CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICASBACHARELADO EM CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS

ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTALTUTORIA EM MATEMÁTICA 2014.2

PLANO DE AULA 03

1. Conteúdo:

2. Conjuntos Numéricos

2.1. Histórico

2.2. Sucessor

2.3. Conjunto dos Números Naturais

2.4. Conjunto dos Números Inteiros

2.5. Conjunto dos Números Racionais

2.6. Conjunto dos Números Irracionais

2.7. Conjunto dos Numéros Reais

2.7.1. Intervalos

3. Objetivo Geral:

O desenvolvimento do raciocínio na resolução de problemas, no desenvolvimento da comunicação,do espírito crítico e da criatividade. A expressão do aluno em linguagem oral, escrita, e de formagráfica.Usar e reconhecer representações equivalentes de um mesmo conceito.Valorizar a linguagemmatemática na comunicação de ideias.

4. Objetivos Específicos

◦ Associar os números naturais aos números inteiros positivos◦ Construir o conceito de números inteiros negativos◦ Que a cada novo conjunto irá existir uma nova regra que deve ser aplicada nas operações dos

novos conjuntos.o conceito de conjunto e dominar suas principais proporiedades e operações

◦ Relembrar as operações de adição e multiplicação de números inteiros e suas propriedades◦ Rever os conceitos de divisibilidade, divisor e multiplo;◦ Rever os conceitos de frações, frações equivalentes e frações irredutíveis;◦ Rever a definição dos números racionais, relembrando suas operações e propriedades;◦ Treine raciocínio lógico

Tutoria em Matemática Plano de Aula 01

◦ Compreender representação numérica◦ Reconhecer os tipos de conjuntos numéricos◦ Que os números racionais possuem parte decimal finita, com exceção das dízimas periódicas◦ Relacionar os conjuntos numéricos◦ Adquirir autonomia em trabalhar com os conceitos

5. Metodologia

◦ Aula expositiva com a utilização de quadro branco, pincel atômico, apagador e dispositi-vos áudios visuais, ministrada por um dos tutores, além do monitoramento das atividadesdesenvolvidas pelos alunos através do outro tutor, visto que as aulas serão ministradas emdupla.

6. Avaliação

◦ Atividade problema.

7. Referências Bibliográficas

[1]IEZZI, G., et al. Fundamentos de Matemática Elementar: Conjuntos e Funções. 8a ed. SãoPaulo: Atual, 2006.[2]IEZZI, G., Fundamentos de Matemática Elementar: Trigonometria. 8a ed., São Paulo, Atual,2006.[3]IEZZI, G., DOLCE, O., MURAKAMI, C., Logaritmos. São Paulo:Atual, 2006.[4]IEZZI, G., Fundamentos de Matemática Elementar: Complexos, Polinômios e Equações, 8aed., São Paulo, Atual, 2006.[5] ALENCAR FILHO, Edgard de, 1913- Iniciação à lógica matemática/Edgard de AlencarFilho - São Paulo:Nobel, 2002.

[6] BIANCHINI, EDWALDO e PACCOLA, Herval. Matemática. 2.ed. São Paulo: Moderna,1996.[7] DANTE , Luiz Roberto. Matemática: Contexto e Aplicações. São Paulo: Ática, 2000.[8] GIOVANNI, José Ruy et al. Matemática. São Paulo: FTD, 1995

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