Edi o: Ensino Fundamental II e M dio

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1 T R I M E S T R E - 2 0 1 5 N 4

Para que as propostas e reda es fossem cada vez mais analisadas e aprofundadas, os alunos receberam uma pasta para organiz -las (do 1 ao 3 trimestre).

Em 2015 teremos os Estudos do M e i o c o m r o t e i r o s interessant ssimos. Os assuntos abordados ser o inseridos na Feira Cultural (Interdisciplinar), na qual o tema este ano ser : A terra pede socorro .

Estudo do MeioEstudo do MeioEstudo do MeioEstudo do Meio

O universo da leitura rico e como dizia Mario Quintana: Os verdadeiros analfabetos s o aqueles que aprendem a ler e n o leem.

A leitura uma atividade interdisciplinar que auxilia o aluno a se tornar uma pessoa

comprometida com a realidade e a sociedade, al m de promover a melhoria do

vocabul rio do leitor".

Professoras: Alexsandra, Ana Manuela e Priscila.

A tarefa algo que ultrapassa os territ rios do ambiente escolar. uma forma de dar continuidade ao processo de forma o, aprofundando saberes e complementando os estudos.

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Voc sabe o que significa selfie?

Segundo Vit ria Heming, do 9 ano B, selfie um auto-retrato, geralmente s o fotos tiradas pelo celular ou c mera digital. As fotos tiradas s o associadas a postagens no facebook, instagram e outros.

Talita, do 9 ano A, diz que uma forma de congelar um momento e uma forma simples de guardar lembran as.

N o s o poucos que utilizam essa tecnologia. Amigos e familiares est o a todo momento interagindo e registrando momentos.

Selfies s o tiradas e postadas, muitas vezes para ter likes (curtidas).

O nome Selfie condiz com a atitude de tirar essas fotos: pr ticas e r pidas.

Voc sabia?Voc sabia?Voc sabia?Voc sabia?

A primeira fotografia reconhecida foi feita em 1826, pelo franc s Joseph N. Ni pce, mas muitas pessoas est o envolvidas com o desenvolvimento da fotografia ao longo dos anos.

O primeiro filme de fotos coloridas foi em 1907.

Os aparelhos eram gigantes e hoje s o bem menores.

Resolu es aumentadas e a busca por cores mais vivificadas trouxeram as fotos digitais.

CuriosidadesCuriosidadesCuriosidadesCuriosidades

No facebook s o postadas 250 milh es de fotos por dia;

No Flickr,4 milh es de postagens;

Antes as fotografias necessitavam ser reveladas para ter a visualiza o, hoje basta conectar o USB ou apenas ter a visualiza o instant nea.

por Gl ria 3 ano E.M.

2

6 ano A6 ano A6 ano A6 ano A

6 ano B6 ano B6 ano B6 ano B

7 ano A7 ano A7 ano A7 ano A

Cada aluno pesquisou uma lenda brasileira ou um

mito e fizemos uma sess o de conta o de hist rias. Essa atividade permitiu que os alunos conhecessem hist rias diferentes e tamb m que inventassem sua pr pria lenda baseada em uma das hist rias lidas. Foi um trabalho empolgante e que contribuiu para a criativadade dos alunos.

A turma se interessou em saber mais sobre:

O que grafite? A arte do grafite uma forma de manifesta o art stica em espa os p blicos. Existem relatos de vest gios dessa arte no imp rio romano. O aparecimento do grafite na idade contempor nea se deu na d cada de 1970, em Nova Iorque, nos Estados Unidos. Alguns jovens come aram a deixar suas marcas na parede da cidade e, algum tempo depois, essas marcas evolu ram com t cnicas e desenhos. O grafite est ligado a v rios movimentos, em especial o Hip Hop. Para esse movimento, o grafite a forma de expressar toda a opress o. No Brasil, o grafite surgiu no final da d cada de 1970, em S o Paulo. (Fonte: Brasil Escola)

Assunto trabalhado

O que mitologia? A mitologia o estudo dos mitos e lendas. Mitos s o hist rias populares ou religiosas complexas, com v rios pontos-de-vista, das pessoas que viveram na poca em que os mitos foram contados. Eles procuram explicar a cria o do mundo, do universo. Hoje, se fala de uma mitologia moderna, advindas de lendas urbanas e de v rias outras fontes. Exemplos claros s o alguns desenhos e personagens de televis o, como, por exemplo, os Cavaleiros do Zod aco. (Fonte: InfoEscola)

Prof Priscila

Prof Alexsandra

Prof Priscila

Deus alegria. Uma crian a

alegria. Deus e uma crian a t m isso em comum:

ambos sabem que o universo uma

caixa de brinquedos.

Parab ns aos alunos do 6 A pelas produ es escritas com o tema: seres da mitologia.

3

7 ano B7 ano B7 ano B7 ano B

8 ano A8 ano A8 ano A8 ano A

8 ano B8 ano B8 ano B8 ano B

9 ano A9 ano A9 ano A9 ano A

Estamos criando uma esp cie de dicion rio de g rias antigas e atuais. Para isso, cada aluno fez uma coleta de no m nino 10 g rias do passado por meio de pesquisa na ou entrevistando pessoas mais velhas; a sala foi dividida em grupos que escreveram 10 g rias atuais. A partir disso, selecionamos as g rias, registramos seus significados e escrevemos uma frase para cada uma delas, de modo que as pessoas a entendesse realmente quando contextualizada. Foi um trabalho que despertou interesse e permitiu o envolvimento de todos. Dessa forma, evidenciou-se que a l ngua din mica, ou seja, que muda com o tempo e que n s falantes somos os respons veis por tais mudan as.

Estamos criando um dicion rio de jarg es, express es e g rias utilizadas por alguns grupos ou profissionais. Cada aluno pesquisou pela ou realizou uma entrevista e trouxe algumas linguagens utilizadas por m dicos, advogados, Mc s, policiais, jornalistas, entre outros. Esse trabalho importante para mostrar a diversidade de falares que existem no portugu s e tamb m evidencia a l ngua falada como um dos mais importantes c digos de comunica o utilizado.

O que mang ? Mang s s o hist rias em quadrinhos japonesas. Ao contr rio das hist rias em quadrinhos convencionais, sua leitura feita de tr s para frente. Teve origem atrav s do Oricom Shohatsu (Teatro das Sombras), que na poca feudal percorria diversos vilarejos contando lendas por meio de

fantoches. Com o passar do tempo o mang saiu do papel e foi parar na televis o, transformando-se em

(desenhos animados), como, por exemplo, Dragon Ball Z , YuGi Oh . (Fonte: Brasil Escola)

O 9 A est lendo o livro Veneno Digital . O livro aborda temas atuais vividos pelos adolescentes, com uma linguagem mais atualizada. O autor, Walcyr Carrasco, conseguiu prender os alunos na leitura deste livro. Os temas abordados s o: , express es corporais, apresenta es escolares e Amor x amizade na adolesc ncia. Ap s a leitura de cada aula, fazemos uma reflex o sobre o que foi citado, os alunos interagem e se divertem ao mesmo

tempo. Ao t rmino do livro elaboraremos um roteiro e faremos nossa pr pria apresenta o.

Prof Alexsandra

Prof Priscila

Prof Alexsandra

Prof Ana Manuela

4

O 8 ano A pesquisou o g nero textual mang .

9 ano B9 ano B9 ano B9 ano B

1 E.M.1 E.M.1 E.M.1 E.M.

2 E.M.2 E.M.2 E.M.2 E.M.

3 E.M.3 E.M.3 E.M.3 E.M.

Iniciamos a leitura do livro Iracema, mas antes disso foi explicado aos alunos que Iracema um anagrama de Am rica j que o autor rom ntico Jos de Alencar queria valorizar o Brasil mostrando uma natureza exuberante e ndios valentes. Ap s a apresenta o das personagens principais e a leitura das primeiras p ginas, foi solicitado aos 4 grupos de alunos que escrevessem suas opini es sobre o final da hist ria. Agora eles est o ansiosos para saber o que acontece com Martim e Iracema e tamb m quem vai acertar o palpite.

Os alunos est o trabalhando a leitura do livro: O Poeta Que Fingia , de lvaro Cardoso Gomes, que narra as fabulosas cria es de Fernando Pessoa.

Os alunos puderam conhecer mais sobre Fernando Pessoa e entender sobre a vida do autor. Um trabalho ser feito ap s a leitura, onde haver inclusive os heter nimos.

Se quiser saber mais ou ler as obras de Pessoa , acesse: www.dominiopublico.gov.br

O 1 ano fez uma an lise ideol gica sobre o feminismo e a import ncia de muitas mulheres para a sociedade.

Os grupos fizeram semin rios sobre: Malala

Yousafzai, Tarsila do Amaral, Maria da Penha, Rachel de Queiroz, Amelia Earhart e Leila Diniz. Ver poema sobre o tema na p gina 7.

http://www.malala.org Pr mio Nobel da Paz 2014

Os alunos est o estudando, em Literatura, um marco hist rico de nosso pa s na regi o nordestina, a Guerra de Canudos.

O livro Os Sert es , de Euclides da Cunha retrata esta guerra, pois o autor vivenciou-a. O canga o e os fi is seguidores de Ant nio Conselheiro tamb m foram analisados.

Professoras: Ana Manuela e Priscila

Professoras: Alexsandra e Ana Manuela

Prof Ana Manuela

Prof Ana Manuela

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5) Beba gua, necess rio ingerir de 2 a 3 litros de gua por dia para manter o organismo hidratado.

4) Fa a, pelo menos, 5 refei es por dia;

3) Evite alimentos fritos, d prefer ncia aos grelhados ou cozidos;

2) Tome cuidado com a quantidade de sal e a car. Eles s o necess rios, por m tudo em excesso faz mal;

1) Procure sempre comer de tudo, mas em pequenas quantidades;

Dicas para ter uma alimenta o saud vel:

Bruna Mendes - 1 E.M.

K-POP a m sica popular sul-coreana. Um exemplo de grupo

o BTS (Bangtan Boys ou ). O grupo constitu do por 7 integrantes: Rap Monster (Kim NamJoon); Suga (Min YoonGi); Jin (Kim SeokJin); Jimin (Park JiMin); J- Hope (Jung HoSeok); V (Kim TaeHyung) e Jungkook (Jeon Jung-

Kook),por m, apenas Rap Monster da primeira forma o. BTS debutou em 13 de junho de 2013 com o M/V de No More Dream. O grupo j possui 4

lbuns lan ados e 7 M/Vs: No More Dream; We Are Bulletproof pt.2; N.O; Boy In Luv; Just One Day; Danger; War of Hormone.

Indica es de leitura Vanessa 9 A

DI RIO ADOLESCENTE DE UM APAIXONADO

Karina 9 B

O C O DOS BASKERVILLES

Voc j viu?Voc j viu?Voc j viu?Voc j viu? Por Helo sa

Dalcy 2 E.M.

O mar do sert o

O que falar deste homem

Que n o era um pedreiro

Falava muito bem

Nobre Ant nio Conselheiro

Andava pela seca

E nunca parava de andar

Para aqueles que o seguiam

Jurava ao sert o trazer o mar

Convencia muita gente

Ele era muito carism tico

Para alguns, era her i

J para outros, um lun tico

Apesar dos apesares

Sempre manteve a postura de um guerreiro

Uma figura hist rica

Caro Ant nio Conselheiro.

Guilherme Fazio, 3 E.M.

Conte do trabalhado em Literatura

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O Cientista e o HomemO Cientista e o HomemO Cientista e o HomemO Cientista e o Homem Um cientista vivia preocupado com os problemas do mundo e estava resolvido a encontrar meios para minimiz -los. Passava dias em seu laborat rio em busca de respostas para as suas d vidas. Certo dia, seu filho de sete anos invadiu o seu santu rio decidido a ajud -lo a trabalhar. O cientista, nervoso pela interrup o, tentou que o filho fosse brincar em outro lugar. Vendo que seria imposs vel demov -lo, o pai procurou algo que pudesse ser oferecido ao filho com o objetivo de distrair sua aten o. De repente deparou-se com o mapa do mundo, era o que ele procurava! Com o aux lio de uma tesoura recortou o mapa em v rios peda os e, junto com um rolo de fita adesiva, entregou ao filho dizendo: - Voc gosta de quebra-cabe a? Ent o vou lhe dar o mundo para consertar. Aqui est o mundo todo quebrado. Veja se consegue consert -lo bem direitinho! Fa a tudo sozinho . Calculou que a crian a levaria dias para recompor o mapa. No entanto, algumas horas depois, ele ouviu a voz do filho que o chamava calmamente: - Pai, pai, j fiz tudo. Consegui terminar tudinho . A princ pio o pai n o deu cr dito s palavras do filho. Seria imposs vel na sua idade ter conseguido recompor um mapa que ele jamais havia visto. Relutante, o cientista levantou os olhos de suas anota es, certo de que veria um trabalho digno de uma crian a. Para sua surpresa, o mapa estava completo. Todos os peda os haviam sido colocados nos devidos lugares. Como seria poss vel? Como o menino havia sido capaz? Voc n o sabia como era o mundo meu filho, como conseguiu? Pai, eu n o sabia como era o mundo, mas quando voc tirou o papel da revista para recortar, eu vi que do outro lado havia a figura de um homem. Quando voc me deu o mundo para consertar, eu tentei, mas n o consegui. Foi a que eu lembrei do homem, virei os recortes e comecei a consertar o homem que eu sabia como era. Quando consegui consertar o homem, virei a folha e vi que havia consertado o mundo. AUTOR DESCONHECIDO

Assim ser...

As roupas que cobrem meu corpo n o tem nada a esconder. A televis o a qual voc assiste n o tem muito a lhe oferecer nem diz como devo ser, agir ou viver. Sou mulher e posso escolher minha maneira de agir e viver e at mesmo, de morrer. E n o mere o menos, por assim ser. RA SSA GABRIELA 1 EM. 7

A aluna J lia

Miranda Zane indica a leitura do livro: O

avi o fantasma.

Voc j leu One Piece , de Eiichiro

Oda?

Esta a indica o da aluna Rayn

Faria (8 A)