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Regulamento Interno da Biblioteca Escolar

Índice

1. Introdução

2. Disposições Gerais

3. Horário de Funcionamento

4. Utilização

5. Comportamentos a Observar

6. Conclusão

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INTRODUÇÃO

As bibliotecas escolares devem constituir recursos básicos no processo

educativo, sendo-lhes atribuído um papel central no desenvolvimento do

prazer de ler, na aquisição de hábitos de leitura, nas competências de

informação e no aprofundamento da cultura.

Nesta perspetiva, pretende-se que a Biblioteca seja um núcleo da vida

da escola, atraente, acolhedor e estimulante, onde toda a comunidade

educativa deste agrupamento se sinta num ambiente que lhe pertence e

onde possa encontrar fontes documentais que os levem a adquirir

autonomia no domínio da informação.

DISPOSIÇÕES GERAIS

Um dos principais objetivos de toda a aprendizagem é a necessidade de

desenvolver nos alunos competências no domínio da seleção, produção e

difusão da informação, com o fim de criar situações que promovam o prazer

de ler, de escrever e de investigar. Para que haja uma plena rentabilização

da biblioteca, as atividades nela realizadas estarão integradas nas restantes

atividades do Agrupamento, e farão parte do seu PAA.

Assim, o presente Regulamento dispõe as condições, regras de

funcionamento e utilização da biblioteca assim como alguns requisitos

técnicos de segurança e circulação para facilitar o desempenho das suas

funções.

Capítulo I

Artº 1- Definição da BE

A Biblioteca Escolar (BE) é um serviço orientado para o sucesso

educativo, formação pessoal, informação cultural e educativa com vista à

formação dos membros da comunidade educativa ao nível das literacias e à

aprendizagem ao longo da vida.

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Artº 2 – Objetivos da BE

São objetivos da biblioteca:

1. Apoiar e promover os objetivos educativos definidos no projeto educativo

do agrupamento e do currículo escolar.

2. Criar e desenvolver hábitos e gosto pela leitura, utilização das

Bibliotecas e da aprendizagem ao longo da vida.

3. Apoiar a comunidade educativa na aprendizagem e na prática de

competências de literacia da informação, visando a seleção, utilização e

produção da informação escrita, digital e multimédia.

4. Proporcionar a todos os utilizadores o acesso a variadas formas de

informação e de comunicação.

5. Associar a leitura, os livros e a frequência de bibliotecas à ocupação

lúdica dos tempos livres.

6. Apoiar os professores e outros agentes educativos no desenvolvimento

de atividades curriculares e extracurriculares.

7. Organizar e dinamizar atividades no âmbito do projeto educativo e do

currículo definido para o agrupamento.

8. Apoiar estratégias de ligação da escola à comunidade e estabelecimento

de parcerias com outras instituições.

Capítulo II

Artº 1 – Organização Funcional do Espaço

- Zona de acolhimento

- Zona de leitura informal

- Zona de consulta de documentação impressa multimédia/internet vídeo

(audiovisuais)

- Zona de produção/trabalho de grupo

Artº 2 – Horário de Funcionamento

Das 8.00 às 17:00

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Capítulo III

Gestão dos Recursos Humanos

Artº 1 – Equipa da BE

A equipa da biblioteca escolar é constituída pela professora bibliotecária, a

assistente operacional e outros docentes designados pelo diretor no início

de cada ano letivo.

Artº 2 – Perfil funcional da professora bibliotecária

O perfil funcional da professora bibliotecária deverá ser o seguinte:

a) Competências na área das literacias, em particular nas da leitura e da

informação

b) Competências no desenvolvimento do trabalho em rede

c) Competências na área da avaliação

d) Competências de trabalho em equipa

Artº 3 – Mandato

O mandato da Equipa da BE será o que o diretor definir.

Artº 4 – Competências da Equipa da BE

A equipa da Biblioteca tem as seguintes competências

a) Elaborar o Plano Anual de Atividades;

b) Apoiar a gestão do fundo documental;

c) Organizar a informação, serviços de referência e fontes de informação;

d) Apoiar os utilizadores da BE na produção de informação em diversos

suportes;

e) Assegurar o regular funcionamento da BE durante o seu período de

funcionamento;

f) Colaborar na dinamização da BE;

g) Elaborar o regimento / regulamento interno da BE;

h) Estabelecer relações cordiais com todos os utilizadores.

i) Participar em reuniões e atividades relacionadas com as Bibliotecas

Escolares.

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Capítulo IV

Organização e Gestão dos Recursos de Informação

Artº 1 – Política Documental da BE

A política documental será definida, ouvidos o Diretor, o Conselho

Pedagógico, os professores e alunos e restante comunidade educativa, e

estará de acordo com o Currículo Nacional, o Projeto Educativo do

Agrupamento, os Projetos Curriculares de Escola e de Turma, o equilíbrio

entre os diferentes níveis de ensino existentes no agrupamento, as

necessidades educativas especiais e as origens multiculturais dos alunos,

as áreas curriculares, extracurriculares e lúdicas, o equilíbrio entre suportes

(livro e não livro) e as diferentes áreas do saber, respeitando as áreas

disciplinares (temáticas), a literatura e as obras de referência;

Artº 2 – Execução da Política Documental

O coordenador, com o apoio da equipa da BE, será o principal responsável

pela execução da política documental definida, cujas aquisições serão

feitas de acordo com a dotação orçamental consignada para o efeito.

Artº 3 – Tratamento Técnico Os procedimentos técnico-documentais decorrem das normas

internacionais com as adaptações nacionais, sob a responsabilidade da

Biblioteca Nacional para catalogação (Regras Portuguesas de

Catalogação) e classificação (Tabela de Autoridade da CDU, edição

abreviada).

Numa visão de futuro que permita a constituição de uma rede de

Agrupamento, com ligação à rede local com a Biblioteca Municipal e redes

nacionais, o tratamento documental do material livro e não-livro decorre de

normas internacionais.

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Capítulo V

Utilização

Artº 1 Podem frequentar a Biblioteca os seguintes membros da

comunidade escolar: Alunos, Professores, Funcionários administrativos

e Assistentes operacionais.

A sua utilização por pessoas estranhas ao agrupamento terá de ser

autorizada pela direção do agrupamento.

Artº 2 Área de Leitura Geral

a)Os utilizadores têm livre acesso às estantes para a escolha de livros

que querem consultar;

b)Os livros, após a sua consulta, deverão ser colocados nos carrinhos

existentes para o efeito;

Artº 3 Área de Leitura Informal

a)A leitura de jornais, revistas e outro material existente neste espaço

deverá ser feita de uma forma livre e responsável;

b)Os leitores deverão manter o material consultado nas condições em

que o encontraram.

c)Os jornais e revistas, depois de consultados, deverão ser arrumados

no local onde se encontravam;

d)Cada leitor é responsável pelo estado de conservação e extravio do

material utilizado. O não cumprimento desta norma implicará o

impedimento temporário da frequência desta área.

Artº 4 Área Audiovisual

a)Os Cd’s, dvd’s vídeos e cassetes áudio deverão ser pedidos ao

professor responsável pela atividade, nesse momento, para utilização

dentro da biblioteca;

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b)O auscultador, quer para o vídeo/leitor de dvd quer para a parte áudio,

deverá ser pedido ao professor responsável pela atividade, nesse

momento, juntamente com o material solicitado.

Artº 5 Área Multimédia

a)O utilizador deverá comunicar ao professor a sua intenção em utilizar

o computador;

b)Só é permitida a permanência de dois alunos por posto de

computador;

c)Os utilizadores só poderão permanecer nesta área no máximo entre

15 a 30 minutos, a não ser que não haja outros candidatos;

Artº 6 Empréstimo Domiciliário

a)Todos os utentes poderão requisitar um livro para a leitura domiciliária.

O prazo para a devolução das obras requisitadas para leitura domiciliária

é de 15 dias. A requisição das obras pode ser renovada desde que não

haja outros interessados.

b)Não serão cedidas para leitura domiciliária as obras de referência

(enciclopédias, dicionários, atlas) e material audiovisual e informático.

c)A requisição domiciliária de material audiovisual e software educativo

só é possível a professores para preparação e utilização nas aulas.

d)Cada utilizador é responsável pelo estado de conservação e pelo

extravio das obras que lhe são emprestadas. O não cumprimento dos

prazos de devolução e/ou extravio dos livros e obras implicará sanções

que podem ir desde o pagamento dos documentos até à suspensão

temporária ou permanente do empréstimo domiciliário;

e)O utilizador que pretender requisitar material, por empréstimo, deverá

obrigatoriamente preencher uma ficha de requisição colocada numa

capa por ano de escolaridade, turma e nome do aluno (com o nome do

aluno, ano/turma, professor, título e autor da obra, nº de registo e data

da requisição). Na devolução deverá certificar-se que a requisição é

anulada mediante o preenchimento da data de devolução e respetiva

assinatura da responsável.

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Artº 7 Os utilizadores podem fotocopiar documentos ou imprimir

informação com autorização do responsável e na presença do mesmo.

Artº 8 Aos responsáveis pela Biblioteca cabe zelar pelo seu bom

funcionamento.

Artº 9 A Biblioteca poderá promover a partilha e optimização dos

recursos entre as escolas do Agrupamento.

Capítulo VI

COMPORTAMENTOS A OBSERVAR

Artº 1 Deve-se evitar perturbar os utilizadores que se encontrem na

biblioteca. Não se deve correr, saltar ou gritar/falar alto;

Artº 2 Não é permitido comer na biblioteca.

Artº 3 Não é permitida a entrada com pastas ou mochilas. Estas devem ser

deixadas na sala de aula ou à entrada da biblioteca.

Artº 4 Os utilizadores devem lavar sempre as mãos e limpar os sapatos

antes de entrarem na biblioteca.

Artº 5 Os espaços e os materiais utilizados devem sempre ficar arrumados.

Artº 6 Qualquer anomalia detetada deve ser comunicada ao responsável

pela biblioteca.

Artº 7 Durante a utilização das instalações para atividades de turma, o

professor não deverá nunca deixar os alunos sozinhos.

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Artº 8 O espaço da Biblioteca pode ser utilizado para reuniões de

professores, trabalhos de grupo, sessões e/ou atividades de formação,

mediante aviso prévio feito pelos professores responsáveis por essas

atividades;

Artº 9 As críticas ou sugestões deverão ser colocadas na caixa de

sugestões.

Artº 10 Compete à equipa da biblioteca tomar posição sobre situações

não previstas neste regulamento.

CONCLUSÃO

Tendo em conta que se destina essencialmente a alunos, este é um

documento que se pretende simples e susceptível de sofrer adaptações

durante o ano letivo, de forma a ir de encontro às necessidades dos seus

utilizadores.

Ninguém hoje contesta a necessidade de os alunos terem acesso a uma

informação diversificada. É nesse sentido que a biblioteca é considerada um

recurso essencial da escola, e que como tal, esperamos funcione.

A Professora Bibliotecária

Ana Paula Gaspar

Setembro de 2012