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PLANO ELEITORAL
Candidata ao Conselho Pedagógico
MANDATO 2017
Dia 6 de Março,
Envolve-te!
VOTA E
PLANO ELEITORAL
Lista E – Candidata ao Conselho Pedagógico da FMUL
MANDATO 2017
Caros colegas,
No dia 6 de março realizam-se as eleições para os Discentes do Conselho Pedagógico.
O Conselho Pedagógico é um órgão de governo da FMUL, constituído por 6 docentes
e 6 discentes efetivos, contando ainda com igual número de suplentes, e cuja ação se
centra na Pedagogia da nossa Faculdade.
A Lista E propõe-se a representar os estudantes da FMUL no Conselho Pedagógico
com o compromisso de defender o cumprimento do Regulamento Pedagógico e ter
sempre em vista o maior interesse dos estudantes em todas as ações enquanto
Discentes deste órgão.
Formamos uma equipa de 12 elementos motivados, interventivos e determinados a
fazer a diferença e marcar positivamente o Ensino e Pedagogia na FMUL.
Acreditamos que a proximidade dos estudantes ao Conselho Pedagógico é primordial
para a eficácia deste órgão enquanto precursor da melhoria do ensino na nossa
Faculdade. Neste sentido, pretendemos ser uma frente ativa na resolução dos
problemas e fomentar a participação dos estudantes nas questões pedagógicas que
envolvem a nossa Escola.
Estamos mais perto. Envolve-te!
MANIFESTO
PLANO ELEITORAL
Lista E – Candidata ao Conselho Pedagógico da FMUL
MANDATO 2017
Pedro Carreira
4.º ano
OS DISCENTES - EFETIVOS
Inês Maia
4.º ano
Rita Tinoco Magalhães
4.º ano
Catarina Bravo
3.º ano
Joana Bastos
3.º ano
Afonso Gonçalves
3.º ano
PLANO ELEITORAL
Lista E – Candidata ao Conselho Pedagógico da FMUL
MANDATO 2017
OS DISCENTES - SUPLENTES
João Torres
3.º ano
Liliana Pacheco
2.º ano
Inês Abreu
2.º ano
Miguel Ribeiro
2.º ano
Guilherme Vilhais
2.º ano
Clara Oliveira
1.º ano
PLANO ELEITORAL
Lista E – Candidata ao Conselho Pedagógico da FMUL
MANDATO 2017
Metodologias de ensino e avaliação Incentivar a reflexão acerca das metodologias de ensino e avaliação da nossa Escola,
incentivando a procura da melhoria da qualidade e inovação das mesmas.
Incitar e acompanhar a utilização das Grelhas de Objetivos e Avaliação Contínua, de
forma a uniformizar os critérios de avaliação dentro de cada área disciplinar.
Promover a elaboração criteriosa do Guião do Aluno de cada Área Disciplinar, bem
como a sua disponibilização na plataforma e-learning nos prazos estipulados.
Avaliação da Reforma do Anos Pré-clínicos
Continuar o trabalho desenvolvido relativamente à avaliação da estrutura dos anos
pré-clínicos e à sua adequação no percurso académico dos estudantes, através da
realização de focus groups, e analisar o seu enquadramento relativamente ao
panorama nacional e internacional.
Reestruturação dos Anos Clínicos
Promover um trabalho conjunto com o Departamento de Pedagogia e Educação
Médica (DPEM) da AEFML e Discentes do Conselho de Escola, acompanhando o
trabalho realizado pela Comissão de Avaliação do Ensino Clínico (CAEC), de forma a
contribuir para uma futura reestruturação dos anos clínicos adequada aos atuais
moldes da prática e ensino médicos.
Mover esforços para uma reformulação e valorização do atual modelo do Trabalho
Final de Mestrado.
Reestruturação do Tronco Optativo
Acompanhar e contribuir ativamente para o processo de restruturação do Tronco
Curricular Optativo, acompanhando o trabalho da recém-formada Comissão de
Avaliação do Tronco Optativo (CATO).
O ENSINO
PLANO ELEITORAL
Lista E – Candidata ao Conselho Pedagógico da FMUL
MANDATO 2017
Inquéritos de Avaliação do Ensino (IAE)
Continuar o trabalho de implementação dos IAE através da
plataforma Fénix, primando pela melhoria dos parâmetros avaliados, bem
como do relatório final, de forma a que os IAE constituam cada vez mais uma
ferramenta informativa em relação às Áreas Disciplinares.
Consciencializar a comunidade académica, para a importância do Inquérito
como ferramenta única de avaliação do ensino da nossa Escola.
Envidar esforços para que estes se tornem consequentes, procurando a
valorização do sistema de feedback já implementado, com o envio de cartas às
regências com sugestões de melhoria e reuniões presenciais, e procurando
novas alternativas.
- Sensibilizar a comunidade académica para o papel quer dos discentes quer dos
docentes na promoção de um ambiente justo na nossa Escola, onde a meritocracia
seja valorizada
- Aproximar a realidade pedagógica da nossa Escola, nomeadamente no que toca ao
funcionamento das modalidades letivas, das recomendações encontradas na
literatura atual na área de pedagogia e educação médica, à semelhança do que se
verifica noutras Escolas Médicas de excelência.
- Divulgar o Manual da Pedagogia e motivar os docentes para a sua utilização.
Envolver os estudantes nas questões pedagógicas da FMUL e incentivar a partilha
dos seus pareceres acerca do ensino na nossa Escola, assim como as suas ideias e
ambições.
Mover esforços conjuntos com os outros órgãos representativos dos estudantes na
FMUL, nomeadamente, Discentes do Conselho de Escola, DPEM da AEFML e Mesa
das RGAno na gestão dos atuais desafios inerentes à Educação Médica no nosso país.
OS ESTUDANTES
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Lista E – Candidata ao Conselho Pedagógico da FMUL
MANDATO 2017
Veicular o papel representativo das Comissões de Curso, cuja ação
deverá ser isenta de funções logísticas, assim como promover uma
relação de proximidade entre estas e o Conselho Pedagógico, em
colaboração com o DPEM.
Apoiar os alunos em mobilidade (Programa Erasmus e outros), nomeadamente na
resolução de problemas do foro pedagógico e através da divulgação do renovado
Regulamento de Mobilidade.
Investir na divulgação dos assuntos académicos de maior interesse para os alunos,
via Newsletters e outras plataformas digitais.
Trabalhar em conjunto com os Docentes do Conselho Pedagógico de forma profícua,
com o objetivo de cumprir as funções e responsabilidades do órgão.
Primar por um desempenho assente em princípios de responsabilidade e seriedade,
mantendo o sentido crítico e sem nunca descurar o melhor interesse dos estudantes.
Promover o conhecimento e reconhecimento do Regulamento Pedagógico pela
comunidade académica.
Assegurar o cumprimento do Regulamento Pedagógico, prestando os
esclarecimentos necessários a Discentes e Docentes relativamente ao que nele está
regulamentado.
Rever o Regulamento Pedagógico periodicamente e sempre que se demonstrar
necessário.
Aprovar o calendário letivo dentro dos prazos estipulados
Estruturar os Calendários de Exames Modelo do 1º ao 5º ano do MIM e analisar
todas as sugestões de alterações indicadas por docentes ou discentes
atempadamente.
Examinar questões relacionados com a pedagogia na FMUL que nos sejam dirigidas
pelos colegas, docentes ou outros órgãos da faculdade e trabalhar ativamente na
resolução e resposta atempada às mesmas.
Analisar os relatórios dos IAE e colaborar com as regências com vista a uma
progressiva melhoria do ensino na FMUL.
Acompanhar os Conselhos de Ano, analisando as atas dos mesmos e convocando os
Coordenadores de Ano a reunião do Conselho Pedagógico, garantindo a transmissão
das sugestões do órgão e dos estudantes aos regentes.
O CONSELHO PEDAGÓGICO
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Lista E – Candidata ao Conselho Pedagógico da FMUL
MANDATO 2017
- Desenvolver uma relação de proximidade com os restantes órgãos da
Faculdade, nomeadamente Conselho Científico, Direção, Departamento de Educação
Médica (DEM), Coordenadores de Ano e Regências, bem como os representantes dos
alunos - a DAEFML, as Mesas de RGAno e as Comissões de Curso.
- Otimizar o Dia da Pedagogia e Educação Médica, em colaboração com o
Departamento Pedagógico e de Educação Médica da AEFML (DPEM) e com o DEM e
restantes órgãos da faculdade, de forma a que este evento se torne mais cativante para
toda a comunidade académica.
Formação Pedagógica da Comunidade Académica
Acompanhar o trabalho do Departamento de Educação Médica na promoção da
Formação dos Docentes da nossa Escola.
Continuar a rubrica semanal Notícias do Pedagógico, que tem como objetivo a
divulgação de conteúdos pedagógicos e de interesse formativo, tendo como público
alvo os docentes da nossa Academia.
Criar uma rubrica de divulgação de conteúdos relevantes na área da pedagogia
dirigida aos estudantes.
- Continuar a monitorizar o processo de correção de exames por leitura ótica, em
articulação com o DPEM, Comissões de Curso e Núcleo de Gestão Curricular.
- Acompanhar a implementação do processo de pré-inscrição em exames pela Área
Académica, em conjunto com o DPEM.
- Apoiar a Coordenação dos Pólos Administrativos e a Área Académica no incentivo à
utilização da plataforma digital e transmissão de informações por meios oficiais por
parte dos Secretariados.
Garantir que o Regulamento Pedagógico e a ação do órgão estão enquadradas nos
estatutos e regulamentos da Universidade de Lisboa.
Incentivar a colaboração com os órgãos da Universidade de Lisboa, promovendo o
apoio mútuo sustentado na comunicação profícua entre ambas as partes.
A FACULDADE
A UNIVERSIDADE
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Lista E – Candidata ao Conselho Pedagógico da FMUL
MANDATO 2017
Cientes dos desafios que a Educação Médica encara atualmente e
conscientes do privilégio que é representar os estudantes da nossa Casa,
propomo-nos a trabalhar diariamente para uma realidade pedagógica
justa, transparente e centrada no aluno.
Acreditamos que com pequenos passos é possível percorrer grandes
caminhos. Queremos percorrê-los do teu lado e a teu lado, tendo como
horizonte a edificação de uma Escola Médica de excelência.
Dia 6 de Março,
Envolve-te!
VOTA E
