PROEB_DINAMICA_2010_itens9EFLP

8/3/2019 PROEB_DINAMICA_2010_itens9EFLP

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Leia o texto abaixo.

_ e u

q u e r i a

s e r

“Sempre gostei muito dasérie Jornada nas Estrelas.

Desde o início, com outrosatores, até essa geração.O que mais chama minhaa t e n ç ã o n o CAP I T ÃOPICARD, comandante danave Enterprise, é o fatode ele exercer liderança deforma pacífica, serena ebranda. Seu papel provaque não é preciso usar aforça para se tornar um líder.

E é nisso que eu acredito eprocuro seguir como exemplona minha vida. É possívelpassar uma ideia sem serna marra, sem berros, semderrubar ninguém.”

MTV no. 4, agosto de 2004, p. 22. (P09088SI_SUP)

(P09088SI) Qual é a informação principal desse texto?

A) As características da nave Enterprise.B) As características da nova série.

C) As características de um personagem.D) As preferências de um guitarrista.E) As preferências da nova geração.






APOSTA NA PREVENÇÃO

A prevenção da obesidade deve ser feita desde o nascimento e uma das ferramentas maisecazes é a amamentação. “Bebês amamentados no peito têm menos chances de se tornarem

adultos gordos porque, no esforço de sugar o seio, desenvolvem a percepção da saciedade,ou seja, sentem que a fome acaba e param de mamar”, arma o médico pediatra Fábio Ancona

Lopez. Já o leite oferecido na mamadeira, além de chegar à boca com mais facilidade, o que faz

o bebê receber mais alimento do que necessita, costuma ser muito calórico, principalmente se

for engrossado com farinhas e adoçado. Para saber se o bebê caminha para ser um adulto com

peso normal ou um obeso, basta car de olho na balança.

De acordo com o padrão internacional de pediatria, no primeiro ano de vida é normal que ele

triplique o peso que tinha ao nascer. A partir do segundo aniversário e até a adolescência, a criança

pode ganhar em média de 2 a 3 quilos, por ano.

Revista Crescer, ago. 2001.

(P09176SI) De acordo com esse texto, qual o alimento que pode evitar que o bebê se torne um adulto gordo?

A) Misturas calóricas.

B) Mamadeiras.

C) Leite materno.

D) Farinhas.

E) Açúcares.




Por que milho não vira pipoca?Não importa a maneira de fazer

a pipoca. Sempre que se chega

ao nal do saquinho, lá estão osduros e ruidosos grãos de milho quenão estouraram. Essas bolinhasirritantes, que já deixaram muitosdentistas ocupados, estão com osdias contados. Cientistas norte-

americanos dizem que agora sabem

por que alguns grãos de milho de

pipoca resistem ao estouro.Há algum tempo já se sabe que omilho de pipoca precisa de umidadeno seu núcleo de amido, cerca de 15%para explodir. Mas pesquisadores daUniversidade Purdue descobriram

que a chave para um bem sucedido

estouro do milho está na casca.

“Se muita umidade

escapar, o milho

perde a habilidade

de estourar e

apenas ca ali

” Bruce Hamaker,

professor de química alimentar.

É indispensável umaexcelente estrutura dacasca para que o milhoestoure. Cascas danicadasimpedem que a umidade

faça a pressão necessáriapara que o milho vire pipoca.“Se muita umidade escapar,o milho perde a habilidade deestourar e apenas ca ali”,

explica Bruce Hamacker,um professor de química

alimentar da Purdue.

Estado de Minas. 25 de abril de 2005.

(P09107SI) Para o milho estourar e virar pipoca é preciso queA) a casca seja mais úmida que o núcleo.B) a casca evite perda de umidade do núcleo.C) o núcleo de amido estoure bem devagar.D) o núcleo seja mais transparente que a casca.E) a casca seja mais amarela que o núcleo.




Laerte. http://www2.uol.com.br/laerte/personagens/condominio/

(P09094SI) A frase “pensei que era outra coisa” indica que o porteiro supôs que se tratava de

A) um assalto.

B) um telefonema.

C) uma brincadeira.

D) um incêndio.

E) uma visita.








Brincando de ontemA casa de Rui Barbosa

convida as crianças a voltar

no tempo neste domingo. O

destino dessa viagem é a

época pré-jogos eletrônicos,

em que as principais

brincadeiras eram chicotinho

queimado, morto e vivo,

amarelinha, bola de gude,

cabo-de-guerra e muitas

outras que fazem parte do

evento “Um domingo como

antigamente”, a primeira

de uma série de atividades

gratuitas que o museu

promoverá no primeiro

domingo de cada mês até o

m do ano.

A tarde começa com uma

dramatização para situar os

pequenos na

era das cantigas de roda e

brincadeiras de rua. Depois,

o grupo de recreadores se

divide por diversas ocinas,

cada uma voltada para uma

atividade diferente.

- As crianças poderão

aprender de jogar bola

de gude a confeccionar

seus próprios brinquedos

em tecido ou dobradura -

conta Aparecida Rangel,

responsável pela área

educativa do museu.

A leitura não cará de

fora: a biblioteca infantil da

casa estará aberta durante

o evento.

A Casa de RuiBarbosa traz devolta a amarelinhae a bola de gude

O Globo, 29/04/05. Rio Show. P. 35

Esse texto é uma

A) crônica.

B) fábula.

C) notícia.

D) resenha.








































Agendar a vida

A vida há de rolar por cima da gente, reduzindo a poeirinha inútil quem se esquecer de

às vezes parar para pensar....

[...]

E escutar: a música do universo, o canto do sabiá (que tem começado às 3 da madrugada

fria, atarantado neste clima estranho); a risada da criança no andar de cima;enm,o chamado

da vida que nos convoca de mil formas; anda, sai do marasmo, viveeeeeeeeeee!!

LUFT, Lya. Pensar é Transgredir. Rio de Janeiro: Record, 2005. p.17. Fragmento.

(P090018CE_PUB) Nesse texto, a repetição da vogal “E” em “viveeeeeeeeee!!” produz efeito de

A) gradação.

B) harmonia.

C) intensidade.

D) musicalidade.










“A nossa constituição não inveja as leis dos nossos vizinhos. (...) Não imitamos os outros.

Pelo contrário, servimos de modelo a alguns. Esse modelo, próprio de Atenas, recebeu onome de democracia, porque sua direção não está na mão de um pequeno grupo, massim da maioria. (...) Um temor salutar impede-nos de faltar ao cumprimento dos nossosdeveres no que toca à pátria. Respeitamos sempre os magistrados e as leis. Perante elas,todos os atenienses são iguais, iguais na vida privada, iguais na solução dos diferendosentre particulares, iguais na obtenção das honras as quais são devidas aos méritos e nãoà classe.”

PÉRICLES, cit por Prelot. As doutrinas políticas. In.: ARANHA e MARTINS. Filosofando. Introdução à Filosoa. p.227

(P11016SI) Na frase “Perante elas, todos os atenienses são iguais, iguais na vida privada, iguais na soluçãodos diferendos entre particulares, iguais na obtenção das honras as quais são devidas aos méritos e não

à classe.” a expressão sublinhada refere-se a:

A) solução.B) elas.C) iguais.D) obtenção.E) honras.




Receitas da vovó

Lembra aquela receita que só sua mãe ou sua avó sabem fazer? Pois saiba que, além

de gostoso, esse prato é parte importante da cultura brasileira. E verdade. Os cadernos de

receita são registros culturais. Primeiro, porque resgatam antigas tradições, seja familiares

ou étnicas. Além disso, mostram como se fala ou se falava em determinada região. E ainda

servem como passagens do tempo, chaves para alcançarmos memórias emocionais que a

gente nem sabia que tinha (se você se lembrou do prato que sua avó ou sua mãe fazia, você

sabe do que eu estou falando).

http://vidasimples.abril.com.br/

(P09083SI) Na frase nal do texto “(se você se lembrou do prato que sua avó ou sua mãe fazia, você sabe

do que eu estou falando)”, o uso dos parênteses indica

A) um comentário do narrador.

B) um conselho do narrador.

C) uma crítica do narrador.

D) uma explicação do narrador.

E) uma ironia do narrador.




GATO PORTÁTIL

Bichanos de apartamento não estão condenados a viver connados. “Embora seja comum

os gatos carem nervosos e terem medo de sair de casa nas primeiras vezes, é possível

acostumá-los a ser sociáveis, a passear e até a viajar com seus donos numa boa”, arma

Hannelore Fuchs, veterinária especialista em comportamento, de São Paulo. “Basta começar

cedo o treinamento e fazê-lo aos poucos.” Hannelore conta que tem um gato que adora passear

de carro e que vira e mexe vai para a praia com ela. “Isso promove o enriquecimento do cotidiano

do bicho, o que é sempre extremamente positivo”, assegura. “Na Europa e nos Estados Unidos,

onde os gatos estão cada vez mais populares, essa já é uma prática bastante difundida.”

Revista Cláudia, novembro de 2006.

(P08367SI_PUB) Nesse texto, qual é o argumento que apoia a tese defendida pelo autor?

A) Basta começar cedo o treinamento e fazê-lo aos poucos.

B) Os gatos cam nervosos e têm medo de sair de casa.

C) Na Europa e nos Estados Unidos os gatos são populares.

D) Hannelore é veterinária especialista em comportamento.




O Bicho

Vi ontem um bicho

Na imundície do pátio

Catando comida entre os detritos.

Quando achava alguma coisa,

Não examinava nem cheirava:

Engolia com voracidade.

O bicho não era um cão,

Não era um gato,

Não era um rato.

O bicho, meu Deus, era um homem.

BANDEIRA, Manuel. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Aguilar, 1967, p. 332.

(P08342SI) No último verso, a expressão “meu Deus” sugere

A) desigualdade.

B) encanto.

C) espanto.

D) voracidade.




SER FELIZ

TEXTO 1 TEXTO 2

“Ser feliz é saber apreciar as coisaslindas que a vida oferece. E é importanteter consciência de que a nossa percepçãointerna dimensiona o externo – é isso que nosfaz sentir prazer em cozinhar, compor, cantar,partilhar as coisas boas... Isso ca maisfácil quando percebemos nossos equívocose conseguimos tomar o controle do barco.Minha felicidade não pode depender de

ninguém que não seja eu mesma e, para isso,é fundamental me libertar do entulho e buscar os meus próprios uxos. As situações difíceisnos fazem valorizar as pequenas conquistasdo cotidiano e a maturidade traz equilíbrio,auto-estima, compaixão, muitas conquistaspessoais importantes.”

Wanderléia, 58 anos, cantora.

“Se felicidade for ausência deproblemas, não existe. Se for um sentir-se bem na própria pele, gostar da vida,querer viver, então existe. É uma questãode ser mais ou menos amargurado, ou

mais amoroso e esperançoso. No dia a diabusco ser tão feliz quanto posso... queiviúva pela primeira vez aos quarenta enove anos, pela segunda, aos 57. Cada

vez achei que tudo tinha terminado, mascada vez os lhos, os amigos, o trabalhoe as próprias memórias boas dos amadosque tinham partido me ajudaram arenascer e querer, não apenas sobreviver,

mas viver.”

Lya Luft, 66 anos, escritora.Revista Marie Claire, abril de 2005.

(P08295SI) Qual é a opinião comum às duas autoras?A) As pessoas dependem de si mesmas para serem felizes.B) As pessoas podem sobreviver a períodos de infelicidade.C) A maturidade dá condições de as pessoas serem mais felizes.D) A felicidade depende de as pessoas reconhecerem os próprios erros.



Leia os textos abaixo e responda às questões.

É o boi

Texto 1 Senti que o texto “Como um boi vira bife” (Supernovas, junho, pág.44), camuflados por “figurinhas” e por uma descrição quase infantil das etapas do abate do gado, subestimou aminha inteligência. Será que é realmente razoável obrigar que uma fêmea fique prenhe em todocio? Será mesmo compensador ser colocado em confinamento por 3 meses “mas ter ração

da melhor qualidade?” Creio que nenhum animal trocaria um pasto verde e farto por uma baiacheia de seja-lá-o-que-for!

Texto 2

Excelente matéria! Mostra, passo a passo, desde a produção da matéria prima até o fluxogramade abate e dos subprodutos. Parabéns!

MÁRIO SEGADILHA, BELÉM, PR

Supernovas, julho 2007.

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