PLANO ANUAL DE ATIVIDADES - A.E. BRITEIROS › images › PDFS › docs_orientadores › PAA... · 2018-11-21 · PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2018_2019 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE BRITEIROS

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

2018/2019

Briteiros Agrupamento de Escolas

Índice

1. Nota introdutória ................................................................................................................................................. 4

2. Avaliação do Plano Anual de Atividades ............................................................................................................ 5

3. Plano Anual de Atividades –Estruturas, Clubes, Projetos .................................................................................. 6

3.1. EB/JI de Fafião ................................................................................................................................................ 7

3.2. EB/JI de Barco .............................................................................................................................................. 10

3.3. EB/JI de Igreja - Briteiros São Salvador ........................................................................................................ 12

3.4. EB/JI de Souto Santa Maria .......................................................................................................................... 15

3.5. EB/JI de Serrado ........................................................................................................................................... 18

3.6. EB/JI de Donim ............................................................................................................................................. 21

3.7. Departamento de Ciências Sociais e Humanas ............................................................................................ 24

3.8. Departamento de Expressões ....................................................................................................................... 27

3.9. Departamento de Línguas ............................................................................................................................. 31

3.10. Departamento de Ciências e Tecnologias ................................................................................................... 35

3.11. Teatro Amador de Briteiros - TABE ............................................................................................................. 37

3.12. Biblioteca Escolar ........................................................................................................................................ 39

3.13. Desporto Escolar ......................................................................................................................................... 44

3.14. Clube de Música.......................................................................................................................................... 45

3.15. Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva ............................................................................... 46

3.16. Projeto Mais e Melhor Saúde (PMMS) ........................................................................................................ 47

3.17. CISIB- Centro Integração de Serviços da Infância de Briteiros ................................................................... 51

3.18. Clube das Artes ........................................................................................................................................... 53

3.19. Clube da Robótica ....................................................................................................................................... 54

3.21. Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) .................................................................................................. 55

3.22. Clube de Jogos de Tabuleiro ...................................................................................................................... 60

3.23. Oficina das Briteirices .................................................................................................................................. 61

3.24. Clube de Jornalismo .................................................................................................................................... 64

3.25. Eco-Escolas ................................................................................................................................................ 65

3.26. Equipa de Atividades ................................................................................................................................... 67

3.27. Projeto a Família vem à Escola ................................................................................................................... 69

3.28. Clube Génios .............................................................................................................................................. 70

3.28. Clube de Leitura .......................................................................................................................................... 72

3.30. Projeto ERASMUS+ .................................................................................................................................... 73

3.31. Dinãmicas Castrejas ................................................................................................................................... 74

3.32. Associação de Pais do Agrupamento .......................................................................................................... 75

4. Parecer do Conselho Pedagógico/Aprovação do Conselho Geral ................................................................... 76

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2018_2019

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE BRITEIROS 4

1. Nota introdutória

A Lei de Bases do Sistema Educativo estabelece o direito de todos à educação e à cultura. Determina,

como princípio de educação, a abertura aos valores de convivência cultural social e de tolerância, dando corpo à

formação de cidadãos plenos, capazes de agirem, construtivamente, na sociedade em que se inserem. O Plano

Anual de Atividades (PAA) permite pôr em prática os objetivos definidos na Lei de Bases do Sistema Educativo

nunca perdendo de vista as metas do Projeto Educativo, sendo definido como “…os documentos de

planeamento, que definem, em função do Projeto Educativo, os objetivos, as formas de organização e de

programação das atividades e que procedem à identificação de recursos necessários à sua execução…” (art.º 9,

n.º1, do Decreto-lei n.º137/2012, de 2 de julho).

Assim, o PAA é um documento aglutinador da diversidade de atividades a desenvolver em todas as

escolas do agrupamento durante o ano letivo, reunindo as propostas dos departamentos curriculares, dos

diversos clubes/projetos e estruturas que enriquecem as práticas pedagógicas, contribuindo para um maior

sucesso educativo.

O PAA pretende contribuir para a consecução das metas definidas no Projeto Educativo e, seja um

auxiliar de ação e não um documento redutor de outras iniciativas, que se considerem pertinentes para a

melhoria das oportunidades de aprendizagem dos alunos. Por isso, é um plano naturalmente aberto, orientador

de atividades, que se distingue pela qualidade em momentos decisivos e, serve também, de identificação do

agrupamento e da sua forma de ação. Não recusa, alterações ou enriquecimentos que o encaminhem no único

sentido que o justifica: o sucesso educativo dos alunos.

É um documento que se reveste de grande importância para toda a Comunidade Educativa, onde se

reflete a realidade do agrupamento bem como todo o contexto envolvente e vai de encontro ao Projeto Educativo

que aponta claramente num sentido de desenvolvimento do trabalho cooperativo reforçando a qualidade do

trabalho educativo.

Sendo o PAA um documento imprescindível para dar a conhecer, programar e executar todas as atividades a

desenvolver no agrupamento, este assume-se como um desafio ao Agrupamento e à Comunidade Educativa e

procurará concretizar os princípios e finalidades constantes do Projeto Educativo de Escola.

Pretende-se, também, por uma questão de coerência, que o PAA não seja apenas um documento que

reúna as diversas atividades a realizar, mas seja o reflexo do trabalho realizado no Agrupamento, da sua

planificação e da sua articulação.

Reforçamos, ainda, a ideia de que o PAA será tanto mais rico, quanto mais e melhor todos aqueles que

formam a Comunidade Educativa se empenharem na sua concretização. A todos cabem responsabilidades na

qualidade de um sistema integrado de educação e formação. Por conseguinte, é fundamental, diagnosticar

problemas e desenvolver atividades que facilitem a sua resolução, melhorando a aprendizagem e o bem-estar

da comunidade educativa.



A participação ativa e a responsabilização de todos os intervenientes – professores, alunos, assistentes

operacionais, pais e encarregados de educação – será, mais uma vez, condição fundamental para o sucesso e

prossecução deste plano. Contudo, tendo em conta as características conhecidas e diagnosticadas do contexto

escolar, as propostas apresentadas são simples, reais e claras para que a sua aplicabilidade seja uma realidade.

2. Avaliação do Plano Anual de Atividades

O Plano Anual de Atividades e o Relatório Anual de Atividades são as duas faces do mesmo

documento, ou seja, o planeamento e o controlo complementam-se e são exigências recíprocas numa gestão

escolar eficiente. No Plano definem-se as opções estratégicas, as metas, programam-se as atividades, os

recursos e a quem se destinam. No Relatório regista-se o caminho efetuado, apontam-se os desvios, avaliam-se

os resultados e organiza-se a informação relevante.

Assim, a avaliação deve incidir inicialmente sobre cada atividade, sendo para isso realizado o relatório

da atividade, a elaborar pelo responsável que os entrega ao respetivo coordenador. Com base nestes relatórios,

o coordenador da Equipa de Atividades, elaborará um relatório final, devendo incluir um balanço das atividades

realizadas, uma apreciação geral dos resultados obtidos, uma perspetiva sobre a continuidade das atividades

mais relevantes e uma reflexão crítica a partir da qual se perspetivará o próximo Plano Anual de Atividades.



3. Plano Anual de Atividades –Estruturas, Clubes, Projetos


Código/Tipo de Atividade: A - Atividades Recreativas/desportivas B - Exposições C - Sessões de Sensibilização/Informação D - Divulgação E - Concursos/Competições F- Atividades Experimentais G - Formação H - Visitas de Estudo I - Outras


3.1. EB/JI de Fafião

Nº Código Metas

PE Atividade Objetivos

Recursos Materiais Responsáveis Intervenientes

Destinatários Data Local Designação

Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

1 A 1 Receção aos alunos

Vivenciar a integração e o convívio entre todos os alunos. Conhecer os espaços e equipamentos da escola.

Materiais para jogos de

acolhimento e convívio

_____________ _____________ Professores Educadora

Assistentes Operacionais

Comunidade Escolar 12 de setembro EB/JI de Fafião

2 I 1 5

Mês das Bibliotecas Escolares

Promover a criatividade/expressividade e o trabalho colaborativo. Desenvolver competências no âmbito da compreensão, da leitura e da escrita.

Material de escrita e desenho

_____________ _____________

Equipa da BE Professores Educadora


Alunos do Pré-escolar e do 1º Ciclo

Mês de outubro EB/JI de Fafião

3 C 4 Dia Mundial da Alimentação

Sensibilizar para a adoção de hábitos alimentares saudáveis. Conhecer e adotar normas de higiene alimentar.

Ingredientes para uma refeição saudável, a determinar.

_____________ FF123 Professores Educadora



16 de outubro EB/JI de Fafião

4 D 4 Magusto Reviver a tradição do S. Martinho de forma lúdica e criativa.

Castanhas Sumos

_____________ FF123 Professores Educadora



9 de novembro EB/JI de Fafião

5 H 4 Musical "A surpreendente Fábrica

de Chocolate" Promover o acesso dos nossos alunos à cultura e às artes

Autocarro Comunidade Escolar Crianças / Alunos 21 de novembro

6 A D

1 4

Festa de Natal Fomentar o espírito natalício. Promover o convívio e momentos de magia e de alegria.

Prendas Adereços para as

atuações _____________

FF129 FF123

Professores e Educadora Professores das AEC’s

Assistentes Operacionais Associação Fórum


14 de dezembro EB/JI de Fafião

7 C D

1 2

Semana da Inclusão e dos Direitos Humanos

Promover uma cultura de respeito pelas diferenças e pela dignidade humana

Livros Materiais diversos

_____________ _____________ Comunidade escolar/BE

Ed. Especial Alunos

3 a 7 de dezembro

8 A D

1 4

Reis Reviver a tradição dos Reis cantados à população da freguesia.

Material de desgaste

Instrumentos musicais

_____________ _____________

Professores e Educadora Assistentes

Operacionais

Alunos do Pré-escolar e do 1º Ciclo Freguesia

7, 8 e 9 de janeiro

Freguesia

9 C 1 4

Hora do conto

Desenvolver a competência leitora e estratégias concertadas para aumentar os níveis de leitura e literacia. Fomentar o trabalho de parceria.

Livros Computadores Fotocópias e

outros materiais a determinar

_____________ _____________ Equipa da BE Professores e

Educadora Todos os alunos

Ao longo do ano, em datas e

modalidades a combinar

EB/JI de Fafião

10 C 4 Simulacro Conhecer os procedimentos a adotar em caso de emergência.

_____________ _____________ _____________


Operacionais


4 de fevereiro EB/JI de Fafião




Nº Código Metas




Custo previsível Orçamento

Fonte de

financiamento

11 A D

1 4

Carnaval

Partilhar sentimentos de alegria e diversão através de situações lúdicas. Compreender os perigos de algumas brincadeiras, objetos e fantasias da época carnavalesca.

Disfarces _____________ FF123

Professores e Educadora

Professores das AEC’s Assistentes

Operacionais


1 de março EB/JI de Fafião e ruas próximas

da escola

12

B C D E

1 4 5

Semana da leitura

Criar na escola um ambiente particularmente festivo à volta dos livros, que reforce a adesão dos alunos e o desejo de ler mais” (PNL). Envolver a comunidade escolar e educativa. Desenvolver competências na ilustração Criativa. Expandir competências de Oralidade na apresentação do conto perante um público maior. Diminuir o isolamento da população idosa. Criar uma relação de afetividade inter-geracional.

Livros Internet

Computadores, fotocópias e

outros a determinar

_____________ _____________

Equipa da BE Professores e

Educadora Professores das AEC’s



Toda a comunidade educativa

Semana de março a

determinar EB/JI de Fafião

13 A 1 4

Caça ao ovo Sentir a Páscoa na comunidade educativa de forma lúdica.

Ovos de chocolate _____________ FF129


Operacionais


5 de abril EB/JI de Fafião

14 D 1 2 4

Dia Mundial da Criança Promover momentos de convívio e diversão. _____________ _____________ _____________



Operacionais


31 de maio Local a definir

15 A D

1 2 4

Festa de final de ano Desenvolver o convívio entre a escola e a comunidade.

Músicas Adereços

Livros, cartolas e diplomas de

finalistas

_____________ FF123



Operacionais


21 de junho EB/JI de Fafião

16 I 1 4

Projeto “Mais e Melhor Saúde” Promover estilos de vida saudáveis. Favorecer o desenvolvimento harmonioso.

Manuais Apresentações

PPT Material para higiene oral

Livros sobre as temáticas em

análise.

_____________ Medida 017

FF111 Act 197


Operacionais Equipa de Saúde

Escolar


Ao longo do ano letivo.

EB/JI de Fafião




Nº Código Metas





Fonte de

financiamento

17 C H

1 4

Projeto de Educação Ambiental (inclui projeto ”Pegadas”;

“Guimarães Mais Verde”; “Projeto + Cidadania”)

Educar para a adoção de comportamentos sustentáveis. Despertar a consciência ambiental e social.

Computador Impressora Projetor de multimédia Televisão

Leitor de DVD’S Panfletos

_____________ _____________


Operacionais


Ao longo do ano letivo.

EB/JI de Fafião

18 D 1 2 4

Dia do Agrupamento

Promover momentos de convívio e diversão. Divulgar experiências de aprendizagem. Envolver a comunidade no alcance das metas do Projeto Educativo.

_____________ _____________ FF123



Operacionais


Data a definir EB2/3 de Briteiros

19 C 5 Projeto “A Família Vem à Escola” /

Educação Parental

Fomentar a aquisição de competências de envolvimento parental e o debate de ideias em torno de temas atuais da educação.

Computador Impressora Projetor de multimédia

_____________ _____________


Operacionais Psicólogo

Pais e Encarregados de Educação

Data a definir EB/JI de Fafião

20 A E

1 4

Projeto Descolar Fomentar a prática de exercício físico. Promover o desporto escolar.

Equipamento desportivo

_____________ _____________

Monitores do Projeto Descolar


Operacionais

Alunos do 1º Ciclo Data e local a

definir

21 H 4

Visitas Promovidas pela Câmara Municipal de Guimarães

1.º ano - Castelo de Guimarães 2.º ano - Paço dos Duques de Guimarães 3.º ano - Centro Ciência Viva 4.º ano - Museu Alberto Sampaio e Centro Histórico

Propostos pela CMG no Projeto (Re)Conhecer Guimarães

_____________ _____________ Orçamento Municipal

CMG AE Briteiros

Alunos 1.º Ciclo

Datas constantes no Plano Anual de

Visititas 1.º ano

novembro 2.º ano outubro

3.º a no a definir

4.ºano novembro




3.2. EB/JI de Barco

Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

1 A E B

1 Abertura do ano escolar

Proporcionar o bem estar na escola. Familiarizar os alunos com os espaços da escola. Promover a participação dos pais e encarregados de educação.

Equipamentos multimédia

_____________ Medida017 FF123/129 Act191/190

Comunidade escolar Alunos 1º dia de

atividade letiva EB Barco

2 A C E

5 Assembleia de alunos Promover a cidadania e o espírito democrático Proporcionar a aquisição de atitudes autónomas e responsáveis

_____________ _____________ Medida 017

FF123 Act191/190 Comunidade escolar Alunos

Última sexta-feira do mês Polivalente

3

A B E F

1 4

Semana do Animal

Promover a cidadania e o espírito democrático Proporcionar a aquisição de atitudes autónomas e responsáveis Promover a participação dos pais e encarregados de educação.

_____________ _____________ Medida 017

FF123 Act191/190 Comunidade escolar

Associação CAPA Comunidade Educativa

8 a 12 de outubro

4

A B D E L

1

Mês da Biblioteca Escolar - visita guiada do 1ºano à Biblioteca Escolar; - sessões de conto: as obras estarão relacionadas com temas os temas: livros e leitura, direitos dos animais e alimentação.

Motivar os alunos para a utilização da BE Familiarizar os alunos com o espaço Promover o gosto pela leitura

Materiais diversos _____________ Medida017

FF123 Act191/190 Comunidade escolar

BE Alunos

outubro EB Barco

5 A B F

4 S. Martinho

Divulgar e promover a cultura popular Preservar, valorizar e dar continuidade as tradições populares Jogos tradicionais

Castanhas Sumo

Assador de castanhas

_____________ Medida017 FF123/129 Act191/190

Comunidade escolar e educativa

Assadeira tradicional de castanhas de

Guimarães

Alunos 9 ou 12 de novembro

6 A B E

1 2

Semana da diferença Promover uma cultura de respeito pelas diferenças e pela dignidade humana


_____________ Medida017

FF123 Act191/190 Comunidade escolar/BE

Ed. Especial Alunos

3 a 7 de dezembro

7 A B G

1 4

Festa de Natal

Fomentar o espírito natalício Preservar, valorizar e dar continuidade às tradições Promover o convívio Vivenciar o espírito de partilha.

Materiais diversos _____________ Medida017 FF123/129 Act191/190



dezembro

8

B C D E

1 4

Semana da Amizade Educar para os afetos Livros

Materias diversos _____________

Medida017 FF123 Act191/190



11 e 15 de fevereiro




Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

8

B C D E

1 4

Semana da Amizade Educar para os afetos Livros

Materias diversos _____________

Medida017 FF123 Act191/190



11 e 15 de fevereiro

9

A B D E

1 4

Carnaval de Barco (decoração da escola, desfile)

Promover o espírito carnavalesco. Desenvolver a criatividade e a imaginação. Conhecer costumes e tradições.

Materiais diversos _____________ Medida017

FF123 Act191/190


Alunos 1 de março

10

A B C D E

1 2 4

Semana da leitura Partilhar o prazer de ler com toda a comunidade educativa


Computador Projetor

_____________ Medida017

FF123 Act191/190


BE

Alunos/Comunidade educativa

março

11 B C D

1 2 4

Semana do livro e da liberdade Campanha Laço Azul

Promover a importância do livro como instrumento de aprendizagem e de prazer Promover o debate sobre os direitos do homem, a cidadania e a democracia; Promover os direitos da criança; Combater a violência infantil.

Livros e materiais diversos

_____________ Medida017

FF123 Act191/190

Comunidade escolar/BE Alunos 22 a 26 de

abril

12

A B E L I

4 Dia Mundial da criança Campanha Laço verde

Promover o relacionamento entre os alunos Comemorar o dia da criança Promover brincadeiras livres em espaços verdes Valorizar os espaços verdes locais


Comunidade escolar Alunos

31 de maio ou 3 de junho Parque

recreativo de Barco

13

A B E L

1 2

Visita de estudo A definir

Conhecer o património natural Proporcionar um dia de convívio Alargar horizontes fora do meio escolar Enriquecer as vivências dos alunos

_____________ _____________ Medida017 FF123/129 Act191/190

Comunidade escolar Alunos Data a definir

14 A I

4 Dia do Agrupamento Vivenciar conhecimentos do património local Conviver com os alunos do agrupamento

_____________ _____________ Medida017

FF123 Act191/190

Comunidade escolar Alunos Data a definir

15

A B E F G

1 Festa Final de Ano

Desenvolver o convívio entre a escola e a comunidade Promover o gosto pelas artes do espectáculo Reutilizar materiais de desperdício na decoração do espaço


Comunidade escolar Comunidade educativa Data a definir EB de Barco




3.3. EB/JI de Igreja - Briteiros São Salvador

Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento


Visita guiada do 1.ªano e J.I à escola

Motivar os alunos para a sua integração na comunidade escolar; Dar a conhecer a escola aos novos alunos; Proporcionar o bem-estar na escola.

Pinturas e material de desgaste

_____________ Medida 017

FF123 Act.190 Act191

Professoras Educadora Assistentes

Operacionais

Crianças/Alunos 12 a 17 de setembro

2 C G

4 Dia do Animal

- Recolha de alimentos e outros bens para CAPA

Sensibilizar a comunidade para a necessidade de proteger os animais e para a preservação de todas as espécies. Mostrar a importância dos animais na vida das pessoas.

Ração, mantas, outros donativos,

… _____________

Medida 017 FF123 Act.190

Act191

Comunidade escolar/ educativa

Canil (CAPA) 1 a 10 de outubro

3 C G

4 Dia Mundial da Alimentação

- Palestra dos frutos e confeção de salada de fruta

Sensibilizar para a adoção de hábitos alimentares saudáveis. Conhecer e adotar normas de higiene alimentar e regras de bom comportamento à mesa. Projeto Saúde – Alimentação saudável

Material informático

Fruta Paus de espetada

_____________ Medida 017


Professoras Educadoras

Comunidade escolar

Crianças/Alunos Comunidade escolar/

educativa 16 de outubro

4 A D

1

Mês Internacional das Bibliotecas Escolares

- Visitas à Biblioteca Escolar - Hora do Conto

Motivar os alunos para a utilização da BE. Familiarização com o espaço, equipamentos e procedimentos habituais de utilização da BE. Promover o gosto pela leitura.

_____________ Medida 017


Comunidade Educativa; Alunos

Crianças/Alunos Ao longo do mês

de outubro

5 C D

1 2

S. Martinho - magusto, decoração da escola.

Reviver a tradição do S. Martinho de forma lúdica e criativa.


Castanhas Sumo

_____________ Medida 017


Comunidade Escolar Crianças/Alunos 9 de novembro

6 A D

2 4 5


- Atividades desportivas adaptadas Visualização de um vídeo alusivo à temática

Promover uma cultura de respeito à dignidade humana através da vivência dos valores da liberdade, da justiça, da igualdade, da solidariedade, da cooperação, da tolerância e da paz. Utilizar episódios da História e informação da atualidade para a compreensão da heterogeneidade da Humanidade e aceitação de valores universais, unindo-nos em torno dos direitos humanos, na construção de sociedades inclusivas.

Materiais de desgaste e

fundo documental

próprio: cartolinas, fotocópias, material de desporto

_____________ Medida 017




3 a 7 de dezembro

7 A D

2

Festa de Natal - Cantares de Natal - Assistir a um espetaculo de teatro no gelo.

Conhecer os costumes e tradições de Natal; Viver o espírito natalício e o seu significado; Identificar alguns valores do Natal; Envolver as famílias nos projetos escolares

Material de desgaste Adereços

Som Instrumentos

musicais Multimédia

_____________ Medida 017




14 dezembro EB de Igreja

12 dezembro Porto




Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

8 A D

4

Dia de Reis - Confeção das coroas, exploração e entoação de músicas alusivas à temática, cantar dos reis pela freguesia.

Preservar e valorizar as tradições; Vivenciar o espírito de partilha e a sociabilidade do Dia de Reis


Material de desgaste _____________


Act191 Comunidade Educativa;

Comunidade local Alunos

janeiro

9 A C

4 Carnaval

- decoração da escola, desfile

Proporcionar situações formais e não formais que favoreçam a criatividade e o manter das tradições -Partilhar sentimentos de alegria e diversão através de situações lúdicas. Projeto Saúde – Sensibilização de perigos de algumas brincadeiras, objetos

Materiais de desperdício

_____________ Medida 017


Comunidade Educativa Comunidade Educativa 1 de fevereiro

10 B C D

1 4

Dia dos Afetos Escrita de mensagens

Promover a ocupação saudável dos tempos livres Educar para os afetos. Promover a leitura e a escrita.


fundo documental

próprio: cartolinas, fotocópias,

computadores livros dvd.

_____________ Medida 017


Biblioteca Escolar Professores Educadoras

AEC,s


14 fevereiro

11

A B E D

1 4

Semana da leitura Concelhia: -Tema: “O Elogio da Leitura” - Dia do livro: Leitura a pares, Feira do livro usado

Criar na escola um ambiente particularmente festivo à volta dos livros, que reforce a adesão dos alunos e o desejo de ler mais. Partilhar o gosto pela leitura e o prazer de ler com a comunidade educativa


fundo documental

próprio: cartolinas, fotocópias,

computadores livros

_____________ Medida 017


Biblioteca Escolar e Comunidade Educativa

Biblioteca Escolar e Comunidade Educativa

março

12 H 4 Visita de Estudo

Conhecer o património inter-regional e cultural; Enriquecer as vivências dos alunos; Alargar horizontes fora do meio escolar.

_____________ _____________ Medida 017



Comunidade educativa Data e local a

definir

13 A 4 Dia Mundial da Criança

Cinema/piquenique

Sensibilizar para a importância dos direitos das crianças e dos outros; Promover o relacionamento positivo entre os alunos.

Material de desgaste _____________ Medida 017


Comunidade escolar Comunidade escolar 1 de junho




Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

14

A B C D

1 4

Dia do Agrupamento Feira castreja

Promover momentos de convívio e diversão. -Divulgar experiências de aprendizagem. -Envolver a comunidade no alcance das metas do Projeto Educativo

_____________ _____________ Medida 017


Comunidade educativa do agrupamento

Comunidade educativa do agrupamento

junho

15 A B D

2 4 5

Encerramento do ano letivo - festa de encerramento do ano letivo

Estreitar as relações escola/ família Enriquecer os laços familiares.


Diverso material Produtos

alimentares

_____________ Medida 017



Operacionais Pais

Comunidade Educativa 21 junho

16 C 5 Assembleia de alunos Promover a cidadania e o espírito democrático; Proporcionar a aquisição de atitudes autónomas e responsáveis.

_____________ _____________ Medida 017


Professores e alunos Alunos Ao longo do ano

17 D 4 Projeto “Mais e Melhor Saúde

- Caminhadas; Heróis da fruta, confeção de receitas saudáveis, livro de receitas.

Promover estilos de vida saudáveis. Favorecer o desenvolvimento harmonioso. Fomentar o consumo de frutos e legumes.




análise.

_____________ Medida 017

FF111 Act.197

Comunidade escolar Equipa de Saúde

Escolar Crianças / Alunos Ao longo do ano

18 I D C

2 “A Família vem à Escola”

- realização de palestra temática dirigida aos pais.

Promover a ligaçao escola/família; Envolver os pais em temáticas

associadas à formação dos seus educ pessoal/social dos seus filhos.

_____________ _____________ Medida 017


Comunidade educativa Pais/encarregados de

educação Data e local a

definir

19 H 4




_____________ _____________ Orçamento Municipal

CMG Alunos 1.º Ciclo

Datas constantes no Plano Anual

de Visititas 1.º ano


3.º a no a definir

4.ºano novembro




3.4. EB/JI de Souto Santa Maria

Nº Código Metas





Fonte de

financiamento


- lanche convívio entre os alunos da EB e do JI.

Motivar os alunos para a sua integração na comunidade escolar; Dar a conhecer a escola aos novos alunos; Proporcionar o bem-estar na escola.

______________ ______________ ______________ Professores Educadora

Assistentes Operacionais Crianças/Alunos

14 e 17 de setembro

2 C G

4 Dia do Animal

- recolha de alimentos para doação a um canil.

Sensibilizar a comunidade educativa para a necessidade de proteger os animais e preservar todas as espécies; Incutir nos alunos o respeito pela vida animal.

Ração, mantas, outros donativos.

______________ ______________ Comunidade escolar/

educativa Canil 1 a 4 de outubro

3 C G

4

Dia Mundial da Alimentação - visualização de algumas apresentações multimédia sobre a temática;debate sobre a importância de uma alimentação equilibrada e variada; espetada de fruta.

Reconhecer a importância de uma alimentação equilibrada e variada; Incutir bons hábitos alimentares; Sensibilizar para o problema da fome e do desperdício de alimentos.


Fruta Paus de espetada

______________ ______________ Comunidade escolar Comunidade

escolar/educativa 16 de outubro

4 A C

1


- dinamização de atividades de leitura na biblioteca escolar, troca de livros de histórias infantis entre os alunos, eleição do leitor do mês.

Incentivar o gosto pela leitura; Conhecer uma variedade de obras e escritores de forma a promover o alargamento da cultura literária; Envolver a comunidade.

Obras literárias adaptadas à

idade dos alunos ______________ ______________ Comunidade Educativa; Crianças/Alunos

Ao longo do mês de outubro

5 A D

S. Martinho

- magusto, decoração da escola.

Preservar, valorizar e dar continuidade às tradições populares; Estabelecer o convívio entre a comunidade escolar; Conhecer costumes, lendas, e tradições de São Martinho.


Castanhas Sumo

______________ ______________ Comunidade

Educativa Crianças/Alunos 9 de novembro

6 C D

1 2


- exploração de uma história alusiva à temática; realização de jogos sensoriais/sentidos.

Sensibilizar para a inclusão e integração das pessoas; Promover atividades que permitam desenvolver atitudes e valores; Envolver os alunos em iniciativas de carater prático para uma melhor consciencialização sobre a diferença.

Materiais variados ______________ ______________ Comunidade Escolar Crianças/Alunos 3 a 7 de

dezembro

7 H 4 Musical "A surpreendente Fábrica

de Chocolate" Promover o acesso dos nossos alunos à cultura e às artes

Autocarro ______________ ______________ Comunidade Escolar Crianças / Alunos 6 de dezembro

8 A D

2 4 5

Festa de Natal

Conhecer os costumes e tradições de Natal; Viver o espírito natalício e o seu significado; Identificar alguns valores do Natal; Estreitar laços de convívio escola/família/comunidade.


Som Instrumentos


______________ ______________ Comunidade Educativa Comunidade Educativa dezembro




Nº Código Metas





Fonte de

financiamento

9 A D

2

Dia de Reis - confeção das coroas, exploração/entoação de músicas alusivas à temática, cantar dos reis pela freguesia.

Preservar e valorizar as tradições; Vivenciar o espírito de partilha e a sociabilidade do Dia de Reis.



_______________ _____________ Professores Educadora Crianças

Crianças/alunos Comunidade local

3 a 11 de janeiro (conforme condiçoes

atmosfericas)

Freguesia

10 A D

4 Carnaval

(decoração da escola, desfile)

Promover o espírito carnavalesco; Desenvolver a criatividade e a imaginação; Conhecer costumes e tradições de Carnaval; Desenvolver o espirito ecológico através da reciclagem.


_______________ _____________ Comunidade Educativa Crianças/Alunos

Comunidade Local 1 de março Freguesia

11 A D

4 Páscoa

(caça ao ovo; decoração do espaço escolar)

Conhecer costumes e tradições associados a esta vivência; Promover o convívio entre os dois níveis de ensino.

Ovos de chocolate


Material de desperdicio

_______________ Medida 017

FF129


Operacionais

Crianças/Alunos

abril Parque

Desportivo da Freguesia


(insufláveis zumba)

Sensibilizar para a importância dos direitos das crianças e dos outros; Promover o relacionamento positivo entre os alunos.

Insuflavéis, professor de

zumba _______________

Medida 017 FF129

Educadora/professores Crianças/Alunos

31 de maio Parque

desportivo da freguesia

13 I 4 Dia do Agrupamento Fomentar um saudável convívio entre todos os alunos do Agrupamento.

______________ _______________ _____________ Comunidade educativa

do agrupamento Comunidade educativa

do agrupamento junho

14 A B D

2 4 5

Encerramento do ano letivo (festa de encerramento do ano letivo)

Estreitar as relações escola/ família Enriquecer os laços familiares.



alimentares

_______________ _____________

Professores Educadora Assistentes

Operacionais Junta de freguesia

Pais

Comunidade Educativa Data e local a

definir

15 H 4 Visitas de Estudo


_____________ _______________ Medida 017

FF129 FF123

Comunidade Escolar Crianças / Alunos Datas e locais a

definir

16 C 5 Assembleia de alunos

Promover a cidadania e o espírito democrático; Proporcionar a aquisição de atitudes autónomas e responsáveis.

_____________ _______________ _____________ Professoras

Alunos Alunos

Ao longo do ano letivo EB




Nº Código Metas





Fonte de

financiamento

17 I 4 Projeto “Mais e Melhor Saúde” Promover estilos de vida saudáveis; Favorecer o desenvolvimento harmonioso.




análise.

_______________ Medida 017

FF111 Act. 197 Comunidade escolar

Equipa de Saúde Escolar Crianças/Alunos

Ao longo do ano letivo EB/JI

18 F 2 4

Projeto “Experimentar para Aprender”

- desenvolver experiencias multiplas.

Fomentar o recurso às metodologia e à prática experimental.

Material de laboratório

______________ ____________ Professores/educadora Crianças Alunos

Ao longo do ano letivo

19 I 2 4

Projeto “Promover a Matemática” Desenvolver a capacidade de resolução de problemas estimulando a curiosidade e a capacidade criadora dos alunos

______________ ______________ ____________ Educadora/Professores Alunos Ao longo do ano

letivo EB/JI

20 I 2 4

Projeto“Combater a iliteracia” Fomentar o desenvolvimento de competências de leitura e escrita.

______________ ______________ ____________ Educadora/Professores Ãlunos Ao longo do ano

letivo EB/JI

21 I D C

2 “A Família vem à Escola”

- realização de palestra temática dirigida aos pais.

Promover a ligaçao escola/família; Envolver os pais em temáticas; associadas à formação dos seus educ pessoal/social dos seus filhos.

______________ ______________ ____________ Comunidade educativa Pais/encarregados de

educação Data e local a

definir

22 H 4


1.º ano - Castelo de Guimarães 2.º ano - Paço dos Duques de Guimarães 3.º ano - Centro Ciência Viva 4.º ano-Museu Alberto Sampaio e Centro Histórico


_______________ _______________ Orçamento Municipal


Datas constantes no

Plano Anual de Visititas

1.º ano novembro 2.º ano outubro 3.º a no a definir 4.ºano novembro




3.5. EB/JI de Serrado

Nº Código Metas





Fonte de

financiamento


Motivar os alunos para a sua integração na comunidade escolar; Dar a conhecer a escola aos novos alunos; Proporcionar o bem-estar na escola;

___________ ____________ ___________


Operacionais

Crianças/Alunos 14 a 17 de setembro

2 A 1 Assembleia de alunos

Eleger os representantes da escola (alunos 4.º ano). Apadrinhar os alunos mais novos (pré-escolar e 1.º ano).

___________ ___________ ___________


Operacionais

Crianças/Alunos 28 de setembro

3 C G

4 Dia do Animal Incutir nos alunos o respeito pela vida animal; Festejar o dia do animal; Realizar atividades alusivas ao dia do animal.

____________ ____________ __________ Comunidade escolar/

educativa

Crianças (Alunos Comunidade

escolar/educativa) 4 de outubro

4 C G

4

Dia Mundial da Alimentação - visualização de algumas apresentações multimédia sobre a temática (roda dos alimentos); - debate sobre a importância de uma alimentação equilibrada e variada; - manutenção da horta e recolha de alguns legumes e frutos).

Reconhecer a importância de uma alimentação equilibrada e variada; Incutir bons hábitos alimentares; Sensibilizar para o problema da fome e do desperdício de alimentos. Renovar a horta.


Frutos e legumes Utensílios agrícolas

____________ ___________ Professoras Educadoras

Comunidade escolar

Crianças/Alunos Comunidade escolar

16 de outubro

5 A C

1


- exploração de histórias e atividades na Biblioteca (intergeracional)

Incentivar o gosto pela leitura; Conhecer uma variedade de obras e escritores de forma a promover o alargamento da cultura literária; Envolver a comunidade.

Obras literárias adaptadas à idade

dos alunos _____________ ___________

Comunidade Educativa Alunos

Crianças/Alunos Ao longo do mês

de outubro

6 A D

S. Martinho/Feira de Outono (magusto, decoração da escola)

Preservar, valorizar e dar continuidade às tradições populares; Estabelecer o convívio entre a comunidade escolar; Conhecer costumes, lendas, e tradições de São Martinho. Venda de produtos da terra doados pela comunidade.


Castanhas Sumo

Produtos hortícolas e compotas

_____________

Junta de freguesia

Comunidade Educativa


Comunidade Escolar 9 de novembro

7 C D

1 2

Dia internacional da pessoa com deficiência (exploração de uma história alusiva à

temática; realização de jogos sensoriais / sentidos)

Sensibilizar para a inclusão e integração das pessoas com deficiência; Promover atividades que permitam desenvolver atitudes e valores; Envolver os alunos em iniciativas de carater prático para uma melhor consciencialização sobre a diferença.

Materiais variados ____________ __________ Comunidade Escolar Crianças/Alunos 4 de dezembro




Nº Código Metas





Fonte de

financiamento

8 H 4 5

Ida ao Teatro

Promover atividades que permitam desenvolver atitudes e valores; Estabelecer o convívio entre a comunidade escolar; Desenvolver a criatividade e a imaginação;

10 Euros/aluno dezembro

9 A D

2 4 5

Festa de Natal

Conhecer os costumes e tradições de Natal; Viver o espírito natalício e o seu significado; Identificar alguns valores do Natal; Estreitar laços de convívio escola/família/comunidade.


Som Instrumentos


____________ ____________ Comunidade Educativa Comunidade Educativa 14 de dezembro

10 A D

2 Dia de Reis

(Cantar os Reis à comunidade)

Preservar e valorizar as tradições; Vivenciar o espírito de partilha e a sociabilidade do Dia de Reis.



_______________ _____________ Professoras Educadora Crianças

Comunidade local 4 a 11 de janeiro

11 A D

4 Carnaval

- decoração da escola, baile carnavalesco, desfile com fatos alusivos à época Castreja.

Promover o espírito carnavalesco; Desenvolver a criatividade e a imaginação; Conhecer costumes e tradições de Carnaval; Desenvolver o espirito ecológico através da reciclagem.


_______________ _____________ Comunidade educativa Crianças/Alunos 1 de março

12 A D

4 Páscoa

- jogos tradicionais; decoração do espaço escolar.

Conhecer costumes e tradições associados a esta vivência; Promover o convívio entre os dois níveis de ensino.

Ovos de chocolate Material de desgaste

Material de desperdicio

_______________ Junta de

Freguesia


Operacionais

Crianças/Alunos 5 de abril

13 H 4 Visitas de Estudo


_______________ 20 Euros/aluno Junta de

Freguesia Comunidade Escolar Crianças / Alunos maio


Sensibilizar para a importância dos direitos das crianças e dos outros; Promover o relacionamento positivo entre os alunos. Piquenique partilhado

_______________ _______________ ______________ Comunidade educativa


do agrupamento 31 de maio

15 I 4 Dia do Agrupamento

- Feira Castreja Fomentar um saudável convívio entre todos os alunos do Agrupamento.

___________ ____________ ___________ Comunidade educativa


do agrupamento 14 de junho




Nº Código Metas





Fonte de

financiamento

16 A B D

2 4 5

Encerramento do ano letivo Estreitar as relações escola 7 família Enriquecer os laços familiares.



alimentares Placares

____________ Medida 017

FF111 e FF123 Act.192


Operacionais Junta de freguesia

Pais

Comunidade Educativa 21 de junho

17 C 5 Assembleia de alunos

Promover a cidadania e o espírito democrático; Proporcionar a aquisição de atitudes autónomas e responsáveis.

_______________ _______________ _____________ Professoras

Alunos Alunos


Escola

18 I 4 Projeto “Mais e Melhor Saúde” Promover estilos de vida saudáveis; Favorecer o desenvolvimento harmonioso.




análise.

_______________ Medida 017

FF111 Act.197

Comunidade escolar Equipa de Saúde

Escolar Crianças / Alunos


Escola




3.6. EB/JI de Donim

Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

1 A 1 2 4

Receção aos alunos

Proporcionar aos novos alunos um ambiente acolhedor e amigo, integrando-os na escola; Incutir regras básicas de comportamento; Conhecer os espaços físicos e equipamentos da escola.

______________ ______________ ______________ Professores/

Comunidade Escolar Alunos

14 e 17 de setembro

EB de Donim

2 A C

1 Mês Internacional das Bibliotecas

Escolares

Promover o alargamento da cultura literária; Incentivar o gosto pela leitura; Promover a criatividade/ expressividade e trabalho colaborativo; Envolver a comunidade;

______________ ______________ ______________ Professores/


mês de outubro EB de Donim

3 C G

4 Dia Mundial da Alimentação

Sensibilizar os alunos para a adoção de hábitos alimentares saudáveis; Degustação de um “lanche divertido”; Conhecer e adotar normas de higiene alimentar.

Lanche saudável ______________ ______________ Professores/


16 outubro EB de Donim

4 A D

4 Dia de S. Martinho

- Festa da Castanha/Feira de outono

Divulgar e promover a cultura popular e a confraternização; Promover os produtos da terra; Preservar, valorizar e dar continuidade às tradições populares.

Castanhas ______________ Medida 017

FF123 Actº190 e 191

Professores/ Comunidade Escolar

Alunos 9 novembro EB Donim

5 C D

1 2


- exploração de uma história alusiva à temática; realização de jogos sensoriais/sentidos

Sensibilizar para a inclusão e integração das pessoas; Promover atividades que permitam desenvolver atitudes e valores; Envolver os alunos em iniciativas de carater prático para uma melhor consciencialização sobre a diferença.

Materiais variados ______________ ______________ Comunidade Escolar Crianças/Alunos 3 a 7 de

dezembro

6 H 4 Ida ao cinema/Teatro Proporcionar aos alunos um dia de convívio; Fortalecer relações interpessoais;

______________ ______________ Medida 017

FF123 FF129 Act.190 e 191


Alunos dezembro

D A

1 4

Festa de Natal Escola e Agrupamento

Favorecer o desenvolvimento artístico, Confraternizar no espaço escolar; Sensibilizar para quadra natalícia; Promover os valores sociais e humanos.

A combinar com a Junta de

Freguesia; ______________

Medida 017 FF129

Act.190 e 191


Comunidade Escolar 14 dezembro EB de Donim




Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

7 A D

4 Cantar os reis/Janeiras

Promover o convívio desenvolvendo a socialização; Manter os costumes e tradições, desfilando pelas ruas da freguesia.

Materiais de Expressão (plástica e musical)

______________ ______________ Professores/

Comunidade Escolar Comunidade Escolar

janeiro (data a definir consoante a

meteorologia)

Freguesia de Donim

8 A D

4 Carnaval

“O meu disfarce…”

Desenvolver a criatividade e o sentido estético; Promover o convívio desenvolvendo a socialização; Compreender os perigos de algumas brincadeiras, objetos e fantasias do carnaval;

Disfarces ______________ ______________ Professores/


1 de março EB de Donim

9 D F

4 Dia Mundial da árvore

Desenvolver atitudes de respeito e amor pela Natureza; Formar cidadãos responsáveis e capazes de assumir decisões em defesa do meio ambiente; Realizar experiências; Reconhecer a importância das plantas na manutenção da vida.

______________ ______________ ______________ Professores/


21 de março EB de Donim

10 A C

1 Semana da Leitura

Promover o alargamento da cultura literária; Envolver a comunidade;

Livros e outros

__________ _____________ Professores/ Comunidade

Escolar/Autora Comunidade Escolar

Data a defenir EB de Donim

11 A D

4 Páscoa

Desenvolver a ligação escola/família/comunidade; Reviver costumes e tradições; Sensibilizar os alunos para a importância da partilha.

______________ ______________ Medida 017

FF129 Professores/


12 de abril EB de Donim

12 C 1 Simulacro de incêndio Sensibilizar os alunos para comportamentos corretos, para a proteção de si próprio, do ambiente, dos outros e dos espaços comuns.

______________ ______________ ______________ Professores/


16 novembro 15 de março 10 de maio

EB de Donim


(a definir)

Sensibilizar para a importância dos direitos das crianças e dos outros; Promover o relacionamento positivo entre os alunos;

______________ ______________ ______________ Professores/


31 de maio Local a defenir

14 A B C

4 Dia do Agrupamento

Proporcionar aos alunos um dia de convívio; Fortalecer relações interpessoais; Proporcionar novas vivências num meio longínquo. Promover o alargamento da cultura castreja; Aprofundar os conhecimentos;

______________ ______________ ______________ Professores/

Comunidade Escolar Alunos e professores

junho EB 23 Briteiros




Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

15 H 4 Visita de Estudo

(A definir)

Proporcionar aos alunos um dia de convívio; Fortalecer relações interpessoais; Proporcionar novas vivências num meio longínquo. Promover o alargamento da cultura literária; Aprofundar os conhecimentos

______________ ______________ ______________ Professores/

Comunidade Escolar Alunos e professores

Maio/junho Data a definir

16 A 1 Festa de final de Ano Desenvolver o convívio entre a escola e a comunidade.

______________ ______________ Medida 017

FF123 Act 190 e 191


Comunidade Educativa EB de Donim 21 de junho

17

G 4 Bilbioteca Itinerante

Conhecer uma variedade de obras e escritores de forma a promover o alargamento da cultura literária.

Livros ______________ ______________ Professores/


Ao longo do ano EB de Donim

18 D F

RESINORTE

Desenvolver atitudes de respeito e amor pela Natureza; Formar cidadãos responsáveis e capazes de assumir decisões em defesa do meio ambiente; Realizar experiências; Reconhecer a importância das plantas na manutenção da vida.

______________ ______________ ______________ Professores/

Comunidade Escolar Alunos A definir

19 G 1 Projeto «Mais e Melhor Saúde Promover estilos de vida saudáveis; Favorecer o desenvolvimento harmonioso.

Manuais Livros sobre a

temática Material para higiene oral

______________ Medida 017

FF111 Act. 197


Alunos Ao longo do ano

EB de Donim

20 A B C

Cidadania e Desenvolvimento

- Ãssembleia de alunos

Promover o alargamento da cidadania; Aprofundar os conhecimentos Envolver a comunidade.

______________ ______________ ______________ Professores/


Um por período EB de Donim

21 H 4




______________ ______________ Orçamento Municipal


Datas constantes no Plano Anual

de Visititas 1.º ano


3.º a no a definir

4.ºano novembro




3.7. Departamento de Ciências Sociais e Humanas

Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

1 B F

1 2 3 4 5

Comemoração do 5 de outubro

Conseguir desenvolver estratégias de trabalho, dentro e fora das salas de aula, que permitam alterar as condições de motivação dos alunos e o seu comportamento. Conseguir aumentar o interesse pelas atividades escolares, ou outras que possam constituir oportunidades de sucesso para os alunos. Desenvolver mecanismos de autonomização dos alunos, numa perspetiva de autorregulação da aprendizagem. Elevar as expectativas académicas dos alunos, como via para um percurso de vida com qualidade.

_____________ _____________ _____________ Departamento de Ciências Sociais e

Humanas

Alunos 5º. Ao 9º ano

Grupo de teatro 1 a 4 de outubro

2 H F

1 2 3 4 5

Visita estudo 5º ano


Autocarro Lanche Roupa

Câmara Medida 017

FF129 Act.192

Departamentos de Ciências Sociais e

Humanas

Alunos 5º ano de escolaridade

29 outubro

3 F

1 2 3 4 5

Aulas na Biblioteca Escolar


_____________ _____________ _____________

Departamento de Ciências Sociais e

Humanas Biblioteca Escolar


dezembro




Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

4 H F

1 2 3 4 5




Câmara

Medida 019 FF119


Departamentos de Ciências Sociais e

Humanas

Alunos 6º ano de escolaridade

6 Fevereiro CDMG+CIAJG

5 H F

1 2 3 4 5

Visita de estudo à Citânia de Briteiros e Museu de Cultura Castreja

7º Ano


Lanches _____________ _____________ Professores História

E Geografia Alunos 7º ano de

escolaridade

2º período Citânia de Briteiros

6 H F

1 2 3 4 5




20 € por aluno Custo total

previsível 3000 €


Departamentos de Ciências Sociais e Humanas, Línguas,

Ciências e Tecnologias e Expressões

Alunos 2º Período

Porto




Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

7 H F

1 2 3 4 5

Visita de estudo 9º ano








Grupo de teatro Clube de jornalismo Clube de jogos de

tabuleiro

Alunos 2º Período

Porto e Serra da Estrela

8 B F

1 2 3 4 5

Comemoração do 25 de abril


Cópias Cartolinas

20 Euros Medida 017

FF111 Act. 192


Humanas


Grupo de teatro 22 a 28 de abril

9 F

1 2 3 4 5

Aulas na Biblioteca Escolar Trabalho

Conseguir desenvolver estratégias de trabalho, dentro e fora das salas de aula, que permitam alterar as condições de motivação dos alunos e o seu comportamento. Conseguir aumentar o interesse pelas atividades escolares, ou outras que possam constituir oportunidades de sucesso para os alunos. Desenvolver mecanismos de autonomização dos alunos, numa perspetiva de autorregulação da aprendizagem Elevar as expectativas académicas dos alunos, como via para um percurso de vida com qualidade.

_____________ _____________ _____________


Humanas Biblioteca Escolar



EB de Briteiros




3.8. Departamento de Expressões

Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

1 A D

1 A B

Comemoração do “Dia Europeu das Línguas”:

- Placard com informação relativa ao dia, - Decoração do hall de entrada, -Sessões de cinema em diferentes línguas.

Conhecer e valorizar a importância de aprender línguas.

Materiais pintura Impressora

Internet Vídeos

_____________ Medida 017

FF111 Act.192

Departamento de Línguas/ Departamento

de Expressões/ Departamento de CSH/

Equipa Erasmus+

Alunos do 2º/3ºciclo 26 de setembro

2 A 1 Comemoração do Dia Mundial da

Música (Recital de piano, violinos e flautas)

Reconhecer e valorizar a música como construção social, como património e como fator de identidade social e cultural em contextos diversificados e em diferentes períodos históricos.

Flautas de bisel Vioinos Piano

_____________ _______________ Professores

Turmas do 2º Ciclo Comunidade educativa

1 de outubro EB de Briteiros

3 H Visita de estudo dos 9º anos à -

Bienal Contextile- em Guimarães

Conseguir aumentar o interesse pelas atividades escolares, ou outras que possam constituir oportunidades de sucesso para os alunos; Desenvolver o espírito crítico; Desenvolver o gosto pela arte e cultura.

Autocarro _____________ Câmara Municipal

de Guimarães Professores de

Educação Visual Alunos de 9º Ano

11, 12 e 16 de outubro

4

A B C D F

4 B C D E G I M

Dia da Erradicação da Pobreza 17 outubro

- Sessão de informação Alimentação e hábitos saudáveis. - Jogo lúdico - STOP - Feirinha de produtos hortícolas. - Workshop – Bolachas saudáveis

Alertar para a necessidade da produção alimentar e reforçar a necessidade de parcerias a vários níveis; Alertar para a problemática da fome, pobreza e desnutrição no mundo; Reforçar a cooperação económica e técnica entre países em desenvolvimento; Promover a transferência de tecnologias para os países em desenvolvimento; Encorajar a participação da população rural, na tomada de decisões que influenciem as suas condições de vida.

Cartazes Papel de cenário

Projetor Fotocópias

Scanner/máquina fotográfica

Computador Projetor Aveia Coco

Banana

20€ Medida 017

FF111 Act 192

Equipa MMS Drª Ana Delindro

Diretores de Turma Clube Génios

Biblioteca Escolar Clube de Jornalismo

Equipa Multidisciplinar Professora Celeste

Semanas Professora Conceição

Gonçalves (TABE)

Comunidade educativa 8º ano 6º ano

17 de outubro

5 A E

1 2 4

Comemoração da semana da diferença

Basquetebol em cadeira de rodas

Dar a conhecer a modalidade. Incutir normas e princípios básicos para uma boa convivência social. Promover o convívio entre alunos da escola. Desenvolver o espírito de equipa. Promover o interesse dos alunos, pela prática de diferentes modalidades desportivas.

Cadeira de rodas Professores de

Educação Física Alunos do 2º e 3º ciclo

dezembro Espaço Exterior EB de Briteiros




Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

6 D E

2 A B

Halloween - Decoração alusiva ao tema. - Concurso da máscara mais assustadora

Demonstrar valores de respeito por diferentes culturas e tradições; Revelar espírito de cooperação e solidariedade.

Cartolinas Materiais de

colagem Materiais de

pintura

_____________ Medida 017

FF111

Grupo disciplinar de Inglês/ Equipa Eco-

escolas/ Departamento de Expressões

Alunos do 5º, 6º, 7º anos

Finais de outubro EB de Briteiros

7 A I

1 2 4 5

Intervenção/Decoração do Espaço escolar

Conseguir desenvolver estratégias de trabalho, dentro e fora das salas de aula, que permitam alterar as condições de motivação dos alunos e o seu comportamento; Conseguir aumentar o interesse pelas atividades escolares, ou outras que possam constituir oportunidades de sucesso para os alunos; Proporcionar o envolvimento de toda a comunidade escolar e educativa.

Papel Cola

Cartolinas Madeira Tecidos

__________ Medida 017

FF111

Professores de Educação Visual,

Educação Tecnológica e Educação Física

Comunidade Educativa 4 a 15

dezembro

8 A E I

1 2 4 5

Criação de peças artísticas para desfile na Festa de Natal

Conseguir desenvolver estratégias de trabalho, dentro e fora das salas de aula, que permitam alterar as condições de motivação dos alunos e o seu comportamento; Conseguir aumentar o interesse pelas atividades escolares, ou outras que possam constituir oportunidades de sucesso para os alunos; Proporcionar o envolvimento de toda a comunidade escolar e educativa.

Papel Cola

Cartolinas s usados Tecidos

__________ Medida 017

FF111

Professores de Educação Visual e

Educação Tecnológica Comunidade Educativa

1º Período EB de Briteiros

9 A 1 2

Concerto Didático Pedagógico

Reconhecer os instrumentos da orquestra e identificar diferentes géneros musicais. Autocarro _____________

Câmara de Guimatrães

Orquestra do Norte Professores

Alunos do 6º Ano de escolaridade

1º período Auditório da UM

- Guimarães

10 A 1 2

Festa de Natal Execução vocal e instrumental de peças de Natal

Cantar a solo e em grupo, com intencionalidade expressiva com acompanhamento instrumental;

Tocar sozinho e em grupo, peças em diferentes tonalidades, em compassos simples.

Instrumentos da sala de aula

Palco Aparelhagem

sonora Violinos

Guitarras Cavaquinhos

Instrumentos de percussão

_____________ _______________ Professores






Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

11 A 1 2 4

Os Reis/Janeiras (canções acompanhadas por instrumentos)

Cantar a solo e em grupo, com intencionalidade expressiva com acompanhamento instrumental; Tocar em grupo, peças em compassos simples; Reconhecer e valorizar a música como construção social, como património e como fator de identidade social e cultural em contextos diversificados e em diferentes períodos históricos.


Violinos Cavaquinhos

Guitarras

_____________ _______________ Professores


2º período EB de Briteiros

Freguesias

12 A E

1 2 4

Aula de Surf


Transporte 320€

Medida 017 FF123

Act. 192 (2ºe 3º C)

Professores de Educação Física

Alunos do 2º e 3ºciclo Anos de escolaridade a

definir

maio junho

13 A E

1 2 4

Aula de canoagem


Transporte 320€

Medida 017 FF123

Act. 192 (2ºe 3º C)


Alunos do 9º ano maio junho

14 A E

1 4 5

Dia do Agrupamento Feira Castreja

Incutir normas e princípios básicos para uma boa convivência social. Promover o convívio entre alunos da escola. Desenvolver o espírito de equipa. Promover o interesse dos alunos, pela prática de diferentes modalidades desportivas.

A designar __________ __________ Professores do

Departamento de Expressões

Comunidade Escolar 3º Período

EB de Briteiros

15 A E

1 4 5

Caminhada à Citânia


Água 5€ Medida 017

FF123 Act. 197


Comunidade Escolar 3º Período

EB de Briteiros

16 B A2 B2 D3

Exposição coletiva de trabalhos

Dinamizar o interesse dos alunos no âmbito das tecnologias. Sensibilizar os alunos para a utilização correta dos diferentes materiais. Proporcionar o convívio interpessoal.

Placards Vitrines

Expositores Papel cenário

Custo total previsível- 50 Euros

Medida 017 FF111

Professores Alunos

Comunidade educativa 3º Período

Hall da escola




Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

17 A E

1 2 4

Torneios interturmas - Voleibol; - Basquetebol 3x3; - Andebol; - Futsala


Bolas de Voleibol Coletes

Campos de Voleibol Apitos

5€ Medida 017

FF123 Act. 197


Alunos do 2º e 3º ciclo Data a definir

EB de Briteiros




3.9. Departamento de Línguas

Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

1 A D

1 A B

Comemoração do “Dia Europeu das Línguas”:

- Placard com informação relativa ao dia, - Decoração do hall de entrada, -Sessões de cinema em diferentes línguas.

Conhecer e valorizar a importância de aprender línguas.


Internet Vídeos

_____________ _____________


de Expressões/ Departamento de CSH/

Equipa Erasmus+

Alunos do 2º/3ºciclo 26 setembro 1º Período

EB de Briteiros

2 B C D

1 A B D E M

Mês da Biblioteca Escolar e Dia da Biblioteca Escolar:

“Eu ♥ biblioteca escolar Visitas guiadas (1º e 5º ano) Sessões de conto

Familiarização com o espaço, equipamentos e procedimentos habituais de utilização da BE Conhecimento da organização dos livros segundo a Classificação Decimal Universal. Promover hábitos de organização pessoal. Desenvolver o respeito pelo uso da propriedade comum incutindo um espírito de cooperação e de partilha. Motivar os alunos para a leitura e utilização da biblioteca escolar.

Fundo documental

próprio: _____________

Orçamento da escola

Equipa da biblioteca escolar

Professores de Português das turmas

de 5º ano

Alunos do 5º ano 22 de outubro

Mês de outubro BE

3 B C D

1 A B E

BiblioHalloween – Leituras do fantástico: Sessão com a escritora Eva Machado

Promover a leitura. Demonstrar valores de respeito por diferentes culturas e tradições.

Livros _____________ Orçamento da

escola


Parceria com o Departamento de

Línguas Escritora Eva Machado

Alunos do 5º ano 31 de outubro

BE

4 D E

2 A B

Halloween - Decoração alusiva ao tema. - Concurso da máscara mais assustadora

Demonstrar valores de respeito por diferentes culturas e tradições; Revelar espírito de cooperação e solidariedade.


colagem Materiais de

pintura

_____________ _____________

Grupo disciplinar de Inglês/ Equipa Eco-

escolas/ Departamento de Expressões

Alunos do 5º, 6º, 7º anos

Finais de outubro EB de Briteiros

5 A D

2 A B

Atividades de Natal-Christmas: - Mensagens de Natal

Capacidade de produzir mensagens de acordo com a época natalícia; Revelar espírito de cooperação; Desenvolver valores de solidariedade e respeito pelo outro.


colagem Material pintura

_____________ Orçamento da

escola Departamento de

Línguas

Alunos do 2ºciclo(Port./Ing.), 3ºciclo(Fran./Ing)

dezembro 1ºperíodo

EB de Briteiros




Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

6 A

1 4 A D

O teatro vem à escola

Capacidade de prestar atenção e compreender um discurso do domínio público; Desenvolver o espírito crítico; Ser responsável e pontual.

_____________ _____________ Alunos Grupo disciplinar de

Português Alunos do 5ºano

17 janeiro 2ºperíodo

EB de Briteiros

7 E 1 A B

Campeonato de ortografia

Estimular o treino da escrita e desenvolver competências de expressão escrita e oral junto dos alunos Cumprir as normas estabelecidas.

Computador Folhas de papel

A4 _____________


Grupo disciplinar de Português e

Equipa da Biblioteca Escolar

Alunos do 2º/3ºciclo 1º e 2º período EB de Briteiros

8 D 1 A B

La Chandeleur Confeção de crepes Elaboração de cartazes informativos sobre esta época festiva

Contactar com as tradições francesas relativas às festividades; Revelar espírito de cooperação; Promover o convívio entre alunos, professores e comunidade escolar

Cola Folhas de pape

A4 Computador Impressora Cartolinas

Ingredientes culinários

_____________ Alunos


Grupo disciplinar de Francês

Alunos do 3ºciclo 2 de fevereiro

2ºperíodo EB de Briteiros

9 A D

1 A B

St Valentine`s Day (a nível de sala de aula)

Demonstrar valores de respeito por diferentes culturas e tradições

_____________ _____________ _____________ Grupo disciplinar de

Inglês Alunos do 2º/3ºciclo

14 fevereiro 2ºperíodo

EB de Briteiros

10 A D

1 A B

Journée Internationale de la Femme (leitura de mensagens em francês dedicadas às mulheres da comunidade educativa)

Demonstrar valores de respeito pelo outro; Desenvolver valores de solidariedade e partilha.

Folhas de pape A4

Computador Impressora

_____________ Orçamento da

escola Grupo disciplinar de

Francês Comunidade feminina

8 de março 2ºperíodo

EB 2,3 de Briteiros

11

B C D E

1 4 A B E G

Semana da leitura concelhia: Tema - "O elogio da Leitura" Leituras Exposições Concursos Outros

Criar na escola um ambiente particularmente festivo à volta dos livros, que reforce a adesão dos alunos e o desejo de ler mais Partilhar o gosto pela leitura e o prazer de ler com a comunidade educativa

Materiais de desgaste e fundo

documental próprio:

cartolinas, computadores

livros

_____________


Orçamento camarário

Toda a comunidade Educativa


12 a 16 de março (período a

confirmar pela Câmara

Municipal/Biblioteca Municipal)

12 A D

1 A B

La poésie en salle de classe Journée mondiale de la poésie (salas de aula)

Contribuir para o desenvolvimento das competências de comunicação em língua francesa; Conhecimento de autores da literatura francesa/francófona, de forma a promover o alargamento da cultura literária; Promover o sentido de cidadania.

Poemas de autores franceses

____________ ____________ Grupo disciplinar de

Francês Alunos do 3º ciclo

21 de março 2º período

EB de Briteiros




Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

13 A D

1 A B

Semaine du film francophone (exibição de filmes/desenhos animados ao longo da semana)

Promover o cinema francófono em sintonia com o processo de ensino-aprendizagem; Apresentar o cinema como uma fonte de cultura e agente transmissor de conhecimento; Desenvolver, a partir do gosto pela 7ª Arte, o senso crítico, estético e cultural francês Possibilitar o debate inter e transdisciplinar em torno de temáticas atuais apresentadas; Promover a integração e o desenvolvimento social; Oferecer momentos de lazer aos alunos.

Computador Projetor

Fotocópias A3 ____________ ____________

Grupo disciplinar de Francês

Alunos do 3º ciclo (possível extensão ao

2º ciclo)


14 D E

2 A B

Easter: Easter Egg Hunting

Saber participar num concurso; Cumprir as regras estabelecidas.

Barro Materiais de

pintura ____________ ____________

Grupo disciplinar de Inglês e Equipa Eco-

escolas Alunos do 2ºciclo


15 E 1 A B

Campeonato SuperTmatiK - Treinos, eliminatórias e final online ou Olimpiadas das Línguas

Saber disputar um campeonato; Cumprir as regras estabelecidas. Jogos de cartas ____________ ____________

Grupo disciplinar de Inglês, Francês e

Português Alunos do 2º e 3ºciclo

2º e 3ºperíodo EB de Briteiros

16 A E

2 A B

Tournoi de pétanque (campeonato inter-turmas)

Conhecer a tradição deste jogo popular francês. Reconhecer a transversalidade deste jogo entre gerações. Experimentar o jogo na prática.

Kit de petanca Fita delimitadora

do terreno de jogo Folhas A4

____________ ____________ Grupo disciplinar de

Francês Alunos do 3º ciclo

2º/3º período EB de Briteiros

17

B C D E

1 4 A B E G

Semana do livro e da liberdade: Exposição de livros temáticos e cartazes Hora do conto Poesia Debates Cinema Participação na iniciativa " Livre com um Livro", da responsabilidade do Núcleo de Estudos 25 de Abril

Promoção da importância do livro como instrumento de aprendizagem, de ocupação dos tempos livres e de prazer Promover o debate sobre os direitos do homem, a cidadania e a democracia Sensibilizar para a importância da liberdade e dos seus limites

Materiais de desgaste e fundo

documental próprio:

cartolinas, fotocópias,

computadores livros dvd

______________ ______________

Parceria com a Equipa da biblioteca escolar/

Departamento de Línguas/Núcleo de Estudos 25 de Abril


22 a 26 de abril

18 A

1 4 A D

O teatro vem à escola


______________ ______________ Alunos Grupo disciplinar de

Português Alunos do 6ºano

9 maio 3ºperíodo

EB de Briteiros

19 A D

1 A B

Comemoração do “Dia da Europa”: - Placard com informação relativa ao dia, - Atividade a defimir

Conhecer os Países e as Insttituições da União Europeia e as vantagens da adesão à EU.


colagem Materiais pintura

Impressora Internet Vídeos

______________ ______________


de CSH/ Departamento de

Expressões/ Equipa Erasmus+

Alunos do 2º/3ºciclo 9 maio





Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

20 H

1 4 A D

Ida ao teatro


______________ ______________ ______________

Grupo disciplinar de Português em

articulação com o Deptº de Ciên. Socias e

Humanas

Alunos do 3º ciclo, no caso de haver

produções teatrais que se articulem com o

programa


21

A B D E

1 2 3

Concursos literários Participar em atividades da escola, acatando de forma responsável as regras estabelecidas e respeitando as decisões acordadas.

______________ ______________ ______________ Professores 2º e 3º

ciclos em Alunos 5º ao 9º ano


22 B D

1 2 D F

Programa Cientificamente Provável: Literatura e as ciências/matemática

Promover a leitura Promover a ligação entre saberes e a interdisplinaridade

______________ ______________ ______________

Biblioteca escolar/ Clube Génios/

Departamento de Ciências/

Departamento de Línguas

Alunos de 2º e 3º ciclo Ao longo do ano

23 A E

1 A B

Dia do Agrupamento: - (atividades ainda a definir)

Cumprir regras de convivência e respeito mútuo que contribuam para a formação de cidadãos tolerantes e responsáveis; Participar em atividades de grupo,acatando de forma responsável as regras estabelecidas e respeitando as decisões acordadas.

______________ ______________ ______________ Departamento de

Línguas Toda a comunidade

educativa data a definir

EB de Briteiros

24 A 1 A D

It’s show time! The Prince and the Pauper

Capacidade de prestar atenção e compreender um discurso do domínio público; Desenvolver o espírito crítico.

______________ ______________ ______________ Grupo disciplinar de

Inglês Alunos do 6ºano A definir




3.10. Departamento de Ciências e Tecnologias

Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

1 D 4 Comemoração do Dia Mundial da luta

contra a SIDA Prevenção e sensibilização das IST. Papel comum 20€

Mediada 017 FF111 Act.192

Professores de Ciências Naturais a lecionar 9º

ano Alunos do 9º ano

30 de novembro EB de Briteiros

2 C E F

Movimento Código Portugal

Mobilizar para a literacia digital e a computação. Aproximar os jovens, em torno do universo científico e tecnológico da informática e da programação de computadores.

Sala de TIC __________ _____________ Professora de TIC Alunos do 5º, 7º e 8º

anos

1ª semana de dezembro

EB de Briteiros

3

B C D F

1 B E G

Dia do não fumador Atividade experimental

A Garrafa fumadora Sensibilizar para hábitos de vida saudável. Cartolinas 50€

017 FF111 Act.192

Professores de Ciências Naturais

Alunos do 6º e 9º anos 1º Período

EB de Briteiros

4 B D

1 B

Comemoração do Dia do Pi Promover o espírito matemático. Estimular a criatividade.

Computadores Cartazes

Papel Fotocópias

60€ Medida 017

FF111 Act.192 Professores de

Matemática Alunos dos 2º e 3º

ciclos 14 de março

EB de Briteiros

5 F H G

Visita de estudo ao Centro de Ciência

Viva de Guimarães

Estimular o interesse pelas ciências. Consolidar conhecimentos, de um modo simples e informal, usando a experimentação na concretização de aspetos mencionados nas aulas. Promover e desenvolver competências de literacia científica.

Autocarro e ingressos

150€ Medida 017

FF111 Act.192

Professores de Ciências Naturais dos 2º e 3º

ciclos 5º, 6 eº 7º anos

2º Período Guimarães

6

B C F H

H Visita de estudo Dinoparque da

Lourinhã

Estimular o interesse pelas ciências. Promover e desenvolver competências de literacia científica através da observação direta. Desenvolver competências sociais.

Autocarro Ingressos

600€ Medida 017

FF111 Act.192

Professores de Ciências Naturais – 3º

ciclo 7º ano

Lourinhã 2º período

7 E 1 B E

Campeonato interturmas do jogo do 24

Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática. Desenvolver o cálculo mental e o raciocínio.

Fotocópias e prémios

60€ Medida 017

FF111 Act.192 Professores de

Matemática 2º ciclo Alunos dos 5º e 6º anos


8 E 1 B E

Canguru Matemático

Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática. Incentivar e desenvolver o treino na resolução de problemas. Desenvolver o conhecimento matemático.

Fotocópia, inscrição e

prémios 80€


Professores de Matemática 2º e 3º

ciclos

Alunos dos 2º e 3º ciclos





Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

9 F H G

H Visita de estudo à empresa Resinorte – Valorização e Tratamento de Resíduos Sólidos”

Conseguir desenvolver estratégias de trabalho, dentro e fora da sala de aula, que permitam alterar as condições de motivação dos alunos e o seu comportamento. Conseguir aumentar o interesse pelas atividades escolares, ou outras que possam constituir oportunidades de sucesso para os alunos.

Autocarro 300€ Medida 017

FF111 Act.192

Professores de Ciências Naturais e

Ciências Físico-químicas – 3º ciclo

8º ano 3º Período

10 H

1 A B E L

Planetário vem à Escola

Contribuir para a melhoria da qualidade do ensino, com informações complementares utilizando diferentes metodologias no ensino-aprendizagem. Dar oportunidade aos alunos de aprofundarem e desenvolverem conteúdos e competências através da observação direta, complementando as aprendizagens em ambiente de sala de aula.

______________ 170€ Medida 017

FF111 Act.192

Professores de Ciências Naturais e

Ciências Físico-químicas do 7º ano

Alunos do 7º ano Data a definir

EB de Briteiros

11 E Participação no concurso concelhio "Soletrar Ciência", parceria com a

biblioteca escolar.

Soletrar, na perfeição, cada uma das palavras a concurso, todas relativas a conteúdos das disciplinas de Ciências Naturais e Ciências Físico-Químicas Promover as disciplinas referidas, o sucesso escolar e o convívio entre escolas do concelho

Fotocópias Transporte

assegurado pela Câmara Municipal

de Guimarães

100€ Medida 017

FF111 Act.192

Professores de Ciências Físico-

químicas

Professores bibliotecários de Guimarães

Coordenador interconcelhio da RBE

Centro de Ciência Viva e CMG

Alunos do 3º Ciclo

Data a definir (possivelmente em

maio)

Guimarães

12 B E

1 2

Sólidos com imaginação

Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática. Sensibilizar para a reutilização de materiais. Consolidar os conhecimentos matemáticos, de um modo simples e informal. Desenvolver a criatividade e autonomia.

Folhas A4, cartolinas e

Prémios 60€


Professora de Matemática e alunos do

5º e 6º anos Alunos dos 5º e 6º anos





3.11. Teatro Amador de Briteiros - TABE

Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

1 A

1 2 3 5

Atuação no âmbito dos festejos de Natal

Conseguir aumentar o interesse pelas atividades escolares, ou outras que possam constituir oportunidades de sucesso para os alunos Promover o sucesso pessoal, académico e educativo de cada um. Promover a participação dos pais e encarregados de educação Promover uma relação Escola/Família mais intensa. Elevar as expectativas académicas dos alunos, como via para um percurso de vida com qualidade. Concretizar novas parcerias.

Papel Cenário adereços Cartolinas

Pasta de moldar Roupas

50 Euros Medida 017

FF111 Grupo de Teatro

Amador de Briteiros Comunidade Educativa

e Escolar Final 1º período

2 A

1 2 3 4 5

Atuação durante mês de março (poesia e dança)




50 euros Medida 017

FF111 Clube de teatro

Alunos 5º. Ao 9º ano e Professores

março

3 F H

1 2 3 4 5

Visita de estudo 9º ano Clube de Teatro





Medida 019 FF111




tabuleiro

Alunos


2º período 2 dias




Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

4 A

1 2 3 5

Atuação no âmbito do dia do Agrupamento




50 Euros Medida 017


Amador de Briteiros Comunidade educativa

e escolar junho




3.12. Biblioteca Escolar

Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

1

B

C

D

1

A

B

C

Mês da Biblioteca Escolar e Dia da

Biblioteca Escolar:

“Eu ♥ biblioteca escolar

- Visitas guiadas (1º e 5º ano)

- formação de utilizador, oferta de

marcador/número de leitor,

- primeiras requisições;

Distribuição e exploração das agendas

oferecidas pela Câmara Municipal de

Guimarães aos alunos de 4º e 5º ano.

Sessões de conto

trabalhos de exploração literária e

plástica, sessões de cinema,

exposições

Informação à comunidade escolar acerca da

missão da Biblioteca Escolar, da sua

importância no contexto do ensino-

aprendizagem e na formação pessoal;

Familiarização com o espaço, equipamentos e

procedimentos habituais de utilização da BE

Conhecimento da organização dos livros

segundo a Classificação Decimal Universal;

Promover hábitos de organização pessoal

Desenvolver o respeito pelo uso da

propriedade comum incutindo um espírito de

cooperação e de partilha;

Motivar os alunos para a leitura e utilização da

biblioteca escolar.

Fundo

documental

próprio e

materiais de

desgaste:

cartolinas,

fotocópias,

colas

outros

10€ 017 FF123

Act.191 e 192

Equipa da BE

Técnica superior ao

serviço do pré-escolar e

1º ciclo

Professores titulares de

turma de 1º ciclo

Professores de

Português das turmas

de 5º ano

Alunos do Clube de

Leitura

Complemento à

Educação Artística

(CEA)

Câmara Municipal de

Guimarães

Alunos do 1º e 2º ciclos

Comunidade escolar

em geral

Mês de outubro

22 de outubro

2

A

B

C

D

F

1

A

B

C

BiblioHalloween

Leituras do fantástico:

- Exposição de literatura do fantástico;

- Trabalhos artísticos em parceria com o

Departamento de Artes e Expressões e

Departamento de Línguas/Inglês;

- Sessões de cinema;

- Decoração da biblioteca e outros

espaços;

- Sessão com a escritora Eva Machado

a propósito da sua recente obra "As

bruxas do Toural";

Promover a leitura

Motivar os alunos para a utilização da

biblioteca escolar

Promover as artes plásticas aliadas à leitura

Promover a ocupação saudável dos tempos

livres

Promover a ligação entre saberes e a

interdisplinaridade - DAC (domínios de

articulação curricular)

Promover o contacto com escritores

Conhecer a relação entre a perseguição às

"bruxas" e o seu poder resultante da sua

sabedoria empírica

Fundo

documental

próprio e

materiais de

desgaste:

cartolinas,

fotocópias,

colas

tintas

gomas

ramo de flores

20€ 017 FF123 Act.

192

Equipa da BE

Professores de apoio à

biblioteca

Complemento à

Educação Artística

(CEA)

Departamento de

Línguas/ Inglês

Alunos do Clube de

Leitura

Alunos em aulas de

substituição

Escritora Eva Machado

Alunos de 2º e 3º ciclo

Alunos de 5º ano

De 26 a 31 de

outubro




Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

3

B C D E

1 A B C

Mês dos Direitos Humanos A Maior Lição do Mundo:

- Objetivos de Desenvolvimento Sustentável; - Comemorações dos 70 anos da Declaração Universal dos Direitos Humanos e dos 40 anos da adesão de Portugal à Convenção Europeia dos Direitos Humanos; - Exposições; - Leituras e debates; - Sessões de cinema/documentários; - Horas de conto; - Concursos; - Trabalhos de expressão plástica.

Promover uma cultura de respeito à dignidade humana através da vivência dos valores da liberdade, da justiça, da igualdade, da solidariedade, da cooperação, da tolerância e da paz; Utilizar episódios da História e informação da atualidade para a compreensão da heterogeneidade da Humanidade e aceitação de valores universais, unindo-nos em torno dos direitos humanos, na construção de sociedades inclusivas; Promover a ligação entre saberes e a interdisplinaridade - DAC (domínios de articulação curricular).

Fundo documental

próprio e materiais de

desgaste: cartolinas, fotocópias,

colas tintas

prémios

15€ 017 FF123 Act.

192

Equipa da BE Professores de apoio à

biblioteca Complemento à

Educação Artística (CEA)


Humanas Disciplina de Cidadania

e Desenvolvimento Alunos do Clube de

Leitura Alunos em aulas de

substituição

Toda a comunidade escolar

dezembro

4

B C D E

1 A B C

Dia/Semana da Internet Mais Segura 2019

- Exposição de cartazes e literatura informativa; - Sessões de esclarecimento; - Utilização dos materiais da SeguraNet; - Jogos temáticos nos computadores; - Concursos.

Sensibilização e prevenção para as questões da segurança da navegação na internet; Promover a ligação entre saberes e a interdisplinaridade - DAC (domínios de articulação curricular).

Fundo documental



colas

10€ 017 FF123 Act.

192

Equipa da BE Professora de TIC

Coordenador do PTE Professores de apoio à

biblioteca Disciplina Cidadania e

Desenvolvimento Diretores de turma Alunos do Clube de

Leitura Alunos em aulas de

substituição

Toda a comunidade escolar

5 fevereiro/ 4 a 8 de fevereiro

5

B C D E

1 4 A B E G

Semana da leitura concelhia: - Tema - "O elogio da Leitura"; - Leituras; - Exposições; - Concursos; - Trabalhos de expressão plástica.

Criar na escola um ambiente particularmente festivo à volta dos livros, que reforce a adesão dos alunos e o desejo de ler mais; Partilhar o gosto pela leitura e o prazer de ler com a comunidade educativa; Promover a ligação entre saberes e a interdisplinaridade - DAC (domínios de articulação curricular).

Atualização do fundo documental

Fundo documental



colas outros a

determinar

50€ 20€

017 FF123 Act. 190,191,192

FF129



12 a 16 de março (período a confirmar

pela Câmara Municipal/Biblioteca

Municipal)




Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

6

B C D E

1 4 A B E G

Semana do livro e da liberdade: - Exposição de livros temáticos e cartazes; - Hora do conto; -Poesia; - Debates; - Cinema; - Participação na iniciativa " Livre com um Livro", da responsabilidade do Núcleo de Estudos 25 de Abril.

Promoção da importância do livro como instrumento de aprendizagem, de ocupação dos tempos livres e de prazer; Promover o debate sobre os direitos do homem, a cidadania e a democracia; Sensibilizar para a importância da liberdade e dos seus limites; Promover a ligação entre saberes e a interdisplinaridade - DAC (domínios de articulação curricular).


Fundo documental



colas cravos vermelhos

outros a determinar

20€ 017 FF123 Act.

192


Professores de apoio à biblioteca

Departamento de Ciências Sociais e Humanas

Departamento de Línguas Alunos do Clube de Leitura

Alunos em aulas de substituição

Núcleo de Estudos 25 de Abril


22 a 26 de abril

7

A C D E F

1 4 A B E G

Concurso "Soletrar Ciência" - Soletrar, na perfeição, cada uma das palavras a concurso, todas relativas a conteúdos das disciplinas de Ciências Naturais e Ciências Físico-Químicas (final escola e final concelhia).

Fomentar a correção ortográfica e a cultura científica

Promover as disciplinas referidas, o sucesso escolar e o convívio entre escolas do concelho.

fotocópias transporte

__________ 017 FF129 Act.

192

Equipa da BE Professores do

departamento de Ciências Professores bibliotecários

de Guimarães Biblioteca Municipal Raúl

Brandão Centro de Ciencia Viva Universidade do Minho

Rede de Bibliotecas escolares

Alunos do 3º ciclo abril e maio

datas a saber

8

B C D E F G H

1 4 A B E G

Atividade de continuidade: Coordenação do Programa Cientificamente Provável:

- Leituras com Ciência; - Literacia científica; - Ciências experimentais, matemática, programação.

Promover a leitura; Promover a literacia científica; Promover o interesse pelas Ciências Experimentais/Matemática/Programação; Promover a ligação entre saberes e a interdisplinaridade - DAC (domínios de articulação curricular).

Fundo documental



colas computadores

tablets outros a

determinar

? (Dependente dos

parceiros das instituições de

ensino superior e outros)

017 FF123 FF111(?)

Act.191,192


biblioteca Clube Génios

Departamento de Ciências Departamento de Línguas Secretaria de Estado da

Ciência Tecnologia e Ensino Superior

Instituições de Ensino Superior:

Centro de Engenharia Biológica da Universidade

do Minho e outras em negociação

Alunos de 3º, 4º ano, 2º e 3º ciclo

Ao longo do ano




Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

9

C D F G

1 2 A B

Atividade de continuidade (com turmas)

Formação para as literacias da informação e dos média: - aplicar o referencial "Aprender com a biblioteca escolar"; - implementar o referencial "Saber usar os media".

Desenvolver atividades de formação nas seguintes áreas: - ferramentas e estratégias de pesquisa da informação, em suporte físico e digital; - metodologia de investigação: organização, produção e partilha da informação, com recurso às tecnologias da informação e comunicação; - ética e responsabilidade no uso da informação: direitos de autor e direitos conexos; licenças; mais-valias e perigos associados ao uso da Internet; Desenvolvimento das áreas de competências consideradas no Perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória.

Fundo documental próprio e materiais de desgaste: cartolinas, fotocópias

computadores tablets

20€ 017 FF123

Act.192


Professores de apoio à biblioteca

Disciplina de TIC Disciplina de Cidadania

e Desenvolvimento Outros formadores

Alunos de 2º e 3º ciclo (turmas)

Ao longo do ano

10

A B C D E F G

1 2 A B

Atividade de continuidade Clube de Leitura:

a) Vertente sala de aula (ou outros espaços a combinar): Sessões de trabalho com turmas, previamente preparadas com professores; b) Vertente biblioteca: Em aulas de substituição; Em horas livres mediante inscrição, uma vez por semana em horário fixo.

Melhorar a capacidade de concentração dos alunos; Motivar alunos sem hábitos de leitura; Melhorar a competência leitora, alargando a leitura a textos de jornais e de revistas, de textos humorísticos, científicos ou outros; Aumentar o número de requisições domiciliárias; Aumentar o número de utilizações da biblioteca escolar; Aliar as TIC e a produção de audiovisuais ao livro e promoção da leitura, como forma de aumentar a motivação e melhorar competências digitais; Reforçar a componente lúdica da leitura; Relacionar a leitura com outras atividades de expressão artística


Fundo documental próprio e materiais de desgaste: cartolinas, fotocópias,

colas computadores

tablets outros a determinar

30€ 20€

017 FF123 Act.192




Alunos do 2º e 3º ciclos Ao longo do ano




Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

11

A B C D E F

1 2 A B

Atividades de continuidade no 1º ciclo:

- requsição domiciliária; - hora de conto, trabalhos de exploração literária e plástica; - participação no programa cientificamente provável; - sessões de Filosofia para crianças.

Promover a leitura;

Melhorar a competência leitora, Motivar os alunos para a utilização da biblioteca escolar; Relacionar a leitura com outras atividades de expressão artística; Relacionar a literatura com as ciências; Promover a literacia científica; Promover o interesse pelas Ciências Experimentais/Matemática; Promover a ligação entre saberes e a interdisplinaridade; Estimular o raciocínio, o questionar, argumentar e o saber escutar; Treinar a capacidade de usar a palavra como meio para resolver conflitos e ganhar a noção de intervenção – cidadania e democracia em exercício; Refletir sobre os valores éticos universais.

Fundo documental próprio e materiais de desgaste: cartolinas, fotocópias,

colas computadores

tablets outros a determinar

50€ 017 FF123

Act. 190,191,192

Serviço itinerante da Biblioteca Municipal

Raúl Brandão Técnica superior ao

serviço do pré-escolar e 1º ciclo

Equipa da BE Complemento à


Possibilidade de participação de

Instituições de Ensino Superior Outros

Coordenadora da BE

Alunos do 1º ciclo e pré-escolar

Alunos do 3º e 4º ano Alunos do 3º e 4º ano

Ao longo do ano em horário a

combinar com cada

estabelecimento




3.13. Desporto Escolar

Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

1 A E

1 2 4

Corta-Mato Escolar

Incutir normas e princípios básicos para uma boa convivência social. Dinamizar a prática da disciplina. Avaliar a resistência aeróbia/corrida de longa duração.

Material de EF Alfinetes, Dorsais Elásticos, Lanches

Medalhas

100€ Medida 017

FF121 Act. 197


Alunos do 2º e 3º ciclos 1º Período

Espaço Exterior EB de Briteiros

2 A E

1 2 4

Mega Quilómetro

Incutir normas e princípios básicos para uma boa convivência social. Promover o convívio entre alunos da escola. Desenvolver o espírito de equipa e o interesse dos alunos, pela prática de diferentes modalidades desportivas.

Pista de Atletismo Fotocópias

5€ Medida 017

FF121 Act. 197


Alunos do 2º e 3º ciclo 1º Período


3 A E

1 2 4

Corta-Mato Distrital

Incutir normas e princípios básicos para uma boa convivência social. Dinamizar a prática da disciplina. Avaliar a resistência aeróbia/corrida de longa duração.

Material de EF Alfinetes, Dorsais Elásticos, Lanches

Transporte

160€ Medida 017

FF123 Act. 197


Alunos do 2º e 3º ciclos 23 de janeiro Guimarães

4 A E

1 2 4

Mega Sprinter


Pista de Atletismo Fotocópias

5€ Medida 017

FF123 Act. 197


Alunos do 2º e 3º ciclo 2º e 3º Período Espaço Exterior EB de Briteiros

5 A E

1 2 4

Mega Salto


Caixa de areia Fotocópias

5€ Medida 017

FF123 Act. 197


Alunos do 2º e 3º ciclo 3º Período


6 A E

1 2 4

Torneio de Ténis de Mesa


Bolas Mesas de ténis

Raquetas Prémios

30€ Medida 017

FF123 Act. 197


Alunos do 2º e 3º ciclo 3º Período Pavilhão

Gimnodesportivo

7 A E

1 2 4

Rope Skipping


Cordas Aparelhagem

sonora __________ __________


Alunos do 2º e 3º ciclo Data a definir





3.14. Clube de Música

Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

1

A 1 4

Hastear da Bandeira Verde: Execução do Hino do Eco-Escolas

Criar condições de forma a proporcionar aos

alunos a oportunidade de vivenciar

acontecimentos artísticos nomeadamente na

área da interpretação instrumental e vocal.


____________ _______________ Professores

Clube de Música Comunidade educativa


2 A 1 2

Festa de Natal: Execução vocal e instrumental de peças de Natal

Cantar a solo e em grupo, com intencionalidade expressiva com acompanhamento instrumental;

Tocar sozinho e em grupo, peças em diferentes tonalidades, em compassos simples.


Palco Aparelhagem

sonora Guitarras

Violinos, Flautas

____________ _______________ Professores



3 A 1 4

Comemoração do Dia dos Afetos

Desenvolver nos alunos o gosto pela música,

como forma de expressão de sentimentos e

de desenvolvimento global de ser humano.

Desenvolver a autonomia, o sentido estético,

a autoconfiança, o controlo emocional, a

sociabilidade e a capacidade de iniciativa.


____________ _______________ Professores






3.15. Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva

Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

1 B D I

EDUCAÇÃO INCLUSIVA:

DESAFIO-REFLEXÃO MENSAL

Sensibilizar a comunidade educativa para a Educação Inclusiva; Promover a reflexão e a consciencialização sobre princípios, comportamentos, valores e atitudes inerentes à inclusão educativa: mensalmente, serão afixados, em local de destaque nas escolas do Agrupamento, elementos potenciadores de reflexão intra e interpessoal (frases, imagens, sugestões)

Cartolinas Cartazes

Papel de Cenário Marcadores e

Tintas Computador Impressora

___________ ___________

Membros da EMAEI Serviço de Psicologia e

Orientação Departamento de

Educação Especial



Escolas do Agrupamento de

Escolas de Briteiros

2 C G

PRINCIPIOS E AÇÕES INERENTES Á EDUCAÇÃO INCLUSIVA - AÇÕES DE FORMAÇÃO DE CURTA DURAÇÃO

Dinamizar momentos de sensibilização/formação dirigidos a Professores/Educadores, Assistentes Operacionais e Pais/Encarregados de Educação; Fomentar a compreensão do conceito de Educação Inclusiva no quadro atual das políticas educativas; Refletir sobre a Educação Inclusiva nas suas múltiplas dimensões; Encorajar práticas reflexivas e colaborativas que contribuam para o aumento da qualidade educativa para todos os alunos; Analisar atitudes e estratégias conducentes a práticas educativas que têm em conta as caraterísticas e necessidades de todos os alunos.

Impressora Computador


___________ ___________



Educação Especial Centro de Formação Francisco de Holanda

Professores/Educadores de todos os níveis de

ensino Assistentes

Operacionais Pais/Encarregados de

Educação

1.º e 2.º períodos letivos (Datas a definir) EB de Briteiros

3

B C D I

SEMANA DA INCLUSÃO

Sensibilizar os alunos e a comunidade educativa, de uma forma geral, para os princípios inerentes à inclusão na escola e na sociedade; Consciencializar e promover a reflexão sobre os conceitos de inclusão, equidade e justiça social, dentro e para além da escola: dinamizar atividades em sala de aula com alunos dos vários níveis de ensino; Elevar a inclusão como um dos princípios educativos centrais do Agrupamento de Escolas de Briteiros: construir bandeiras com reflexões e mensagens de alunos, e demais intervenientes da comunidade educativa, a hastear em todas as escolas do território educativo do agrupamento.

Computador Projetor Internet

Pano crú Tintas e

marcadores para tecido

Linhas e agulhas

__________ _________

Membros da EMAEI Professores, alunos e

funcionários das Escolas do

Agrupamento Serviço de Psicologia e


Educação Especial

Alunos dos vários níveis de ensino

Membros da Comunidade Educativa

3 a 7 de dezembro de

2018 Escolas do

Agrupamento

I AUTORREFLEXÃO SOBRE A

INCLUSÃO

Promover a autorreflexão e discussão do agrupamento sobre a educação inclusiva; Operar a análise das práticas e fundamentos de inclusão no agrupamento; Descrever e formular áreas a melhorar, estabelecer objetivos de progressão e planear intervenções de natureza inclusiva a incluir nos instrumentos de gestão do agrupamento.

Computador Projetor Internet

Questionários e instrumentos de

autorreflexão

__________ _________



Educação Especial

Professores, Alunos, Pais/Encarregados de Educação, Direção e

demais serviços e estruturas educativas do

Agrupamento

Ao longo do ano letivo Escolas e estruturas

educativas do Agrupamento




3.16. Projeto Mais e Melhor Saúde (PMMS)

Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

1

A B C D F

4 B C D E G I

M

Semana da Alimentação - Exposição em papel de cenário dos bons hábitos alimentares e de cartazes alusivos à temática - Banca de bolos saudáveis






Banana

20€ Medida017

FF111/Act192






Gonçalves (TABE)


15 a 19 outubro

2

A B C D F

4 B C D E G I

M

Dia Mundial da Alimentação 16 outubro

- Dramatização dos bons hábitos alimentares.






Banana

20€ Medida017

FF111/Act192






Gonçalves (TABE)


16 de outubro

3

A B C D F

4 B C D E G I

M

Dia da Erradicação da Pobreza 17 outubro

- Sessão de informação Alimentação e hábitos saudáveis. - Jogo lúdico - STOP - Feirinha de produtos hortícolas. - Workshop – Bolachas saudáveis






Banana

20€ Medida017

FF111/Act192






Gonçalves (TABE)


17 de outubro




Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

4 B D

4 A B M

CAMPANHA ONDA ROSA - Colorir de cor-de-rosa um painel para exposição de informação relativa ao tema. - Vestir uma peça rosa nos dias 15 e 30 de outubro para assinalar o Dia Mundial da Saúde da mama e o Dia Nacional de Luta Contra o Cancro da Mama, respetivamente.

Contribuir para uma maior consciencialização e sensibilização relativamente ao cancro da mama. Sensibilizar a população para a prevenção primária e diagnóstico precoce do cancro da mama.

Cartazes Tintas

Fotocópias 20€

Medida017 FF111/192

Equipa MMS LIGA PORTUGUESA CONTRA O CANCRO

Clube de Teatro Clube de Jornalismo

Comunidade Educativa 24 de outubro EB, Briteiros

5 B C D

4 A B M

SESSÃO DE FORMAÇÃO/INFORMAÇÃO SOBRE

DISTÚRBIOS ALIMENTARES

Sensibilizar a comunidade acerca de doenças do comportamento alimentar; Alertar para as consequências de uma alimentação pouco saudável; Partilha de hábitos saudáveis.

Computador Projetor Colunas

____________ ------------ Equipa MMS

Drª Isabel Saavedra Comunidade Educativa

15 novembro a 7 de dezembro

EB de Briteiros

6

A B C D

1 4 B G M

DIA MUNDIAL DO NÃO FUMADOR (17 DE NOVEMBRO)

- Exposição - Sensibilização da comunidade para os efeitos do tabagismo

Sensibilizar para os fatores de risco associados ao consumo de tabaco Refletir sobre o consumo do tabaco e suas implicações na saúde. Alertar a comunidade para os muitos malefícios associados ao tabagismo.

Cartazes Fotocópias

Computador Projetor

Cartolinas Papel de cenário

Tintas

25€ Medida 017 FF111/192

Equipa MMS Ed Visual

Grupo disciplinar de CN Comunidade Educativa

19 de novembro EB de Briteiros

7

B C D E

1 4 A B E

DIA MUNDIAL DE LUTA CONTRA A SIDA (1 dez)

- Sessões de Informação em sala de aula. (9º ano) - Jogo do Contágio e -- Visualização de um pequeno filme sobre o tema (Cidadania) - Exposição sobre a temática. - Colocação de laços vermelhos na escola. - Uso de uma peça de roupa vermelha no dia.

Promover a consciencialização sobre a epidemia do VIH/SIDA e formas de contágio; Alertar os alunos para a importância da proteção contra o VIH; Sensibilizar para a problemática da discriminação das pessoas infetadas e doentes de SIDA.

Livros Computador

Internet Folhas de cartolina

Fitas Alfinetes

Papel autocolante

20€ Medida 017 FF111/197

Equipa MMS Grupo Disciplinar de CN

e EV Clube de jornalismo

DT/ Cidadania biblioteca

Concurso – 9º ano Alunos do 2º e 3º ciclos

2 de dezembro EB de Briteiros

8 B D

4 A B M

DIREITO À ALIMENTAÇÃO -Exposição e divulgação da problemática escassez e desperdício alimentar; -Controlo e divulgação dos desperdícios alimentares na cantina da escola. - Exposição dos cartazes no âmbito do concurso lançado pela FAO, para o Dia Mundial da Alimentação 2018.

Alertar para a problemática da fome, pobreza e desnutrição no mundo; Sensibilizar a população para uma consciência e atitude alimentar responsável e sustentável.

Cartazes Sacos de lixo

5€ Medida017 FF111/197

Equipa MMS Cidadania e

desenvolvimento Prof.ª Conceição

Gonçalves

10 dezembro

EB de Briteiros




Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

9 A B D

1 4 A B M

DIA INTERNACIONAL DA NÃO VIOLÊNCIA (30 janeiro)

- Ações de sensibilização sobre não-violência - Apresentação de PowerPoint - Música Imagine – John Lenon (Clube da Musica / 7º ano)

Sensibilizar e informar os alunos para as razões da comemoração do Dia Internacional da Não Violência; Promover a consciencialização de atitudes e comportamentos de não-violência; Sensibilizar toda a comunidade escolar para as diferentes formas de violência, com especial enfoque nas questões de violência doméstica; Prevenir a violência na relação entre pares (Bullying e Ciberbullying)

Cartolinas/Cartazes Impressora

Computador/Projetor 10€

Medida017 FF111/192

SPO Equipa do Projeto MMS Núcleo Escola Segura -

Guarda Nacional Republicana

Clube da Música Grupo disciplinar de

Inglês 9º anos

7º anos/6º anos DT- Cidadania

EcoEscolas

Alunos do 2.º e 3.ºciclos,

alunos do 5.º ano de escolaridade e


30 de janeiro

10 A B D

1 4 A B

SEMANA DOS AFETOS - Comemoração do dia de S. Valentim (14 de fevereiro) - Exposição de lenços dos namorados. - “Mensagem de Afeto” (Exposição de trabalhos escritos sobre a Educação para os Afetos) - Exposição de mensagens de afeto em várias línguas; - Recriação das cantarinhas dos namorados; - Interpretação vocal e instrumental da “Canção dos Afetos”

Promover a Educação para os Afetos. Conhecer os diferentes símbolos dos namorados.

Cartazes Cartolina

Impressora Computador

Projetor Instrumentos musicais

15€ ---------------

Equipa MMS Grupo Disciplinar de

Educação Visual Grupo Disciplinar de Português, Inglês e

Francês Clube de Música

Equipa BE

Alunos do 2º e 3º ciclos 11 a 15 de fevereiro

EB de Briteiros

11 C 4 A

- SESSÃO DE SENSISBILIZAÇÂO SOBRE VIOLÊNCIA NO NAMORO

- Construção de 4 violentómetros (9º anos)

Sensibilizar os alunos sobre questões de igualdade de género e violência no namoro; Reconhecer diferentes formas de violência que podem estar presentes nas relações de namoro; Refletir sobre as possibilidades de atuação, consequências e implicações das situações de violência no namoro; Promover a mudança de atitudes e comportamentos nas relações amorosas; Contribuir para a prevenção da violência nas relações atuais e futuras. Sensibilizar toda a comunidade escolar para as diferentes formas de violência, com especial enfoque nas questões de violência doméstica.

Impressora Computador/Projetor

Fotocópias Marcadores/canetas

Papel de cenário/tintas

______________ _____________



Alunos do 7.º ano e Comunidade Educativa

15 de fevereiro




Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

12 C

1 3 4 A

SESSÃO DE SENSIBILIZAÇÂO SOBRE SAÚDE MENTAL:

“FelizMente”

Fomentar a consciencialização da saúde mental enquanto constituinte do processo de saúde geral; Desmistificar e clarificar ideias preconcebidas e o estigma em torno da doença/perturbação mental; Consciencializar para as principais perturbações mentais na adolescência; Promover atitudes, comportamentos e ações preventivas facilitadoras de uma adequada saúde mental entre adolescentes.

Computador/ Projetor Internet

_____________ _____________



Alunos do 9º ano fevereiro

EB de Briteiros

13 C G

4 A B

AÇÃO DE FORMAÇÃO: SUPORTE BÁSICO DE VIDA

Reconhecer as situações em que há risco de vida iminente; Saber quando e quando pedir ajuda; Conhecer os procedimentos de suporte básico de vida; Desenvolver competências para a atuação correta, em situações de acidente ou paragem cardio respiratória; Aplicar medidas de suporte básico de vida.

Computador Projetor Boneco

_____________ _____________

Enfermeiras da Saúde Escolar- UCC Sol

Invictus Equipa MMS

Alunos do 9º ano março a abril

EB de Briteiros

14 C 4 A B

SESSÕES DE INFORMAÇÃO/FORMAÇÃO SOBRE

PREVENÇÃO DOS ABUSOS SEXUAIS-

– Âmbito do Projeto de Ed. Sexual das Turmas dos 7º Anos

Conhecer as formas de aproximações abusivas; Saber responder perante situações de abusos; Desenvolver competências para fortalecer a tomada de decisões conscientes e acertadas; Promover a Educação para a sexualidade.

Computador Projetor Colunas

_____________ _____________

Enfermeira da Saúde Escolar- UCC Sol

Invictus Equipa MMS

Alunos do 7º ano Data a definir

EB de Briteiros

15 D 4 A

DINAMIZAÇÃO DA CAIXA DE PERGUNTAS

- Respostas afixadas no blog do MMS - Caixa colocada no GIA

Estimular os alunos a procurarem o esclarecimento para as suas dúvidas; Estimular os alunos a procurarem esclarecimentos para questões sobre sexualidade; Promover conhecimentos, atitudes e comportamentos adequados no âmbito da Educação para a Saúde.

Computador Projetor

Impressora _____________ _____________

Equipa MMS Equipa de Saúde Escolar - UCC Sol

Invictus

Alunos do 2º e 3º ciclos Ao longo do ano letivo

EB de Briteiros




3.17. CISIB- Centro Integração de Serviços da Infância de Briteiros

Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

1 C I

1 2 3 4 5 A B C D E F G L M

ASSEMBLEIA DE CRIANÇAS E JOVENS

- Colaborar com a Comissão alargada da CPCJ de Guimarães no âmbito do Projeto Tecer a Prevenção, promovido pela Comissão Nacional de Promoção dos Direitos e Proteção das Crianças e Jovens, em parceria com a Câmara Municipal de Guimarães; - Proporcionar uma oportunidade das crianças e jovens se pronunciarem quanto ao estado dos Direitos da Criança em Guimarães e de participarem no desenho de projetos direcionados para os próprios, contribuindo para a promoção da sua cidadania.


Modelo de Consentimento Informado –

Crianças/Jovens/Encarregados de Educação

Modelo de Consentimento Informado – Escola

____________ __________

CISIB, SPO, Direção, Comunidade

Educativa, CPCJ; Centro de Saúde; Hospital; Segurança Social; Câmara Municipal;

Juntas de Freguesia; Castreja; Instituições e entidades de formação e educação da comunidade envolvente.

Alunos do 1.º ao 9.º ano de escolaridade (seleção de 2 alunos

por ano escolar)

6 de novembro de

2018 Auditório da

Escola Secundária das Caldas das Taipas

2 I

1 2 A B C D E F G

INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA

- Apoiar na resolução de problemas conducentes à promoção do sucesso escolar, sociofamiliar e pessoal dos alunos; - Desenvolver, avaliar e monitorizar planos/estratégias de intervenção ecológicos e sistémicos, envolvendo os docentes e estruturas do agrupamento com diferentes instituições, programas e serviços comunitários; - Definir e articular, com os principais agentes educativos e com outros parceiros/recursos da comunidade, estratégias e medidas educativas adequadas à situação escolar e sócio-desenvolvimental do aluno.

Computador Impressora Fotocópias

Instrumentos/Testes de avaliação psicológica

Material de intervenção psicológica

____________ __________

CISIB, SPO Diretor/Educadores/Professores Titulares de Turma/Diretores de

Turma Professores de Educação

Especial Pais/Encarregados de

Educação Instituições/Serviços da comunidade envolvente

Alunos de todos os níveis de ensino (Pré-escolar, 1.º, 2.º e 3.º

CEB)


Escolas do Território

Educativo do Agrupamento




Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

3 C I

1 2 3 4 A B C D E F G L M

ACONSELHAMENTO/CONSULTORIA À COMUNIDADE EDUCATIVA

- Colaborar com a comunidade educativa no sentido de diagnosticar os problemas da infância/jovens e das respetivas famílias do território educativo de Briteiros; - Promover, em parceria com o agrupamento, a implementação de estratégias de prevenção/intervenção educativa face a situações sinalizadas; - Integrar equipas de trabalho multidisciplinar constituídas para o efeito.

Computador Impressora Outros (em função das

necessidades)

____________ ___________

CISIB, SPO Direção, Docentes,

Equipas de coordenação

pedagógica/projetos

Comunidade Educativa do Agrupamento


Escolas do Território

Educativo do Agrupamento

4 C I

1 2 3 4 5 A B C D E F G L M

REALIZAÇÃO DE CONTACTOS E PARCERIAS, COM ENTIDADES EXTERNAS

- Contactar e mobilizar os recursos da comunidade suscetíveis de intervenção nas situações diagnosticadas (e.g. Segurança Social, CPCJ, Câmara Municipal, Juntas de Freguesia, Castreja, Centro de Saúde, Hospital, …); - Contribuir para o estabelecimento de propostas de intervenção integradas entre a comunidade educativa interna e as estruturas comunitárias externas.

Computador Impressora Outros (em função das

necessidades)

____________ ___________

CISIB, SPO, Direção, Comunidade

Educativa, CPCJ; Centro de Saúde;

Hospital; Segurança Social; Câmara

Municipal; Juntas de Freguesia; Castreja;

Instituições e entidades de formação e educação da

comunidade envolvente.



5 C I

1 2 3 4 A B C D E F G L M

PARTICIPAÇÃO EM REUNIÕES

- Participar em reuniões com equipas de trabalho internas (e.g. Diretor, Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva [DL 54/2018], Equipas Multidisciplinares [Lei nº 51/2012], Conselhos de Turma e articulação com Educadores/Professores Titulares de Turma/Diretores de Turma) e externas ao agrupamento (e.g. CPCJ, Câmara Municipal, Serviços de Ação Social local e camarários, CIM do Ave)


Outros (em função das necessidades)

____________ ___________

CISIB, SPO, Estruturas educativas

do agrupamento e entidades/serviços da

comunidade envolvente






3.18. Clube das Artes

Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

1 I Criação de objetos decorativos de”

inspiração natalícia” Saber tirar partido dos processos Desenvolver a sensibilidade estética __________ __________ ___________

Professora e alunos

Alunos 1º Período

EB de Briteiros

2 I Participação nas solicitações de

melhoria e embelezamento do espaço escolar.

Desenvolver a criatividade, explorando sem constrangimentos as potencialidades individuais e materiais, sem o objectivo imediato de configurar resultados Incentivar à organização e asseio dos espaços escolares.

Garrafas de plástico

Cola Embalagens

Tintas Pincéis

Tubos de desperdício

Sacos Papel crepão

__________ Medida017 FF111/192

Professora e alunos


3 I Intervenção em estruturas escultóricas já degradadas

Desenvolver a percepção “ o saber olhar Desenvolver a sensibilidade estética __________ __________ _________

Professora e alunos


4 I Elaboração de trabalhos artísticos

com materiais reutilizáveis

Sensibilizar os alunos para a reutilização correta dos diferentes materiais

Garrafas de plástico

Cola Embalagens

Tintas Pincéis

Tubos de desperdício

Sacos

__________ Medida017 FF111/192

Professora e aluno


5 I Colaboração com o Departamento de

Expressões na organização de exposição de Trabalhos dos alunos

Desenvolver a criatividade, explorando sem constrangimentos as potencialidades individuais e materiais, sem o objetivo imediato de configurar resultados Incentivar à organização e asseio dos espaços escolares.

__________ __________ _________ Professora e alunos





3.19. Clube da Robótica

Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

1 B D

Mostra de trabalhos Divulgar o clube de robótica _____________ _____________ _____________ Professora de TIC Todos os alunos do

agrupamento 3º periodo

sala de TIC

2 I Angariação de fundos Adquirir mais kits de robótica _____________ _____________ _____________ Professora de TIC Comunidade escolar Ao longo do ano




3.21. Serviço de Psicologia e Orientação (SPO)

Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

1

B C D I

SEMANA DA INCLUSÃO

Sensibilizar os alunos e a comunidade educativa, de uma forma geral, para os princípios inerentes à inclusão na escola e na sociedade; Consciencializar e promover a reflexão sobre os conceitos de inclusão, equidade e justiça social, dentro e para além da escola: dinamizar atividades em sala de aula com alunos dos vários níveis de ensino; Elevar a inclusão como um dos princípios educativos centrais do Agrupamento de Escolas de Briteiros: construir bandeiras com reflexões e mensagens de alunos, e demais intervenientes da comunidade educativa, a hastear em todas as escolas do território educativo do agrupamento.


Pano crú Tintas e marcadores

para tecido Linhas e agulhas

_____________ _____________

Membros da EMAEI Professores, alunos e

funcionários das Escolas do Agrupamento

Serviço de Psicologia e Orientação

Departamento de Educação Especial

Alunos dos vários níveis de ensino

Membros da Comunidade Educativa

3 a 7 de dezembro de

2018 Escolas do

Agrupamento

2 C D

1 4 A B M

DIA INTERNACIONAL DA NÃO VIOLÊNCIA

Sensibilizar e informar os alunos para as razões da comemoração do Dia Internacional da Não Violência; Promover a consciencialização de atitudes e comportamentos de não violência; Prevenir a violência na relação entre pares (Bullying e Ciberbullying).

Cartolinas/Cartazes Impressora

Computador/Projetor 10€

Medida017 FF111/197



Clube da Música Grupo disciplinar de Inglês

DT- Cidadania

Comunidade Educativa Alunos do 2.º e

3.ºciclos Alunos do 5.º ano de

escolaridade

30 de janeiro de 2018

EB de Briteiros

3 C D

4 A

AÇÕES DE SENSIBILIZAÇÂO SOBRE VIOLÊNCIA NO

NAMORO

Sensibilizar os alunos sobre questões de igualdade de género e violência no namoro; Reconhecer diferentes formas de violência que podem estar presentes nas relações de namoro; Refletir sobre as possibilidades de atuação, consequências e implicações das situações de violência no namoro; Promover a mudança de atitudes e comportamentos nas relações amorosas; - Contribuir para a prevenção da violência nas relações atuais e futuras; Identificar, medir e prevenir comportamentos violentos ou potencialmente violentos nas relações de namoro – elaboração e construção de violentómetros; Sensibilizar toda a comunidade escolar para as diferentes formas de violência, com especial enfoque nas questões de violência doméstica.


Fotocópias Marcadores/canetas

Papel de cenário/tintas

_____________ _____________



Comunidade Educativa Alunos do 7.º e 9º anos

de escolaridade

15 fevereiro de 2018

EB de Briteiros




Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

4 C D

1 3 4 A

SESSÕES DE SENSIBILIZAÇÂO SOBRE SAÚDE MENTAL:

“FelizMente”

Fomentar a consciencialização da saúde mental enquanto constituinte do processo de saúde geral; Desmistificar e clarificar ideias preconcebidas e o estigma em torno da doença/perturbação mental; Consciencializar para as principais perturbações mentais na adolescência; Promover atitudes, comportamentos e ações preventivas facilitadoras de uma adequada saúde mental entre adolescentes.


Cartolinas Marcadores

_____________ _____________ SPO

Equipa do Projeto MMS Alunos do 9.º ano

25 de fevereiro a 1 de março

EB de Briteiros

5 C H I

1 2 3 B E

ORIENTAÇÃO ESCOLAR E PROFISSIONAL

Dinamizar sessões de Orientação Vocacional Individuais ou em grupo, contemplando as orientações do Projeto Municipal de Intervenção Vocacional da CIM Ave; Promover a maturidade vocacional para a tomada de decisão; Avaliar capacidades e interesses dos alunos em situação terminal de ciclo; Explorar informação relativa ao mundo escolar e profissional; Constituir uma fonte de suporte no processo de transição, assegurando apoio e autoconfiança; Organizar atividades de informação e de exploração vocacional (e.g., visitas de estudo, painéis com profissionais)


Projetor Portefólio de Orientação

para alunos Instrumentos/Testes

psicológicos de avaliação de motivações

e interesses Dossier da Oferta

Educativa e Formativa

_____________ _____________

SPO Professores/Diretores de

Turma do 9.º ano Coordenador dos Diretores

de Turma - 3.º Ciclo

Alunos do 9.º ano

2.º e 3.º períodos letivos

EB de Briteiros (e outras entidades

a visitar)

6 C I

1 2 3 4 A B C D E F G L M

EQUIPA MULTIDISCIPLINAR DE APOIO À EDUCAÇÃO INCLUSIVA (EMAEI) (Decreto-lei 54/2018)

Integrar a equipa de elementos permanentes da EMAEI; Participar nas reuniões da EMAEI e integrar o seu elenco de competências e atribuições, vigente no Decreto-Lei 54/2018, designadamente: a) Sensibilizar a comunidade educativa para a educação inclusiva; b) Propor as medidas de suporte à aprendizagem a mobilizar; c) Acompanhar e monitorizar a aplicação das medidas de suporte à aprendizagem; d) Prestar aconselhamento aos docentes na implementação de práticas pedagógicas inclusivas; e) Elaborar o Relatório Técnico-Pedagógico e o Programa Educativo Individual; f) Acompanhar o funcionamento do Centro de Apoio à Aprendizagem.



_____________ _____________ SPO

Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva

Alunos e professores do Agrupamento


Escolas do Agrupamento




Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

7 B D I

EDUCAÇÃO INCLUSIVA:

DESAFIO-REFLEXÃO MENSAL

Sensibilizar a comunidade educativa para a Educação Inclusiva; Promover a reflexão e a consciencialização sobre princípios, comportamentos, valores e atitudes inerentes à inclusão educativa: mensalmente, serão afixados, em local de destaque nas escolas do Agrupamento, elementos potenciadores de reflexão intra e interpessoal (frases, imagens, sugestões)

Cartolinas/Cartazes Papel de Cenário

Marcadores e Tintas Computador Impressora

_____________ _____________


Orientação Departamento de Educação

Especial




8 C G

PRINCIPIOS E AÇÕES INERENTES Á EDUCAÇÃO

INCLUSIVA - AÇÕES DE FORMAÇÃO DE CURTA

DURAÇÃO

Dinamizar momentos de sensibilização/formação dirigidos a Professores/Educadores, Assistentes Operacionais e Pais/Encarregados de Educação; Fomentar a compreensão do conceito de Educação Inclusiva no quadro atual das políticas educativas; Refletir sobre a Educação Inclusiva nas suas múltiplas dimensões; Encorajar práticas reflexivas e colaborativas que contribuam para o aumento da qualidade educativa para todos os alunos; Analisar atitudes e estratégias conducentes a práticas educativas que têm em conta as caraterísticas e necessidades de todos os alunos.


Fotocópias _____________ _____________



Especial Centro de Formação Francisco de Holanda

Professores/Educadores de todos os níveis de

ensino Assistentes

Operacionais Pais/Encarregados de

Educação

1.º e 2.º períodos letivos

(Datas a definir)

EB de Briteiros

9 I AUTORREFLEXÃO SOBRE A

INCLUSÃO

Promover a autorreflexão e discussão do agrupamento sobre a educação inclusiva; Operar a análise das práticas e fundamentos de inclusão no agrupamento; Descrever e formular áreas a melhorar, estabelecer objetivos de progressão e planear intervenções de natureza inclusiva a incluir nos instrumentos de gestão do agrupamento.


Questionários e instrumentos de

autorreflexão

_____________ _____________



Especial

Professores, Alunos, Pais/Encarregados de Educação, Direção e

demais serviços e estruturas educativas do

Agrupamento

Ao longo do ano letivo Escolas e estruturas

educativas do Agrupamento




Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

10 CDGHI

PROJETO ERASMUS+ “TAKE ACTION TODAY TO STOP

BULLYING! BUILD BRIDGES BETWEEN PEERS” (2017-1-

ES01-KA201-038486)

Estudar os eventos de bullying em diferentes culturas; Partilhar soluções ou produzir novas soluções relacionadas com a temática; Sensibilizar e reforçar a competência dos professores, contribuindo para um clima escolar mais positivo; Reforçar o perfil profissional e a competência dos professores e, como resultado, promover um efeito positivo nos alunos, possibilitando o estudo conjunto sobre o bullying; Dinamizar estratégias de prevenção do bullying, em articulação com os parceiros da Equipa Internacional (intercâmbios e mobilidades entre países)


Outros (de acordo com as atividades)

_____________ _____________

Serviço de Psicologia e Orientação

Direção Equipa de Projetos

Internacionais: Briteiros: Aprender, Ensinar & Partilhar:

Ideias criativas para uma escola de sucesso

Professores e alunos do 2.º e 3.º ciclos


EB de Briteiros

11 I

1 2 A B C D E F G

APOIO PSICOLÓGICO E PSICOPEDAGÓGICO

Apoiar na resolução de problemas conducentes à promoção do sucesso escolar e pessoal dos alunos; Desenvolver atividades de Avaliação Psicológica e Psicopedagógica Especializada; Desenvolver, avaliar e monitorizar planos/estratégias de intervenção ecológicos e sistémicos; Definir e articular, com os principais agentes educativos e com outros parceiros/recursos da comunidade, estratégias e medidas educativas adequadas à situação escolar e desenvolvimental do aluno.

Computador Impressora Fotocópias

Instrumentos/Testes de avaliação psicológica

Material de intervenção psicológica

_____________ _____________

SPO, CISIB, Educadores/Professores

Titulares/Diretores de Turma, Professores de Educação

Especial, Pais/Encarregados de

Educação

Alunos de todos os níveis de ensino (Pré-escolar, 1.º, 2.º e 3.º

CEB)



12 C I

1 2 3 4 A B C D E F G L M

ACONSELHAMENTO/ CONSULTORIA À COMUNIDADE

EDUCATIVA

Colaborar na análise e no processo de intervenção em situações diversas decorrentes de problemáticas psicopedagógicas, educativas e orgânicas da escola; Apoiar e acompanhar, em parceria, a implementação de estratégias de prevenção/intervenção educativa face a situações sinalizadas; Colaborar em iniciativas e projetos educacionais (e.g., Projeto “Da conceção à validação de um modelo de intervenção na leitura”) Participar em reuniões de trabalho internas e externas ao Agrupamento.



_____________ _____________

SPO, CISIB, Direção, Docentes, Equipas

de coordenação pedagógica/projetos







Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

13 C I

1 2 3 4 A B C D E F G L M

ESTABELECIMENTO DE PARCERIAS/COLABORAÇÃO

COM OUTROS SERVIÇOS/ESTRUTURAS DA

COMUNIDADE

Articular e estabelecer parcerias com estruturas educativas internas do agrupamento e outras entidades/serviços regionais e locais da comunidade educativa envolvente (e.g. Segurança Social, CPCJ, Câmara Municipal, Castreja, Juntas de Freguesia, Centro de Saúde, Hospital, Rede Escolar Concelhia, …), em função das necessidades detetadas.



_____________ _____________

SPO, CISIB, Direção, Estruturas educativas do

agrupamento e entidades/serviços da




14 C I

1 2 3 4 A B C D E F G L M

PARTICIPAÇÃO EM REUNIÕES

- Participar em reuniões com equipas de trabalho internas (e.g. Departamento de Educação Especial, Equipa técnico-pedagógica [DL 3-2008], Conselhos de Turma, Equipas de Coordenação de Projetos e Equipas Multidisciplinares [Lei nº 51/2012], Projeto “Da conceção à validação de um modelo de intervenção na leitura”) e externas ao AEB (e.g. CPCJ, Câmara Municipal, Rede Social, CIM Ave, Ministério da Educação, Escolas Profissionais e Secundárias da Rede Concelhia, …).



_____________ _____________

SPO, CISIB, Estruturas educativas do

agrupamento e entidades/serviços da








3.22. Clube de Jogos de Tabuleiro

Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

1 A

1 2 3 5

Participação em torneios na escola




50 Euros Medida 017

FF11 Clube de jogos de

tabuleiro Comunidade Educativa

e Escolar Ao longo do ano

letivo

2 F H

1 2 3 4 5

Visita de estudo 9º ano Clube de jogos de tabuleiro





Medida 019 FF111




tabuleiro

Alunos


2º período 2 dias

3 A

1 2 3 5

Dinamização de atividades no âmbito do dia do Agrupamento




50 € Medida 017


Amador de Briteiros Comunidade educativa

e escolar junho




3.23. Oficina das Briteirices

Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

1 D

1 2 3 4 5

Comemoração do “Dia europeu das Línguas ”Exposição e Dias do

cinema. - Parcerias: Erasmus +;clube de jornalismo; Departamento de línguas e Departamento de Expressões.

Promover a interdisciplinaridade Contribuir para o enriquecimento cultural de toda a comunidade educativa. Contribuir para o enriquecimento cultural de toda a comunidade educativa.

_____________ _____________ _____________

Celeste Semanas Adriana Resende Alunos inscrito e colaboradores

da Oficina outros

Comunidade Educativa Visitantes do museu e da Citânia de Briteiros

Outros

setembro

2 A B D

1 2 3 4 5

Feira de Natal

Contribuir para o desenvolvimento da auto-estima, da confiança e da autonomia. Melhorar a relação interpessoal. Promover o trabalho em equipa, o espírito de partilha e o respeito pelas normas básicas de convivência em grupo.

_____________ _____________ _____________


da Oficina outros


Outros

dezembro

3 F A

1 2 3 4 5

Criação de novas peças/artigos com referências celtas

- feiras da escola, Museu de cultura castreja e Citânia de Briteiros, ofertas, prémios…

Desenvolver a criatividade, o sentido estético e crítico. Contribuir para o desenvolvimento da auto-estima, da confiança e da autonomia. Melhorar a relação interpessoal. Promover o trabalho em equipa, o espírito de partilha e o respeito pelas normas básicas de convivência em grupo. Possibilitar de uma forma lúdica, através dos temas selecionados, a interiorização de valores e identidade cultural. Promover o espírito empreendedor

_____________ _____________ _____________


da Oficina outros


Outros

1º Período

4 A B D

1 2 3 4 5

Feira Dia do Pai

Contribuir para o desenvolvimento da auto-estima, da confiança e da autonomia. Melhorar a relação interpessoal. Promover o trabalho em equipa, o espírito de partilha e o respeito pelas normas básicas de convivência em grupo. Melhorar a participação dos Pais e Encarregados de Educação na vida escolar. Colaborar com as várias estruturas

_____________ _____________ _____________


da Oficina outros


Outros

março




Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

5 A F

1 2 3 4 5

Continuação de produção de artigos com referências celtas


Desenvolver a criatividade, o sentido estético e crítico. Contribuir para o desenvolvimento da auto-estima, da confiança e da autonomia. Melhorar a relação interpessoal. Promover o trabalho em equipa, o espírito de partilha e o respeito pelas normas básicas de convivência em grupo.

_____________ _____________ _____________


da Oficina outros


Outros

2º Período

6 F A

1 2 3 4 5

Valorização estética do espaço de trabalho da Oficina das Briteirices

Desenvolver a criatividade, o sentido estético e crítico. Contribuir para o desenvolvimento da auto-estima, da confiança e da autonomia. Melhorar a relação interpessoal. Promover o trabalho em equipa, o espírito de partilha e o respeito pelas normas básicas de convivência em grupo.

_____________ _____________ _____________


da Oficina outros


Outros

2º Período

7 F A

1 2 3 4 5

Produção de jogos celtas.

Desenvolver a criatividade, o sentido estético e crítico. Promover o trabalho em equipa, o espírito de partilha e o respeito pelas normas básicas de convivência em grupo.

_____________ _____________ _____________


da Oficina outros


Outros

2º Período

8 A B D

1 2 3 4 5

Feira do Dia da Mãe


_____________ _____________ _____________


da Oficina outros


Outros

maio

9 A B D

1 2 3 4 5

Feira Dia do agrupamento


_____________ _____________ _____________


da Oficina outros


Outros

junho




Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

10 A F

1 2 3 4 5

Continuação de produção de artigos com referências celtas.


Desenvolver a criatividade, o sentido estético e crítico. Promover o trabalho em equipa, o espírito de partilha e o respeito pelas normas básicas de convivência em grupo.

_____________ _____________ _____________


da Oficina outros


Outros

3º Período

11

A B D E

1 2 3 4 5

Torneio de jogos Celtas Melhorar a participação dos Pais e Encarregados de Educação na vida escolar. Colaborar com as várias estruturas

_____________ _____________ _____________


da Oficina outros


Outros

3º Período




3.24. Clube de Jornalismo

Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

1 B D I

1 2 4 5

Redigir notícias; entrevistar pessoas; divulgar ações da escola e da

comunidade; fazer reportagens fotográficas; editar textos e tratar imagens, recorrendo aos meios

existentes na escola.

Conseguir aumentar o interesse pelas atividades escolares, ou outras que possam constituir oportunidades de sucesso para os alunos. Desenvolver mecanismos de autonomização dos alunos, numa perspetiva de autorregulação da aprendizagem. Promover o sucesso pessoal, académico e educativo de cada um. Elevar as expectativas académicas dos alunos, como via para um percurso de vida com qualidade.

Computadores da escola

_____________ _____________ Clube de Jornalismo Comunidade educativa

e escolar Ao longo do ano

letivo

2 B D I

1 2 4 5

Proceder à divulgação e dinamização do jornal Celtinha Online no agrupamento e da página de facebook do agrupamento.

Elaborar um jornal de parede.

Conseguir aumentar o interesse pelas atividades escolares, ou outras que possam constituir oportunidades de sucesso para os alunos. Desenvolver mecanismos de autonomização dos alunos, numa perspetiva de autorregulação da aprendizagem. Promover o sucesso pessoal, académico e educativo de cada um. Promover uma relação Escola/Família mais intensa. Elevar as expectativas académicas dos alunos, como via para um percurso de vida com qualidade.

Expositores _____________ _____________ Clube de Jornalismo Comunidade educativa

e escolar Ao longo do ano

letivo

3 B D I

1 2 4 5

Realização de uma visita de estudo ao Jornal de Notícias

(Porto). - Participação na visita de estudo dos finalistas de 9º.

Conseguir aumentar o interesse pelas atividades escolares, ou outras que possam constituir oportunidades de sucesso para os alunos. Desenvolver mecanismos de autonomização dos alunos, numa perspetiva de autorregulação da aprendizagem. Promover o sucesso pessoal, académico e educativo de cada um. Elevar as expectativas académicas dos alunos, como via para um percurso de vida com qualidade.

Autocarro lanche

+- 300 euros Medida017 e Medida 019

FF123/Act192 Clube de Jornalismo Elementos do clube

1º período 2º período 3º período




3.25. Eco-Escolas

Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

1 I

Bandeira Verde: Cerimónia do galardão de entrega das Bandeiras Verdes. Hastear da bandeira Verde.

Cultivar o sentimento de pertençaa uma comunidade educativaque promove uma educação ambiental.

___________ ___________ ___________ Equipa Eco-Escolas

Alunos do 2º e 3º ciclos Comunidade Educativa

1º Período Pombal

EB de Briteiros

2 I Formação do Conselho

Eco-Escolas e eleição dos delegados ambientais de ano

Aprender a ser interventivo Aprender a trabalhar em equipa

___________ ___________ ___________ Coordenadora do

Projeto

Professores, alunos, auxiliares, pais e

autarquias

outubro EB de Briteiros

3 I Realização de uma auditoria

ambiental

Aplicar um inquérito ambiental aos alunos Proceder ao tratamento dos dados e divulgar as suas conclusões

Inquéritos em suporte de papel

___________ ___________

Alunos e professoras do ecoclube

Conselho Eco-Escolas

Diretores de Turma

Alunos do 2º e 3º ciclos: amostragem de

100 inquéritos

novembro EB de Briteiros

4 C A

Ação “Reflorestar Portugal”: Participação nas ações levadas a cabo pela Câmara Municipal no âmbito do projeto “Plantar Portuga- semana da reflorestação nacional”

Aprender a ser vigilante, interventivo e socialmente ativo

Espécies autóctones

___________ ___________

Professores do 2º ciclo Alunos e professores

do ecoclube Conselho

Eco-Escolas

Alunos do 5º e 6º ano 1º período

5 I

Tema: Resíduos Campanhas de recolha: pilhas, acumuladores, resíduos elétricos e eletrónicos de pequenas e grandes dimensões, papel usado, óleos alimentares usados,. Concurso de máscaras de Halloween Trabalhos de Natal com materiais reutilizados Workshop sobre preparação de velas com óleos alimentares usados Preparação de marcadores para a sinalização do Dia da Terra: “Amo a Terra” em várias línguas

Aprender a importância dos 3Rs

Ecopontos Depositrão

Caixotes de recolha de papel usado

Oleão Depositrão Cartolinas

Materiais de colagem


Internet

___________ ___________

Alunos e professores do ecoclube

Delegados ambientais de ano

Professores de Inglês 5º, 6º e 7º ano


Direção

Comunidade Educativa Ao longo do ano

letivo EB de Briteiros




Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

6 C I

Temas: Água e Energia

Realização de campanhas de sensibilização para a poupança de água

e energia na escola e em casa Realização de trabalhos práticos e

teóricos sobre os temas Formação de Brigadas Verdes para a

monitorização dos consumos de água e luz na escola

Aprender a ser vigilante e interventivo

Materiais para a realização dos trabalhos dos

alunos Computador Grelhas de

monitorização

___________ ___________

Equipa do Eco-Escolas Alunos do 2º e 3º ciclo

Professores de Ciências Geografia


Alunos das Brigadas Verdes

Direçaão

Comunidade educativa Ao longo do ano

letivo EB de Briteiros

7 I

Tema: Espaços Exteriores Arranjo e manutenção de canteiros de ervas aromáticas Manutenção dos canteiros Implementação de jogos de recreio: macaca, elástico, corda e paus (“Agarra o pau”) Continuação do projeto”Bolotas”: plantação de carvalhos que germinaram de bolotas preparadas no ano letivo anterior

Cultivar o gosto pelo arranjo e manutenção dos espaços escolares Cultivar o gosto pelas atividades ao ar livre e convívio saudável

Alfaias agrícolas Terra

Instrumentos de rega

___________ ___________

Alunos e professora do Eco-Escolas

Delegados ambientais de ano

Ao longo do ano

letivo

8 H

Visitas de estudo: Visita de estudo ao Centro de interpretação do carvalho de Calvos, no âmbito do projeto “Bolotas” Visita de estudo à Braval, no âmbito do tema “Resíduos” Visita de estudo às hortas urbanas, no âmbito do tema “Alimentação Saudável e sustentável Visita de estudo ao parque ocidental do Porto e ao respetivo centro de educação ambiental

Conhecer uma das mais importantes espécies autóctones do país Conhecer o destino e o tratamento dos nossos lixos Aprender sobre os parques naturais e sobre biodiversidade e flora

Autocarro ___________ ___________ Coordenadora do Eco-

Escolas Alunos do 6º ano

2º período Calvos- Póvoa

de Lanhoso Braga

Guimarães Porto




3.26. Equipa de Atividades

Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

1 I

2 4 B C

Dia do Diploma

Incutir normas e princípios básicos para uma

boa convivência social.

Promover o convívio entre alunos da escola.

Promover o gosto pela escola. Promover e valorizar o sucesso escolar.

Diplomas 20 € Medida 017

Act.192/FF111 Equipa de Atividades

Direção Alunos do agrupamento

12 outubro EB de Briteiros

2 A I

2 3 4 B C D

Comemoração do Dia de S. Martinho

Promover momentos de convívio e diversão entre toda a comunidade escolar. Divulgar experiências de aprendizagem. Reviver a tradição do S. Martinho de forma lúdica e criativa.

Castanhas _____________ ____________ Equipa de Atividades Comunidade escolar novembro

3 A I

1 2 4 5

Preparação e dinamização da Festa de Natal:

-Decoração do palco Desenvolver o espírito de equipa.

Tecidos Papel

Cartolina 10 €

Medida 017 Act.192/ FF111

Equipa de Atividades Comunidade educativa dezembro

4

B C D EI

1 4 A B E G

Semana da Leitura

Criar na escola um ambiente particularmente festivo à volta dos livros, que reforce a adesão dos alunos e o desejo de ler mais Partilhar o gosto pela leitura e o prazer de ler com a comunidade educativa Compreender o conceito de igualdade de género. Desenvolver atitudes de discernimento crítico perante a informação.

Equipa de Atividades BE

DEP Pré-escolar DEP 1º Ciclo

DEP Expressões DEP Línguas

DEP CSH DEP CT

Comunidade Educativa março

5 A I

1 2 4 5

Dia do Agrupamento Preparação, organização e

dinamização

Desenvolver o espírito de equipa. Incutir normas e princípios básicos para uma



Promover o interesse dos alunos, pela prática de diferentes modalidades desportivas.

Tecidos Papel

Madeira 60 €

Medida 017 Act.192/ FF111

Equipa de Atividades Comunidade educativa Junho




Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

6 A I

2 4 B C

Baile de Finalistas

Incutir normas e princípios básicos para uma



Promover o gosto pela escola. Fortalecer laços de amizade e ligação à escola.

Tecidos Papel

15 € Medida 017

Act.192/ FF111 Equipa de Atividades Alunos de 9º ano junho

7 I

1 2 4 5

Criação de painel informativo do plano Anual de Atividades

Desenvolver o espírito de equipa. Tecidos Papel

Cartolina 30 €

Medida 017 Act.192/FF111

Equipa de Atividades Comunidade educativa Ao longo do ano




3.27. Projeto a Família vem à Escola

Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

1 A C

3 Sessões de formação

Promover a articulação entre a educação na família e o ensino na escola; Sensibilizar os pais para incentivar nos filhos o desenvolvimento dos valores humanos; Promover a participação dos Encarregados de Educação e das famílias no processo educativo e escolar dos filhos . Manter uma política de disciplina com os filhos; Desenvolver uma melhor interacção com a comunidade escolar; Promover espaços de reflexão e debate, envolvendo pais, professores e outros agentes educativos, no combate ao insucesso e à indisciplina

Computador projetor

_____________ ____________ Lurdes Costa e corpo

docente de cada escola SPO


Nomeadamente os pais

Todas as escolas do

agrupamento




3.28. Clube Génios

Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

1 F Semana da alimentação

Atividade experimental para a identificação de nutrientes em alimentos

Proporcionar condições experimentais para que os alunos identifiquem alguns nutrientes constituintes dos alimentos.

Cartazes Alimentos

Materiais de laboratório

______________ ______________ Clube Génios

PMMS Alunos dos 2º e 3º

ciclos outubro

EB de Briteiros

2

B D C F

Comemoração do Dia Nacional da

Cultura Científica

Sensibilizar os alunos para a importância da Ciência na sua formação. Promover o gosto pela cultura científica.


Papel Fotocópias


______________ ______________ Clube génios

Biblioteca Escolar Alunos dos 2º e 3º

ciclos 27 de novembro EB de Briteiros

3 H F

PEQUENOS CIENTISTAS: “VAMOS ESPREITAR O MUNDO DOS

MICRÓBIOS” Visita de estudo ao Centro de Engenharia Biológica da Universidade do Minho

Sensibilizar os alunos para a importância da Ciência na sua formação. Promover o gosto pela cultura científica. Conhecer o mundo dos microorganismos. Autocarro 150€ ______________

Clube Génios Clube de Leitura

Projeto Cientificamente provável

Alunos dos clubes Génios e de Leitura

22 de novembro Braga

4 B D C

Dia do Pi

Promover o espírito matemático. Estimular a criatividade. Contextualizar a matemática com situações da vida real. Estimular os alunos na planificação, divulgação e concretização de uma exposição de materiais.


Papel Fotocópias

60 euros ______________ Clube Génios

Professores de Matemática


14 de março EB de Briteiros

5 B D C

Scratch day

Promover a utilização do Scratch como ferramenta/estratégia adequada à melhoria da qualidade do ensino/aprendizagem das várias áreas do saber. Promover o trabalho de grupo, a responsabilidade e a autonomia.


Papel Fotocópias

60 euros ____________ Clube Génios Alunos dos 2º e 3º

ciclos Maio

EB de Briteiros

6 H Visita de estudo ao centro de Ciência

Viva de Guimarães


Autocarro Ingressos

____________ ____________ Clube Génios Alunos do clube génios Data a definir Guimarães




Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

7 B Exposição “Construção de moléculas”

Estimular a capacidade de pensar crítica e autonomamente, criativa. Promover a competência de trabalho colaborativo e com capacidade de comunicação; Transformar a informação em conhecimento. Promover a literacia científica.

Computador Com ligação à

internet ____________ ____________ Clube Génios


Data a definir EB de Briteiros

8 F Semana dos Afetos com química


Couve Roxa Vinagre

Líquido de limpeza

Pipeta de Pasteur Papel

____________ ____________ Clube Génios

PMMS Alunos do clube génios

Data a definir EB de Briteiros




3.28. Clube de Leitura

Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

1

A B C D E F G

1 2 A B

Atividade de continuidade Clube de Leitura:

a) Vertente sala de aula (ou outros espaços a combinar): Sessões de trabalho com turmas, previamente preparadas com professores; b) Vertente biblioteca: Em aulas de substituição; Em horas livres mediante inscrição, uma vez por semana em horário fixo.

Melhorar a capacidade de concentração dos alunos; Motivar alunos sem hábitos de leitura; Melhorar a competência leitora, alargando a leitura a textos de jornais e de revistas, de textos humorísticos, científicos ou outros; Aumentar o número de requisições domiciliárias; Aumentar o número de utilizações da biblioteca escolar; Aliar as TIC e a produção de audiovisuais ao livro e promoção da leitura, como forma de aumentar a motivação e melhorar competências digitais; Reforçar a componente lúdica da leitura; Relacionar a leitura com outras atividades de expressão artística

Atualização do fundo

documental Fundo

documental próprio e

materiais de desgaste: cartolinas, fotocópias,

colas computadores

tablets outros a

determinar

30€ 20€

Medida017 FF123 Act.192




Alunos do 2º e 3º ciclos Ao longo do ano




3.30. Projeto ERASMUS+ “BRITEIROS: @PRENDER, ENSIN@R & PARTILH@R: ideias criativas para uma escola de sucesso”

Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

1 B

1

4

A

B

Comemoração do “Dia Europeu das

Línguas”

Conhecer e valorizar a importância de aprender línguas Conhecer e valorizar diferentes culturas

Folhas A4; impressora,

10€ Medida 017

FF282/Act192

Equipa do Projeto

ERASMUS+

Departamento fe

Línguas

Alunos do

Agrupamento

26 setembro

EB de Briteiros

2 G 1 A

Formação: “Teaching mathematics with ICT: Discovering math Math Geogebra”

Planear aulas e cenários de aprendizagem com recurso ao Geogebra. Promover o intercâmbio e divulgação de boas práticas pedagógicas e materiais didáticos.

____________ 7134,00€ Medida 017

FF282/Act192

Equipa do Projeto

ERASMUS+

3 professores de matemática do 2º e 3

ciclos

23 e 29 de setembro

3 G 1 A

Formação: “Teaching entrepreneurship and leadership at school”

Implementar o empreendedorismo e as lideranças na educação. Promover o intercâmbio e divulgação de boas práticas pedagógicas e materiais didáticos.

____________ 6624,00€ Medida 017

FF282/Act192

Equipa do Projeto

ERASMUS+ 3 professores do

agrupamento 2º Período

4 B

1

4

A

B

Comemoração do “Dia da Europa”

Conhecer e valorizar diferentes culturas Promover e reforçar os valores da Europa, entre a tolerância, a justiça, a solidariedade e a não discriminação

Folhas A4; impressora,

10€ Medida 017

FF282/Act192

Equipa do Projeto

ERASMUS+

Departamento fe

Línguas

Alunos do

Agrupamento 9 de maio 3º Período

5 D

1 2 4 A B

Colaboração com o Jornal “Celtinha”:

Elaboração de notícias relativas às atividades realizadas;

Divulgar as atividades levadas a cabo pelo projeto ERASMUS+ ou relacionadas com o mesmo

____________ ____________ ____________ projeto

ERASMUS+

Alunos e professores

do Agrupamento

Ao longo do ano

letivo

EB de Briteiros




3.31. Dinãmicas Castrejas

Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

1 A I

2 4

Magusto Castrejo

Estimular o apreço pela tradição; Envolver as famílias nos projetos escolares; Conhecimento de usos e costumes da localidade; Promover uma relação escola /família ainda mais intensa. Promover a participação dos pais e encarregados de educação.

____________ ____________ __________

Cooperativa Castreja Associação de Pais Juntas de freguesia

Comissão social castreja

Comunidade

Educativa Data a definir

2 A E

2 4

Olimpíadas Castrejas

Incutir normas e princípios básicos para uma boa convivência social. Promover o convívio entre alunos do Agrupamento. Desenvolver o espírito de equipa. Promover o interesse dos alunos, pela prática de diferentes modalidades desportivas.

____________ ____________ __________

Cooperativa Castreja Associação de Pais Juntas de freguesia

Comissão social castreja

Comunidade





3.32. Associação de Pais do Agrupamento

Nº Código Metas




Custo previsível

Orçamento

Fonte de

financiamento

1 A I

2 4

Festa de Natal

Estimular o apreço pela tradição; Envolver as famílias nos projetos escolares; Reconhecimento do Natal como festa da família e de partilha; Conhecimento de usos e costumes da localidade; Promover uma relação escola /família ainda mais intensa. Conseguir aumentar o interesse pelas atividades escolares, ou outras que possam constituir oportunidades de sucesso para os alunos. Promover o sucesso pessoal, académico e educativo de cada um. Promover a participação dos pais e encarregados de educação.

__________ __________ __________ Associação de Pais do

Agrupamento

Comunidade


2 A E

2 4

Dia do Agrupamento

Incutir normas e princípios básicos para uma boa convivência social. Promover o convívio entre alunos do Agrupamento. Desenvolver o espírito de equipa. Promover o interesse dos alunos, pela prática de diferentes modalidades desportivas.

__________ __________ __________ Associação de Pais do

Agrupamento

Comunidade





4. Parecer do Conselho Pedagógico/Aprovação do Conselho Geral

Considerando que o Plano de Atividades apresentado dá resposta às fragilidades detetadas no Projeto Educativo do Agrupamento, vem manifestando já uma linha evolutiva

clara que importa manter e reforçar. Nele estão contempladas, reconhecidas e identificadas as áreas de intervenção que permitem ajudar a colmatar os problemas detetados,

assegurando desta forma as condições necessárias para uma correta definição do caminho a percorrer. Assim, o Conselho Pedagógico emite parecer favorável a este Plano.

Agrupamento de Escolas de Briteiros, 17 de outubro de 2018

O Presidente do Conselho Pedagógico,

_______________________________

Luís Filipe Morais

Aprovado em reunião do Conselho Geral, realizada em 27 de novembro de 2018

A Presidente do Conselho Geral

____________________________

Isabel Maria Pacheco Jantarada

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