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PLANO MENSAL – MAIO 2020 Componentes Curriculares: Matemática, Geografia, Ciências, Redação,
História, Filosofia e Linguagem.
1º ANO do Ensino Fundamental
1º ANO do Ensino Fundamental
CONTEÚDO DE PORTUGUÊS UNIDADE 3: Minha rotina. CAPÍTULO 1: O meu dia a dia é assim!
Calendário;
Ditado mudo;
Agenda;
Encontro consonantal;
Estudo para ditado mudo de palavras.
CONTEÚDO DE REDAÇÃO UNIDADE 3: Minha rotina. CAPÍTULO 1: O meu dia a dia é assim!
Aviso;
Formação de frases – Atividade no caderno;
Diário.
CONTEÚDO DE MATEMÁTICA Unidade 3 – Ordenar e comparar Capítulo 1 – Tudo em ordem
Ordenar e comparar;
Estimativas;
Mais números;
Lendo as informações das tabelas;
Lendo as informações das tabelas;
Lendo as informações dos gráficos;
Gráficos de barras;
Revisão de Conteúdo – Caderno de Casa.
CONTEÚDO DE HISTÓRIA Unidade 2 – Vivendo em sociedade. Capítulo 1 – Normas e regras.
Eu e o mundo;
Conviver na escola;
Regras para brincar e convivência com a família.
CONTEÚDO DE GEOGRAFIA Unidade 2 – Convívio e respeito. Capítulo 1 – Meus direitos e meus deveres.
Vivemos em grupo/ importância das profissões;
O respeito ao próximo;
Regras de convivência;
Direitos e deveres.
CONTEÚDO DE CIÊNCIAS Unidade 2 – Conhecendo o corpo humano Capítulo 1 – Somos diferentes
Somos diferentes;
Somos diferentes;
As pessoas são diferentes;
Outras diferenças.
CONTEÚDO DE FILOSOFIA UNIDADE 2: Perceber o mundo. CAPÍTULO 1: O ponto de interrogação.
Que sinal é este?;
Uma criatividade. CAPÍTULO 2: O que é uma pergunta?
O que são perguntas?
MATÉRIA: LINGUAGEM
MATÉRIA: ARTE
MATÉRIA: REDAÇÃO
MATÉRIA: FILOSOFIA
DIAS UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS METODOLÓGICOS
08 Tipos de conhecimento
A curiosidade nos ajuda a conhecer!
Apresentação e inclusão da nova plataforma de ensino.
22
Tipos de Conhecimento Refletindo sobre os sentidos. Conversa vai.../ Conversa vem... Livro SAE p. 177 e 178. De olho no local. Livro SAE p. 179.
DIAS UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS METODOLÓGICOS
04
A arte da palavra.
Boas vindas! Conversação.
Vídeo com fotos das crianças e música.
06 Artigo Slide de Revisão de conteúdos- Artigo Slide de Revisão de conteúdos. Vídeo e canção "Aquarela". Livro Sae digital.
11 Palavras cantadas. Continuidade da revisão- Artigo Revisão- Canção
Vídeo; Slide; gravuras; Livro Sae digital. Conversa vai, conversa vem.
13 Palavras cantadas. Grau do Substantivo. Reconhecimento de prefixos e sufixos.
Livro Sae digital. Mão na massa. Realidade Aumentada.
18 Palavras cantadas. Grau do Substantivo. Revisão em slides e vídeo. Livro Descobrindo a Gramática.
20 Ortografia. Palavras com S e Z. Livro Sae digital; Jogo online; Mão na massa.
25 Ortografia. Diferentes sons da letra S. Livro Descobrindo a Gramática. Atividade digital online
27 A conversa entre os textos.
Intertextualidade. Livro Sae digital. Mão na massa e Realidade Aumentada. Conto digital
DIAS UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS METODOLÓGICOS
15
Compondo uma natureza-morta.
O nome das coisas na arte, Livro SAE p.258 a 260.
Apresentação e inclusão da nova plataforma de ensino.
29
Compondo a natureza morta. Frutas e mais frutas Livro SAE p.261 a 263
Conversa vai.../ Conversa vem... Livro SAE p. 177 e 178. De olho no local. Livro SAE p. 179.
DIAS UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS METODOLÓGICOS
07
Palavras cantadas.
Gênero textual Canção. Rimas.
Vídeo, Slide e gravuras; Livro Sae digital; Conversa vai, conversa vem.
14 Palavras cantadas. Gênero textual Biografia. Livro Sae digital; Realidade Aumentada; Slide e Word.
21 Palavras cantadas. Gênero textual Autobiografia. Vídeo, Slide e gravuras; Livro Sae digital.
28 Palavras cantadas. Intertextualidade. Paródia.
Livro Sae digital; Mão na massa; Vamos produzir; Vídeo online.
PLANO MENSAL – MAIO 2020 Componentes Curriculares: Linguagem, Arte, Redação, Filosofia Matemática,
História, Geografia e Ciências
3º ANO do Ensino Fundamental
MATÉRIA: MATEMÁTICA DIAS UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS METODOLÓGICOS
05
Pesquisa
Pesquisando e apresentando os resultados – Livro SAE p. 74
Mão na massa. Livro SAE p. 75.
06 Pesquisa Organização de informações – Livro SAE p. 76
Mão na massa. Livro SAE p. 77 Com a lupa na mão. Livro SAE p. 78
08 Pesquisa Gráficos – Livro SAE p. 79 Mão na massa. Livro SAE p. 79 e 80.
12 Pesquisa Gráficos – Livro SAE p. 79 Mão na massa. Livro SAE p. 81.
13 Pesquisa Gráficos – Livro SAE p. 79 Com a lupa na mão. Livro SAE p. 82.Mão na massa. Livro SAE p. 83.
15 Possibilidades e chances Possibilidades - Livro SAE p. 86 Mão na massa. Livro SAE p. 86 e 87.
19 Possibilidades e chances Possibilidades - Livro SAE p. 86 Mão na massa. Livro SAE p. 88 e 89.
20 Possibilidades e chances É possível? - Livro SAE p. 90 Mão na massa. Livro SAE p. 90.
22 Possibilidades e chances É possível? – Livro SAE p. 90 Mão na massa. Livro SAE p. 91.
26 Possibilidades e chances É possível? – Livro SAE p. 90 Com a lupa na mão. Livro SAE p. 92.
27 Unidade de tempo Medindo o tempo com o calendário – Livro SAE p. 96
Mão na massa. Livro SAE p. 96 e 97.
29 Unidade de tempo Ano, meses, semanas e dias – Livro SAE p. 98
Mão na massa. Livro SAE p. 99.
MATÉRIA: HISTÓRIA
DIAS UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS METODOLÓGICOS
05 Grupos Humanos
População das cidades- Livro SAE p.218 e 219
Apresentação e inclusão da nova plataforma de ensino.
12
Grupos Humanos Palvras indigenas -Livro SAE p.220 a 223. Conversa vai.../ Conversa vem... Livro SAE p. 177 e 178. De olho no local. Livro SAE p. 179.
19
Grupos Humanos Palavras Africanas-Livro SAE p.224 e 225.
Com a lupa na mão. Livro SAE p. 180 e 181.
26
Grupos Humanos Imigrantes no Brasil-Livro SAE p226 a 231.
Com a lupa na mão. Livro SAE p. 182, 183 e 184.
MATÉRIA: GEOGRAFIA
DIAS UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS METODOLÓGICOS
04 Boas-vindas!
Conversação sobre o método de aprendizagem.
Apresentação e inclusão da nova plataforma de ensino.
11
Como a natureza transforma a paisagem
Os continentes se movem – Livro SAE p. 178. Como a natureza transforma a paisagem – Livro SAE p. 178.
Conversa vai.../ Conversa vem... Livro SAE p. 177 e 178. De olho no local. Livro SAE p. 179.
18
Como a natureza transforma a paisagem.
Agentes internos – Livro SAE p. 180.
Com a lupa na mão. Livro SAE p. 180 e 181.
25
Como a natureza transforma a paisagem.
Agentes internos e a paisagem – Livro SAE p. 182.
Com a lupa na mão. Livro SAE p. 182, 183 e 184.
MATÉRIA: CIÊNCIAS
DIAS UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS METODOLÓGICOS
07
Distribuição dos seres vivos na Terra
O planeta Terra – Livro SAE p. 138. O formato da Terra – Livro SAE p. 139.
Conversa vai.../ Conversa vem... Livro SAE p.137 e 138.
14 Distribuição dos seres vivos na Terra
Polos terrestres – Livro SAE p. 141. Ambientes da Terra – Livro SAE p. 142.
Caderno de Fichas p. 77 e 78.
21 Distribuição dos seres vivos na Terra
Terra, um planeta com muita água – Livro SAE p. 143.
Mão na massa. Livro SAE p. 143, 144 e 145.
29 Distribuição dos seres vivos na Terra
O sol e o planeta Terra – Livro SAE p. 146. Biomas e seus animais – Livro SAE p. 148.
Mão na massa. Livro SAE p. 148.
MATÉRIA: LINGUAGEM
MATÉRIA: ARTE
DIAS UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS METODOLÓGICOS
08
Boas-vindas!
Conversação sobre o método de aprendizagem.
Apresentação e inclusão da nova plataforma de ensino.
15 O corpo como engrenagem
Quais engrenagens da dança?
Conversa vai.../ Conversa vem... Mão na massa Realidade aumentada
22 O corpo como engrenagem
Liberdade de movimentos
Conheça quem é Mão na massa
29 O corpo como engrenagem
Os movimentos de alguns estilos de dança Realidade aumentada Para saber mais
MATÉRIA: REDAÇÃO
DIAS UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS METODOLÓGICOS
07
Boas-vindas!
Conversação sobre o método de aprendizagem. Orientações sobre as aulas de Redação.
Apresentação e inclusão da nova plataforma de ensino.
14 O que acontece a nossa volta?
Textos que nos mobilizam Notícia- estrutura da notícia escrita
Conversa vai.../ Conversa vem... Para entender o texto Mão na massa Livro e Caderno
21 O que acontece a nossa volta?
Texto de opinião
Para entender o texto Mão na massa Vamos produzir Livro e Caderno
28 O que acontece a nossa volta?
Cartum
Conversa vai.../ Conversa vem... Mão na massa Vamos produzir Livro e Caderno
DIAS UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS METODOLÓGICOS
04
Boas-vindas !
Conversação sobre o método de aprendizagem.
Apresentação e inclusão da nova plataforma de ensino.
06 O que acontece a nossa volta? Notícias em diversas mídias Textos que nos mobilizam
Conversa vai.../ Conversa vem... Para entender o texto
11 O que acontece a nossa volta? Notícias em diversas mídias Divulgando as novidades de uma comunidade
Mão na massa Para entender o texto
13
O que acontece a nossa volta?
A mesma notícia em diversas mídias A estrutura da noticia escrita
Para saber mais Para entender o texto Mão na massa Vamos reproduzir
18
O que acontece a nossa volta?
Textos que nos mobilizam Substantivos coletivos Descobrindo a gramática-DG P. 136 e 137(REVISÃO)
Realidade aumentada Mão na massa Aprender brincando
20
O que acontece a nossa volta?
Textos que nos mobilizam Palavras com LH/LI Descobrindo a gramática-DG p. 150
Mão na massa Livro SAE Explicação Gramática-DG
25
Informações e opiniões
Informações e opiniões Quando chega o mês de junho
Conversa vai.../ Conversa vem... Realidade aumentada De olho no local Para saber mais
27
Informações e opiniões
Informações e opiniões Grau, gênero e número do adjetivo
Realidade aumentada Para saber mais Mão na massa Vamos reproduzir
PLANO MENSAL – MAIO 2020 Componentes Curriculares: Linguagem, Arte, Redação, Matemática, História
Filosofia, Geografia e Ciências
4º ANO do Ensino Fundamental
MATÉRIA: MATEMÁTICA
DIAS UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS METODOLÓGICOS
08
Adição e subtração com trocas
Adição
Conversa vai.../ Conversa vem... Mão na massa. Realidade aumentada
12 Adição e subtração com trocas Subtração
Com a lupa na mão. Mão na massa
13 Resolução de problemas Resolvendo problemas
Conversa vai.../ Conversa vem... Com a lupa na mão.
15
Problemas e a multiplicação Multiplicação Com a lupa na mão Mão na massa
19 REVISÃO Adição e subtração com trocas Revisão Slides com atividades e desafios
20 Unidades de medidas de tempo e temperatura.
Sistemas de medidas Conversa vai.../ Conversa vem... Mão na massa.
22 Unidades de medidas de tempo e temperatura.
Medidas de tempo Mão na massa.
26 Unidades de medidas de tempo e temperatura.
Medidas de tempo Escrevendo horas
Com a lupa na mão. Mão na massa.
27
Unidades de medidas de tempo e temperatura.
Bimestre, trimestre, semestre, ano... Com a lupa na mão. Mão na massa.
29
Unidades de medidas de tempo e temperatura.
Medidas de temperatura Realidade aumentada Mão na massa.
MATÉRIA: HISTÓRIA DIAS UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS METODOLÓGICOS
04
Boas-vindas!
Conversação sobre o método de aprendizagem.
Apresentação e inclusão da nova plataforma de ensino.
12 Povos indígenas Quem são os indígenas? Povos indígenas na formação da sociedade brasileira
Conversa vai.../ Conversa vem... De olho no local. Realidade aumentada
19 Povos indígenas A cultura indígena.
Conheça quem é Mão na massa
26 Povos indígenas Organização social e política dos povos indígenas
De olho no local. Mão na massa Aprender brincando
MATÉRIA: FILOSOFIA DIAS UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS METODOLÓGICOS 08
Boas-vindas!
Conversação sobre o método de aprendizagem.
Apresentação e inclusão da nova plataforma de ensino.
15 Percepção: a primeira relação com a arte
A percepção Conversa vai.../ Conversa vem... Mão na massa
22 Percepção: a primeira relação com a arte
Percepção e a arte
Com a lupa na mão Mão na massa
29 Percepção: a primeira relação com a arte
Gostar e perceber
Conversa vai.../ Conversa vem... Mão na massa Aprender brincando
MATÉRIA: GEOGRAFIA DIAS UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS METODOLÓGICOS
10
Poder político municipal e sociedade
Poder político municipal e sociedade Impostos
Conversa vai.../ Conversa vem... De olho no local. Com a lupa na mão.
17 Cidadania Direitos e deveres
Para saber mais. De olho no local.
24 Diversidade cultural do Brasil
População brasileira
Conversa vai.../ Conversa vem... Com a lupa na mão. Para saber mais.
31 Outros povos Outros povos Herança dos imigrantes
Mão na massa
MATÉRIA: CIÊNCIAS DIAS UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS METODOLÓGICOS
07
Cadeia alimentar
Estudando o ambiente
Conversa vai.../ Conversa vem... Mão na massa Com a lupa na mão.
14 Cadeia alimentar Níveis tróficos Consumidores
Para saber mais. Mão na massa
21 Cadeia alimentar Decompositores
Com a lupa na mão. Para saber mais.
28 Cadeia alimentar Decompositores Mão na massa. Com a lupa na mão
MATÉRIA: LINGUAGEM
DIAS UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS
METODOLÓGICOS
04
Boas-vindas !
Decodificação/Fluência de leitura/ Estratégia de leitura
Atividade Interativa
06 Como expor opinião na mídia.
Organização de informações / Estratégia de leitura Estratégia de leitura – Livro SAE p. 8
Conversa Vai .... Livro SAE p. 8. Conversa Vem .... Livro texto.
11 Como expor opinião na mídia.
Decodificação/Fluência de leitura -Livro SAE p. 10 e11.
Para entender o texto. Livro SAE p. 12 a 14.
13 Análise linguística/semi ótica (Ortografização)
Morfologia ( Advérbios)– Livro SAE p. 21
Mão na massa. Livro SAE p. 22 a 29. DG p. 247 a 254
18 Como expor opinião na mídia.
Decodificação/Fluência de leitura/ Estratégia de leitura Livro SAE p. 30 a 32.
Conversa Vai ... Conversa vem... Livro SAE p. 46 e 47. Para entender o texto. Livro SAE p. 33 e 34.
20 Análise linguística/semi ótica (Ortografização)
Morfologia (Conjunções) - Livro SAE p. 38 a 40. Mão na massa. Livro SAE p. 40 a 44. DG p. 278 a 281
25 Os jogos desde informações e instruções
Decodificação/Fluência de leitura / Estratégia de leitura - Livro SAE p. 46 a 48
Conversa Vai ... Conversa vem... Livro SAE p. 30 e 31. Para entender o texto. Livro SAE p. 49 a 51.
27 Análise linguística/semi ótica (Ortografização)
Morfologia (Formas Nominais do verbo) Livro SAE p. 90
Mão na massa. Livro SAE p. 90.
01 Os jogos desde informações e instruções
Decodificação/Fluência de leitura/ Estratégia de leitura – Livro SAE p. 60 a 62.
Conversa Vai ... Conversa vem... Livro SAE p. 60 e 61. Para entender o texto. Livro SAE p. 62 e 63.
MATÉRIA: ARTE
DIAS
UNIDADE
TEMÁTICA
OBJETOS DE CONHECIMENTOS
RECURSOS METODOLÓGICOS
08
Boas-vindas!
Conversação sobre o método de aprendizagem.
Contação de História dia das mães.
15
Artes visuais
Fotografia (Processos de criação) – Livro SAE p. 256. Processos de criação – Livro SAE p. 178.
Conversa vai.../ Conversa vem... Livro SAE p. 278 e 279. Aprender brincando. LS p. 257. Mão na massa. Livro SAE p. 260 e 262.
22
Música
Trilha Sonora (Processos de criação) – Livro SAE p. 263.
Conversa vai.../ Conversa vem... Livro SAE p. 263 e 264. Conheça quem é. LS p. 266. Com a lupa na mão. Livro SAE p.267 e 270. Mão na massa. Livro SAE p. 260 e 262.
29
Música
Sonoplastia e musical (Contexto e práticas) – Livro SAE p. 271.
Conversa vai.../ Conversa vem... Livro SAE p. 271 e 272. Mão na massa. Livro SAE p. 274 , 275 e 283.
PLANO MENSAL – MAIO 2020 Componentes Curriculares: Linguagem, Arte, Redação, Matemática, Filosofia,
História, Geografia e Ciências
5º ANO do Ensino Fundamental
MATÉRIA: REDAÇÃO
DIAS UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS METODOLÓGICOS
07
Produção de textos (escrita compartilhada e autônoma)
Notícia e Reportagem. Livro SAE p. 16
Apresentação de animação. Vamos produzir. Livro SAE p. 16 a 20.
14 Produção de textos (escrita compartilhada e autônoma)
Blog de opinião. Livro SAE p. 35 Vamos Produzir. Livro SAE p. 35 a 38.
21 Produção de textos (escrita compartilhada e autônoma)
Texto Instrucional. Livro SAE p. 51
Vamos Produzir. Livro SAE p. 51 a 53.
28 Produção de textos (escrita compartilhada e autônoma)
Registro de Cartum com base na notícia– Livro SAE p. 64.
Vamos Produzir. Livro SAE p. 64 e 65.
MATÉRIA: MATEMÁTICA
DIAS UNIDADE
TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS METODOLÓGICOS
05 Boas-vindas!!
Quiz – Revisando a matemática
Jogo envolvendo questões de matemática já estudadas anteriormente.
06 Classe dos bilhões Ler e fazer cálculos com números até a sexta
ordem. LS p. 72 a 75
08 Adição e subtração Resolver adição e subtração com trocas. LS p. 76
12 Arredondamento Arredondar a forma como são escritos números
grandes. LS p. 77
13 Arredondamento Realizar cálculos mentais e resolver situações-
problema. FA p. 43 e 44
15 Multiplicação
Usar o algoritmo da multiplicação LS p. 79 a 83
19
Divisão
Usar o algoritmo da divisão
LS p. 86 a 89
20 Múltiplos de um número
Introduzir os conceitos de múltiplos. LS p. 90
22 Divisores de um número
Introduzir os conceitos de divisores LS p. 91 e 92
26
Divisibilidade Conhecer as regras de divisibilidade Anotação no caderno.
27 Números primos Introduzir os conceitos de números primos Slides com exemplos e atividade.
29
Equivalência Compreender que, ao somarmos ou subtrairmos um mesmo número em ambos os lados de uma igualdade, a igualdade permanece verdadeira; Compreender que, ao dividirmos ou multiplicarmos ambos os lados de uma igualdade por um número diferente de zero, a igualdade permanece verdadeira.
LS p. 93 a 98
MATÉRIA: FILOSOFIA
DIAS UNIDADE
TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS METODOLÓGICOS
08
LIBERDADE
VOCÊ É LIVRE – Livro SAE p. 288.
Conversa vai.../ Conversa vem... Livro SAE p. 288 e 299. Com a lupa na mão. Livro SAE p. 290.
15 LIBERDADE
Pensamento sobre liberdade– Livro SAE p. 292.
Conversa vai.../ Conversa vem... Livro SAE p. 293. Mão na massa. Livro SAE p. 293 a 295.
22 LIBERDADE O que é liberdade?– Livro SAE p. 296.
Conversa vai.../ Conversa vem... Livro SAE p. 296 e 297. Com a lupa na mão. Livro SAE p. 298 e 301.
29 LIBERDADE
Liberdade e responsabilidade– Livro SAE p. 302.
Conversa vai.../ Conversa vem... Livro SAE p. 302 e 303. Mão na massa. Livro SAE p. 305. Com a lupa na mão. Livro SAE p. 307 a 309.
MATÉRIA: HISTÓRIA DIAS UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS METODOLÓGICOS
05
Boas-vindas! Direitos civis no Brasil
Conversação sobre o método de aprendizagem. Leis antirracistas/ Conquistas da liberdade religiosa por afrodescendentes/ conquistas por direitos por imigrantes europeus e asiáticos. Livro SAE p. 216
Apresentação e inclusão da nova plataforma de ensino. Game de revisão. Conversa Vai... Conversa Vem... p. 216 a 219.
12 Direitos civis no Brasil Conquista da liberdade religiosa por afrodescendentes/ conquistas por direitos por imigrantes europeus e asiáticos. Livro SAE p. 220 a 229.
Mão na massa. Livro SAE p. 224. Com a lupa na mão. Livro SAE p. 226.
19 Direitos civis no Brasil Lutas Indígenas pelos direitos civis – Livro SAE p. 230.
Conversa Vai... Conversa Vem... p. 230 e 231. Mão na massa. Livro SAE p. 235 e 240. Com a lupa na mão. Livro SAE p. 238.
26 Direitos civis no Brasil Direito à terra – Livro SAE p. 241.
Conversa Vai... Conversa Vem... p. 241 e 242. Mão na massa. Livro SAE p. 249 e 253. Com a lupa na mão. Livro SAE p. 246 e 252.
MATÉRIA: GEOGRAFIA
DIAS UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS METODOLÓGICOS
03 Boas-vindas!
Plataforma “Google Sala de Aula”
Conversa informal sobre o novo recurso para nos auxiliar durante as aulas não presenciais.
10
Transformações nas áreas urbanas e rurais.
Identificar os principais problemas da cidade e do campo; Relacionar o processo de urbanização com os problemas ambientais; Compreender as causas e as consequências da poluição de rios e do ar.
Conversa vai... conversa vem... LS 1 p. 207 a 213
17
As cidades e suas funções.
Reconhecer as características das cidades político-administrativas, industriais, comerciais, religiosas e históricas; Reconhecer as características das cidades portuárias, turísticas, universitárias e cidades-dormitório.
Conversa vai... conversa vem... LS p. 176 a 184
24
Problemas urbanos: Poluição
Conhecer os principais problemas ambientais urbanos; Entender o que é aquecimento global e suas consequências; Compreender as causas e as consequências da poluição dos oceanos.
Conversa vai... conversa vem... LS p. 185 a 191
31
Problemas urbanos: Destruição do patrimônio histórico.
Entender as causas da destruição do patrimônio histórico; Compreender e reconhecer o papel dos órgãos ambientais na fiscalização dos impactos ambientais.
Conversa vai... conversa vem... LS p. 192 a 194
MATÉRIA: CIÊNCIAS
DIAS UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS METODOLÓGICOS
07
Boas-vindas! Corona vírus
Contextualizar o COVID-19 (corona vírus) com as características principais, os sintomas e pontos principais sobre a transmissão da doença e prevenção.
Uso de slides apresentando uma cartilha com informações sobre a doença.
14 A água no ambiente: Água no planeta Terra Água líquida
Conhecer as proporções de água e de terra firme existentes na superfície do planeta Terra; Reconhecer os três estados físicos da água no ambiente e nos seres vivos.
Conversa vai... conversa vem... LS p. 136 a 140
21 Água sólida Água gasosa
Reconhecer as mudanças de estado físico da água como fundamentais para a ocorrência do ciclo da água.
Para saber mais, LS p. 141 e 142 Com a lupa na mão, LS p. 143 a 145
28 Ciclo da água Conhecer a sucessão das etapas do ciclo da água na natureza.
Mão na massa, LS p. 148 a 154