Psicomotricidade

O que é Psicomotricidade?

Psicomotricidade é a ciência do Homem em movimento, das relações consigo e com o mundo, com o corpo, através do corpo e de sua corporeidade (Freinet).

Psicomotricidade é a ciência da educação que educa o movimento ao mesmo tempo em que põe em jogo as funções da inteligência.

A psicomotricidade está associada à afetividade e à personalidade, porque o indivíduo utiliza o seu corpo para demonstrar o que sente, e uma pessoa com problemas motores passa a ter problemas de expressão.

Como se Fundamenta?

Em Atividades: Motoras - São as atividades globais de todo o corpo.

Sensório-motoras - É a percepção de diversas lições através da manipulação dos objetos.

 Percepto-motoras –É uma análise profunda das funções intelectuais, motoras, tais como a análise perceptiva, a precessão de representação mental, determinação de pontos de referência.Destaca-se: percepção visual.

Objetivos da Psicomotricidade

As atividades psicomotoras visam propiciar a ativação dos seguintes processos:

 Vivenciar estímulos sensoriais para discriminar as partes do próprio corpo e exercer um controle sobre elas;

 Vivenciar, através da percepção do próprio corpo em relação aos objetos, a organização espacial e temporal;

 Vivenciar situações que levem a aquisição dos pré-requisitos necessários para aprendizagem da leitura escrita.

Elementos Básicos da Psicomotricidade

 A Psicomotricidade é base sobre a qual se constroem as primeiras relações lógicas e a decorrente aprendizagem escolar. Toda aprendizagem deve ser feita através de experiências concretas e vivenciadas com o corpo inteiro. Voltando ao primeiro objetivo, temos que trabalhar os seguintes aspectos:

• Percepção e controle do corpo;• Equilíbrio e Lateralidade;• Independência dos membros em relação ao tronco e entre si;• Controle muscular;• Controle da Respiração

Desenvolvimento Psicomotor

A psicomotricidade caracteriza-se por uma intervenção educativa que se centra no movimento e auxilia a atingir outras aquisições mais elaboradas, como as intelectuais.

Le Boulch, “enfatiza a necessidade da educação psicomotora baseada no movimento, pois acredita ser preventiva, assegurando que muitos dos problemas de alunos, detectados posteriormente e tratados pela reeducação, não ocorreriam se a escola prestasse mais atenção à educação psicomotora, juntamente com a leitura, a escrita e a aritmética”.

Psicomotricidade e Educação Física

É necessário que se faça à utilização da Educação Física como instrumento para a prática do movimento.

Desenvolvendo com a criança atividades como: jogos de expressão livre, exercícios rítmicos, exercícios perceptivos, coordenação global, sessões de jogos etc.,

Chegando assim, ao controle do próprio corpo, com movimentos controlados, coordenados, que influenciam no desenvolvimento satisfatório da leitura, e de todas as atividades escolares que são necessárias para a formação da criança.

Psicomotricidade e Educação Física

O professor deve dedicar uma atenção especial ao desenvolvimento, incentivando todas as formas de expressão, em favorecer, no decorrer dos jogos, as experiências relacionadas à relação das crianças entre si para atraí-las progressivamente à cooperação.

Assegurando o desenvolvimento harmonioso dos componentes corporais, afetivos, intelectuais da personalidade da criança.

Psicomotricidade e Educação Física

Desde cedo proporcionar a oportunidade de desenvolver habilidades corporais e participar de atividades culturais, como jogos, esportes, lutas, ginásticas e danças, com finalidade de lazer, expressão de sentimentos, afetos e emoções.

A Educação Física é indispensável tanto no processo de alfabetização estruturando a criança como um ser total, quanto na complementação da educação geral, onde as atividades psicomotoras, recreativas e esportivo-educacionais têm papel relevante na formação integral do educando.

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