Relatório Final Semana Pedagógica 2016 Modificado

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relatorio semana pedagogica

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  • UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOASINSTITUTO DE CINCIAS HUMANAS, COMUNICAO E ARTES

    ESCOLA TCNICA DE ARTES

    RELATRIO FINAL DA SEMANA PEDAGGICA 2016

    A semana pedaggica da Escola Tcnica de Artes foi realizada no perodo de 12 a 14

    de janeiro de 2016. O intuito da mesma foi uma melhor integrao entre os cursos, o conhecimento

    e andamento das atividades desenvolvidas nas reas de ensino, pesquisa e extenso, como tambm

    sugestes e propostas para sanar as possveis dificuldades e necessidades encontradas por cada

    curso. Mediante relatrios parcias, recolhidos de cada curso, foi possvel traar um panorama geral

    dos tpicos abordados nos encontros, e aqui, precisamente, sero pontuadas as questes referentes

    as dificuldades e necessidades, como tambm, a distribuio atual de carga horria docente.

    Dentre as NECESSIDADES em comum ou especficas relatadas pelos cursos pode-

    se perceber os seguintes pontos:

    NECESSIDADES PERODO/REALIZAO AES

    NECESSRIASNecessidade de verba para

    atividades de montagem;

    Curto prazo

    Necessidade de verba para

    andamento de projetos;Oramento para dirias e

    passagens direcionados a

    convidados,Materiais diversos para

    utilizao em aula

    (principalmente para o Curso de

    Dana e Produo de Moda);Equipamentos digitais (mquina

    fotogrfica, trip, etc);Equipamentos eletrnicos

    (especificamente para o Curso de

  • Msica)Verba para reforma de

    instrumentos (principalmente

    para o Curso de Msica);Verba para aquisio de

    instrumentos (Curso de Msica);Contratao de professores;Contratao de oficineiros;Necessidade de um produtor

    cultural;Necessidade de um profissional

    tcnico em fotografia;Necessidade de um correpetidor

    (Curso de Msica);Criao de uma sala para pilates

    (Curso de Dana);Sala disponvel para a montagem

    de um estdio;Criao de um espao para

    videoteca; Reforma da

    SALA PRETA; Reforma do

    CORREDOR/CA

    MARIM; Reformas

    estruturais.

    Com relao as DIFICULDADES em comum ou especficas pontuadas pelos

    cursos, os pontos abordados foram:

    Falta de segurana no espao;

    Carncia de professores em algumas disciplinas;

    Carncia de salas;

    Ms condies de infraestrutura (at mesmo pequenas manutenes);

    Carncia de isolamento acstico em algumas salas (Curso de Msica).

  • De acordo com a CARGA HORRIA DOCENTE desenvolvida em cada curso, foi

    possvel perceber que todos os professores cumprem a carga horria destinada a ensino, estando

    metade deles prximo a carga horria mnima estipulada pelo Art. 57 da Lei n 9.394/96 e pela

    Resoluo n04/2010 CONSUNI/UFAL, que de 8h/a.