Plano Anual de Atividades - Agrupamento Levante da Maia · O Plano Anual de Atividades (PAA) ... Ana Garrido (3º ciclo e Ensino Secundário) ... Docentes do 4º ano e Coordenadora

Agrupamento de Escolas do Levante da Maia

2015/2016 Crescer, Saber e Ser

Plano Anual de Atividades



2015/2016

2 Crescer, Saber e Ser

Índice

Introdução ......................................................................................................................................................................................................................................... 3 Domínios............................................................................................................................................................................................................................................ 4 Objetivos do Projeto Educativo ......................................................................................................................................................................................................... 4 Durante o ano letivo – Equipas de Trabalho ..................................................................................................................................................................................... 5 Durante o ano letivo – Atividades ..................................................................................................................................................................................................... 8 Durante o 1º período ........................................................................................................................................................................................................................ 9 Durante o 2º período ........................................................................................................................................................................................................................ 9 Durante o 3º período ........................................................................................................................................................................................................................ 9 Orientação Vocacional .................................................................................................................................................................................................................... 10 Educação Especial ........................................................................................................................................................................................................................... 10 Clubes .............................................................................................................................................................................................................................................. 11 Projetos ........................................................................................................................................................................................................................................... 12 Visitas de Estudo ............................................................................................................................................................................................................................. 16 Formação Pessoal Docente ............................................................................................................................................................................................................. 25 Formação Pessoal não Docente ...................................................................................................................................................................................................... 30 Formação Pais/ Encarregados de Educação .................................................................................................................................................................................... 31 Avaliação Interna ............................................................................................................................................................................................................................. 31 Reuniões Anuais Ordinárias do Diretor/Subdiretor ........................................................................................................................................................................ 39 Órgãos de Coordenação Intermédia ............................................................................................................................................................................................... 40 Avaliação de Desempenho Docente 2015/2016 ............................................................................................................................................................................. 44 Avaliação ......................................................................................................................................................................................................................................... 44 Divulgação ....................................................................................................................................................................................................................................... 44 Anexos ............................................................................................................................................................................................................................................. 46

Ficha de Planificação da Atividade ............................................................................................................................................................................................. 47 Questionário de Avaliação da Atividade do Pré-escolar ............................................................................................................................................................. 48 Relatório da Atividade do Pré-escolar ......................................................................................................................................................................................... 49

Avaliação das Atividades do PAA (Alunos) ...................................................................................................................................................................................... 50 Relatório da Atividade................................................................................................................................................................................................................. 51



2015/2016


Introdução

O Plano Anual de Atividades (PAA) constitui-se, por definição do próprio regime de autonomia, administração e gestão dos estabelecimentos

públicos da educação pré -escolar e dos ensinos básico e secundário (Decreto-Lei n.º 75/2008, de 22 de Abril, alterado pelos Decreto-Lei n.º

224/2009, de 11 de Setembro e Decreto-Lei n.º 137/2012, de 2 de julho), como o instrumento de planeamento que define, em função do Projeto

Educativo, as formas de organização e de programação das atividades, bem como os recursos necessários à sua execução e que pretende

concretizar as metas e finalidades por ele estabelecidas.

Assim, no respeito pela coerência, o PAA tem como principal objetivo identificar e organizar os diferentes projetos e ações das Escolas que

integram este Agrupamento, no sentido de promover o sucesso educativo dos alunos. Pretendendo ser, não só um documento do planeamento e

operacionalização do trabalho a desenvolver, mas também o reflexo do dinamismo e da missão formativa desta instituição, através da realização

de projetos e atividades que vão de encontro às necessidades e interesses da comunidade educativa, o PAA ambiciona:

Impulsionar o espírito de trabalho;

Fomentar a permanência dos jovens na escola e promoção da cidadania;

Criar uma oferta variada de atividades de complemento e enriquecimento curricular;

Desenvolver projetos de caráter eminentemente prático;

Dar maior importância à vertente cognitiva e conduzir à satisfação pessoal de trabalho dos docentes.

Propondo-se a garantir de forma coerente e sustentada uma progressiva qualificação do percurso educativo dos alunos e das suas aprendizagens,

as atividades do plano procuram convergir para o cumprimento dos eixos de atuação do Projeto Educativo:

Sucesso escolar;

Educação para a cidadania;

Inclusão social.



2015/2016


No fundamental, o PAA 2015/2016 mantem o desenho adotado no ano anterior, tendo pesado a situação atual do país, em especial as medidas de

austeridade aplicadas na administração pública e os sinais de crise social nas famílias das nossas freguesias, do nosso concelho e região,

decorrentes do desemprego e diminuição de rendimentos. Sabemos, no entanto, que o profissionalismo evidente em todos os que trabalham no

Agrupamento, aliado a um outro olhar das famílias perante a importância do investimento no futuro dos seus educandos pode e deve continuar a

colocar a escola como estrategicamente relevante para um amanhã melhor para todos.

O Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas do Levante da Maia apresenta-se como um documento aberto e dinâmico no seu

processo de construção, permitindo a integração de iniciativas que surjam e que sejam consideradas pertinentes, desde que apresentadas e

aprovadas em Conselho Pedagógico e devidamente planificadas pelos seus proponentes, tendo sempre em vista a máxima inscrita no Projeto

Educativo - “CRESCER, SABER E SER”.

Domínios

A – Relacional de Gestão e Administração; B – Articulação e Desenvolvimento Curricular; C – Sucesso Escolar; D – Projetos/Clubes/Parcerias;

E – Comunidade Educativa/Divulgação; F – Inclusão e Solidariedade

Objetivos do Projeto Educativo

Objetivo 1 – Melhorar os resultados escolares dos alunos no âmbito da avaliação interna.

Objetivo 2 – Melhorar os resultados escolares dos alunos no âmbito da avaliação externa.

Objetivo 3 – Promover a formação cívica.

Objetivo 4 – Promover a valorização e proteção ambiental.

Objetivo 5 – Promover a educação para a saúde.

Objetivo 6 – Promover o desporto escolar.

Objetivo 7 – Promover a educação para a segurança.

Objetivo 8 – Promover a inclusão social.

Objetivo 9 – Manter as taxas de abandono escolar.



2015/2016


Durante o ano letivo – Equipas de Trabalho Comissões/Secções de Trabalho Coordenadores Colaboradores

EQUIPA DE HORÁRIOS

Álvaro Bastos e Aldina Carvalho ( 1º

ciclo)

Maria da Conceição Carneiro (2º ciclo)

Ana Garrido (3º ciclo e Ensino

Secundário)

Adriana Lima; Ana Cláudia Santos;

Fernando Alves

COMISSÃO DE COMPILAÇÃO E ACOMPANHAMENTO

DAS MATRIZES E DO PROCESSO DE ELABORAÇÃO

DE EXAMES DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA

Isabel Barreira (2º ciclo)

Cármen Marques (3º ciclo e Ensino

Secundário)

Ana Bela Rodrigues; Eduardo Marinho

Cristiana Fardilha; Álvaro Azevedo

COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO DOS TESTES

INTERMÉDIOS, PROVAS / EXAMES NACIONAIS

Adriana Redondo (2º ciclo)

Liliana Guidi (3º ciclo e Ensino

Secundário)

Patrícia Carvalho; Paulo Faria

Ana Penas; Margarida Silva; Olga Xavier

EQUIPA TIC Rosa Rocha Fernando Alves; Vítor Maia; Hugo Santos;

Carla Silva e Graça Torres

EQUIPA DE SECRETARIADO DE EXAMES NACIONAIS /

PROVAS DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA

Álvaro Bastos (1º ciclo)

Joaquim Monteiro (2º/3º ciclos / Ensino

Secundário)

Aldina Carvalho; Ana Garrido; António

Pedro Cardoso; Rosa Rocha

Mário Araújo; Jorge Inácio; Inês Furtado;

Maria Manuela Marques;

EQUIPA DE TESTES INTERMÉDIOS Cristiana Fardilha António Pedro Cardoso, Ana Bela

Rodrigues

EQUIPA PET Inês Furtado Mª Manuela Marques; Ana Penas

COMISÃO DE ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE

EXECUÇÃO FINAL

Ana Maria Garrido Adriana Lima; Aldina Carvalho; Ana

Cláudia Santos

EQUIPA DE AVALIAÇÃO INTERNA E PLANO DE

MELHORIA

Ana Garrido Adriana Lima; Aldina Carvalho; Ana

Cláudia Santos; Inês Brandão; Jorge Jesus;

Margarida Silva

COMISSÃO DE

REFORMULAÇÃO/ACOMPANHAMENTO DO

REGULAMENTO INTERNO

Conceição Carneiro Aldina Carvalho; Margarida Silva;

Francisco Cavaleiro; Conceição Gonçalves;

Filomena Costa


DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

Álvaro Bastos

Aldina Carvalho; Leonor Lino; Margarida

Silva



2015/2016


Comissões/Secções de Trabalho Coordenadores Colaboradores


DAS PROPOSTAS A INTEGRAR O PLANO DE

FORMAÇÃO

Ana Garrido

Aldina Carvalho; Maria Cláudia Santos;

Liliana Guidi

COMISSÃO RESPONSÁVEL PELO CADASTRO E

INVENTÁRIO DOS BENS DO ESTADO

Joaquim Monteiro Álvaro Azevedo; Anabela Filipe; Carla

Silva; Fernando Alves; Fernando Sá; Graça

Torres; Hugo Santos; Luís Pizarro; Pedro

Silva; Rute Sousa; Vítor Sérgio; Cármen

Marques

COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO/SUPERVISÃO

DOS PLANOS DE EMERGÊNCIA

Joaquim Monteiro

Álvaro Bastos

Ademar Aires; Carla Silva; Fernando

Alves; Graça Torres; Rute Sousa e

Coordenadores dos Estabelecimentos do 1º

CEB

COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO DA ADOÇÃO DE

MANUAIS ESCOLARES

Joaquim Monteiro

Mª Manuela Teixeira; Ana Andersson;

Carolina Sousa; Sílvia Veiga

COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO PARA A

ARTICULAÇÃO DO ENSINO PRÉ-ESCOLAR E 1º CICLO

Álvaro Bastos

Margarida Silva e Coordenadores de Ano


ARTICULAÇÃO DOS 2ºE 3ºCICLOS

Álvaro Bastos

Alzira Pereira e Francisco Cavaleiro

Docentes do 4º ano e Coordenadora da

Área Disciplinar de Inglês (2º ciclo)


ARTICULAÇÃO DO 3ºCICLO PARA O ENSINO

SECUNDÁRIO

Adriana Lima

Susana Batista

Fernando Sá; Conceição Gonçalves; Teresa

Carvalho

COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO DE AVALIAÇÃO

DO ENSINO BÁSICO E CURSOS VOCACIONAIS

Inês Brandão

Jorge Jesus e Jorge Inácio

Isabel Barreira; Carla Nóvoas; Elsa cabo

António Oliveira; Rosa Rocha

COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO DE AVALIAÇÃO

DO ENSINO SECUNDÁRIO

Delfina Correia

Susana Batista

Vitória Monteiro

Mª Luísa Faria

COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO / SUPERVISÃO

DOS PLANOS DE ACOMPANHAMNETO,

RECUPERAÇÃO E DESENVOLVIMENTO

Maria Manuela Teixeira

Pedro Silva

António Moura, Patrícia Carvalho

Margarida Silva; Lúcia Santos



2015/2016


Comissões/Secções de Trabalho Coordenadores Colaboradores

PLANO DE AÇÃO DE MELHORIA: MONITORIZAÇÃO

DAS PRÁTICAS LETIVAS

Coordenadores de Departamento

Coordenadores das áreas disciplinares

COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO/SUPERVISÃO

DAS AEC (1º CICLO)

Aldina Carvalho

Professores Titulares de Turma

SECÇÃO DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE

DO CONSELHO PEDAGÓGICO

Conceição Carneiro

Adriana Lima; Alzira Pereira; António

Pedro Cardoso; Margarida Silva

COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO -

OBSERVATÓRIO DA DISCIPLINA

Vera Camacho

Eduardo Pascoal

Professores adstritos ao Gabinete de Apoio

ao Aluno

COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO DAS

BIBLIOTECAS ESCOLARES

Ana Garrido

Adriana Lima; Aldina Carvalho; Emanuel

Marques; Fernando Alves, Leonor Lino,

Margarida Silva

COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO DA EDUCAÇÃO

ESPECIAL

Gabriela Ferreira

Eduardo Marinho; Luísa Brandão

COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO DE

CLUBES/PROJETOS

Leonor Lino Emanuel Marques; António Moura;

Ademar Aires; Luisa Faria; Maria Cláudia

Santos; Jorge Inácio; Isabel Tavares; Marco

Ramos e Professores Responsáveis pelos

Clubes / Projetos

COMISSÃO DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE Mª Cláudia Santos

Adriana Redondo e Sílvia Veiga

COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO DA SALA DE

ESTUDO

Alzira Pereira

Mª Manuela Marques

Olga Xavier; Vitória Monteiro e

professores destacados para a Sala de

Estudo;

COMISSÃO DE MELHORIA DA COMUNICAÇÃO

INTERNA E EXTERNA (página da internet e divulgação de

atividades)

Fernando Alves

Jorge Jesus

Ana Cláudia Santos; Elsa Cabo; Teresa

Carvalho; Liliana Teixeira; Luís Pizarro;

Vera Carvalho

Nota: Os coordenadores das equipas / comissões de trabalho são responsáveis pela marcação de reuniões e operacionalização dos trabalhos.



2015/2016


Durante o ano letivo – Atividades Domínios

OPE Atividade

Local

Responsável

Colaboradores diretos

Público-alvo Previsão

Custos

B/C/E

1

2

9

“Leitura – Fator de Formação e Informação”

– Projeto de promoção de leitura/EB 1º CEB/JI:

1.º Período

1.º CEB– Seleção de uma obra a ser trabalhada por ano de escolaridade

subordinada ao tema da semana da leitura, “Elos de Leitura”

Pré-escolar – “ A Mosca Fosca” conto tradicional russo traduzido por

Dora Batalim, adaptado por Eva Mejuto e ilustrado por Sérgio Mota

2.º Período

1.º CEB– Seleção de uma obra a ser trabalhada por ano de escolaridade

subordinada ao tema da semana da leitura, “Elos de Leitura”

Pré-escolar - “ A que sabe a lua?” conto alemão escrito e ilustrado por

Michael Grejniec e traduzido por Henrique Conrado

3.º Período

Pré-escolar -“ Leitura em vai e vem”

BE/CA Coordenadores de Departamento

V e VI/Docentes Titulares de

Grupo/Turma/Alunos

Comunidade Educativa 250€

B/C/D/E 1

2

9

Literacia 3D Coordenadora e Docentes de Português –

5º ano/Porto Editora - Escola Virtual Alunos do 5º ano

Custeado pela

Porto Editora

B/C/D/E/F

3,5

6,7

8

Aulas de natação

Complexo Municipal das Piscinas de Folgosa Docentes de AFD (AEC), Câmara

Municipal da Maia e Associações de Pais/

Docentes 1.º CEB, Junta de Freguesia e

Clube Desportivo de Folgosa

Alunos do 1.º CEB do

Centro Escolar de

Folgosa

Custeado pela

Autarquia

B/C/D/E/F

3,5

6,7

8

Babybasket – Pré-escolar

Interação das crianças com os pais

Minibasket – Do 1.º ao 7.º ano de escolaridade

Divulgação e prática da modalidade desportiva

Juvemaia (Patrícia Correia)/

Coordenadores de Escola, Educadoras,

Professores Titulares de Turma e

Professores de Educação Física

Alunos do pré-escolar

ao 7.º ano de

escolaridade

Custeado pela

Juvemaia

B/C/D/E/

F

1,3,4

5,6,7

8

Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC):

- Atividade Física e Desportiva

- Inglês (4.º ano)

- Ligação da Escola com o meio

- Expressão Musical

Escolas Básicas do 1.º CEB

Júlio Guimarães (Câmara Municipal da

Maia) e Adjunto Álvaro Bastos/

Coordenadores Pedagógicos

Coordenadores de Escola; Docentes das

AEC e Docentes Titulares de Turma

Alunos do 1.º CEB Custeado pela

Autarquia

D/E/F

3,7,8

Componente de Apoio à Família (SAF/CAF) Escolas Básicas do 1.º CEB

e Pré-escolar

Júlio Guimarães (CMM) e Adjunto

Álvaro Bastos,/Coordenadores de Escola;

Docentes do Pré-escolar; Animadores e

Assistentes Operacionais

Famílias e Alunos do

pré-escolar e 1º CEB

Custeado pelas

famílias

/Autarquia



2015/2016


Durante o 1º período

Domínios

OPE Atividade

Local

Responsável

Colaboradores diretos Público-alvo Previsão

Custos

A/E 8 Receção ao pessoal docente e não docente

Escola Sede - 8 de setembro

Diretora/Equipa

Emanuel Marques, Leonor Lino, António Moura,

Elsa Cabo/ Assistentes Operacionais e Administrativos

Docentes do Agrupamento 100€

A/E

3

8 Receção aos alunos do Agrupamento – 12 de setembro

Maria Cláudia Santos, Ademar Aires, Liliana Guidi,

Carolina Sousa, Luís Pizarro, Vítor Sérgio, Equipa da

BE/Assistentes Operacionais

Alunos/Pais/Encarregados de Educação 50€

B/C/E 1, 3 Olimpíadas da História e Geografia de Portugal – ao longo do ano Docentes de HGP Alunos do 5.º e 6.º anos Sem custos

B/C/E 1, 3 Concurso e exposição “Rosa dos ventos em material reciclado” Docentes de Geografia a lecionar o 7.º ano Alunos do 7º ano 10€

B/C/E 1, 3,4 Palestra “Demografia portuguesa” Docentes de Geografia e PORDATA Alunos dos 10.º e 11.º anos Sem custos

B/C/E 1, 3,4 Palestra “Alterações climáticas” Docentes de Geografia e PORDATA Alunos do 9.º ano Sem custos

B/C/E 1, 3, 8 Dia Europeu das Línguas Docentes do Departamento I Alunos do 1º, 2º , 3º CEB e Secundário 3€

C/E 1, 3 Concerto de Natal Docentes de Educação Musical Alunos do 2º e 3º CEB Sem custos


Domínios OPE Atividade

Local

Responsável



Custos

D/E/F 3, 8 Semana da Família

Escolas Básicas do 1.º CEB e Pré-escolar - março

Júlio Guimarães (C. M. Maia)

Diretora, Adjunto Álvaro Bastos, Coordenadores de

Escola; Docentes das AEC

Comunidade Educativa do Pré-Escolar e 1.º CEB

Custeado pela Autarquia

B/C/E/F 1,3 Dia da História Docentes de HGP do 2.º CEB e docentes de História do 3º CEB e Ensino Secundário

Alunos do 2º e 3º CEB, Professores, Assistentes Operacionais

10€



Local

Responsável



Custos

B/C/E/F 1,3,8 Comemoração do Dia da Europa – 9 de maio Clube Europeu, Departamento II, Grupo Disciplinar de Educação Musical

Comunidade Educativa Sem custos

D/E/F 3

8 Festa de encerramento das AEC – maio ou junho

Júlio Guimarães, Coordenadores Pedagógicos,

Professores das AEC Alunos do Pré-escolar e 1ºCEB

Custeada pela

Autarquia

A/D/E/F

1, 3, 4, 5, 6, 7,8

Dia do Agrupamento

Receção aos alunos do 4º ano Sarau Desportivo e Cultural

Dia Eco-Escolas

Concerto de final de ano lectivo – 3 de junho

Álvaro Bastos, Equipa da BE, Docentes de Educação

Física, Conselho Eco-Escolas, Docentes, Técnicos

AEC/

Assistentes Operacionais e Administrativas

Associação de Pais, Câmara Municipal da Maia,

Juntas de Freguesia, Comunidade Local, Alunos,

formadores do Curso Vocacional

Comunidade Educativa 550€

A/B/C 2 Provas Finais/ Exames Nacionais – segundo a calendarização do MEC

Álvaro Bastos/ Aldina Carvalho, António Pedro

Cardoso, Ana Garrido Joaquim Monteiro/Mário Araújo, Rosa Rocha e

Jorge Inácio

Alunos do 4º, 6º, 9º, 10º, 11º,12º anos 50€



2015/2016


Orientação Vocacional


Local

Responsável



Custos

A/B/D/E/F 1,2,3,8,9 Orientação Vocacional – 3º período Psicólogo e Diretores de Turma Alunos do 9º ano 100 €

Educação Especial


Local

Responsável


Público-alvo Previsão Custos

B/C/D/E/F 1,3,4,

57,8 Biblioteca

Equipa da Biblioteca em colaboração com a

Equipa da Educação Especial

Alunos com Necessidades

Educativas Especiais 150€

A/E 3

Plataforma Moodle – Disciplina Educação

Especial

Sessões de esclarecimento, a docentes,

relativamente à Educação Especial

Grupo Educação Especial Comunidade Educativa

Sem custos

B/C/D/E/F 3,4,5,

6,7,8

Saídas ao meio Grupo da Educação Especial Alunos com Curriculo

Especifico Individual Transportes 30€

Programa de Transição para a Vida Adulta Grupo Educação Especial Alunos com Curriculo

Especifico Individual

30€



2015/2016


Clubes

Domínios

OPE Clube Atividade / Local Com Sem Responsável / Colaboradores diretos Público-alvo Previsão

Custos

Interrupção

B/D/E/F

3

8

9

EU

RO

PE

U

Comemoração/participação no Dia da

Europa Durante o ano letivo

Maria Luísa Faria

Vera Carvalho

Delfina Correia

José Pascoal

Alunos do 2º/3º

CEB e Ensino

Secundário do

Curso de

Humanidades

60€

A Europa vem à Escola Durante o ano letivo

Clube Europeu/ Geografia

Alunos do 3º CEB

e Ensino

Secundário

Sem custos

B/C/D/E/F

1

3

8

9

MÚ

SIC

A

Clube de Música

Durante o ano letivo

António Moura/ Fernando Alves

Alunos do 2.º e 3.º CEB

Comunidade

Educativa 50€

B/D/E

1

3

8

9

PR

OT

EÇ

ÃO

CIV

IL

Clube de Proteção Civil


Ademar Aires/ António Moura e Elísio Coelho Comunidade

Educativa 50€



2015/2016


Projetos

Domínios

OPE Projeto Atividade

Local

Calendarização Responsável



Custos

A/B/D/E/F

3

4

5

6

7

8

EC

O-E

SC

OL

AS

Conselho Eco-Escolas

Auditoria Ambiental

Hastear da Bandeira

Worls Days of Action

Lipor – Geração +

Dia Mundial do Ambiente

Dia da Terra

Dia da Floresta

“Dia Eco-Escolas”


Leonor Lino/ Conselho Eco-Escolas e

Docentes do Agrupamento

C. M. Maia, Juntas de Freguesia, Lipor,

Quinta da Gruta, Siderurgia Nacional, B.

V. Moreira da Maia (secção de Nogueira)

e Porto Editora

Comunidade

100€

D/E/F

3

8

BA

NC

O

SO

LID

ÁR

IO

ES

CO

LA

R

Recolha e dádiva de bens essenciais

Escola Sede


Leonor Lino/ Marco Ramos, ,Gabriela

Ferreira/

Assistentes Operacionais (Rute Marques)

e Encarregados de Educação

Alunos carenciados e

respetivas Famílias

Custeado pela

Comunidade

B/D/E/F 3

8

9

AM

NIS

TIA

INT

ER

NA

CIO

NA

L Análise do RI do Agrupamento

Criação da Carta de

Comportamentos

Comemoração do Dia Mundial

Contra a Pena de Morte

Criação do Espaço Físico dos

Direitos Humanos


António Oliveira / Isabel Tavares, Marco

Ramos, Delfina Correia

Alunos do 3.º CEB e E.

Secundário 30€



2015/2016


Domínios


Local

Calendarização Responsável /



Custos

B/C/D/E/F

3

5

7

8

PR

ES

SE

“Laços de afeto” Durante o ano letivo

Maria Cláudia Santos

Docentes de Ciências Naturais, Literacia e

Cidadania e Docentes Titulares de Turma do 1º

CEB

Alunos do 1º, 2º e

3º CEB 20€

B/C/D/E/F

3

5

7

8 PA

SS

E

Programa de Alimentação Saudável em

Saúde Escolar – EB Monte Calvário/JI de

Barroso


Coordenadora de Escola,

Docentes e Assistentes Operacionais

ARS Norte

Alunos do Pré-

escolar e 1º CEB Sem custos

B/C/D/E/F

3

5

7

8 PE

RA

Programa Escolar de Reforço Alimentar –

Pequeno Almoço Durante o ano letivo

Álvaro Bastos

Diretores de Turma

Empresas parceiras

Alunos do Ensino

Básico Sem custos

B/C/D/E/F

1

3

7

8

MA

IS C

RE

SC

ER

/M

AIS

SA

BE

R "Mais crescer/mais saber"

Integração “Do Pré-escolar para o 1º

CEB”

Escolas Básicas do 1º CEB

3º período

Pedro Cardoso e Margarida Silva

Educadores de Infância dos alunos de 5 anos e

Docentes do 1º CEB a lecionarem o 1º ano.

Alunos de 5 anos

do Pré-escolar e

do 1º ano do 1º

CEB

10€

D/E/F

3

8

ES

CO

LA

SO

LID

ÁR

IA

Despertar o sentido de solidariedade nas

crianças e jovens

Angariar produtos alimentares

Distribuir os alimentos pelos agregados

familiares

Escolas do Agrupamento

novembro e maio

Técnicos da Autarquia, Álvaro Bastos,

Coordenadores de Escola. Docentes, Assistentes

Operacionais e pais/Encarregados de Educação

Comunidade

Educativa Sem custos



2015/2016


Domínios


Local

Calendarização Responsável



Custos

D/E/F

3

5

7

8

SA

ÚD

E E

SC

OL

AR

– C

MM

Educação Postural – Projeto: Maia,

melhor postura, mais saúde (EB

Folgosa)

Educação Alimentar e Ambiental –

Projeto: Maia Refeições Saudáveis e

Sustentáveis (EB Arcos, EB Frejufe)

Prevenção solar – Projeto: Maia, com

o sol no coração (JI de Barroso, EB

Monte Calvário e EB Santa Cristina)

Prevenção Rodoviária – Projeto:

Maia, prevenção rodoviária começa

por ti! (EB Arcos)

Segurança Alimentar – Projeto:

Maia, Refeições Seguras (EB Monte

das Cruzes)


Nair Rocha (CMM - Pelouro de Educação e

Saúde e Higiene e Segurança no Trabalho)

Faculdade de Ciências da Nutrição e Alimentação

da Universidade do Porto

Escola Superior de Enfermagem de Santa Maria

ACES – Maia/Valongo

Lipor

Liga Portuguesa Contra o Cancro, Núcleo

Regional do Norte

Álvaro Bastos (Adjunto da Direção)

Docentes Titulares de Grupo/ Turma

Alunos do Pré-

escolar e 1º CEB

Custeado pela

Câmara

Municipal da

Maia.

Adições – Projeto: Põe-te a Milhas das

Pastilhas (EBS Levante da Maia)

2º período

Nair Rocha (CMM - Pelouro de Educação e

Saúde e Higiene e Segurança no Trabalho)

Instituto de Biologia Molecular e Celular

Álvaro Bastos (Adjunto da Direção)

Maria Cláudia Santos e Diretores de Turma

Alunos do 9º ano

Custeado pela

Câmara

Municipal da

Maia

D/E/F

3

5

7

8

SA

ÚD

E

OR

AL

Bochecho de flúor/ EB 1º CEB (EB

Folgosa)

Durante o ano letivo UCC de Águas Santas/Docentes Titulares de

Turma/Assistentes Operacionais

Alunos do Pré-

escolar e 1ªCEB

Custeado pela

UCC

B/D/E/F

1

6

10

Ju

nta

de

Fre

gu

esia

de

S.

Ped

ro F

ins

Projetos desenvolvidos pelo Gabinete

de Psicologia e Ação Social da Junta

de Freguesia na EB de Arcos:

Vamos para a Escola (Pré-escolar – 5

anos)

Estou a Crescer (1º CEB – 4º ano)

Bullying (1º CEB – 2º e 3º anos)

Durante o ano letivo Técnicos da Junta de Freguesia de S. Pedro Fins

Coordenadora de Escola

Docentes Titulares de Grupo / Turma

Alunos do Pré-

escolar e 1ªCEB

Custeado pela

Junta de

Freguesia



2015/2016


Domínios


Local Calendarização

Responsável



Custos

B/D/E/F

1

3

4

5

6

DE

SP

OR

TO

ES

CO

LA

R

Torneio de Captação de Voleibol 20/10/2015 (1)

Coordenador CDE

2º, 3º Ciclo e SEC - Alunos género feminino

Sem

custos

Torneio de Captação de Ténis de

Mesa

20/10/2015 (1)

Coordenador CDE 2º, 3º Ciclo e SEC - Alunos Sem

custos

"Caça ao Tesouro"

20/10/2015 (1)

Coordenador CDE 2º Ciclo - Alunos 50,00 €

Corta-Mato Escolar 16/12/2015 (3)

Coordenador CDE 2º, 3º Ciclo e SEC - Alunos 200,00 €

Torneio Ténis de Mesa

Ao longo do 2º Período Coordenador CDE 2º, 3º Ciclo e SEC - Alunos

Sem

custos

Dia do Andebol 25/02/2016 (4) Coordenador CDE 3º Ciclo e SEC - Alunos 50,00 €

Dia do Voleibol 25/02/2016 (5) Coordenador CDE 2º Ciclo - Alunos 50,00 €

Torneio de StreetBasket 12/05/2016 (6) Coordenador CDE 3º Ciclo e SEC - Alunos 50,00 €

MegaSprinter 12/05/2016 (7) Coordenador CDE 2º Ciclo - Alunos 50,00 €

Torneio Inter-Turmas de Futebol de 5 Ao longo do 2º e 3º Períodos Coordenador CDE 2º, 3º Ciclo e SEC - Alunos 150,00 €

Seminário Núcleo Estágio (NE) EF Data a definir Orientadora do NE EF Comunidade Escolar 125,00 €

VII Sarau da EBS Levante da Maia 03/06/2016

[6ªFeira]

Área Disciplinar Educação

Física Comunidade Escolar 300,00 €

(1) Interrupção da atividade letiva apenas para os alunos que se inscreverem. A lista dos alunos inscritos é colocada no dia anterior à atividade, nos respetivos Livros de Ponto.

(2) Interrupção da atividade letiva apenas para os alunos interessados em participar e selecionados pelo professor, tendo em conta o mérito escolar. A lista dos alunos inscritos é colocada nos respetivos Livros de

Ponto, no dia anterior à atividade.

(3) Interrupção da atividade letiva todo o dia. Participação Obrigatória. A participação nesta atividade é um fator de avaliação para a disciplina de Educação Física.

(4) Interrupção da atividade letiva apenas para os alunos interessados em participar e selecionados pelo professor, tendo em conta o mérito escolar. Participantes por turma: 4 género masculino; 2 género feminino. A

lista dos alunos inscritos é colocada nos respetivos Livros de Ponto, no dia anterior à atividade.









2015/2016


Visitas de Estudo

Atividade/Local

Calendarização

Responsável


Público-alvo

Alunos/Anos Escolaridade/Escolas

Previsão Custos

Lev

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M.

Ca

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M.

Cru

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Cri

stin

a

Visita de estudo a Lisboa/Sintra – Eça de Queirós e

Cesário Verde – 3 dias

A definir Docente Vitória Namora em

articulação com os Docentes de

História, Biologia e Geologia

11.º ano 120 €

A custear pelos E.E

Visita de estudo ao teatro – “Farsa de Inês Pereira” A definir Docente Vitória Namora 10.º ano A custear pelos E.E

Visita de estudo a Mafra – “Convento de Mafra – visita

guiada” e “Memorial do Convento – peça de teatro”

02 de junho Adriana Lima e Teresa Carvalho 12º

anos

A custear pelos E.E

Visita de estudo ao teatro – “Auto da Barca do Inferno” A definir Cristiana Fardilha/ Docentes de

Português

9º ano A custear pelos E.E

Visita de estudo ao teatro – “Aquilo que os olhos veem”

ou “Adamastor”

A definir Cristiana Fardilha/ Docentes de

Português


Visita de estudo ao teatro – “Leandro, Rei da Helíria” A definir Cristiana Fardilha/ Docentes de

Português


Visita de estudo – Forte de Peniche A definir Docentes dos grupos de História

e de EMR

9º e

12.º

anos

A custear pelos E.E

Visitas/percursos pelo Porto A definir Docentes dos grupos de História,

de Geografia e de Português do

Ensino Secundário

10.º/

11.º e

12.º

anos

A custear pelos E.E



2015/2016


Atividade/Local

Calendarização

Responsável


Público-alvo


Previsão Custos

Lev

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Fo

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Fre

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M.

Ca

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rio

M.

Cru

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S.

Cri

stin

a

Visita de estudo- Porto “Cidade” e Minicruzeiro Fluvial

no rio Douro

2.º período Docentes dos grupos de História

e de Geografia

11º ano 15 € aluno

A custear pelos E.E

Visita de estudo- Museu dos Descobrimentos e Museu

do Carro Elétrico

2.º período Docentes dos grupos de História

e de Geografia

8º ano 10 € aluno

A custear pelos E.E

Visita de estudo – pavilhão da Água e Parque da Cidade

- Porto

3.º período Docente Marco Ramos 5.º ano 7 € aluno

A custear pelos E.E

Visita de estudo - Rates Parque- Campo Aventura –

Póvoa de Varzim

3.º período Docente Marco Ramos 6.º ano 13 € aluno

A custear pelos E.E

Encontro de alunos de EMRC – Parque da Pasteleira -

Porto

3.º período Docente Marco Ramos 3.º

CEB

10 € aluno

A custear pelos E.E

Visita de estudo a Lisboa: “Museu do Azulejo”;

“Fundação Jorge Álvares” e “Centro Científico e

Cultural de Macau”

Maio/Junho Equipa da BE 5.º Ano A custear pelos E.E

Workshops “Casa da Música”

2.º Período

Docentes de Educação Musical 8.º Ano 2,50€/aluno

A custear pelos E.E



2015/2016


Atividade/Local

Calendarização

Responsável


Público-alvo


Previsão Custos

Lev

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Fo

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M.

Ca

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M.

Cru

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Cri

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a

Visita de estudo – Gráfica Norprint – Santo Tirso 1.º período Coordenadora de Escola,

Docentes e Assistentes

Operacionais

4.º

ano

A custear pela Junta de

Freguesia

Ida ao teatro/cinema Final do 1º período Coordenadora de Escola,


Operacionais

Pré

e 1.º

CEB

A custear pelos E.E e/ou

Associação Pais

Visita de estudo – Museu de História e Etnografia da

Terra da Maia

1º e 2º períodos Coordenadora de Escola,


Operacionais

3º e

4º

anos


Associação Pais

Visita de final de ano 3º período Coordenadora de Escola,


Operacionais

Pré

e 1.º

CEB


Associação Pais

Visita de estudo – Espetáculo de Natal Dez. Coordenador de Escola,

Docentes, Assistentes

Operacionais e Associação de

Pais

Pré

e 1.º

CEB


Associação Pais/Junta de

Freguesia

Visita de estudo – Salinas e Passeio de Barco no Rio

Vouga – Aveiro

Maio ou junho Coordenador de Escola,


Operacionais

Pré

e 1.º

CEB

A custear pela Junta de

Freguesia/Associação de

Pais e E.E.

Visita de estudo de finalistas/ Kidzania - Lisboa Junho

Docente Titular de Turma – 4º

ano/ Encarregados de Educação

da Turma do 4.º ano


4.º

ano


Associação Pais



2015/2016


Atividade/Local

Calendarização

Responsável


Público-alvo


Previsão Custos

Lev

an

te

A

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F

olg

osa

F

reju

fe

M.

Ca

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rio

M.

Cru

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S.

Cri

stin

a

Teatro Musical “A Invenção do Natal” – Fórum da Maia 11 de

dezembro



Operacionais

Pré

e 1.º

CEB


Associação Pais

Visita de estudo – Museu dos Descobrimentos - Porto 18 de março Coordenadora de Escola,


Operacionais

Pré

e 1.º

CEB


Associação Pais

Visita de final de ano 3º período Coordenadora de Escola,


Operacionais

Pré

e 1.º

CEB


Associação Pais

Visita de estudo de finalistas 3º período Docente Titular de Turma – 4º

ano, Encarregados de Educação

da Turma do 4.º ano e


4.º

ano


Associação Pais

Magusto- Quinta da Gruta - Maia

11de novembro Coordenadora de Escola,

Docentes do 1º CEB e


1º

CEB


Associação Pais

Cinema/Teatro dezembro Coordenadora de Escola,


Operacionais

Pré

e 1.º

CEB


Associação Pais

Exponor- Teatro Plano 6

fevereiro Docentes do Pré-Escolar/


Pré-

esco

lar


Associação Pais

Quinta da Gruta - Maia

2º período Coordenadora de Escola,

Docentes do Pré-escolar e 1º

CEB e Assistentes Operacionais

Pré

e 1.º

CEB


Associação Pais

Visita guiada “Maia Terras do Lidador”


Docentes do 3º e 4º anos,

Serviços de Turismo da CMM e


3º e

4º

anos

A custear pela Autarquia

Visita ao Jardim Zoológico da Maia 3º período



Operacionais

Pré

e 1.º

CEB


Associação Pais



2015/2016


As visitas de estudo para os alunos do pré-escolar e 1º ciclo, realizadas no contexto local, carecem sempre da autorização dos pais /encarregados de

educação, devendo após essa diligência e com a antecedência de cinco dias úteis, ser comunicadas à diretora.

Atividade/Local

Calendarização

Responsável


Público-alvo


Previsão Custos

Lev

an

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Fo

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M.

Ca

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rio

M.

Cru

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S.

Cri

stin

a

Espetáculo de Natal Dezembro Coordenador de Escola,



Pais

Pré

e 1.º

CEB


Associação Pais

Visita de estudo – Museu dos Descobrimentos e Museu

do Carro Elétrico - Porto

A definir Coordenador de Escola,



Pais

Pré

e 1.º

CEB


Associação Pais

Visita de estudo – Ria de Aveiro, Museu do Bacalhau e

Portugal dos Pequenitos – Aveiro/Coimbra

3º período Coordenador de Escola,



Pais

Pré

e 1.º

CEB


Associação Pais

Visita de estudo de finalistas 3º período Docente Titular de Turma – 4º

ano, Encarregados de Educação

do 4.º ano, Associação de Pais e


4º

ano


Associação Pais

Cinema/Teatro dezembro Coordenadora de Escola,


Operacionais

Pré e

1.º

CEB

A custear pelos

E.E/Associação Pais /Junta

de Freguesia

Quinta da Gruta - Maia



Operacionais

Pré e

1.º

CEB


Associação Pais

Visita guiada “Maia Terras do Lidador”

26 de janeiro

2 e 23 de fevereiro

8 de março


Docentes, Serviços de Turismo

da CMM e Assistentes

Operacionais

Pré e

1.º

CEB

A custear pela Autarquia

Vista de estudo – Museu da Farmácia - Porto junho Coordenadora de Escola,


Operacionais

Pré e

1.º

CEB


Associação Pais



2015/2016


Plano Anual de Atividades da BE/CA - DOMÍNIOS

DA BE

OBJ.

DO PE ATIVIDADES

INTERVENIENTE/

PÚBLICO-ALVO

DESCRIÇÃO SUMÁRIA ORÇAMENTO

PREVISTO CRONOGRAMA

C Abertura das Bibliotecas

Escolares

EQBE - Leonor Lino,

Emanuel Marques e

Aldina Carvalho

Alunos do Agrupamento

Pais e Encarregados de

Educação

Abertura das Bibliotecas Escolares.

EBS Levante Maia - Elisa Queirós

EB M Cruzes - Miguel Azevedo / Filipe Gaspar

EB Arcos - Miguel Azevedo / Filipe Gaspar

50€ 18 de setembro

B+C 1,2,3

Mês Internacional das

Bibliotecas:

Biblioteca MAP

Biblioteca MTC (Arcos)

Leitura a três gerações (Dia

mundial do idoso);

Halloween

Biblioteca AM (Monte Cruzes)

Leitura a três gerações (Dia

mundial do idoso)

Halloween

EQBE



Educação

Durante o mês de outubro - Jogo “Brincar com as palavras”

sob o tema “A BIBLIOTECA É SUPER”

Quartas-feiras de outubro - Formação de Docentes

De 01 a 07/10 - Feira do Livro usado

19/10 - Uma história da escrita- Surgimento e importância

dessa linguagem - Raquel Fonseca e o livro “O Segredo do

Terraço”

21/10 (manhã) - O Cavaquinho Minhoto- Um instrumento

musical tradicional português, de Braga (PT) para o mundo -

Francisco Pires

21/10 (tarde) - A Dimensão política na prática pedagógica -

Representantes dos Partidos Políticos

29/10 - Formação para Assistentes Operacionais de Prática

Laboratorial

13/11 – A Biblioteca desfila na passadeira vermelha- Jantar de

encerramento

Responsáveis pela decoração: Leonor Lino, Emanuel Marques,

Olinda Flor e Fátima Martins.

50€ outubro

C+D 1,2,3,

9

Dia do diploma

- Entrega dos Prémios de Mérito

e de Revelação.

"Mérito e Estilo no Levante" -

Jantar de Encerramento do Mês

Internacional das Bibliotecas

Escolares

EQBE



Educação

19h00m - abertura pela diretora

19h10m - Entrega dos prémios de Mérito e Revelação -

Diretora e Presidente do C. Geral.

20h30m Jantar do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares

Atuação surpresa

200€ 13 novembro



2015/2016


DOMÍNIOS

DA BE

OBJ.

DO PE ATIVIDADES

INTERVENIENTE/

PÚBLICO-ALVO


PREVISTO CRONOGRAMA

B+C+D 1,2, 3

e 9

Quadro de Honra

Campeões de Ilustração/Leitura

PB (s), Profs 1º e 2º

CEB, Alunos e


Comunidade Educativa

Pré-escolar - responsável: Margarida Silva

O departamento de educação pré-escolar irá selecionar uma

obra da lista de obras do PNL do pré-escolar.

A obra será trabalhada e ilustrada a nível de grupo no 1º ou 2

período. Em março, durante a semana de leitura, serão

apresentados os trabalhos selecionados de cada grupo. Em

junho, serão apresentados os trabalhos vencedores.

4º ano - responsável: Aldina Carvalho

O conselho de docentes de 4º ano selecionou a obra “O Gato e

o Escuro” de Mia Couto, da lista de obras da educação literária

do 4º ano. A obra será trabalhada a nível de turma no 1º

período. Em dezembro será feita a seleção dos 4 alunos que

integrarão o grupo. Em março, durante a semana de leitura,

será realizada a meia-final com 3 grupos. Em junho, será a

final

5º e 6º ano - responsável: Leonor Lino

A área disciplinar de português irá selecionar uma obra da lista

de obras da educação literária do 5º e 6º ano (julho). A obra

será trabalhada a nível de turma no 1º período. Em dezembro

será feita a seleção dos 4 alunos que integrarão o grupo. Em

março, durante a semana de leitura, será realizada a meia-final

com 3 grupos. Em junho, será a final

Divulgação para 2º e 3º ciclo - responsáveis: Leonor Lino e

Emanuel Marques

Prémios a atribuir no Dia do Agrupamento:

Pré-escolar: 3 melhores ilustrações do agrupamento

4º ano: O melhor grupo de 4 alunos



3º ciclo: para os 3 finalistas.

Certificados para todos os finalistas a cargo dos professores

bibliotecários.

0€ Durante o ano

letivo

B+C+D 1,2, 3

e 9

LS2 (Línguas, Sentidos e

Saberes)

EQBE, Pessoal docente e

não docente, alunos,

BMM

Participação na exposição na Biblioteca Municipal da Maia –

Escola Básica de Arcos e Centro Escolar de Folgosa 30€ novembro



2015/2016


DOMÍNIOS

DA BE

OBJ.

DO PE ATIVIDADES

INTERVENIENTE/

PÚBLICO-ALVO


PREVISTO CRONOGRAMA

V Jornadas Rede de

Bibliotecas da Maia

EQBE, Pessoal docente Formação acreditada, subordinada ao tema “A importância

das oficinas nas bibliotecas”

10€/participa

nte

30 e 31 de

outubro

A+B+C+D 1, 2,

3 e 9

Concurso Nacional de Leitura

Alunos do 3.º CEB Leitura de obras para estimular o treino da leitura e

desenvolver competências de expressão escrita e oral

100€

Durante o ano

letivo

A+B 1, 2,

3

SuperTmatik Professores de Inglês,

Português, Geografia e

Matemática.

Alunos do 2º e 3ºCEB

Participação no concurso SuperTmatik de Inglês, Português,

Matemática e Geografia

60€ Durante o ano

letivo

A+B 1,2,

3,8,9

Natal, estórias da história…

Almoço de Natal nas escolas do

Agrupamento

PB(s), EQBE,

Professores da EBS

Levante da Maia

Docentes, Alunos,


Confraternização Natalícia nas escolas do Agrupamento

50€ 17 de Dezembro

D 1,2,3

Plano de Melhoria da BE

EQBE

Docentes, Alunos, Pais e


Aplicação de questionários, grelhas de observação 10€ janeiro

B+C+D 1, 2,

3

Conta-nos uma história -

Podcast na Educação

PB(s), Educadores de

Infância, Profs 1º ciclo.

Alunos do Pré-escolar e

1.º CEB

Organizado pelo Ministério da Educação e Ciência (MEC),

através da Direção-Geral da Educação (DGE), do Gabinete da

Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e do Plano Nacional de

Leitura (PNL). Esta iniciativa pretende fomentar a criação de

projetos desenvolvidos pelas escolas de Educação Pré-escolar

e 1.º CEB do Ensino Básico

10€ 2º período

B+C+D 1, 2,

3 ,

Semana da Leitura

Tema – Elos de Leitura

PB (s), Profs de P, ET,

EV, EM Educadores de

Infância, Profs 1º, 2º e 3º

CEB, CV, Alunos e



Atividades de promoção da leitura e escrita

30€ março



2015/2016


DOMÍNIOS

DA BE

OBJ.

DO PE ATIVIDADES

INTERVENIENTE/

PÚBLICO-ALVO


PREVISTO CRONOGRAMA

C+D 3,6,8

Dia do Agrupamento

- Receção aos alunos do 4.º ano;

- Dia Eco-escolas

EQBE


Momento de confraternização e estreitamento de relações

entre os vários intervenientes da Comunidade Educativa

Não haverá aulas, no período da tarde, para a receção aos

alunos do 4º ano

20€ Maio/junho

A+B 1,2,3

Formação de Utilizadores PB

Professores/alunos

Formação para dotar os docentes e os alunos de competências

em tecnologias/aplicações para tablets/ computadores/

smartphones

20€ Durante o ano

letivo

A+B+C+D 3,4,

Atualização do Blogue da BE EQBE

Comunidade

Elaboração de histórias coletivas nesta ferramenta da Web 2.0.

Qualquer elemento da comunidade escolar, desde que

devidamente registado, poderá participar

Assuntos de interesse para as bibliotecas escolares

0€ Durante o ano

letivo

D 1,2,3

Atualização do acervo das BE

(s)

SABE e EQBE Organização segundo linguagens normalizadas do acervo da

BE (na catalogação, classificação e indexação) 0€

Durante o ano

letivo

C+D 1,2,3 Reuniões/Outros projetos

EQBE

Desenvolver o PAA do BE e outras ações 0€ Primeira semana

de cada mês

C 5

SOBE

EQBE, Centro de Saúde

de Águas Santas A desenvolver com o Centro de Saúde de Águas Santas 0€

Durante o ano

letivo



2015/2016


Formação Pessoal Docente

As seguintes propostas para ações de formação constam do Plano de Formação do Agrupamento:

Nível de ensino/aprendizagem: Pré – Escolar (Departamento VI)

Designação /Descrição Modalidade

Din

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pre

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Público-alvo

Nº

de

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Gru

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recr

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men

to Impactos Esperados

Transversalidade das metas

curriculares entre ciclos – Área da

Linguagem/Matemática

Oficina

Centro de

Formação

Maiatrofa

50 Educadores 11 100 Efetivar a articulação entre ciclos

Como lidar com a criança de hoje

em contexto escolar/sala de aula

Curso

Faculdade de

Psicologia do

Porto

15

Educadores

20 100 Melhorar o clima da sala de aula

Nível de ensino/aprendizagem: 1º CEB (Departamento V)


Din

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Público-alvo

Nº

de

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Gru

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men



curriculares entre ciclos –

Português/Matemática

Oficina

Centro de

Formação

Maiatrofa

50 Professores 25 110 Efetivar a articulação entre ciclos

Como lidar com a criança de hoje

em contexto escolar/sala de aula Curso

Faculdade de

Psicologia do

Porto

25 Professores

25 110 Melhorar o clima da sala de aula



2015/2016


Nível de ensino/aprendizagem: 2º /3º CEB e Ensino Secundário

1-Departamento I – Línguas


Din

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Público-alvo

Nº

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Gru

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curriculares entre ciclos –

Português

Oficina

Centro de

Formação

Maiatrofa

25/25 Professores 14 200/220/300

/320 Efetivar a articulação entre ciclos

Conhecimento Explícito da Língua

- da gramática à prática Oficina

Centro de

Formação

Maiatrofa

50 Professores 14 200/220/300

/320 Atualizar as práticas letivas

A oralidade na aula de Português:

ensino, prática e avaliação Curso

Centro de

Formação

Maiatrofa.

25 Professores 14 200/220/300

/320 Atualizar as práticas letivas

Didáticas de Línguas e Culturas

Estrangeiras Curso

Centro de

Formação

Maiatrofa

25 Professores 14 230/330 Atualizar as práticas letivas



2015/2016


2-Departamento II – Ciências Sociais e Humanas


Din

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Público-alvo

Nº

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Memória enquanto fonte histórica Curso

Centro de

Formação

Maiatrofa

15 Professores 20 200/400 Atualizar as abordagens da História

Contemporânea e Local

Memória, História e Oralidade Curso

Centro de

Formação

Maiatrofa

15 Professores 20 200/400 Atualizar as abordagens da História

Contemporânea e Local

Gestão dos programas no ensino

secundário Oficina

Faculdade

Letras UP 50 Professores 20 400

Atualização das práticas letivas no ensino

secundário

Didáticas da História Curso Faculdade de

Letras da UP 25 Professores 20 200/400 Atualizar as práticas letivas

Elaboração de materiais

multimédia Oficina

Faculdade

Letras UP 50 Professores 20 200/400 Atualização das práticas letivas

PORDATA -indicador Portugal

contemporâneo Curso

PORDATA/

Centro de

Formação

Maiatrofa

6 Professores 20 400/420 Conhecer as potencialidades do Portal PORDATA

SIG – Sistemas de informação

geográfica

Curso

Centro de

Formação

Maiatrofa

6 Professores 20 420 Atualização das práticas letivas

Educação e Cidadania – A

relevância do ensino da Filosofia Curso

Centro de

Formação

Maiatrofa

15 Professores 10 410 Atualização das práticas letivas no ensino

secundário



2015/2016


3-Departamento III- Matemática e Ciências Experimentais


Din

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Ho

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Público-alvo

Nº

de

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men


Trabalho experimental no Ensino

Básico e Secundário

Oficina

Centro de

Formação

Maiatrofa

25 Professores 14 510 Atualizaz as práticas experimentais

Prática laboratorial no Ensino

Básico e Secundário

Oficina

Centro de

Formação

Maiatrofa

25 Professores 14 520 Aprofundar o domínio de tecnologias laboratoriais

mais recentes utilizadas na prática laboratorial

Atividades de sala de aula com a

calculadora gráfica e sensores,

para 3º Ciclo do Ensino Básico e

Ensino Secundário

Oficina

Centro de

Formação

Maiatrofa

25 Professores 14 510/520 Contribuir para o aperfeiçoamento das

competências científicas, técnicas e didáticas

e – learning no Ensino das

Ciências

Oficina

Centro de

Formação

Maiatrofa

25 Professores 14 510/520 Aprofundar o domínio de tecnologias na prática

letiva



2015/2016


4-Departamento IV- Expressões e Motricidade


Din

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Ho

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Público-alvo

Nº

de

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Gru

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recr

uta

men


Diferenciação Pedagógica

Oficina

Centro de

Formação

Maiatrofa

50 Professores 14 910 Mudar as práticas

Guitarra de Acompanhamento e

Cavaquinho

Oficina

Centro de

Formação

Maiatrofa

25 Professores 14 250 Mudar as práticas

Informática Musical

Oficina

Centro de

Formação

Maiatrofa

25 Professores 14 250 Contribuir para o aperfeiçoamento das

competências científicas, técnicas e didáticas

Metodologias de Educação Visual

e Tecnológica

Oficina

Centro de

Formação

Maiatrofa

25 Professores 14 240 Produzir material pedagógico em formato digital

A utilização das tecnologias nos

processos de ensino /aprendizagem

nas Artes/Expressões

Oficina

Centro de

Formação

Maiatrofa

50 Professores 14 600 Produzir material pedagógico em formato digital



2015/2016


Formação Pessoal não Docente


Din

am

iza

d

ore

s

Ho

ras

pre

vis

tas

Público-alvo

Nº

de

pa

rtic

ipa

nt

es p

rev

isto

s

Impactos Esperados

Excel - formação da perspetiva do

utilizador Oficina Fernando Alves 25

Assistentes

Técnicos/Operaci

onais

12 Adquirir técnicas que permitam atualizar os

conhecimentos

SASE – Ação Social Escolar Curso

Centro de

Formação

Maiatrofa

25 Assistentes

Técnicos 12

Adquirir técnicas que permitam atualizar os

conhecimentos

Ética e Deontologia profissional

do trabalhador em funções públicas

Curso

Centro de

Formação

Maiatrofa

25

Assistentes

Técnicos/Operaci

onais

12

Sensibilizar os formandos para os princípios e valores

éticos, especialmente os relacionados com as

responsabilidades profissionais dos trabalhadores bem

como o seu enquadramento ético e deontológico.

Trabalho laboratorial – noções

básicas Oficina

Centro de

Formação

Maiatrofa

15

Assistentes

Operacionais

com funções em

laboratórios

4 Auxiliar os docentes no trabalho de laboratório

Gestão e Administração Escolar:

Gestão Administrativa e Financeira

Curso

Centro de

Formação

Maiatrofa

25 Assistentes

Técnicos 12 Atualizar conhecimentos



2015/2016


Formação Pais/ Encarregados de Educação


Din

am

iza

d

ore

s

Ho

ras

pre

vis

tas

Público-alvo

Nº

de

pa

rtic

ipa

nt

es p

rev

isto

s

Impactos Esperados

Crescer com os pais, aprender com

os filhos

Workshops

Equipa

Biblioteca

Escola/

Psicólogo

9

Pais/EE dos

alunos 4º,5ºe 6º

anos com planos

de recuperação

----- Sensibilizar/orientar os pais/EE a partilhar com os

filhos os momentos das atividades escolares

Estudar, pesquisar, como?

colóquio

Equipa

Biblioteca

Escola/

Psicólogo

3

Pais/EE dos

alunos do 2ºe

3ºCEB

----- Sensibilizar/orientar os pais/EE a ajudar os filhos a

adequar a aprendizagem à prática

Avaliação Interna

Domínio 1: Resultados

Campo de análise – Resultados académicos Metodologia Intervenientes Recursos A-Evolução dos resultados internos (2012/13;2013/14;

2014/2015):

- Taxas de transição;

- Taxas de conclusão;

- Taxas de transição de alunos com Plano Individual;

- Taxas de transição de alunos com NEE;

- Taxas de retenção;

- Cumprimento das Metas do Projeto Educativo

(2013/16).

B-Evolução dos resultados externos (2011/12;

2012/13;2013/14):

- Testes Intermédios;

- Provas Finais Nacionais – 4º, 6º e 9º anos;

- Exames Finais Nacionais do Ensino Secundário.

Análise trimestral de resultados

escolares

Análise global no final do ano letivo

Análise comparativa com anos

anteriores

Conselho Geral

Coordenador Educação

Especial

Coordenador 1º CEB

Coordenador Diretores de

Turma

Serviços Administrativos

Relatórios:

- Plano de Execução Final de

Atividades

- Avaliação do Projeto

Educativo



2015/2016


Campo de análise – Resultados académicos Metodologia Intervenientes Recursos

C-Comparação de resultados:

- Resultados internos / externos do Agrupamento;

- Resultados obtidos pelas escolas públicas do concelho

da Maia.

D-Qualidade do sucesso:

- Cumprimento das metas do Projeto Educativo;

- A nível concelhio;

- A nível nacional.

E-Abandono e desistência:

- Taxas de transferência;

- Taxas de abandono / desistência;

- Comparação com as escolas públicas do concelho da

Maia.

Análise trimestral de resultados

escolares



anteriores

Conselho Geral

Coordenador Educação

Especial

Coordenador 1º CEB


Turma


Relatórios:

- Plano de Execução Final de

Atividades

- Avaliação do Projeto

Educativo

Campo de análise – Resultados sociais Metodologia Intervenientes Recursos

A-Participação na vida da Escola e assunção de

responsabilidades:

- Participação dos docentes:

. em reuniões / encontros de trabalho;

. em atividades previstas no Plano Anual de Atividades.

- Participação dos Encarregados de Educação:

. em reuniões convocadas e/ou por iniciativa própria;

. em atividades previstas no Plano Anual de Atividades.

B-Cumprimento das regras e disciplina:

- Número de participações disciplinares;

- Número de medidas corretivas e sancionatórias.

C-Participação em Clubes e Projetos:

- Adesão de alunos a cada clube / projeto;

- Frequência por amostragem na BE/CA.

D-Formas de solidariedade:

- Ação Social Escolar;

- Estratégias de apoio a famílias carenciadas.

E-Impacto da escolaridade no percurso dos alunos:

- Levantamento estatístico sobre a situação atual dos

alunos que terminaram o Ensino Secundário na escola.

Levantamento do número de

participações ocorridas e medidas

aplicadas

Análise da participação em clubes e

projetos



anteriores

Coordenador 1º CEB


Turma


Tutores

Coordenador de Clubes e

Projetos

Coordenador da BE/CA

Conselho Geral

Relatórios:

- Direção

- Tutoria

- Diretores de Turma

- Clubes e Projetos

- BE/CA



2015/2016


Campo de análise – Reconhecimento da

comunidade

Metodologia Intervenientes Recursos

A-Grau de satisfação da comunidade educativa:

- Grau de satisfação sobre os vários serviços.

B-Formas de valorização dos sucessos dos alunos:

- Atribuição de prémios aos alunos que integram o

Quadro de Mérito e Revelação.

C-Contributo da Escola para o desenvolvimento da

comunidade envolvente:

(Aguardar sugestões da comunidade envolvente)

Levantamento do número de alunos

abrangidos pelo ASE e pelo Banco

Solidário

Aplicação de entrevistas / questionários

Recolha de informação junto dos alunos

Conselho Geral


Direção do Agrupamento

Diretores de Turma

Coordenadora Banco Solidário

Alunos

Encarregados de Educação

Programa de Gestão de Alunos

Plataformas de inquéritos on-

line

Relatórios da Equipa de

Orientação Vocacional

Dados fornecidos pelos


Direção do Agrupamento

Diretores de Turma

Coordenadora do Banco

Solidário

Domínio 2: Prestação do Serviço Educativo

Campo de análise – Planeamento e Articulação Metodologia Intervenientes Recursos

A- Gestão articulada do currículo

B- Contextualização do currículo e abertura ao meio

C- Utilização da informação sobre o percurso escolar dos

alunos

D- Coerência entre ensino e avaliação

E- Trabalho cooperativo entre docentes

Aplicação de questionários

Levantamento do número de alunos por

ano que integram o Quadro de Mérito /

Revelação

Questionários à comunidade envolvente

Comunidade

Inquéritos por questionários

Dados fornecidos pela direção



2015/2016


O campo de análise seguinte será avaliado nos anos letivos 2015-16 e 2016-17

Campo de análise – Práticas de ensino Metodologia Intervenientes Recursos

A- Adequação do ensino às capacidades e ritmos de

aprendizagem

B- Adequação de apoios a alunos com Necessidades

Educativas Especiais

C- Exigência e incentivo à melhoria de desempenhos

D- Metodologias ativas e experimentais no ensino e nas

aprendizagens

E- Valorização da dimensão artística

F- Rentabilização dos recursos educativos e do tempo

dedicado às aprendizagens

G- Acompanhamento e supervisão da prática letiva

Leitura e análise dos relatórios de:

Planos de Acompanhamento,

Recuperação e Desenvolvimento;

Monitorização das práticas letivas;

Supervisão das AEC;

Clubes, Projetos e BE/CA;

Avaliação do Ensino Básico e Cursos

Vocacionais.

Manuela Teixeira;

Pedro Silva;

Coordenadores de

Departamento;

Aldina Carvalho;

Ana Garrido;

Leonor Lino;

Gabriela Ferreira.

Relatórios


Campo de análise – Monitorização e avaliação das

aprendizagens Metodologia Intervenientes Recursos

A- Diversificação das formas de aprendizagem

B- Aferição dos critérios e dos instrumentos de avaliação

C- Monitorização interna do desenvolvimento do currículo

D- Eficácia das medidas de apoio educativo

E- Prevenção da desistência e do abandono





Supervisão das AEC;

Clubes, Projetos e BE/CA;

Avaliação do Ensino Básico e Cursos

Vocacionais;

Articulação do Pré-Escolar, Ensino

Básico e Ensino Secundário;

Acompanhamento da Sala de Estudo;

Questionário, por amostragem, a

Alunos e Encarregados de Educação.

Manuela Teixeira;

Pedro Silva;

Coordenadores de

Departamento;

Aldina Carvalho;

Ana Garrido;

Leonor Lino;

Gabriela Ferreira;

Alzira Pereira;

Manuela Marques.

Relatórios

Questionários



2015/2016



Domínio 3: Liderança e Gestão

Campo de análise – Liderança Metodologia Intervenientes Recursos

A- Visão estratégica e fomento do sentido de pertença e de

identificação com a escola

B- Valorização das lideranças intermédias

C- Desenvolvimento de projetos, parcerias e soluções

inovadoras

D- Motivação das pessoas e gestão de conflitos

E- Mobilização de recursos da comunidade educativa





Supervisão das AEC.

Manuela Teixeira;

Pedro Silva;

Coordenadores de

Departamento;

Aldina Carvalho.

Relatórios


Campo de análise – Gestão Metodologia Intervenientes Recursos

A- Critérios e práticas de organização e afetação de recursos

B- Critérios de constituição dos grupos e das turmas, de

elaboração de horários e distribuição de serviço

C- Avaliação do desempenho e gestão das competências dos

trabalhadores

D- Promoção do desenvolvimento profissional

E- Eficácia dos circuitos de informação e comunicação

interna e externa

Leitura e análise de:

Atas do C. Pedagógico e do C. Geral;

Relatório da Sala de Estudo;

Relatório do Plano de Formação;

Relatório da Comissão de Melhoria da

Comunicação Interna e Externa.

Alzira Pereira;

Manuela Marques;

Ana Garrido;

Fernando Alves;

Jorge Jesus.

Atas do C. Pedagógico;

Atas do C. Geral;

Relatórios



2015/2016



Campo de análise – Autoavaliação e Melhoria Metodologia Intervenientes Recursos

A- Coerência entre a autoavaliação e a ação para a melhoria

B- Utilização dos resultados da avaliação externa na

elaboração dos planos de melhoria

C- Envolvimento e participação da comunidade educativa

na autoavaliação

D- Continuidade e abrangência da autoavaliação

E- Impacto da autoavaliação no planeamento, na

organização e nas práticas profissionais


Avaliação Interna;

Avaliação Externa.

Equipa da Avaliação Interna;

I.G.E.

Relatórios



2015/2016


Órgãos de direção, administração e gestão

Conselho Geral

Reuniões ordinárias do Conselho Geral 2015-16

Domínios

Assunto a abordar Operacionalização Cronograma

A

Analisar / aprovar a proposta das linhas

orientadoras para a elaboração do Orçamento

Auscultação da Diretora, coordenações intermédias, Chefe dos Serviços Administrativos

e Encarregado dos Assistentes Operacionais, relativamente às necessidades da Escola;

Redação do documento;

Análise do documento apresentado / proposta de alterações (previamente enviado por E-

Mail);

Aprovação do documento;

Dar conhecimento ao Conselho Administrativo.

novembro de

2015

Definir as linhas orientadoras do planeamento e

execução das atividades no domínio da Ação

Social Escolar, definidas pela Diretora

Consulta da legislação e dos documentos orientadores;

Redação do documento;


Mail);

Aprovação do documento.

novembro de

2015

A

Analisar / aprovar o Plano Anual de

Atividades da Escola /Agrupamento


Mail);

Aprovação do documento.

novembro 2015

Acompanhar e avaliar a operacionalização do

Projeto Educativo da Escola/Agrupamento

Apreciar relatório síntese apresentado pela Diretora (previamente enviado por E-Mail);

Elaborar recomendações se necessário.

julho 2016

Analisar / aprovar as propostas de alterações ao

R.I. da Escola/Agrupamento

Auscultar a comunidade educativa;

Analisar /ratificar/ aprovar o documento apresentado pela Diretora com o parecer do C.P.

(previamente enviado por E-Mail).

Sempre que

necessário

Analisar / aprovar o Relatório da Conta de

Gerência do ano civil anterior

Apreciar e aprovar o relatório da conta de Gerência do ano civil anterior, elaborado em

reunião do C. A., apresentado e explicado pela Diretora ou por quem ela designar.

março 2015

Apreciar o Relatório Periódico de Execução do


Tomar conhecimento e apresentar propostas, se necessário, para o relatório trimestral de

execução do P.A.A., apresentado pela Diretora com o parecer do C.P. (previamente

enviado por E-Mail)

novembro 2016



2015/2016


Domínios

Assunto a abordar Operacionalização Cronograma

A

Analisar/ aprovar o Relatório Final de

Execução do P.A.A.;

Definir as linhas orientadoras para o P.A.A. do

ano letivo seguinte

Analisar e aprovar o relatório final de execução do P.A.A., apresentado pela Diretora com

o parecer do C.P. (previamente enviado por E-Mail);

Aprovar / retificar as linhas orientadoras para o P.A.A., definidas pela Direção, ouvido o

C.P. (previamente enviados por E-Mail)

maio 2016

Apreciar os resultados do processo de Auto –

Avaliação da Escola / Agrupamento

Apreciar os resultados da Auto – Avaliação da Escola / Agrupamento e se necessário

tecer recomendações (previamente enviados por E-Mail)

março 2016

Semanários horários dos Docentes e Alunos Pronunciar -se sobre os critérios de organização dos horários julho 2016

Seção do Conselho Geral das relações internas e

externas

Promover o relacionamento com a comunidade educativa;

Definição os critérios para a participação da escola em atividades pedagógicas,

científicas, culturais e desportivas.

Durante o ano

letivo

Se for solicitado

Acompanhar a ação do Diretor, Conselho

Pedagógico, Conselho Administrativo

Observação: Serão incluídos todos os

assuntos fora deste cronograma que digam

respeito a este órgão.

Reunião do Presidente do Conselho Geral ( em representação do Conselho Geral) com a

Diretora do Agrupamento

Dois durante o

ano letivo.

Avaliação Sumativa Final que inclui resultados

de provas externas de Instituto de Avaliação

Educativa, I. P. (IAVE, I. P.)

Deliberar, sob proposta de Conselho Pedagógico, como a avaliação sumativa final inclui

os resultados das provas externas que o . I. P. (IAVE, I. P.) organize ou promova com os

seus recursos ou com outras entidades. (Despacho-normativo n.º17-A/2015)

Sempre que

necessário



2015/2016


Reuniões Anuais Ordinárias do Diretor/Subdiretor

Domínios Diretor/Subdiretor Conselho Pedagógico Conselho Administrativo

A

Com os Coordenadores de Departamento Mensal Mensal

Duas por ano letivo

Com a Coordenadora de Ciclos (DTs)

Uma por período

Com o Coordenador/Equipa da BE/CA

Uma por período

Com os Alunos Delegados e Subdelegados das turmas da Escola Sede

Duas por ano letivo

Com Assistentes Técnicos

Uma por mês

Com Assistentes Operacionais

Anual

Com a Câmara Municipal da Maia

Anual e sempre que necessário

Com as Juntas de Freguesias


Com as Associações de Pais


Com a Comissão Proteção de Crianças e Jovens em Risco (CPCJ)


Com os Serviços Especializados

Duas por ano letivo

Com Centro de Formação Maitrofa

Previsão de 5 anuais

Atendimento à Comunidade (alunos, professores, pais/EE)

Sempre que necessário



2015/2016


Órgãos de Coordenação Intermédia

Domínios Departamentos Curriculares Conselho de Coordenadores de Escola Conselho de Diretores de Turma

A

Duas por período

Duas por período

Estas reuniões têm a participação da direção.

Duas por período



2015/2016


Organização Pedagógica

Domínios Conselhos de Turma

A

1º Período

Intercalares: De 26 de outubro a 6 de novembro

Avaliação: 18, 21 e 22 de dezembro

HORA TURMAS SALA

5ºD 7

7ºC 9

9ºD 11

5ºC 7

7ºD 9

10ºA 11

6ºB 7

7ºB 9

9ºA 11

6ºC 7

9ºC 9

9ºE 11

17.30 8ºB 9

5ºA 7

8ºA 9

6ºD 7

7ºA 9

5ºB 7

9ºB 9

8ºC 7

11ºA/11ºB 9

17.30 8ºE 7

8ºD 7

10ºB 9

6ºA 7

10ºC 9

13.30 12ºA/12ºB 9

10.30

08.30

10.30

13.30

DATA

18 Sexta

21 Segunda

15.30

13.30

15.30

08.30

10.30

22 Terça

D

E

Z

E

M

B

R

O

08.30



2015/2016


Conselhos de Turma

2º Período

Avaliação: 21, 22 e 23 de março

HORA TURMAS SALA

5ºD 7

7ºC 9

9ºD 11

5ºC 7

7ºD 9

10ºA 11

6ºB 7

7ºB 9

9ºA 11

6ºC 7

9ºC 9

9ºE 11

17.30 8ºB 9

8ºD 7

10ºB 9

6ºD 7

7ºA 9

5ºB 7

9ºB 9

8ºC 7

11ºA/11ºB 9

17.30 8ºE 7

5ºA 7

8ºA 9

6ºA 7

10ºC 9

13.30 12ºA/12ºB 9

DATA

M

A

R

Ç

O

21 Segunda

08.30

10.30

13.30

15.30

22 Terça

08.30

10.30

13.30

15.30

23 Quarta

08.30

10.30



2015/2016


Conselhos de Turma

3º Período

Avaliação: A calendarização poderá sofrer alterações em

função das Provas/Exames Nacionais.

HORA TURMAS SALA

6ºA 7

9ºC 9

6ºD 7

9ºB 9

17.30 9ºA 7

18.30 6ºC 9

17.30 6ºB 7

18.30 9ºD 9

10 Sexta

11 Sábado

12 Domingo

5ºA 7

7ºA 9

5ºB 7

7ºB 9

5ºC 7

7ºC 9

5ºD 7

7ºD 9

10ºA 11

17.30 8ºE 7

08.30 8ºA 7

8ºB 7

10ºB 9

8ºC 7

11ºA/11ºB 9

15.30 8ºD 7

17.30 12ºA/12ºB 9

DATA

J

U

N

H

O

13 Segunda

8 Quarta

08.30

10.30

13.30

17.30Segunda6

7 Terça 18.30

9 Quinta

15.30

14 Terça

10.30

13.30



2015/2016


Avaliação de Desempenho Docente 2015/2016

De acordo com a legislação em vigor, nomeadamente: Decreto regulamentar n.º 26/2012, de 21 de fevereiro; Despacho normativo n.º 24/2012,

de 26 de outubro e Despacho n.º 13981/2012, de 26 de outubro.

Avaliação

Como exposto na introdução, o PAA é um documento flexível e aberto no seu processo de construção, pelo que poderá surgir a necessidade da

sua reformulação ao longo do ano letivo, permitindo a integração de iniciativas não previstas, mas consideradas pertinentes, desde que

apresentadas em Conselho Pedagógico e devidamente planificadas pelos seus proponentes.

As atividades realizadas serão sempre avaliadas pelos responsáveis diretos, sendo efetuado o preenchimento dos relatórios síntese dos quais, para

além dos dados formais e quantitativos, constará uma análise qualitativa, salientando aspetos sob a forma de sugestões, e/ou comentários

pertinentes para a avaliação das mesmas, permitindo desta forma desenvolver ações de melhoria e/ou reforço de alguns aspetos mais relevantes.

Sempre que se justifique, deverão ser apresentadas em Conselho Pedagógico e Conselho Geral relatórios intercalares de avaliação das atividades.

No final do ano letivo, a avaliação será efetuada em sede de Conselho Pedagógico, mediante análise do relatório final elaborado por este grupo

de trabalho e será submetida ao Conselho Geral.

Divulgação

O Plano Anual de Atividades será divulgado através do Conselho Pedagógico, do Conselho Geral, dos blogues da BE/CA e Eco Escolas, será

enviado, via correio eletrónico, para as Associações de Pais e estará disponível para consulta na página de internet do Agrupamento, na Sala dos

Alunos da Escola Sede, nas Bibliotecas das Escolas - Levante da Maia, Arcos e Monte das Cruzes – e em todas as Escolas do Pré-escolar/1º

CEB.



2015/2016


Parecer Favorável do Conselho Pedagógico realizado em 11 de novembro de 2015

Em cumprimento do Decreto-Lei n.º 137/2012, de 2 de julho, Artigo 33.º Competências, alínea b) .

Submeter a aprovação em reunião de Conselho Geral a realizar em 17 de dezembro de 2015

Em cumprimento do Decreto-Lei n.º 137/2012 de 02 de julho, Artigo 13.º Competências, alínea e).

Aprovado em Reunião de Conselho Geral em 17/12/2015.

Em cumprimento do Decreto-Lei n.º 137/2012 de 02 de julho, Artigo 13.º Competências, alínea e)



2015/2016


Anexos



2015/2016


Ficha de Planificação da Atividade

Atividade: _______________________________

Escola Básica: ___________________________________ Data da realização: ______/______/_______

DESCRIÇÃO RESPONSÁVEIS/

COLABORADORES

PÚBLICO-

ALVO EVIDÊNCIAS

PREVISÃO DE

CUSTOS

INSTRUMENTO (S)

AVALIAÇÃO

IMPACTOS

ESPERADOS

Nota: A preencher 8 dias úteis antes da realização da atividade e enviar para o e-mail [email protected].

Data da entrega da planificação: ___/___/____.

mailto:[email protected]



2015/2016


Questionário de Avaliação da Atividade do Pré-escolar

Jardim de Infância _________________________________ Data ___/___/______ Docente________________

RELATÓRIO

NOMES

GOSTEI

IMUITO

GOSTEI

NÃO

GOSTEI

NOMES

GOSTEI

MUITO

GOSTEI

NÃO

GOSTEI

Identificamos a atividade:



2015/2016


Relatório da Atividade do Pré-escolar

Tratamento de dados da atividade ______________________________Data ___/___/_____

Nº de participantes _________ Jardim de infância _________________

Sugestões/críticas/comentários feitos pelas crianças:

Considerações finais (responsável/colaboradores diretos pela organização)

Data de entrega ____/____/____ Assinatura ______________

Data de entrega ____/____/____ Assinatura __________________________

Itens Nº de respostas

Gostei muito

Gostei

Não gostei

Total

Média final da atividade

Considerando a escala aplicada à atividade:

4- Gostei muito

3 – Gostei

2- Não gostei

Obtemos a média final de: ____



2015/2016


Avaliação das Atividades do PAA (Alunos)

O objetivo desta ficha é recolher a tua opinião sobre as atividades que acontecem na escola.

Escola que frequentas:

Ano que frequentas:

Nome da atividade:

ASSINALA COM X APENAS UMA OPÇÃO:

Participei na atividade: Colaborei na organização: Só assisti:

FAZ A AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE NOS ASPETOS SEGUINTES, ASSINALANDO COM X A OPÇÃO QUE CORRESPONDE À TUA OPINIÃO 1

- In

sati

sfei

to

2 -

Po

uco

Sat

isfe

ito

3 -

Sat

isfe

ito

4 -

Mu

ito

Sat

isfe

ito

1. SE APENAS ASSISTISTE À ATIVIDADE, NÃO RESPONDAS A ESTA QUESTÃO A tua participação e empenho

2. A duração da atividade:

3. A adequação dos recursos materiais utilizados:

4. A adequação do local de realização da atividade:

5. A adequação do horário de realização da atividade:

6. O contributo da atividade para melhorares o teu interesse pelas matérias das disciplinas:

7. O contributo da atividade para melhorares os teus resultados escolares:

8. O contributo da atividade para melhorares o teu comportamento:

9. Avaliação global da atividade:

10.NA TUA OPINIÃO, A ATIVIDADE DEVE CONTINUAR NO PRÓXIMO ANO LETIVO?

Sim:

Não:

11. SUGESTÕES PARA MELHORAR A ATIVIDADE NO PRÓXIMO ANO LETIVO:

OBRIGADA PELA TUA COLABORACAO!



2015/2016


Relatório da Atividade

Escola (s) Básica (s) __________________________________________________________________________________

Tratamento de dados da atividade______________________________________________________________________

Data __/__/__

A avaliação está prevista para todas as atividades produzidas pelas escolas do Agrupamento, existindo para o efeito um

“Questionário da Atividade”, que é distribuído e recolhido junto dos participantes com exceção dos organizadores responsáveis.

Número de participantes na atividade ____.

Na sua totalidade foram recepcionados e estudados ____ questionários, cujos resultados quantitativos podem ser analisados na

tabela 1.

ITENS MÉDIA

A duração da atividade:

A adequação dos recursos materiais utilizados

A adequação do local de realização da atividade

A adequação do horário de realização da atividade

O contributo da atividade para melhorar o interesse pelas matérias das disciplinas

O contributo da atividade para melhorar os resultados escolares

O contributo da atividade para melhorar o comportamento dos alunos:

Avaliação global da atividade

MÉDIA

Tabela 1- Avaliação Quantitativa

Considerando a escala aplicada à atividade (4- Muito Satisfeito; 3- Satisfeito; 2- Pouco Satisfeito; 1- Insatisfeito), esta

atingiu um grau médio de satisfação de ____

que se situa ________________________________________________________ .

O (s) item (s) “ __________, __________, …….”foi (foram) o (s) que reuniu (reuniram) a (s) média (s) mais elevadas,

muito próximo do “__________”. O (s) item (s) “_________, _________, …” foi (foram) o (s) que acumulou

(acumularam) uma média menos elevada.

A síntese da análise qualitativa, apresentada na tabela 2, foi efetuada a partir da recolha do item 6 do questionário

“Sugestões/críticas/comentários”.

Nº do questionário Sugestões/críticas/comentários

Tabela 2- Avaliação Qualitativa

A análise qualitativa salienta aspetos sob a forma de sugestões, e/ou comentários relevantes para a avaliação da atividade que

permitirão desenvolver ações que visem a melhoria e/ou reforço de alguns aspetos em outras atividades, como:

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

Considerações finais (responsável/colaboradores diretos pela organização)

_______________________________________________________________________________________________________

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Data de entrega __/__/__ Assinatura _________________

Nota: A preencher 8 dias úteis após a realização da atividade e enviar para o e-mail [email protected]

mailto:[email protected]

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