TC DE HISTÓRIA — 8ª SÉRIE MANHÃ / ENSINO FUNDAMENTAL

PROFESSORA Marta Moura

OSG 5944/05

Ari Duque de Caxias Ari Washington Soares Ari Aldeota Da 7ª Série ao Pré-Vestibular Sede Hildete de Sá Cavalcante (da Educação Infantil ao Pré-Vestibular) Rua Monsenhor Catão, 1655 Av. Duque de Caxias, 519 - Centro - Fone: (85) 3255.2900 Av. Washington Soares, 3737 - Edson Queiroz - Fone: (85) 3477.2000 (Início das Aulas: 2007) (Praça do Carmo) Clubinho do Ari - Av. Edílson Brasil Soares, 525 - Fone:(85) 3278.4264

Assunto: Ditadura Militar

I. AS CANÇÕES DE PROTESTO

Em 1968, a canção "Pra não dizer que não falei de flores", de Geraldo Vandré, apresentada num festival de música, tornava-se o hino daqueles que se opunham à ditadura.

Caminhando e cantando e seguindo a canção Somos todos iguais, braços dados ou não Nas escolas, nas ruas, campos, construções Caminhando e cantando e seguindo a canção Vem, vamos embora, que esperar não é saber Quem sabe faz a hora, não espera acontecer Pelos campos, a fome em grandes plantações Pelas ruas, marchando indecisos cordões Ainda fazem da flor seu mais forte refrão E acreditam nas flores vencendo os canhões Há soldados armados, armados ou não Quase todos perdidos de armas na mão Nos quartéis lhes ensinam antigas lições De morrer pela pátria e viver sem razões Nas escolas, nas ruas, campos, construções Somos todos soldados, armados ou não Caminhando e cantando e seguindo a canção Somos todos iguais, braços dados ou não Os amores na mente, as flores no chão A certeza na frente, a história na mão Caminhando e cantando e seguindo a canção Aprendendo e ensinando uma nova lição

Com o aumento da repressão, multiplica-se-iam as

músicas de protesto. O aumento da censura fez com que os compositores procurassem disfarçar suas mensagens. A seguir, a letra da música "Apesar de você", de Chico Buarque de Holanda:

Hoje você é quem manda falou, tá falado, não tem discussão a minha gente hoje anda falando de lado e olhando pro chão E você que inventou esse estado e inventou de inventar toda a escuridão você que inventou o pecado esqueceu-se de inventar o perdão Apesar de você, amanhã há de ser outro dia eu pergunto a você onde vai se esconder da enorme euforia? Como vai proibir quando o galo insistir em cantar? Água nova brotando e a gente se armando sem parar Quando chegar o momento esse meu sofrimento vou cobrar com juros, juro! Todo esse amor reprimido esse grito contido esse samba no escuro Você que inventou a tristeza ora, tenha a fineza de desinventar Você vai pagar é dobrado cada lágrima rolada nesse meu penar Apesar de você, amanhã há de ser outro dia (...)

II. REFLEXÕES ACERCA DO REGIME MILITAR BRASILEIRO

1. Quais são os defeitos mais graves da atual Constituição

brasileira?

2. Por que o movimento estudantil, hoje, não tem a força que teve nos anos 80?

3. As questões como a ecologia, a liberdade sexual e a

cultura são ligadas com a política? Será que elas também estão envolvidas com os interesses das classes dominantes?

4. Como se desenvolveu a situação das mulheres na

sociedade desde os anos 60 até hoje? 5. Por que o desenvolvimento econômico e a modernização

do Brasil são acompanhados pelo crescimento da pobreza de milhões de pessoas?

6. Hoje, a guerrilha seria uma possibilidade viável de buscar

mudanças políticas? Será que os bandidos são guerrilheiros inconscientes?

7. A ditadura acabou, mas a classe dominante continua poderosa. Quais seriam os mecanismos de domínio que tornam dispensável o uso da repressão pela força bruta?

8. De que modo as pessoas comuns como você podem

contribuir para mudar o Brasil? 9. Qual é sua avaliação sobre o atual governo brasileiro?

III. EXERCÍCIOS 1. (UFC/2002) O golpe militar de 1964 foi o início de um dos

períodos de maior autoritarismo na história do Brasil — a ditadura militar. Mas as práticas repressivas do Estado não calaram os segmentos organizados da sociedade civil, que buscaram a redemocratização do país. Nesse sentido, é correto afirmar que: a) no final da década de 1970, foram ampliados os

espaços de protesto, com as passeatas do movimento estudantil, a greve dos metalúrgicos do ABC e o surgimento de um novo sindicalismo.

b) a redemocratização decorreu da política neoliberal adotada, redefinindo as ações do Estado e corrigindo as distorções sociais.

c) o processo de redemocratização foi realizado de forma ágil por governos contrários à política do FMI, fortale-cendo, assim, o mercado interno.

d) a reforma partidária de 1979 possibilitou o surgimento de novos partidos de oposição, entre eles o Partido Comunista Brasileiro.

e) a emenda das "diretas já" encontrou ressonância no Congresso Nacional, controlado pelo PDS, que aprovou o projeto.

2. (UECE/98.1) Sobre o Tropicalismo, movimento musical

surgido na década de 60, é correto afirmar que: a) acusados de alienados e submissos, Caetano Veloso e

Gilberto Gil, os principais líderes tropicalistas, exilaram-se

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voluntariamente na Europa, onde se integraram à cultura "pop".

b) devido à postura radical de seus integrantes, o Tropica-lismo foi rapidamente incorporado aos movimentos de esquerda que combatiam a ditadura militar.

c) combinando instrumentos elétricos e temas tradicionais, os tropicalistas foram repudiados pelo público e jamais conseguiram projeção nacional.

d) provocou grande impacto na música popular brasileira e seus principais líderes Caetano Veloso e Gilberto Gil, foram exilados pelo regime militar.

3. (UECE/99.2) Quanto ao período do "milagre brasileiro"

(1969-1973), pode-se afirmar corretamente que: a) o modelo econômico brasileiro aproveitou-se das

condições internacionais favoráveis, mas baseava-se na concentração de renda e na expansão do mercado externo.

b) apesar do crescimento econômico, o sistema de tele-comunicações foi desmantelado e os empregos para a classe média diminuíram consideravelmente.

c) a teoria de "fazer o bolo crescer para depois dividi-lo" mostrou-se bastante eficaz, já que as desigualdades de renda diminuíram.

d) as medidas econômicas implementadas nesse período foram acompanhadas de um amplo processo de democratização da sociedade.

4. (UECE/2000) Marque a opção correta a respeito do AI-5

(Ato Institucional nº 5), editado pelo regime militar brasileiro no final do ano de 1968: a) Iniciava-se, neste momento, a abertura "lenta e

gradual" prometida pelo governo, complementando as eleições estaduais e municipais.

b) Em resposta às manifestações estudantis e populares, o governo concentrou ainda mais os poderes do Estado nas mãos dos militares.

c) Para combater o comunismo, os militares ampliavam as garantias democráticas ao cidadão, permitindo a livre organização de partidos políticos e sindicatos.

d) A repressão e a censura ficaram ainda mais fortes, apesar da autorização oficial para funcionamento de vários partidos de esquerda.

5. (UECE/2002.2) No dia 27 de junho de 1979 o Presidente

João Batista Figueiredo assinou o Projeto de Anistia, aprovado pelo Congresso dois meses depois, por 206 votos contra 201. Sobre a anistia é verdadeiro afirmar: a) Beneficiou terroristas presos em geral. b) Devolveu aos punidos cargos e patentes perdidos. c) Incluiu os agentes de órgãos de segurança acusados de

violência e tortura contra presos políticos. d) Libertou os presos condenados por assaltos a bancos e

seqüestros. IV. NO QUE CONCERNE AOS ACONTECIMENTOS

HISTÓRICOS E AOS PERSONAGENS REFERENTES À DITADURA MILITAR, RESOLVA A CRUZADINHA.

1 D

2 I

3 T

4 A

5 D

6 U

7 R

8 A

9 M

10 I

11 L

12 I

13 T

14 A

15 R

1. Estudante morto pela polícia, o que causou uma passeata

de protesto de cerca de 100 mil pessoas no Rio de Janeiro em 1968.

2. Deputado que teve seu mandato cassado, foi um dos líderes da guerrilha e foi morto pelos militares durante o governo de Médici.

3. Em seu governo foram presos os estudantes do XXX Congresso da União Nacional dos Estudantes (UNE) e foi instituído o AI-5.

4. Rodovia construída na época do "milagre econômico". 5. Foi governador do estado da Guanabara e participou da

conspiração para o golpe de 1964. 6. Exilou-se no Uruguai em 4 de abril de 1964, alegando que

queria evitar uma guerra civil. 7. Compositor da canção "Pra não dizer que não falei de

flores", que se tornou um hino dos opositores à ditadura militar.

8. Assumiu a Presidência em 15 de abril de 1964 e, com a prorrogação de seu mandato, governou até 15 de março de 1967.

9. O governo pretendia processá-lo e cassá-lo, mas a maioria dos deputados foi contra. Diante disso, o governo baixou o AI-5.

10. Governou o Brasil durante dois meses, em 1969, contrariando assim a Constituição, que previa que o vice-presidente assumiria em caso de impedimento do presidente.

11. Sua previsão do tempo, no dia seguinte ao fechamento do Congresso pelo governo Costa e Silva, era metafórica: "Temperatura sufocante. O ar está irrespirável. O país está sendo varrido por fortes ventos".

12. Em troca da libertação deles, o governo de Médici foi obrigado a libertar e enviar para o exterior mais de 100 presos políticos.

13. Categoria de trabalhadores de São Paulo que, liderados por Luís Inácio da Silva Lula , fizeram greves por melhores salários, durante o governo de João Batista Figueiredo.

14. Com a sua aprovação pelo Congresso, em agosto de 1979, os brasileiros banidos puderam voltar ao Brasil, e as pessoas cassadas readquiriram seus direitos políticos.

15. Movimento que surgiu no início de 1980 e que exigia o direito dos cidadãos de elegerem o presidente da República.

-101005/Rev.: Taty