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1 1 Promozione del Promozione del Piacere del Leggere Piacere del Leggere e e Gruppi di Lettura Gruppi di Lettura un un Esperienza a Esperienza a Limena Limena raccontata in modo personale e schematico raccontata in modo personale e schematico da un bibliotecario e da una lettrice da un bibliotecario e da una lettrice parla parla Il BIBLIOTECARIO Il BIBLIOTECARIO (Ivano De Rossi) (Ivano De Rossi) pg pg . 3 . 3 Trent Trent anni e anni e passa passa tutti a tutti a Limena Limena ! ! pg pg . 4 . 4 Concentrarsi in precisi obiettivi Concentrarsi in precisi obiettivi pg pg . 5 . 5 Coinvolgere il Tessuto Sociale e le Persone Coinvolgere il Tessuto Sociale e le Persone pg pg . 6 . 6 La Rivoluzione La Rivoluzione E E - - Mail Mail pg pg . 9 . 9 Strategie di Convivialit Strategie di Convivialit à à fra i Libri fra i Libri pg pg . 11 . 11 Il Il Piacere della Lettura Piacere della Lettura emana profumo... emana profumo... pg pg . 12 . 12 Una Riflessione finale Una Riflessione finale

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Promozione del Promozione del ““Piacere del LeggerePiacere del Leggere””e e ““Gruppi di LetturaGruppi di Lettura””unun’’Esperienza a Esperienza a LimenaLimena

raccontata in modo personale e schematicoraccontata in modo personale e schematicoda un bibliotecario e da una lettriceda un bibliotecario e da una lettrice

parlaparlaIl BIBLIOTECARIOIl BIBLIOTECARIO(Ivano De Rossi)(Ivano De Rossi)

pgpg. 3 . 3 –– TrentTrent’’anni e anni e passapassa…… tutti a tutti a LimenaLimena!!pgpg. 4 . 4 –– Concentrarsi in precisi obiettiviConcentrarsi in precisi obiettivipgpg. 5 . 5 –– Coinvolgere il Tessuto Sociale e le PersoneCoinvolgere il Tessuto Sociale e le Personepgpg. 6 . 6 –– La Rivoluzione La Rivoluzione ““EE--MailMail””pgpg. 9 . 9 –– Strategie di ConvivialitStrategie di Convivialitàà fra i Librifra i Libripgpg. 11 . 11 –– Il Il ““Piacere della LetturaPiacere della Lettura”” emana profumo...emana profumo...pgpg. 12 . 12 –– Una Riflessione finaleUna Riflessione finale

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parlaparlaLa LETTRICE La LETTRICE (Beatrice Motta (Beatrice Motta –– pres. Amici della Biblioteca)pres. Amici della Biblioteca)

pgpg. 13 . 13 –– il mio incontro con il Gruppoil mio incontro con il Gruppopgpg. 14 . 14 –– moventi personali (esemplari di un partecipante tipo)moventi personali (esemplari di un partecipante tipo)pgpg. 15 . 15 –– cosa mi offre (..vi offre) il Gruppocosa mi offre (..vi offre) il Gruppopgpg. 23 . 23 –– i i ““segretisegreti”” di un successodi un successopgpg. 27 . 27 –– nasce lnasce l’’Associazione Associazione ““Amici della BibliotecaAmici della Biblioteca””pgpg. 28 . 28 –– ...ci teniamo a sfatare.....ci teniamo a sfatare..

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Parla il Parla il BIBLIOTECARIOBIBLIOTECARIO……ÈÈ bene partire dallbene partire dall’’inizio (primi anni inizio (primi anni ’’ottanta), per precisare alcune ottanta), per precisare alcune

peculiaritpeculiarità…à… la maturazioni di certe la maturazioni di certe convinzioniconvinzioni…… la caparbietla caparbietàà nel nel coltivarlecoltivarle……

Quando inizio come Bibliotecario a Quando inizio come Bibliotecario a LimenaLimena il servizio era da poco il servizio era da poco partito: cpartito: c’’erano un paio di migliaia di libri... e tutto era di carta erano un paio di migliaia di libri... e tutto era di carta (schedario, registrazione dei prestiti, le convocazioni del Comi(schedario, registrazione dei prestiti, le convocazioni del Comitato di tato di Gestione, Gestione, ……) ..mentre adesso eccoci alle prese con gli e) ..mentre adesso eccoci alle prese con gli e--book!book!voglio voglio diredire…… questa mia presenza questa mia presenza costantecostante…… pipiùù di 30 di 30 annianni…… a a cavallo di due epoche coscavallo di due epoche cosìì lontanelontane…… èè la prima peculiaritla prima peculiaritàà da da tenere presente.tenere presente.

LimenaLimena era una piccola realtera una piccola realtàà periferica...periferica.....(e piccola lo ..(e piccola lo èè tutttutt’’oggi... non arriviamo a 8000 abitanti!)oggi... non arriviamo a 8000 abitanti!)Le prime attivitLe prime attivitàà culturali del Comune partono per lculturali del Comune partono per l’’appunto con il appunto con il nuovo nuovo ““Servizio BibliotecaServizio Biblioteca””, che organizza di tutto (Teatro, , che organizza di tutto (Teatro, Cineforum, Cineforum, CorsisticaCorsistica, Musica, Tornei, ecc...) e ovviamente presta , Musica, Tornei, ecc...) e ovviamente presta anche un pochi di libri! (il rapporto pianche un pochi di libri! (il rapporto piùù fruttuoso fu presto quello fruttuoso fu presto quello con i ragazzi, grazie allcon i ragazzi, grazie all’’avvio di una buona interazione con le avvio di una buona interazione con le Scuole..)Scuole..)

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Un salto significativo arriva negli anni Un salto significativo arriva negli anni ’’90 (periodo d90 (periodo d’’oro per lo sviluppo oro per lo sviluppo dei servizi comunali)dei servizi comunali)…… compare lcompare l’’Ufficio Cultura e un poco alla volta Ufficio Cultura e un poco alla volta assorbe sotto la propria gestione le Attivitassorbe sotto la propria gestione le Attivitàà Culturali ma lasciando Culturali ma lasciando alla Biblioteca autonomia nel proprio campo specifico.alla Biblioteca autonomia nel proprio campo specifico.Scopro allora lScopro allora l’’importanza del importanza del

““potersi concentrare nel preciso Obiettivo della Promozione potersi concentrare nel preciso Obiettivo della Promozione del Leggeredel Leggere””

Dapprima lDapprima l’’attenzione si ferma sul campo giattenzione si ferma sul campo giàà praticato, potenziando le praticato, potenziando le collaborazioni con le collaborazioni con le ScuoleScuole……..con il ..con il ““Progetto Piccoli LettoriProgetto Piccoli Lettori”” sviluppiamo attivitsviluppiamo attivitàà pluriennali che pluriennali che accompagnano la crescita degli scolari anno dopo accompagnano la crescita degli scolari anno dopo annoanno……

..e proprio da questa esperienza ricavo una conferma della..e proprio da questa esperienza ricavo una conferma dellaimportanza del coinvolgimento personale dei docenti e dei importanza del coinvolgimento personale dei docenti e dei genitorigenitori…… voglio dire voglio dire ““delle personedelle persone”…”…

..che si rivela ben pi..che si rivela ben piùù di un escamotage per di un escamotage per ““fare con poche risorsefare con poche risorse”…”…èè anche una modalitanche una modalitàà trascinatrice di partecipazione e di attenzione.trascinatrice di partecipazione e di attenzione.

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A questo punto mi appare meno utopico il sogno diA questo punto mi appare meno utopico il sogno di““far lievitare la Biblioteca dalla sua nicchia per farne un far lievitare la Biblioteca dalla sua nicchia per farne un servizio stimolante per tutta la cittadinanzaservizio stimolante per tutta la cittadinanza””

..siamo oramai a ridosso del nuovo millennio (anni ancora ..siamo oramai a ridosso del nuovo millennio (anni ancora buonibuoni……) e il ) e il positivo andamento della Biblioteca induce a concederle qualche positivo andamento della Biblioteca induce a concederle qualche attenzione:attenzione:-- dapprima arriva un Obiettore di Coscienza, aiuto dapprima arriva un Obiettore di Coscienza, aiuto preziosoprezioso……-- poi ecco la Nuova Sede: un seminterrato recuperato dallpoi ecco la Nuova Sede: un seminterrato recuperato dall’’edificio edificio scolastico, tuttscolastico, tutt’’altro che prestigioso, ma spazioso, ben collocato e altro che prestigioso, ma spazioso, ben collocato e raggiungibile!raggiungibile!

Adesso i fondamentali ci sono per osare di piAdesso i fondamentali ci sono per osare di piùù e progettare in e progettare in modo modo non estemporaneonon estemporaneo le attenzioni poi rivolte negli anni successivi a:le attenzioni poi rivolte negli anni successivi a:-- Piccolissimi con il nostro Piccolissimi con il nostro NpLNpL; ; -- Giovani con il P.G.; Terza EtGiovani con il P.G.; Terza Etàà con il con il Gruppo Gruppo AnzianiAnziani…… e naturalmente verso gli e naturalmente verso gli AdultiAdulti…… come meglio come meglio vedremo fra vedremo fra pocopoco…… ma con una costante:ma con una costante:sempre coinvolgendo il sempre coinvolgendo il ““tessuto socialetessuto sociale”” e attraverso la e attraverso la fattiva collaborazione delle fattiva collaborazione delle ““personepersone””!!

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E cE c’è’è in quel periodo una novitin quel periodo una novitàà nel campo della nel campo della comunicazionecomunicazione……il diffondersi della eil diffondersi della e--mail avvicina i Progetti e le Iniziative mail avvicina i Progetti e le Iniziative alla gentealla gente

..la Biblioteca ne ..la Biblioteca ne èè conscia e cresce in breve una nutrita mailingconscia e cresce in breve una nutrita mailing--list di list di utenti (ora con piutenti (ora con piùù di mille indirizzi) che vogliono essere informati su di mille indirizzi) che vogliono essere informati su tutto ciò che qui accade.tutto ciò che qui accade.

..e dal 2005 d..e dal 2005 dàà vita ad una vita ad una ““NewsLetterNewsLetter”” in formato di puntuale rivista in formato di puntuale rivista mensile che raccoglie interventi e consigli letterari dei nostrimensile che raccoglie interventi e consigli letterari dei nostri lettori e lettori e anticipa e danticipa e dàà poi il ritmo a tutte le attivitpoi il ritmo a tutte le attivitàà poste in essere dalle poste in essere dalle numerose numerose collaborazionicollaborazioni……

..una Rivista tenace, capace di compiere il suo 50..una Rivista tenace, capace di compiere il suo 50°° numero in 5 anni di numero in 5 anni di servizio! (poi nel 2010 cessa per cause di forza maggiore).servizio! (poi nel 2010 cessa per cause di forza maggiore).

Altrettanta attenzione viene dedicata al Sito Internet, attento Altrettanta attenzione viene dedicata al Sito Internet, attento a a collegare i curiosi con ogni Attivitcollegare i curiosi con ogni Attivitàà, Servizi e Bibliografie prodotti , Servizi e Bibliografie prodotti dalla nostra Biblioteca.dalla nostra Biblioteca.

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..una rivista elettronica mensile ospitava interventi dei ..una rivista elettronica mensile ospitava interventi dei Lettori e lanciava anche le proposte letterarie del Lettori e lanciava anche le proposte letterarie del GruppoGruppo……

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..il Sito Internet sempre aggiornato..il Sito Internet sempre aggiornatocon tutte le proposte della con tutte le proposte della BibliotecaBiblioteca……

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E adesso accenniamo alle strategie utilizzate per favorire un clE adesso accenniamo alle strategie utilizzate per favorire un clima di ima di scambio e fattiva collaborazione con e fra gli scambio e fattiva collaborazione con e fra gli ““utenti adultiutenti adulti”…”…

11-- con Gennaio 2005 si comincia a proporre con Gennaio 2005 si comincia a proporre ogni Ultimo Venerdogni Ultimo Venerdìì del del MeseMese agili Spettacoli Letterari serali, per lo piagili Spettacoli Letterari serali, per lo piùù ReadingReading dd’’Attore Attore spesso con Musica dal spesso con Musica dal vivovivo…… piccole cose, ma di qualitpiccole cose, ma di qualitàà!!

22-- ll’’appuntamento era sempre annunciato dalla nostra Rivista appuntamento era sempre annunciato dalla nostra Rivista Letteraria, via mail ad un Letteraria, via mail ad un nn°° crescente di utenti...crescente di utenti...

33-- gigiàà da allora ogni serata della Biblioteca si concludeva con un da allora ogni serata della Biblioteca si concludeva con un momento informale di momento informale di ““convivialitconvivialitàà fra i librifra i libri”…”…le persone scoprono cosle persone scoprono cosìì il piacere di aprirsi a parlare ad es. delle il piacere di aprirsi a parlare ad es. delle proprie letture... e si crea una atmosfera di complicitproprie letture... e si crea una atmosfera di complicitàà che spinge a che spinge a combinare nuove esperienze in combinare nuove esperienze in gruppogruppo……

44-- ben presto appare chiaro che fra i piben presto appare chiaro che fra i piùù assidui ai nostri assidui ai nostri ““VenerdVenerdìì di di LetteraturaLetteratura”” il clima si era fatto perfetto per tentare la prima il clima si era fatto perfetto per tentare la prima esperienza di esperienza di ““Condivisione di una Lettura comuneCondivisione di una Lettura comune””. A . A Novembre 2005 il fortunato battesimo con Novembre 2005 il fortunato battesimo con ““Testimone Testimone InconsapevoleInconsapevole”” di di CarofiglioCarofiglio, un testo immediato e rispettoso di , un testo immediato e rispettoso di lettori con esigenze molto diverse.lettori con esigenze molto diverse.

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La prima La prima ““Lettura CondivisaLettura Condivisa””(novembre 2005)(novembre 2005)

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Da allora un Da allora un crescendocrescendo…… alle Condivisioni si aggiungono i alle Condivisioni si aggiungono i ““Consigli di Consigli di LetturaLettura”…”…..e, sorpresa, dalla ..e, sorpresa, dalla ““pratica del presentare al meglio le proprie pratica del presentare al meglio le proprie lettureletture”” si passa con disinvoltura alla riduzione di noti testi, al si passa con disinvoltura alla riduzione di noti testi, al virtuosismo del virtuosismo del ReadingReading…… insomma ad allestire dei veri e propri insomma ad allestire dei veri e propri spettacoli che andranno a moltiplicare senza spesa i spettacoli che andranno a moltiplicare senza spesa i ““VenerdVenerdììLetterari della BibliotecaLetterari della Biblioteca”…”… ma di questo vi parlerma di questo vi parleràà dopo Beatrice.dopo Beatrice.

Non si trattava ancora di un Non si trattava ancora di un ““vero gruppovero gruppo”” ma di un insieme fluido e ma di un insieme fluido e aperto di persone che affidandosi alla organizzazione della Biblaperto di persone che affidandosi alla organizzazione della Biblioteca ioteca si collegavano ora a questo ora allsi collegavano ora a questo ora all’’altro tipo di iniziativa, mettendoci altro tipo di iniziativa, mettendoci passione e a volte anche belle competenze, per il proprio piacerpassione e a volte anche belle competenze, per il proprio piacere.. e.. ma anche con la consapevolezza di costruire buon servizio per lama anche con la consapevolezza di costruire buon servizio per lacittadinanza!cittadinanza!

A A LimenaLimena questo questo èè successo : successo : abbiamo agitato il abbiamo agitato il ““Piacere della Piacere della LetturaLettura”” e ne e ne èè uscito un profumo apprezzato da uscito un profumo apprezzato da moltimolti…… chi chi partecipando partecipando attivamenteattivamente…… chi frequentando le chi frequentando le serateserate…… chi chi attingendo ai tanti consigli di attingendo ai tanti consigli di letturalettura…… chi seguendo a distanza le chi seguendo a distanza le informazioni sulle attivitinformazioni sulle attivitàà e affacciandosi di persona ogni e affacciandosi di persona ogni tantotanto……

Due dati : dal 2006 al 2012 i prestiti sono passati da 12.883 a Due dati : dal 2006 al 2012 i prestiti sono passati da 12.883 a 31.585.31.585.

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Sinteticamente vi ho raccontato un percorso lungo, che spesso haSinteticamente vi ho raccontato un percorso lungo, che spesso ha richiesto di dare richiesto di dare senza orari e senza salari... che talvolta mi ha visto caparbiosenza orari e senza salari... che talvolta mi ha visto caparbio puntarmi a puntarmi a difendere spazi da gestire con difendere spazi da gestire con autonomiaautonomia…… insomma che mi ha coinvolto insomma che mi ha coinvolto profondamente...profondamente...

Ma vi devo confessare che fare il bibliotecario mi ha fin qui reMa vi devo confessare che fare il bibliotecario mi ha fin qui regalato un vivere galato un vivere interessante, anche divertente!interessante, anche divertente!

Adesso con la crisi, molte risorse, come pure il personale, ci sAdesso con la crisi, molte risorse, come pure il personale, ci sono state tolte (ad ono state tolte (ad es. il mio collaboratore, da 10 anni un detenuto in percorso di es. il mio collaboratore, da 10 anni un detenuto in percorso di recupero)recupero)…… e e coscosìì non cnon c’è’è pipiùù lo spazio per seguire con il necessario piglio le varie lo spazio per seguire con il necessario piglio le varie attivitattività…à…

..e allora ecco spuntare il ..e allora ecco spuntare il ““Gruppo di LetturaGruppo di Lettura””, divenuto entit, divenuto entitàà reale, pronto a reale, pronto a raccogliere il testimone e ad impegnarsi nel continuare questa braccogliere il testimone e ad impegnarsi nel continuare questa bella esperienza ella esperienza di promozione del di promozione del ““Piacere del LeggerePiacere del Leggere””..

Una riflessione finaleUna riflessione finaleNon avrNon avràà tutti i torti quel lettore che mi diceva:tutti i torti quel lettore che mi diceva:““A cosa serve tutto questo vostro agitarsi? Io vengo in bibliotecA cosa serve tutto questo vostro agitarsi? Io vengo in biblioteca per coltivare le a per coltivare le

mie letture mie letture preferitepreferite…… adesso cadesso c’è’è ll’’OPAC, cOPAC, c’è’è MLOLMLOL…… insomma tutti gli insomma tutti gli strumenti per curiosare e scegliere! Questo voglio dal servizio:strumenti per curiosare e scegliere! Questo voglio dal servizio: efficienza nel efficienza nel fornirmi quello che chiedo e nulla di pifornirmi quello che chiedo e nulla di piùù!!””

Ma io la sospetto unMa io la sospetto un’’ottica utilitaristica e miope. Senza una Promozione costante i ottica utilitaristica e miope. Senza una Promozione costante i Comuni Comuni risparmierannorisparmieranno…… ma la Cultura non ci ma la Cultura non ci guadagnerguadagnerà…à… e tempo 3 o 4 e tempo 3 o 4 lustri le Biblioteche fisiche (almeno quelle non specialistiche,lustri le Biblioteche fisiche (almeno quelle non specialistiche, come le comunali) come le comunali) se assenti nella Promozione della Lettura (e se non si renderannse assenti nella Promozione della Lettura (e se non si renderanno Luogo Vivo o Luogo Vivo dei Lettori) non avranno molte ragioni per esistere.dei Lettori) non avranno molte ragioni per esistere.

La Parola a La Parola a BeatriceBeatrice, lettrice e Presidente di , lettrice e Presidente di ““Amici della BibliotecaAmici della Biblioteca””

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Il mio incontro con il gruppo Il mio incontro con il gruppo

Cercavo da tempo di trovare allCercavo da tempo di trovare all’’esterno del esterno del web un franco scambio sulle letture web un franco scambio sulle letture ……

Ancora un grazie a Mirko per la dritta!Ancora un grazie a Mirko per la dritta!

Parla la Parla la LETTRICE...LETTRICE...

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I miei moventi personali come esemplari di I miei moventi personali come esemplari di quelli di un partecipante tipo:quelli di un partecipante tipo:

Condividere una passioneCondividere una passioneStimolante confrontarsi su una stessa lettura: il Stimolante confrontarsi su una stessa lettura: il privilegio di osservare un libro anche da prospettive privilegio di osservare un libro anche da prospettive inedite inedite PossibilitPossibilitàà di ricevere consigli/indicazioni di lettura che di ricevere consigli/indicazioni di lettura che spazino in ambiti non noti o che consentano di spazino in ambiti non noti o che consentano di ampliare i propri orizzonti letterariampliare i propri orizzonti letterari

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Cosa mi ha offerto il gruppo, ovvero che attivitCosa mi ha offerto il gruppo, ovvero che attivitààfacciamo (1)facciamo (1)

(Dati utili per capire: 30/40 persone; ci incontriamo due o tr(Dati utili per capire: 30/40 persone; ci incontriamo due o tre volte al e volte al mese la sera dopo cena in biblioteca)mese la sera dopo cena in biblioteca)

a)a) Letture condivise bimestrali. Assoluta eterogeneitLetture condivise bimestrali. Assoluta eterogeneitàà di di scelte letterarie (nellscelte letterarie (nell’’ambito esclusivo della letteratura ambito esclusivo della letteratura e non della saggistica) che riflettono le non della saggistica) che riflettono l’’eterogeneiteterogeneitàà del del gruppo (per etgruppo (per etàà, professione, formazione culturale, , professione, formazione culturale, gusti letterari)gusti letterari)

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INCONTRAREINCONTRAREun LIBROun LIBRO

Condividere la Lettura Condividere la Lettura di un Titolo della di un Titolo della

Narrativa mondialeNarrativa mondiale

Con Introduzione a cura dei Con Introduzione a cura dei Lettori proponenti arricchita Lettori proponenti arricchita

da flash di da flash di ReadingReading

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Cosa mi ha offerto il gruppo, ovvero che attivitCosa mi ha offerto il gruppo, ovvero che attivitààfacciamo (2)facciamo (2)

b) b) Serate di Consigli di Lettura fra lettori Serate di Consigli di Lettura fra lettori

Ecco alcuni esempi di incontri:Ecco alcuni esempi di incontri:liberiliberi::-- ““Consigli di Lettura sotto lConsigli di Lettura sotto l’’AlberoAlbero””;;-- ““Il Meglio dellIl Meglio dell’’EstateEstate””;;

……

a Temaa Tema::-- ””Il Magico nella LetteraturaIl Magico nella Letteratura””; ; -- ““Il viaggioIl viaggio””; ; -- ““Letteratura Ebraica nel MondoLetteratura Ebraica nel Mondo””; ; -- ““Letteratura e MusicaLetteratura e Musica””; ; -- ““Dal Libro al FilmDal Libro al Film””

......

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Cosa mi ha offerto il Gruppo, ovvero che Cosa mi ha offerto il Gruppo, ovvero che attivitattivitàà facciamo (3)facciamo (3)

c) c) AttivitAttivitàà che hanno preso via via forma per che hanno preso via via forma per vivacizzare il nostro modo di confrontarsi e vivacizzare il nostro modo di confrontarsi e discutere sui libri:discutere sui libri:

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““LL’’Avventura dAvventura d’’un un Povero CristianoPovero Cristiano””

vince il vince il ““CAMPIELLOCAMPIELLO--BESTBEST””

dei Lettori della dei Lettori della Biblioteca di Biblioteca di LimenaLimena

Enrico Frasson Beatrice Motta Valeria Prosdocimi

Remake fra di noi di Premi Letterari famosi Remake fra di noi di Premi Letterari famosi (Campiello, Strega, Nobel)(Campiello, Strega, Nobel)

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2020

““La SOLITUDINE dei La SOLITUDINE dei NUMERI PRIMINUMERI PRIMI””viene ASSOLTOviene ASSOLTOdai Lettori della dai Lettori della

Biblioteca di Biblioteca di LimenaLimena

Processi a casi letterari che hanno diviso l’opinione pubblica e conseguentemente la nostra

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2121

ApprofondimentoApprofondimentocon READING e MUSICA sucon READING e MUSICA su

Pier Maria PASINETTIPier Maria PASINETTI

pag. 23pag. 23

Serate Monografiche

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2222

pag. 22pag. 22

Riduzioni di libri in una forma semi-teatrale con lettura ad alta voce (un libro in un’ora)

““Un LIBRO in unUn LIBRO in un’’ORAORA””PLEISTOCENEPLEISTOCENE, da Roy , da Roy LewisLewis

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2323

Il segreto del nostro successoIl segreto del nostro successo (!)(!)11-- Gruppo aperto, fluido, sempre disponibile ed accogliente a nuoveGruppo aperto, fluido, sempre disponibile ed accogliente a nuove

partecipazioni. In questo si sono rivelati essenziali i canali dpartecipazioni. In questo si sono rivelati essenziali i canali di i comunicazione: mailingcomunicazione: mailing--list, FB, list, FB, TwitterTwitter e il Blog (nato da pochissimo)e il Blog (nato da pochissimo)

http://http://amicidellabiblioteca.altervista.orgamicidellabiblioteca.altervista.org//

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Il segreto del nostro successoIl segreto del nostro successo (!)(!)

22-- Coltivare lColtivare l’’aspetto del piacere: il gruppo di lettura non aspetto del piacere: il gruppo di lettura non èè un gruppo di un gruppo di studio, ma un luogo dove coltivare con piacere una passione, dovstudio, ma un luogo dove coltivare con piacere una passione, dove e andare volentieri. Per creare un clima cordiale, amichevole, capandare volentieri. Per creare un clima cordiale, amichevole, capace di ace di mettere a proprio agio, fondamentale il momento conviviale finalmettere a proprio agio, fondamentale il momento conviviale finale.e.

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2525

3)3) Il rapporto con la biblioteca: un punto di riferimento Il rapporto con la biblioteca: un punto di riferimento fondamentale, cambiato nel tempo.fondamentale, cambiato nel tempo.La biblioteca ci ha offerto e offre:La biblioteca ci ha offerto e offre:

Supporto materialeSupporto materiale::Un luogo pubblico di incontroUn luogo pubblico di incontroLa possibilitLa possibilitàà di avere in prestito i libri da di avere in prestito i libri da condividere e oggetto di consiglicondividere e oggetto di consigli

Indirizzo idealeIndirizzo ideale::LL’’idea che la nostra passione per la lettura possa idea che la nostra passione per la lettura possa offrirsi anche alloffrirsi anche all’’esterno come uno stimolo per esterno come uno stimolo per promuovere lpromuovere l’’esperienza della lettura, in esperienza della lettura, in spontanea consonanza con la spontanea consonanza con la missionmission della della biblioteca pubblica.biblioteca pubblica.

Il segreto del nostro successoIl segreto del nostro successo (!)(!)

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I Consigli raccolti negli I Consigli raccolti negli ““Incontri fra LettoriIncontri fra Lettori”” vengono vengono proposti e seguiti con grande interesse da tutta lproposti e seguiti con grande interesse da tutta l’’utenzautenza

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Sviluppi: nasce Sviluppi: nasce ““Amici della BibliotecaAmici della Biblioteca””

Per molto tempo la biblioteca Per molto tempo la biblioteca èè stata promotrice e stata promotrice e organizzatrice, insieme a volontari del gruppo, delle organizzatrice, insieme a volontari del gruppo, delle attivitattivitàà del gruppo di lettura.del gruppo di lettura.A causa di pesanti tagli (ritorno al A causa di pesanti tagli (ritorno al monomono--operatoreoperatore), la ), la biblioteca ha perso, dalla primavera scorsa, la possibilitbiblioteca ha perso, dalla primavera scorsa, la possibilitààdi organizzare in proprio queste attivitdi organizzare in proprio queste attivitàà..Nel maggio 2013 il gruppo, per mantenere il patrimonio Nel maggio 2013 il gruppo, per mantenere il patrimonio di esperienze maturate in questi anni, si di esperienze maturate in questi anni, si èè regolarmente regolarmente e legalmente costituito nelle legalmente costituito nell’’Associazione Associazione ““Amici della Amici della BibliotecaBiblioteca””: si autogestisce, si propone di continuare a : si autogestisce, si propone di continuare a collaborare con la biblioteca e sinora collaborare con la biblioteca e sinora èè stato di volta in stato di volta in volta autorizzato ad usare gli spazi pubblici della volta autorizzato ad usare gli spazi pubblici della biblioteca. biblioteca.

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Parla la LETTRICE...Parla la LETTRICE...

……cici teniamo a sfatare lo stereotipo che chi ama teniamo a sfatare lo stereotipo che chi ama la biblioteca sia la biblioteca sia ““un topo di bibliotecaun topo di biblioteca””: noi ne : noi ne siamo la testimonianza vivente! Crediamo che la siamo la testimonianza vivente! Crediamo che la lettura non isoli, ma unisca, non estranei nlettura non isoli, ma unisca, non estranei néédalla vita ndalla vita néé dalla realtdalla realtàà, ma aiuti a viverla con , ma aiuti a viverla con pienezza e, se possibile, con gioia.pienezza e, se possibile, con gioia.

““Il tempo per leggere, come il tempo per amare, Il tempo per leggere, come il tempo per amare, dilata il tempo per viveredilata il tempo per vivere”” ( D. Pennac).( D. Pennac).