Projeto ATLANTE – Enfrentar o Desafio das Drogas

Escola B. e S. Padre Manuel Álvares

A Equipa Coordenadora:Isabel RochaSusana Bettencourt

Projeto ATLANTE

Programa ATLANTE – Enfrentar o desafio

das drogas:• Dotar os alunos de informação, atitudes,

valores e competências necessárias para decidir de forma racional e autónoma perante a oferta de substâncias;

• Programa do Serviço de Prevenção da Toxicodependência;

• Desenvolvido pelos Diretores de Turma.

Programa ATLANTE É desenvolvido nas aulas de formaçãocívica e, têm a duração de 45 minutos cada,

centradas nas seguintes áreas:

• Informação;• Crenças;• Auto-estima;• Tomada de

decisões

• Atitudes;• Influências;• Resistência à

pressão grupal;• Tempo livre.

Programa ATLANTE

• Materiais utilizados:– Manual do professor;– Cadernos do aluno;– Dossier de apoio;– Livro sobre o tema –

Toxicodependências;– Filmes

Outras Atividades

• Ações de sensibilização para alunos e para encarregados de educação;

• Distribuição de informação impressa (folhetos, panfletos, boletins ou outros);

• Exposição de trabalhos realizados durante o ano lectivo.

Adolescência

Pelas suas caraterísticas, a adolescência é em si mesma um fator de risco. Alguns dos traços que caraterizam esta idade podem potenciar as condutas de risco em relação ao consumo de substâncias.

No entanto a maior parte dos adolescentes realiza geralmente uma adaptação razoável, superando a tensão e os conflitos de maneira satisfatória

Na adolescência…

...tudo muda rapidamente.

…é uma fase de descobertas, algo confusas, com dúvidas e ansiedades.

…sentimentos, emoções, atitudes e valores andam em turbilhão.

…mudam as relações com a família e com os colegas.

O Grupo de amigos…

A maior parte dos adolescentes procura o apoio de um grupo de amigos porque este lhe dá segurança.No grupo de amigos o adolescente sente-se compreendido, pode conversar sobre a sua música, jogos, o que gosta de usar e, sobre as suas dificuldades.Esta identificação com um grupo de amigos dá ao adolescente a oportunidade de desenvolver relações interpessoais equilibradas.

As más companhias…

Embora não goste de algum dos amigos do seu filho, antes de criticar e fazer juízos de valor sobre as companhias é importante conhecer os seus amigos, ouvir as suas histórias de vida, as suas opiniões sobre a escola, sobre as drogas, sobre a família, etc.

As proibições e críticas inflexíveis e negativas poderão ter um efeito contrário, levando a ter comportamentos de desafio e provocação.

Aos pais…• Não se deve confundir compreensão com

permissividade;• Os adolescentes necessitam de pais com convicções

fortes que os ajudem a estabelecer os limites;• Comportamentos de isolamento ou fuga às questões

podem suscitar curiosidade ou preocupação.

É importante proporcionar um ambiente de à vontade, de respeito pela privacidade do adolescente.

As drogas

Os jovens interessam-se por drogas, devido:• Curiosidade• Desejo de viver outras experiências• Desejo de testar limites e transgredir regras• Pressão dos pares• Desafio à autoridade• Desejo de afirmação• Informação incorreta ou ausência de

informação.

Tipos de consumos

• Experimental, muitos jovens sentem curiosidade em conhecer o efeito das drogas.

• Recreativo, consumo que pode persistir ao longo da vida com caráter meramente recreativo.

• Dependência, o consumo torna-se o principal objetivo de vida de quem consome.

É fundamental responsabilizar os jovens pelas consequências das suas decisões. Cabe aos pais facilitar este sentimento de responsabilidade pelos próprios atos desde a infância.A experimentação de drogas e, sobretudo do álcool é frequente.O abuso regular e repetido é já mais grave e precisa de apoio.

Consegue lembrar-se da primeira vez que ouviu falar sobre drogas? Com quem abordou o assunto?

Quais as dúvidas que lhe surgiram?

Nunca…• “…deixar andar, porque ele/a não me

ouve…”,• …permitir que o pai diga uma coisa e a mãe

outra, relativamente à mesma situação,• …deixe de perguntar como correu o dia do/s

seu/s filho/s…,• Deixe de cumprir regras de funcionamento em

casa!!!

Como abordar o assunto?

• Siga o ritmo do seu filho• Por vezes o que é mais importante para nós,

não é para o jovem• Grandes discursos sobre drogas não

significam esclarecimento, confiança ou responsabilização

• Responda de forma simples, clara e concreta• Não deixe nenhuma pergunta por responder• Respeite as questões e trate-as com

seriedade• Tente discutir o assunto sem reprimir a

curiosidade ou provocação.

O meu filho não faz perguntas…

Estar disponível para falar sobre drogas, significa:

• Não exprimir visões extremistas nem juízos de valor nos assuntos controversos e “difíceis”

• Não ter preconceitos face à idade e ao género• Mostrar-se disponível para responder às

questões• Encorajar a discussão, iniciando-a de forma

descontraída• Tolerar a diferença

O meu filho não faz perguntas…

• Ser honesto e não ter receio de dar outras fontes de conhecimento, caso não consiga responder às perguntas

• Estar preparado para apoiar o desejo de saber do seu filho

• Respeitar a privacidade do seu filho• Não divulgar informações

confidenciais, quando partilhadas pelo seu filho.

Os jovens devem ser estimulados e elogiados nos seus comportamentos

positivos, assim como responsabilizados pelos seus comportamentos incorreto ou

negativos. É importante não ser repressivo, nem demasiado permissivo.

O seu filho precisa tanto de regras e de limites como de afeto

Pistas para o diálogo

• Ver e discutir em conjunto, programas de

televisão ou filmes• Discutir casualmente reportagens, notícias e

entrevistas• Deixar folhetos espalhados pela casa• Incentivar a programação de saídas conjuntas• Incentivar o seu filho a ter uma participação

ativa em atividades sócio-culturais

Quando há consumos

Podem existir pequenas alterações nocomportamento do seu filho, a que deveestar atento:• Instabilidade emocional• Isolamento e secretismo• Desinteresse e desmotivação em relação às

atividades escolares, desportivas• Quebra de rendimento escolar• Faltas ou atrasos frequentes na escola• Dificuldades de concentração, memória ou

raciocínio

Quando há consumos

• Insistentes pedidos de dinheiro e frequentes desculpas para objetos perdidos ou roubados

• Posse de objetos estranhos (filtros de cigarro, mortalhas,…)

Alguns destes “sintomas” podem estar associados a outras situações. É necessário compreender o contexto em que ocorrem.

Quando há consumos – Como atuar?Esteja atento se o seu filho nunca falou sobre drogas consigo, dificilmente assumirá o consumo.

• Não dramatize• Não ameace• Mostre que notou uma mudança no seu

comportamento• Fale abertamente com o seu filho sem

acusações ou culpas• Procure ajuda

Linha Vida – SOS Droga1414

Anónima, gratuita e confidencialdas 10h às 24h

Associação Portuguesa de Famílias AnónimasTelef. 21 4538709

Dias úteis das 14h às 16h