RESOLUÇÃO COMENTADA PROVA DA FATEC 1º … -2016 … · criou nenhum mecanismo para a inserção do negro na sociedade o que teve como consequências, segundo o censo do IBGE de

RESOLUÇÃO COMENTADA – PROVA DA FATEC

1º SEMESTRE / 2016

Língua Portuguesa, Redação e Inglês – Prof. Eduardo Perioli Jr.

Matemática, Física e Química – Prof. Sérgio Hideo Marimoto

Biologia – Profª. Giulliana Ap. Lopes de Melo Rocha

História e Geografia – Prof. Vinícius Silva Pereira

Resolução: Alternativa C.

O texto nos informa que, mesmo perdendo a prova, Vanderlei Cordeiro completou seu desafio e recebeu a Medalha Pierre de

Coubertin, indicando que teve um grande espítiro olímpico, mes mo sem ganhar a prova.

Resolução: Alternativa D.

A região do Amazonas é conhecida por seu clima equatorial

que tem como características a forte umidade que colabora para

chuvas em uma média de 300 dias ao ano. Outra característica é

a baixa amplitude térmica, ou seja, a pouca variação de

temperatura. O Rio de Janeiro possui um clima tropical

litorâneo com verões quentes e chuvosos e invernos secos.


Calculando a velocidade média do vencedor e do Cielo, temos:

smvvencedor /34,234,21

50

smvCielo /32,259,21

50

A diferença de tempo entre o vencedor e Cielo é de 0,25s. Então a

distância entre o Cielo e o vencedor é de:

mS 58,025,032,2


A luta pela igualdade de direitos entre negros e brancos nos EUA teve início com maior força a partir da década de 50. Na década

de 60 houve o surgimento de um grupo em favor da igualdade de direitos de natureza mais radical que defendia o armamento de

todos os negros, isenção de pagamento de impostos – forma de compensar a exploração sofrida por quatro séculos na América –

indenizações e a libertação de todos os negros das prisões dos Estados Unidos . Um dos símbolos desse movimento era o punho

pra cima que foi representado por esses atletas durante as olimpíadas. Manifestações políticas eram proibidas segundo o Comitê

Olímpico Internacional o que levou a expulsão dos dois atletas das Olimpíadas.

Resolução: Alternativa A.

A forma verbal que completa corretamente a lacuna do texto deve conter uma palavra na forma do “past participle” do inglês, ou

seja, do particípio em português. Em inglês, os verbos regulares – caso do verbo “to inspire” – formam seus particípios com o

sufixo –ed ou somente –d para verbos terminados com a letra e.

Resolução: Alternativa E.

De acordo com o texto, o ozônio é um poderoso bactericida fazendo

papel de agente microbiológico. Ele também é alótropo (mesmo

elemento químico, porém substância diferente) do oxigênio.

Analisando as alternativas, somente uma condiz com o texto.


Utilizando a fórmula da permutação com repetição, temos:

180!1!1!2!2

!66 P


A reserva de carboidratos se dá através de ligações entre moléculas

de glicose. O amido constitui a reserva em plantas e, a reserva em

animais, como questionada no exercício, constitui o glicogênio.


Diâmetro do disco = 1,22m

Distância entre as circunferências = 0,061m

25

1

61,0

122,0

61,0.

122,0.2

2

2

2

Total

Cinza

A

A


Obedecendo as condições estabelecidas pelo exercício, temos a

seguinte configuração:

B C E D A

Ou

D C E B A

Então o quarto termo pode ser o B ou D.

Resolução: Alternativa B.

2lAQuadrado

42

4.

242l

ll

ACinza

CinzaQuadrado AkA .

4.

22 l

kl

4k


Uma frase exclamativa ou interrogativa não exprime uma proposição,

então podemos excluir as alternativas (a) e (b).

O item (c) apresenta mais de dois valores lógicos e o item (e) é uma

expressão numérica.

Portanto a única que apresenta uma proposição é a alternativa D.

Resolução: Alternativa C

xx 2

02 xx

02 xx

0)1( xx

10 xoux

10 xex

Portanto o um possível conjunto de M é {-2; -1/2 ; 2}


Temos que 911 a

8218119 22

2 a

6846428 22

3 a

100643686 22

4 a

1001 222

4 a

112

5 a

112

6 a

Então o algarismo da unidade do numero que ocupa a 10ª posição é

1.


A bomba atômica lançada na Segunda Guerra pelos EUA teve como objetivo agilizar a rendição do Japão na guerra após a

desistência de Alemanha e Itália e também ameaçar a potência emergente comunista que era a União Soviética.


Getúlio Vargas governou em grande parte de sua vida como um ditador. Seu governo mais marcante foi o período do chamado

Estado Novo onde Getúlio utilizou muito bem do DIP –Departamento de Imprensa e Propaganda para censurar a mídia e também

promover sua imagem através da propaganda e do programa de rádio A Voz do Brasil.


A Lei Áurea foi criada no ano de 1888 e tinha como finalidade dar fim a escravidão no Brasil. O fim da escravidão foi fruto de um

processo iniciado desde 1850 com a Lei Eusébio de Queiroz que deu fim ao tráfico de escravos. Acompanhado dessa lei também

tivemos em 1871 a lei do Ventre Livre e em 1886 a lei dos Sexagenários. Acompanhado dessas leis também havia uma forte

pressão de grupos brasileiros contrários a escravidão – os chamados abolicionistas. A Lei Áurea deu fim a escravidão, mas não

criou nenhum mecanismo para a inserção do negro na sociedade o que teve como consequências, segundo o censo do IBGE de

2010, que grande parte da população miserável no Brasil é negra.


A Revolução Francesa foi consequência de uma série de fatores como a más condições climáticas que geraram uma diminuição na

colheita de trigo e um aumento do valor do pão. Um grave crise econômica gerada por guerras, juros, e altos gastos públicos. A

desigualdade nas relações sociais gerada pelo chamado Antigo Regime.


A democracia de Atenas estava limitada a todo cidadão. Só eram considerados cidadãos de Atenas homens, maiores de idade,

nascidos em Atenas e de pais atenienses. Não podiam participar mulheres, estrangeiros e escravos.

Na democracia no Brasil o direito de participação política é muito mais amplo.


22 . OHCakPS

26 .105,5 xx

63 105,5 x

2107,1 x


Para diminuir a concentração de 0,5 mol/L para 0,1 mol/L temos que

aumentar a quantidade de solvente, que no caso seria diluir com água.


Dissociando NaOH e Ca(OH)2

NaOH ↔ Na+ + OH

-

Ca(OH)2 ↔ Ca2+

+ 2OH-

Observando a dissociação acima, observamos a formação de

compostos iônicos que caracteriza a presença de íons.


A presença de íons OH- irá reagir com o H

+ no segundo membro da

equação. Isso equivale a retirar H+ da equação. Pelo princípio de Le

Chatelier, o equilíbrio irá deslocar-se para a direita de modo a repor o

H+ que foi retirado.


Observando a estrutura da fenolftaleína, observamos a função ester


No primeiro parágrafo, o texto nos informa que os dois avaliadores deram a performance do carro como “flawless”, traduzindo

para o português, temos “perfeita”.


Dadas todas as caraterísticas do carro dirigido pelos dois avaliadores, o texto nos coloca que os dois pensavam que somente o

homem teria as habilidades necessárias para guiar um carro, mas eles percebem pelo carro avaliado que máquinas e computadores

também podem, dando a entender que eles passearam com um carro que não precisava de um motorista para guiá -lo.


No segundo parágrafo do texto, o autor menciona uma série de atividades que as máquinas podem realizar no lugar de humanos,

inclusive de uma forma mais barata.


Traduzindo o trecho livremente temos: “Pessoas deveriam desenvolver habilidades que as complementem”, dando uma ideia de

aconselhamento ou aviso, em inglês: “advice”.


O pronome destacado se refere aos poucos sortudos que têm suas habilidades aprimoradas pela tecnologia, os poucos sortudos são

colocados no texto como “the lucky few”.


Observando o infográfico, temos o seguinte:

Sudeste: 25,2 milhões Sul: 9,8 milhões

Nordeste: 5,4 milhões Centro-Oeste: 3,7 milhões

Norte: 1,3 milhões

Analisando as alternativas vimos que a região Sul possuía menos

do que o triplo do total de carros da região centro-oeste.


Águas de São Pedro:

4000 habitantes 490 carros por habitantes

N° de carros = 4000×490 /1000 1 960 carros

Vinhedo:

70000 habitantes 530 carros por habitantes

N° de carros = 70000×530 /1000 37 100 carros

37 100 – 1 960 = 35 140


Número de carros = 45 444 387

Se temos 1 automóvel para cada 4 habitantes, então:

45 444 387 × 4 = 181 777 548 habitantes


1 atossegundo = 1×10-18

segundos

1 femtossegundo = 1×10-15

segundos

200 femtossegundo = 2×10-13

segundos

Transformando em atossegundo, temos:

200000102101

102 5

18

13


20419 S

5,121 a

19n

Utilizando a fórmula da soma da PA, temos:

2

).( 1 naaS n

n

2

19).5,12(204

x

19).5,12(408 x

19

408)5,12( x

5,1219

408x

9,8x

9x


Utilizando a equação P = i.U, temos:

5400 = i.220

i = 5400/220

i ≈ 24,6 A

Portanto o disjuntor mais adequado é o V


Dado a vazão de 3L/min e a densidade da água, 1kg/L, podemos calcular a massa de água que sai do chuveiro

m = vazão × densidade da água

m = 3×1 = 3 kg/min = 3kg/ 60s

E = P.Δt

E = m.c.Δθ

P.Δt = m.c.Δθ

5400.1 = (3/60).4200. Δθ

Δθ ≈ 25,7 °C


Antes do automóvel iniciar a frenagem, sua velocidade era constante. Se a velocidade é constante, então a força resultante é nula,

pois não temos aceleração.


Utilizando a equação V= V0 + a.t, encontraremos o tempo que ele demorou para parar o carro.

0 = 20 + 10.t

t = 2s

Como o motorista acionou o freio após 1s, então o tempo transcorrido foi de 3s


inicialfinal CCC EEE

Como a energia cinética final é zero, pois V = 0, temos:

inicialCC EE

2

2

.vmEC

2

2

20.2000 CE

JEC

5104


Na época em que Malthus desenvolveu sua teoria não haviam métodos contraceptivos e nem tecnologias de produção agrícola

como as de hoje. Malthus acreditava que se não houvesse um controle do crescimento populacional chegaria um momento onde a

população cresceria muito mais do que a capacidade de produção de alimentos. Malthus propunha o celibato, casamento tardio, o

controle de natalidade nos países pobres e ter o número de filhos que pudesse sustentar como forma de resolver o problema.

Segundo a Teoria de Malthus a população crescia em progressão geométrica como, por exemplo,

1,2,4,8,16,32,64,128,256,512,1024,...

Já a produção de alimentos acontecia em progressão aritmética como, por exemplo, 1,4,7,10,13....


Após a Segunda Guerra Mundial os grandes destaques como países vencedores foram União Soviétic a (socialista) e Estados

Unidos (capitalista). Várias alterações foram feitas nas fronteiras de diversos países como foi o caso da formação da Coréia do

Norte e Sul e a divisão da Alemanha entre área Ocidental e Oriental. A área Ocidental sofria influência dos EUA e a área Oriental

sofria influência da União Soviética. Com o passar dos anos a área Ocidental teve um maior desenvolvimento e passou a ser

comum a fuga de pessoas da área Oriental para a Ocidental. Para impedir tal situação em 1961 a Alemanha Oriental construiu um

muro em Berlim que passou a controlar a emigração na capital alemã. O muro não só representou a divisão de Berlim como

também a divisão do mundo sob influência socialista e capitalista.


Após os conflitos políticos no Haiti entre 2003-2004 e o terremoto de 2010 muitos haitianos buscaram melhores condições de vida

em outros países. Um dos países mais procurados pelos haitiano é o Brasil onde encontram a possiblidade de tirar um visto como

refugiado (exceção dada pelo governo brasileiro aos haitianos devido sua instabilidade econômica e política). O principal meio

para a vinda de haitianos ao Brasil é uma rota pelo Peru onde ultrapassam a fronteira e chegam ao Brasil pelo Acre.


O êxodo rural gerou como consequências um aumento da especulação imobiliária que elevou o valor dos imóveis. A elevação do

valor dos imóveis aliado a má qualificação dos trabalhadores vindos do campo gerou uma massa de subempregados e

desempregados que sem um renda digna procuraram novas alternativas de moradia em regiões mais distantes do centro

(periferias) onde encontramos imóveis mais baratos ou em construções ilegais como o caso das favelas.


A colonização nos Estados Unidos ficou marcado pelo fato do não interesse inicial da Inglaterra na região. Como o próprio

enunciado diz não havia na região ouro, prata e também não havia clima e solo para a produção de produtos valorizados na

Europa como é o caso da cana de açúcar.

O não interesse inicial da Inglaterra na região permitiu que os colonos tivessem mais autonomia para o desenvolvimento da reg ião

em uma colônia de povoamento e não de exploração como foi o caso do Brasil.


De acordo com o enunciado e com as imagens, principalmente, o cladograma da alternativa A é o único que demostra

corretamente o que se mostra nas imagens: todas espécies apresentaram um ancestral evolutivo em comum (W) que se dividiu em

duas populações (X e Y); posteriormente a primeira população (X) se divide em A e B e a segunda (Y) em C e "Z". A população

Z, entretanto, originou em seguida as populações D e E.


O paciente possui tipo sanguíneo A, portanto só poderia receber doação dos indivíduos 1 (tipo O) e 5 (tipo A): 2 em 5 indivíduos

(2/5). 2/5 x 100 = 40%


Como o enunciado deixa claro o processo de "oxidação" da mistura de bactérias e esgoto, fica -se claro a utilização do oxigênio

por parte das bactérias, que, ao realizarem a DECOMPOSIÇÃO, também mencionada no exercício, transformam matéria

ORGÂNICA EM INORGÂNICA.


Pela tabela, as plantas do grupo 1 foram expostas ao carbono somente na terra e as plantas do grupo 2 ao carbono atmosférico. É

esperado, assim, que após um tempo de crescimento dos dois grupos de plantas seja encontrada uma quantidade de átomos de

carbono radioativos maior em 2, visto que as plantas absorvem bem mais carbono atmosférico (pela abertura dos inúmeros

estômatos presentes nas folhas) para a realização da fotossíntese.


As estruturas mencionadas seriam os "alvéolos pulmonares", visto que o enfisema é uma irritação respiratória crônica, de lent a

evolução, na qual as paredes internas dos alvéolos pulmonares são destruídas. Assim, a função principal dessas estruturas é a de

permitir que ocorram as trocas gasosas entre o sangue e o ar que foi inalado.


Independente das ações do ditador alemão, que fora sempre cortez com Owens, o atleta sentiu-se entristecido/chateado por não

receber o devido reconhecimento pelo então presidente dos Estados Unidos.


A primeira frase no segundo parágrafo do texto já nos responde esta questão, dizendo que as Olimpíadas de 1936 foram usadas

como propaganda para o governo totalitário de Hitler.


A sentença destacada qualifica os fãs dos esportes citados, fazendo com que possamos qualificá -la enquanto oração subordinada

adjetiva. Em segundo lugar, a sentença não se apresenta com vírgulas e não é algo que representa uma caracterítica estável ou

permanente dos fãs, sendo qualificada, assim, como adjetiva restritiva.


Na alternativa A, não podemos colocar crase antes de São Paulo, pois quem vai a São Paulo, volta de São Paulo, fazendo -se assim

o emprego da crase desnecessário. Ela deve ser usada somente quando a volta indicar a preposição DA.

Na segunda alternativa, não se deve usar crase por se tratar de uma indicação de tempo futuro.

A terceira alternativa C, não empregamos a crase por se tratar de um verno e a regra diz que não usamos crase antes de verbos .

A alternativa E indica um nome próprio masculino, portanto a crase não deve ser utilizada.

Nos resta a letra D, apresentando um adjunto adverbial de modo, indicando à sua vontade.


Ao tratar-se de José de Alencar, podemos já definir o texto como representando do Romantismo (1836-1881), fase da qual o autor

foi representante. A alternativa C é a única que destaca as principais caracterísiticas do movimento romântico e particularidades

da obra de Alencar.

Comentário:

A proposta deixava com que o candidato escolhesse entre dois gêneros textuais: a primeira opção era um texto dissertativo -

argumentativo, onde o candidato poderia selecionar argumentos para confrontar o tema central, ou seja, o desafio de novos

profissionais em entrar um mercados cada vez mais inusitados, diferentes, tecnológicos e da adaptação de funcionários experientes

a novos cenários profissionais, que divergem de suas trajetórias de anos de trabalho. Por outro lado, a proposta de um texto

narrativo vem de acordo com a proposta da prova anterior (2º Sem/15), fazendo com o candidato contasse uma história real, ou

fictícia, com personagens, tempo e espaço em que o enredo girasse em torno de um acontecimento onde um ou mais profissionais

devem se preparar e se adaptar para a nova formação do mercado de trabalho no século XXI.

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