REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE----------

PROVÍNCIA DE INHAMBANEGoverno do Distrito de MASSINGA

ESCOLA PROFISSIONAL DE MASSINGA

Resultados da Avaliação Interna 20121

LOCALIZAÇÃO E BREVE CARACTERIZAÇÃO HISTÓRICA

A Escola localiza-se na Vila de Massinga, distrito do mesmo nome, na zona central da Província de Inhambane.

Foi criada em 1973 como “Escola de Artes e Ofícios de Massinga” ; Em Dezembro de 2003, passa a designar-se Escola Profissional de

Massinga;

2

OFERTA FORMATIVA Actualmente funciona com

3 especialidades em regime de progressão modular, nomeadamente:

Marcenaria/Carpintaria;

Serralharia Civil;

Empregado de Mesa e Bar (2009)

3

MISSÃO DA ESCOLA

Formar alunos de nível básico, com competências de cariz geral e profissional, que respondam às necessidades do mercado de trabalho e contribuam no desenvolvimento integrado da região e do País.

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VISÃO DA ESCOLA

Ser reconhecida como uma Escola de referência a nível nacional, com profissionais qualificados e motivados, aberta ao exterior, empreendedora, respondendo às necessidades educativas e formativas, dos jovens, das suas famílias, da região e do País.

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ALUNOS

M H MH

1 Ano 89 157 246

2 Ano 43 118 161

Ano C. 26 69 95

Total 158 344 502

FUNCIO M H MH

DOCENTES 12 24 36

NÃO DOC 6 5 11

Total 18 29 47

EFECTIVOS ESCOLARES E NÚMERO DE FUNCIONÁRIOS

ALUNOS FUNCIONÁRIOS

6

INFRA-ESTRUTURAS E PATRIMÓNIO 10 salas de aulas; 3 oficinas de especialidade (Serralharia civil,

marcenaria e restaurante escola); 1 sala de informática; 1 laboratório misto equipado (Física, Química

e Biologia); 1 edifício Administrativo (secretaria-geral,

gabinete do Director e dos Adjuntos); 1 sala de Professores; 5 residências; Centro Internato com capacidade para 160

estudantes (100 rapazes e 60 raparigas) 7

DADOS SOBRE ORÇAMENTO

FONTES DE FINANCIAMENTO

2009 2010 2011 2012 2013

Fundo Permanente 900.000,00 900.000,00 639.000,00 892.127,00

FASE 236.911,32 195.628,47 250.000,00 208.250,00

PRETEP 396.600,32 188.570,00 689.760,00 823.819,10

ADE - 457.158,00 441.128,00 437.127,00

Cursos de C. Duraç 320.663,00 134.050,00

Subtotal 1.533.511, 64 1.741.358.47

2.340.551,00

2.495.373,10

Receitas próprias 413.380,00 487.488,00 563.262,50 415.073,00

Total Geral 1.946.891,64 2.228.844,47

2.903.813,50

2.910.446,10

8

DADOS SOBRE APLICAÇÃO DE FUNDOS

LINHAS DE CUSTO 2010 2011 2012

Combustíveis e Lubrificantes296.000,00 113.758,47 113.758,47

Material não duradouro de escritório17.000,00 40.500,00 40.500,00

Material duradouro de escritório6000,000 - -

Outros bens duradouros20.000,00 - -

Outros bens não duradouros (inclui internato)432.000,00 360.000,00 460.127,00

Manutenção e Reparação de Imóveis13.000,00 - -

Manutenção e Reparação de equipamento65.000,00 34.762,53 87.741,53

Seguros- - -

Comunicação37.000,00 36.783,72 65.000,00

Água e Electricidade

Fardamento e calçado

Orientação Profissional e Estágio

Remuneração do pessoal contratado

Ajudas de custo

Total

9

LINHAS DE CUSTO CUSTO

01 Serralharia Material de aprendizagemTransporteAuto consumoSub-total

26.170,00Mt4.342,00Mt3.187,00Mt33.699,00Mt

02 Marcenaria/Carpintaria

Material de aprendizagemTransporteAuto ConsumoSub-total

73.623,00Mt5.048,00Mt64.209,00Mt161.700,00Mt

03 Agricultura LavourasEstacas de mandioqueiraAuto consumo Sub-total

9.500,00Mt1.200,00Mt27.325,00Mt37825,00Mt

04 Pecuária( frangos)

Aquisição de pintosRação e medicamentos Subsidio do criadorSaldoSub total

57.400,00Mt210.400,00Mt30.000,00Mt91.490,00Mt389.290,00Mt

05 Restaurante escola

Compra de InsumosSaldoSub-total

170.042,00Mt62.497,00Mt232.539,00Mt

Total 855.053,00Mt

% de contribuição da produção no orçamento global

DADOS SOBRE APLICAÇÃO DE FUNDOS(CONTRIBUIÇÃO DA PRODUÇÃO/RECEITAS INTERNAS)

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LIDERANÇA E GOVERNAÇÃO

Elaborados e em implementação PE e PdA com activa participação dos actores;

Introduzido sistema de gestão escolar baseado em indicadores de desempenho;

Revitalizado e em funcionamento o conselho da escola;

Criado um sítio da EPM na internet; Inaugurado e aberto o Restaurante Escola; Constituídos e em funcionamento comissões

de apoio à implementação do PE e PdA;

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Fotos

Inauguração do Restaurante Escola

Torre Agua

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ANÁLISE COMPARATIVA DA EVOLUÇÃO DO EFECTIVO DE ALUNOS E SUCESSO ESCOLAR

Período MI DESPER % MFINAL APROV % REPROV % GRADUA

M H MH M H MH M HM M H MH M H MH M MH M H MH M MH M H HM M MH

2009 83 250 333 11 22 33 13 9.9 72 228 300 62 188 250 87 83 10 40 50 13 17 19 72 91 26 30

2010 95 263 358 14 36 50 15 14 81 227 308 73 204 277 90 90 8 23 31 10 10 17 68 85 21 28

2011 107 280 387 7 36 43 6.5 11 101 243 344 87 210 297 86 86 14 33 47 14 14 28 53 81 28 24

2012 143 310 453 18 34 52 13 12 125 276 401 109 237 346 87 86 15 40 55 12 14 33 73 106 26 26

2013 158 337 495

Total 428 1103 1531 50 128 178 12 12 379 974 1353 339 869 1208 90 90 39 106 145 10 11 97 266 363 26 27

13

Efectivo profs Nível académico Tipo de formação

M H Total Básic Médio Bach Licen Mest PhD Form. Técn Form. Geral

12 24 36 5 16 8 7 19 17

PLANIFICAÇÃO E GESTÃO PEDAGÓGICA Capacitados 13 professores (5 em práticas

laboratoriais; 3 no curso de cozinha, e gestão de restaurante; 2 em gestão e manutenção da rede informática; 2 em gestão da biblioteca escolar; 1 em Marcenaria/carpintaria);

Estabelecido o gabinete de estágio; Assinados 28 memorandos de colaboração com as

empresas; Colocados nas empresas 162 estagiários; Restaurante escola em funcionamento; Formados 26 participantes em cursos de Curta

duração (Electricidade e Construção Civil); Graduados em 2012, 80 alunos nas Especialidades de

Serralharia Civil, Carpintaria Marcenaria e Mesa e Bar;

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FOTOS

Curso de Curta Duração de Construção Civil

Aperfeiçoamento Pedagógico

Formação de docentes de Hotelaria e Turismo da EPM em culinária, na UEM.

15

ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO FINANCEIRA Elaborado e executado o plano das necessidades do

funcionamento dos sectores; Reabilitados e ampliados os sistemas de canalização de

água na escola e rede eléctrica para as novas salas; Construído um pavilhão para criação de frangos com

capacidade de 500 bicos por lote; Feita a manutenção geral das infraestruturas (pintura,

substituição de redes, vidros, fechaduras e tranquetas; Reabilitadas as casas dos gestores do internato; Inventário do património actualizado; Introduzido sistema de gestão, controlo e manutenção

preventiva do património em cada um dos sectores; Recepção de um veículo de marca Ford Ranger Recepção e em funcionamento uma máquina universal

da carpintaria;16

FOTOS

Gabinete do Director Restaurante Escola

17

GESTÃO DO INTERNATO

Elaborado e implementado plano geral de organização e funcionamento do internato;

Elaborado e implementado plano anual de actividades do Internato (Limpeza geral e manutenção das áreas do internato/escola, campanhas de saneamento de meio; ocupação do estudantes nos tempos não lectivos);

Fortalecida a participação dos pais e encarregados de educação na vida do internato (encontros regulares);

Realizadas 6 sessões sobre HIV/SIDA e outros assuntos de interesse (educação- cívico moral);

Melhorada a dieta alimentar dos alunos; Reduzida ocorrência de gravidezes no internato;

18

Produzidas 120 carteiras para uso externo (324.000,00 Mt);

Produção de 10 tambores/caixas de lixo e sua colocação em recintos estratégicos da escola;

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FONTE 2012

Serralharia 33.699,00

Carpintaria/Marcen. 161.700,00

Restaurante escola 232.539,00

Agricultura 37.825,00

Pecuária 389.290,00

Total 855.053,00

PRODUÇÃO/CCDC

FOTOS

Aviário da Escola Produção Escolar

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ÁREAS DE MELHORAMENTO

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LIDERANÇA & GOVERNAÇÃO Continuar o diálogo com o sector produtivo e outros grupos

de interesse de modo a aumentar a abertura da EPM ao território;

Aumentar as oportunidades de estágio, através da negociação e assinatura de mais memorandos de colaboração com o sector empresarial;

Melhorar cada vez mais a comunicação interna e externa; Elaborar um plano mensal de actividades, realista e

exequível; Elaborar um novo PE para um horizonte de 3 Anos; Construir o muro de vedação da escola; Consolidar o funcionamento das comissões de apoio à

implementação do PE; Estabelecer uma base de dados, informatizada, sobre todos

os processo decorrentes das realizações dos sectores de actividade da escola

Actualizar, regularmente, o sítio, da escola na internet;

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ÁREAS DE MELHORAMENTO (PLANIFICAÇÃO E GESTÃO PEDAGÓGICA) Incrementar a taxa de sucesso escolar dos alunos em

5%, e reduzir a actual taxa de desperdícios de 11.5% a 5%;

Incentivar o uso, pelos professores da escola, as novas tecnologias de comunicação e informação;

Melhorar a planificação, supervisão e aplicação dos instrumentos de monitoria do sector pedagógico;

Melhorar a planificação e gestão das aulas praticas, incluindo a avaliação de competências;

Melhorar o uso efectivo da biblioteca pelos alunos através de práticas de pesquisas orientadas pelos professores;

Continuação de sessões de divulgação da oferta formativa e em particular cursos de curta duração;

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ÁREAS DE MELHORAMENTO (ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO FINANCEIRA)

Melhorar o sistema de registo contabilístico e de execução orçamental;

Incrementar os espaços lectivos (reabilitação de 3 edifícios do antigo centro Internato da escola Secundário de Massinga, em salas de aulas);

Provisão contínua da internet na escola e manutenção permanente dos computadores;

Melhorar o sistema de canalização de água nas diversas infra-estruturas da instituição;

Reabilitar o tecto da oficina de Serralharia Civil; Manutenção permanente de equipamento e infra-

estruturas em geral; Melhorar a produção, gestão, e controlo de fundos

provenientes das receitas internas;24

GESTÃO DO INTERNATO

• Adquirir 100 colchões e igual número de redes mosquiteiras para os alunos internos.

• Aumentar as áreas de produção de 0,75 para 2 hectares com vista a melhorar a dieta alimentar dos alunos e reduzir os encargos financeiros do estado.

• Melhorar continuamente a organização, planificação das actividades e controlo dos alunos no internato;

• Incrementar o número de sessões/palestras sobre educação cívico-moral dos alunos;

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PRODUÇÃO/CCDC

• Melhorar a produção, registos, qualidade, gestão e controlo dos serviços prestados pelos diferentes sectores de produção escolar;

• Construir uma pocilga para o Internato com capacidade de 15 animais;

• Aumentar a actual capacidade de produção de frangos de 500 para 1000 bicos;

• Implementar o plano de manutenção preventiva do equipamento e materiais de produção;

• Incrementar a produtividade e receitas internas da escola, de 855.053,00 MT a 1.828.856,00 MT;

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A ESCOLA PROFISSIONAL DE MASSINGADescrição 2008 2012

Salas de aula 6 10

Alunos 282 490

Professores 20 35

Oficinas didacticas Carpintaria e SerralhariaCarpintaria, Serralharia e Restaurante Escola

Laboratórios Nenhum Química, Física, Biologia

Biblioteca Nenhuma Biblioteca equipada

Sala de informática Nenhuma Sala equipada e c/internet

Água canalizada Poço/Furo Rede de distribuição geral

Bloco Sanitário e WC para Administração

Nenhum Existentes/disponíveis

Energia eléctrica Gerador a Diesel Rede Pública da EDM

Meios de transporte 1 2

Serviços oferecidos a comunidade

Serralharia CivilMarcenaria/Carpintaria

Serralaharia CivilMarcenaria/CarpintariaServiços de Mesa e BarCursos de Curta Duração

Taxa de sucesso escolar 80,5% 86,3%

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IMPACTO DO PRETEP NA ORGANIZAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR

Existência do PE e PdA que orientam as acções do desenvolvimento e actividades operacionais da escola;

Existência de um PdA baseado em indicadores de desempenho;

Estabelecimento do gabinete de estágio; Maior abertura da escola, ao território Existência de plano de manutenção preventiva do

património; Existência de plataforma de acesso ao material de

ensino; Base de dados sobre informações chave da escola, as

actividades da escola (documentação das evidências); Apoio em material didáctico e financeiro para aulas

práticas;

Nível do desenvolvimento dos RHs Professores e gestores capacitados (Hotelaria e Turismo;

TICs; Metodologias e gestão);

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” VAMOS APRENDER CONSTRUINDO COMPETÊNCIAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE MOÇAMBIQUE”

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