E.E.”Dr JOAQUIM VILELA”AVALIAÇÂO DIAGNÓSTICA DE CIÊNCIAS / 2012 ALUNO (A):________________Nº___ SÉRIE: 7º ano PROFESSOR: ____________ VALOR: _____ NOTA: _______

Tópico 1 Um grupo de maritacas vive na copa das árvores de uma floresta.

1- Responda:a) Qual elemento da frase refere-se ao hábitat?

b) Qual elemento da frase refere-se ao ecossistema? c) Qual elemento da frase refere-se aos seres vivos?

Em uma região, insetos herbívoros são capturados por sapos. As serpentes alimentam-se dos sapos, que, por sua vez, servem de alimento para gaviões. Os gaviões, quando morrem, servem de alimento para urubus. Os seres decompositores completam a cadeia alimentar.

2. Qual o nível trófico ocupado pelo urubu nessa cadeia?

(a) consumidor(b) produtor(c) decompositor(d) caçador

Tópico 4Os estados físicos da água

3- De acordo com a imagem acima complete.A água pode ser encontrada em_____estados físicos que são ___________, ___________, _______________.A_________________ pode mudar de estado físico. Um exemplo disso é quando deixamos o gelo fora da geladeira e ele derrete virando_________________ .

Mudanças de estados físicos: 

4- Observe o diagrama acima e complete:A passagem do estado sólido para o líquido chama-se________e a ______________. é passagem do estado líquido para o sólido.Liquefação ou________________ é passagem do estado gasoso para o_____________.A evaporação da água no seu ciclo natural ocorre à temperatura ambiente e é lenta.A água ferve, e passa do estado liquido para o______________, de forma muito mais_______________, por que ocorre a ebulição. 

Complementar II5-Use a legenda para comparar os componentes do ar com a informação verdadeira. 6-Use a legenda para responder

Complementar III7- Leia a lista que apresenta algumas atitudes adequadas para cuidarmos do ambiente em que vivemos e colora assim: (AZUL) O que podemos fazer para reutilizar materiais

(AMARELO) O que podemos fazer para reciclar materiais

(VERDE) O que podemos fazer para reduzir o lixo

Economize papel. Não rasgue folhas do seu caderno, use sempre os dois lados para escrever.Doe roupas, móveis, sapatos e brinquedos em bom estado para serem reaproveitados por outras pessoas.Evite o uso de copinhos e pratinhos descartáveis.Dê preferências a cadernos, agendas etc, feitos em papel reciclado.Procure receitas para aproveitar folhas, talos e cascas de vegetais.Quando for ao supermercado, leve uma sacola para trazer as compras.Separe sacolas, vidros, caixas de papelão, papel de embrulho que podem ser reaproveitados.Só compre o que for necessário.Prefira sempre produtos em embalagens reutilizáveis.Separe os materiais recicláveis e coloque nos cestos de lixo próprios.Troque objetos com os colegas. Evite empacotamento desnecessário, escolha produtos com pouca embalagem, principalmente de bandeja e isopor.Use sua criatividade para dar utilidade a alguns tipos de embalagens.Tópico 6

8-Ordene as sílabas e encontre o nome dos processos que destroem o solo.

9- Marque (X) nas atitudes que ajudam a preservar o solo.

Tópico 9

10- Diante das informações apresentadas nos gráficos pode-se concluir que:(a) A água é utilizada em maior quantidade pelas pessoas.(b) O setor industrial é o maior consumidor de água(c) O principal consumidor de água é o setor agrícola.(d) A irrigação é o setor que menor consome os recursos hídricos

Complementar Va) Procure no quadro abaixo as palavras grifadas

no texto

b) Qual o tema central do texto?

c) Que informações estão explicitas no texto?( ) para ter boa saúde é necessário ter higiene( ) para ter boa saúde é necessário praticar atividades físicas( ) para ter boa saúde é necessário tomar água em pequena quantidade.