PROJETO

“Envolva-me e eu Compreendo...”

GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA PARA JOVENS E ADULTOS PROFESSORA LINDA EIKO A. MIYADI

Av. Curitiba – 1052 – CEP: 86.800-005 – Fone/Fax: 43 3423-2840 – E-mail: eja.apucarana@gmail.com APUCARANA - PARANÁ

2017

RESUMO

O Projeto “Envolva-me e eu Compreendo” vem sendo desenvolvido com o objetivo de dinamizar a prática pedagógica, através de ações que envolvam o aluno no processo de ensino-aprendizagem e consequentemente diminua a evasão escolar do CEEBJA – Centro Estadual de Educação Básica para Jovens e Adultos Professora Linda E Akagi Miyadi de Apucarana. O trabalho é realizado por meio de ações que incentivam os alunos a serem incluídos em atividades que possam evidenciar suas habilidades na prática relacionadas à teoria em sala de aula. Com essa proposta de trabalho, tem se constatado que a infrequência dos alunos da Instituição tem diminuído e a efetivação do conhecimento se confirmado.

INTRODUÇÃO

A Educação de Jovens e Adultos merece uma atenção especifica pensando

no desempenho pessoal e coletivo com vista à construção de uma sociedade mais

justa onde os alunos dessa Modalidade de Ensino possam ser cidadãos dignos e

conscientes de seus direitos e deveres.

Sabendo que o maior desafio na Educação de Jovens e Adultos são as idas

e vindas dos alunos adolescentes, jovens e adultos, traduzidas como evasão

escolar, a equipe de educadores do Centro Estadual de Educação Básica para

Jovens e Adultos Professora Linda Eiko Akagi Miyadi idealizou o Projeto “Envolva-

me e eu Compreendo” com o objetivo de diminuir a evasão escolar, por meio de

ações dinamizadoras das práticas pedagógicas que visando o interesse dos alunos

no processo de ensino/aprendizagem.

O trabalho tem como princípio norteador o compromisso e envolvimento dos

atores co-responsáveis nesse processo, a partir de uma abordagem integrada e

interdisciplinar de forma a contribuir na aproximação da realidade e compreensão do

sujeito em sua totalidade.

Há de se ressaltar também que essas ações são estendidas a toda

comunidade escolar que participam de forma democrática.

JUSTIFICATIVA

O Projeto “Envolva-me e eu Compreendo”, foi idealizado no sentido de

diminuir a evasão escolar do CEEBJA de Apucarana, por meio da constatação das

dificuldades que os jovens e adultos enfrentam para permanecerem na sala de

aulas, depois de algum tempo longe do processo de escolarização formal.

Partindo da premissa que a infrequência e a evasão escolar são processos

continuados e entendendo que o “estar na escola” significa pertencimento a

instituição, desejar pertencer a instituição e mais, viver a vida coletiva dessa

Instituição, iniciou-se um processo contínuo de experimentação de metodologias de

trabalhos para que se alcançasse o objetivo final que é contribuir para a qualidade

da permanência do aluno no CEEBJA.

Assim sendo, para justificar esse projeto ações foram determinantes para

que os alunos se sintam motivados e inclusos no processo de ensino-aprendizagem

e a partir de metodologias diferenciadas com conteúdos que tem despertado em

cada um, o prazer de estar na sala de aula.

Ao longo da execução desse projeto buscou-se refletir sobre a função social

da educação, na Educação de Jovens e Adultos, por conseguinte, do próprio

CEEBJA de Apucarana.

Ressignificar e ampliar a noção da educação formal, sistematizadora de

saberes e informações, a partir da perspectiva de um espaço público onde a

educação seja percebida como instrumento de uma prática democratizadora,

libertadora, e essencialmente inclusiva vêm sendo a proposta do CEEBJA de

Apucarana para diminuir a evasão escolar.

As ações que serão elencadas logo abaixo tem visado fomentar uma

reflexão e contribuir efetivamente na construção do conhecimento, oferecendo

atividades para “envolver” o aluno dessa Instituição.

A partir dessas considerações, serão pontuadas algumas experiências, por

meio de ações, que tem fortalecido a prática pedagógica e constatar a motivação

intrínseca do aluno para permanecer na escola.

OBJETIVO GERAL

Minimizar os impactos da evasão escolar no CEEBJA de Apucarana, que se

constitui como um dos maiores desafios da prática profissional no campo de

atuação, através de ações configuradas em metodologias diferenciadas que

envolvam os alunos adolescentes, jovens e adultos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Desenvolver ações práticas que visem o envolvimento dos alunos do

CEEBJA, respeitando os eixos norteadores curriculares da EJA, tempo,

trabalho e cultura.

Incentivar o educando a participar de ações motivadas pelas suas habilidades

e potencialidades.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

A importância de tratar a evasão escolar com mais relevância se faz

presente. Mediante a esse desafio, o CEEBJA de Apucarana propõe ações, com

metodologias diferenciadas para que o aluno adolescente, jovem e adulto possa se

sentir incluído no processo ensino-aprendizagem e consequentemente efetive seu

conhecimento de forma prazerosa e motivadora.

O Projeto “Envolva-me e eu Compreendo” visa diminuir a evasão escolar

bem como, valorizar a diversidade de habilidades dos alunos do CEEBJA, por meio

das ações descritas abaixo:

Show de Talentos

Evento que se tornou tradicional e de muita importância para evidenciar as

manifestações artísticas de alunos, professores e funcionários do CEEBJA. Este

show tem reunido mais de 500 pessoas entre alunos, professores e funcionários no

Cine Teatro Fênix de Apucarana, por mais de 15 anos consecutivamente. Essa

atividade tem como objetivo oportunizar a comunidade escolar a mergulharem, para

dentro de si mesmas, trazendo para fora e levando para dentro das outras pessoas,

as emoções próprias do ser humano.

Canto Coral

O canto Coral é uma atividade que vem sendo desenvolvido com a

finalidade de explorar a música no ambiente escolar, promovendo interação entre os

sujeitos envolvidos e estimulando o conhecimento musical. A música é feita para ser

bela e o belo existe para proporcionar alegria, a alegria estética. O ensino da música

tem por objetivo levar os alunos a um contato feliz com as obras musicais

oportunizando-os viver uma experiência de alegria a partir delas.

Livro “Assim Nasce o Poeta”

Uma ação que vem sendo desenvolvida ao longo de 10 anos com o objetivo

e evidenciar a linguagem poética dos alunos, educadores e comunidade escolar do

CEEBJA.Entre fatos reais e fictícios que compõem as obras, estão evidenciados

refúgios, sonhos e sentimentos dos escritores. Os jovens e adultos autores das

coletâneas poéticas são incentivados pelos professores de Língua Portuguesa. Os

poemas são inspirados pelas experiências de vida dos alunos, usando as escritas

como abrigos, às vezes até mesmo como fuga da realidade, ressaltam o infinito

como pontos de verdades transmitidas pelo amor, emoção e sensibilidade, onde a

saudade, a nostalgia e a paixão envolvem os temas.

Sabão Beleza

O método para a produção de sabão já é conhecido pela maioria dos alunos

do CEEBJA. A proposta é mostrar primeiramente os cuidados necessários na

confecção do sabão e também explicar as reações que acontecem, tanto no

processo químico de fabricação, quanto na limpeza da sujeira.

Ginástica

Essa ação busca orientar os alunos para a forma correta da prática de

ginástica e a conscientizar sobre a importância da atividade física regular,

enfatizando os seus benefícios, tais como: aumento da produtividade, menor

incidência de doenças ocupacionais, melhoria da autoestima, redução das dores

musculares, redução do estresse e tensões, melhoria do relacionamento

interpessoal, entre outros.

Articulando Geometria plana e Geometria espacial

O trabalho já gerou um Relato de Experiência publicado no Boletim da

Sociedade de Educação Matemática com o título: Ensino Exploratório na Educação

de Jovens e Adultos: articulando geometria plana e geometria espacial. O trabalho

vem sendo desenvolvido a partir de uma tarefa de matemática que tem como

objetivo construir na malha quadriculada a figura de um quadrado e de um cubo para

explorar os conceitos de área no quadrado, e volume no cubo (articulados).

Escultura

Conhecer o BIDIMENSIONAL para o TRIDIMENSIONAL, por meio das

esculturas em sabão, inspirados nas esculturas do artista barroco Aleijadinho.

Fotografia

Levar os alunos a transmitirem informações sobre o espaço urbano por meio

da fotografia, considerando os elementos visuais da composição.

Arte Contemporânea

Identificar as formas de expressão por meio dos movimentos

artísticos; a influência nas vanguardas europeias e brasileira; as relações e

interferências na arte contemporânea usando como referência os trabalhos dos

artistas Vick Muniz e Beatriz Milhazes.

Educação Ambiental e Combate à Dengue, Chijungunya e Zica

A proposta interdisciplinar procura contextualizar os conteúdos das

disciplinas de Ciências, Biologia e Geografia por meio de práticas que contribui para

os enfrentamentos vivenciados nos dias atuais referentes à Educação Ambiental,

por exemplo, Dengue, Chikungunya e Zika. Embasamentos teóricos tem

subsidiados a prática voltada às ações desenvolvidas sobre a Educação Ambiental.

Revisão Conteúdos para o ENEM

A ação Revisão de Conteúdos para o ENEM (Exame Nacional do Ensino

Médio) vem sendo desenvolvido gratuitamente, aos sábados pelos professores do

CEEBJA Profª. Linda E. A. Miyadi, que atuam como voluntários no sentido de ofertar

os conteúdos por Área de conhecimento aos alunos jovens e adultos inscritos no

ENEM.

Os conteúdos são selecionados em conjunto com os professores do

CEEBJA de acordo com as áreas de conhecimentos cobradas na prova, ou seja:

Ciências Humanas e suas Tecnologias; Ciências da Natureza e suas Tecnologias;

Redação, Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Matemática e suas

Tecnologias.

A Interdisciplinaridade como Instrumento de Conhecimento

A ação do CEEBJA “A Interdisciplinaridade como Instrumento de

Conhecimento”, nasceu da necessidade de aproximar os alunos de um

conhecimento mais dinâmico e atual, evitando a forma fragmentada dos saberes,

bem como tornar mais atrativo a busca pelo saber.

A interdisciplinaridade também constitui uma exigência legal de flexibilização

do currículo, conforme consta as Diretrizes Nacionais da Educação Básica, a fim de

criar novos instrumentos pedagógicos que facilitem o ensino-aprendizagem.

Assim sendo os alunos visitam lugares históricos do Município de Apucarana

e também espaços de destaque como a Câmara Municipal, Biblioteca Municipal, e

Prefeitura Municipal interligando conhecimentos teóricos e práticos.

Canto Coral

O canto Coral é uma atividade que vem sendo desenvolvido com a

finalidade de explorar a música no ambiente escolar, promovendo interação entre os

sujeitos envolvidos e estimulando o conhecimento musical. A música é feita para ser

bela e o belo existe para proporcionar alegria, a alegria estética. O ensino da música

tem por objetivo levar os alunos a um contato feliz com as obras musicais

oportunizando-os viver uma experiência de alegria a partir delas.

Auto de Natal

O Auto de Natal do Centro Estadual de Educação Básica para Jovens e

Adultos Professora Linda Eiko Akagi Miyadi, do Munícipio de Apucarana, foi

idealizado a partir do Projeto Canto Coral que vem sendo desenvolvido com a

finalidade de explorar a música no ambiente escolar, promovendo interação entre os

sujeitos envolvidos e estimulando o conhecimento de forma interdisciplinar.

O Auto de Natal do CEEBJA já é uma tradição e faz parte da agenda

natalina do município de Apucarana. Os artistas tem sido capazes de emocionar o

público de todas as idades, crenças e classes sociais. Ressalta-se que felizmente,

as empresas parceiras têm patrocinado todo o custo dos eventos.

CRONOGRAMA

Ação jan fev ma abr mai jun jul ago set out nov dez

Show de Talentos x

Canto Coral x x x x x x x x x x x

Livro “Assim Nasce o Poeta”

x x x x x x x x x x

Sabão Beleza x x x x x x x x x x x

Ginástica x x x x x x x x x x x

Articulando Geometria ao plano e Geometria espacial

x x x x x x x x x x

Escultura x x x x

Fotografia x x x x x

Arte contemporânea x x x x x

Educação Ambiental e Combate à Dengue, Chijungunya e Zica

x x x x x x x x x x x x

Revisão Conteúdos para o ENEM

x x x x x

A Interdisciplinaridade como Instrumento de Conhecimento

x x x x x x x x x x x x

Preparação Auto Natal

x x x x x x x

Auto de Natal x

AVALIAÇÃO/ ANÁLISE DE DADOS

O desenvolvimento de ações coletivas tem objetivado o protagonismo dos

alunos adolescentes, jovens e adultos na construção de ações propositivas e

transformadoras das diferentes realidades. Logo, mais do que inseri-lo em ações

com metodologias diversificadas, ele é percebido como cidadão, portando sujeito de

direito, cuja participação nas ações descritas é fundamental para se sinta envolvido,

podendo assim, desenvolver suas habilidades e construir o conhecimento.

As ações conjuntas elaboradas pela equipe do CEEBJA de Apucarana

passam por um processo contínuo de avaliação e tem evidenciado uma diminuição

da evasão escolar no CEEBJA de Apucarana.

REFERÊNCIAS BILIOGRÁFICAS

BRASIL. Lei nº. 9394/96. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

Brasília, 1996

FREIRE, P. Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra,

1983.

__________. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática

educativa. 30.ed. São Paulo: Paz e Terra, 1996.

PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação do Paraná. Diretrizes Curriculares da

Educação de Jovens e Adultos. Curitiba: 2006