Projeto Há Ler e e-Ler: empréstimo presencial IPads_ 2015/ 16

7/25/2019 Projeto H Ler e e-Ler: emprstimo presencial IPads_ 2015/ 16

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PROJETO H Ler e e -LerESCOLA BSICA E SECUNDRIA DE S. MARTINHO DO PORTO

Biblioteca Escolar - maio de 2016 1

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

5 ano

6 ano

7 ano

8 ano

Voc

9

10

11

12

N de alunos requisitantes

Anosescolaridade

5 ano 6 ano 7 ano 8 ano Voc 9 10 11 12

Srie1 78 61 38 21 10 16 14 14 1

Requisio presencial de iPADs

Utilizadores/ anos escolaridade

94%

72%

46%

46%

46%

46%

42%

32%

3%

6%

28%

54%

54%

54%

54%58%

68%

97%

0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%

5 ano

6 ano

7 ano

8 ano

Voc

9ano10 ano

11 ano

12 ano

Utilizadores de requisio presencial de iPADs/anos escolaridade

No Utilizadores Utilizadores

ANLISE DE DADOS DO EMPRSTIMO PRESENCIAL DE iPADs na BIBLIOTECA ESCOLAR 2015/ 16

Utilizadores do servio de emprstimo presencial

Grfico 1

Verificamos que o n de utilizadores de iPADs na Biblioteca Escolar, por iniciativaprpria e livre, vai diminuindo medida que os anos de escolaridade vo avanando.

Os alunos do 2 ciclo so os que mais fazem a requisio presencial de iPADs na

Biblioteca Escolar.

Grfico 2


2/17



Tabela 1Mdia de requisies presenciais por ano de escolaridade.

N de requisiespresenciais, por ano deescolaridade

Mdia de utilizao,por ano deescolaridade

5 ano 841 10,16 ano 442 5,2

7 ano 221 2,6

8 ano 86 1,9

Turma cursovocacional 45 2,4

9 ano 50 0,6

10 ano 82 2,6

11 ano 31 0,7

12 ano 4 0,1

1802 3,5

Estes dados confirmam os dados anteriores. So os alunos do 5 ano que mais fazem

este tipo de requisio na Biblioteca Escolar, seguidos dos do 6 ano (mdia de 10 e

5,2 requisies por aluno, respectivamente).

Os anos de escolaridade que tm, aproximadamente, o mesmo n de turmas e de

alunos so o 5, 6, 7 e 9anos. Tendo este aspeto em conta, conclumos que os

alunos do 9 ano fazem uma utilizao residual de iPADs na Biblioteca (mdia de 0,6

por aluno). O mesmo acontece com o 11 ano e o 12 ano, sendo os alunos deste

ltimo ano de escolaridade que menos usam iPADs.

Tendo em conta o nmero de alunos da escola (510), houve uma mdia de 3,5

requisies presenciais de iPADs na Biblioteca Escolar, por aluno da Escola.

Grfico 3

841

442

221

86

4550

82

31

4

0 200 400 600 800 1000

5 ano

6 ano

7 ano

8 ano

Turma vocacional9 ano

10 ano

11 ano

12 ano

N de requisies presenciais de iPADs/ anos deescolaridade

Srie1


3/17



Alunosutilizadores ;

253; 50%

Alunos noutilizadores;

257; 50%

Requisio presencial de iPADs na BEAlunos

Alunos utilizadores

Alunos no utilizadores

Grfico 4

Verificamos que 50% dos alunos fizeram requisio presencial de iPADs na Biblioteca Escolar.

Se calcularmos a mdia de requsies de iPADs pelo n de alunos utilizadores, conclumos que

cada utilizador usou os iPADs, em mdia, 7 vezes.


4/17



26%

46%

28%

Requisio presencial de iPADs6 ano

Feminino

Masculino

No requisitaram

37%

57%

6%

Requisio presencial de iPADs5 ano

Feminino

Masculino

No requisitaram

18%

28%54%


7 ano

Feminino

Masculino

No requisitaram

22%

24%54%


8 ano - por gnero

Feminino

Masculino

No requisitaram

22%

24%54%

Requisio presencial de iPADsVocacional - por gnero

Feminino

Masculino

No requisitaram

22%

24%54%

Requisio presencial de iPADs9 ano - por gnero

Feminino

Masculino

No requisitaram

REQUISIO DE IPADs POR SEXO

Grfico 5 Grfico 6

Grfico 7 Grfico 8

Grfico 9 Grfico 10


5/17



31

2215 10 2 12 11 6 0

4739

23

11 8 4 3 8 1

5 ANO 6 ANO 7 ANO 8 ANO VOC 9 10 11 12

Ndeutilizadores

Anos de escolaridade

N de utilizadoresAnos/ gnero

Feminino Masculino

43%57%

N de utilizadores porgneros

FemininoMasculino

0%

6%

94%

Requisio presncial de iPADs

12 ano - por gnero

Feminino

Masculino

No requisitaram

14%

18%

68%

Requisio presncial de iPADs11 ano - por gnero

Feminino

Masculino

No requisitaram

33%

9%58%

Requisio presencial de iPADs10 ano - por gnero

Feminino

Masculino

No requisitaram

Grfico 11 Grfico 12

Grfico 13

Grfico 14

Fazendo uma anlise por

gnero, conclumos que os

rapazes requisitam mais iPADs

na BE, sendo exceo os dados

do 9 e 10 anos.

Nesta anlise, deve ter-se em

considerao que o universo

masculino superior ao

feminino na Escola, 55,5% e44,5% dos alunos,

respetivamente.

Grfico 15

Estes resultados vo de encontro ao

universo de rapazes e de raparigas

que existem na escola, 55,5% e

44,5%, respectivamente.


6/17



0 50 100 150 200 250 300 350 400

Pesquisa/ trabalhoEstudo

escola virtualpesquisa livreouvir msica

ver videosexplorar iPAD

Fazer filmee-mail

aula tutoriajogos educativos

google earth/ mapasgarage band

Sky ViewLaboratrio virtual

iMoviejogo plantas

ler e-books

Tipologia de utilizao - 5 ano

N DE REQUISIES PRESENCIAIS E TIPOLOGIA DE UTILIZAO DE IPADs

--- Por anos de escolaridade ---

Estes dados foram recolhidos a partir da anlise de contedo da inteno verbalizada por cada

aluno, aquando o momento da requisio de cada iPAD. Os jogos educativos so aplicaes

instaladas nos iPADs, relacionadas com contedos educativos.

Grfico 16

As turmas do 5 ano tm uma utilizao similar de iPADs na BE, verificando um maior n de

requisies no 5 B e 5D.

Grfico 17

No 5 ano, os alunos usam mais os iPAds na vertente ldica. As aplicaes mais usadas foram

Google Earth e puzzles de mapas, seguindo-se a aplicao Garage Band.

As aplicaes discriminadas foram utilizadas maioritariamente na vertente ldica, tambm.

5A; 155; 19%

5B; 262; 31%

5C; 177; 21%

5D ; 247; 29%

Requsies presenciais de iPAD5 ano/ turmas


7/17



0 50 100 150 200 250 300 350


escola virtual

pesquisa livre

ouvir msica

ver videos

explorar iPAD

Fazer filme

e-mail

aula tutoria

jogos educativos

google earth/ mapas

garage band

Sky View

Laboratrio virtual

iMovie

jogo plantas

ler e-books

Tipologia de utilizao 6 ano

Grfico 18

No 6 ano, h um maior desequilbrio nas turmas, verificando-se que uma delas pouco usou

este servio de emprstimo (6A).

Grfico 19

Tal como no 5 ano, os alunos utilizadores do 6ano privilegiaram a utilizao ldica de iPADs,

com destaque para a utilizao de jogos educativos. Usaram menos do que os alunos do 5

ano para pesquisas relacionadas com trabalhos escolares e estudo.

45; 10%

144; 33%

133; 30%

120; 27%

Requisies presenciais de iPADs6ano/ turmas

6A

6B

6C

6D


8/17



Grfico 20

Tambm no 7 ano uma das turmas usou pouco os equipamentos mveis (7B).

Grfico 21

Os alunos do 7 ano privilegiaram, a vertente ldica (ouvir msica, jogos educativos e google

earth).

73; 33%

11; 5%

44; 20%

94; 42%

Requisies presenciais de iPADs7 ano/ turmas

7A 7B 7C 7D

0 10 20 30 40 50 60 70 80

Pesquisa/ trabalho

Estudoescola virtual

pesquisa livre

ouvir msicaver videos

explorar iPADFazer filme

e-mail


google earth/ mapas

garage bandSky View

Laboratrio virtualiMovie

jogo plantas

ler e-booksBack in time



9/17



Grfico 22

Tal como nos anos de escolaridade anteriores, uma das turmas do 8 ano usou pouco este

servio.

Grfico 23

Verifica-se no 8 ano a mesma tendncia de utilizao ldica, ainda que, relativamente, se

verifique maior tendncia para utilizao relacionada com o estudo e os trabalhos de pesquisa.

8A; 14;16%

8B; 72; 84%


8A 8B

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20


escola virtualpesquisa livreouvir msica

ver videosexplorar iPAD

Fazer filmee-mail


google earth/ mapasgarage band

Sky ViewLaboratrio virtual

iMoviejogo plantas

ler e-booksBack in time



10/17



Grfico 24

Na turma do curso vocacional verifica-se maior utilizao ldica.

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18

Pesquisa/ trabalho

pesquisa livre

ouvir msica

ver videos

jogos educativos

Tipologia de utilizao - Turma curso vocacional


11/17



Grfico 25

Verifica-se a mesma tendncia dos anos de escolaridade anterior, ao existir uma turma que

pouco utilizou este servio de emprstimo (9B).

Grfico 26

Contrariamente aos anos de escolaridade anterior, prevalece a utilizao para realizao de

trabalhos de pesquisa e de estudo.

9A; 10; 16%

9B; 1; 2%

9C; 35; 56%

9D; 16; 26%


9A 9B 9C 9D

0 5 10 15 20 25 30

Pesquisa/ trabalho

estudo

pesquisa livre

jogos educativos

pages

ler e-books

Tipologia de utlizao9 ano


12/17



Grficos 27

Grfico 28

Os alunos do 10 ano usaram mais os iPADs para pesquisas relacionadas com trabalhos e para

pesquisas livres.

10A; 57;70%

10B; 24;30%


10A

10B

0 10 20 30 40 50

10 anoPesquisa/ trabalho

estudo

pesquisa livre

jogos educativos

pages

ler e-books

ouvir msica

e-mail

N de utilizaes

Tipologia de utlizao10 ano

Srie1


13/17



Grfico 29

Grfico 20

Nas turmas do 11 ano, verifica-se que os alunos dos Cursos Profissionais (11P) pouco usaram

os iPADs, ainda que uma das turmas seja do Curso de Tcnico de Gesto e de Programao de

Sistemas Informticos (11P INF).

25; 81%

2; 6%

1; 3%3; 10%


11A1

11B

11P COM

11P INF

0 2 4 6 8 10 12 14

Pesquisa/ trabalho

estudo

pesquisa livrejogos educativos

pages

ler e-books

ouvir msica

e-mail

ver videos

N de utilizaes

Tipologia de utilizao11 ano

Srie1


14/17



Grfico 21

Grfico 22

Os iPAds s foram usados por 4 alunos do 12 ano, na vertente ldica. Os alunos dos cursos

profissionais (Curso de Tcnico de Informtica de Gesto e Tcnico de Apoio Gesto

Desportiva) no usaram este servio.

0 1 2 3 4 5

12A1

12PDESP

12P INF

N de utilizadores


Srie1

0 0,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2

Pesquisa/ trabalho

estudo

pesquisa livre

jogos educativos

pages

ler e-books

ouvir msica

e-mail

ver videos

N de utilizaes

Tipologia de utilizao - 12 ano

Srie1


15/17



050

100150200250300350400

Pesquisa/trabalho

Estudo

es

colavirtual

pesquisalivre

o

uvirmsica

vervideos

explorariPAD

Fazerfilme

e-mail

aulatutoria

jogoseducativos

googleearth/

garageband

SkyView

Laboratriovirtual

iMovie

jogoplantas

lere-books

Tipologia de utilizao - 2 ciclo

5 ano

6 ano

01020304050607080


7 ano

8 ano

Turma vocacional

9 ano

0

20

40

60

80Pesquisa/

Estudo

pesquisa

ouvir msica

ver videos

explorar

e-mailjogosgoogle

garage band

Sky View

ler e-books

Back in time

Pages


7 ano

8 ano

Turma vocacional

9 ano

Grfico 23

Os alunos do 5 ano

diversificaram mais

as suas atividades no

iPAds do que o do 6

ano, sendo a vertente

ldica predominante

em ambos.

Grfico

24

.

Grfico 25

No 7 e turma do cursovocacional predomina a

utilizao ldica, com

destaque para o n de

utilizaes realizadas

pelos alunos do 7 ano.

No 9 ano, aumenta o

n de utilizaes para

realizao de pesquisas

para trabalhos

escolares.


16/17



05

1015202530354045

Tipologia de utilizao - secundrio

10 ano

11 ano

12 ano

No secundrio,

os alunos do

10 ano

destacam-se

na utilizao

para realizao

de trabalhos e

de pesquisas

curriculares.

Grfico 26

Grfico 27

0

100

200

300

400

500

600

700

Pesquisa/trabalho

Estudo

escolavirtual

pesquisalivre

ouvirmsica

vervideos

explorariPAD

Fazerfilme

e-mail

aulatutoria

jogoseducativos

googleearth/mapas

garageband

SkyView

Laboratriovirtual

iMovie

jogoplantas

lere-books

Pages

BackinTime

Tipologia de requisio presencial de iPADs -por ciclos

2 ciclo

3 ciclo

Secundrio


17/17


Biblioteca Escolar maio de 2016 17

Grfico 28

visvel o predomnio de utilizao dos iPADs disponveis para a vertente ldica, com destaque

para os jogos educativos e ouvir msica (geralmente, os alunos vem videoclips no

Youtube, quando ouvem msica). S a seguir aparece a utilizao para pesquisa e realizao

de trabalhos escolares (12%).

As aplicaes mais populares disponibilizadas foram Garage Band, Google Earth e puzzles de

mapas, Laboratrio Virtual e Sky View.

Os e-books lidos estiveram instalados apenas num curto espao de tempo do 3 perodo,

correspondente atividade Ler cool promovida por uma editora comercial, em parceria

com a Rede de Bibliotecas Escolares, e dirigida aos alunos dos 2 e 3 ciclos.

219

439

176

359

426 5 14 5

726

55 6520 24 2 4 25 2 1

0

100

200

300

400

500

600

700

800

Pesquisa/trabalho

Estudo

escolavirtual

pesquisalivre

ouvirmsica

vervideos

explorariPAD

Fazerfilme

e-mail

aulatutoria

jogoseducativos

googleearth/mapas

garageband

SkyView

Laboratriovirtual

iMovie

jogoplantas

lere-books

Pages

BackinTime

N

derequisies

Tipologia de requisio presencial de iPADs

Srie1

Documents

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