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Profª Ms. Andrea Tochio

Prof ª Ms. Andrea Tochio. São todas as situações nas quais diferentes culturas/etnias são colocadas em contato; supõe que dois ou mais povos que representam

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São todas as situações nas quais diferentes culturas/etnias são colocadas em contato; supõe que dois ou mais povos que representam suas etnias mantenham alguma forma de convivência.

Exs: deslocamento de grupos de pessoas de uma etnia para outro lugar; ocupação de território; atividades comerciais; procura de condições de vida melhores; diáspora ou guerras.

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A sociedade brasileira é constituída por diferentes grupos étnico-raciais que a caracterizam, em termos culturais, como uma das mais ricas do mundo. Entretanto, sua história é marcada por desigualdades e discriminações, especificamente contra negros e indígenas, impedindo, desta forma, seu pleno desenvolvimento econômico, político e social.

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Grandes Navegações e Descobrimentos Marítimos (Séc. XV/XVI)= Portugal/ Espanha

“Rota das Índias” COLONIALISMO= Forma de imposição de

autoridade de uma cultura sobre a outra; poder político, econômico; exploração de recursos naturais, minerais.

“Brasil Colônia de Portugal”= 1500- 1822.

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Tela de Oscar Pereira da Silva/ Porto Seguro

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Reforça a ideia de que o Brasil não era habitado e os portugueses foram os primeiros a encontra-la.

Mais de cinco milhões de indígenas, divididos em várias nações, que já habitavam o Brasil muito tempo antes da chegada dos portugueses. 

muitos historiadores preferem falar em “Chegada dos Portugueses ao Brasil”= é valorizada a presença dos nativos brasileiros no território.

“ os portugueses descobriram o Brasil para os europeus”. 

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Séc XX- 150 mil X “índios”= invenção européia/ Povos Ameríndios

Anos 70: acreditava-se que o desaparecimento dos povos indígenas seria algo inevitável.

Anos 80: reversão da curva demográfica e, desde então, a população indígena no país tem crescido de forma constante.

240 povos indígenas; 150 línguas distintas somam, segundo o Censo IBGE 2010, 896.917 pessoas. Destes, 324.834 vivem em cidades e 572.083 em áreas rurais; 0,47% da população total do país.

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Os povos indígenas contemporâneos estão espalhados por todo o território brasileiro. A grande maioria das comunidades indígenas vive em terras coletivas, declaradas pelo governo federal para seu usufruto exclusivo- Terras Indígenas (TIs)- 693 terras

Constituição Federal de 1988 (direito a Terra) Estatuto do ìndio (Lei 6.001/73)- FUNAI Grande diversidade étnica: Aikanã (RO); Araweté

(PA); Guarani (Bolívia; Argentina; Paraguai; MS, SP, PR, RS, RJ, ES); Baratana (AM), Bororo (MT).

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Grande parte das Terras Indígenas no Brasil sofre invasões de mineradores, pescadores, caçadores, madeireiras e posseiros. Outras são cortadas por estradas, ferrovias, linhas de transmissão ou têm porções inundadas por usinas hidrelétricas. Freqüentemente, os índios colhem resultados perversos do que acontece mesmo fora de suas terras, nas regiões que as cercam: poluição de rios por agrotóxicos, desmatamentos etc.

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Maior reserva indígena do mundo; fundado em 1961- governo de Jânio Quadros= resultado de anos de trabalho e luta política; irmãos Villas Bôas, Marechal Rondon, Darcy Ribeiro.

Norte de MT; abriga 16 etnias (Aweti, Kalapalo, Tapayuna, Naruvotu).

Proteger os índios do contato com a cultura dos grandes centros- Ameaças ao estilo de vida, cultura, sobrevivência= USINA DE BELO MONTE.

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Àfrica= inúmeras etnias; ESCRAVIDÃO Chegada dos europeus ao continente

africano fez aumentar um sistema escravista já existente. “Império Ashanti”- desde século VIII.

Brasil: Exploração da mão de obra negra, trazida do continente africano (1530-13 de maio de 1888- “Lei àurea”).

Atualmente vivemos consequências: “escravidão moderna”, preconceitos raciais.

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Grande influência na demografia, cultura e economia.

Fim do tráfico internacional de escravos negros para o Brasil.

Expansão da economia do café no Estado de São Paulo.

Ano de 1872 até ano de 2000: 6 milhões de imigrantes

Portugueses, italianos, alemães, espanhóis, japoneses; sírio-libaneses, chineses, coreanos.

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coletividade de indivíduos que se diferencia por sua especificidade SOCIOCULTURAL- língua, religião, maneiras de agir.

A antropologia substituiu o conceito de RAÇA (base biológica) para o de ETNIA.

EVOLUCIONISMO SOCIAL ETNIA= construção cultural e não existe

base biológica ou geográfica no comportamento humano.

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CONTATO CULTURAL= CHOQUE CULTURAL RELAÇÕES DE PODER= Guerras, conquistas,

escravidão, imposição de leis que colocam o povo “vencido”.

Até o séc XIX: não há questionamentos! A partir das primeiras décadas do séc XX:

alterações- contribuição da Antropologia Franz Boas; Lévi-Strauss Cada cultura segue seus próprios caminhos de

transformação; não existe superioridade étnica/ racial que possa ser defendida.

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Antropologia= o preconceito contra um povo é resultado de SITUAÇÕES DE PODER- discriminações; volências físicas, culturais.

Haiti; Serra Leoa; Irlanda; Palestina; Israel; Síria.

História da Humanidade: europeus (Grandes Navegações); EUA (Imperialismo; Neocolonialismo; Globalização); Antiga Grécia; Egito.

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É a partir da II Guerra Mundial (1939-1945): alterou a política e estrutura social mundial.

↓CRIAÇÃO DA ONU: ORGANIZAÇÃO DAS

NAÇÕES UNIDAS e a DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS.

- Cooperação de direito internacional; segurança internacional; direitos humanos e a realização da paz mundial.

- - 193 países membros (Brasil, Canadá, EUA, Reino Unido, entre outros).

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1954; 1980= MOVIMENTOS SOCIAIS Ex: Movimento Negro- Martin Luther King Questões étnicas na Irlanda do Norte África do Sul- Apartheid (1948-1994). MOVIMENTO INTERNACIONAL PELOS

DIREITOS CIVIS Discriminações étnicas, direitos femininos,

religiosos, de opção sexual, religiosa, etc.

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“DISCRIMINAÇÃO POSITIVA”; “AÇÃO POSITIVA” São ações políticas que pretendem retirar os

registros negativos que a sociedade cria em torno de uma etnia ou grupo social.

Esses registros são formas preconceituosas que são reproduzidas socialmente e “ensinam” as pessoas a tratar com discriminação alguns grupos.

Objetivo de modificar a mentalidade através de atitudes que invertam o preconceito.

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A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO): favorecer a compreensão sobre a origem dos conflitos, do preconceito, da discriminação e da segregação raciais que assolam o mundo.

ações que possam respeitar as diferenças e promover a luta contra as distintas formas de discriminação, entre elas, a étnico-racial.

Programa Brasil-África: Histórias Cruzadas: promove a importância da interseção das histórias brasileira e africana.

Coleção História Geral da África em Português: pretende disseminar uma nova visão sobre o continente africanos para os brasileiros a fim de mostrar à sociedade que a história da África não está confinada ao tráfico de escravos e à pobreza.