Faculdade de Cincias de educao e Psicologia

Departamento de Cincias de Educao

Curso de Licenciatura em Educao e Assistncia Social

Plano de Actividades das Prtica Tcnico profissional-III

Introduo

Introduo aos princpios que fundamentam a prtica do profissional de Servio Social. Viso das reas de trabalho profissional. Contacto experimental com instrumentos utilizados pelo profissional. Dilogo com profissionais que actuam nas reas das polticas pblicas e privadas.

Embasamento terico metodolgico acerca da formao e estruturao das Instituies e seus espaos organizacionais, com nfase na dinmica das prticas e instrumentos especficos do Servio Social.polticas sociais bsicas;

polticas e programas de assistncia social, em carter

supletivo, para aqueles que deles necessitarem;

servios especiais de preveno e atendimento mdico e

psicossocial s vtimas de negligncia, maus tratos, explorao,

abuso, crueldade e opresso.O estudante praticante pode participar nas seguintes Actividades junto ao supervisor de campo: Caracterizao da instituio e populao usuria;

Definio do objecto de interveno e construo do Projecto de Interveno; Realizao de visitas domiciliares (caso necessrio);

Elaborao de instrumentos de recolha de dados na identificao de indivduos-alvos.

A operacionalizao da prtica profissional com uso de instrumentos e tcnicas; Execuo do Projecto de Interveno: formulao de estratgias de aco, definio dos instrumentais de trabalho, avaliao dos produtos de trabalho; Identificao e relato de casos de algumas famlias vtimas.

Aplicao de instrumentos elaborados.

Conhecimento dos contextos de interveno (meio famliar, meio escolar, meio hospitalar, interveno na comunidade e outros contextos de interveno); Conhecimento dos eixos de interveno preveno, reduo de riscos e minimizao de danos, tratamento e reinsero. Visita residncia do menor e entrevistas com as pessoas envolvidas nos casos. Apreenso de menores abandonados e infratores,

Zelar no que diz respeito guarda, adopo, tutela, e medidas scio-educativas. Construo do Relatrio Final de Estgio; Atendimento e acompanhamento sistemtico s famlias dos professores enfermos e falecidos das unidades escolares, colaborando para a garantia do direito ao acesso e permanncia do educando na escola;

Atendimento e acompanhamento sistemtico s famlias e alunos das unidades escolares, colaborando para a garantia do direito ao acesso e permanncia do educando na escola; Elaborao de Plano de Trabalho da equipa, contemplando aces/projectos para os diferentes segmentos da comunidade escolar, considerando as especificidades do territrio;

Monitoramento e acompanhamento dos educandos em situao de no frequncia e evaso escolar;

Elaborao de relatrios de sistematizao do trabalho realizado, contendo anlises quantitativas e qualitativas;

Levantamento dos recursos da rea de abrangncia e articulao com a Rede Intersectorial;

Realizao de reunies de estudos temticos, oficinas, estudo de casos, envolvendo professores e equipa directora/pedaggica da unidade escolar;

Participao semanal em reunio de superviso, estudo de casos e planeamento. Colaborando com os rgos de administrao e gesto da escola no mbito dos apoios scio-educativos; Promoo de aces comunitrias destinadas a preveno a fuga escolaridade obrigatria, ao abandono precoce e ao absentismo sistemtico;

Desenvolvimento de aces de informao e sensibilizao dos pais, encarregados de educao e da comunidade em geral, relativamente s condicionantes scio-econmicas e culturais do desenvolvimento e da aprendizagem;

Apoio aos alunos no processo de desenvolvimento pessoal;

Propondo a articulao da sua actividade com as autarquias e outros servios especializados, em particular nas reas da sade e segurana social, contribuindo para o correcto diagnstico e avaliao scio-mdico-educativa dos alunos com necessidades especiais, e participao no planeamento das medidas de interveno mais adequadas.Objectivos

Do Supervisor Acadmico:

a. Orientar, acompanhar e avaliar o estudante em sala de aulas de acordo com os pressupostos terico metodolgicos previstos no plano Curricular do Curso de Educao e Assistncia Social e os contedos Programticos especficos.

b. Esclarecer ao estudante sobre os objectivos e contedos pertinentes s Prticas Tcnico Profissional e s articulaes entre as actividades pedaggicas em sala de aula e as actividades desenvolvidas em campo de Prticas;

c. Orientar o aluno em relao s atitudes adequadas ao desenvolvimento das actividades na instituio campo de prticas e quanto relao com os Supervisores de Campo, demais membros da equipe, inclusive outros praticantes e populao usuria;

d. Estabelecer, em conjunto com o Supervisor de Campo, estratgias de comunicao para garantir o acompanhamento do estudante, durante todo o perodo de prticas e quanto aos resultados da avaliao final dos trabalhos;

e. Orientar o estudante quanto elaborao dos trabalhos acadmicos da disciplina e a documentao utilizada na prtica (relatrios, folha de produo, dirio de campo, resumos etc), buscando-se definir um padro comum de avaliao;

f. Entrar em contacto com Supervisor de Campo, o mais prontamente possvel, em caso de descumprimento de actividades ou desrespeito a condutas previstas neste Plano.

Do Supervisor de Campo:

a. Fazer o acompanhamento presencial das actividades desenvolvidas pelo estudante na Instituio/campo de prticas, orient-lo e participar da sua avaliao;

b. Conhecer os princpios e pressupostos terico-metodolgicos do Projecto Pedaggico do Curso de Educao e Assistncia Social da Faculdade e os respectivos programas de Prticas Supervisionada;

c. Disponibilizar a documentao da instituio para as pesquisas e levantamentos necessrios realizao das tarefas pelos estudantes, de acordo com as normas da instituio;

d. Registar e controlar a frequncia do estudante na Instituio, conferir o preenchimento da folha de produo do estudante, assin-la e encaminh-la, quinzenalmente, ao Supervisor Acadmico;

e. Entrar em contacto com Supervisor Acadmico, o mais prontamente possvel, em caso de descumprimento de actividades ou desrespeito a condutas previstas neste Plano.

Do estudante/praticante:

a. Conhecer o Programa de Prticas Tcnico Profissional no incio do semestre lectivo;

b. Desenvolver as actividades previstas no Programa de Prticas Tcnico Profissional-III e solicitadas pelos Supervisores Acadmico e de Campo;

c. Cumprir a carga horria prevista, zelando pela pontualidade;

d. Adoptar posturas e atitudes compatveis com a tica profissional e as normas do Curso de Educao e Assistncia Social da Faculdade e da Instituio / campo de prtica;

e. Comunicar imediatamente ao Supervisor de Campo e ao Supervisor Acadmico qualquer ocorrncia que venha interferir no desenvolvimento das actividades planejadas.

Responsabilidades comuns dos Supervisores Acadmicos, Supervisores de Campo e estudante/praticante:

a. Averiguar se a Instituio / campo de estgio garante as condies necessrias para o exerccio Profissional;

b. Zelar pelo cumprimento do Plano de Prticas;

c. Participar das avaliaes do estudante.OBSERVAO: So trs as dimenses e/ou aspectos a serem considerados na avaliao do estagirio:

Documentao (folhas de produo, caracterizao da instituio, dirios de campo, relatrio final, e ficha de avaliao do praticante baseada no seu desempenho);

Desempenho (assiduidade, pontualidade, interesse, capacidade de interagir com colegas e funcionrios na unidade de ensino e no campo de estgio, iniciativa, dentre outros.); e

Relatrio final (sistematizao dos processos e anlises desenvolvidos. Durante o semestre lectivo, so duas as avaliaes previstas, respectivamente ao final da primeira e segunda unidades.