Plano Plano de Recuperação Semestral 1º Semestre 2017

Disciplina: GEOGRAFIA Série/Ano: 1º ANO

Professores: Carboni e David Objetivo: Proporcionar ao aluno a oportunidade de resgatar os conteúdos trabalhados durante o 1º semestre nos quais apresentou defasagens e que servirão como pré-requisitos para os conteúdos a serem desenvolvidos no próximo semestre.

Matéria a ser estudada (conteúdo):

Apostila Volume Capítulo Págs Assunto Exercícios 1 4 completo estrutura geológica da terra 2 5 completo minerais, rochas e solo 2 6 completo atmosfera e sua dinâmica 2 7 completo tipos de clima 3 8 completo coberturas vegetais do planeta 3 9 completo hidrografia

Como estudar (estratégia):

O aluno deverá refazer os exercícios dados em sala e realizar a lista de exercícios. Deverá, também, refazer as provas aplicadas como forma de rever o conteúdo de maneira prática e assistir as vídeo-aulas dos assuntos indicados.

Avaliação:

O conteúdo descrito acima será avaliado por meio de:

1PROVA com10(dez) questões dissertativas (valor: 8,0)

1LISTA DE EXERCÍCIOS (valor: 2,0);

Como e quando entregar a lista de exercícios:

A lista de exercício deverá ser feita em folha de fichário e identificada com nome, número, série, matéria e professor.

Deverá ser entregue para a orientadora da sua unidade até o dia 07/08/17.

LISTA DE EXERCÍCIOS PARA ENTREGAR

01. A imagem abaixo representa a cordilheira Dorsal Atlântica em meio aos continentes Americano e Africano, submersa no oceano Atlântico.

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Sobre a existência dessa cordilheira submersa, explique a) a teoria da tectônica de placas. b) o que vem ocorrendo com o movimento das placas dos continentes mencionados. 02. Erupções vulcânicas mudam paisagem das Ilhas Canárias As atividades de um vulcão submerso nos mares das Ilhas Canárias, na Espanha, deram uma nova cara à paisagem marítima da região, que ganhou manchas verdes resultantes das erupções. O movimento sísmico está atraindo a atenção de cientistas e da mídia, mas afastando visitantes tradicionais e prejudicando a vida de moradores que dependem do turismo e da pesca.

Disponível em: <http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2011/12/111205_galeria_canarias_ erupcao_pai>. Acesso em: 23 out. 2016.

a) Qual a denominação da camada superficial e sólida da Terra? b) Apesar dos danos materiais e sociais causados às ocupações humanas que estão próximas a vulcões ativos, os produtos resultantes da expulsão da lava têm também aproveitamento econômico. Cite um deles. 03. Observe as imagens.

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a) Com base nas informações acima nomeie os tipos de limites encontrados entre as placas tectônicas. b) Identifique os tipos de movimento das placas tectônicas. c) Cite, ainda, dois fenômenos naturais que decorrem do contato entre placas tectônicas. 04. Em 1960, ocorreu, no Chile, o maior terremoto já registrado na história, com tremor de terra de 9,5 graus na escala Richter, matando cerca de 5,7 mil pessoas. Em 2010, esse fenômeno se repetiu, matando mais de 500 pessoas. Em 2014, mais uma vez, um forte terremoto de 6,4 graus de magnitude na escala Richter abalou o centro do Chile.

Os terremotos de maior intensidade, normalmente, ocorrem no limite entre as placas tectônicas. Além de terremotos, outros fenômenos naturais ocorrem nesses limites. a) Por que ocorrem os terremotos? b) Exemplifique 1 (um) tipo de relevo gerado no limite entre as placas tectônicas. 05. Para compreender as características geomorfológicas de um terreno, é necessário entender a influência dos agentes internos ou endógenos, que definem a estrutura e geram as formas do relevo, e dos agentes externos ou exógenos, que modelam as feições do relevo. O modelamento das feições do relevo é realizado pelos processos de intemperismo físico e químico.

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a) Aponte a ação de quatro fenômenos naturais responsáveis pela alteração do relevo de determinada área: dois que correspondem aos agentes internos e dois que correspondem aos agentes externos. b) Explique o que são os processos de erosão e sedimentação. 06. Um tremor de terra de 2,4 graus de magnitude na escala Richter assustou moradores do interior de Pernambuco quase 20 horas depois do terremoto que atingiu o Chile na madrugada de anteontem. Não houve vítimas nem danos materiais.

Folha de S.Paulo, 01.03.2010. a) A que se devem os abalos sísmicos ou tremores de terra? b) Por que é reduzida a ocorrência de abalos sísmicos no Brasil? 07. O relevo terrestre é composto por diversas fisionomias ou irregularidades: planícies, planaltos, depressões, montanhas, etc. Explique como são geradas tais fisionomias ou irregularidades. 08. Como se forma uma rocha magmática? 09. Por que algumas rochas magmáticas são chamadas de intrusivas e outras de extrusivas? 10. Explique a formação das rochas metamórficas. 11. O solo corresponde a camada superficial da crosta terrestre sendo muito importante para o desenvolvimento da vida na terra. Com relação ao tema responda: a) Aponte os principais tipos de intemperismo e a ação que realizam sobre as rochas. b) Explique o processo de formação do solo. c) Explique quais são seus horizontes. 12. As rochas sedimentares constituem uma das grandes classes de rochas existentes na crosta terrestre. Em relação à sua formação e identificação, indique: a) Como ocorrem os seus processos de formação. b) Três tipos de rochas sedimentares. 13. Analise a figura abaixo.

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Considerando os rios como agentes modeladores do relevo terrestre, identifique os processos predominantes em 1 e 2. A seguir, explique como ocorrem suas respectivas ações no relevo. 14. Observe as figuras:

Compare os ciclos da água em ambientes não urbanos e urbanos. Cite e explique duas diferenças entre eles. Texto para as próximas duas questões: A bacia hidrográfica como unidade de análise ambiental tem ganhado destaque, o que pode ser exemplificado com o caso do Brasil, onde, nas últimas décadas, ela tem sido considerada um importante recorte espacial para o planejamento e para diagnósticos ambientais. 15. Explique o que é uma bacia hidrográfica, apresentando os elementos que a compõem.

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16. Explique o que vem a ser o divisor de águas de uma bacia 17. As zonas litorâneas representam segmentos da superfície da Terra onde ocorre interação entre processos oceânicos e continentais. As ondas, as marés, as correntes litorâneas, os ventos, a umidade do ar, a vegetação costeira e os fluxos fluviais são importantes elementos da dinâmica natural dessas áreas. As questões a seguir versam sobre essa dinâmica. Mencione um fator responsável pela formação de brisas marítimas e terrestres na interface oceano/continente. 18. Cite o agente responsável pela formação de relevos do tipo dunas. 19. As diferentes bacias hidrográficas possuem diferentes utilidades e importâncias para a sociedade. A respeito do tema responda: a) Qual a principal utilidade dos rios de planície? b) por que rios de planalto costumam ser ideais para a instalação de hidrelétricas? 20. Qual é a diferença entre um rio perene e um rio intermitente? 21. Diferencie os diferentes tipos de foz de um rio. 22. O que são meandros? 23. O que é o regime de um rio? 24. Sobre correntes marítimas, responda: a) O que são? b) Como se classificam? 25. Analise os climogramas. Esses são gráficos que registram o comportamento da temperatura e das precipitações ao longo dos meses do ano de qualquer tipo climático.

a) Descreva as características dos climas representados nos climogramas de cada localidade. b) Identifique quais são esses climas.

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26. Leia o gráfico abaixo.

a) Por que a zona intertropical possui os maiores totais de precipitação média anual? b) Explique quais são os três tipos de chuvas. 27. Clima corresponde à sequência cíclica das variações das condições atmosféricas, no decorrer do ano. É essa sequência que nos permite afirmar o tipo climático de alguma região. Por influência de alguns fatores, o clima não é o mesmo em todo o planeta. a) Quais são os elementos que compõem o clima? b) Quais os principais fatores modificadores do clima? 28. Em 2009, comemoraram-se os 150 anos da morte de Alexander Von Humboldt (1769-1859), cuja contribuição para a ciência foi tão notável quanto extensa. Suas explorações geográficas no continente americano originaram inúmeros conhecimentos, muitos deles válidos até hoje. A partir do registro de suas observações (Figura 1), Humboldt estabeleceu uma relação entre altitude e vegetação (Figura 2) em áreas montanhosas intertropicais.

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Explique a relação feita por Humboldt entre altitude e vegetação. 29. Os vários tipos de clima são originados da conjugação de fatores climáticos diversos. Mesmo assim, foram propostas classificações que, considerando as médias de temperaturas e chuvas coletadas em um período de pelo menos trinta anos, estabeleceram os intervalos de temperatura e chuva que caracterizam os vários tipos de clima. Descreva as características dos tipos climáticos listados abaixo. a) Descreva as características do clima equatorial. b) Descreva as características do clima tropical típico. 30. Quais tipos climáticos podem ser descritos como variações do clima tropical 31. Descreva as semelhanças e diferenças entre os climas temperado oceânico e temperado continental. 32. Descreva as características do clima temperado mediterrâneo. 33. Descreva as características do clima árido. 34. Descreva as características do clima frio continental. 35. Descreva as características do clima árido. 36. A ilustração a seguir representa o fenômeno das monções, que ocorre na região sul-asiática.

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Como se dá o mecanismo que explica as monções? 37. A cobertura vegetal é influenciada pelo clima. Assim, os grandes conjuntos vegetacionais se espacializam, principalmente de acordo com o tipo climático dominante. A partir do tema, responda o que se pede a seguir. a) Cite dois elementos do clima que favorecem a maior riqueza de diversidade de espécies vegetais. b) Mencione uma consequência negativa do desmatamento das florestas associada aos solos e à água. 38. Mencione duas características das florestas equatoriais. 39. Mencione duas características das savanas. 40. Descreva a tundra e a taiga.