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Faculdade de Arquitetura, Artes e ComunicaçãoCâmpus de Bauru
Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação - FAACAv. Engº Luiz Edmundo Carrijo Coube, nº 14-01, CEP 17033.360, Bauru, SPFone fax (14) 3103-6057, e-mail: [email protected]
01. UNIDADE: Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação.
02. PROGRAMA:- Pós-Graduação em Televisão Digital: Informação e Conhecimento Comunicação.
03. ÁREA DE CONCENTRAÇÃO:- Comunicação, Informação e Educação em Televisão Digital
04. LINHA DE PESQUISA:- Gestão da Informação e Comunicação para Televisão Digital
05. DISCIPLINA:- .
5.1. OBSERVAÇÃO: disciplina optativa.
06. CARACTERÍSTICA:- Nível: Mestrado Profissional
07. RESPONSÁVEL: Profª. Drª. Regina Célia Baptista Belluzzo
08. COLABORADOR:
09. CARGA HORÁRIA: 60 horas aula
10. DURAÇÃO: 1 semestre
11. NÚMERO DE CRÉDITOS: 04 créditos
12. NÚMERO MÍNIMO DE ALUNOS: 05
13. NÚMERO MÁXIMO DE ALUNOS: 25
14. OBJETIVOS:-
Propiciar aos alunos um entendimento amplo do que é gestão da informação e da comunicação frente às novas mídias digitais e as exigências da sociedade do conhecimento. Fornecer aos alunos os conceitos básicos e visão sistêmica da gestão da informação, de conteúdos e de conhecimento e as exigências de novas competências e posturas profissionais que incluem os sistemas cognitivos e sistemas de representação, bem como as ferramentas envolvidas na produção, edição e difusão de mensagens em plataformas digitais. Levar os alunos à reflexão e discussão sobre as principais tendências e perspectivas da gestão da informação nas práticas de comunicação em mídias digitais.
15. METODOLOGIA DE ENSINO:-
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PLANO DE DISCIPLINA
GESTÃO DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM PLATAFORMASDIGITAIS
Faculdade de Arquitetura, Artes e ComunicaçãoCâmpus de Bauru
Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação - FAACAv. Engº Luiz Edmundo Carrijo Coube, nº 14-01, CEP 17033.360, Bauru, SPFone fax (14) 3103-6057, e-mail: [email protected]
Palestras dialogadas, dinâmicas de grupo e prática orientada.
16. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM:-
Participação nas atividades da disciplina e apresentação de trabalho final.
17. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:-
1. Sociedade da informação: cenários e desafios.a. Aspectos teórico-conceituais e contextualização.b. O acesso universal e a inclusão digital.
2. A comunicação e as novas mídias digitais: tendências e oportunidades.a. O processo comunicacional em ambientes digitais: nova lógica e novos valores.
3. A gestão da informação nas mídias digitais: um espectro.a. Informação, conhecimento e mídias digitais: ciclos, fluxos, atividades e
competências envolvidas.b. Sistemas cognitivos e de representação da linguagem: principais interfaces e
recursos informacionais.A criação, organização, navegação, recuperação, partil preservação e difusão de repertórios em plataformas digitais.Projetos em gestão da informação e comunicação em mídias digitais: inter-relação, tendências e perspectivas
18. BIBLIOGRAFIA:-
BELLUZZO, R.C.B. Construção de mapas: desenvolvendo competências em informação e comunicação. Bauru: Autores Brasileiros, 2006.
FÉLIX, W. Introdução à gestão da informação. Campinas: Alínea, 2003.
FIGUEIREDO, S. P. Gestão do conhecimento. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2005.
GAPTEL. El mercado de contenidos. Revista TELOS, n.69, out./dic. 2006.
MIRANDA, A. ; SIMEÃO, E. (Orgs.) Informação e tecnologia: conceitos e recortes. Brasília: UNB, 2005.
QUINN, S. Knowledge management in the digital newsroon. Amsterdan: Focal Press, 2002.
SIMEÃO, E. Comunicação extensiva e informação em rede. Brasília : UNB, 2006.
TAPSCOTT, D. et al. Blueprint to the digital economy: creating wealth in t era of-business. New York: McGraw-Hill, 1998.
TARAPANOFF, K (Org.) Inteligência, informação e conhecimento. Brasília: UNESCO/IBICT, 2006.
WOLTON, D. Pensar a comunicação. Brasília, UNB, 2004.
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19. EMENTA:-
Abordagem à comunicação frente às novas mídias digitais e as exigências da sociedade do conhecimento: tendências e oportunidades. A gestão da nformação e sistemas de representação, gestão de conteúdos e de conhecimento e interfaces baseados no contexto e na semântica, incluindo sistemas cognitivos, bem como ferramentas de criação, organização, navegação, recuperação, partilha, preservação e difusão de plataformas digitais.
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