PROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS PROVA DE ... PRONTO.pdf · ano de idade para cada grupo de 1000 crianças que nasceram vivas. Suponha que um grupo de alunos recebeu

SIMULADO DO ENEM – ciências humanas e suas tecnologia

ciências da natureza e suas tecnologias Gabarito 1

PROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

PROVA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS PROVA DE CIAS DA NATUREZA E UAS TECNOLOGIA

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES 1 Este CADERNO DE QUESTÕES contém 90 questões numeradas de 1 a 90, dispostas da seguinte maneira: a. as questões de número 1 a 45 são relativas à área de Ciências Humanas e suas Tecnologias; b. as questões de número 46 a 90 são relativas à área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias. 2 Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de questões e se essas questões estão na ordem mencionada na instrução anterior. Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis. 3 Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão registrados corretamente. Caso haja alguma

divergência, comunique-a imediatamente ao

aplicador da sala.

4 ATENÇÃO: após a conferência, escreva e assine seu nome nos espaços próprios do CARTÃO-

RESPOSTA com caneta esferográfica de tinta preta.

5 ATENÇÃO: transcreva no espaço apropriado do seu CARTÃO-RESPOSTA, com sua caligrafia usual,

considerando as letras maiúsculas e minúsculas, a seguinte frase:

Há um frio e um vácuo no ar.

6 Marque no CARTÃO-RESPOSTA, no espaço apropriado, a opção correspondente à cor desta capa. ATENÇÃO: se você assinalar mais de uma opção de cor ou deixar todos os campos em branco, sua prova não será corrigida. 7 Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-

RESPOSTA, pois ele não poderá ser substituído.

8 Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas

5 opções identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma responde corretamente à questão.

9 No CARTÃO-RESPOSTA, preencha todo o espaço

compreendido no círculo correspondente à opção

escolhida para a resposta. A marcação em mais de

uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.

10 O tempo disponível para estas provas é de quatro horas e trinta minutos. 11 Reserve os 30 minutos finais para marcar seu

CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações

assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.

12 Quando terminar as provas, acene para chamar o

aplicador e entregue este CADERNO DE QUESTÕES e

o CARTÃO-RESPOSTA.

13 Você poderá deixar o local de prova somente após decorridas duas horas do início da aplicação e poderá

levar seu CADERNO DE QUESTÕES ao deixar em definitivo a sala de provas nos últimos 30 minutos

que antecedem o término da prova.

14 14 Você será excluído do exame no caso de: a) prestar, em qualquer documento, declaração falsa ou inexata; b) agir com incorreção ou descortesia para com qualquer participante ou pessoa envolvida no processo de aplicação das provas; c) perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de aplicação das provas, incorrendo em comportamento indevido durante a realização do Exame; d) se comunicar, durante as provas, com outro participante verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma; e) utilizar qualquer tipo de equipamento eletrônico e de comunicação durante a realização do Exame; f) utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento, em benefício próprio ou de terceiros, em qualquer etapa do Exame; g) utilizar livros, notas ou impressos durante a realização do Exame; h) se ausentar da sala de provas levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES antes do prazo estabelecido e/ou o CARTÃO-RESPOSTA a qualquer tempo.



PROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS Questão 1 Os efeitos abomináveis das armas nucleares já foram sentidos pelos japoneses há mais de 50 anos (1945). Vários países têm, isoladamente, capacidade nuclear para comprometer a vida na Terra. Montar o seu sistema de defesa é um direito de todas as nações, mas um ato irresponsável ou um descuido pode desestruturar, pelo medo ou uso, a vida civilizada em vastas regiões. A não-proliferação de armas nucleares é importante. No 1º domingo de junho de 98, Índia e Paquistão rejeitaram a condenação da ONU, decorrente da explosão de bombas atômicas pelos dois países, a título de teste nuclear e comemorada com festa, especialmente no Paquistão. O governo paquistanês (país que possui maioria da população muçulmana) considerou que a condenação não levou em conta o motivo da disputa: o território de CAXEMIRA, pelo qual já travaram três guerras desde sua independência (em 1947, do Império Britânico, que tinha o Subcontinente Indiano como colônia). Dois terços da região, de maioria muçulmana, pertencem à Índia e 1/3 ao Paquistão. Sobre o tempo e os argumentos podemos dizer que: a) a bomba atômica não existia no mundo antes de o Paquistão existir como país. b) a força não tem sido usada para tentar resolver os problemas entre Paquistão e Índia. c) Caxemira tornou-se um país independente em 1947. d) os governos da Índia e Paquistão encontram-se numa perigosa escalada de solução de problemas pela força. e) diferentemente do século anterior, no início do século XX, o Império Britânico não tinha mais expressão mundial. Questão 2 As diferentes formas em que as sociedades se organizam socioeconomicamente visam a atender suas necessidades para a época. O liberalismo, atualmente, assume papel crescente, com os Estados diminuindo sua atuação em várias áreas, inclusive vendendo empresas estatais. Da idéia de interferência estatal na economia, do "Estado de Bem-Estar", da assistência social ampla e emprego garantido por lei, e, às vezes, à custa de subsídios (na Europa defendido pela Social-Democracia), caminha-se para um Estado enxuto e ágil, onde a

manutenção do progresso econômico e uma maior liberdade na conquista do mercado são as formas de assegurar ao cidadão o acesso ao bem-estar. Nem sempre a população concorda. Neste contexto, as eleições gerais na Alemanha, em 1998, poderão levar Helmuth Kohl, com longa e frutuosa carreira à frente daquele país, a entregar o posto ao social-democrata Gerhard Schroeder. O desemprego na Alemanha atinge seu ponto máximo. A moeda única européia será o fim do marco alemão. A imagem de Helmuth Kohl começa a desvanecer-se. Conseguirá vencer este ano? Seja como for, ele luta. Mas recebeu um novo e tremendo golpe: o Partido Liberal (FDP) deixou Kohl. O secretário-geral do FDP, Guido Westerwelle, declarou: Começou o fim da era Kohl! A Alemanha ajuda a concretizar o bloco econômico da União Européia. A participação neste bloco implica a adoção de um sistema socioeconômico que: a) dificulte a livre iniciativa econômica, inclusive das grandes empresas na Alemanha. b) ofereça mercado europeu mais restrito aos produtos e serviços alemães. c) diminua as oportunidades de iniciativa econômica para os alemães em outros países e vice-versa. d) garanta o emprego, na Alemanha, pelo afastamento da concorrência de outros países da própria União Européia. e) por meio da união de esforços com os países da União Européia, permita à economia alemã concorrer em melhores condições com países de fora da União Européia. Questão 3 As figuras a seguir representam a variação anual de temperatura e a quantidade de chuvas mensais em dado lugar, sendo chamadas de climogramas. Neste tipo de gráfico, as temperaturas são representadas pelas linhas, e as chuvas pelas colunas. (imagem abaixo) A distribuição das chuvas no decorrer do ano, conforme mostrado nos gráficos, é um parâmetro importante na caracterização de um clima. A esse respeito podemos dizer que a afirmativa: a) está errada, pois o que importa é o total pluviométrico anual.

Leia e analise. A distribuição das chuvas no decorrer do ano, conforme mostrado nos gráficos, é um parâmetro importante na caracterização de um clima. A esse respeito podemos dizer que a afirmativa:

a) está errada, pois o que importa é o total pluviométrico anual. b) está certa, pois, juntamente com o total pluviométrico anual, são importantes variáveis na



definição das condições de umidade. c) está errada, pois a distribuição das chuvas não tem nenhuma relação com a temperatura.

d) está certa, pois é o que vai definir as estações climáticas. e) está certa, pois este é o parâmetro que define o clima de uma dada área.

A tabela ao lado apresenta dados referentes à mortalidade infantil, à porcentagem de famílias de baixa renda com crianças menores de 6 anos e às taxas de analfabetismo das diferentes regiões brasileiras e do Brasil como um todo. (imagem abaixo) Fonte:"Folha de S. Paulo", 11/03/99

*A mortalidade infantil indica o número de crianças que morrem antes de completar um ano de idade para cada grupo de 1000 crianças que nasceram vivas. Suponha que um grupo de alunos recebeu a tarefa de pesquisar fatores que interferem na manutenção da saúde ou no desenvolvimento de doenças. O primeiro grupo deveria colher dados que apoiassem a idéia de que combatendo-se

agentes biológicos e químicos garante-se a saúde. Já o segundo grupo deveria coletar informações que reforçassem a idéia de que a saúde de um indivíduo está diretamente relacionada à sua condição socioeconômica.

Questão 4 Os dados da tabela podem ser utilizados apropriadamente para a) apoiar apenas a argumentação do primeiro grupo. b) apoiar apenas a argumentação do segundo grupo. c) refutar apenas a posição a ser defendida pelo segundo grupo. d) apoiar a argumentação dos dois grupos. e) refutar apenas a posição a ser defendida pelo segundo grupo.

Questão 5 Sobre o tema abordado abaixo responda marcando o item incorreto Figura 1Imigração ilegal na Europa

Entram discretamente pela porta dos fundos. Nunca serão multados, nem nunca vão atravessar a estrada com o sinal vermelho. Não querem chamar a atenção porque estão ilegais na Europa. Seja na Itália ou na Espanha - a imigração ilegal chega à Europa diariamente através da costa. Esperam uma vida melhor, um emprego que abra novas perspectivas. Muitas vezes, a pressa termina em morte. Aqueles que sobrevivem estão vivendo à margem da sociedade. Disponível em: ttp://www.euranet.eu/por/Dossier/Imigracao-ilegal-na-Europa [adaptado] Acesso em: 19 set. 2011.

a) Os imigrantes que saem do norte da África, geralmente se dirigem para países europeus que no passado foram suas metrópoles.



B) Atualmente existe um forte choque cultural entre imigrantes e europeus, o que vem provocando conflitos. c) Os muçulmanos de origem xiita adaptam-se melhor ao cotidiano europeu do que os sunitas, por serem posicionamentos islâmicos distintos.

d) Alguns dirigentes dos países da União Européia já implantaram leis duras contra os migrantes. e) Existe apenas um item incorreto.

Figura 2 - Usina hidrelétrica de Itaipu, na fronteira do Brasil com o Paraguai

Questão 6 Atualmente estão sendo discutidas fontes alternativas para a produção de energia elétrica, pois o aquecimento global vem aumentado e o mundo procura fontes mais limpas ou menos poluentes. Sobre o tema e levando em consideração a figura responda marcando o item incorreto: a) A energia liberada pela queda de água represada move uma turbina que aciona um gerador elétrico. b) Não emite poluentes; a produção é controlada; não interfere no efeito estufa. c) Inundação de grandes áreas e deslocamento de população residente; a construção das usinas é cara e demorada. d) Por ser uma fonte de energia limpa não promove dano ao meio ambiente. e) Alto custo de produção e transmissão e poucos países com potencial.

Questão 7 Com base na figura responda marcando o item correto:. a) A figura mostra a produção de energia feita por uma usina com produção primaria. b) A figura mostra um esquema de produção termoelétrica. c) A figura mostra a produção de uma usina nuclear. d) A figura mostra uma produção de energia que afeta o efeito estufa. e) Não é possível através da figura determinar o tipo de energia que está sendo gerada.



Questão 8 Analisando o trecho abaixo podemos determinar:

Segundo relatório da ONU, 348 exajoules de energia foram produzidos no mundo em 1994. Os combustíveis fósseis respondem por quase 90% da energia gerada no mundo, mas a exploração das fontes renováveis tem crescido nos últimos anos. Além de contar com recursos sempre disponíveis no meio ambientem, a produção de energia a partir das fontes renováveis provoca danos ambientais bem menores. As reservas naturais não renováveis devem durar, em média, mais 113 anos.

I-O petróleo desde a primeira revolução industrial vem liderando o consumo mundial, mostrando que o mundo não vem conseguindo um substituto a altura. II-O carvão mineral é a segunda fonte mais consumida , mostrando que o quanto estamos longe de uma solução para a contenção do efeito estufa. III-A energia nuclear supera a energia hidrelétrica devido ao seu pequeno potencial mundial. IV-O termo outros podemos incluir os biocombustíveis, que é uma uma fonte limpa. Esta correta: a) I,II e III b) I e IV c) II e III d) III e IV e) todas Cheque aqui como está o seu conhecimento sobre a agricultura no mundo! Questão 9 Apesar das críticas de ambientalistas e de cientistas, aumentou no mundo a área cultivada a) com irrigação por águas subterrâneas, com destaque para a Argentina e o Paraguai, que exportam frutas para o Mercosul. b) de milho para geração de energia, em especial no Brasil e na Rússia, maiores exportadores de biodiesel do planeta. c)de soja transgênica, com destaque para os Estados Unidos e o Brasil, que estão entre os maiores produtores da Terra. d)com defensivos agrícolas, em especial nos países do Sahel, que exportam arroz para países asiáticos e europeus. e)de cana-de-açúcar para produzir álcool, em especial em Cuba e na Alemanha, o que diminuiu a biodiversidade nesses países. Questão 10 Segundo um informe realizado pela Organização das Nações Unidas para a Agricultura e Alimentação (FAO), a população mundial crescerá de cerca de 6 bilhões de pessoas de hoje para 8,3 bilhões de pessoas em 2030. O crescimento populacional ocorrerá em uma taxa média de 1,1% por ano até 2030, o que denota um ritmo mais lento quando

comparado com o crescimento anual dos últimos 30 anos, que foi de 1,7%. Ao mesmo tempo, uma porção cada vez maior da população mundial está bem alimentada. Como resultado disso, o crescimento mundial na demanda por produtos agrícolas deverá ser mais lento nos próximos anos, passando de uma média de 2,2% por ano nos últimos 30 anos para 1,5% por ano até 2030. Nos países em desenvolvimento, essa redução no



crescimento da demanda será mais dramática, passando dos 3,7% dos últimos 30 anos para uma média de 2% até 2030. Com base no texto e seus conhecimentos sobre o assunto responda marcando o item incorreto: a) A população mundial passará a se alimentar cada vez melhor até 2030, com 3050 quilocalorias disponíveis por pessoa, comparado com as 2360 quilocalorias disponíveis por pessoa por dia na década de sessenta e com as 2800 disponíveis hoje. Esta mudança reflete, sobretudo, o aumento do consumo em muitos países em desenvolvimento, onde a média ficará em torno de 3000 quilocalorias em 2030. b) O número de pessoas passando fome nos países em desenvolvimento deverá declinar de 777 milhões de hoje para cerca de 440 milhões em 2030. Isto

significa que a meta traçada pela Cúpula Mundial de Alimentação de 1996, de reduzir o número de pessoas que passam fome pela metade do nível de 1990-92 (815 milhões). c) Os padrões de consumo de alimentos estão se tornando mais similares através do mundo, deslocando-se em direção a alimentos de maior qualidade e mais caros, como produtos derivados de carne e leite. d) Os cereais ainda são, de longe, a mais importante fonte de alimentos do mundo, tanto para consumo humano direto, como para produção de carne. Serão necessários bilhões de toneladas extras de cereais até 2030. e)Existe apenas um item incorreto.

Questão 11 Sobre o processo mundial ao qual a figura abaixo faz alusão responda marcando o item incorreto: a) Podemos dizer que é um processo econômico e social que estabelece uma integração entre os países e as pessoas do mundo todo. Através deste processo, as pessoas, os governos e as empresas trocam idéias, realizam transações financeiras e comerciais e espalham aspectos culturais pelos quatro cantos do planeta. b) O conceito de Aldeia Global se encaixa neste contexto, pois está relacionado com a criação de

uma rede de conexões, que deixam as distâncias cada vez mais curtas, facilitando as relações culturais e econômicas de forma rápida e eficiente. c) Com os mercados internos saturados, muitas empresas multinacionais buscaram conquistar novos mercados consumidores, principalmente dos países recém saídos do socialismo. A concorrência fez com que as empresas utilizassem cada vez mais recursos tecnológicos para baratear os preços e também para estabelecerem contatos comerciais e financeiros de forma rápida e eficiente. Neste contexto, entra a utilização da Internet, das redes de computadores, dos meios de comunicação via satélite etc. d) Para facilitar as relações econômicas, as instituições financeiras (bancos, casas de câmbio, financeiras) criaram um sistema rápido e eficiente para favorecer a transferência de capital e comercialização de ações em nível mundial fortalecendo cada vez mais os estados nacionais. e) Investimentos, pagamentos e transferências bancárias, podem ser feitos em questões de segundos através da Internet ou de telefone celular.

Questão 12 Com base na figura ao lado é incorreto determinar a)A partir do século XX o mundo passou a conviver com este tipo de problema, o que vai determinar o aquecimento global e outras conseqüência danosa ao ser humano como as ilhas de calor. b) A poluição gerada nas cidades de hoje são resultado, principalmente, da queima de combustíveis fósseis como, por exemplo, carvão mineral e derivados do petróleo ( gasolina e diesel ). A queima destes produtos tem lançado uma grande quantidade de monóxido de carbono e dióxido de carbono (gás carbônico) na atmosfera c) A poluição que sai das chaminés é levada pelo vento. Uma parte dela pode permanecer no ar durante uma semana ou mais, antes de se depositar no solo. Nesse período ela pode ter viajado muitos quilômetros. Mesmo um vento



fraco de 16 km/h poderia transportá-la para além de 1600 km em cinco dias. Quanto mais a poluição permanece na atmosfera, mais a sua composição química se altera, transformando-se num complicado coquetel de poluentes que prejudica o meio ambiente. d) Nas mais importantes áreas industriais do Hemisfério norte, o vento predominante (aquele que sopra com maior freqüência) vem do oeste. Isso significa que as áreas situadas no caminho do vento, que sopra dessas regiões industriais, recebem uma grande dose de poluição. e) A fumaça que se desprende da queima de combustível fóssil contém óxidos de enxofre e nitrogênio, que reagem com a umidade do ar, gerando o ácido sulfúrico e o nítrico. A fumaça é então carregada pelo vento, até encontrar um local úmido, formando ácidos que caem sob a forma de chuva – a chuva ácida. Questão 13 "Hoje, a civilização só parece progredir onde existe um clima estimulante. Uma civilização de primeira categoria pode ser transportada de um lugar para outro mas só pode crescer com vigor onde o clima der energia aos homens." (Huntington, 1915) Na atualidade, considerando as linhas de pensamento geográfico mais modernas, a afirmação contida no texto pode ser. a) confirmada em numerosas áreas de colonização européia da África que não conseguiram se desenvolver em virtude dos climas áridos e semi-áridos. b) contestada em sua essência, pois não são exclusivamente as condições naturais que justificam o grau de desenvolvimento de uma região. c) confirmada em sua essência, pois em várias áreas da África e da América Latina as condições climáticas adversas retardaram o progresso. d) contestada, pois não é o clima, mas o meio natural como um todo, o principal fator responsável pelo fraco desenvolvimento econômico de várias partes do mundo, a exemplo do Sahael africano. e) confirmada na Ásia das Monções, onde a forte

concentração de chuvas num só período do ano impediu que as influências da colonização européia promovessem o desenvolvimento da região. Questão 14 Considere a tabela apresentada a seguir, sobre as dez maiores cidades do ano 2000, em milhões de habitantes. (imagem abaixo) As informações contidas na tabela e seus conhecimentos sobre a urbanização mundial permitem prever que no próximo século a) o processo de urbanização tende a retroceder no mundo ocidental e a crescer rapidamente no mundo oriental. b) a maior parte das grandes metrópoles estarão concentradas nos países subdesenvolvidos. c) o conjunto dos países asiáticos apresentará as maiores taxas de urbanização do mundo. d) o sul e o sudeste asiático apresentarão as 5 maiores cidades do mundo. e) todas as metrópoles dos países altamente industrializados ainda apresentarão significativo crescimento no século XXI.

Questão 15 pergunta: Considerando-se alguns dos países do grupo classificado, na atualidade, como emergente, é INCORRETO afirmar que: a) a China vem direcionando o setor de bens de consumo duráveis para o atendimento da demanda de seu mercado interno, em detrimento das exportações. b) a Índia, embora com um elevado percentual da população abaixo da linha da pobreza, se tem destacado pela exportação de mão-de-obra qualificada e de tecnologia de ponta no setor de informática. c) a Rússia contrapõe sua condição de membro do grupo de países mais desenvolvidos do mundo - o G-8 -

a um desempenho econômico típico de países emergentes.



d) o México vem alcançando rápido crescimento industrial ao adotar um modelo de zonas francas, onde se instalaram as empresas maquiladoras de países norte-americanos. e) O México após aderir à ALCA teve um decréscimo pela falta de investimentos das grandes empresas norte americanas sediadas naquele país. Questão 16 Um cliente está, há muito tempo, de pé , numa fila de Banco, com os dois pés apoiados no solo, exercendo, assim, certa pressão sobre o mesmo. Levantando uma perna, de modo que apenas um dos pés toque o solo, a pressão que o cliente exerce fica multiplicada por a) 1/4. b) 1/2. c) 1. d) 2. e) 4. Questão 17 A prensa hidráulica é baseada: a) no princípio de Pascal. b) no princípio de Arquimedes. c) na lei de Stevin. d) na lei de Coulomb. e) na lei de Avogadro Questão 18 No macaco hidráulico representado na figura a seguir, sabe-se que as áreas das secções transversais dos vasos verticais são A1 = 20cm2 e A2 = 0,04m2. Qual é o peso máximo que o macaco pode levantar, quando fazemos uma força de 50N em A1? a) 100 N b) 1000 N c) 200 kgf d) 1000 kgf e) 10000 kgf Questão 19 O comandante de um jumbo decide elevar a altitude de vôo do avião de 9000m para 11000m. Com relação a anterior, nesta 2� altitude: a) a distância do vôo será menor. b) o empuxo que o ar exerce sobre o avião será maior. c) a densidade do ar será menor. d) a temperatura externa será maior. e) a pressão atmosférica será maior. Questão 20 Os eclipses solar e lunar - fenômenos astronômicos que podem ser observados sem a utilização de instrumentos ópticos - ocorrem sob determinadas condições naturais. A época de ocorrência, a duração e as circunstâncias desses eclipses dependem da geometria variável do sistema Terra-Lua-Sol. Nos eclipses solar e lunar as fases da Lua são, respectivamente:

a) minguante e nova b) minguante e crescente c) cheia e minguante d) nova e cheia e) cheia e cheia Questão 21 A força gravitacional entre um satélite e a Terra é F. Se a massa desse satélite fosse quadruplicada e a distância entre o satélite e o centro da Terra aumentasse duas vezes, o valor da força gravitacional seria a) F/4. b) F/2. c) 3F/4. d) F. e) 2F. Questão 22 Um corpo de massa 2,0kg move-se com velocidade constante de 10m/s quando recebe um impulso, em sentido oposto, de intensidade 40N.s. Após a ação do impulso o corpo passa a se mover com velocidade de a) 0,5 m/s, no sentido oposto do inicial. b) 0,5 m/s, no mesmo sentido inicial. c) 5,0 m/s, no sentido oposto do inicial. d) 10 m/s, no mesmo sentido inicial. e) 10 m/s, no sentido oposto do inicial. Questão 23 Em plena feira, enfurecida com a cantada que havia recebido, a mocinha, armada com um tomate de 120 g, lança-o em direção ao atrevido feirante, atingindo-lhe a cabeça com velocidade de 6 m/s. Se o choque do tomate foi perfeitamente inelástico e a interação trocada pelo tomate e a cabeça do rapaz demorou 0,01 s, a intensidade da força média associada à interação foi de a) 20 N. b) 36 N. c) 48 N. d) 72 N. e) 94 N. Questão 24 Num certo instante, um corpo em movimento tem energia cinética de 100 joules, enquanto o módulo de sua quantidade de movimento é 40kg.m/s. A massa do corpo, em kg, é a) 5,0 b) 8,0 c) 10 d) 16



e) 20 Questão 25 Um pedaço de ferro é colocado próximo de um ímã, conforme a figura a seguir. Assinale a alternativa correta:

a) é o ferro que atrai o ímã. b) a atração do ferro pelo ímã é igual à atração do ímã pelo ferro. c) é o ímã que atrai o ferro. d) a atração do ímã pelo ferro é mais intensa do que a atração do ferro pelo ímã. e) a atração do ferro pelo ímã é mais intensa do que a atração do ímã pelo ferro. Questão 26 A figura representa dois corpos A e B que, sendo empurrados por uma força ù, em uma superfície sem atrito, movem-se com a mesma aceleração. Pode-se, então, afirmar que a força que o corpo A exerce sobre o corpo B é, em módulo,

a) menor do que a força que B exerce sobre A. b) maior do que a força que B exerce sobre A. c) diretamente proporcional à diferença entre as massas dos corpos. d) inversamente proporcional à diferença entre as massas dos corpos. e) igual à força que B exerce sobre A. Questão 27 Dois blocos A e B de massas 10 kg e 20 kg, respectivamente, unidos por um fio de massa desprezível, estão em repouso sobre um plano horizontal sem atrito. Uma força, também horizontal, de intensidade F = 60N é aplicada no bloco B, conforme mostra a figura. O módulo da força de tração no fio que une os dois blocos, em newtons, vale

a) 60. b) 50. c) 40. d) 30. e) 20. Questão 28 Complete corretamente a frase a seguir, relativa à primeira lei de Newton: "Quando a força resultante, que atua numa partícula, for nula, então a partícula: a) estará em repouso ou em movimento retilíneo uniforme". b) poderá estar em movimento circular e uniforme".

c) terá uma aceleração igual à aceleração da gravidade local". d) estará com uma velocidade que se modifica com o passar do tempo". e) poderá estar em movimento uniformemente retardado".



Questão 29. Considere as seguintes afirmações a respeito de um passageiro de um ônibus que segura um balão através de um barbante: I) Quando o ônibus freia, o balão se desloca para trás. II) Quando o ônibus acelera para frente, o balão se desloca para trás. III) Quando o ônibus acelera para frente, o barbante permanece na vertical.

IV) Quando o ônibus freia, o barbante permanece na vertical. Assinale a opção que indica a(s) afirmativa(s) correta(s). a) III e IV b) I e II c) Somente I d) Somente II e) Nenhuma das afirmações é verdadeira.

Questão 30 A mola da figura tem constante elástica 20N/m e encontra-se deformada de 20cm sob a ação do corpo A cujo peso é 5N. Nessa situação, a balança, graduada em newtons, marca

a) 1 N b) 2 N c) 3 N d) 4 N e) 0 Questão 31 (CHICO/2012) O positivismo acompanhou e estimulou a organização técnico-industrial da sociedade moderna e fez uma exaltação otimista do industrialismo. Nesse sentido, pode-se compreendê-lo como produto da sociedade técnico-industrial que, ao mesmo tempo, a leva esta mesma sociedade a desenvolver-se e consolidar-se. http://educacao.uol.com.br/filosofia/positivismo-ordem-progresso-e-a-ciencia-como-religiao-da-humanidade.jhtm

Aqui temos cinco bandeiras das mais diversões regiões do mundo. Assinale como certa aquela que mais representa o espírito positivista de Augusto Comte. a. b. c.



d)

. e.

Questão 32 (CHICO/2012) A verdadeira origem do Batcomputador do seriado de TV de 1966. Eu pensava que o computador instalado na Batcaverna do seriado de TV do Batman da década de 60, eram caixas vazias com luzinhas piscando. No entanto, um museu virtual americano revela que o computador mostrado na série trata-se de um Datatron fabricado em 1953 pela empresa Electrodata. A Electrodata Corporation of Pasadena da Califórnia fabricou apenas 40 peças do modelo utilizado no seriado do Batman. O Batcomputador era, na realidade, uma console Datatron, que foi utiliada até a gravação do último capítulo no ano de 1969. Parece que naquela época os modelos de computadores não costumavam cair em obsolescência tanto quanto os nossos, que se tornam velhos em 6 meses. Em 1956, a Electrodata foi adquirida pela Burroughs e o Datron foi renomeado para Burroughs modelo 205. O último computador Datron foi usado pela bolsa de valores de Nova Iorque para apresentar a cada hora o valor das ações. Em 1986, a Burroughs se fundiu com a Sperry Corporation e formou a Unisys, a segunda maior companhia de computadores do mundo. www.blogpaedia.com.br

Na década de 60 até meados dos anos 70, o super-heroi Batman, na sua astúcia de livrar a cidade de Gotthan City dos vilões como Coringa, Charada e da Mulher-Gato, usava o seu batcomputador como uma ferramenta de busca com intuito de revelar os mais escabrosos crimes.

Um tablet PC ou simplesmente tablet é um dispositivo pessoal em formato de prancheta que pode ser usado para acesso à Internet, organização pessoal, visualização de fotos, vídeos, leitura de livros, jornais e revistas e para entretenimento com jogos 3D. Apresenta uma tela touchscreen que é o dispositivo de entrada principal. A ponta dos dedos ou uma caneta aciona suas funcionalidades. É um novo conceito: não deve ser igualado a um computador completo ou um smartphone, embora possua diversas funcionalidades dos dois. Recentemente, foram lançados tablets da Apple (iPad)e da Samsung (Galaxy Tab). Eles fazem parte de uma nova leva de tablets que possuem um Sistema Operacional feito para eles, ao invés de utilizar o mesmo sistema operacional do computador. Há também tablets chamados de epads, Itablets, zpad, etc. www.aquiaprende.com.br (adaptado)

Atualmente um terço da população do Brasil está conectado à



rede internacional de computadores. Com freqüência diversos setores da sociedade fazem pesquisa dos mais diferentes assuntos. A esse procedimento tem-se chamado de CONTROL C CONTROL V. Assinale a alternativa que representa o melhor site de busca: a. facebook b. Orkut c. twiter d. google e. wikimapia Questão 33 A institucionalização do vestibular como forma de acesso ao ensino superior público é configurada como uma prática democrática balizada no mérito. De acordo com essa afirmação, o vestibular é um processo social do tipo: a) Assimilação b) Conflito c) Competição d) Adaptação e) Acomodação Questão 34 O texto a seguir refere-se à situação dos apátridas na 2ª Guerra Mundial: “O que era sem precedentes não era a perda do lar, mas a impossibilidade de encontrar um novo lar. De súbito revelou-se não existir lugar algum na terra aonde os emigrantes pudessem se dirigir sem as mais severas restrições, nenhum país ao qual pudessem ser assimilados, nenhum território em que pudessem fundar uma nova comunidade própria [...] A calamidade dos que não têm direitos não decorre do fato de terem sido privados da vida, da liberdade ou da procura da felicidade, nem da igualdade perante a lei ou da liberdade de opinião – fórmulas que se destinavam a resolver problemas dentro de certas comunidades – mas do fato de já não pertencerem a qualquer comunidade [...] A privação fundamental dos direitos humanos manifesta-se, primeiro e acima de tudo, na privação de um lugar no mundo que torne a opinião significativa e a ação eficaz. Algo mais fundamental do que a liberdade e a justiça, que são os direitos do cidadão, está em jogo quando deixa de ser natural que um homem pertença à comunidade em que nasceu.” (ARENDT, Hannah. Origens do totalitarismo: anti-semitismo, imperialismo, totalitarismo. São Paulo: Companhia das Letras, 1989. p. 227, 229, 230.) Com base no texto, é correto afirmar: a) Obter o reconhecimento por uma comunidade é condição básica para o gozo de direitos. b) A condição em que se encontra o apátrida é igual à condição de escravo. c) Ser privado da vida é menos importante que ser privado da liberdade. d) Ao apátrida é garantida ressonância às suas opiniões mais significativas.

e) Ser um apátrida é ser reconhecido como um indivíduo com direitos fora de seu país de origem. Questão 35 O sociólogo francês Émile Durkheim (1858-1917) considera a “comunhão de valores morais” a condição fundamental e primeira para a construção da coesão social. Para ele, a moral (conjunto de valores e juízos direcionados à vida em comum) é o amálgama que une os indivíduos à vida em grupo. A moral traça as orientações da conduta ideal para as pessoas, e parte do seu conteúdo se materializa em normas e regras. Durkheim afirma o papel do regulamento moral para a integração social, insistindo que a moral é o mínimo indispensável, sem o qual as sociedades não podem viver em harmonia. Esses pressupostos, a respeito das condições para o bom convívio dos indivíduos numa coletividade, permitem a formulação de uma avaliação específica sobre o problema da criminalidade violenta praticada por jovens no Brasil, hoje. Indicam-se, a seguir, algumas possíveis propostas de ação para enfrentar esse problema. Assinale a alternativa que está em conformidade imediata com os pressupostos sociológicos mostrados no texto. a) Priorizar o combate ao narcotráfico, ao crime organizado, aos esquadrões da morte e a unificação das polícias. b) Estimular a produção econômica para a geração de empregos, enfatizando aqueles voltados à população de 15 a 24 anos. c) Promover a instituição familiar; reforçar o papel socializador da escola com ênfase na educação para a paz e para a cidadania e melhorar o funcionamento do sistema legal. d) Detectar antecipadamente os jovens portadores de personalidade irritável, impulsiva e impaciente e providenciar o tratamento terapêutico como política pública. e) Investir no controle da natalidade, reduzindo o número de nascimentos a médias compatíveis com os índices de desenvolvimento econômico previstos Questão 36 Ao receber um convite para uma festa de aniversário, é comum que o convidado leve um



presente. Reciprocamente, na festa de seu aniversário, este indivíduo espera receber presentes de seus convidados. Do mesmo modo, se o vizinho nos convida para o casamento de seu filho, temos certa obrigação em convidá-lo para o casamento do nosso filho. Nos aniversários, nos casamentos, nas festas de amigo-secreto e em muitas outras ocasiões, trocamos presentes. Segundo o sociólogo francês Marcel Mauss, a prática de “presentear” é algo fundamental a todas as sociedades: segundo ele, a relação da troca, esta obrigatoriedade de dar, de receber e de retribuir é mais importante que o bem trocado. Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, considere as afirmativas a seguir. I. O ato de presentear instaura e reforça as alianças e os vínculos sociais. II. A troca de presentes cria e alimenta um circuito de comunicação nas sociedades. III. O lucro obtido a partir dos bens trocados é o que fundamenta as relações de troca de presentes. IV. O presentear como prática social originou-se quando da consolidação do modo capitalista de produção. Estão corretas apenas as afirmativas: a) I e II. b) I e III. c) III e IV. d) I, II e IV. e) II, III e IV. Questão 37 Leia os depoimentos a seguir: • Sou um ser livre, penso apenas com minhas idéias, da minha cabeça, faço só o que desejo, sou único, independente, autônomo. Não sigo o que me obrigam e pronto! Acredito que com a força dos meus pensamentos poderei realizar todos os meus sonhos, e o meu esforço ajuda a sociedade a progredir. (Jovem estudante e trabalhadora em uma loja de shopping). • Sou um ser social, o que penso veio da minha família, dos meus amigos e parentes, gostaria de fazer o que desejo, mas é difícil! Às vezes faço o que quero, mas na maioria das vezes sigo meu grupo, meus amigos, minha religião, minha família, a escola, sei lá... Sinto que dependo disso tudo e gostaria muito de ser livre, mas não sou! (Jovem estudante em uma escola pública que trabalha em empregos temporários). • Sinto que às vezes consigo fazer as coisas que desejo, como ir a raves, mesmo que minha mãe não permita ou concorde. Em outros momentos faço o

que me mandam e acho que deve ser assim mesmo. É legal a gente viver segundo as regras e ao mesmo tempo poder mudá-las. Nas raves existem regras, muita gente não percebe, mas há toda uma estrutura, seguranças, taxas, etc. Então, sinto que sou livre, posso escolher coisas, mas com alguns limites. (Jovem estudante e Office boy). Assinale a alternativa que expressa, respectivamente, as explicações sociológicas sobre a relação entre indivíduo e sociedade presentes nas falas. a) Solidariedade mecânica, fundada no funcionalismo de E. Durkheim; individualismo metodológico, fundado na teoria política liberal; teoria da consciência de classe, fundada em K. Marx. b) Teoria da consciência de classe, fundada em K. Marx; sociologia compreensiva, fundada no conceito de ação social e suas tipologias de M. Weber; teoria organicista de Spencer. c) Individualismo, fundado no liberalismo de vários autores dos séculos XVIII a XX; funcionalismo, fundado no conceito de consciência coletiva de E. Durkheim; sociologia compreensiva, fundada no conceito de ação social e suas tipologias de M. Weber. d) Sociologia compreensiva, fundada no conceito de ação social e suas tipologias de M. Weber; teoria da consciência de classe, fundada em K. Marx; funcionalismo, fundado no conceito dos três estados de Augusto Comte. e) Corporativismo positivista, fundado em Augusto Comte; individualismo, fundado no liberalismo de vários autores dos séculos XVIII a XX; teoria da consciência de classe, fundada em K. Marx. Questão 38 . (UFSM) A arquitetura de uma época aponta não só para um determinado estilo artístico, mas também pode indicar traços de vida moral e política de um grupo humano. As torres das igrejas góticas, por exemplo, mostraram a verticalidade na relação entre Deus e o homem, o céu e a terra, o superior e o inferior, característica básica da cultura medieval. A respeito da concepção de moralidade no período medieval, pode-se afirmar que: I. A conduta humana deve se pautar em regras derivadas da natureza. II. A imoralidade está relacionada com a desobediência às leis divinas reveladas. III. A razão humana ocupa o lugar central na vida ética. IV. A ética se preocupa, principalmente, com a autonomia moral do indivíduo.



Está(ao) correta( s) a) Apenas I b) Apenas II. c) Apenas III. d) Apenas II e IV. e) Apenas III e IV. Questão 39 O materialismo histórico e dialético é o método científico criado por Karl Marx e Friedrich Engels para interpretar a história da humanidade. Está de acordo com esse método a afirmação de que:

a) as formas assumidas pela sociedade ao longo de sua história dependem, antes de tudo, do "pensamento" ou da "razão" humana. b) as mudanças históricas resultam de ações súbitas e espetaculares de indivíduos ou grupos. c) o processo formativo da espécie humana é livre e autodeterminado. d) as relações de trabalho e produção de que o homem participa alteram o mundo natural sem, contudo, interferir em sua personalidade intrínseca. e) a "consciência" do homem corresponde, em última instância, a certas fases de desenvolvimento das forças produtivas.

Questão 40 Ética é um conjunto de valores morais e princípios que norteiam a conduta humana na sociedade. A ética serve para que haja um equilíbrio e bom funcionamento social, possibilitando que ninguém saia prejudicado. Neste sentido, a ética, embora não possa ser confundida com as leis, está relacionada com o sentimento de justiça social. A ética é construída por uma sociedade com base nos valores históricos e culturais. Do ponto de vista da Filosofia, a Ética é uma ciência que estuda os valores e princípios morais de uma sociedade e seus grupos. Cada sociedade e cada grupo possuem seus próprios códigos de ética. Num país, por exemplo, sacrificar animais para pesquisa científica pode ser ético. Em outro país, esta atitude pode desrespeitar os princípios éticos estabelecidos. Aproveitando o exemplo, a ética na área de pesquisas biológicas é denominada bioética. www.suapesquisa.com/o_que_e/etica_conceito

Das imagens abaixo, qual delas melhor traduz oposto a esse conceito de ética? a.) b) c)



d) e) Questão 41 O modelo abaixo representa a configuração molecular da membrana celular, segundo Singer e Nicholson. Acerca do modelo proposto, assinale a alternativa incorreta.

a) O algarismo 1 assinala a extremidade polar (hidrófila) das moléculas lipídicas. b) O algarismo 2 assinala a extremidade apolar (hidrófoba) das moléculas lipídicas. c) O algarismo 3 assinala uma molécula de proteína. d) O algarismo 4 assinala uma molécula de proteína que faz parte do glicocálix. e) O algarismo 5 assinala uma proteína extrínseca à estrutura da membrana. Questão 42 Os seres vivos, exceto os vírus, apresentam estrutura celular. Entretanto, não há nada que corresponda a uma célula típica, pois, tanto os organismos unicelulares como as células dos vários tecidos dos pluricelulares são muito diferentes entre si. Apesar dessa enorme variedade, todas as células vivas apresentam o seguinte componente: a) retículo endoplasmático. b) membrana plasmática. c) aparelho de Golgi.

d) mitocôndria. e) cloroplasto. Questão 43 As células animais apresentam um revestimento externo específico, que facilita sua aderência, assim como reações a partículas estranhas, como, por exemplo, as células de um órgão transplantado. Esse revestimento é denominado: a) membrana celulósica. b) glicocálix.



c) microvilosidades. d) interdigitações.

e) desmossomos.

Questão 44 O nitrogênio é elemento essencial à vida e à sobrevivência dos seres vivos. Indique a opção que apresenta a afirmativa correta quanto a esse elemento. (A) Faz parte das proteínas e ácidos nucléicos. (B) Faz parte dos principais açúcares consumidos na alimentação. (C) Faz parte da reserva lipídica dos animais. (D) Faz parte dos ácidos graxos da membrana plasmática. (E) É absorvido diretamente sob a forma de N2 pelos animais e vegetais.

Questão 45 Uma colônia de bactérias em que todos os indivíduos se originaram de uma única célula era incapaz de metabolizar lactose. Durante várias gerações, essas bactérias foram cultivadas em meio que continha glicose e lactose. Dessa cultura, foram retiradas duas amostras com quantidades iguais de células, que foram transferidas para novos meios de cultura: o meio A continha apenas glicose e o meio B apenas lactose, como únicas fontes de carbono. O gráfico abaixo mostra as curvas de crescimento bacteriano nas culturas A e B. a) A célula inicial era incapaz de metabolizar lactose, portanto, inicialmente todas as células geradas metabolizavam apenas glicose. As bactérias capazes de metabolizar a lactose, na cultura B, surgiram por mutações. b) No intervalo x, ainda não havia bactérias capazes de metabolizar a lactose, daí a diminuição de células viáveis. Após o intervalo x, as células mutantes passam a utilizar a lactose em seu metabolismo Que processo, provavelmente, estaria ocorrendo em grande extensão, em células cuja membrana celular apresentasse microvilosidades? a) Detoxificação de drogas. b) Secreção de esteróides. c) Síntese de proteínas. d) Catabolismo. e) Absorção.

Questão 46 Identifique a opção que enumera as organelas celulares presentes em células vegetais e as associa corretamente com suas funções na célula vegetal. (A) Mitocôndria-respiração; centríolos-orientação da divisão; cloroplasto-fotossíntese. (B) Vacúolo-acúmulo de água; ribossomo-respiração; cloroplasto-fotossíntese. (C) Cloroplasto-fotossíntese; mitocôndria-respiração; ribossomos-digestão. (D) Mitocôndria-fotossíntese; cloroplasto-respiração; ribossomos-síntese protéica. (E) Membrana celular-revestimento; mitocôndria-respiração; cloroplasto-fotossíntese. Questão 47 Considere os processos de divisão celular: a. mitose b. meiose Considere também os seguintes eventos: I. As células-filhas recebem um cromossomo de cada par de homólogos. II. Durante o processo, há emparelhamento dos homólogos. III. Durante o processo, os cromossomos ligam-se às fibras do fuso celular. IV. As células-filhas e a célula-mãe têm o mesmo número de cromossomos. A associação correta entre os processos de divisão celular e os eventos considerados é a) I a, II a+b, III b, IV a



b) I a, II a, III b, IV a+b c) I b, II a+b, III a, IV b d) I b, II b, III a+b, IV a e) I a+b, II b, III b, IV a Questão 48 Examine as seguintes afirmativas referentes ao ciclo celular: I) Quando uma célula sai da subfase S da interfase, apresenta o dobro de DNA. II) Se a célula não estiver em processo de divisão, ocorre pouca atividade metabólica no núcleo interfásico.

III) Divisão celular é um processo que sempre dá origem a duas células geneticamente iguais. IV) Na anáfase da primeira divisão da meiose não ocorre divisão dos centrômeros. V) As células germinativas sofrem mitose. As afirmativas verdadeiras são as indicados por: a) I e ll b) l e Ill c) I, IV e V d) II e III e) Il, III e V

Questão 49 Os órgãos do corpo humano são formados por vários tecidos. Cada tecido possui células com funções específicas. O tecido representado a seguir foi observado em corte histológico ao microscópio ótico.

Pelo tipo de células, pode-se afirmar que o exemplo é um tipo de tecido: a) epitelial. b) conjuntivo. c) hematopoiético. d) muscular. e) glandular. Questão 50 O gráfico a seguir mostra a variação do potencial da membrana do neurônio quando estimulado.

O potencial de ação para um determinado neurônio: a) varia de acordo com a intensidade do estímulo, isto é, para intensidades pequenas temos potenciais pequenos e para maiores, potenciais maiores. b) é sempre o mesmo, porém a intensidade do estímulo não pode ir além de determinado valor, pois o neurônio



obedece à 'lei do tudo ou nada'. c) varia de acordo com a 'lei do tudo ou nada. d) aumenta ou diminui na razão inversa da intensidade do estímulo. e) é sempre o mesmo, qualquer que seja o estímulo, porque o neurônio obedece à "lei do tudo ou nada".

Questão 51 A observação do desenho a seguir nos permite concluir que, na passagem do impulso nervoso pelas sinapses, ocorre: a) a liberação de mediadores químicos ou de neurormônios. b) o contato direto do axônio de uma célula com os dendritos de outra célula. c) o fenômeno da bomba de sódio e potássio entre as células. d) a troca de cargas elétricas ao nível das sinapses. e) o envolvimento da bainha de mielina, que atua como um isolante elétrico. Questão 52 O filme "O óleo de Lorenzo" conta a história de um menino afetado por uma doença chamada leucodistrofia, que leva a deficiências auditivas, visuais e motoras. Essas deficiências devem-se à destruição da bainha de mielina das células nervosas. Analise a figura a seguir, referente a uma célula nervosa na qual alguns componentes foram numerados de 1 a 4 Assinale a alternativa que contém o número correspondente à bainha de mielina. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 1 e 3

Questão 53 As obras "infantis" de Monteiro Lobato ajudaram muito na formação de milhares de pequenos brasileiros que, quando marmanjos, passariam a citar de boca cheia, e às vezes sem confessar, uma porção de coisas que aprenderam com as personagens do Sítio do Picapau Amarelo, inesquecíveis companheiras de aventuras por vários tempos e espaços. Quanto da história e da mitologia grega não se aprende ao lado da boneca Emília, que tagarela pedantemente com Péricles ou com Hércules? Na "História do mundo para as crianças", vai-se da origem do universo (sabiamente explicada pela vovó Benta como hipótese), passando pelo uso do fogo, pelos hieróglifos, pelos assírios e babilônios, pelo império romano, pelos tempos da cavalaria, pelas revoluções do século XVIII, até à chamada "era dos milagres", que é como Lobato batizou a vida com luz elétrica, telefone, cinema - e com o manejo atômico que deu na tragédia de Hiroshima, epílogo também do livro, que termina com esta frase da vovó sabida: "O tempo, só o tempo pode curar o grande defeito da humanidade - que é ser muito criança ainda". Dona Benta (permito-me eu), o homem continua brincando, e seus brinquedos são cada vez mais fantásticos e perigosos... 2. Sempre foi intenção de Lobato ensinar sem ser chato, opinar sem ser pretensioso. Se Dona Benta é uma velha de óculos e muita leitura, Emília é uma abelhuda crítica e irreverente. Em "Emília no país da Gramática", onde não faltam lições de fonética, de formação e de classes de palavras, há esta frase da boneca que muito lingüista moderno poderia adotar como lema, fazendo coro com os alunos: "- Que peste é a tal Gramática!". Já depois de ler a "Aritmética da Emília", o jovem leitor lamentará que Lobato não tenha entrado na Álgebra e na Geometria, nas expressões, nas equações de todos os graus, nas seqüências e nas funções - para que o escritor lhe apresentasse alguns dos "bichos de sete cabeças" da Matemática com a mesma graça e eficácia com que iniciara os meninotes nas frações e nos números complexos. Também um iniciante na Física não pode se queixar, lendo a "História das invenções": são sugestivas as explicações sobre a operação das alavancas (que permitiu ao homem a construção das pirâmides), das roldanas, das dragas (com as quais se escavou o Canal do Panamá), dos guindastes, dos moinhos... Nesse mesmo livro, qualquer um admirará a facilidade com que se explica a formação e as propriedades do vidro, do carvão, do petróleo... Quanto ao petróleo, não custa lembrar que a campanha nacionalista de Lobato, que incluía a exploração estatal do "ouro negro" (como também a do ferro), custou-lhe seis meses de cadeia, em 1941, num período especialmente sombrio da história do nosso país e trágico da história universal. Em "O poço do Visconde", jorra o precioso óleo em pleno sítio, e não falta a chegada do técnico norte-americano para tentar tomar conta da situação e acabar escorraçado pelos indignados habitantes... 3. Em "A reforma da natureza", as experiências realizadas por Emília e pelo Visconde geram monstros: 1alteram o



funcionamento de "Dona Pituitária" em insetos, que assim adquirem novas formas, proporções e propriedades, espantando os vizinhos e provocando em D. Benta uma verdadeira manifestação ecológica: "- Mas que absurdo, Emília, reformar a natureza! Quem somos nós para corrigir qualquer coisa que existe? E quando reformamos qualquer coisa, aparecem logo muitas conseqüências 2que não previmos. Tudo quanto existe levou milhões de anos a formar-se, a adaptar-se; e se está no ponto em que está, existem mil razões para isso." Que diria hoje D. Benta acerca da clonagem e dos transgênicos? 4. As adaptações que faz Lobato de obras ficcionais ou a recuperação de fatos históricos são também notáveis: seu "D. Quixote" é alegre e comovente, seu "Hans Staden" introduz o leitor num capítulo importante de nossa história colonial, nem falta a apresentação de personagens como Marco Polo, Bolívar e Lincoln, conhecido por suas frases lapidares. O que espanta nessa pluralidade é que nada surge como aleatório, tudo parece fazer parte de uma didática natural, proveitosa e sempre polemizada pela palpiteira Emília. 5. O leitor que percorra essa obra notará, em muitos pontos, o quanto ela tem de orgânico. Se num livro o autor se referia, por exemplo à máquina a vapor, em outro esse invento vem associado ao carvão-de-pedra que, "mais o ferro, foi o que deu a vitória aos ingleses. Sem isso, a Inglaterra seria um quase nada, como o fora antes da invenção de Watt". 6. Ao instalar suas criaturas numa base rural, dispondo-se a dali falar de tudo e a contar qualquer história (numa linguagem ao mesmo tempo exata, imaginativa e fluente, sem concessões à famigerada "literatura infantil"), Lobato parece ter querido reunir a beleza natural do primitivo ao encantamento pelo enciclopédico. De certa forma, reuniu a seu modo as realidades de um país ainda arcaico e já moderno, contradição nossa até hoje. Soube admirar tanto a mangueira frondosa quanto a técnica fecunda; se vivesse nos dias de hoje, provavelmente estaria batalhando pelo desenvolvimento sustentável. 7. Sempre haverá a curiosidade nossa de saber o que Emília pensaria hoje da globalização, da difusão de novas seitas, dos conflitos religiosos, das ações terroristas... . Se nada mais sobrasse da obra de Lobato, essa vivíssima boneca de pano expressaria sempre um fundamento de malandragem, humor e vivacidade crítica - combinação que, dizem alguns, resume algo de nosso "temperamento", forjado no caldeirão de raças e culturas de que procedemos. (Eurípides de Souza e Passos, inédito) v 1. ... se (Lobato) vivesse nos dias de hoje, provavelmente, estaria batalhando pelo desenvolvimento sustentável, que pode ser entendido como a) aquele que atende às necessidades de recursos naturais do presente, sem comprometer a possibilidade de as gerações futuras atenderem às suas próprias necessidades. b) sinônimo de política desenvolvimentista, defendido principalmente pelos países em desenvolvimento como forma de superar as desigualdades econômicas e sociais. c) uma tese apresentada e defendida pelas nações mais ricas que se comprometem a auxiliar os países pobres a se industrializar de forma rápida e autônoma. d) um conjunto de técnicas industriais e agrícolas capaz de prover verdadeiras revoluções econômicas nos países que o implantarem. e) uma generalização de hábitos de consumo entre a população de média e baixa renda, de modo que esta possa melhorar o padrão de vida. Questão 54 Leia o texto, que apresenta quatro lacunas. Os esgotos são formados, em grande parte, por matéria orgânica, água e energia. Há processos muito antigos de tratamento que permitem o aproveitamento da energia dos compostos orgânicos presentes nos esgotos. São processos de ...................., onde ocorre a fermentação por atividade de bactérias ...................., organismos que dispensam a presença de ................. . Quando fermentada por estas bactérias, a matéria orgânica dá origem a um subproduto, o ......................, inflamável, explosivo e dotado de grande quantidade

de energia, que pode ser utilizada em motores a explosão ou até como gás combustível. As lacunas do texto, se referem, pela ordem, aos termos: a) eutrofização ... anaeróbicas ... CO2 ... gás sulfídrico. b) biodigestão ... anaeróbicas ... O2 ... gás metano. c) biodigestão ... aeróbicas ... O2 ... gás metano. d) decomposição ... anaeróbicas ... CO2 ... gás hélio. e) biodigestão ... aeróbicas ... nitrogênio ... gás metano.



Questão 55 Os sintomas a seguir numerados se referem aos efeitos mais marcantes da carência de algumas vitaminas no organismo humano. I. Deformação no esqueleto e anomalias da dentição. II. Secura da camada córnea do globo ocular e deficiência visual em ambiente de luz fraca. III. Dificuldade de coagulação do sangue.

IV. Inflamação da pele e das mucosas, com sangramento. Esses sintomas estão associados, respectivamente, à carência das vitaminas a) D, E, C e A b) K, A, B e D c) B, K, A e C d) B, D, K e A e) D, A, K e C

Questão 56 OSTEOPOROSE AFETA 25% DAS MULHERES NA MENOPAUSA. ("Folha de São Paulo", 17-09-95) Para prevenção da osteoporose recomendam-se, entre outras medidas, caminhadas e sol. Esse tratamento preventivo leva o organismo a produzir a) estrogênios, que reduzem a atividade osteoclástica dos ossos. b) estrogênios, que são necessários para uma maior absorção de cálcio e de fosfato nos ossos. c) vitamina A, que é o radical prostético de enzimas que atuam na absorção de cálcio e fósforo. d) vitamina C, necessária nos processos de cicatrização das fraturas, por aumentar a atividade osteoblástica dos ossos. e) vitamina D, que aumenta a absorção do cálcio pelo intestino. Questão 57 (ARQUIVO/ENEM) A nanotecnologia está ligada à manipulação da matéria em escala nanométrica, ou seja, uma escala tão pequena quanto a de um bilionésimo do metro. Quando aplicada às ciências da vida, recebe o nome de nanobiotecnologia. No fantástico mundo da nanobiotecnologia, será possível a invenção de dispositivos ultrapequenos que, usando conhecimentos da biologia e da engenharia, permitirão examinar, manipular ou imitar os sistemas biológicos. LACAVA, Z.; MORAIS, P. Nanobiotecnologia e saúde. Com Ciência. Reportagens. Nanociência & Nanotecnologia. Disponível em: <http://www.comciencia.br/reportagens/nanotecnologia/nano15.htm>. Acesso em: 4 maio 2009.

Como exemplo da utilização dessa tecnologia na Medicina, pode-se citar a utilização de nanopartículas magnéticas (nanoimãs) em terapias contra o câncer. Considerando-se que o campo magnético não age diretamente sobre os tecidos, o uso dessa tecnologia em relação às terapias convencionais é a) de eficácia duvidosa, já que não é possível manipular nanopartículas para serem usadas na medicina com a tecnologia atual. b) vantajoso, uma vez que o campo magnético gerado por essas partículas apresenta propriedades terapêuticas associadas ao desaparecimento do câncer. c) desvantajoso, devido à radioatividade gerada pela movimentação de partículas magnéticas, o que, em organismos vivos, poderia causar o aparecimento de tumores. d) desvantajoso, porque o magnetismo está associado ao aparecimento de alguns tipos de câncer no organismo feminino como, por exemplo, o câncer de mama e o de colo de útero. e) vantajoso, pois se os nanoimãs forem ligados a drogas quimioterápicas, permitem que estas sejam fixadas diretamente em um tumor por meio de um campo magnético externo, diminuindo-se a chance de que áreas saudáveis sejam afetadas. Questão 58 (ARQUIVO/ENEM) Considere a situação em que foram realizados dois experimentos, designados de experimentos A e B, com dois tipos celulares, denominados células 1 e 2. No experimento A, as células 1 e 2 foram colocadas em uma solução aquosa contendo cloreto de sódio (NaCl) e glicose (C6H12O6), com baixa concentração de



oxigênio. No experimento B foi fornecida às células 1 e 2 a mesma solução, porém com alta concentração de oxigênio, semelhante à atmosférica. Ao final do experimento, mediu-se a concentração de glicose na solução extracelular em cada uma das quatro situações. Este experimento está representado no quadro abaixo. Foi observado no experimento A que a concentração de glicose na solução que banhava as células 1 era maior que a da solução contendo as células 2 e esta era menor que a concentração inicial. No experimento B, foi observado que a concentração de glicose na solução das células 1 era igual à das células 2 e esta era idêntica à observada no experimento A, para as células 2, ao final do experimento.

ELEMENTO A ELEMENTO B

Células 1 Células 2 Células 1 Células 2

NaCl e glicose baixa concentração de oxigênio

NaCl e glicose alta concentração de oxigênio

Pela interpretação do experimento descrito, pode-se observar que o metabolismo das células estudadas está relacionado às condições empregadas no experimento, visto que as a) células 1 realizam metabolismo aeróbio. b) células 1 são incapazes de consumir glicose. c) células 2 consomem mais oxigênio que as células 1. d) células 2 têm maior demanda de energia que as células 1. e) células 1 e 2 obtiveram energia a partir de substratos diferentes.

Questão 59 (ARQUIVO/ENEM) A figura a seguir ilustra as principais fontes de emissões mundiais de gás carbônico, relacionandoas a nossas compras domésticas (familiares). Com base nas informações da figura, é observado que as emissões de gás carbônico estão diretamente ligadas às compras domésticas. Deste modo, deduz-se das relações de produção e consumo apresentadas que a) crescimento econômico e proteção ambiental são políticas públicas incompatíveis. b) a redução da atividade industrial teria pouco impacto nas emissões globais de gás carbônico. c) os fluxos de carbono na biosfera não são afetados pela atividade humana, pois são processos cíclicos. d) a produção de alimentos, em seu conjunto, é diretamente responsável por 17% das emissões de gás carbônico. e) haveria decréscimo das emissões de gás carbônico se o consumo ocorresse em áreas mais próximas da produção.

Questão 60 (\RQUIVO/ENEM) “Dê-me um navio cheio de ferro e eu lhe darei uma era glacial”, disse o cientista John Martin (1935-1993), dos Estados Unidos, a respeito de uma proposta de intervenção ambiental para resolver a elevação da temperatura global; o americano foi recebido com muito ceticismo. O pesquisador notou que mares com grande concentração de ferro apresentavam mais fitoplâncton e que essas algas eram capazes de absorver elevadas concentrações de dióxido de carbono da atmosfera. Esta incorporação de gás carbônico e de água (H2O) pelas algas ocorre por meio do processo de fotossíntese, que resulta na produção de matéria orgânica



empregada na constituição da biomassa e na liberação de gás oxigênio (O2). Para essa proposta funcionar, o carbono absorvido deveria ser mantido no fundo do mar, mas como a maioria do fitoplâncton faz parte da cadeia alimentar de organismos marinhos, ao ser decomposto devolve CO2 à atmosfera. Os sete planos para salvar o mundo. Galileu, n. 214, maio 2009. (com adaptações). Considerando que a ideia do cientista John Martin é viável e eficiente e que todo o gás carbônico absorvido (CO2, de massa molar igual a 44 g/mol) transforma-se em biomassa fitoplanctônica (cuja densidade populacional de 100 g/m2 é representada por C6H12O6, de massa molar igual a 180 g/mol), um aumento de 10 km2 na área de distribuição das algas resultaria na a) emissão de 4,09 x 106 kg de gás carbônico para a atmosfera, bem como no consumo de toneladas de gás oxigênio da atmosfera. b) retirada de 1,47 x 106 kg de gás carbônico da atmosfera, além da emissão direta de toneladas de gás oxigênio para a atmosfera. c) retirada de 1,00 x 106 kg de gás carbônico da atmosfera, bem como na emissão direta de toneladas de gás oxigênio das algas para a atmosfera. d) retirada de 6,82 x 105 kg de gás carbônico da atmosfera, além do consumo de toneladas de gás oxigênio da atmosfera para a biomassa fitoplanctônica. e) emissão de 2,44 x 105 kg de gás carbônico para a atmosfera, bem como na emissão direta de milhares de toneladas de gás oxigênio para a atmosfera a partir das algas. Questão 61 Ao acordar pela manhã, o aluno de uma escola secundarista percebe que ao término do café o seu estômago se encontrava túrgido. Se a densidade do café saboreado era de 4,5 g/cm³ e seu estômago tinha capacidade para 4 litros , subtende-se que a massa de bolo alimentar em kg era de : a) 1,8 kg b)1,125 kg c) 18 kg d) 11,25 kg e) 0,018 kg Questão 62 Uma das substâncias mais produzidas no mundo é o ácido sulfúrico, a sua utilização vai de desidratar substâncias a aplicação de soluções de baterias automotivas. Uma das características dessa substância é que ao reagir com soda cáustica, sempre produz : a) óxido e água b) Sal e base c) Éter e óxido d) Ácido e água e) Sal e água Questão 63 Um químico ao receber uma amostra de uma determinada substância, não conhecia as suas propriedades químicas e como a substância era líquida e incolor, ele fez um teste com fenolftaleína rósea. Percebeu que em um certo momento o

indicador tornou-se incolor, e neste exato instante ele teve a certeza que a substância era um(a): a) Sal b) óxido c) ácido d) base e) éter Questão 64 Ao ingerir bebida alcoólica, como uma lata de cerveja por exemplo, um adulto passa a ter em sua corrente sanguínea cerca de 0,3g/L de etanol ( C2H6O ),o que já é suficiente para detê-lo no teste do bafômetro. Logo para um indivíduo que ingeriu 12 latas de cerveja em uma festinha, sabendo que a quantidade de sangue no corpo é algo em torno de 5 litros, assinale a alternativa correta: a) Em uma caixa de cerveja encontramos 36 g de álcool b) Ao ingerir uma caixa de cerveja a massa de álcool no sangue é de 18 g. c) A cerveja é 25% alcoólica d) A massa de álcool no sangue após 5 latas é de 6,5 g e) A cerveja não causa aumento da concentração de álcool no sangue por ser uma bebida diurética.



Questão 65 Em uma prateleira de uma loja um consumidor visualiza vários materiais de limpeza e de utilidade doméstica. O consumidor começou a fazer uma lista do que iria levar e anotou: “soda cáustica, ácido muriático, amoníaco e água sanitária”. Na lista do consumidor estão respectivamente na ordem citada, substâncias que pertencem as funções químicas: a) Sal , base, ácido e óxido. b) Base,sal,base e ácido. c) Base, ácido, ácido e sal. d) Base , ácido, base e sal. e) Sal, base, ácido e sal. Questão 66 (PUC) Quando um metal cristaliza no sistema cúbico de faces centradas, seu número de coordenação, isto é, o número de átomos que envolvem cada átomo, será igual a: a) 3 b) 4 c) 6 d) 8 e) 12 Questão 67 (CESCEM) As estruturas cristalinas dos metais A e B são do tipo hexagonal. Essas estruturas devem ter iguais: a) Densidades. b) Números de coordenação. c) Condutibilidades elétricas. d) Propriedades químicas. e) Números de átomos por volume unitário.

Questão 68 (ENG. SANTOS) As grandes cristalinas das três substâncias sulfato de potássio (K2SO4) enxofre (Sa) e zinco (Zn) apresentam respectivamente em seus nós: a) Íons, moléculas e átomos. b) Íons, átomos e moléculas. c) Moléculas, átomos e íons. d) Átomos, moléculas e íons. e) n.d.a. Questão 69 (FEI) A alotropia se refere a: a) compostos binários b) elementos químicos c) ácidos d) bases e) sais Questão 70 (IMES) Assinalar a afirmação correta: a) A ligação dativa é igual à ligação iônica. b) O hidrogênio não pode participar de ligação dativa. c) As substâncias iônicas nas condições ambientes são sólidas. d) As substâncias moleculares nas condições ambientes são líquidas. e) N.d.a.

Questão 71 O ____________________ é um desporto colectivo inventado em 1891 pelo professor de Educação Física canadense James Naismith, na Associação Cristã de Moços de Springfield (Massachusetts), EUA. É jogado por duas equipes de 5 jogadores, que têm por objetivo passar a bola por dentro de um cesto colocado na extremidades da quadra, seja num ginásio ou ao ar livre. Os aros que formam os cestos são colocados a uma altura de 3 metros e 5 centímetros. Os jogadores podem caminhar no campo desde que driblem (batam a bola contra o chão) a cada passo dado. Também é possível executar um passe, ou seja, atirar a bola em direcção a um companheiro de equipe. www.pt.wikipedia.org (adaptado)

Marque a alternativa do esporte a que se refere o texto acima: a)

b)



c) d) e)

Questão 72 (ARQUIVO/ENEM) A Superintendência Regional do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) desenvolveu o projeto “Comunidades Negras de Santa Catarina”, que tem como objetivo preservar a memória do povo afrodescendente no sul do País. A ancestralidade negra é abordada em suas diversas dimensões: arqueológica, arquitetônica, paisagística e imaterial. Em regiões como a do Sertão de Valongo, na cidade de Porto Belo, a fixação dos primeiros habitantes ocorreu imediatamente após a abolição da escravidão no Brasil. O Iphan identificou nessa região um total de 19 referências culturais, como os conhecimentos tradicionais de ervas de chá, o plantio agroecológico de bananas e os cultos adventistas de adoração. Disponível em: <http://portal.iphan.gov.br/portal/montarDetalheConteudo.do?id=14256&sigla=Noticia&retorno=detalheNoticia>.Acesso em: 1 jun. 2009. (com adaptações).

O texto acima permite analisar a relação entre cultura e memória, demonstrando que a) as referências culturais da população afrodescendente estiveram ausentes no sul do País, cuja composição étnica se restringe aos brancos. b) a preservação dos saberes das comunidades afrodescendentes constitui importante elemento na construção da identidade e da diversidade cultural do País. c) a sobrevivência da cultura negra está baseada no isolamento das comunidades tradicionais, com proibição de alterações em seus costumes. d) os contatos com a sociedade nacional têm impedido a conservação da memória e dos costumes dos quilombolas em regiões como a do Sertão de Valongo. e) a permanência de referenciais culturais que expressam a ancestralidade negra compromete o desenvolvimento econômico da região. Questão 73

(ARQUIVO/ENEM) O desenho do artista uruguaio Joaquín Torres-García trabalha com uma representação diferente da usual da América Latina. Em artigo publicado em 1941, em que apresenta a imagem e trata do assunto, Joaquín afirma: “Quem e com que interesse dita o que é o norte e o sul? Defendo a chamada Escola do Sul por que na realidade, nosso norte é o Sul. Não deve haver norte, senão em oposição ao nosso sul. Por isso colocamos o mapa ao revés, desde já, e então teremos a justa ideia de nossa posição, e não como querem no resto do mundo. A ponta da América assinala insistentemente o sul, nosso norte”. TORRES-GARCÍA, J. Universalismo constructivo. Buenos Aires: Poseidón, 1941. (com adaptações).



O referido autor, no texto e imagem acima, a) privilegiou a visão dos colonizadores da América. b) questionou as noções eurocêntricas sobre o mundo. c) resgatou a imagem da América como centro do mundo. d) defendeu a Doutrina Monroe expressa no lema “América para os americanos”. e) propôs que o sul fosse chamado de norte e vice-versa. Questão 74 (ARQUIVO/ENEM) Figuram no atual quadro econômico mundial países considerados economias emergentes, também chamados de novos países industrializados. Apresentam nível considerável de industrialização e alto grau de investimentos externos, no entanto as populações desses países convivem com estruturas sociais e econômicas arcaicas e com o agravamento das condições de vida nas cidades. As principais economias emergentes que despertam o interesse dos empresários do mundo são: Brasil, Rússia, Índia e China (BRIC). Tais países apresentam características comuns, como mão-de-obra abundante e significativas reservas de recursos minerais. Diante do quadro apresentado, é possível inferir que a reunião desses países, sob a sigla BRIC, aponta para a) um novo sistema socioeconômico baseado na superação das desigualdades que conferiam sentido à ideia de Terceiro Mundo. b) a razoabilidade do pleito de participarem do Conselho de Segurança da Organização das Nações Unidas (ONU). c) a melhoria natural das condições sociais em decorrência da aceleração econômica e da redução dos níveis de desemprego. d) a perspectiva de que se tornem, a médio prazo, economias desenvolvidas com uma série de desafios comuns. e) a formação de uma frente diplomática com o objetivo de defender os interesses dos países menos desenvolvidos.

Questão 75 (ARQUIVO/ENEM) Normalidade II – Quino (e por que diabos caminhamos como carneiros sem sequer saber onde vamos) Disponível em: <http://www.filosofia.com.br/figuras/charge/49.jpg>. Acesso em: 26 mar. 2009.

“Eu não vou mais precisar de muita força, vou usar todas as que tenho agora” – ele pensou. E ele se lembrou das moscas que rebentam suas perninhas ao tentarem escapar do mata-moscas. KAFKA, Franz. O processo. Porto Alegre: L & PM Pocket, 2007. p. 258. (Fragmento).

O Controle Social pode ser tomado como um conjunto de penalidades e aprovações, chamadas também de sanções. Estas são aplicadas aos indivíduos pela sociedade para assegurar a conformidade das condutas aos modelos estabelecidos. A imagem e o texto destacam aspectos relativos a) à garantia de liberdade coletiva pelo uso da força. b) aos anseios idealistas utópicos perante as convenções sociais. c)à natureza imitadora da maioria dos indivíduos diante das instituições sociais. d) à possibilidade de reação e reversão de processos condicionantes. e) às relações de poder presentes nas sociedades.



Questão 76 (ARQUIVO/ENEM) O efeito estufa não é fenômeno recente e, muito menos, naturalmente maléfico. Alguns dos gases que o provocam funcionam como uma capa protetora que impede a dispersão total do calor e garante o equilíbrio da temperatura na Terra. Cientistas americanos da Universidade da Virgínia alegam ter descoberto um dos primeiros registros da ação humana sobre o efeito estufa. Há oito mil anos, houve uma súbita elevação da quantidade de CO2 na atmosfera terrestre. Nesse mesmo período, agricultores da Europa e da China já dominavam o fogo e haviam domesticado cães e ovelhas. A atividade humana da época com maior impacto sobre a organização social e sobre o ambiente foi o começo do plantio de trigo, cevada, ervilha e outros vegetais. Esse plantio passou a exigir áreas de terreno livre de sua vegetação original, providenciadas pelos inúmeros grupos humanos nessas regiões com métodos elementares de preparo do solo, ainda hoje, usados e condenados, em razão dos problemas ambientais decorrentes. Aquecimento global e a nova geografia de produção no Brasil. Disponível em: <http://www.embrapa.br/publicacoes/tecnico/aquecimentoglobal.pdf>. Acesso em: 23 jun. 2009. (com adaptações).

Segundo a hipótese levantada pela pesquisa sobre as primeiras atividades humanas organizadas, o impacto ambiental mencionado foi decorrente a) da manipulação de alimentos cujo cozimento e consumo liberavam grandes quantidades de calor e gás carbônico. b) da queima ou da deterioração das árvores derrubadas para o plantio, que contribuíram para a liberação de gás carbônico e poluentes em proporções significativas. c) do início da domesticação de animais no período mencionado, a qual contribuiu para uma forte elevação das emissões de gás metano. d) da derrubada de árvores para a fabricação de casas e móveis, que representou o principal fator de liberação de gás carbônico na atmosfera naquele período. e) do incremento na fabricação de cerâmicas que, naquele período, contribuiu para a liberação de material particulado na atmosfera. Questão 77 I. As civilizações pré-históricas não se desenvolveram no mesmo período de tempo, nas várias regiões do mundo. II. A divisão da Pré-História não pode fundamentar-se em acontecimentos, mas nos melhoramentos das técnicas com que eram fabricados os instrumentos. III. Os monumentos megalíticos estariam associados ao culto dos mortos. a) Apenas I e II estão corretas b) Apenas II e III estão corretas c) Apenas I e III estão corretas d) Todas estão corretas e) Todas estão incorretas Questão 78 Quais os países do Oriente Médio atual que correspondem às regiões da Antigüidade Oriental, representadas pela Mesopotâmia, Fenícia, Palestina e Pérsia, respectivamente? a) Irã-Iraque, Arábia, Israel e Síria; b) Iraque, Líbano, Israel e Irã; c) Líbano, Israel, Síria e Jordânia; d) Iraque, Líbano, Irã e Israel; e) Israel, Irã, Iraque e Líbano. Questão 79 (PUC) A atuação do Estado na vida econômica dos povos da Antigüidade Oriental, principalmente em relação à agricultura, foi bastante acentuada,

sendo justificada por eles como: a) forma de garantir a produção de gêneros de primeira necessidade sem excedentes lucrativos; b) necessária para assegurar as provisões para consumo do Exército; c) decorrente da necessidade de controlar a produção em tempo de guerra; d) única maneira de garantir a distribuição eqüitativa da riqueza entre os súditos; e) responsabilidade atribuída aos governantes para zelarem pelo bem comum. Questão 80 (FUND. CARLOS CHAGAS) No Novo Império Egípcio (1580 - 525 a. C.), a revolução promovida por



Amenófis IV (também chamado Akhnaton) teve grande significado porque consistiu na: a) expulsão dos hicsos, povo semita que dominava o Egito desde o Antigo Império; b) unificação das diferentes províncias - nomos - evitando assim a fragmentação do Estado; c) realização de modificações na estrutura social do Egito, para eliminar as oligarquias agrárias; d) promoção de ampla reforma agrária, de modo a atenuar a miséria dos camponeses; e) introdução de uma religião monoteísta, a fim de limitar a influência política dos sacerdotes. Questão 81 (FUVEST) No Brasil colonial, a escravidão caracterizou-se essencialmente: a) por sua vinculação exclusiva ao sistema agrário exportador; b) pelo incentivo da Igreja e da Coroa à escravidão de índios e negros; c) por estar amplamente distribuída entre a população livre, constituindo a base econômica da sociedade; d) por destinar os trabalhos mais penosos aos negros e mais leves aos índios; e) por impedir a emigração em massa de trabalhadores livres para o Brasil. Questão 82 (FUVEST) No século XVII, contribuíram para a penetração do interior brasileiro: a) o desenvolvimento da cultura da cana-de-açúcar e a cultura de algodão; b) o apresamento de indígenas e a procura de riquezas minerais; c) a necessidade de defesa e o controle aos franceses; d) o fim do domínio espanhol e a restauração da monarquia portuguesa; e) a Guerra dos Emboabas e a transferência da capital da colônia para o Rio de Janeiro. Questão 83 (FATEC) Bandeiras eram: a) expedições de portugueses que atraíam as tribos indígenas para serem catequizadas pelos jesuítas;

b) expedições organizadas pela Coroa com o objetivo de conquistar as áreas litorâneas e ribeirinhas do país; c) expedições particulares que aprisionavam índios e buscavam metais e pedras preciosas; d) movimentos catequistas liderados pelos jesuítas e que pretendiam formar uma nação indígena cristã; e) expedições financiadas pela Coroa. Questão 84 O organograma abaixo foi instituído: A ADMINISTRAÇÃO COLONIAL APÓS A RESTAURAÇÃO

a) no século XVI, logo após a expedição colonizadora de Martin Afonso de Sousa; b) depois de 1640, quando Portugal se separou da Espanha; c) durante a União Ibérica; d) por D. João V, na época da mineração; e) pela Dinastia de Avis. Questão 85 Entre as medidas pombalinas para o Brasil destacamos, exceto: a) a expulsão dos jesuítas; b) a transferência da capital da colônia para o Rio de Janeiro; c) a extinção do Estado do Maranhão; d) o estabelecimento da Inquisição na Bahia; e) a criação do Diretório dos Índios. Questão 86 Entre as medidas pombalinas para o Brasil destacamos, exceto: a) a expulsão dos jesuítas; b) a transferência da capital da colônia para o Rio de Janeiro; c) a extinção do Estado do Maranhão;



d) o estabelecimento da Inquisição na Bahia; e) a criação do Diretório dos Índios Questão 87 Ao contrário dos portugueses, que buscavam atingir as Índias contornando a costa africana, Colombo: a) concentrou suas navegações na parte Norte da América, em busca de uma passagem ao Noroeste para o continente asiático; b) dirigiu-se para o Oeste em busca da passagem Sudeste para o continente asiático; c) planejou atingir o Leste, onde se encontravam as Índias, viajando no sentido Oeste; d) Navegou pelo Oceano Atlântico em direção ao Canal da Mancha e Mar do Norte, seguindo as instruções do Rei de Portugal; e) concentrou suas navegações na parte Leste, em busca de uma passagem Noroeste para as Índias. Questão 88 (UNIP) "... Diziam os mareantes, que depois desse cabo não há nem gente nem povoado algum; a terra não é menos arenosa que os desertos da Líbia, onde não há água, nem árvores, nem erva verde; e o mar é tão baixo, que a uma légua da terra não há fundo

mais que uma braça." O texto faz referência à época: a) das Grandes Navegações no início da Idade Média; b) da Revolução Industrial na Idade Contemporânea; c) do expansionismo marítimo lusitano; d) das navegações fenícias; e) do neocolonialismo. Questão 89 A esquadra enviada por D. Manuel, rei de Portugal, às Índias, sob o comando de Pedro Álvares Cabral, tinha como objetivo: a) estabelecer uma sólida relação comercial e política com os povos do Oriente; b) procurar outro caminho que conduzisse ao Oriente sem utilizar o Mediterrâneo; c) combater a pirataria nas Colônias portuguesas na costa oeste da África; d) confirmar a existência de minas de metais preciosos no sul da Ásia; e) verificar as possibilidades de exploração de mão-de-obra escrava.

Questão 90 (CHICO/2012) A guerra do Vietnã provocou muitas mortes nas famílias americanas e vietnamitas. Houve vários protestos no mundo todo em prol da paz. CelebridadeS da época como o pugilista Cassius Clay e John Lenon foram os principais ativistas, além de uma geração de hippies vestidos com camisetas com inscrições PEACE AND LOVE. É de JL a poderosa e apelativa mensagem: GIVE PEACE A CHANCE. Das imagens abaixo, qual delas traduz melhor o protesto de JL? a. b. c.



d. e. NOME DO ALUNO: ___________________________________________________________________

ESTE SIMULADO É DEDICADO A TODOS OS NOSSOS PROFESSORES QUE SE DISPUSERAM A SELECIONAR, CRIAR E ENVIAR AS QUESTÕES DESTA PROVA E QUE

CONTRIBUÍRAM PARA O SUCESSO DESTE EVENTO. GEOGRAFIA – BARETA SOCIOLOGIA – CHICO BIOLOGIA – ALBERTO FÍSICA – SÉRGIO VALDIR QUÍMICA – OTO RIO

GABARITO

OFICIAL

01 D

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86 D

87 C

88 C

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90 B

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