Portifólio Grupo_3º Semestre 2011_010611_Final

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MARCELO DE OLIVEIRA PITA

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADOCURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ANLISE E

DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

PORTIFLIO INDIVIDUAL

Algoritmos e Estruturas de DadosBanco de Dados II

Anlise de Sistemas IIDesenvolvimento Orientado a Objetos I


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Colatina2011

Colatina2011

SUMRIO

2

PORTIFLIO INDIVIDUALAlgoritmos e Estruturas de Dados

Banco de Dados IIAnlise de Sistemas II

Desenvolvimento Orientado a Objetos I

Atividade de Produo Textual apresentada

ao Curso Superior de Tecnologia em Anlise

e Desenvolvimento de Sistemas da

UNOPAR - Universidade Norte do Paran,

para a disciplina Seminrio III.

Profs.: Marcio Chiaveli, Merris Mozer,Roberto Nishimura, Simone Tanaka

MARCELO DE OLIVEIRA PITA


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1 INTRODUO..........................................................................................................6

7

3 ESTUDO DE CASO: RESTRUTUTURAO ESCOLA DE IDIOMAS ..................8

ENGLISH SCHOOL TO LEARN..............................................................................8

3.1 CASOS DE UTILIZAO POR ATORES ..........................................................10

3.2 IDENTIFICAO DOS ATORES POR CASOS DE UTILIZAO....................10

4 DIAGRAMAS DE CASOS DE USO ....................................................................10

5 DIAGRAMA DE CLASSES...................................................................................11

5.1 MER - PROJETO CONCEITUAL DE BANCOS DE DADOS.............................125.2 MER - PROJETO LGICO DE BANCOS DE DADOS......................................14

7 REPRESENTAO DAS CLASSES ....................................................................20

7.1 CLASSE PESSOA...............................................................................................20

7.2 CLASSE TURMA.................................................................................................22

7.3 CLASSE PROFESSOR.......................................................................................23

7.4 CLASSE PESSOA...............................................................................................25

7.5 CLASSE FUNCIONRIO....................................................................................277.6 CLASSE FORNECEDOR....................................................................................29

7.7 CLASSE ESCOLA...............................................................................................31

7.8 CLASSE DISCIPLINA.........................................................................................33

7.9 CLASSE CURSO.................................................................................................35

8 LEIAUTE DO PROJETO ......................................................................................37

8.1 TELA LOGIN SISTEMA.....................................................................................37

8.2 TELA ABERTURA SISTEMA.............................................................................3737

8.3 TELA DE CADASTRO ........................................................................................38

38

8.4 TELA CONTAS A PAGAR.................................................................................38

38

9 LINHA CDIGO EXEMPLO DE FILA....................................................................39

9.1 CLASSE CONTAS PAGAR PARTE 01.......................................................39

using System;...........................................................................................................39

using System.Collections.Generic;........................................................................39

3


4/46

using System.Linq;..................................................................................................39

using System.Text;..................................................................................................39

namespace ProjetoEscola.......................................................................................39

{ 39

class ContasAPagar.............................................................................................39

{ 39

private List contas;...............................................................39

public ContasAPagar()............................................................................39

{..........................................................................................................................39

contas = new List();..........................................................39

}..........................................................................................................................39public void inserirContaAPagar(ContaAPagar conta).................................39

{..........................................................................................................................39

if (conta.dataVencimento == null)..............................................................39

throw new Exception("Data de vencimento no informada");............39

if (conta.descricao == null | conta.descricao.Equals(""))........................39

throw new Exception("Descrio da conta no informada");.............40

if (conta.valor


5/46

return contas;...............................................................................................40

}..........................................................................................................................40

} 40

} 40

9.2 CLASSE CONTAS PAGAR PARTE 02 .....................................................41

9.3 CLASSE CONTAS PAGAR PARTE 03......................................................42

9.4 FORMULRIO ENTRADA DADOS...................................................................42

10 CONCLUSO.......................................................................................................45

11 REFERNCIAS.....................................................................................................46

5


6/46

1 INTRODUO

Este trabalho visa demonstrar a eficcia do uso da tecnologia de informao em

sistemas que envolvem aes administrativas, numa realidade de educao

complementar, que desenvolve curso de Ingls. O nome da instituio que iremos

elencar como exemplo a Escola de Idiomas English school To learn, onde

pretende-se implementar o sistema.

Desta forma, deve-se elaborar um sistema confivel e bem planejado. Todavia, para

uma boa gesto (dimensionar recursos e prazos adequadamente, reduzir e

simplificar a manuteno) necessrio ter em mos toda uma documentao de um

sistema, a fim de evitar vrios problemas futuros com atualizaes e manuteno, e

acima de tudo, reaproveitar o cdigo reusabilidade de cdigo est diretamente ligado

a um paradigma de programao que Orientao a Objeto.

6


7/46

2 DESENVOLVIMENTO

O presente trabalho discorrer sobre as tarefas realizadas na secretaria e tesouraria,

algumas dificuldades identificadas na realizao dessas tarefas e a proposta de um

sistema automatizado usando um software projetado especificamente para uso

dessa funo. Iremos apresentar ao longo deste trabalho os conceitos, suas regras,

e as vantagens especificamente o desenvolvimento de Sistemas Orientados a

Objetos, e tem por finalidade apresentar um resumo relacionado dos principais itens

relevantes debatidos ao longo deste terceiro semestre das disciplinas estudadas at

aqui ressaltando foram de suma importncia, no entanto os conceitos referentes asdisciplinas Algoritmos e Estruturas de Dados,Banco de Dados II,Anlise de Sistemas

II e Desenvolvimento Orientado a Objetos I.

7


8/46

3 ESTUDO DE CASO: RESTRUTUTURAO ESCOLA DE IDIOMAS

ENGLISH SCHOOL TO LEARN

O fenmeno da convergncia digital est presente em praticamente todos os

setores, seja ele comercial ou industrial e utiliza a informtica para automatizar e

agilizar seus servios. O senhor Astrogildo, proprietrio da Escola de Idiomas

English school To learn, nos procurou no intuito de automatizar os processos

cotidianos, tanto administrativos, quanto de recursos humanos, apresentando a

seguinte demanda:

- A escola possui dois computadores, um de uso da secretaria e outro da tesouraria,

no possuindo nenhum software de gerenciamento de controle de alunos e

pagamentos;

- A secretaria e a tesouraria fazem uso de um aplicativo do pacote Microsoft Office

chamado Excel para gerenciamento dos seguintes itens: cadastrar aluno, cursos,

turma, professores, controlar recebimento, controlar contas a pagar, dentre outros,

utilizando fichas impressas modelos pr-definidos no Microsoft Excel epreenchidas manualmente pelo secretria e/ou responsvel pelo setor financeiro

caneta e arquivadas em um fichrio.

O proprietrio tambm relatou um problema gravssimo que ocorreu a cerca de uns

trs meses, o local que estava acondicionado as caixas aps um forte chuva

torrencial algumas telhas estavam quebradas e a chuva molhou vrias caixas de

arquivos, sabendo que tais fichas de alunos no podem obter rasuras, para

expedio de alguns documentos, e que foi necessrio copiar todas as avaliaesdos aluno de todas as fichas e transcrev-las para uma nica ficha de matrcula o

que se torna dispendioso e ocasionando retrabalho a expedio de algum

documento, uma vez que, se houver rasura necessrio outra ficha e escrever tudo

novamente.

Com o conhecimento de que aplicativo Microsoft Excel no contempla todas as

necessidades da escola, devidos suas limitaes e que foram desenvolvidas para

outros fins, apresentamos a idia do software que ir automatizar todas as tarefascotidianas.

8


9/46

A forma tradicional de armazenamento de informaes manualmente, em papel, no

garante seu registro imediato, exemplo: quando o aluno procura a escola para se

inscrever, preenche um cadastro caneta e entrega ao funcionrio, que

posteriormente digitar as informaes na planilha Excel e a mesma esquece de

fazer este lanamento, o que compromete a organizao do trabalho.

No h como obter informaes imediatas, como nmero total de alunos, relao de

nmero de alunos por sexo, por raa ou idade, nome de alunos que devem

documentos escola, nmero de alunos por srie entre outras informaes que so

solicitadas pela direo da escola para planejamento e desenvolvimento de

atividades pedaggicas e tambm atualizao de dados

O recebimento das mensalidades tambm um outro transtorno, cada aluno possui

uma carteirinha e no verso da mesma a responsvel pela tesouraria assina num

campo da carteirinha, fazendo referncia data paga. Esses dados deveriam ser

rigorosamente cadastrados no sistema ao final de cada dia. No entanto, quando o

funcionrio no segue esse parmetro, acaba tornando o sistema inconsistente,

gerando contradies e conflitos com o aluno, pois j ocorreu cobrana indevida a

alunos que estavam em dia com sua mensalidade, devido esquecimento de

alimentao do sistema.

Pensando em melhor aproveitamento das informaes e organizao dos dados,

prope-se um software Prtico Teaches - Controle para Escolas. para a

melhoria da gesto escolar e conseqentemente para a melhoria da qualidade do

ensino.

Com o software os servios da secretaria e tesouraria tornam-se mais dinmicos e

as informaes so fidedignas. O sistema prope melhorar o acompanhamento etraz subsdios para a gesto escolar. A idia automatizar trabalhos rotineiros da

escola. Uma vez que o aluno os dados pessoais e dados escolares so cadastrados

no sistema possvel, em poucos mecanismos, obter documentos importantes, de

forma rpida e eficaz.

9


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3.1 CASOS DE UTILIZAO POR ATORES

Um caso de utilizao uma sequncia de aes que um ou mais atores realizam

num sistema de modo a obterem um resultado particular [OMG99].

Atores Caso de UtilizaoUsurio Manter Acesso ao sistema

Secretria

Controlar Aluno

Controlar Disciplina

Controlar Curso

Controlar Turma

Controlar Matricula Aluno

Controlar Professor

Financeiro

Controlar Boleta Cobrana

Gerenciar Mensalidades

Controlar Fornecedores

Gerenciar Contas Pagar

Tabela 1- Identificao Casos de uso por Ator

3.2 IDENTIFICAO DOS ATORES POR CASOS DE UTILIZAO

Nome DescrioUsurio um funcionrio da escola que ficar encarregado pela

administrao dos usurios e configuraes do sistema.Secretria o funcionrio da escola que trabalha na secretaria

escolar, e tem por objetivo (incluso, alterao e

excluso), curso, turma, professor, disciplina, etc..Financeiro um funcionrio da escola cuja responsabilidade o

setor financeiro que ficar encarregado confeco de

boletas, recebimento mensalidade, controle de contas a

pagar e controle de fornecedores.

Tabela 1- Identificao dos Atores por casos de utilizao

4 DIAGRAMAS DE CASOS DE USO

10


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Mostra os casos de uso, atores, e seus relacionamentos que expressam a

funcionalidade de um sistema. Uma das grandes vantagens da UML representar

graficamente todas as necessidades levantadas junto ao usurio, para que assim

possa se evitar a ambigidade e ao desvio de interpretao por parte dos

desenvolvedores de sistema no que se refere produo, construo ou alterao

de um software. Segue abaixo o diagrama que exemplifica os casos de uso,

demonstrando as relaes entre cada um deles:

Figura 1 Diagrama de Caso UsoFonte: Prprio Autor

5 DIAGRAMA DE CLASSES

11


12/46

Um diagrama uma representao grfica de um conjunto de elementos e so

usados para visualiza os sistema sob diferentes perspectivas, que tem a finalidade

de facilitar a compreenso do sistema que est sendo desenvolvido.

Diagrama de Classe, corresponde a uma estrutura de um diagrama com seus

elementos peculiares referente a OO, ou seja, a classe propriamente dita. Tal

diagrama alm de possuir as classes e seus elementos, consigo traz tambm o

seguintes elementos: relacionamentos, generalizaes, agregaes, associaes e

pacotes utilizados para agrupar elementos. Vale salientar que, Diagrama de Classe

representa estruturas estticas das classes integrantes ao sistema.

Figura 2 Diagrama de ClasseFonte: Prprio Autor

5.1 MER - PROJETO CONCEITUAL DE BANCOS DE DADOS

12


13/46

Figura 3 MER - Projeto ConceitualFonte: Prprio Autor

13


14/46

5.2 MER - PROJETO LGICO DE BANCOS DE DADOS

Figura 4 MER - Projeto LgicoFonte: Prprio Autor

14


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6 SCRIPT CONEXO BANCO DADOS ORACLE

CREATE TABLE ALUNO (

ID INTEGER NOT NULL,

NOME VARCHAR(255) NOT NULL,

ENDERECO VARCHAR(255),

CIDADE VARCHAR(150),

UF VARCHAR(2),TELEFONE VARCHAR(10),

EMAIL VARCHAR(255),

DOCUMENTO VARCHAR(14),

DATA_NASCIMENTO DATE,

ID_TURMA INTEGER

);

CREATE TABLE CONTA_PAGAR (


DATA_EMISSAO DATE NOT NULL,

DATA_VENCIMENTO DATE NOT NULL,

VALOR NUMERIC(18,2) NOT NULL,

ID_FORNECEDOR INTEGER NOT NULL,

ID_ESCOLA INTEGER NOT NULL

);

15


16/46

CREATE TABLE CURSO (



DURACAO INTEGER,

NIVEL INTEGER,

ID_ESCOLA INTEGER NOT NULL

);

CREATE TABLE DISCIPLINA (



ID_CURSO INTEGER NOT NULL,

ID_PROFESSOR INTEGER NOT NULL

);

CREATE TABLE ESCOLA (





UF VARCHAR(2),

TELEFONE VARCHAR(10),

EMAIL VARCHAR(255),

DOCUMENTO VARCHAR(14)

);

16


17/46

CREATE TABLE FORNECEDOR (





UF VARCHAR(2),


EMAIL VARCHAR(255),

DOCUMENTO VARCHAR(14)

);

CREATE TABLE FUNCIONARIO (


NOME VARCHAR(255) NOT NULL,ENDERECO VARCHAR(255),


UF VARCHAR(2),


EMAIL VARCHAR(255),

DOCUMENTO VARCHAR(14),

DATA_NASCIMENTO DATE,

SALARIO NUMERIC(18,2),

CARGO VARCHAR(50),

ID_ESCOLA INTEGER

);

17


18/46

CREATE TABLE TURMA (



ID_CURSO INTEGER NOT NULL

);

ALTER TABLE ALUNO ADD CONSTRAINT PK_ALUNO PRIMARY KEY (ID);

ALTER TABLE CONTA_PAGAR ADD CONSTRAINT PK_CONTA_PAGAR

PRIMARY KEY (ID);

ALTER TABLE CURSO ADD CONSTRAINT PK_CURSO PRIMARY KEY (ID);

ALTER TABLE DISCIPLINA ADD CONSTRAINT PK_DISCIPLINA PRIMARY KEY

(ID);

ALTER TABLE ESCOLA ADD CONSTRAINT PK_ESCOLA PRIMARY KEY (ID);

ALTER TABLE FORNECEDOR ADD CONSTRAINT PK_FORNECEDOR PRIMARY

KEY (ID);

ALTER TABLE FUNCIONARIO ADD CONSTRAINT PK_FUNCIONARIO PRIMARY

KEY (ID);

ALTER TABLE TURMA ADD CONSTRAINT PK_TURMA PRIMARY KEY (ID);

ALTER TABLE ALUNO ADD CONSTRAINT FK_ALUNO_TURMA FOREIGN KEY

(ID_TURMA) REFERENCES TURMA (ID);

ALTER TABLE CONTA_PAGAR ADD CONSTRAINT

FK_CONTA_PAGAR_ESCOLA FOREIGN KEY (ID_ESCOLA) REFERENCES

ESCOLA (ID);

ALTER TABLE CONTA_PAGAR ADD CONSTRAINT

FK_CONTA_PAGAR_FORNECEDOR FOREIGN KEY (ID_FORNECEDOR)REFERENCES FORNECEDOR (ID);

18


19/46

ALTER TABLE CURSO ADD CONSTRAINT FK_CURSO_ESCOLA FOREIGN KEY

(ID_ESCOLA) REFERENCES ESCOLA (ID);

ALTER TABLE DISCIPLINA ADD CONSTRAINT FK_DISCIPLINA_CURSO

FOREIGN KEY (ID_CURSO) REFERENCES CURSO (ID);

ALTER TABLE DISCIPLINA ADD CONSTRAINT FK_DISCIPLINA_PROFESSOR

FOREIGN KEY (ID_PROFESSOR) REFERENCES FUNCIONARIO (ID);

ALTER TABLE FUNCIONARIO ADD CONSTRAINT FK_FUNCIONARIO_ESCOLA

FOREIGN KEY (ID_ESCOLA) REFERENCES ESCOLA (ID);

ALTER TABLE TURMA ADD CONSTRAINT FK_TURMA_CURSO FOREIGN KEY

(ID_CURSO) REFERENCES CURSO (ID);

19


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7 REPRESENTAO DAS CLASSES

7.1 CLASSE PESSOA

using System;

using System.Collections.Generic;

using System.Linq;

using System.Text;

namespace ProjetoEscola

{

class Aluno: Pessoa

{

public DateTime dataNascimento;

public Turma turma;

public Aluno()

{

turma = new Turma();

}

public override string adicionar() {

string s = base.adicionar();

if (s.Equals(""))

return "Aluno foi adicionado com sucesso";

20


21/46

else

return s;

}

public override string editar() {

string s = base.editar();

if (s.Equals(""))

return "Aluno foi editado com sucesso";

else

return s;

}

public override string excluir() {string s = base.excluir();

if (s.Equals(""))

return "Aluno foi excludo com sucesso";

else

return s;

}

}

}

21


22/46

7.2 CLASSE TURMA

using System;


using System.Linq;

using System.Text;


{

class Turma

{

public string nome;

public Curso curso;public List alunosList;

//construtor

public Turma()

{

curso = new Curso();

alunosList = new List();

}

public string adicionar()

{

return "";

22


23/46

}

public string editar()

{

return "";

}

public string excluir()

{

return "";

}

}

}

7.3 CLASSE PROFESSOR

using System;


using System.Linq;

using System.Text;


{

class Professor : Funcionario

{

23


24/46

public readonly string cargo = "Professor";

public string graduacao;

public List disciplinasList;

// construtor

public Professor() {

disciplinasList = new List();

}


{

return "";

}


{

return "";

}


{

return "";

}

}

}

24


25/46

7.4 CLASSE PESSOA

using System;


using System.Linq;

using System.Text;


{

abstract class Pessoa

{

public int id;

public string nome;

public string endereco;public string cidade;

public string uf;

public string telefone;

public string email;

public string documento;

protected virtual string validarPreenchimentoCampos()

{

if (nome.Trim() == "")

return "Nome no informado";

if (endereco.Trim() == "")

25


26/46

return "Endereo no informado";

if (cidade.Trim() == "")

return "Cidade no informada";

if (uf.Trim() == "")

return "UF no informada";

if (telefone.Trim() == "")

return "Telefone no informado";

if (email.Trim() == "")

return "E-mail no informado";

if (documento.Trim() == "")

return "Documento no informado";

if (!validarDocumento())

return "Documento invlido";

return "";

}

protected virtual bool validarDocumento()

{

//TODO: Gerar cdigo para validar documento (cpf, cnpj)

26


27/46

return true;

}

public virtual string adicionar()

{

return validarPreenchimentoCampos();

}

public virtual string editar()

{

return validarPreenchimentoCampos();

}

public virtual string excluir(){

return "";

}

}

}

7.5 CLASSE FUNCIONRIO

using System;


using System.Linq;

using System.Text;

27


28/46


{

class Funcionario : Pessoa

{

public DateTime dataNascimento;

public float salario;

public string cargo;

public Escola escola;

public Funcionario()

{

escola = new Escola();}


{

return "";

}


{

return "";

}

28


29/46


{

return "";

}

}

}

7.6 CLASSE FORNECEDOR

using System;


using System.Linq;

using System.Text;


{

class Fornecedor : Pessoa

{

public List contasAPagarList;

//construtor

public Fornecedor()

{

contasAPagarList = new List();

}

29


30/46

public override string adicionar()

{


if (s.Equals(""))

return "Fornecedor foi adicionado com sucesso";

else

return s;

}

public override string editar()

{


if (s.Equals(""))

return "Fornecedor foi editado com sucesso";

else

return s;

}

public override string excluir()

{

string s = base.excluir();

if (s.Equals(""))

30


31/46

return "Fornecedor foi excludo com sucesso";

else

return s;

}

}

}

7.7 CLASSE ESCOLA

using System;


using System.Linq;

using System.Text;


{

class Escola : Pessoa

{

public List funcionariosList;

public List professoresList;

public List contasAPagarList;

public List cursosList;

//construtor

public Escola() {

funcionariosList = new List();

31


32/46

professoresList = new List();

contasAPagarList = new List();

cursosList = new List();

}

public override string adicionar()

{


if (s.Equals(""))

return "Escola foi adicionada com sucesso";

else

return s;}

public override string editar()

{


if (s.Equals(""))

return "Escola foi editada com sucesso";

else

return s;

}

32


33/46

public override string excluir()

{

string s = base.excluir();

if (s.Equals(""))

return "Escola foi excluda com sucesso";

else

return s;

}

}

}

7.8 CLASSE DISCIPLINA

using System;


using System.Linq;

using System.Text;


{

class Disciplina

{

public string nome;

33


34/46

public Curso curso;

public Professor professor;

public Disciplina()

{

curso = new Curso();

professor = new Professor();

}


{

return "";

}


{

return "";

}


{

return "";

}

}

}

34


35/46

7.9 CLASSE CURSO

using System;


using System.Linq;

using System.Text;


{

class Curso

{

public string nome;

public int duracao;

public int nivel;

public Escola escola;

public List disciplinasList;

public List turmasList;

//construtor

public Curso()

{

escola = new Escola();

disciplinasList = new List();

turmasList = new List();

}

35


36/46


{

return "";

}


{

return "";

}


{

return "";}

}

}

36


37/46

8 LEIAUTE DO PROJETO

8.1 TELA LOGIN SISTEMA

Figura 5 Tela LoginFonte: Prprio Autor

8.2 TELA ABERTURA SISTEMA

37


38/46

8.3 TELA DE CADASTRO

8.4 TELA CONTAS A PAGAR

38


39/46

9 LINHA CDIGO EXEMPLO DE FILA

9.1 CLASSE CONTAS PAGAR PARTE 01

using System;


using System.Linq;

using System.Text;


{

class ContasAPagar

{

private List contas;

public ContasAPagar()

{

contas = new List();

}

public void inserirContaAPagar(ContaAPagar conta)

{

if (conta.dataVencimento == null)

throw new Exception("Data de vencimento no informada");

if (conta.descricao == null | conta.descricao.Equals(""))

39


40/46

throw new Exception("Descrio da conta no informada");

if (conta.valor


41/46


namespace ProjetoEscola{

class ContaAPagar{

public int id;public string descricao;public DateTime dataEmissao;public DateTime dataVencimento;public double valor;

public Fornecedor fornecedor;public Escola escola;

//construtorpublic ContaAPagar(){

fornecedor = new Fornecedor();escola = new Escola();

}

public string adicionar(){

return "";}

public string editar(){

return "";}

public string excluir(){return "";

}}

}

41


42/46



public class ContaAPagarComparer : IComparer{

int IComparer.Compare(ContaAPagar x, ContaAPagar y){

{if (x == null){

if (y == null){

return 0;}else{

return -1;}

}else{

if (y == null){

return 1;}else{

return x.dataVencimento.CompareTo(y.dataVencimento);}

}}

}}

}

9.4 FORMULRIO ENTRADA DADOS


public partial class Form1 : Form{

public Form1()

{InitializeComponent();

}

42


43/46

private ContasAPagar contas = new ContasAPagar();private int sequence = 0;

private void inserirConta(){try{

ContaAPagar conta = new ContaAPagar();

conta.descricao = tbDescricao.Text;conta.dataVencimento = tbVencimento.Value;try{

conta.valor = double.Parse(tbValor.Text);

}catch{

MessageBox.Show("Valor invlido", "Error", MessageBoxButtons.OK,MessageBoxIcon.Error);

return;}

conta.id = ++sequence;contas.inserirContaAPagar(conta);

listarContas();

}catch (Exception ex){

MessageBox.Show(ex.Message, "Error", MessageBoxButtons.OK,MessageBoxIcon.Error);

}}

private void listarContas(){ContaAPagarComparer cc = new ContaAPagarComparer();contas.getContasAPagar().Sort(cc);

grid.Rows.Clear();

foreach (ContaAPagar conta in contas.getContasAPagar()){

grid.Rows.Add(conta.id, conta.dataVencimento, conta.descricao,conta.valor);

}

}

43


44/46

private void apagarConta(){

if (grid.Rows.Count > 0)

{contas.apagarContaAPagar(int.Parse(grid.CurrentRow.Cells[0].Value.ToString()));

grid.Rows.Remove(grid.CurrentRow);}

}

private void button1_Click(object sender, EventArgs e){

inserirConta();}


listarContas();}


apagarConta();}

}}

44


45/46

10 CONCLUSO

Esse trabalho, por fim, teve a clara inteno de modelar um sistema de gesto

escolar que auxilie os funcionrios e proprietrio tornando as mais dinmicos e

automatizao de processos em seu cotidiano.

A grande dificuldade para que se possa fazer um Software Computacional de

qualidade fazer com que se consiga interpretar a idias mais destorcidas do

usurio, transformando-a em uma linguagem POO compreensvel e intuitiva.

Todas as disciplinas estudadas at aqui foram de suma importncia, no entanto

no limitamos ao enunciado do trabalho do portflio

percebe-se que ao longo deste ir encontrar vrios

itens complementares aplicveis conforme as

disciplinas Algoritmos e Estruturas de Dados,Banco de Dados II,Anlise de

Sistemas II e Desenvolvimento Orientado a Objetos I.

45


46/46

11 REFERNCIAS

TANAKA, Simone Sawasaki. Anlise de sistemas II: diagrama de classe :: Teleaula exibida em 3/03/2011

NISHIMURA, Roberto Yukio. Banco de dados II: entendendo a estrutura de

comandos SQL - Structure Query Language : Tele-aula exibida em 02/03/2011

NISHIMURA, Roberto Yukio. Banco de dados II: banco de dados distribudo: Tele-

aula exibida em 16/03/2011

MOZER, Merris. Algoritmos e Estrutura de Dados: introduo alocao

duplamente encadeada sequencial: Tele-aula exibida em 27/04/2011

MOZER, Merris. Algoritmos e Estrutura de Dados: introduo alocao

simplesmente encadeada sequencial: Tele-aula exibida em 20/04/2011

CHIAVELI, Marcio Roberto.Desenvolvimento orientado a objetos I:

implementao de uma classe com seus mtodos e atributos : Tele-aula exibida em

04/05/2011

CHIAVELI, Marcio Roberto.Desenvolvimento orientado a objetos I:

desenvolvimento prtico, herana, polimorfismo e classe esttica (static class) :

Tele-aula exibida em 04/11/2010

FANDERUFF, Damaris. Dominando o Oracle 9i: modelagem e desenvolvimento.

So Paulo: Pearson, 2003. 440 p. Acesso na biblioteca digital da Unopar / Pearson

em 19/05/2011.

ELMASRI, Ramez; NAVATHE, Shamkant B. Sistemas de banco de dados. 4. ed.

So Paulo: Pearson, 2009. 724 p. Acesso na biblioteca digital da Unopar / Pearson

em 30/05/2011.

BARNES, David J.; KLLING, Michael. Programao orientada a objetos como

Java: uma introduo prtica usando o Bluej. So Paulo: Pearson, 2004. 398 p.

Acesso na biblioteca digital da Unopar / Pearson em 01/06/2011.

LARMAN, Craig. Utilizando UML e padres: uma introduo anlise e ao

projeto orientados a objetos e ao desenvolvimento iterativo. 3. ed. Porto Alegre:

Bookman, 2008. Acesso na biblioteca digital da Unopar / Pearson em 18/05/2011.

TANAKA Simone Sawasaki Anlise de sistemas I: curso superior de tecnologia

46

Documents

Portifólio Grupo_3º Semestre 2011_010611_Final