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Aqui está a prova do professor Clayton.
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Escola: ETEC DE SAPOPEMBA
Nome completo do Aluno: Ismael de Carvalho Rocha Lima
Nº da Chamada: 20
Classe: 1ºB E-mail: [email protected]
Disciplina: Língua Portuguesa
Título do Roteiro: Odisseia: o herói no século XXI
Data de início da atividade (15/05/2013 19:20:50):
Data de término da atividade (26/05/2013 16:47:58):
Ano: 2013
TAREFA 1 - INTRODUÇÃO
Quando ouvimos falar de um filme épico, imediatamente visualizando
cenas de batalhas grandiosas, com a presença de heróis destemidos,
defendendo valores como a honra e a justiça. Por sua vez, quando se trata de
um filme romântico, sabemos que provavelmente veremos cenas líricas, em que
as emoções estarão presentes. Por que fazemos essas ligações? O que nos leva
a associar o épico a cenas de luta espetaculares e o lírico aos sentimentos?
R: Nós fazemos essa ligação porque quando nos dizem alguma palavra nós rapidamente
associamos ao seu significado, que por sua vez, adquirimos seu conhecimento de forma externa,
por exemplo, quando dissemos chuva nós nos lembramos de água caindo e ao disser sol
lembramos de calor, ou seja nós fazemos essa ligação involuntariamente simplesmente porque
sabemos seu significado. Quando nos dizem sobre filmes épicos, nós nos lembramos de cenas
de lutas espetaculares porque quando nos refere a alguma coisa épica, isso é a primeira coisa
que vem em nossa cabeça assim como associamos um filme romântico a um filme que mexe
com nossas emoções.
TAREFA 2 - LEITURA DE IMAGEM
1) A foto nos mostra o momento em que Frodo, o herói de O Senhor dos
anéis, chega ao topo da Montanha da Perdição. Lá ele deve destruir
Um anel e livrar a terra-média da ameaça de ser dominada por Sauron,
o Senhor das Trevas. Qual é a aparência do herói nesse momento? O
que essa aparência sugere sobre a jornada de Frodo?
R: Frodo parece estar sentindo uma grande pressão por estar perto de concluir sua
jornada, e por ele estar próximo de destruir o anel que pode lhe dar grandes poderes se
ele utilizar mas ele tem a responsabilidade de destruir o anel então ele está indeciso se
ele vai destruir o anel para salvar sua terra ou vai usá-lo e desfrutar dos poderes
misteriosos oferecidos pelo anel. Essa aparência de Frodo reflete tudo que o herói teve
de se submeter para chegar a esse ponto em que ele está neste momento.
2) Leia uma definição de herói:
[...] individuo notabilizado por seus feitos guerreiros, sua coragem,
tenacidade, abnegação, magnanimidade, etc.
Dicionário Houaiss da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. (Fragmento)
Agora observe as imagens e responda a questão a seguir:
a) Que características em comum unem esses heróis a Frodo?
R: Neo, Indiana Jones, Harry Potter e Luke Skywalker assim como seus companheiros
que aparecem nas imagens ao fundo, são comuns a Frodo pelo único fato que todos
eles tentam salvar tudo que eles podem (o mundo, o universo, a magia ou simplesmente
um artefato raro), e todos eles compartilham vasta coragem entre si e isto são caracterí
sticas que todos os heróis têm.
TAREFA 3 - LEITURA DA IMAGEM PARA O TEXTO
3) Observe o vídeo, o trecho selecionado e o questionamento abaixo:
Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=CRdX3pQpFXQ
IRA! RECEITA PARA SE FAZER UM HERÓI (Psicoacústica)
Toma-se um homem Feito de nada como nós
Em tamanho natural
Toma-se um homem Feito de nada como nós
Em tamanho natural
Embebe-se-lhe a carne De um jeito irracional
Como a fome, como o ódio
Embebe-se-lhe a carne De um jeito irracional
Como a fome, como o ódio
Depois, perto do fim Levanta-se o pendão
E toca-se o clarim E toca-se o clarim
No disco Psicoacústica (1988), o grupo Ira! Musicou o poema de
Reinaldo Ferreira, “Receita para se fazer um herói”, com algumas modificações
na letra. Nele, questiona-se a visão da guerra como o espaço de consagração
dos heróis. Estas características de questionamento seriam possíveis na época
em que a Ilíada e a Odisseia foram escritas?
R: Sim, naquela época a guerra para algumas sociedades era uma forma de economia como em
Esparta por exemplo que era uma cidade-estado que dependia da guerra, e os guerreiros não
ganhavam muito reconhecimento já que seus comandantes que ficavam com o prestígio de
vencer a guerra e marcar seu nome na história já que a maioria de seus soldados eram mortos
na guerra, e os sobreviventes normalmente não fizeram o suficiente para serem considerados
“heróis”, mas quando um guerreiro fazia vários feitos no campo de batalha e vencesse inúmeras
guerras esse era considerado um heroi tão importante quanto seu general e marcaria seu nome
na história.
4) Se você fosse um super-herói ou uma super-heroína, quais seriam os
seus poderes especiais?
R: Eu gostaria de ter o poder de mudar nossa nação para melhor e acabar com muitas injustiças
que acontecem no mundo atual, existem tantas coisas ruins que acontecem hoje em dia nesse
mundo que somente ligando a TV num jornal do final de tarde que ficamos tão indignados com o
mundo que vivemos que a única coisa que podemos fazer é sonhar que algum dia tudo mudará,
mas isso é muito difícil, ou seja, eu queria ter o poder que a gente coloca nas mãos dos nossos
políticos, porque eles são super poderosos e tem a capacidade de mudar o futuro de uma nação
inteira, O problema é que eles não são super heróis e sim vilões.
TAREFA 4 - DO TEXTO PARA PESQUISA
5) Agora a nossa jornada pelo conhecimento Literário vai ampliar. Leia estes
textos nos links abaixo do portal Click-ideia (faça pesquisas) sobre
Grécia Antiga, promovendo uma grande reflexão/investigação sobre:
organização econômica, política e social dessa sociedade e integrar
esses aspectos à vida religiosa, cultural e produza um texto
argumentando sobre os seguintes questionamentos:
Qual é a origem da palavra mitologia? Em que período surgiu à mitologia
grega? Qual era a finalidade dessas histórias? Como eram transmitidas? Quais
suas principais características? E seus principais personagens? Como se
comportam os deuses nessas histórias? O que aprendemos com elas?
Links: Cultura Grega: http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=1957 Os deuses gregos: http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=2855 Os gregos e sua cultura: http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=20782
R: Os gregos criaram essas fantásticas histórias para além de tentar explicar acontecimentos sem explicação;
como fenômenos da natureza, por exemplo; para nos transmitir uma mensagem assim como as fábulas que nós
temos hoje em dia, além de que essas histórias são uma riquíssima fonte de informação de como era a vida nessa
época. Mitologia significa estudo do mito. Formou-se por volta de 2000 A.C, mas desenvolve-se plenamente por
volta de 700 A.C.
Essas histórias eram transmitidas oralmente já que nessa época poucas pessoas conseguiam ler então elas eram
transmitidas em forma de música com rimas para assim serem mais fáceis de memorizar. Algumas de suas
características além das já citadas é que nela acreditava-se em deuses, mas diferentes de outros povos, esses
deuses tinham características humanas, além da forma humana eles tinham sentimentos humanos, eles amavam,
odiavam, tinham inveja, etc. Alguns de seus principais personagens: Khaos, Gaia, Eros, Tártaro, Érebo ,As Musas,
Cronos, Zeus, Poseidon, Hércules, Hades, Ares, Atena, Afrodite, etc.