2°ano atividade VI

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PLANO SEMANAL DE ESTUDO – PAIS OU RESPONSÁVEIS

2º ANO - Semana de 11 a 15 de maio de 2020

1- CONVERSA INICIAL:

Precisaremos muito da colaboração de vocês para que se possa garantir a aprendizagem de

seu (sua) filho (a). Reserve um horário produtivo e um espaço tranquilo para a realização

das tarefas. As atividades deverão ser guardadas em uma pasta ou coladas no caderno. Caso

não tenha acesso a internet a escola estará disponibilizando as atividades.

2- QUADRO DE ATIVIDADES:

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

Matemática Língua

Portuguesa

Língua

Portuguesa

Matemática Língua

Portuguesa

- Realizar

desenhos até que

complete a

quantidade

indicada, meia

dúzia e uma

dúzia.

- Marcar o

conjunto que tem

uma dúzia.

- Leitura pelo

aluno com o

apoio dos pais

do texto e

realizar a

cruzadinha.

- Separar as

sílabas das

palavras.

- Preencher o

quadro,

separando os

substantivos

femininos e

masculinos.

- Preencher o

quadro da

sequência

numérica.

- Dar o

antecessor e

sucessor dos

números abaixo.

- Resolver as

adições.

- Ligar os

números as

respostas

correspondentes.

-Resolver as

continhas.

- Realizar o

caça palavras.

- Ligar o

desenho a cada

palavra.

3- DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES:

Segunda-feira:

- Auxilie a criança, a realizar a atividade, enfatizando que uma dúzia vale 12, e peça

para que ela conte quantos garfos e bonés há em cada quadrado. Em seguida, pode pedir

que ela desenhe 12 unidades e tire a quantidade indicada no garfo (3) e nos bonés (5), e

o que sobra e a que precisa para completar o desenho. Pode também, pedir para que a

criança coloque a quantidade indicada em cada quadrado na cachola (cachola RS), e

depois usando os dedinhos conte até 12, lembrando que é apenas uma sugestão para que

realize a atividade, cada criança pode realizar de acordo com a estratégia que achar mais

adequada, ou seja, desenhar, usar os dedinhos, mentalmente, sendo importante registrar

o desenho no quadro indicado.

- Enfatize para a criança que uma dúzia vale 12, em seguida peça para que indique depois

de contar qual conjunto tem 12 unidades.

2°ano atividade VI

2

Terça-feira:

Primeiro leia as palavras apresentadas e fale para a criança que ela vai separar as

sílabas de cada palavra, podendo utilizar diferentes estratégias, uma delas é bater palmas

em cada momento que ela abrir a boca para falar exemplo: CE- LU- LAR, bateu palmas

3 vezes, e coloque as sílabas em cada quadradinho.

Em seguida, leia com a criança o texto CHICO COCHICHO, e realize a cruzadinha,

sempre fazendo uso do banco de dados, ou seja, das palavras apresentadas e lendo as

perguntas abaixo.

Quarta-feira

Explique para a criança, que ela irá ler as palavras apresentadas, em seguida, fale

que temos substantivos, (nomes que colocamos em pessoas, objetos, animais), e que na

atividade proposta elas irão separar substantivos femininos (nomes que damos a objetos,

animais de gênero feminino) e substantivo masculino (nomes que damos a objetos

animais de gênero masculino).

Quinta-feira

Esta atividade é de sequência numérica, lembre a criança que temos diversas formas

de contar, de 1 em 1, 2 em 2, e assim sucessivamente. Fale para ela que nesta atividade,

ela irá contar de 2 em 2.

Em seguida, complete o antecessor (vem antes) e sucessor (vem depois) dos

números.

Resolva as continhas apresentadas, fale para criança que esse (+) é o sinal de adição

e esse (-) subtração, lembrando que, quando falamos em adição eu junto tudo (adiciono)

e subtração (eu tiro).

Ajude a criança a achar a quantidade pedida, lembrando que uma dezena vale 10

unidades, nesta atividade auxilie a criança na leitura e interpretação da mesma.

Em seguida, resolva as operações (continhas), podendo deixar a criança resolver com

as suas diferentes estratégias (desenho, dedinho, mentalmente), em seguida coloque o

resultado.

Sexta-feira

Auxilie a criança a procurar as palavras, em seguida ligue os desenhos aos seus devidos

nomes.

2°ano atividade VI

3

SUGESTÃO DE RESPOSTAS:

SEGUNDA- FEIRA:

3 GARFOS 7 BONÉS.

TERÇA-FEIRA:

SEPARAR AS SÍLABAS

CE-LU-LAR MA- CA- CO

A- LI-CA-TE BA- LEI- A

FU-RA- DEI- RA VE- LEI- RO

CO- RA- ÇÃO BU-LE

PA- TO ME-SA

TE- SOU- RA CA- DEI- RA

A-BA- JUR CA-SA

TRE- VO RE- LÓ- GIO PA- LHA- ÇO

1= CHICO. 5= CHICOTE.

2= CHORÃO. 6= CHEFE.

3= CHÃO. 7= CHUVA.

4= CHAVE. 8= BICHO.

QUARTA-FEIRA:

FEMININO= PROFESSORA, HEROÍNA, GALINHA, GATA, MENINA, VACA, CAMPEÃ,

ATRIZ.

MASCULINO= GATO, CAMPEÃO, GALO, BOI, ATOR, HERÓI, MENINO, PROFESSOR.

QUINTA-FEIRA:

8-10-12-14-16-22-26-30-36-40-44-48.

ANTECESSOR E SUCESSOR

33______35 78______80 48______50

9______11 18______20 90______92

7______10 4______6 1______3

CONTAS

4 6

6 10

9 3

2°ano atividade VI

4

LIGAR

26

11

10

5

OPERAÇÕES.

46

64

49

57

76

11

SEXTA-FEIRA

CAÇA PALAVRAS.

PALHAÇO

FOLHA

TELHA

COELHINHA

REPOLHO

FALHO

JOELHO

MEDALHA

MILHO

EM SEGUIDA, LIGUE AS PALAVRAS AOS DESENHOS:

FOLHA, GALHO, OLHO. ILHA, ESPANTALHO, REPOLHO, COELHO, TELHA, MILHO,

PIOLHO, MEDALHA, TOALHA.

2°ano atividade VI

5

ATIVIDADE PARA SEGUNDA - FEIRA – 11/05/2020

2°ano atividade VI

6

ATIVIDADE PARA TERÇA - FEIRA – 12/05/2020

2°ano atividade VI

7

VOCÊ é CAPAZ!!!

BEIJOS DA PROF. 1

2°ano atividade VI

8

ATIVIDADE PARA QUARTA-FEIRA – 13/05/2020

2°ano atividade VI

9

ATIVIDADE PARA QUINTA-FEIRA – 14/05/2020

3

-

2°ano atividade VI

10

ATIVIDADE PARA SEXTA-FEIRA – 15/05/2020

2°ano atividade VI

11

ARTE

NOME: ............................................................................................................................. 2º ANO ..............

ATIVIDADE

RELEITURA – AÇÃO DE INTERPRETAR NOVAMENTE UMA COISA, ACRESCENTANDO ALGO NOVO E ORIGINAL. A OBRA SUGERIDA PARA A RELEITURA É DO ARTISTA JOAN MIRÓ

“CACHORRO AO SOL”. OBSERVE ATENTEMENTE AOS DETALHES. FAÇA SUA RELEITURA NO ESPAÇO A SEGUIR

2°ano atividade VI

12

2º ANO – AB

NAME: .................................................................................................................................... TEACHER: MÁRCIA MANTOVANI LEANDRO

1. ORGANIZE AS LETRAS E FORME AS PALAVRAS CORRETAMENTE EM INGLÊS:

OOKB: _ _ _ _

ODG: _ _ _

LUB: _ _ _

ERD: _ _ _

ELYOLW: _ _ _ _ _ _

2. ORGANIZE OS NOMES DOS NUMERAIS DO QUADRO:

1 _____________ 6 _____________ 2 _____________ 7 _____________ 3 _____________ 8 _____________ 4 _____________ 9 _____________ 5 _____________ 10 _____________

TWO SIX EIGHT NINE TEN

FOUR ONE THREE FIVE SEVEN

2°ano atividade VI

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Atividade de Educação Física (2º ano) – Professor Octávio

Nome: _________________________________________________________ Tema: Os elementos básicos da ginástica: deslocamentos e equilíbrios

Atividade retirada do livro: Práticas corporais – Educação Física; Editora Moderna (1º e 2º ano)

Brincadeira do espelho

Objetivos: Identificar os limites do corpo. Respeitar as diferenças individuais.

Procedimentos: Forme duplas, e fique em pé, um de frente para o outro. Uma das pessoas

será o espelho e a outra, o que vai realizar os movimentos que devem ser imitados pela

pessoa que representa o espelho. Depois de um tempo, invertem-se os papéis.

*Esta brincadeira também pode ser realizada com os participantes sentados.

**Atividade prática, não é necessário registro.

Caso tenha acesso ao youtube, procure o vídeo: Quintal da Cultura - Brincar de espelho

- 28/06/12. Este vídeo demonstra como é a brincadeira.

2°ano atividade VI

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ATIVIDADES DO DIA 11 À 15 DE MAIO

2º ANO A E B