

Consolidar o

Agrupamento como polo

promotor de atividades

culturais no Alto do

Concelho de Gondomar;

Promover um contato

permanente e


EE

comerciantes parceiros habituais O: EFD


e Desporto

Maio (data a definir pela AVPorto)

Torneio Regional de Gira Vólei


Atividades

Extracurriculares;





como um espaço de



Alunos apurados do Torneio Escolar de Gira Vólei

D: Clube Desporto Escolar P: Associação de Pais; União de Freguesias de Melres/ Medas e Foz do Sousa/Covelo O: AVP



promotor)

K N O P

AA

89 Pré-escolar

Dia do Agrupamento

Aprofundar a articulação entre ciclos promover o envolvimento da comunidade escolar e


comunidade

Direção, Educadoras, AO, Associação de pais

(Material: €150)

€150

A D




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

7 de junho

7 de junho

educativa.


Participação na organização e

dinamização do Dia do

Agrupamento.

Promoção de atividades que envolvam a

Comunidade.


Docentes da Educação Especial

------------- F

91

Direção Departamentos Associação de

Pais

Dia do Agrupamento


Atividades

Extracurriculares;





como um espaço de

pertença;

Consolidar o





Promover um contato

permanente e


EE

Comunidade Escolar e Comunidade Local

D: Agrupamento P: Associação de Pais; União de Freguesias de Melres/ Medas e Foz do Sousa/Covelo O: Agrupamento

D K N O P

AA




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

92 Direção

7 de junho

7 de junho

Dia do agrupamento

Aprofundar a articulação

entre ciclos

Promover o

envolvimento da

comunidade escolar e

educativa.


comunidade Direção, docentes e AO

Material de limpeza

D F P R

93 Português Barraquinha

Colaborar na atividade proposta pela Direção Executiva.

Promover o convívio dos vários elementos da comunidade educativa.

Promover o trabalho colaborativo dos elementos do departamento.


Direção, Departamento de Português e outros

Material diverso

D

O

V

94 CHS Dia do

Agrupamento

- Fomentar relações cordiais entre alunos, professores e EE / pais. - Incrementar o espírito de grupo no contexto da comunidade educativa.


Docentes do Deptº de CHS

300 €

A D F H I N O P




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

V


e Desporto Dia do Agrupamento


Atividades

Extracurriculares;





como um espaço de

pertença; Consolidar o





Promover um contato

permanente e


EE

Comunidade Escolar e Comunidade Local


D K N O P

AA

96

1.º ciclo

7 de junho

Dia do Agrupamento

Promover o encontro e a partilha entre todos os elementos da comunidade educativa;


Professores e outros

A definir…

V




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

Desenvolver a afetividade;

Participar em diferentes atividades lúdico-didáticas .

97 Matemática e

Informática

- Ao longo do ano - Dia do Agrupamento

A - “Jogo do 24” + Final B - Desafio do mês

2.º ciclo + Final

Incentivar e valorizar o gosto pela matemática.

Promover aptidões de resolução de problemas

Treinar o raciocínio

lógico matemático

- Alunos 2ºciclo - 40 alunos

Grupo 230

Fotocópias - 20€

Prémios para três

primeiros lugares de cada

final – 30€

F

98


Dia do Agrupamento

Dinamização de

uma Barraquinha

de venda de

produtos

Valorizar a imagem da

escola junto da

comunidade escolar.

Fomentar a

participação na vida

escolar;

Cumprir regras em

sociedade.

Comunidade Escolar

Grupos

230, 500, 510,550, 520

V

99 Línguas

Estrangeiras

7 de Junho (Dia do

Agrupamento)

Concursos de

soletração

Adquirir e desenvolver conhecimentos sobre as línguas Inglesa, francesa e espanhola.

Alunos 3.º ciclo

Docentes de LE BE

60 euros

F O R




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

100 Línguas

Estrangeiras

7 de Junho (Dia do

Agrupamento)

Atividade de palco

Colaborar na atividade proposta pela Direção Executiva.

Promover o convívio dos vários elementos da comunidade educativa.

Promover o trabalho colaborativo dos elementos do departamento.

Divulgar a cultura Anglo-saxónica


Direção, Departamento LE, EF e outros

150 euros

F

O

P

R

101 Pré-escolar 21 de junho Festa de Final de

ano letivo

Promover o convívio entre famílias/comunidade e jardins de infância.


comunidade

Docentes, Direção, AO, Associação de pais/Pais/EE

(Diferentes materiais:

€660) (Pais 132 crs.x€6=€:

€792)

€1.452

A D F I

102 1.º ciclo 21 de junho Final do Ano Letivo

- Valorizar o percurso escolar;

Promover o

convívio e a

amizade.


Escola/Associação de pais

A definir… D


e Desporto Junho

(data a definir) Dia Desportivo do 1.º Ciclo


Atividades

Extracurriculares;


Alunos do Agrupamento do 4.º Ano

D: EFD P: Associação de Pais; União de Freguesias de Melres/ Medas e Foz do

K N O P




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo




como um espaço de



Sousa/Covelo O: EFD

AA


e Desporto Junho ou Julho (data a definir)

Convívio final de ano do Voleibol


Atividades

Extracurriculares;





como um espaço de



Alunos do CDE - Voleibol

D: Clube Desporto Escolar P: Associação de Pais; União de Freguesias de Melres/ Medas e Foz do Sousa/Covelo O: Clube Desporto Escolar

Transporte em autocarro (Despesa depende do local

designado pelo promotor)

K N O P

AA

105

Direção

Educação Física e Desporto

1 a 12 de julho

ESCOLA EM FÉRIAS

Criar oportunidades de

Educação e Formação

para Crianças e Jovens

num ambiente de

contacto com a natureza

onde os valores de

Todos os alunos da EBS

Direção/ CDE/CFD

União de Freguesias, Associação de Pais

CM Gondomar

Transportes Entradas

Alugueres Divulgação Seguros Alimentação Outros

D K N O P

AA




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

autonomia, empatia,

iniciativa, confiança e

autoestima possam ser

desenvolvidos (os cinco

elementos de

sociabilização na

aprendizagem e no

relacionamento com o

outro).


Atividades

Extracurriculares;





como um espaço de

pertença; Consolidar o



culturais e desportivas no

Concelho de Gondomar e

outros locais; Promover

um contato permanente

e estruturado com os Pais




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

e EE8

106 Direção

Executiva 18 de julho

Sardinhada

Comunidade Escolar


alimentação/ Outros

D K N O P

AA


Início do 3º Período

Participação nos serões culturais

Participação e dinamização de uma

conferência/palestra com temáticas alusivas à educação especial. Temática a definir posteriormente.

Docentes, Assistentes

operacionais, Comunidade

educativa

Docentes de Educação Especial

----------- C D

108 CHS 3.º Período XVII Encontro de Alunos de EMRC

Desenvolver a capacidade de observação, análise e comunicação dos alunos;

Fomentar as relações interpessoais;

Sensibilizar para a preservação da Natureza;

Compreender as relações de interdependência e

Alunos inscritos a

EMRC

Docente de EMRC – GR290

1200€

C E F I M N O P




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

complementaridade que se estabelecem entre o ser humano;

Valorizar a diversidade dos membros de um grupo como um fator de enriquecimento;

Reconhecer as diferentes capacidades e funções dos que nos rodeiam;

Organizar uma visão concordante do mundo e um universo coerente de valores, fundado na autonomia moral;

Sensibilizar para os valores da convivência pacífica e solidificar os lanços de amizade entre os alunos inscritos em EMRC;

Relacionar-se com os outros com base nos princípios de cooperação e solidariedade;

Reconhecer na dignidade humana a




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

sua relação com a totalidade da Criação enquanto dádiva de Deus;

Reconhecer o contributo do ser humano no cuidado da natureza;

Sensibilizar para os valores da convivência pacífica e solidificar os lanços de amizade entre os alunos inscritos em EMRC;

Promover o trabalho de equipa e a sociabilidade entre alunos e docentes.





Atividades

Extracurriculares;





como um espaço de


Alunos do CDE




promotor)

K N O P

AA




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo


110 CDT 3.º Período Visita à MOSTRA

DA UNIVERSIDADE DO PORTO

Contactar diretamente

com ofertas

vocacionais/profissionais;

Divulgar aos alunos saídas

profissionais;

Fomentar relações sociais;

Desenvolver o espírito

crítico.

Alunos do 12.º ano

CDT SPO UP

600€ O P U

111

C.EXP.

Grupo 520 em articulação com departamento

de CHS

3.º período

Visita a Vila do Conde

ao CMIA de Vila do Conde:" Pé fora da Duna" e “Habitats

aquáticos"

- (Visita em articulação com

História e Geografia)

- Interpretar as principais fases do ciclo da água; - Compreender o conceito de Biodiversidade; - Indicar impactes da ação humana que contribuam para a alteração da dinâmica das teias alimentares; - Concluir acerca da importância do equilíbrio dinâmico dos ecossistemas para a sustentabilidade da vida no planeta Terra; - Conhecer medidas de proteção e de conservação das Áreas Protegidas em Portugal;

Alunos do 8.º

(107 alunos )

Docentes que lecionam 8.º ano

C E F K O




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

- Reconhecer a importância das dunas e do ecossistema dunar.


3.º período Sarau Musical

-Ser capaz de planear e julgar experiências de âmbito sonoro;

-Desenvolver a paciência e a tolerância, ouvindo e observando o trabalho realizado pelos colegas;

-Ser capaz de praticar e aceitar críticas justas;

-Criar interesse e motivação nos alunos levando-os a participar em ações musicais quer ao nível do desempenho, quer ao nível da planificação.

-Usar a voz como instrumento musical.

-Usar correctamente a Flauta de bisel.



Departamento, Banda Musical de

Melres; Pais e Encarregados de

Educação

30 euros

D I O P




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo


3.º período Festa de final de ano lectivo (1.º

ciclo)




Professores de Educação Musical. Pais e

Encarregados de Educação

D I O P


3.º período

Participação no Dia do Agrupamento/

(Projeto DesenvolvÁrte)


-Desenvolver o sentido da criatividade na construção de acessórios, cenários e adereços


Sensibilizar para cuidados de saúde

-Atuar como projecto de prevenção


Departamento e Projeto DesenvolvÁrte

A definir

D I O P

AA


3.º período Participação no Dia

do Agrupamento (1.º ciclo)



Comunidade

Educativa

Professores de Educação Musical

10 euros

D I O P




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

116 1.º ciclo 3.º período Deslocação dos

alunos do 4º ano à Escola sede

Promover a articulação

entre ciclos e integração

dos alunos do 4º ano na

escola sede.

Alunos do 4º ano

Professores Transporte G


e Desporto


aulas)

Torneios Desportivos


Atividades

Extracurriculares;





como um espaço de

pertença

Comunidade escolar

D: EFD P: O: EFD

K N O P

AA

118

Línguas Estrangeiras

Ao longo de todo o ano

Projeto de certificação em Língua Inglesa

Certificar aprendizagens das quatro skills: Listening, Speaking, Reading, Writing

Promover valores educacionais, linguísticos e de cidadania

Criar oportunidades de contacto direto com a língua-alvo

Alunos do secundário

Ana Mafalda e

Cristina Feyo

Sem custos

F

O

P




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

Admirar e respeitar a cultura-alvo

Ajudar a “aprender a aprender” de forma autónoma

Utilizar as TIC para aceder a plataformas colaborativas

U

119 Línguas

Estrangeiras Ao longo de todo o ano

Projeto

Etwinning

Adquirir e desenvolver conhecimentos sobre as línguas Inglesa, francesa .

Utilizar a plataforma eTwinning.

Alunos

inscritos

Docentes LE

BE

Sem custos

F O P R

120 Pré-escolar Ao longo do ano Articulação entre

ciclos

Realização de atividades

de transição;

Preparação das crianças

para a transição do Pré

para o 1º ano

Crianças do JI´s e das EB´s

do Agrupamento

Docentes dos vários ciclos do Agrupamento

Autarquia

(Materiais de desgaste)

€50

A F G

121 Pré-escolar Ao longo do ano Saídas pedagógicas Fomentar o

conhecimento de novas realidades.

Crianças, docentes, AO.

Educadoras e AO, Associações de pais,

Autarquia.

(2 saídas por JI 800x 7JI)

€5.600

A K

122 Matemática e

Informática Ao longo do ano Segura-net

Adquirir e desenvolver

saberes e competências.

- Promover a autonomia e

cidadania dos alunos.

Turmas de TIC Grupo 550 Sem custos V




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

Promover mais um passo

para uma aprendizagem de

navegação segura na Web.


Todo o Ano Implementar

Planos Individuais de Transição (PIT)

Sensibilização dos alunos para uma futura integração profissional;

Criação de condições que permitam a inserção social e socioprofissional dos alunos;

Promoção da articulação da escola com a comunidade.

Alunos com adaptações curriculares significativas

Cristina Paiva Fernanda Martins

Rosa Matias

------------ Z N


Todo o Ano

Clube de Estilismo

Promoção da inclusão dos alunos.

Promoção de comportamentos

adequados em diálogos informais entre

aluno/professor e aluno/aluno ao longo do

ano letivos.

Alunos Cristina Paiva

Fernanda Martins

Pedidos a parcerias

(Associação de Pais, Juntas

de freguesia)

AA H


Ao longo do ano

Visita de estudo a convite de outros agrupamentos/

entidades

Contacto com diferentes realidades de forma a

desenvolver a capacidade de integração social.

Alunos com adaptações curriculares significativas

Cristina Paiva Fernanda Martins

Rosa Matias

Pedidos a parcerias (Associação de Pais, Juntas

de freguesia) O

126 1.º ciclo Ao longo do

ano… Atividades de apoio à

Implementar medidas visando a

Alunos Professores e outros -Obras literárias

K




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

aprendizagem na área de português: (Leitura obrigatória de obras; Registo das obras lidas ao longo do ano Participação em atividades promovidas pela Biblioteca de Agrupamento)

melhoria dos resultados dos alunos;

Reforçar a aprendizagem, na área de português, nomeadamente no domínio da leitura e escrita.

-Material de escrita

- Suporte informático

(computador, projector…)

127 C.EXP.

Grupo 520

A definir pela Sociedade

portuguesa de Geólogos

Olimpíadas da

Geologia.

Despertar o interesse e dinamizar o ensino/aprendizagem da Geologia.

Estimular a participação dos nossos alunos em provas nacionais e internacionais de conhecimento curricular.

Alunos

11.º ano (15)

Grupo 520

(António Sousa e Elisabete Carvalho)

12 euros fotocópias

E I K

128

C.EXP. Grupo 520

A definir pela

Sociedade portuguesa de

Biólogos

Olimpíadas da

Biologia.

Incentivar e desenvolver o gosto pela Biologia nos alunos do Ensino básico e Secundário, em particular fomentando o interesse pelo ensino

Alunos do 9.º ano

(Júnior) – 40

António Sousa, Elisabete Carvalho; Isabel Dias

(secundário)

50 euros – fotocópias

E I K




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

prático, laboratorial, desta disciplina;

- Aproximar a universidade do ensino secundário, introduzindo conceitos e práticas que introduzam o estudante à realidade universitária;

- Relacionar a Biologia com a realidade económica e social (ecologia, biotecnologia, conservação, etc.) promovendo uma melhor cidadania;

alunos Secundário

(Sénior) – 50 alunos.

(Luísa Santos e Isabel Dias)

129 1.º ciclo A definir… Visitas de estudo

Promover a articulação dos conteúdos estudados em sala de aula, numa perspetiva integradora com outras áreas do conhecimento.

Alunos Associações de Pais

Encarregados de educação

-Meio de transporte

-bilhetes de entrada O


ano… Articulação com o Pré escolar

Promover a articulação entre ciclos

Alunos Professores/Junta de freguesia

G




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo


ano…

Atividades de Enriquecimento Curricular (Atividade física e Desportiva e Atividades Lúdicas)

Dinamizar atividades extracurriculares que abranjam diferentes áreas de interesse.

Alunos Câmara Municipal de Gondomar e professores

- Sem custos diretos para o aluno - Custo professor/hora e materiais

P

132

C.EXP. Grupo 520

A definir

Palestras CIIMAR

Incentivar e desenvolver o gosto pela Biologia nos alunos do Ensino Básico e Secundário, em particular fomentando o interesse pelo ensino prático, laboratorial, desta disciplina;

Aproximar a universidade do ensino secundário, introduzindo conceitos e práticas que introduzam o estudante à realidade universitária;

Relacionar a Biologia com a realidade económica e social (ecologia, biotecnologia,

Alunos do 8.º e 10.º ano

Alunos do básico e

secundário

Docentes que lecionam 8.º ano e 10ºano

Grupo 520

30 euros

C E K




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

conservação, etc.) promovendo uma melhor cidadania;

133 EB de Chães, EB de Carvalhos e EB de Zebreiros

Datas a definir com a Câmara

Municipal

Visitas de estudo no âmbito do Programa “Percursos D’Ouro”

Promover a articulação dos conteúdos estudados em sala de aula, numa perspetiva integradora com outras áreas do conhecimento.

Alunos Câmara Municipal de

Gondomar e professores Transporte

O

134 Português A definir pela

DGE Olimpíadas da

Língua Portuguesa

Incentivar o bom uso da língua portuguesa.

Alunos do 3.º ciclo e

secundário Português e Direção Fotocópias

I

O

P




Anexo 1: CENTRO DE FORMAÇÃO DESPORTIVA À BEIRA DOURO.

N.º da


População Alvo

Dinamização Parceiros

Orçamento Projeto

Educativo


e Desporto - CFD

2 Setembro 8h30 – 12h30

Apoio e segurança ao VI Circuito de

Canoagem de Covelo

Consolidar as parcerias do CFD

Prestar apoio e garantir a

segurança na água aos atletas

participantes.

Promover a relação com do CFD

com o sistema desportivo

federado.

Atletas dos clubes

participantes no torneio de

1.ªas Remadas da Associação de Canoagem

do Norte

(D) Douro Canoa Clube

(P) CFD

Combustível

5,00 O

2 12 Setembro

10h00 – 17h00

. Limpeza e arrumação do Centro Náutico . Experimentação

Preparar as instalações e

materiais do CFD para o novo

ano letivo

Realizar inventário de Material e

Relação de necessidades;

Proporcionar aos Assistentes

Operacionais e experimentação

de algumas atividades náuticas;

Promover o convívio e o bom

ambiente relacional, criando

novas sinergias.

Assistentes Operacionais e professores do

CFD AB.Douro

(D) Direção (D) CFD

Detergentes de

limpeza F V




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

3

16 setembro

10h30 – 18h00

Semana Cultural Melres Medas - "Regata das Nozes" e Limpeza da

Praia Fluvial de Melres

Acompanhar a regata de Valboeiros entre o

cais de Pombal e a praia de Melres

Recolher o lixo que se encontrar a flutuar

durante o percurso e na praia.

Consolidar as parcerias

existentes com CFD e criar novas

sinergias locais;

Consolidar o Agrupamento

como polo promotor de

atividades culturais e

Desportivas no Alto do Concelho

de Gondomar;

Dar visibilidade às iniciativas

inovadoras, valorizando as

competências já adquiridas

pelos alunos do DE.


Atividades Extracurriculares e de

Complemento Curricular do

Clube de DE do AE À Beira Douro

na comunidade escolar.

Integrar as iniciativas do Dia

Internacional da Limpeza

Costeira desenvolver uma

consciência social proactiva e

Docentes do CFD / outros

docentes Alunos dos

Grupos equipa náuticos

Atletas dos clubes

parceiros

(D) União de Juntas de

Freguesia Melres Medas; (D) CFD

(P) Sport Remo (P) Ligadura

(P) Douro Canoa Clube

(P) Associação de Pais e EE da EBS AB Douro

Águas;

Lanche volante

Merenda

Sacos de lixo

Luvas latex

Sacos do lixo

Combustível

C D F I J K N O P V




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

sustentável.

4

Entre 24 e 28 de setembro

Horário dos

professores do CFD e do Clube DE - Náuticas

Semana Aberta das Náuticas

Incentivar e promover a

inscrição nas Atividades

Extracurriculares e de


Clube de Desporto Escolar do

AE;

Promover a participação das

crianças/jovens na vida escolar

de modo a que estes sintam a

escola como um espaço de

pertença;

Valorizar as competências

adquiridas pelos alunos que se

encontram envolvidos no

desporto escolar náutico;


inovadoras;

Promover a oportunidade de

enriquecimento curricular

oferecida pelo recurso "CFD"

Comunidade Escolar

(D) CFD

Combustível

Fotocopias:

autorizações,

cartazes de

divulgação

diplomas.

D K N O V




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

dando-a a conhecer à população

docente do AE;

Incentivar a participação dos

Encarregados de Educação nas

atividades escolares.

5 28 setembro

(manhã 120min) Dia Europeu do

Desporto Escolar

Promover a atividade física e do

desporto, implementar bases

para uma literacia motora e a

adoção de hábitos de vida

saudáveis.






AE;

Comunidade escolar

(D) DEFD (P) CFD

(P) SportRemo

K P N Z

AA

6 27 outubro 1.ª Etapa do Circuito de

Remo Jovem - ARN

Dar resposta a solicitações dos

parceiros

Promover momentos

competitivos onde os alunos do

DE possam potenciar as suas

Alunos do DE do GE de Remo

Atletas dos

clubes associados da

ARN

(D) SportRemo (D) CFD

(P) UJF Melres Medas Outros

patrocinadores

A definir em

reunião próxima

I J N O P




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

capacidades,

Promover o DE e o CFD A B.

Douro

Chamar ao alto concelho

atividades desportivas

Promover a autoformação em

Remo, em particular na área da

arbitragem e ajuizamento

7 16 novembro Dia do Mar:

Experimentar o Mar

Desenvolver atividades em

outros planos de água

Celebrar o dia do Mar

Experimentar o Surf e o

Bodybord

Alunos dos GE de Náuticas

(D) CFD (P)CFD – Manuel

Gomes de Almeida - Espinho

Transporte - camioneta

I J K N P R

Z AA

8

Data a designar Pelo concelho de docentes (propomos o

mês de outubro / novembro) 3 a 5 sessões

“ Vem Brincar com o MáRio”

(1) Promover a oportunidade de

enriquecimento curricular;

Rentabilizar recursos e criar

novas sinergias;

Sensibilizar os alunos do 1.º

Alunos do 1.º ciclo (4.ºano)

do AE A.B Douro

(P) UJF Melres Medas

(P) UJF Foz-do-Sousa - Colvelo

Brindes Combustível

Diplomas

F K N P R Z

AA




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

Ciclo, em especial os do 4.º ano,

para as práticas desportivas

náuticas oferecidas no Clube de

Desporto escolar

Contribuir para a Literacia do

Mar;

Promover a atividade física e do

desporto, implementar bases

para uma literacia motora e a

adoção de hábitos de vida

saudáveis.






AE;

9 Novembro / Dezembro

1.ª etapa do Circuito Regional Norte de

Náuticas - Vela

Dar apoio às competições dos

Grupos Equipa de Náuticas do

Desporto Escolar.

Garantir a segurança dos alunos

Alunos do GE de náuticas

(D) CFD Frei João (D) CFD A B.Douro

(D) CFD Viana do Castelo

Transporte de embarcações e deslocação de

docentes.

I K N P R Y




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

na água;

Colaborar no ajuizamento das

provas;

Deslocar materiais do CFD para a

realização das provas (se

solicitado).

Z AA

10 20 de Janeiro Duatlo - Remo Jovem

Dar resposta a solicitações dos

parceiros

Promover momentos

competitivos onde os alunos do

DE possam potenciar as suas

capacidades,

Promover a inscrição de alunos

no GE do DE de Remo

Promover a integração.

Promover o DE e o CFD A B.

Douro

Chamar ao alto concelho

Alunos do GE de Remo

Alunos do AE Atletas dos

Clubes associados à

ARN

(D) Sport Remo (D) CFD A B.

Douro Outros parceiros

D F I J K N O P R Z

AA




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

atividades desportivas

Promover a autoformação em

Remo, em particular na área da

arbitragem e ajuizamento

11 Março / Abril 2.ª e 3.ª etapa do

Circuito Regional Norte de Náuticas



Desporto Escolar.


na água;


provas;



solicitado).


(D) CFD Frei João (D) CFD A B.Douro

(D) CFD Viana do Castelo


docentes.

I K N P R Y Z

AA

12 Maio Nacionais do DE de

Náuticas



Desporto Escolar.


na água;


DGE


docentes.

I K N P R Y Z

AA




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo


provas;



solicitado).

13 Maio

Serrões Culturais À Beira Douro:

Boas práticas de segurança nas

atividades aquáticas

Promover a literacia do Mar;


inovadoras.

Promover as práticas

desportivas em segurança;

Incentivar a participação dos

Encarregados de Educação nas

atividades escolares.





de Gondomar;

Desenvolvimento curricular da

disciplina de Educação Física/

Comunidade escolar

Capitania ISN Bombeiros

Proteção civil

Água Oferta aos preletores

C D H I J K N O P




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

Módulos de náuticas

14

No horário do CFD mediante proposta dos CT/docentes

Atividade Experimental: Batismos

náuticos


desportivas náuticas;


inscrição no Clube do Desporto

Escolar;

Promover a “literacia Azul” e as

atividades desportivas náticas

Incentivar a realização de

atividades experimentais com os

recursos materiais e técnicos do

CFD

Comunidade escolar do AE À

Beira Douro; .

(CFD) Outros parceiros

Combustível Brindes

Diplomas

D C K N P R V Z

AA

15

No horário do CFD mediante proposta dos

utilizadores ao longo do ano

letivo

Atividade experimental: Batismos

náuticos



Promover a “literacia Azul” e as

atividades desportivas náticas


inovadoras.

Elementos de todas as

comunidades educativas do

país.

(D) CFD (P) Etidade Requerente


Diplomas

O P R P

AA




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

16



letivo

Extensão dos conteúdos de Educação

Física

Desenvolvimento curricular da

disciplina de Educação Física na

área das náuticas.

Turmas de ensino regular

da EBS À B. Douro ou de

outros Agrupamentos/

Escolas não Agrupadas

(D) CFD (P) CT

Outros parceiros


Diplomas

C K N P R Z

AA

17



letivo

Apoio aos módulos de náuticas dos cursos profissionais

Desenvolvimento curricular dos

módulos de náuticas no âmbito

da disciplina de educação Física.


desportivas náuticas, em

segurança.


inscrição no Clube do Desporto

Escolar;


Rentabilizar recursos materiais e

humanos

Alunos / Turmas de

cursos Profissionais / Vocacionais da EBS À B.

Douro ou de outros

Agrupamentos/ Escolas não Agrupadas

(D) CFD (P) CT

Outros parceiros


Diplomas Fotocópias (doc.

De apoio teórico)

C E F H I K N O P R Z

AA

18 No horário do CFD mediante

proposta dos CT

Apoio ao desenvolvimento de projetos e atividades


inovadoras.

Turmas ao abrigo do DL n.º 55/2018

(D) CFD (D) CT

A definir pelos CT

C D E




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

ao longo do ano letivo

no âmbito das DAC Rentabilizar os recursos

humanos e materiais do CFD.




Mobilizar conhecimentos de

outras áreas –

interdisciplinaridade.

F H I J K N P R V Z

AA

19 A definir pela

autarquia

Projetos e atividades promovidos pela autarquia.


inovadoras.

Promover e Incentivar as

práticas desportivas náuticas,

em segurança.

Promover a literacia do mar





de Gondomar;

Alunos do Conselho de Gondomar

(D) CMG (D) CFD

Transporte de materiais e

alunos Reforço

alimentar

C D E F H I J K N O P R V Z

AA




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

Estreitar a relação entre a

autarquia e o AE, no âmbito do

desenvolvimento desportivo

local

20

Mediante proposta dos CT ao longo do ano

letivo

Projeto: “Percurso D’Ouro”


inovadoras.



em segurança.

Promover a literacia do mar





de Gondomar;

Estreitar a relação entre a

autarquia e o AE, no âmbito do


local


outras áreas –

Alunos do 1.º ciclo de toas as escolas básicas do Conselho de

Gondomar

(D) C.M.Gondomar

Brinde

H J K O P R Z

AA




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo


21 Por solicitação do professor responsável

Apoio técnico e segurança ao GE-DE

(treino semanal).


cooperação com o responsável

pelo grupo equipa que visem a

segurança dos praticantes e

promovam o seu

desenvolvimento desportivo.

Alunos dos grupos equipa de DE náuticos

E F I K N R

22 2.º período Intercâmbio com CFD

em Portimão -

Experimentar outros planos de

água


cooperação com outros CFD

grupo promovam o seu

desenvolvimento desportivo e

potenciando as aprendizagens

dos alunos equipa

Alunos dos GE de Vela /

Prancha à Vela

(D) CFD Portimão

Viagem de comboio;

alojamento e alimentação

I J K N P R Z

AA

23 Por solicitação

da DGE; DGesT - Norte

Apoio técnico e segurança em

atividades/competições oficiais do desporto escolar: fases locais;

Regionais e Nacionais.


cooperação com os vários

órgãos responsáveis pelo

Desporto Escolar e visem a

organização, a realização e a

Alunos do Desporto Escolar

(D) DGE (D) DGesT

(D) CLDE - Porto

Deslocação de materiais,

professores e/ou alunos

I J K N P R




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

segurança, nas competições do

Desporto Escolar

Colaborar com a estrutura do

desporto escolar na organização

/ realização de atividades que

promovam os projetos do

Desporto Escolar, em particular

na área das náuticas.

Z AA

24 Por proposta dos mesmos

Apoio técnico e segurança em

atividades/competições promovidas pelos

nossos parceiros do sistema Desportivo

Federado (Federações, Associação Regional do

Norte, Clubes)


cooperação com os vários

parceiros do CFD em prol do

desenvolvimento desportivo nas

modalidades náuticas.

Estreitar a relação entre o

Desporto Federado e o Desporto

escolar, no âmbito do


local

Aumentar o n.º de experiencias

desportivas dos nossos alunos.

Incentivar a prática de

Alunos dos grupos equipa, outros projetos

de voluntariado

Parceiros do CFD A definir em

cada situação

I J K P O R Z

AA




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

atividades náuticas,

Multiplicar experiências

desportivas para os alunos em

particular os inscritos nos GE do

Desporto Escolar

Vivenciar o fenómeno

desportivo na sua plenitude

25

3 tempos semanais no horário dos

alunos e professores

Apoiar a execução do projeto da turma PCA

do 9.º ano relacionado com o CFD





outras áreas –


Promover o associativismo

desportivo

Promover o voluntariado entre

os alunos na organização e

realização de tarefas essenciais à

prática desportiva.

Alunos da turma 9.º PCA

Sempre que possível e

necessário irão ser procurados

parceiros para o desenvolvimento dos projetos da

turma

Matérias para o desenvolvimento de cada projeto

parcial

C E F H I J K N R Z

AA




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

Promover a participação das

crianças/jovens na vida escolar

de modo a que estes sintam a

escola como um espaço de

pertença

26

Ao longo do ano em particular durante o 2.º

período

Formação em áreas complementares às

modalidades náuticas do CFD

Construção de dossiers técnicos

de cada modalidade – aparelho,

manutenção, transporte

Marinharia

Segurança;

Regras e regulamentos na

náutica de recreio e em

competições.

Alunos e professores do AE A B.Douro

Fotocópias

Cabo

F Y

AB

27

Ação de formação de

Remo 2.º período

Apoiar a Formação de Professores nas áreas

dos desportos náuticos



em segurança.

Dotar os professores de

conhecimentos técnicos e

regulamentares no âmbito das

práticas náuticas do nosso CFD.

Docentes 260 620 outros

grupos

(D) CF Professores Júlio

Resende; Outros CF de professores (P) FP Remo

F O Y

AB




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo


Dar resposta às solicitações da

DGE; de Centros de Formação de

Professores, de grupos de

docentes ou de outras

instituições que desenvolvam

ações neste âmbito.

28 Participar no Concurso

“Escola Amiga da Criança”

Divulgar o CFD

Obter selo de Qualidade

Atingir uma classificação que

permita aceder a prémio

financeiro

(D) CFD (P) Leya

J

29 Ao logo do ano Projeto “Escola Azul”

Desenvolver projetos que permitam que esta escola seja uma “Escola Azul” – Objetivos deste projeto:

Desenvolver projetos sobre o oceano.

Estimular os alunos a agir,

Pelo menos uma turma de cada ciclo de

ensino

(D) Fundação Oceano Azul

(D) Ministério da Educação

C E F I J K N P R




N.º da


População Alvo


Orçamento Projeto

Educativo

intervir e decidir.

Envolver diferentes disciplinas.

Integrar alunos de diferentes idades.

Incluir a comunidade local.

Interagir com o setor do mar.

Responsabilizar professores e alunos como embaixadores.

Comunicar as suas ações.

Z AA




Anexo 2: PLANIFICAÇÃO ANUAL DA BIBLIOTECA DE AGRUPAMENTO À BEIRA DOURO - 2018-2019

Domínio A: Apoio ao desenvolvimento curricular

A.1 Articulação curricular da biblioteca escolar com as estruturas de coordenação e supervisão pedagógica e com os docentes

Objetivos Atividades População alvo

Dinamizadores / parceiros

Calendarização

Orçamento Projeto Educativo

A.1.1 Cooperar com as estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica.

A.1.2 Estabelecer parcerias com os docentes responsáveis pelas áreas curriculares não disciplinares.

A.1.3 Articular com os docentes responsáveis pelos serviços de apoios especializados e educativos.

A.1.4 Integrar a BE no plano de ocupação dos tempos escolares (OTE).

A.1.5 Colaborar com os docentes na concretização das atividades curriculares desenvolvidas no espaço da BE ou tendo por base os seus recursos.

Reuniões e contactos com as estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica da escola.

Estabelecimento de contactos formais e informais com as diferentes estruturas da Escola e do meio.

Contactos/ reuniões com Coordenadores de Projetos para articular atividades.

Produção de materiais formativos e de apoio a aulas e às diferentes atividades.

Estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica da escola.

Professoras bibliotecárias

Equipa BE

Início e fim do ano

Início do ano Ao longo do ano

Ao longo do ano

60 euros (material de papelaria, folhas, tinteiros...)

F G 2.ª finalidade (alínea p) 3.ª finalidade (alínea f) 1.ª finalidade (alíneas f e alínea g)




A.2 Promoção das literacias da informação, tecnológica e digital

Objetivos Atividades População alvo Dinamizadores / parceiros

Calendarização


A.2.1 Organizar atividades de formação de utilizadores.

A.2.2 Promover o ensino em competências de informação.

A.2.3 Promover o ensino em competências tecnológicas e digitais.

A.2.4 Promover competências tecnológicas, digitais e de informação dos alunos.

A.2.5 Promover o desenvolvimento de valores e atitudes indispensáveis à formação da cidadania e à aprendizagem ao longo da vida.

Realização de sessões de formação na BE e visitas guiadas.

Formação de utilizadores

Visita guiada às diferentes zonas da BE

Realização de tarefas de descoberta nas diferentes zonas

Referenciação bibliográfica

Utilização do catálogo digital

CDU

Pesquisa na internet

Utilização de ferramentas Web 2.0

Leitura de QR code.

Divulgação de novidades da coleção (placards, vitrines-expositores, página web, boletim da BE, boletins bibliográficos, ecrãs LCD…).

Professores (prioritariamente os novos na escola). Alunos

Comunidade escolar/ educativa.

Professores da escola.

Comunidade escolar


e assistente operacional da BE Equipa da BE Equipa da BE Equipa da BE

No início do ano letivo Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano

Sem custo 1.ª

finalidade (alíneas b,c)

2.ª finalidade (alíneas c,

g, k, p)

C/E/I / F/K/M / AA

1.ª finalidade (alínea c)




Inclusão dos endereços eletrónicos de apoio ao currículo.

Dia da Ciência

Atualização e

dinamização do siteda BE.

Difusão da coleção, serviços e atividades da BE, bem como do serviço educativo da escola, através de todos os meios disponíveis, impressos e digitais, internos e externos.

Criação de listas de

aquisição em articulação com os Departamentos Curriculares.

Criação de um clube de Programação e Robótica Hora do Código

Clube de jornalismo



Docentes do agrupamento Todos os alunos

Equipa da BE Equipa da BE Equipa da BE Departamentos Direção Executiva Coordenadora da BE Equipa da BE Docentes Docente/s de TIC Coordenadora da Biblioteca Docente da equipa: Olívia Rodrigues

2.º período Ao longo do ano

Início do ano Ao longo do ano

Dezembro

2.ª finalidade

(alínea a, g)

1. ª finalidade (alínea c)

2.ª

finalidade (alínea k, o,

p, k)

3.ª finalidade

(alínea g, i)

C / E / I / F /




Segurança na Internet (seguranet e em projetos eTwinning)

Cecília Cardoso / Fernanda Silva

K/ M / AA

3.ª finaliade (alíneas a, f)

2.ª finalidade (alíneas a, c,k,o,p,q)

I / K / P




Domínio B. Leitura e literacia

B.1 Promover a leitura



Calendarização


B.1 Promover a leitura

Visitas à Biblioteca

das turmas de 1.º e 5.º anos para conhecer a BE.

Dar a conhecer a BE, sua organização e normas de funcionamento.

Alunos do 1º e 5º ano

Equipa da BE Setembro /

outubro

2.ª finalidade (alíneas c, g,

k, p)

C/ I / K / H

Mês internacional das Bibliotecas Escolares

Dia Internacional da Biblioteca Escolar

Projetos eTwinning

Projeto Bibliocarro

Dia Mundial da alimentação

Alunos Comunidade

Educativa

Equipa da BE Professores de

EV Professores de

Educação Especial

Outubro

20 euros

(correspondência com escolas europeias)

2.ª finalidade (alínea a, k) 3.ª finalidade

(alínea k)

O /H / I/ P/




Semana do Espaço

Dia da Ciência

Dinamização do Desafio de Leitura Programa Nacional de

Promoção da saúde

oral – SOBE

Alunos

Equipa da BE

Professores do1.º ciclo

enfermeira / equipa BE

4-10 de outubro

Ao longo do ano

2.ª finalidade (alínea a, k,

q)

3.ª finalidade (alínea k) O/H/I/P/

“Semana concelhia da leitura”

Alunos

Equipa da BE 2º período


q) 3.ª finalidade

(alínea k) O/H/I/P/

Participação em concursos


Equipa da BE 2.º / 3ºPeríodo


q)

3.ª finalidade (alínea k) E/O/H/I/P/

Encontro com um escritor / contador de histórias

Alunos do 1.º, 2.º, 3.º

ciclos

Equipa da BE Professores do 1º

ciclo Línguas e

Departamento de

2º Período


q) 3.ª finalidade




Português (alínea k) E/H/

O/H/I/P/

Atualização da página da BE com recursos sobre a leitura


Equipa da BE Ao longo do

ano

2.ªfinalidade

(alínea g) 3.ª finalidade

(alínea g)

B.2 Promover estratégias e programas de leitura

Concurso de soletração


Equipa da BE 3 períodos

Dia do Agrupamento


q) 3.ª finalidade

(alínea k) O/H/I/P/E/M




Domínio C. Projetos, parcerias e atividadeslivre e de abertura à comunidade C.1 Apoio a atividadeslivres, extracurriculares e de enriquecimento curricular



Calendarização

Projeto Educativo

C.1.1. Apoiar a aquisição e desenvolvimento de métodos de trabalho e de estudo autónomos.

Formação de utilizadores

Apoio nas atividades livres de leitura, pesquisa, estudo e execução de trabalhos escolares, realizadas pelos alunos fora do horário letivo e dos contextos formais de aprendizagem.

Alunos

Equipa da BE

Ao longo do ano

1.ª finalidade (alíneas b, c)

2.ª finalidade (alíneas c, g, k, p) C/E/I/K/M/R/S/AA

C.1.2 Dinamizar atividades livres

de carácter lúdico e cultural.

Semana concelhia da leitura

Concursos/desafios culturais e disciplinares

Alunos Comunidade Educativa

Equipa da BE Colaboradores da BE professores de português

2º e 3º período

2.ª finalidade

(alínea a, k, q) 3.ª finalidade (alínea

k) C/E/I/K/M/R/S/AA




C.1.3 Apoiar a utilização autónoma e voluntária da BE como espaço de lazer e livre fruição dos recursos

Disponibilização da BE em livre acesso,

cultivando um clima de liberdade, respeito e descontração.

Disponibilização de condições favoráveis à utilização individual e em pequenos grupos da BE.

Enriquecimento da coleção.

Alunos Equipa da BE Associação de Pais Editoras (ofertas ocasionais)

Ao longo do ano De acordo com a verba a atribuir à biblioteca 1500 euros (livros)


C.1.4 Disponibilizar espaços, tempos e recursos para a iniciativa e intervenção livre dos alunos.

Disponibilização de condições favoráveis à utilização individual e em pequenos grupos da BE.

Alunos Equipa da BE Ao longo do ano


C.1.5 Apoiar as atividades de enriquecimento curricular (AEC) e atividades de animação e apoio à família (AAAF), conciliando-as com a utilização livre da BE

Disponibilização de espaço e equipamentos para as (AEC) e atividades curriculares

Alunos Professores

. Equipa da BE . De acordo com os docentes colaboradores da biblioteca

Ao longo do ano

1. ª finalidade (alínea b) 2.ª finalidade (alíneas c, g, k, p) C/D/E/I/K/O/P/K/R/S/AA




C.2 Projetos e parcerias


Dinamizadores parceiros

Calendarização

Projeto Educativo

C.2.1. Envolver a BE em projetos da respetiva escola ou desenvolvidos em parceria, a nível local ou mais amplo.

Participação no PAA: Oferta de atividades/serviços para articulação com as atividades/projetos apresentados pelos diferentes departamentos

Participação em projetos Etwinning

Projeto concelhio: palavrassoltas

Projeto Clube de Jornalismo

Alunos Alunos

Equipa da BE, grupos disciplinares e direção Docentes: Fernanda Silva e Cecília Cardoso

Ao longo do ano Ao longo do ano

C/D/E/I/K/O/P/K/R/S/AA/Z

C.2.2 Desenvolver trabalhos e serviços colaborativos com outras escolas, agrupamentos e BE.

Partilha de atividades e materiais entre as BE dos agrupamentos do concelho

Comunidade escolar

Professores bibliotecários

Ao longo do ano

F/O/P

C.2.3 Dar continuidade às parcerias da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), Rede de Bibliotecas e a Rede Concelhia de Bibliotecas (Escolares e Municipal).

Participação nas reuniões de trabalhocom a CIBE e de BM/SABE e em projetos de parceria (Ex: Semana concelhia da leitura etc.), de formação, etc


Coordenadora concelhia CMG

Ao longo do ano

Z/O/P




C.2.4 Estimular a participação e mobilização dos pais/ EE no domínio da promoção da leitura e do desenvolvimento de competências das crianças e jovens que frequentam a escola.

Acolhimento dos encarregados de educação à BE aquando da espera pelos Diretores de Turma.

Encarregados de

educação

Equipa BE Diretores de Turma Funcionária da BE Direção

Ao longo do ano

Q/D/E/I/O/P

C.2.5 Proporcionar a abertura da BE à comunidade local.

Empréstimo domiciliário


Equipa da BE Docentes Departamento de Línguas

Ao longo do ano

K/O/P/D




Domínio D. Gestão da biblioteca escolar D.1 Articulação da biblioteca escolar com a escola. Acesso e serviços prestados pela biblioteca


Dinamizadores / Parceiros

Calendarização

Projeto Educativo

D.1.1 Integrar aação da BE na escola

•Participação do professor bibliotecário no conselho pedagógico. Participação nas reuniões de departamentos

curriculares divulgando iniciativas da BE e apresentando sugestões atividades / materiais de apoio ao currículo e demais estruturas de coordenação educativa e de supervisão pedagógica.

. Realização de reuniões com os coordenadores

de departamento, a educação especial, GAPA (Gabinete de apoio ao aluno) e membros da direção.

Disponibilização do Regulamento Interno e do regimento da BE aos alunos no espaço da BE e na página Web, e apresentá-lo aos novos alunos nas receções na BE, no início do ano letivo.

Conselho Pedagógico Departamentos curriculares Coordenadores de departamento Educação Especial GAPA

Coordenador a da BE Equipa da BE Equipa da BE

Ao longo do ano setembro / outubro

C/E/I/K/M/O/P/R/S/AA/




Alunos Comunidade educativa

Alunos

D.1.2 Valorizar a BE (órgãos dedireção, administração e gestão).

• Participação, em estreita colaboração com os órgãos de administração e gestão (conselho geral, diretor, conselhopedagógico) no apoio à BE e na procura de soluções promotoras do seu funcionamento. • Participação, em estreita colaboração, com os órgãos de administração e gestão no sentido de pôr em prática uma política deafetação de recursos humanos adequada às necessidades de desenvolvimento da BE. • Participação, em estreita colaboração com os órgãos de administração e gestão (diretor, conselho pedagógico) e os departamentos curriculares estabelecendo estratégias visando a articulação entre a BE e as demais estruturas de coordenação educativa e de supervisão pedagógica.

Órgãos de administração e gestão Órgãos de administração e gestão Órgãos de

Conselho geral Diretor Conselho pedagógico Departamentos curriculares Órgãos de administração e gestão Equipa da BE

Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano

C/D/E/F/I/J/K/M/O/P/Q//R/S/AA/




• Diálogo com os órgãos de gestão na atribuição de uma verba anual para a renovação de equipamentos, para a atualização da coleção e para o funcionamento da BE. • Promoção junto dos órgãos de administração e gestão (diretor, conselho pedagógico) e osdepartamentos curriculares do papel da BE como recurso fulcral no desenvolvimento do gosto pela leitura, na aquisição das literacias fundamentais, na progressão nas aprendizagens e no sucesso escolar.

administração e gestão Órgãos de administração e gestão Órgãos de administração e gestão

Equipa da BE

Ao longo do ano Ao longo do ano

D.1.3 Responder às necessidades da escola por parte da BE

Criação de um horário contínuo e alargado que possibilita o acesso dos utilizadores no horário letivo.

• Gestão das BE do agrupamento, de forma integrada, rentabilizandorecursos e possibilidades de acesso a programas e projetos.

• Disponibilização de recursos e serviços na BE que respondem às metas e estratégias definidas no projeto educativo, projeto curricular e outros projetos.

Alunos Comunidade educativa Alunos Comunidade educativa

Órgão de gestão Equipa Colaboradores Órgão de gestão Equipa

C/E/I/K/M/O/P/R/S/AA/




Criação de condições, na BE, a fim de a tornar um local de lazer e de trabalho.

Apoio dos utilizadores, na BE, no acesso à coleção, aos equipamentos,à leitura, à pesquisa e ao uso da informação.

Planificação, com docentes de departamentos curriculares e demais

estruturas de coordenação educativa e de supervisão pedagógica.

Desenvolvimento de projetos com a escola.

Difusão cultural dos eventos na BE

Alunos Comunidade educativa Alunos Comunidade educativa Alunos Comunidade educativa

Equipa Colaboradores Equipa colaboradores docentes de departamentos curriculares

estruturas de coordenação educativa e de supervisão pedagógica


D.1.4 Avaliação da BE

• Implementaçãode um sistema de avaliação contínuo da BE. • Integração dos órgãos de direção, administração e gestão no processode avaliação da BE. •Aplicação dos instrumentos de recolha de informação (da RBE), de forma sistemática, no decurso do processo de gestão. •Recolha e análise dos resultados da informação e redefinição de estratégias, caso necessário.

Alunos Professores Órgão de gestão Professores bibliotecários

Equipa da BE

Ao longo do ano 3.ª finalidade (alínea c/e)




•Divulgação dos resultados da avaliação junto dos órgãos de direção, administração e gestão (conselho geral, diretor, conselho pedagógico), estruturas de coordenação educativa e de supervisão pedagógica e da restante comunidade, com o objetivo de promover

e valorizar as mais‑ valias

da BE e de alertar para os pontos fracos do seu funcionamento. • Integração dos resultados da avaliação da BE na autoavaliação da escola.

Coordenadora da BE Professoras bibliotecárias




D.2 Condições humanas e materiais para a prestação dos serviços



Calendarização

Projeto Educativo

D.2.1 Liderança do professor bibliotecário

• Exercício de uma liderança forte e eficaz pela professora bibliotecária promovendoo trabalho sistemático e a comunicação com os órgãos de direção, administração e gestão (diretor, conselho pedagógico), departamentos curriculares e demais estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica. • Participação efetiva no conselho pedagógico e demais estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica, garantindo a

Alunos Alunos

Equipa da BE Coordenadora da BE Equipa da BE Professora bibliotecária


3.ª finalidade (alínea a/ b)




integração e adequação dos objetivos e atividades da BE aos objetivos educativos e curriculares da escola. • Realização, por parte da professora bibliotecária, de uma gestão integrada que rentabilize recursos e possibilidades de trabalho na escola. • Realização de uma boa gestão dos recursos humanos, criando boas relações interpessoais com a equipa. • Mobilização das comunidades educativa e escolar para o valor e para o trabalho da/ com a BE. • Desenvolvimento de um trabalho articulado com

Alunos Comunidade educativa Docentes Docentes Alunos Docentes Alunos Docentes Alunos Docentes

Equipa da BE Professorabibliotecária Equipa da BE Docentes Equipa da BE Equipa da BE Colaboradores Equipa da BE

Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano




os docentes. • Apoio e trabalho com as BE/ escolas do agrupamento, garantindo igualdade de condições no acesso aos recursos de informação e a atividades que facultem o apoio ao currículo e a formação para as diferentes literacias. • Apoio a projetos e a articulação com outros atores com intervenção pedagógica na escola (PNEP, PNL, outros). • Realização de planificação estratégica e operacional relacionada com os resultados da avaliação, com os objetivos prioritários e o planeamento da escola. • Criação de programas

Alunos Docentes

Equipa da BE




de formação para as literacias e atividades culturais que contribuam para as aprendizagens dos alunos e para o sucesso escolar. • Implementação da autoavaliação dos serviços, introduzindo um processo de melhoria contínua.




D.2.2 Adequação dos recursos humanos às necessidades de funcionamento da BE

• Participação em formações no âmbito das bibliotecas escolares. • Participação no Encontro das Bibliotecas Escolares de Gondomar. • Criação de uma equipa pluridisciplinar. • Gestão integrada e disponibilização de serviços eficazes à escola, por parte da professora bibliotecária e da equipa, que deve integrar pessoal não docente. • Formaçãodos alunos para o uso da BE, para as diferentes literacias e apoio ao currículo. • Trabalho articulado da professora bibliotecária e da equipa com outras BE/ escolas e com o exterior.

Docentes Professores bibliotecários Equipa Docentes Alunos Docentes Alunos

BMG RBE Centros de formação Órgão de gestão Órgão de gestão Professores Bibliotecários Equipa da BE

Ao longo do ano Início do ano letivo Ao longo do ano letivo

3.ª finalidade (alínea a)

D.2.3 Adequação da BE em termos deespaço às

• Disponibilização de

Alunos

Professores Bibliotecários

Ao longo do ano

3.ª finalidade (alínea i)




necessidades da escola. condições de espaço capazes de responder, no seu

funcionamento, às solicitações da comunidade escolar e a uma utilização

diversificada.

• Organização do espaço e dos recursos permitindo uma utilização integrada

e flexível e o trabalho individual e em grupo.

• Adequação do mobiliário em termos de ergonomia, quantidade, cor, altura

à faixa etária e necessidades dos alunos, proporcionando boas condições

de acomodação e o acesso livre dos utilizadores à documentação.

Docentes Comunidade educativa Alunos Alunos Docentes

Equipa da BE Equipa Equipa da BE

Início do ano letivo Ao longo do ano letivo

D.2.4 Adequação dos computadores e equipamentos tecnológicos ao trabalho da BE e dos

• Adequação de

equipamentos informáticos às necessidades dos alunos.

Alunos Docentes

Equipa

Ao longo do ano

3.ª finalidade (alínea i)




utilizadores. • Atualização de hardware e softwarepara responder às exigências das solicitações. •Disponibilização do catálogo em rede e exploração , na BE, das potencialidades facultadas pela Internet. • Utilização na BE de diferentes tipos de ferramentas: Web, plataformas de Aprendizagem (Moodle) ou outros dispositivos da Web 2.0, para incentivar o diálogo e desenvolver processos formativos ou criativos com os utilizadores e com a escola.

Alunos Docentes Comunidade educativa

Equipa

D.3 Gestão da coleção/da informação Objetivos Atividades População

alvo Dinamizadores parceiros

Calendarização

Orçamento Projeto educativo




D.3.1 Planear e gerir a coleção de acordo com a inventariação das necessidades curriculares e dos utilizadores.

• Divulgação da política documental na página da biblioteca • Atualização da coleção tendo em conta a política documental definida para o agrupamento. •Aplicação da Política de Desenvolvimento da Coleção no que concerne às práticas de avaliação, desbaste, seleção e aquisição de documentação. •Promoção da circulação da documentação.

• •Avaliação das necessidades de cada BE.

• Participação numa rede partilhada de documentação que pode envolver outras bibliotecas a nível local e a BM. • Partilha de documentação e realização de uma gestão cooperativa da coleção de acordo com a Política de Desenvolvimento da Coleção. • Atribuição pelos órgãos de administração e gestão de uma verba para atualização da documentação.

Alunos Comunidade educativa Alunos Professores bibliotecários Professores bibliotecários

Equipa da BE Equipa Equipa CIBE BMG Órgão de gestão

Ao longo do ano

3.ª finalidade

(alínea i)




D.3.2 Adequação dos livros e de outros recursos de informação (no local e em linha) às necessidades curriculares e aos interesses dos utilizadores

• Potencializar uma coleçãoequilibrada em quantidade, entre suportes (impresso e nãoimpresso) e entre as diferentes áreas (recreativa e relacionada como currículo), garantindo condições de acesso e uso a todos os utilizadores.

• Adequação dos livros e outros recursos de informação à faixa etária à curiosidade intelectual e aos interesses dos utilizadores.

• Adequação dos livros e outros recursos de informação às necessidades do currículo nacional edoprojeto educativo.

• Adequação da seleção dos fundos documentais tendo em conta necessidades Identificadasjunto dos departamentos curriculares e utilizadores,de acordo os

critérios definidos no documento Política de Desenvolvimento da Coleção.

• Atualização anual dos recursos documentais, respondendo emtermos de qualidade, diversidade e relevância às necessidades dos utilizadores.

Alunos Docentes Alunos Docentes Alunos Docentes Alunos Docentes Alunos Docentes

Equipa da BE Equipa da BE Equipa da BE Equipa da BE Equipa da BE

Ao longo do ano

3.ª finalidade

(alínea i)




D.3.3 Uso da coleção pelos utilizadores.

• Circulação de fundos documentais em todo o agrupamento.

•Implementação do empréstimo domiciliário e dos fundos atendendo às necessidades dos utilizadores.

• Valorização e motivação para o valor e usoda documentação nas práticas de ensino e aprendizagem.

•Formação para o uso e integração da informação nas atividades diárias

e de aprendizagem.

•Produção de instrumentos de apoio ao uso da coleção e desenvolvimento de

competências de pesquisa nos utilizadores.

Alunos Docentes Alunos Docentes Comunidade educativa Alunos Docentes Alunos Docentes

Equipa da BE Equipa da BE Equipa da BE Equipa da BE

3.ª finalidade

(alínea i)

D.3.4 Organizar a informação. Informatizar a coleção.

• Organização da informação segundo regras e linguagens normalizadas (na catalogação, classificação e indexação) que garantam a sua eficáciae recuperação. • Disponibilização de recursos bibliográficos. • Consulta, pelos utilizadores, da informação manualmente ou através da consultaautomatizada do catálogo. • Disponibilização do catálogo, pesquisável

Alunos Docentes Alunos Docentes Alunos

Equipa da BE Ao longo do ano

.ª 3.ª finalidade

(alínea i)

3




em linha, e associação recursos digitais.

Docentes Comunidade educativa

D.3.5 Difusão da informação.

• Realização de atividades de apresentação/ exposição de livros e outros recursos de informação associados a temas / atividades / dias comemorativos. • Organização e difusão de listagens de recursos de informação (documentos impressos, recursos digitais e em linha) adequados a temáticas diversas, de âmbito curricular ou associadas a determinado projeto. •Produção de guiões e tutoriais sobre assuntos, autores, ou outros. •Criação de instrumentos de promoção da coleção e de divulgação de recursos de informação: boletim informativo, folhetos, guiões de leitura, biografias ou listas bibliográficas de autores, outros. • A BE usa o sítio Web e a denominada segunda geração de serviços – YouTube, favoritos sociais (outros) para difusão da informação.

Alunos Docentes Alunos Docentes Alunos Docentes Alunos Docentes

Equipa da BE Colaboradores Equipa da BE Equipa da BE Equipa da BE

Ao longo do ano Equipa da BE Equipa da BE Equipa da BE




Anexo 3:

ANEXO D

Serviço de psicologia e orientação – 2018 – 2019 N.º da

ação Departamento Calendarização Atividade Objetivos População Alvo Dinamização Orçamento

Data de entrega relatório

Projeto Educativo

1 SPO Ao longo do ano

letivo

Avaliação e apoio

psicológico e psicopedagógico

Prestar apoio de natureza psicológica e

psicopedagógica a alunos, professores,

pais e encarregados de educação, no

contexto das atividades educativas,

tendo em vista o sucesso escolar, a

efetiva igualdade de oportunidades e a

organização e adequação de medidas e

respostas educativas diferenciadas.

Promover o bem-estar e a saúde mental

dos alunos e reduzir o impacto dos

problemas comportamentais, sociais e

emocionais no desempenho escolar.

Acompanhar as crianças e jovens ao

longo dos seus percursos educativos e

formativos, contribuindo para reduzir o

abandono escolar e promover o sucesso

educativo.

Envolver encarregados de educação e

pais no processo educativo dos filhos.


sinalizados Dulce Cunha

Final de cada

período

C D I K N

AA


letivo

Apoio Psicopedagógico indireto

Articular a ação com outros serviços e

recursos da comunidade (Justiça,

Alunos avaliados e/ou

acompanhados Dulce Cunha

Final de

cada período

C D I




ANEXO D




Projeto Educativo

Segurança Social e Saúde), de modo a

contribuir para o diagnóstico, avaliação

e intervenção de crianças e jovens.

Analisar conjuntamente situações que

carecem da articulação de vários

intervenientes.

Colaborar no encaminhamento de casos

e na sua monitorização, de acordo com

as atribuições de cada interveniente.

em serviços externos

K N

AA

3 SPO 3º período

Avaliação dos

alunos do pré

escolar no ano

anterior ao

ingresso no 1º

ciclo.

Promoção do sucesso educativo.

Despiste centrado nos principais fatores

preditores do sucesso da aprendizagem.

Alunos do pré escolar com 5 e

6 anos Dulce Cunha

Final do

3º período C

K


letivo

Intervenção psicológica em turma

Desenvolver actividades que visem a

promoção de climas sociais positivos,

competências pessoais e sociais e o

respeito pelos outros.

Facilitar o reconhecimento da opinião

do outro.

Contribuir para a redução de problemas

Turmas referenciadas pelo professor titular, DT ou

Direção

Dulce Cunha

Final de cada

período

C K

AA




ANEXO D




Projeto Educativo

de comportamento em sala de aula e

espaço escolar.


lectivo

Membro da Equipa de

Educação para a Saúde

Implementar o Plano de Educação para a Saúde e do PRESSE,

Todos os alunos do agrupamento

Dulce Cunha Isilda Paiva

Ao longo do ano letivo


letivo Membro do

EMAEI

Integrar a equipa multidisciplinar, com as atribuições inscritas no artigo 12.º do decreto lei n.º 54 de 2018.

Todos os alunos do agrupamento

Dulce Cunha

Final de

cada período

C D I K N

7

SPO 1º Período

Sensibilização para a educação inclusiva

Sensibilização dos assistentes operacionais para a escola inclusiva

Assistentes operacionais do Agrupamento

Psicóloga (SPO)

e docentes da Educação Especial

Final do 1º

período

C D


letivo

Orientação escolar e

profissional

Promover atividades específicas de

informação escolar e profissional,

suscetíveis de ajudar os alunos a

situarem-se perante as oportunidades

disponíveis, tanto no domínio dos

estudos e formações como no das

atividades profissionais.

Todas os alunos de 8º ano, 9º ano

e nível secundário

Qualquer aluno

que necessite de apoio no

Dulce Cunha

Final de cada

período

C I K N




ANEXO D




Projeto Educativo

Facilitar a transição entre níveis e

modalidades de educação e formação.

Apoio à reorientação do percurso

escolar.

Fomentar a autonomia na pesquisa de

informação.

Apoiar a aquisição de competências de

gestão de carreira. Realizar ações de informação sobre o

sistema educativo e formativo e oferta

existente a nível nacional e comunitário.

Acompanhamento de visitas de estudo e

atividades de aproximação ao mercado

de trabalho.

Colaborar e articular com outros

serviços de forma a garantir a

portabilidade de processos

Apoiar a candidatura ao Ensino Superior.

Promover competências de

empregabilidade

processo de reorientação do percurso escolar




ANEXO D




Projeto Educativo

9 SPO Abril Visita à mostra

da Universidade do Porto

Possibilitar o diálogo com docentes,

investigadores, estudantes e técnicos

universitários, contribuindo para uma

decisão vocacional mais informada.

Facultar a possibilidade de participação

dos alunos em “sessões relâmpago” e

sessões de orientação e esclarecimendo

de dúvidas relativamente aos

procedimentos de ingresso no Ensino

Superior (alunos do 12º ano).

Alunos de nível secundário dos cursos científico

humanísticos

Dulce Cunha Transporte

Final do 2º

período

C I K N


letivo

Orientação escolar e

profissional para

implementação do PIT

Favorecer a identificação e o

reconhecimento das necessidades,

competências e interesses individuais de

cada aluno.

Apoio ao processo de transição para a

vida pós escolar de alunos com PEI

idade igual ou superior a 15 anos, de

forma a garantir a autodeterminação,

inclusão, funcionalidade e participação

em todos os aspectos da vida adulta.

Alunos com PEI _9º ano e nível

secundário

Psicóloga

Final do 3º

período

D AA

11 SPO 3º período Orientação escolar e

Dinamizar ações de informação e

sensibilização dos pais e encarregados Encarregados de

Educação dos Dulce Cunha

Final do 3º

C D




ANEXO D




Projeto Educativo

Profissional Sessão para pais e encarregados

de educação

de educação, sobre aspetos inerentes a

tomadas de decisão de carreira.

Envolver os pais na tomada de decisão

dos filhos

alunos do 9º ano período K N

12 SPO 1º período

Apoio à transição de

Ciclo - Sessões em

turma

Incentivar a participação e envolvimento

dos alunos na sua vida escolar.

Orientar para a adoção de métodos de

estudo e atitudes ajustadas às

exigências crescentes.

Promover a cultura de responsabilidade.

Turmas de 5º, 7º e 10º ano

Dulce Cunha

1º

período C K N

13 SPO 10 de outubro de

2018

Comemoração do Dia Mundial

da Saúde Mental.

.

Sensibilizar para a importância da Saúde

Mental.

Comunidade escolar

Dulce Cunha, Vera Castro e turma de 12º

TAS

Final do 1º

período


lectivo

Mediação de Conflitos e

Intervenção em crise

Apoiar os alunos no reconhecimento e

gestão das suas emoções e dos outros.

Promover competências de

comunicação assertiva.

Promoção de estratégias que permitam aos alunos lidar de forma construtiva e

Alunos da Escola Básica e

Secundária À Beira Douro

sinalizados para o efeito

Dulce Cunha

Final de cada

período AA




ANEXO D




Projeto Educativo

positiva com os conflitos

15 SPO 3ºperíodo Sou finalista, e

agora?

Promover uma boa adaptação dos

alunos que transitam do 1º para o 2º

ciclo, minimizando os potenciais níveis

de ansiedade que podem interferir com

o bom desempenho e bem estar dos

alunos.

Prevenir a inadaptação e

consequentemente perturbações

emocionais e comportamentais.

Reforçar o papel da Psicóloga Escolar.

Alunos do 4º ano do agrupamento

Dulce Cunha

Final do 3º período

C K

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