INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DA PROVA

LEIA COM MUITA ATENÇÃO

1. Esta prova contém 90 questões, cada uma com 5 alternativas das quais

somente uma é correta. Assinale, no cartão de respostas, a alternativa

que você julgar correta.

2. Será anulada a questão em que for assinalada mais de uma alternativa ou

que estiver totalmente em branco. Assinale apenas uma alternativa para

cada questão.

3. Assinale a resposta preenchendo totalmente, a caneta (azul ou preta), o

respectivo alvéolo, com o cuidado de não ultrapassar o espaço do

mesmo. Não assinale as respostas com um “X” pois esta sinalização não

será considerada. Não use lápis ou caneta vermelha, em hipótese alguma,

para assinalar as respostas.

EXEMPLO DE PREENCHIMENTO

4. Ao receber o cartão de respostas, preencha cuidadosamente o verso com

os dados solicitados.

5. Não rasure nem amasse a folha de respostas. Não escreva nada no cartão

de respostas fora do campo reservado.

6. A duração da prova é de 5 horas não havendo tempo suplementar para

marcar as respostas.

7. É terminantemente proibido retirar-se do local da prova antes de decorri-

das uma hora e trinta minutos após o início, qualquer que seja o motivo.

B C EA33

B C D E34

B C EA35

B C DA36

B D EA37

B C EA38

B C D E60

B C EA61

C D EA62

B C D E63

B D EA64

B C DA65

angl

oV

ES

TIB

ULA

RE

S ANGLO VESTIBULARESNOME NÚMERO

PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS TIPO B-3

QUESTÕES

1. Se, numa transformação isotérmica, a pressão aumenta de25%, então seu volume:A) diminui de 25% D) aumenta de 20%B) aumenta de 25% E) não alteraC) diminui de 20%

2. (UFPEL) —O Brasil tem a maior reserva hidrológica do planeta. Cada bra-

sileiro possui, em tese, 34 milhões de litros de água ao ano à sua dis-posição, um volume enorme, já que é possível levar vida confortá-vel com 2 milhões de litros anuais, conforme estimativa da ONU.

O consumo per capita no país dobrou em 20 anos, enquantoa disponibilidade de água ficou três vezes menor. Cerca de 30% deágua tratada são perdidos em vazamentos pelas ruas; um exemploé a grande São Paulo, que desperdiça 10m3 de água por segundo.

Revista DBO LEILOS. Brasil, grande reservatório de água no mundo.nº 261, jul. 2002 [adapt.].

Com base no texto e em seus conhecimentos, é correto afir-mar, quanto ao uso da água, queA) o aumento da população urbana, nos últimos anos, refle-

te um substancial decréscimo da utilização de água, vis-to que, nas cidades, o consumo per capita é, em geral,menor do que na zona rural, mesmo considerando que odesperdício com vazamentos, na grande São Paulo, sejade 36 milhões de litros por hora.

B) enquanto o consumo per capita cresce em ritmo acele-rado, devido, entre outros aspectos, à melhoria do pa-drão de vida de uma parcela da população, o desperdí-cio diário de água na grande São Paulo seria suficientepara abastecer 864 ⋅ 103 reservatórios com capacidadede 1000 litros.

C) o desperdício de água em vazamentos nas ruas da gran-de São Paulo é de aproximadamente 14,4 ⋅ 106 litros pordia, e a poluição, através do uso de fertilizantes, adubosquímicos e agrotóxicos, compromete o abastecimentode água potável.

D) o desperdício diário de água — a qual deve atender, prio-ritariamente, a certos requisitos, isto é, não possuir odor,sabor ou aparência desagradáveis, para não ser nociva àsaúde — na grande São Paulo, levando em conta a esti-mativa da ONU, seria suficiente para a sobrevivência deaproximadamente 92 pessoas.

E) os depósitos de água dos lençóis subterrâneos estão sen-do considerados uma alternativa para solucionar o pro-blema da escassez, provocada, entre outros motivos, pe-lo desperdício diário em metrópoles como a grande SãoPaulo, em que 8,64 milhões de litros provêm dos vaza-mentos.

3. “… no fim do medievo temos sucessivos surtos de peste bu-bônica. Havia várias condições para isso: aumento da popu-lação, sobretudo urbana, a carência de alimentos, que ge-rou desnutrição e, sobretudo, um incremento das viagensmarítimas — junto com os navios que chegavam do Orien-te vinham os ratos, albergando pulgas, cuja picada transmi-tia o bacilo causador da doença.”“Com a modernidade, uma nova doença aparece na Europa— a sífilis —, em relação à qual houve, durante muito tem-po, uma controvérsia. Alguns autores diziam que a sífilis jáexistia entre os europeus; outros sustentavam que ela teriasido levada das Américas pelos primeiros navegadores: a“conexão” Colombo…”.“… Com o crescimento da população — a Revolução Indus-trial acelerou o êxodo do campo para a cidade —, novas epi-demias surgiram: a de cólera, por exemplo. Foi investigan-do um surto de cólera que John Snow, médico da RainhaVitória, associou a doença à água de consumo”.

(Textos extraídos de: UJVARI, S.C., A História e Suas Epidemias,Editora SENAC, 2003, páginas 10/11).

Assinale a alternativa que relacione, respectivamente, o gru-po de seres vivos a que pertencem os agentes causadores dasdoenças citadas e a doença que ainda hoje é consideradauma grave moléstia venérea ou sexualmente transmissível.A) Bactérias — CóleraB) Vírus — Peste bubônicaC) Bactérias — Peste bubônicaD) Vírus — SífilisE) Bactérias — Sífilis

4. Transformações físicas e químicas provocadas pela açãoantrópica na atmosfera estão transformando a paisagemgeográfica. Sobre esse assunto leia as notícias abaixo:

“Em Portugal, os incêndios consumiram 540 quilômetrosquadrados de florestas (…)”

Revista Veja, nº 1815, agosto de 2003.

“Pelo menos 50 pessoas morreram na região de Paris, pordoenças relacionadas com as altas temperaturas — as maio-res já registradas na cidade desde a criação do serviço me-teorológico em 1873 (…)”

O Estado de São Paulo, 12 agosto de 2003.

“A Europa não estava apenas assando; estava também se-cando, como resultado de uma das piores secas em muitosanos.”

The New York Times, 10 agosto de 2003.

Essas notícias se referem à ocorrência dos chamados even-tos climáticos extremos, que vêm se repetindo a intervaloscada vez mais curtos. A tese defendida por especialistas é ade que esses eventos são conseqüência:A) das chuvas ácidas.B) do efeito estufa.C) da ampliação do buraco na camada de ozônio.D) da poluição crescente das águas marinhas.E) das alterações da circulação atmosférica pela poluição

urbana.

5. (FUVEST/2007) — Alguns problemas de saúde, como bócioendêmico e retardo mental, são causados pela ingestão dequantidades insuficientes de iodo. Uma maneira simples desuprir o organismo desse elemento químico é consumir osal de cozinha que contenha de 20 a 60mg de iodo por qui-lograma do produto. No entanto, em algumas regiões doPaís, o problema persiste, pois o sal utilizado ou não foi pro-duzido para consumo humano, ou não apresenta a quanti-dade mínima de iodo recomendada. A fonte de iodo utiliza-da na indústria do sal é o iodato de potássio, KIO3, cujocusto é de R$20,00/kg. Considerando que o iodo representaaproximadamente 60% da massa de KIO3 e que 1kg do salde cozinha é comercializado ao preço médio de R$1,00, apresença da quantidade máxima de iodo permitida por lei(60 miligramas de iodo por quilograma de sal) representa,no preço, a porcentagem de

A) 0,10% D) 2,0%B) 0,20% E) 12%C) 1,20%

Texto para a questão 6.

Retornando ao navio, Vasco da Gama mandou reunir o quepossuía de mais valioso, que se resumia, entre outras coisas, aalguns chapéus, ramas de corais, bacias, dois barris de azeite edois de mel, itens que, entre os nativos da América, fariam muitosucesso. A intenção era enviar essas coisas ao samorim, receben-do em troca as preciosas especiarias. No entanto, ao depararem--se com tantas quinquilharias, os nativos começaram a rir, dizendonão ser aquilo digno de um rei. Segundo eles, mesmo o mercadormais pobre de Meca, ou os aborígenes das tribos, mandavam pre-sentes melhores ao soberano. Se os portugueses quisessem cau-sar boa impressão, deveriam mandar ouro, do contrário os pre-sentes seriam prontamente recusados. (…)

ANGLO VESTIBULARES ★ 83401337

– 2 –

A despeito das informações fornecidas por outros via-jantes, os portugueses demonstraram desconhecer totalmente oque os esperava em território indiano, o que leva a crer que osenviados anteriores alcançaram apenas a margem, não con-seguindo chegar até o coração da Índia.

(Fábio Pestana Ramos, No tempo das especiarias — o império dapimenta e do açúcar. São Paulo: Contexto, 2004, p. 110-111)

6. Sobre essa passagem do relato da chegada de Vasco da Ga-ma a Calicute, assinale a afirmação incorreta:A) Pelos substantivos que discriminam o que havia “de

mais valioso” no navio, entende-se que os portuguesesnão consideravam desprezíveis os presentes que preten-diam oferecer ao samorim.

B) Os presentes discriminados foram resumidos, ao longodo trecho, por meio de substantivos de sentido mais ge-nérico: itens, coisas, quinquilharias.

C) Ao designar o samorim pelos substantivos rei e sobera-no, o enunciador dá pistas sobre o grau hierárquico dapersonalidade nomeada.

D) A menção ao sucesso que os mesmos presentes fariamentre nativos da América é reveladora das diferenças cul-turais entre os povos com que os portugueses entraramem contato em suas viagens.

E) Segundo a informação dada pelos nativos, seu soberanonão se deixaria impressionar por nada menos do que ouro.

Texto para a questão 7.

“Etanol, Biodiesel e a Revolução dos Biocombustíveis”

“A idéia é que por meio da produção de combustíveis reno-váveis é possível reduzir o uso de combustíveis fósseis para naspróximas décadas e deter o aquecimento global. Também se pre-tende criar um núcleo de países que sejam produtores ou potenci-ais produtores e/ou consumidores, para que o etanol e o biodieselum dia se tornem globalizado e possam substituir, até certoponto, o petróleo”

7. A “solução”, segundo os ambientalistas cria um novo pro-blema:A) desmatamento indiscriminado com a expansão da área

plantada e o aumento do consumo de água doce.B) aumento de dióxido de carbono (CO2), metano e óxido

nitroso sulfúrico na atmosfera.C) valorização das comodities ligadas ao petróleo, produ-

zindo uma crise no sistema produtivo.D) aumento da área verde e conseqüentemente maior emis-

são de dióxido de carbono na atmosfera.E) desaparição da grande propriedade e predomínio da eco-

nomia de subsistência.

8. (PUC) — “Quem quer passar além do Bojador,Tem que passar além da dor.Deus ao mar o perigo e o abismo deu,Mas nele é que espelhou o céu”

Fernando Pessoa, “Mar Português”, in Obra Poética.Rio de Janeiro, Editora José Aguilar, 1960, p. 19.

O trecho de Fernando Pessoa fala da expansão marítimaportuguesa. Para entendê-lo, devemos saber queA) “Bojador” é o ponto ao extremo sul da África e que atra-

vessá-lo significava encontrar o caminho para o Oriente.B) a “dor” representa as doenças, desconhecidas dos euro-

peus, mas existentes nas terras a serem conquistadaspelas expedições.

C) o “abismo” refere-se à crença, então generalizada, deque a Terra era plana e que, num determinado ponto,acabaria, fazendo caírem os navios.

D) a menção a “Deus” indica a suposição, à época, de queo Criador era contrário ao desbravamento dos mares eque puniria os navegadores.

E) o “mar” citado é o Oceano Índico, onde estão localiza-das as Índias, objetivo principal dos navegadores.

Atente para os textos I e II, e para imagem I, reproduzidas aseguir, para responder às questões 9 e 10.

Texto I

O universo (que outros chamam a Biblioteca) compõe-se deum número indefinido, e talvez infinito, de galerias hexagonais,com vastos poços de ventilação no centro, cercados por balaus-tradas baixíssimas. (…) A Biblioteca existe ab aeterno. Dessa ver-dade, cujo corolário imediato é a eternidade futura do mundo, ne-nhuma mente razoável pode duvidar. (…) Em alguma estante dealgum hexágono (raciocinaram os homens) deve existir um livroque seja a cifra e o compêndio perfeito de todos os demais: al-gum bibliotecário o consultou e é análogo a um deus.

(Jorge Luís Borges, “A biblioteca de Babel”, Ficções)

Texto II

Sertão velho de idades. Porque — serra pede serra — e des-sas, altas, é que o senhor vê bem: como é que o sertão vem e volta.Não adianta de dar as costas. Ele beira aqui, e vai beirar outroslugares, tão distantes. Rumor dele se escuta. Sertão sendo do sole os pássaros: urubu, gavião — que sempre voam, às imensidões,por sobre… Travessia perigosa, mas é a da vida. Sertão que sealteia e se abaixa. Mas que as curvas dos campos estendem sem-pre para mais longe. Ali envelhece vento. E os brabos bichos, dofundo dele…

(João Guimarães Rosa, Grande sertão: veredas)

Imagem I

Mauritus Cornelis Escher (1898-1972). Relatividade.

9. (ENADE/2005) — Ao associar a gravura de Escher ao texto I,de Borges, constata-se que o espaço descrito no texto e oespaço representado na gravura têm em comumA) a rejeição do irreal e o engajamento político.B) a emotividade e a negação da simetria.C) o efeito de claro-escuro e o sentimento da natureza.D) a vida idealizada e o sentimento do provisório.E) a fantasia intelectual e a composição geométrica.

10. Encontram-se, nos textos I e II, espaços ficcionais bastanteemblemáticos, respectivamente, das obras de J. L. Borges ede Guimarães Rosa. Apesar das fortes diferenças entre eles,apresentam uma característica essencial em comum entreas obras desses escritores que representam, respectivamen-te, a literatura contemporânea de alta qualidade produzidana Argentina e no Brasil. Qual é essa característica?A) O sentido de uma totalização: a biblioteca e o sertão são

apresentados como universos de máxima abrangência.B) O sentido de um anacronismo: a biblioteca e o sertão

expressam valores ultrapassados.C) O sentimento de superioridade do homem em relação à

natureza.D) O sentimento de auto-suficiência do indivíduo, confiante

na razão.E) O sentido de uma insuficiência: o espaço explorado não

estimula o pensamento metafísico.

★ PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS

– 3 –

Texto para a questão 11.

É célebre a escultura de Laocoonte, em que estão re-presentados pai e filhos envolvidos por serpentes. Nela es-tá tematizada a dor de um pai que vê os filhos serem devo-rados.

O crítico alemão Lessing sentiu-se intrigado pela seguin-te questão: como entender que a personagem principal dogrupo representado mal abra a boca, apesar de sofrer demodo tão intenso?

“É que as leis da escultura impõem a figuração da dorde modo totalmente diverso do da poesia. A escultura e apintura não podem representar senão um único momentode uma ação; é preciso então escolher o momento mais fe-cundo; ora, só é fecundo aquilo que deixa campo livre à ima-ginação; não é preciso, pois, escolher o momento do paro-xismo [o momento mais intenso], mas o que o precede ousegue.”

11. (ENADE/2005) — Sobre a arte literária, é correta a seguinteinferência ou conclusão:

A) a literatura distingue-se da escultura porque, nela, em to-dos os gêneros literários (lírico, épico e dramático), pre-domina a expressão de tempos simultâneos.

B) uma obra de arte bem realizada (um romance ou um con-to, por exemplo) renuncia ao clímax da situação narra-da, em busca do ideal de preservar o imaginário do lei-tor.

C) o processo de criação artística, em qualquer gênero lite-rário que se considere, representa as paixões segundomodelos historicamente prestigiados.

D) a brevidade do poema lírico o aproxima da pintura e daescultura, pois o eu poético só tem tempo para o desen-rolar de uma única ação.

E) os discursos literários, graças à natureza da linguagemverbal, podem retomar uma mesma ação em distintosmomentos, diferentemente do que ocorre na esculturaou na pintura.

Observe as composições a seguir para responder às ques-tões 12 e 13.

CAULUS. Só dói quando eu respiro. Porto Alegre: L&PM, 2001

Questão de Pontuação

Todo mundo aceita que ao homem cabe pontuar a própria vida: que viva em ponto de exclamação (dizem: tem alma dionisíaca);

viva em ponto de interrogação (foi filosofia, ora é poesia); viva equilibrando-se entre vírgulas e sem pontuação (na política):

o homem só não aceita do homem que use a só pontuação fatal: que use, na frase que ele vive o inevitável ponto final.

(MELO NETO, João Cabral de. Agrestes, 1981-1985. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985)

12. (ENADE/2006-adaptada) — As duas composições acima rela-cionam a vida a sinais de pontuação, utilizando estes comometáforas do comportamento do ser humano e das suasatitudes. Há correspondência precisa entre estrofe da poe-sia e quadro do cartoon em:

A) a primeira estrofe e o quarto quadro. B) a segunda estrofe e o terceiro quadro. C) a segunda estrofe e o quarto quadro. D) a segunda estrofe e o quinto quadro. E) a terceira estrofe e o quinto quadro.

13. A expressão “alma dionisíaca” pode ser relacionada a qualescola literária?

A) Classicismo.B) Parnasianismo.C) Romantismo.D) Arcadismo.E) Realismo.

14. Leia a primeira estrofe de uma cantiga de D. Dinis e assina-le a alternativa correta a seu respeito.

Como me Deus aguysou1 que vivesseen gram coita, senhor, des que vos vi!ca2 logo m’ El guisou3 que vos oy4

falar, des y5 quis que er6 conhocesse7

o vosso bem, a que El non fez par,e tod’ aquesto8 m’ El foy aguysaren tal que9 eu nunca coita perdesse.

Notas: 1. determinou; 2. como; 3. determinou; 4. ouvisse; 5. desde en-tão; 6. também; 7. conhecesse; 8. tudo isso; 9. de modo que.

A) O eu lírico deixou de sofrer “coita” quando a senhoraamada, ao falar com ele, revelou suas qualidades in-comparáveis.

B) O eu lírico declara que sua “coita” poderia cessar, seDeus permitisse que ele ao menos pudesse ouvir a ama-da falar de seu “bem”.

C) A estrofe expressa convenções típicas da cantiga de ami-go, em que o eu lírico feminino lamenta a “coita” quesente, por não poder estar com o amante (“senhor”).

D) Trata-se de uma cantiga de amor: no contexto das con-venções do amor cortês, que implica a vassalagem amo-rosa, o eu lírico se põe na condição de eterno coitado(que sofre de amor), por não ter seu sentimento corres-pondido pela incomparável mulher amada.

E) Embora a estrofe apresente sinais típicos da cantiga deamor, trata-se, na verdade, de exemplo de cantiga de es-cárnio, pois há uma crítica velada à mulher que não cor-responde ao amor dedicado a ela.

ANGLO VESTIBULARES ★

– 4 –

15. Leia as asserções abaixo e assinale a alternativa correta so-bre elas.

I. O Trovadorismo é a primeira escola da literatura portu-guesa. Vigorou entre os séculos XII e XIV, mas sua influ-ência se faz sentir na poesia lírica e satírica posterior nãosó de Portugal, mas também do Brasil.

II. O Trovadorismo não pode ser considerado a primeira es-cola da literatura portuguesa, uma vez que suas compo-sições foram registradas em galego-português e não emlíngua portuguesa.

III. Uma das características marcantes da poesia trovadores-ca é sua fusão com a música. As composições enfatizama melopéia, isto é, a musicalidade das palavras, que, aliás,eram cantadas com acompanhamento instrumental.

A) Só I está correta.B) Só I e III estão corretas.C) Só II e III estão corretas.D) Só III está correta.E) Todas estão corretas.

16. Um dos primeiros diálogos do Auto da Barca do Inferno, deGil Vicente, é travado entre o Diabo e seu assistente (“Com-panheiro”). A partir da leitura de um trecho desse diálogo,assinale a alternativa incorreta a respeito da peça:

DIABO“À barca, à barca, houlá1!que temos gentil maré2!— Ora venha o caro a ré3!

COMPANHEIROFeito, feito!

DIABOBem está,

Vai tu, muitieramá4!Atesa5 aquele palanco6,e despeja7 aquele bancopera8 a gente que virá.— À barca, à barca, uuh!Asinha9, que se quer ir.Oh, que tempo de partir,louvores a Berzebu10!— Ora, sus! que fazes tu?Despeja todo esse leito11.

COMPANHEIROEm boa hora! Feito, feito!”

Notas: (1) Saudação: “Vamos logo!”; (2) “Gentil maré”: maré favo-rável à navegação; (3) “Caro a ré”: determinação de certaposição das velas, em uma embarcação; (4) Interjeição: “Emmuito má hora”; (5) Estica; (6) Corda; (7) Arruma, esvazia;(8) Para; (9) Depressa; (10) Um dos nomes do Diabo; (11)“Leito”: espaço da embarcação.

A) Parte importante da obra poética de Gil Vicente se inse-re no gênero dramático, voltando-se para a encenaçãoteatral.

B) O texto de Gil Vicente aliava a naturalidade da fala daspersonagens à regularidade métrica, que pode ser per-cebida no texto.

C) Gil Vicente utilizava a irregularidade métrica para apro-ximar seu teatro do texto em prosa, anulando efeitosdramáticos típicos do teatro medieval.

D) Nas peças de Gil Vicente, era bastante comum o uso deexpressões populares permeando as falas das persona-gens.

E) A presença das rimas, assim como a tendência à métricaregular são indicadores da preocupação poética do tea-tro vicentino.

17. Sobre o teatro de Gil Vicente, pode-se afirmar que:

A) Apresenta elementos próprios da cultura humanista,que mistura traços teocêntricos medievais, como a te-mática religiosa, com outros, de matriz antropocêntrica,como a preocupação com a representação da sociedadehumana.

B) Evidencia o exclusivismo de componentes teocêntricas,originárias da herança medieval, colocando em desta-que a moral religiosa do catolicismo, registrada de for-ma acrítica.

C) Mostra a tendência então emergente do antropocentris-mo clássico, valorizando fundamentalmente a crítica so-cial e relegando o moralismo religioso a um segundoplano.

D) Associa-se à estética trovadoresca, em função da explo-ração da regularidade métrica, da rima, do canto e dadança em suas representações teatrais, montadas comgrande apuro cênico.

E) Denuncia o arraigado ateísmo do autor, ao distanciar-sede uma temática religiosa e ao criticar os procedimentosirregulares dos padres católicos e os valores autoritáriosdo catolicismo.

Texto para as questões 18 e 19

O NAPSTER ERA FICHINHA

Os sites que distribuem música se propagam rapidamente

e deixam as gravadoras atônitas

Luís Fernando Tinoco

Na mitologia grega, um dos mais difíceis trabalhos do heróiHércules foi enfrentar a Hidra de Lerna, o monstro de nove ca-beças. A cada cabeça que Hércules decepava, o monstrengo gera-va outras duas. Na era da internet, a Hidra tem o formato demúsica digital. Quanto mais a indústria fonográfica luta para evi-tar que milhões de internautas troquem arquivos musicais ilegal-mente, mais sites aparecem para facilitar a prática, sem pagar umcentavo a gravadoras, produtoras e artistas. Um rápido passeiopela rede mostra dezenas de endereços de troca gratuita de músi-cas.

Numa tentativa de derrotar o monstro digital, as gravado-ras atacaram primeiro a sua cabeça mais visível e poderosa, oNapster, dono de um cadastro de 57 milhões de usuários em todoo mundo. Em fevereiro, a Justiça americana obrigou o Napster abloquear a transferência das obras protegidas por direitos auto-rais. O site obedeceu à ordem. Resultado: a audiência caiu de 1,5milhão de usuários para 1,1 milhão durante a segunda semana demarço. Ainda assim, a pirataria de músicas pela rede não vai aca-bar tão facilmente.

(Veja, 04/04/2001)

18. Sabe-se que em um texto as relações de compatibilidadede sentido são responsáveis por criar o efeito de coerênciae de coesão. Aponte a alternativa que contém os termosque, dentro do texto, não são semanticamente compatíveis:

A) Hidra de Lerna — música digital.B) herói Hércules — indústria fonográfica.C) herói Hércules — cabeça mais visível e poderosa.D) cabeça que Hércules decepava — Napster.E) troca gratuita de músicas — pirataria de músicas.

19. Releia o último período do texto.

Para que se mantenha o sentido do texto, a expressão ain-da assim não pode ser substituída por:

A) portanto.B) apesar disso.C) entretanto.D) no entanto.E) porém.

★ PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS

– 5 –

Textos para as questões 20 e 21

A placa e o comentário reproduzidos a seguir foram extraí-dos de uma publicação de 2003, da Revista Super Interes-sante sob o título de O BRASIL DAS PLACAS.As fotos do livro são de autoria de José Eduardo Camargoe os textos que as comentam, de L. Soares.A foto desta página foi batida na entrada de Araraquara, ci-dade importante do interior do Estado de São Paulo.

20. Sobre os dois textos são feitos os comentários a seguir:

I. Trata-se de duas ilustrações exemplares de uso utilitárioda linguagem.

II. O texto da placa é exemplar típico da função utilitária dalinguagem.

III. O texto abaixo da foto é exemplo da função literária dalinguagem.

É (São) correto(s)A) apenas IB) apenas IIC) apenas IIID) apenas I e IIE) apenas II e III

21. O texto da placa não é uma demonstração exemplar de tex-to bem redigido:

I. Porque contém graves erros de natureza gramatical;II. Porque textos desse gênero devem transmitir mensa-

gens de maneira clara, sem exigir desnecessário esforçode interpretação;

III. Porque é simplesmente indecifrável.

É (São) correto(s)A) apenas I e IIB) apenas I e III

C) apenas II e IIID) apenas IIE) apenas I

22. (UNICAMP/2007-adaptada) — Em 26 de outubro de 2006,um jornal de S. Paulo veiculou a seguinte propaganda:

“Se no Brasil ninguém paga caro por mentir, por que vocêvai pagar caro pela verdade?Assine o Jornal X a partir de R$XX,XX”.

Sobre o texto, é correto afirmar que:A) a expressão “pagar caro” tem no contexto um único sen-

tido, equivalendo a “prejudicar-se”;B) a expressão “pagar caro” tem no contexto um único sen-

tido, equivalendo a “gastar uma elevada quantia”;C) o efeito de expressividade da propaganda resulta da ex-

ploração da ambigüidade da expressão “pagar caro” nocontexto em que aparece;

D) no trecho “no Brasil ninguém paga caro por mentir”, aexpressão “paga caro” não equivale a sofrer uma duplapunição;

E) no contexto, a idéia de dupla punição não pode ser tra-duzida como prejudicar-se e gastar uma elevada quan-tia.

23. (UNICAMP/2007-adaptada) —

Matte a vontade. Matte Leão.

Este enunciado faz parte de uma propaganda afixada emlugares nos quais se vende o chá Matte Leão. Observe asconstruções abaixo, feitas a partir do enunciado em questão:

Matte à vontade.Mate a vontade.Mate à vontade.

Marque a alternativa que explica corretamente o funciona-mento da propaganda, explicitando as leituras possíveis re-lacionadas a ela:A) A forma verbal “mate” é pronunciada da mesma forma

que o substantivo comum “mate” (derivado de erva ma-te), mas não tem relação com o substantivo próprio“Matte” (marca do chá). Assim, “Matte a vontade” sópode ser interpretado, no contexto, como “chá mate àvontade”.

B) A expressão “a vontade” só pode ser lida, no contexto,como o desejo de tomar chá.

C) A expressão “a vontade”, no contexto, significa beberchá até saciar-se.

D) Semanticamente, o texto explora a ambigüidade, ou se-ja, as múltiplas possibilidades de interpretação da men-sagem, que pode ser entendida como um convite paraconsumir o Matte Leão e saciar a sede de bebê-lo ou co-mo uma oferta da quantidade de Matte Leão que o leitorqueira consumir.

E) Apesar de a forma verbal “mate”, no imperativo, ser pro-nunciada como o substantivo comum “mate” e o subs-tantivo próprio “Matte”, o trecho “Matte a vontade”, domodo como foi redigido, só pode ser interpretado como“mate o desejo de tomar chá Matte”.

Texto para a questão 24

A apreensão do sentido de textos é um tipo de questão muitofreqüente em provas de Português, como demonstra a ques-tão a seguir, de um antigo vestibular de Medicina da USP.

“A gramática é um código que registra os usos da lingua-gem adquirida e lhe classifica os fenômenos para facilitar aosalunos o domínio dessa modalidade lingüística. Nesta perspecti-va, o verdadeiro gramático é um pesquisador e um classificador.Dele se exigem duas virtudes intelectuais: o espírito objetivo e osenso de classificação. O gramático é um servo da língua e nãoseu modelador.”

ANGLO VESTIBULARES ★

– 6 –

24. Assinale a alternativa correta:A) cabe ao gramático estruturar a língua, segundo regras

que permitam o bom aprendizado da gramática;B) a gramática é o código que nos ensina o certo e o erra-

do na língua que falamos;C) observar e classificar os fenômenos da língua é a tarefa

do gramático;D) espírito objetivo, para julgar o certo e o errado na língua,

é atributo indispensável ao gramático;E) cabe ao gramático definir os fatos da linguagem.

25. (UFMG) — Assinale a única alternativa em que o adjetivodestacado está determinando, sintaticamente, o sujeito.A) “Quando tornou a falar, tinha mudado; não era ainda a

Capitu do costume, mas quase. Estava séria, sem aflição,falava baixo”. (M. de Assis)

B) “Capitu não achava bonito o perfil de César, mas as açõescitadas por José Dias davam-lhe gestos de admiração.”(M. de Assis)

C) “Quis puxar as de Capitu, para obrigá-la a vir atrás delas,mas ainda agora a ação não respondeu à intenção. Con-tudo, achei-me forte e atrevido.” (M. de Assis)

D) “Nunca a vi tão irritada como então;” (M. de Assis)E) “José Dias assistiu a estas diligências, com grande me-

lancolia. No fim, quando saímos, disse mal do padre, cha-mou-lhe meticuloso.” (M. de Assis)

(UFABC-julho/2006-modificado) — Texto para as questões26 a 29.

Human uses of water

1 About 72% of the fat-free mass of the human body is madeof water. To function properly the body requires between oneand seven litres of water per day to avoid dehydration, theprecise amount depending on the level of activity, temperature,

5 humidity, and other factors. Nevertheless, most of this isingested through other foods or beverages (hot tea being oftenused in deserts to avoid dehydration, etc.) It is not clear howmuch water intake is needed by healthy people. But for thosewho do not have kidney problems, it is rather difficult to drink

10 too much water, but (especially in warm humid weather andwhile exercising) dangerous to drink too little. People can drinkfar more water than necessary while exercising, putting themat risk of water intoxication, which can be fatal. The “fact” thata person should consume eight glasses of water per day cannot

15 be traced back to a scientific source. There are other myths suchas the effect of water on weight loss and constipation that havebeen dispelled.

to be traced back to (l. 15): to have its origins into be dispelled (l. 17): to move away

26. De acordo com o texto:A) A massa de gordura no corpo humano não deve ultra-

passar cerca de 72%.B) Cerca de 72% da massa sem gordura do corpo humano

compõe-se de água.C) Nos corpos de homens considerados gordos, há mais

de 72% de água.D) Deve-se consumir 72% de água para liberar a gordura

do corpo.E) Cerca de 72% da massa de gordura do corpo humano é

eliminada pela água.

27. Ainda conforme o texto, a quantidade de ingestão diária deágua:A) foi cientificamente determinada em 8 copos.B) envolve a avaliação do histórico de doenças tidas na in-

fância.C) evita intoxicação produzida por certos alimentos.D) depende de vários fatores, entre eles as condições de tem-

peratura.E) varia quando a pessoa tem problemas de circulação san-

guínea.

28. De acordo com o texto, a ingestão de água:A) cura a desidratação, principalmente em regiões desérti-

cas, por meio de chá quente.B) deve ser controlada em níveis baixos por todos que vi-

vem em regiões úmidas.C) previne várias doenças, entre as quais o resfriado.D) tem como efeito comprovado a perda de peso.E) influencia, segundo crenças populares, o funcionamento

intestinal.

29. In the segment “Nevertheless, most of this is ingested…”(lines 5-6), the word nevertheless could be replaced by:A) Unless D) In additionB) Although E) InsteadC) However

Cartoon para a questão 30.

30. Assinale as palavras que preenchem correta e respectiva-mente as lacunas I, II e III no último quadrinho:A) my; us; our D) its; you; himB) mine; me; your E) my; mine; usC) mine; my; them

31. Observe o quadro abaixo e indique qual alternativa apre-senta, de forma correta, um exemplo de material encontra-do no território brasileiro e que date, respectivamente, daseras paleozóica e mesozóica.

A) Minério de ferro e petróleo.B) Petróleo e bauxita.C) Minério de ferro e minério de manganês.D) Granito e carvão mineral.E) Carvão mineral e petróleo.

I’LL HAVE A HAMBURGER, WELL–DONE WITH EXTRA ONIONS

YOUGOTIT

Yo, Tony! Burn a cow,and make her cry!

SUDDENLYI’VE LOST ...I...

APPETITE

IT’S WITH...II... …

WAITINGFOR ...III... INTHE CAR

Garfield beefs upby Jim Davis

★ PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS

– 7 –

Era Período Início Término Duração

CenozóicaQuaternário 1 milhão

60 milhõesTerciário 60 milhões 1 milhãoCretáceo 130 milhões 60 milhões

Mesozóica Jurássico 170 milhões 130 milhões 190 milhõesTriássico 250 milhões 170 milhõesPermiano 280 milhões 250 milhões

Carbonífero 320 milhões 280 milhões

Paleozóica Devoniano 360 milhões 320 milhões 350 milhõesSiluriano 430 milhões 360 milhões

Ordoviciano 520 milhões 430 milhõesCambriano 600 milhões 520 milhões

Proterozóica Pré- 1 bilhão 600 milhões 400 milhõesArqueozóica cambriano 5 bilhões 1 bilhão 4 bilhões

32. Observe o mapa abaixo:

Qual das alternativas a seguir apresenta uma interpretaçãocorreta do que está representado no mapa?A) O Brasil possui fronteira com todos os países sul-ameri-

canos, com exceção de apenas um, o Equador.B) O extenso litoral brasileiro permite uma fácil comuni-

cação da costa atlântica com o imenso interior do conti-nente.

C) Nosso país ocupa a posição centro-oriental dentro daAmérica do Sul.

D) O Brasil é o único país sul-americano que possui terras,ao mesmo tempo, nos hemisférios setentrional e meri-dional.

E) O Brasil é o único país sul-americano que possui terras,ao mesmo tempo, nas zonas climáticas intertropical etemperada sul.

33. Sobre o relevo brasileiro, qual a alternativa correta? A) O relevo brasileiro não apresenta áreas com importan-

tes depósitos minerais.B) A dependência brasileira de petróleo se explica pela dis-

tribuição das áreas de escudos e bacias pelo território. C) A concentração de escudos cristalinos na porção orien-

tal do país está relacionada com o processo de ocupa-ção humana e econômica.

D) A presença das cadeias montanhosas na faixa ocidentaldo país é um dos fatores que interferem na ocorrênciade climas semi-áridos no sertão nordestino.

E) A não ocorrência de dobramentos modernos no interior doterritório brasileiro é uma das causas do nosso relevo secaracterizar pelo domínio das baixas e médias altitudes.

34. O .................. é encontrado no minério de cassiterita, sendoconsiderado de relativa importância econômica pela grandeaplicação na siderurgia, no processo de fabricação da folha--de-flandres, matéria-prima utilizada posteriormente naconfecção de latas. É um recurso que tanto pode aparecerem grandes depósitos rochosos como em aluvião, mistura-do às areias, caso em que sua produção costuma ser feitana forma de garimpo.

Qual o nome do recurso mineral tratado no texto? A) Cobre.B) Zinco.C) Estanho.D) Bauxita.E) Manganês.

35. O mapa abaixo representa a divisão do território brasileiroem três grandes complexos regionais.

Os estados do Maranhão e Minas Gerais apresentam seusterritórios repartidos em dois desses complexos, que são:A) O Maranhão, nos complexos regionais da Amazônia e

do Nordeste e Minas Gerais, nos complexos regionaisdo Nordeste e do Sudeste.

B) O Maranhão, nos complexos regionais da Amazônia edo Centro-Sul e Minas Gerais, nos complexos regionaisdo Nordeste e do Sudeste.

C) O Maranhão, nos complexos regionais da Amazônia edo Nordeste e Minas Gerais, nos complexos regionaisdo Nordeste e do Centro-Sul.

D) O Maranhão, nos complexos regionais do Nordeste e doNorte e Minas Gerais, nos complexos regionais do Nor-deste e do Sudeste.

E) O Maranhão, nos complexos regionais do Nordeste e doNorte e Minas Gerais, nos complexos regionais do Nor-deste e do Centro-Sul.

36. (UFCE) — Atualmente não existem vulcões ativos no Brasil,embora tenham existido em épocas geológicas passadas.Assinale a alternativa que indica corretamente a maior áreaterritorial onde se encontram evidências de vulcanismo noBrasil.A) Domínio das Caatingas com relevos aplainados e solos

rasos e pedregosos.B) Região do Pantanal e sua intensa rede de drenagem com

solos arenosos.C) Zona da Mata e seus ambientes litorâneos onde se re-

gistram constantes tremores de terra.D) Planalto Meridional com derrames basálticos e presença

de solos denominados Terras Roxas.E) Domínio do Cerrado com relevos aplainados e solos are-

nosos denominados Latossolos.

37. (CEFET-PR-adaptada) — Grande parte dos mapas possui nasua moldura marcas com os graus das latitudes e longitu-des dos lugares representados. Para localizar um ponto dasuperfície terrestre, estando com um mapa que tenha estasreferências, é necessário: A) localizar a antípoda da latitude e da longitude. B) encontrar no mapa o paralelo e o meridiano que, ao se

cruzarem, determinam a coordenada exata do pontoprocurado.

C) converter as coordenadas, respeitando os fusos horá-rios, usando a relação: 1h ↔ 15º.

SP

PR

SCRS

RJ

ESMG

GO

MS

SE

DFBA

ALPE

PBRNCEMA

TO

PAAM

ROMT

AC

PI

RRAP

PACIFICOCEAN

ATLANTICOCEAN

Brasília

BRAZIL

Montevideo

URUGUAY

BuenosAires

AR

GEN

TIN

A

CHILE

Santiago

PARAGUAY

La PazBOLÍVIA

Lima

PERU

Quito

ECUADOR

BogotáCOLOMBIA

Caracas

VENEZUELAGUYANA

Georgetown

SURINAME

Paramaribo

French Guiana

CARIBBEAN SEA

Falkland Islands

Asunción

ANGLO VESTIBULARES ★

– 8 –

D) calcular a distância real entre os paralelos e meridianosusando a escala do mapa.

E) fazer as leituras das coordenadas e aplicar as operaçõesmatemáticas de conversão de escalas.

38. (ACAFE-SC-adaptada) — A necessidade de se orientar nasuperfície terrestre levou a humanidade a elaborar váriostipos de mapas ao longo da história.A alternativa incorreta, a respeito das projeções cartográfi-cas é: A) Em qualquer projeção cartográfica há sempre algum

tipo de distorção, seja nas áreas, nas formas ou nas dis-tâncias da superfície terrestre.

B) Um mapa, por mais perfeito e detalhado que seja, sem-pre será uma representação de uma determinada reali-dade e nunca poderá expressar a própria realidade.

C) O símbolo da ONU (Organização das Nações Unidas) éuma projeção cartográfica que considera todos os paí-ses iguais e está centrada em Los Angeles, Estados Uni-dos, sede dessa organização.

D) A representação da realidade no mapa exige a corres-pondência entre as dimensões do terreno e as do papel,feitas por meio de uma escala.

E) As diferentes projeções expressam a perspectiva dequem a construiu, o que corresponde a uma visão parti-cular do mundo, além de expressar uma ideologia.

39. (GV-adaptada) — Derrotada em 1945, a Alemanha estevedividida por mais de quarenta anos.A respeito das mudanças nas fronteiras alemãs, pode-seafirmar que:A) o acordo de Potsdan, no final da Segunda Guerra Mun-

dial, dividiu inicialmente o território alemão em três zo-nas de ocupação: norte-americana, germânica e russa.

B) a cidade de Berlim, localizada na República DemocráticaAlemã, de regime socialista, foi dividida em dois seto-res: o ocidental capitalista, de economia de mercado, e ooriental socialista, de economia estatal.

C) a queda do muro de Berlim, em 1989 possibilitou a reu-nificação da Alemanha, mas, ao contrário do que se pre-via, tal fato enfraqueceu sua condição de potência mun-dial, devido à xenofobia e à ação de grupos neonazistas.

D) a Alemanha Ocidental comandou o processo de reunifi-cação do território germânico no final da década de1980, sem altos custos, pois a Alemanha Oriental figura-va entre os países europeus mais industrializados e deelevada renda per capita.

E) a República Federal Alemã e a República DemocráticaAlemã constituíram o centro do conflito entre EUA eURSS durante a Guerra Fria, sendo a primeira ligada aoPacto de Varsóvia e a segunda, à OTAN.

40. A Ordem da Revolução Industrial se firma no final do sécu-lo XIX. Por volta de 1848, somente a economia inglesa esta-va efetivamente industrializada e mantinha o domínio domaior império mundial. Nessa época, os Estados Unidos ea Europa Ocidental e Central estavam começando a ingres-sar na industrialização.Aponte a alternativa que analisa de forma errada essa Re-volução Industrial: A) A especialização da produção dividiu o mundo em áreas

industrializadas e áreas fornecedoras de matérias-pri-mas.

B) A Revolução Industrial promoveu a revolução nos trans-portes a qual, por sua vez, acelerou mais ainda o indus-trialismo.

C) A Revolução Industrial, em algumas regiões, gerou imen-sas concentrações industriais, criando ilhas de cresci-mento e modernização.

D) O advento das indústrias nos centros urbanos provocouacelerado crescimento da população e surgimento degraves crises sociais.

E) A industrialização uniu patrões e trabalhadores, que seorganizaram em associações para promover o desenvol-vimento da indústria.

41. (UFSCar/2006) — Considere os seguintes dados obtidos so-bre propriedades de amostras de alguns materiais.

Com respeito a estes materiais, pode-se afirmar que:A) a 20ºC, os materiais X e Y estão no estado líquido.B) a 20ºC, apenas o material Z está no estado gasoso.C) os materiais Z, T e W são substâncias.D) os materiais Y e T são misturas.E) se o material Y não for solúvel em W, então ele deverá

flutuar se for adicionado a um recipiente contendo o ma-terial W, ambos a 20ºC.

42. (UFRRJ/2006) — Os telefones celulares, telefones sem fio,relógios, controles remotos, são alguns dos equipamentosque funcionam com baterias à base de Lítio (Li). (Li Z = 3)Considerando o íon Li+ e a posição do elemento na tabelaperiódica, é incorreto afirmar que esse íonA) apresenta 1 nível completamente preenchido.B) tem um núcleo com 3 prótons.C) tem a mesma configuração eletrônica que o átomo de

Hélio. (He Z = 2)D) apresenta números iguais de prótons e elétrons.E) quando se liga com o íon cloreto, forma um composto

iônico.

43. (UFPB/2006) — Dentre os diversos elementos da Tabela Pe-riódica, existem aqueles que possuem átomos radioativos(53I131, 26Fe59, 15P32, 43Tc99 e 11Na24) muito utilizados na me-dicina, tanto para o diagnóstico quanto para o tratamentode doenças como o câncer.Em relação a esses átomos, é incorreto afirmar:A) O número de massa do 43Tc99 é 99.B) O número atômico do 26Fe59 é 26.C) O número de prótons do 53I131 é 53.D) O número de elétrons do 11Na24 é 11.E) O número de nêutrons do 15P32 é 15.

44. (UNESP) — Os elementos I, II e III têm as seguintes configu-rações eletrônicas em suas camadas de valência:

I. 3s23p3

II. 4s24p5

III. 3s2

Com base nestas informações, assinale a alternativa “erra-

da”.A) O elemento I é um não-metal.B) O elemento II é um halogênio.C) O elemento III é um metal alcalino terroso.D) Os elementos I e III pertencem ao terceiro período da Ta-

bela Periódica.E) Os três elementos pertencem ao mesmo grupo da Tabe-

la Periódica.

★ PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS

– 9 –

Material Massa (g)Volume Temperatura de Temperatura de

(mL, a 20ºC) fusão (ºC) ebulição (ºC)

X 115 100 80 218

Y 174 100 650 1120

Z 0,13 100 –219 –183

T 74 100 –57 a –51 115 a 120

W 100 100 0 100

45. Observe as figuras:

Faça a associação correta das misturas às figuras que repre-sentam os equipamentos adequados a suas separaçõesI. Água + sal insolúvelII. Água + álcool

III. Água + gasolina

A) I — 1 II — 2 III — 3B) I — 2 II — 1 III — 3C) I — 3 II — 1 III — 2D) I — 1 II — 3 III — 2E) I — 2 II — 3 III — 1

Com base nessas informações responda às questões 46 e 47.

Um medicamento polivitamínico e polimineral traz a seguin-te informação técnica em sua bula: “Este medicamento con-siste na associação do acetato de tocoferol (vitamina E), áci-do ascórbico (vitamina C) e os oligoelementos zinco, selênio,cobre e magnésio. Estas substâncias encontram-se numaformulação adequada para atuar sobre os radicais livres. Oefeito antioxidante do medicamento fortalece o sistema imu-nológico e combate o processo de envelhecimento.”Cada comprimido desse medicamento possui 600mg de áci-do ascórbico.

Dados: Fórmula molecular do ácido ascórbico = C6H8O6Massa Molar = 176g/mol

46. Ao ingerir 1 comprimido do medicamento a quantidade emmol de ácido ascórbico ingerido é igual aA) 0,1molB) 0,3molC) 0,003molD) 1molE) 0,02mol

47. O número de átomos de carbono presentes em uma massade 1,76g de ácido ascórbico é igual a:

A) 6,0 ⋅ 1023

B) 1,2 ⋅ 1023

C) 3,6 ⋅ 1022

D) 1,8 ⋅ 1023

E) 2,4 ⋅ 1022

48. (UEL/2005) — Considerando os gases estomacais: nitrogê-nio (N2), oxigênio (O2), hidrogênio (H2) e dióxido de carbo-no (CO2) e observando a figura a seguir, quais deles estãosob a mesma temperatura e mesma pressão?

O tamanho das moléculas dos gases não está em escalareal, encontra-se ampliado em relação ao volume constantee igual do recipiente que as contém, para efeito de visuali-zação e diferenciação das espécies.A) N2 e O2B) H2 e N2C) O2 e CO2D) O2 e H2E) CO2 e N2

49. (PUC-RJ) — Um pneu de bicicleta é calibrado a uma pres-são de 4atm em um dia frio, à temperatura de 7ºC.Supondo que o volume e a quantidade de gás injetada sãoos mesmos, qual será a pressão de calibração nos dias emque a temperatura atinge 37ºC?A) 21,1atm.B) 4,4atm.C) 0,9atm.D) 760mmHg.E) 2,2atm.

CO2(g) H2(g)

N2(g) O2(g)

Figura 3

Figura 2

Figura 1

ANGLO VESTIBULARES ★

– 10 –

50. Observe a ilustração:

A pressão parcial do O2 é igual a:

A) 1,0atmB) 0,60atmC) 6,0atmD) 0,4atmE) 4,0atm

51. (UFPE/2007) — A sociedade grega criou seus mitos e deu-ses, mas também elaborou um pensamento filosófico queexpressava sua preocupação com a verdade e a ética. Alémde Aristóteles, Platão e Sócrates, muitos pensadores mere-cem ser citados e discutidos, como os sofistas, que:

A) defenderam a liberdade de expressão, embora estives-sem ligados à aristocracia ateniense, contrária à amplia-ção da cidadania.

B) construíram reflexões sobre o comportamento humanoque serviram de base para Aristóteles pensar a sua me-tafísica.

C) criticaram a existência de verdades absolutas, afirman-do ser o homem a medida de todas as coisas.

D) ajudaram a consolidar o pensamento conservador gre-go, reafirmando a importância da mitologia.

E) formularam princípios éticos, revolucionários para a épo-ca e de grande significado para o pensamento de Platão.

52. (PUC-RS/2006) — Para responder à questão, relacione osperíodos históricos da civilização grega (coluna A) a suasrespectivas características essenciais (coluna B).

Coluna A

1. Período Homérico2. Período Arcaico3. Período Clássico4. Período Helenístico

Coluna B

( ) Consolidação das estruturas fundamentais da “polis”,a mais célebre das instituições gregas. O período émarcado pela expansão territorial e pela intensificaçãodo comércio entre as cidades.

( ) Dissolução da comunidade gentilícia conhecida como“génos”, com a formação das cidades-estado. Grandeparte do conhecimento sobre o período deve-se às in-formações fornecidas pelos poemas Ilíada e Odisséia.

( ) Difusão da cultura grega no Oriente, a partir das cam-panhas militares de Alexandre Magno, levando à fu-são do racionalismo grego com o misticismo oriental.Ocorreu, no período, a progressiva ruptura na identifi-cação do cidadão com sua “polis” de origem.

( ) Formação da Confederação de Delos, que consolidavaa hegemonia comercial e política de Atenas. Verificou--se, neste período, o máximo desenvolvimento da filo-sofia, da poesia, das ciências e das artes.

A numeração correta na coluna B, de cima para baixo, é

A) 2 — 1 — 4 — 3B) 1 — 2 — 3 — 4C) 3 — 2 — 4 — 1D) 4 — 3 — 1 — 2E) 3 — 4 — 2 — 1

53. (PUC-PR/2006) — Foi uma forma de governo estranha a Ate-nas e a Esparta, as duas principais polis ou cidades-estadosda civilização grega:

A) Monarquia-diarquia.B) Tirania.C) Teocracia.D) Democracia.E) Oligarquia.

54. (UFPI/2007) — Leia a frase a seguir.

“É bom deixar claro que o regime democrático ateniense ti-nha os seus limites”.

(Pedro Paulo Funari. “Grécia e Roma”.São Paulo: Contexto, 2001, p. 36)

Assinale a alternativa que apresenta um grupo que tinhadireitos políticos durante a democracia ateniense na GréciaAntiga.

A) Crianças.B) Escravos.C) Mulheres.D) Estrangeiros.E) Camponeses.

55. (GV/2007) — “Para ganhar o favor popular, o candidato deveconhecer os eleitores por seu nome, elogiá-los e bajulá-los,ser generoso, fazer propaganda e levantar-lhes a esperançade um emprego no governo. (…) Talvez sua renda privadanão possa atingir todo o eleitorado, mas seus amigospodem ajudá-lo a agradar a plebe. (…) Faça com que oseleitores falem e pensem que você os conhece bem, que sedirige a eles pelo seu nome, que sem parar e consciencio-samente procura seu voto, que você é generoso e aberto,que, mesmo antes do amanhecer, sua casa está cheia deamigos, que todas as classes são suas aliadas, que você fezpromessas para todo mundo e que as cumpriu, realmente,para a maior parte das pessoas.”

(Marco Túlio Cícero, “Notas sobre as eleições”)

As práticas políticas na antiga Roma nos fazem refletir so-bre as atuais. Essas palavras de Cícero (106-43 a.C.) reve-lam

A) a concessão de favores, por parte dos eleitores, para ca-tivar os candidatos.

B) a necessidade de coagir o eleitorado para conseguir seuapoio.

C) o desinteresse da população diante do poder econômicodos candidatos.

D) a existência de relações clientelistas entre eleitores e can-didatos.

E) a pequena importância das relações pessoais para o su-cesso nas eleições.

56. (PUC-PR/2007) — “Sob os teus olhos, Eneas dirigirá rudeguerra, aniquilará tribos ferozes; dará aos seus guerreirosmuralhas e leis. Depois dele, seu filho Ascânio (que se cha-mará também Júlio) deixará Lavínio para estabelecer o seutrono no rochedo de Alba, que ele cercará de sólidas mura-lhas. A sacerdotisa, de família real, cara a Marte, terá doisfilhos gêmeos”.

O texto de Virgílio trata da fundação mítica de:

A) Roma.B) Esparta.C) Atenas.D) Constantinopla.E) Cartago.

0,4 mol H2

0,6 mol O2 PTOTAL = 10 atm

★ PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS

– 11 –

57. (PUC-PR/2007) — As lutas por riquezas e territórios sempreestiveram presentes na História. Na Antigüidade, o Mediter-râneo foi disputado nas Guerras Púnicas por:A) gregos e persas.B) macedônicos e romanos.C) romanos e germânicos.D) romanos e cartagineses.E) gregos e romanos.

58. (UFPEL/2007) — “Os animais da Itália possuem cada umsua toca, seu abrigo, seu refúgio. No entanto, os homensque combatem e morrem pela Itália estão à mercê do ar eda luz e nada mais: sem lar, sem casa, erram com suas mu-lheres e crianças. Os generais mentem aos soldados quan-do, na hora do combate, os exortam a defender contra o ini-migo suas tumbas e seus lugares de culto, pois nenhumdestes romanos possui nem altar de família, nem sepulturade ancestral. É para o luxo e enriquecimento de outrem quecombatem e morrem tais pretensos senhores do mundo,que não possuem sequer um torrão de terra.”

PLUTARCO DE QUERONÉIA, (50-125). In: PINSKY, Jaime.“100 textos de História Antiga”. São Paulo: Contexto, 2003.

O documento está associado à reforma agrária promovidapela(s)A) Revolta de Espártaco.B) Lei das Doze Tábuas.C) Lei Canuléia.D) Guerras Púnicas.E) Leis dos Irmãos Graco.

59. (PUC-RS/2003) — Dentre os Reinos Bárbaros, surgidos apósas invasões germânicas e o fim do Império Romano, o Rei-no Franco foi o mais importante, porqueA) os Reis Francos se converteram ao Cristianismo e defen-

deram o Ocidente contra o avanço dos muçulmanos.B) promoveu o desenvolvimento das atividades comerciais

entre o Ocidente e o Oriente, através das Cruzadas.C) nesse período a Sociedade Feudal atingiu sua conforma-

ção clássica e o apogeu econômico e cultural.D) houve uma centralização do poder e viveu-se um perío-

do de paz externa e interna, o que permitiu controlar opoder dos nobres sobre os servos.

E) os Reis Francos conseguiram realizar uma síntese entrea cultura romana e a oriental, que serviria de inspiraçãoao Renascimento Cultural do século XIV.

60. (UEL/2007) — No medievo a ordem social era organizadasegundo as funções de orar, guerrear e trabalhar.Ou seja, uma sociedade hierarquicamente estratificada daseguinte maneira:A) Evangélicos, exércitos e negociantes.B) Padres, soldados e artífices urbanos.C) Clero, nobreza e camponeses.D) Santos, guerreiros e pastores.E) Monges, oficiais e operários.

61. (PUC-SP) — Um pêndulo é constituído por uma esfera depequenas dimensões presa por meio de um fio muito flexí-vel e inextensível a um ponto fixo. A esfera é colocada parase movimentar em trajetória circular, horizontal com veloci-dade escalar constante.

Desprezando-se a resistência do ar nas condições da expe-riência, está correto afirmar que:A) a esfera está submetida a ação de uma única força.B) duas forças agem na esfera; a resultante delas é nula.C) três forças agem na esfera; a resultante delas é nula.D) três forças agem na esfera; a resultante delas é diferente

de zero.E) duas forças agem na esfera; a resultante delas é diferen-

te de zero.

62. Um corpo está sujeito exclusivamente a três forças de mes-ma intensidade F. Assinalar a alternativa na qual a resultan-te dessas três forças pode ser nula:

A)

B)

C)

D)

E)

63. Um corpo está sob ação exclusivamente das forças P→

, F→

eC→

, a respeito das quais temos as seguintes informações:

P→

: intensidade 16N, direção vertical e sentido para baixo.F→

: intensidade 20N, direção horizontal e sentido para a di-reita.

C→

: apresenta projeção horizontal de intensidade 12N e sen-tido para a esquerda.

Sabendo-se que a resultante dessas três forças tem direçãohorizontal, a intensidade dessa resultante éA) 4NB) 8NC) 12ND) 32NE) 36N

64. (UNESP-adaptada) — Certas cargas transportadas por cami-nhões devem ser muito bem amarradas na carroceria, paraevitar acidentes ou, mesmo, para proteger a vida do moto-rista, quando precisar frear bruscamente o seu veículo. So-bre o fato de se amarrar as cargas à carroceria do caminhãoestá correto afirmar:A) Esta precaução é necessária porque uma força joga a car-

ga para trás quando o caminhão freia.B) Esta precaução é necessária porque uma força joga a car-

ga para frente quando o caminhão freia.C) Esta precaução é necessária porque, em relação à Terra,

a carga tende a continuar o movimento quando o cami-nhão freia.

D) Esta precaução é desnecessária porque a carga tende ase manter em repouso em relação ao caminhão quandoele freia.

E) Esta precaução é necessária por causa do atrito entre acarga e a carroceria.

ANGLO VESTIBULARES ★

– 12 –

Texto para as questões 65 e 66.

Um ponto material descreve movimento com equação ho-rária dada por:

s = t2 – 2t + 1 (SI)

65. Os instantes em que o ponto material passa pela origemsão:A) 1s e 2s.B) zero e 1s.C) somente no instante zero.D) somente no instante 2s.E) somente no instante 1s.

66. Em relação à questão anterior, a velocidade escalar médiaentre 0 e 1s vale:A) 1m/s.B) zero.C) 2m/s.D) –1m/s.E) –2m/s.

67. Um ônibus vai de São Paulo a Campinas (100km) em 1h,parando 0,5h em Campinas. Em seguida, vai de Campinasa Limeira (50km) em 0,5h.A velocidade escalar média no percurso todo vale:A) 100km/h.B) 75km/h.C) 50km/h.D) 125km/h.E) 25km/h.

68. Um corpo percorre metade de seu percurso com velocida-de escalar média v1 e a outra metade com velocidade esca-lar média v2.Sendo o movimento sempre no mesmo sentido, a veloci-dade média é dada por:

A)

B)

C)

D)

E) zero

69. A fim de criar um efeito visual, um artista plástico colocouseu quadro retangular (90cm × 120cm) a 2m de uma pare-de plana. Os planos da parede e do quadro são paralelos.Uma lâmpada puntiforme é colocada diante do quadro, à3m do plano da parede.Com relação a essa situação, assinale a alternativa correta.A) A área da sombra que se forma na parede mede 9,72m2.B) A área da sombra que se forma na parede mede 6,30m2.C) A área da sombra que se forma na parede é menor que

a área do quadro.D) Não é possível se determinar a área da sombra do qua-

dro, pois não se conhece a real posição da lâmpada emrelação à posição do quadro.

E) Mantendo-se a distância da lâmpada em relação ao pla-no da parede, mas movimentando-a pelo interior do am-biente, a sombra deixa de apresentar a forma retangu-lar.

70. Um corpo de massa M, acoplado a uma mola ideal, é dis-posto diante de um espelho esférico côncavo gaussiano. Apartir de um certo instante, o sistema é colocado para osci-lar com amplitude A, em torno da posição de equilíbrio quese encontra num ponto pertencente ao eixo principal do es-pelho (veja o esquema a seguir).

Com relação à imagem conjugada pelo espelho, é correto

afirmar:

A) A imagem é real e oscila com amplitude A’ � A.B) A imagem é real e oscila com amplitude A’ = A.C) A imagem é virtual e oscila com amplitude A’ = A.D) A imagem é virtual e oscila com amplitude A’ � A.E) A imagem é virtual e oscila com amplitude A’ � A.

71. Observe a tabela abaixo, que correlaciona o tipo de meta-bolismo com o orgânulo e a substância mais freqüente-mente envolvida, escolhendo, entre as alternativas, aquelaque mostra a correlação correta:

72. Quando ingerida diretamente pelo homem numa de suasrefeições, uma das substâncias abaixo não sofre digestão,embora tenha importância metabólica. Que substância éessa?A) amidoB) celuloseC) proteínaD) maltoseE) glicose

73. Qual das estruturas ou material não está presente em umacélula procariótica?A) ribossomoB) membrana plasmáticaC) hialoplasmaD) membrana nuclearE) DNA

74. Qual das estruturas (ou tecidos) abaixo provavelmente con-teria maior taxa de água?Lembre-se de que a taxa de água é diretamente proporcio-nal à atividade metabólica da estrutura ou do tecido.A) Uma semente que não esteja em germinação.B) Um osso.C) Um músculo da perna de uma rã.D) Tecido cartilaginoso.E) Um fio de cabelo humano.

F

A

A

Ponto focal

Posição deequilíbrio

v v2 1

2–

2 1 2

1 2

v vv v+

v v1 2

2–

v v1 2

2+

★ PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS

– 13 –

Tipo de Substância Orgânulo

metabolismo envolvida relacionado

A Energético Carboidrato Ribossomo

B Energético Proteína Cloroplasto

C De construção Carboidrato Retículo endoplasmático

D De construção Proteína Ribossomo

E De controle DNA Mitocôndria

75. (ENEM/2005) — As cobras estão entre os animais peçonhen-tos que mais causam acidentes no Brasil, principalmente naárea rural. As cascavéis (Crotalus), apesar de extremamentevenenosas, são cobras que, em relação a outras espécies,causam poucos acidentes a humanos. Isso se deve ao ruídode seu “chocalho”, que faz com que suas vítimas percebamsua presença e as evitem. Esses animais só atacam os sereshumanos para sua defesa e se alimentam de pequenosroedores e aves. Apesar disso, elas têm sido caçadas con-tinuamente, por serem facilmente detectadas.

Ultimamente os cientistas observaram que essas cobras têmficado mais silenciosas, o que passa a ser um problema,pois, se as pessoas não as percebem, aumentam os riscosde acidentes.A explicação darwinista para o fato de a cascavel estar fican-do mais silenciosa é queA) a necessidade de não ser descoberta e morta mudou seu

comportamento.B) as alterações no seu código genético surgiram para aper-

feiçoá-la.C) as mutações sucessivas foram acontecendo para que ela

pudesse adaptar-se.D) as variedades mais silenciosas foram selecionadas posi-

tivamente.E) as variedades sofreram mutações para se adaptarem à

presença de seres humanos.

76. (UFSCar/2007) — “Há quatro anos o Brasil dava sinais deque tinha conseguido conter a malária…. No ano passado,o número de infecções voltou à casa dos 600.000… Aocupação de igarapés por favelas levou ao represamentoda água nesses braços do rio, transformando-a em cri-adouro de mosquitos…”.

(Veja, maio de 2006. Adaptado.)

Uma das principais medidas para prevenir a malária con-siste na eliminação de criadouros de mosquitos pois, con-seqüentemente, evita-seA) a reprodução do agente viral.B) a transmissão do agente bacteriano.C) a transmissão do protozoário causador da doença.D) a transmissão do vírus causador da doença.E) a reprodução do agente bacteriano.

77. (PUC/2007) —

Na tira de quadrinhos, faz-se referência a um verme parasi-ta. Sobre ele, foram feitas cinco afirmações.

Assinale a única correta.A) Trata-se de um nematelminto hermafrodita.B) Apresenta simetria bilateral, corpo cilíndrico e amplo ce-

loma.C) Várias espécies desse verme, que utilizam o ser humano

como hospedeiro definitivo, têm o porco como hospe-deiro intermediário.

D) É o verme causador da esquistossomose no ser humano.E) Ao ingerir ovos do parasita, o ser humano passa a ser

seu hospedeiro intermediário, podendo apresentar cisti-cercose.

78. (MACK/2007) — Com relação às parasitoses humanas, es-quistossomose, malária, ascaridíase, ancilostomose e do-ença de Chagas, é correto afirmar queA) todas apresentam hospedeiro intermediário.B) apenas 3 delas apresentam hospedeiro intermediário.C) apenas 2 delas apresentam hospedeiro intermediário.D) apenas uma delas é transmitida por insetos.E) apenas uma delas é causada por protozoários.

79. (UFSCar/2007) — Um biólogo encontra uma nova espécieanimal de aspecto vermiforme. A princípio, fica em dúvidase este é um representante do Filo Annelida ou Nematoda.Para decidir entre as duas opções, você recomendaria queele examinasse a presença deA) simetria bilateral. D) sistema digestivo completo.B) segmentação corporal. E) sistema nervoso difuso.C) sistema circulatório aberto.

80. (UNIFESP/2006-modificada) — O termo “vermes” é aplica-do indistintamente para designar invertebrados alongadose de corpo mole, principalmente do grupo dos anelídeos.Na charge, os “vermes” desenhados provavelmente são lar-vas de insetos.

Sobre esses dois grupos, anelídeos e insetos, podemos afir-mar corretamente queA) ambos apresentam o corpo segmentado e revestido por

um exoesqueleto. Nos anelídeos terrestres esse exoes-queleto é bastante fino e flexível e nos insetos é quitino-so e rígido, conferindo proteção e sustentação.

B) o padrão vermiforme das larvas de insetos é a principalevidência de que os artrópodes, grupo ao qual os inse-tos pertencem, surgiram a partir dos anelídeos, pois re-produzem um estágio anterior da evolução.

C) observamos mais insetos, o que nos dá a falsa impres-são de um maior número de espécies desse grupo. Po-rém, o número de espécies de anelídeos conhecidas é su-perior, pois inclui muitos grupos marinhos e terrestres.

D) a segmentação do corpo está presente em ambos e a or-ganização do sistema nervoso é semelhante. Os insetos,porém, possuem exoesqueleto, caráter evolutivo de im-portância fundamental no grupo.

E) os anelídeos são terrestres e aquáticos e a maioria dasespécies alimenta-se de detritos, estando no final da ca-deia alimentar. Já os insetos são aéreos e terrestres e amaioria é herbívora, sendo, portanto, apenas consumi-dores de plantas.

Oi!Oi!

Por quevocê fez

tantos buracosna goiaba?

Condomínio“Village

desVerms”

(Fernando Gonsales, Níquel Náusea — botando osbofes de fora. Devir 2002.)

O TÍTULO ERA“O CICLO DE VIDA

DA TÊNIA”.

EU NÃO DEVIATER PEDIDOESPAGUETE.

ESTAMOS COMFOME DE NOVO

NÃO É?

LIZ E EU FOMOS JANTARE DEPOIS ASSISTIMOS A UMA

PALESTRA SOBRE VETERINÁRIA.

(Folha de S.Paulo, 9/9/2006)

ANGLO VESTIBULARES ★

– 14 –

81. O valor numérico de , com x = 2,21, é:

A) 5,11 D) 5,41B) 5,21 E) 5,51C) 5,31

82. Suponhamos que a população de uma certa cultura de bac-térias aumente de 96% por dia. Nessas condições, come-çando com 100000 bactérias, o número de bactérias 12 ho-ras depois é:A) 110000 D) 144000B) 113000 E) 148000C) 140000

83. Pedro tinha carregado a bateria do seu telefone celular para6 horas de conversação, ou para 240 horas no modo espe-ra.Se o aparelho não foi desligado e essa carga durou exata-mente 84 horas, podemos concluir que, no total, o tempode conversação foi de:A) 2 horas D) 4 horas e 30 minutosB) 3 horas E) 4 horas e 40 minutosC) 4 horas

84. Dado que 2x – 3y + 4z = 21 e , podemos concluir

que x + y + z é igual a:A) 27 D) 36B) 30 E) 39C) 33

85. O domínio da função real de variável real, dada por

f(x) =

é:

A) IR D) {x ∈ IR: x � 2}

B) IR – {2} E) {x ∈ IR: x � 2 e x ≠ –2}C) IR – {2, –2}

86. Dado que x ⋅ f(x) + f(1 – x) = 2x2 + x + 5, para todo real x,podemos concluir que f(0) é igual a:A) 1 D) 4B) 2 E) 5C) 3

87. No triângulo ABC da figura, o ângulo interno C tem medida

30º, ——AS é bissetriz de A e o ângulo interno B tem medida α

graus.

A medida do ângulo A é

A) 60º D) 80ºB) 70º E) 85ºC) 75º

Rascunho:

A

B CS

α

2

42

–

–

x

x

x y z4 3 2

= =

x x2 6 9+ +

★ PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS

– 15 –

88. Na figura, ——AB é um dos lados de um polígono regular ins-

crito na circunferência de centro O.

Um ângulo interno desse polígono mede:A) 105ºB) 115ºC) 120ºD) 135ºE) 145º

89. Na figura, ABCD é um trapézio.

Se , então é igual a

A)

B)

C)

D)

E)

90. No triângulo retângulo ABC da figura, a razão de ——BH para——

HC é 1:2.

Se a hipotenusa desse triângulo mede 6cm, a altura ——AH

mede:

A)

B)

C)

D)

E) 4 3

2 3

4 2

3 2

2 2

A

B CH

35

23

13

25

15

FGGH

EFEH

=15

A B

E

F

G

HD C

30º

O

A

B

P

– 16 –

ANGLO VESTIBULARES ★