Responsável: Departamento de Engenharia de Sistemas ...psi/site/original/Sistemas_Eletronicos.pdf · • Desenvolvimento e implementação de projetos de sistemas digitais de pequeno

Estrutura Curricular da Ênfase Sistemas Eletrônicos 2000 1As informações aqui contidas não são oficiais e estão sujeitas a alterações

Curso: Engenharia – GRANDE ÁREA ELÉTRICAÊnfase Sistemas Eletrônicos ( 03 031 XX0 0 )

Responsável: Departamento de Engenharia de Sistemas Eletrônicos (PSI)

O Departamento de Engenharia de Sistemas Eletrônicos (PSI), após a recente divisão do PEE (Depto. deEngenharia Eletrônica) em dois departamentos, ficou responsável pela ênfase Microeletrônica. Entretanto,logo após a criação do PSI iniciou-se um processo de reformulação da ênfase em conformidade com oespírito da Diretoria da EPUSP de formar Engenheiros com perfil mais generalista. Esta idéia norteou aelaboração de uma nova ênfase, denominada “Sistemas Eletrônicos”.Este ano letivo representa a transição entre a antiga (EC-1), e a nova estrutura curricular da EPUSP (EC-2). Desta forma, a antiga ênfase de Microeletrônica (EC-1) permanece inalterada durante o ano de 2001,pois os alunos do 4o ano (em 2001) seguirão normalmente esta ênfase do 7o ao 10o semestre (concluindoem 2002). A antiga ênfase Microeletrônica se extinguirá no ano 2002. A nova ênfase “SistemasEletrônicos” se inicia no 5o semestre ideal a partir do ano 2001.Dentro da Grande Área Elétrica, o terceiro ano da nova estrutura curricular da EPUSP (EC-2) apresentaum curso totalmente diferente, contendo disciplinas de formação básica de um engenheiro eletricista nosdois primeiros anos comuns a todos os alunos da Grande Área da Elétrica. No final do segundo ano oaluno fará a opção pela ênfase que pretende cursar. A partir do terceiro ano, a nova ênfase “SistemasEletrônicos” é composta por disciplinas específicas em importantes áreas de aplicação dos sistemaseletrônicos, visando formar um engenheiro que saiba integrar um sistema numa única pastilha.

JUSTIFICATIVASAs exigências feitas pelos consumidores de equipamentos eletrônicos, acopladas à convergência dastecnologias de computação e de comunicações, demandam soluções tipo "sistema-na-pastilha" (“System-on-Chip”, SoC). Estes vêm se tornando a chave da indústria eletrônica da atualidade. Entretanto, asbarreiras para desenvolver SoCs, particularmente dentro das restrições da contínua redução do tempo-para-mercado, são altas. Assim, o projeto de sistemas SoCs deve ser considerado um desafio tecnológico.A interação complexa entre elementos destes sistemas (núcleos, i.e. macro-funções e suas interconexões)posa como um dos obstáculos mais desafiadores para o projeto de SoC. Portanto projetistas devem serpreparados para o domínio do conhecimento técnico e das tecnologias das indústrias de consumo,computação, telecomunicações, e redes para sua integração num único chip. Desta forma, é importante ternoções de co-projeto de hardware e software.Assim, a estrutura curricular desta nova ênfase “Sistemas Eletrônicos” é formada por disciplinas básicasdas áreas de computação, microeletrônica, telecomunicações, controle, energia e automação, que ao final docurso possibilitarão aos alunos conceber sistemas com razoável complexidade num único “chip”.

No 2o. ano, no período da escolha da opção, aceita-se até 40 alunos nesta nova ênfase.A seguir apresenta-se a estrutura curricular proposta para a nova ênfase "Sistemas Eletrônicos".


Ênfase Sistemas Eletrônicos

5° Semestre

PCS2304 - Projeto Lógico Digital - Vide site do PCS

1. Disciplina: Laboratório Digital 2. Código: PCS-23557. Disciplina requisito ou indicação de conjunto: PCS-2215 (requisito) e PCS-2304 (conjunto)8. Créditos: 9. Semestre Ideal: 5º semestrea) aula:b) trabalho:c) total:

404

10. No. máximo de alunos porturma: 15

11. Objetivos:• Familiarização com instrumentação de bancada.• Observação prática e montagem de dispositivos de eletrônica digital. Treinamento em depuração.• Treinamento de trabalho em grupo• Aprendizado dos processos de documentação de circuitos digitais12. Conteúdo:• Experiências práticas sobre: Portas Lógicas, Flip-Flops, Blocos Combinatórios: multiplexadores,


decodificadores, ULAs. Blocos seqüenciais: registradores, deslocadores, contadores.• Desenvolvimento e implementação de projetos de sistemas digitais de pequeno porte envolvendo

aspectos de interfaceamento com sistemas analógicos.• Aplicação da metodologia de projeto estruturado na implementação de sistemas digitais simples,

com Lógica Programável.• Introdução aos microcontroladores.13. Métodos utilizados:Projetos e montagens experimentais, com averiguação de funcionamento. em paralelo com a teoria(Projeto Lógico Digital)14. Atividades discentes:• Projetos de circuitos digitais (preparação para as aulas).• Montagem e depuração• Preparação das documentações pertinentes15. Carga horária semestral: 16. Carga horária anual:

Aulas teóricas:Aulas práticas:Seminários:

0 60 0

17. Critérios de avaliação de aprendizagem:

Onde Ni = 0,2 Ei + 0,8Pi Ei = média das experiências no período Pi = nota de prova prática i = 1, 218. Normas de recuperação (critérios de aprovação e épocas de realização das provas ou trabalhos):Normas aprovadas pelo PCS.19. Bibliografia Básica:1. TOCCI, R.J., “Sistemas Digitais: Princípios e Aplicações ”, LTC, 7ª ed. 1998.2. FREGNI, E., SARAIVA, A. M. “Engenharia do Projeto Lógico Digital”, Ed. Edgard Blücher,

1995.3. Apostilas da disciplina.4. Manuais de componentes digitais20. Professor (es) Responsável (is):Edison Spina

Disciplina: Laboratório Digitalaula Tópico1. Caracterização de famílias de circuitos integrados.2. Circuitos biestáveis e contadores.3. Multiplexadores e decodificadores.4. Via de dados5. Transmissão serial assíncrona e circuitos com componentes discretos e/ou recepção serial

assíncrona.6. Unidade lógica e aritmética7. Memórias8. Conversores A/D e/ou conversores D/A9. Projeto com lógica programável: Parte 110. Projeto com lógica programável: Parte 211. Microcontrolador – Parte 112. Microcontrolador – Parte 2

3221 xNN

A+

=


1. Disciplina: ELETRÔNICA I 2. Código: PSI23247. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:Requisito: PSI2223. Conjunto de disciplinas: PSI22128. Créditos: a) aula: 04-00

9. Semestre Ideal: 5°

b) trabalho: 00 c) total: 04


11. Objetivos:- Introduzir o transistor de efeito de campo e suas características de operação.- Introduzir o amplificador operacional e suas características de operação.- Familiarizar o aluno com a análise de circuitos eletrônicos com transistores de efeito de

campo e amplificadores operacionais.- Utilizar o programa SPICE para análise de circuitos.

12. Conteúdo:• FETs: Estrutura física, princípios de operação e curvas características. Polarização.

• Amplificador, modelo equivalente de pequenos sinais, Configurações básicas de um estágioamplificador, amplificador MOS integrado,Análise do amplificador MOS.

• Espelho de corrente, chaves FET e dispositivos GaAs. Modelo SPICE para transistores FET.

• O Amplificador Operacional ideal, configuração inversora, integrador, Configurações não-inversora,seguidora, de diferenças e de instrumentação.

• Amp Op real: resposta em freqüência, estrutura interna, saturação, slew rate, CMRR, resistências deentrada e saída, offset, Macromodelos SPICE para Amp Ops.

• Par diferencial com transistor bipolar, JFET, CMOS, polarização de circuitos integrados. BiCMOS.

• Amplificadores GaAs, amplificadores Multi-estágio em Amp. Op, pólos e zeros, diagrama de Bode,

• Função de transferência do amplificador: resposta em baixa, média e alta freqüência de amplificadorescom transistores bipolares e/ou MOS.

• Modelo π-híbrido equivalente do transistor bipolar para baixa e alta freqüência.. Exemplos SPICE.

13. Métodos utilizados: Aulas expositivas e resolução de exercícios. Elaboração de listas de exercícios para serem resolvidos pelos alunos.14. Atividades discentes: Estudo dos apontamentos e livros Resolução dos exercícios propostos15. Carga horária semestral:Aulas teóricas: - 24Aulas práticas: -Seminários: -Outros: -

16. Carga horária anual:Aulas teóricas:Aulas práticas:Seminários:Outros:

17. Critérios de avaliação de aprendizagem: A média geral (MG) será calculada a partir de 3 provas e testes propostos conforme segue:MG = 0,25(P1 + P2 + 2P3) + 0,1MTonde P1, P2 e P3 são as notas atribuídas respectivamente a primeira, segunda e terceira provas e MT é amédia aritmética das notas atribuídas aos testes propostos durante o semestre. A prova substitutiva substitui a prova (P1, P2 ou P3) que o aluno faltou e a aprovação ocorre quando a média geral formaior ou igual a 5,0.

18. Normas de recuperação (critérios de aprovação e épocas de realização das provas ou trabalhos):1 (uma) prova de recuperação.19. Bibliografia Básica:

Estrutura Curricular da Ênfase Sistemas Eletrônicos 2000 5As informações aqui contidas não são oficiais e estão sujeitas a alteraçõesLivros Texto:[01] Sedra, A.S. and Smith, K.C. Microeletrônica. Makron Books, 2000. (tradução da 4a. edição eminglês, ISBN 85-346-1044-4).Bibliografia complementar:[02] Zuffo, J.A. Dispositvos Eletrônicos: Fisica e Modelamento, McGraw-Hill, 2a. edição, 1982.[03] Zuffo, J.A. Amplificadores de Pequenos Sinais e Quadripolos, Transistores de efeito de campo,Amplificadores Operacionais, Apostilas, 3 volumes.[04] Horenstein, M. N. Microeletrônica: Circuitos & Dispositivos. Rio de Janeiro, Prentice Hall doBrasil, 1996. (tradução do original em inglês, . ISBN 85-7054-048-5).Responsáveis: Wilhelmus A.M. Van Noije, Rogério Furlan, Sebastião Gomes dos Santos Filho,Márcio Lobo Netto, Armando A. M. Laganá.

Disciplina: PSI2324 - Eletrônica IProgramação aula a aula

Aula Tópico1 Apresentação do programa da matéria; estrutura e operação dos transistores de efeito de

campo. Características tensão-corrente.2 MOSFET canal p, CMOS, resistência de saída na saturaçãoMOSFET tipo depleção,

características do transistor canal p3 Efeito de corpo, transistor tipo depleção, exercícios.4 O MOSFET como amplificador, modelo equivalente de pequenos sinais5 Modelo T, polarização em circuitos MOS, polarização em circuitos integrados MOS6 Configurações básicas de estágios amplificadores MOS7 Configurações dreno comum e seguidor de fonte. Estágios amplificadores8 Aula de exercícios9 Inversor CMOS, operação dinâmica10 MOSFET como chave analógica. Capacitâncias internas, modelo de alta freqüência.11 Encapsulamento do Amp Op, O Amp Op ideal. Análise de circuitos com Amp Ops ideais.

Aplicações12 Diferenciador, Somador. Configuração não inversora. Exemplos de circuitos com Amp Op.13 Amplificador de instrumentação. Funcionamento dos Amp Ops Não-Ideais. Operação dos

Amp Ops em grande excursão de sinal.14 Amplificadores diferenciais e de múltiplos estágios: introdução, par diferencial, operação em

pequenos sinais do par diferencial, ganho diferencial de tensão.15 Ganho de modo comum, resistência de modo comum.. Outras características não-ideais do

amplificador diferencial.16 Aula de exercícios17 Espelho de corrente com TBJ, espelhos de corrente de Widlar e Wilson18 Exemplo 6.3, amplificador diferencial com carga ativa, amplificador CMOS com carga ativa.19 Resposta em freqüência, análise no domínio s, pólos e zeros.20 Função de transferência do amplificador, resposta em baixas freqüências, resposta em altas

freqüências21 Constantes de tempo de curto-circuito e de circuito aberto.22 Resposta em baixa freqüência, resposta em alta freqüência do emissor comum23 Resposta em baixa e alta freqüência do amplificador em fonte comum.24 As configurações base comum, porta comum e Cascode.25 Aula de exercícios.


1. Disciplina: Laboratório de Eletricidade I 2. Código: PSI-23157. Disciplina requisito ou indicação de conjunto: Não há8. Créditos: a) aula: 00-04

9. Semestre Ideal: 5o Semestre



11. Objetivos: Ensino Experimental de Eletricidade Básica12. Conteúdo:Multímetro Analógico; Multímetro Digital; Amperímetros e Voltímetros Industriais; Aquisição deSinais com Microcomputador; Osciloscópio Analógico; Osciloscópio Digital; Pontes de Wheatstone;Indutores e Indutância; Pontes de Indutância; Medida de Parâmetros L e C com Onda Retangular /Medidas de Capacitores Eletrolíticos; Instrumentação Virtual; Medidas de Resistência de Terra.13. Métodos utilizados: - Experimentos desenvolvidos em laboratório didático.14. Atividades discentes: - Planejamento das experiências - Testes semanais - Relatórios Técnicos15. Carga horária semestral:

Aulas teóricas: -Aulas práticas: 12Seminários: -Outros: -

16. Carga horária anual:

Aulas teóricas:Aulas práticas:Seminários:Outros:

17. Critérios de avaliação de aprendizagem: A = ( 4P + R )/5 onde P = média de 3 provas. R = média de notas de relatórios, testes eprojetos.18. Normas de recuperação (critérios de aprovação e épocas de realização das provas ou trabalhos): 1 ( uma ) prova19. Bibliografia Básica: Apostilas de Laboratório de Eletricidade I, vários autores, PSI-EPUSP, 2.00020. Professor (es) Responsável (is): Denise Consonni, Ivandro Sanches, Vitor H. Nascimento

Disciplina: PSI2315 - Laboratório de Eletricidade IProgramação aula a aula: Nota: O curso consta de uma aula prática (de 4 créditos – 3h40min)por semana

Aula Tópico1 Multímetro Analógico2 Multímetro Digital3 Amperímetros e Voltímetros Industriais4 Aquisição de Sinais com Microcomputador5 Osciloscópio Analógico6 Osciloscópio Digital7 Pontes de Wheatstone8 Indutores e Indutâncias


9 Pontes de Indutância10 Medida dos parâmetros L e C com onda retangular/ Medidas de capacitores eletrolíticos11 Instrumentação Virtual12 Medidas de Resistência de Terra


1. Disciplina: LABORATÓRIO DE ELETRÔNICA I 2. Código: PSI23257. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:Requisito: PSI2223 ou PSI2215 ou PEE0215. Conjunto de disciplinas: PSI23248. Créditos: a) aula: 00-04




11. Objetivos: - Familiarizar o aluno com os equipamentos e dispositivos de bancada. - Familiarizar o aluno com as características experimentais de circuitos eletrônicos. - Utilizar o programa SPICE para análise de circuitos. - Familiarizar o aluno com a utilização dos programas LABVIEW.12. Conteúdo:• Circuitos retificadores.• Fontes de tensão e corrente.• Polarização de transistores (bipolares e FET).• Simulação de circuitos eletrônicos com PSPICE.• Amplificadores de pequenos sinais (bipolares e FET).• Transistor operando como chave (bipolares e POWERFET).• Retificadores controlados de silicio.• Amplificadores diferenciais.• Dispositivos optoeletrônicos.13. Métodos utilizados:

Aulas de projetos.Aulas experimentais.

14. Atividades discentes:- Elaboração de projetos de circuitos- Simulações com programas computacionais- Elaboração de relatórios experimentais

15. Carga horária semestral:Aulas teóricas: - 0Aulas práticas: - 24Seminários: - 0Outros: - 0


17. Critérios de avaliação de aprendizagem:Média geral MG = (P1 + P2 + MAC)/3 onde a média da avaliação continuada é MAC = 0,6MR +0,4MT, sendo MR = média aritmética das notas de 8 relatórios, e MT é a média aritmética de 6testes. A prova substitutiva substitui a prova P1 ou P2 em que o aluno faltou. Para aprovação MG ≥5.18. Normas de recuperação (critérios de aprovação e épocas de realização das provas ou trabalhos):1 (uma) prova de recuperação.19. Bibliografia Básica:[01] Apostilas do curso disponíveis na secretaria do Departamento.[02] Johnson, G.W. LabVIEW Graphical Programming, 1994 (0-07-032692-4).[03] Reis R.A. Electronic Project Design with PSpice, 1994 (0-02-399230-1).[04] du Feu. A guide to advanced manufacturing in electronics, 1988 (0-86341-131-2).


[05] Pease, R.A. Troubleshooting Analog Circuits (0-7506-1632-6).20. Professor (es) Responsável (is): Antonio Carlos Seabra, Roseli de Deus Lopes

Disciplina: PSI2325 - Laboratório de Eletrônica IProgramação aula a aula : Nota: O curso consta de uma aula prática (de 4 créditos – 3h40min)por semana

Aula Tópico1 Projetos de Retificadores e Fontes de Tensão e Corrente2 Experimento Retificadores3 Experimento Fontes de Tensão e Corrente4 Projetos de Polarização de Transistores Bipolares e TECJ5 Experimento Polarização de Transistores Bipolares6 Experimento Polarização de Transistores TECJ7 Projetos de Circuitos com SCR e com Transistores atuando como Chave8 Experimento SCR9 Experimento Transistores como Chave10 Projetos de Amplificadores Diferenciais e para Pequenos Sinais11 Experimento Amplificadores Diferenciais12 Experimento Amplificadores para Pequenos Sinais


1. Disciplina: Sistemas e Sinais I 2. Código: PTC-23077. Disciplina requisito ou indicação de conjunto: MAT-1268. Créditos: a) aula: 04




11. Objetivos: Introdução ao estudo de sistemas dinâmicos, suas aplicações; bases para o estudo desinais e seu processamento.12. Conteúdo:Generalidades. Simulação e representações de sistemas. A descrição de estados; linearidade einvariância no tempo. A função de transição de estados nos sistemas de tempo discreto e de tempocontínuo. Diago-nalização, modos naturais e estabilidade. Controlabilidade e observabilidade.Sistemas não-lineares, trajetórias no espaço de estados; pontos de equilíbrio, estabilidade elinearização.13. Métodos utilizados: - Aulas expositivas com auxílio de transparências - Testes semanais14. Atividades discentes: - Listas de exercícios semanais - Simulações com programas computacionais15. Carga horária semestral:Aulas teóricas: 24Aulas práticas: -Seminários: -Outros: -


17. Critérios de avaliação de aprendizagem:“[ 0,8 x (média aritmética das 3 provas feitas) + 0,2 x (média aritmética das n melhores notas dos Ntestes aplicados)] ≥ 5,0. Os testes serão dados nos 10 minutos finais de N aulas escolhidasaleatoriamente ( N variando de 6 a 12 ). O número n será o maior inteiro ≤ 0,7 N ”.18. Normas de recuperação (critérios de aprovação e épocas de realização das provas ou trabalhos): 1 ( uma ) Prova19. Bibliografia Básica:L.Q. ORSINI, Sistemas e Sinais, DEE/EPUSP, 1999; L.Q. ORSINI, Introdução a Sistemas Dinâmicos.Rio de Janeiro, Guanabara Dois, 1985; K. OGATA, Systems Dynamics, 2nd. Ed., Englewood Cliffs,N.J.: Prentice Hall, 1992; H. R. KWAKERNAAK e R. SIVAN, Modern Signals and Systems,Englewood Cliffs, N.J.: Prentice Hall, 1991; C. D. McGILLEN e G. R. COOPER, Continuous andDiscrete Signals and Systems Analysis, 3ª ed. Philadelphia, PA: Saunders Coll., 1991. A. V.OPPENHEIM, A. S. WILLSKY, e S. H. NAWABI, Signals and Systems, , Englewood Cliffs, N.J.:Prentice Hall, 1992.20. Professor (es) Responsável (is): Luiz de Queiroz Orsini, José Carlos T. de Barros Moraes, MaxGerken


6° Semestre

Probabilidades, Processos Estocásticos e Estatística

OBJETIVO: Introduzir as bases do racícinio probabilístico para aplicação emcomunicações e processamento de sinais e emprego de elementos de estaística eminferência.

PROGRAMA:

(A) Probabilidades (1) Axiomas: Espaços Probabilísticos (2) Probabilidade Condicional e Independência (3) Teorema da Probabilidade Total (4) Fórmula de Bayes (5) Variáveis Aleatórias (VAs): Densidade/Distribuições de Probabilidade,Transformações entre VAs, (6) Vetores Aleatórios: Densidades/Distribuições, Condicionais eMarginais..Transformações entre vetores (7) Esperança Matemática::Momentos: e covariança. Desigualdade de Chebychev (8) Vetores Gaussianos

(B) Processos Estocásticos (1) Conceitos básicos: Estacionariedade e Ergodicidade (2) Função de autocorrelação e correlação cruzada: ruido branco (3) Densidade Espectral de Potência e Espectros Cruzados (4) Efeito de Filtros Lineares (5) Processos Passa-Faixa

(C) Estátistica Aplicada (mereceria um curso separado) (1) Elementos de Estimação: médias e desvio padrão (2) Histogramas (3) Introdução a Testes de Hipótese: populações normais* (4) Análise de variância: comparação de médias e variâncias* (5) Análise de regressão linear*

PTC 2359 - Engneharia de Comunicações - vide site do PTC


1. Disciplina: ELETRÔNICA II 2. Código: PSI23267. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:Requisito: PSI2324 ou PEE302.8. Créditos: a) aula: 04-00




11. Objetivos:- Introduzir os conceitos de realimentação e estágios de potência.- Familiarizar o aluno com a análise de circuitos eletrônicos utilizando o conceito de

realimentação.- Familiarizar o aluno com o projeto de estágios transistorizados de potência.- Utilizar o programa SPICE para análise de circuitos.

12. Conteúdo:• Realimentação: estrutura geral do amplificador realimentado e algumas propriedades da realimentaçãonegativa, as quatro topologias básicas de realimentação, determinação do ganho em malha fechada.• Análise de estabilidade, efeito da realimentação nos pólos, resposta de um amplificador com dois oumais pólos, estudo de estabilidade empregando diagrama de Bode, exemplos SPICE.• Osciladores e Circuitos Remodeladores: princípios básicos, circuitos osciladores com Amp. Op,oscilador senoidal por deslocamento de fase, quadratura, LC e a cristal, multivibradores, CIs detemporização (555), circuito remodelador não-linear, circuitos retificadores de precisão.• Conceitos de processamento digital de sinais, diagramas de blocos de conversores AD/DA, circuitosconversores DA e AD.• Estágios de Saída e Amplificadores de Potência: classificação de estágios de saída, formas de onda,dissipação de potência e eficiência.• Polarização do circuito classe AB com diodos ou circuito multiplicador de VBE, transistores depotência bipolares e MOS, amplificadores de potência integrados, estágio de saída classe AB combipolar e MOSFET.• Circuitos classe C, circuitos classe D, exemplos MATLAB e SPICE.

13. Métodos utilizados: Aulas expositivas e resolução de exercícios. Elaboração de listas de exercícios para serem resolvidos pelos alunos.14. Atividades discentes: Estudo dos apontamentos e livros Resolução dos exercícios propostos15. Carga horária semestral:

Aulas teóricas: - 24Aulas práticas: -Seminários: -Outros: -



17. Critérios de avaliação de aprendizagem: A média geral (MG) será calculada a partir de 3 provas e testes propostos conforme segue:MG = 0,25(P1 + P2 + 2P3) + 0,1MTonde P1, P2 e P3 são as notas atribuídas respectivamente a primeira, segunda e terceira provas e MT é amédia aritmética das notas atribuídas aos testes propostos durante o semestre. A prova substitutiva substitui a prova (P1, P2 ou P3) que o aluno faltou e a aprovação ocorrequando a média geral for maior ou igual a 5,0.18. Normas de recuperação (critérios de aprovação e épocas de realização das provas ou trabalhos):

Estrutura Curricular da Ênfase Sistemas Eletrônicos 2000 13As informações aqui contidas não são oficiais e estão sujeitas a alterações1 (uma) prova de recuperação.19. Bibliografia Básica:Livros Texto:[01] Sedra, A.S. and Smith, K.C. Microeletronic Circuits. Oxford University Press, Philadelphia, 4thEdition, 1997. (ISBN 0-19-510370-X).[02] Zuffo, J.A. Amplificadores de Potência, Apostila, 1 volume.

Bibliografia complementar:[03] Sedra, A.S. and Smith, K.C. Microeletrônica. Makron Books, Volume 1, 1995. (tradução da 3a.edição em inglês, ISBN 85-346-0293-X).[04] Horenstein, M. N. Microeletrônica: Circuitos & Dispositivos. Rio de Janeiro, Prentice Hall doBrasil, 1996. (tradução do original em inglês, . ISBN 85-7054-048-5).

20. Professor (es) Responsável (is): Wilhelmus A. M. Van Noije, Armando Antonio M. Laganá,Sebastião Gomes dos Santos Filho, Márcio Lobo Netto.

Disciplina: PSI 2326 - Eletrônica IIAula Tópico

1 Apresentação do programa da matéria. Algumas Propriedades da Realimentação Negativa. Asquatro topologias básicas da Realimentação.

2 O Amplificador com realimentação série-paralelo.3 O amplificador com realimentação série-paralelo. O Amplificador com realimentação série-

série.4 Amplifcadores com realimentação paralelo-paralelo e paralelo-série.5 Determinação do ganho da malha. O problema da estabilidade. O efeito da realimentação

sobre os polos do amplificador (1pólo). Análise de ruído em amplificadores realimentados.6 Os princípios básicos dos Osciladores Senoidais. Circuitos Osciladores com Amp Op RC

(parte 1)7 Os princípios básicos dos Osciladores Senoidais. Circuitos Osciladores com Amp Op RC

(parte 2)8 Aula de exercícios9 Osciladores LC e Cristal. Os multivibradores biestáveis.10 A geração de ondas quadradas e triangulares usando multivibradores astáveis. O multivibrador

monoestável. Os temporizadores em circuitos integrados.11 Circuitos formadores de onda não-lineares. Circuitos retificadores de precisão.12 Conversores de dados, Circuitos conversores D/A.13 Circuitos conversores A/D.14 Classificação dos estágios de saída. O estágio de saída classe A.15 O estágio de saída classe B.16 Aula de exercícios17 O estágio de saída classe AB, Polarização do circuito classe AB.18 Os transistores Bipolares de potência.19 As variações na configuração classe AB. Os Amplificadores de potência em CI’s.20 Os transistores de potência MOS. Amplificadores de potência classe C.21 Cálculo de potência em função do ângulo de condução para o amplificador classe C22 Aplicações do amplificador classe C23 Amplificador Classe D.24 Aplicações de amplificadores classe D25 Aula de Exercícios


PTC2314 Ondas e Linhas - vide site do PTC

1. Disciplina: Laboratório de Eletricidade II 2. Código: PSI-23167. Disciplina requisito ou indicação de conjunto: Não há8. Créditos: a) aula: 00-04




11. Objetivos: Ensino Experimental de Eletricidade Básica.12. Conteúdo:Medidas de Potência e Fator de Potência; Circuitos Ressonantes; Projeto de Filtros Passivos;Circuitos Trifásicos; Análise de Fourier de Sinais Periódicos; Medida e Separação das Perdas no Ferro;Análise Espectral; Caracterização de Núcleos Magnéticos; Modelagem de Circuito de LâmpadaFluorescente; Determinação de Frequências Complexas Próprias; Resposta em Frequência de umAmplificador Eletrônico; Transitórios em Linhas de Transmissão.13. Métodos utilizados: - Experimentos desenvolvidos em laboratório didático.14. Atividades discentes: - Planejamento das experiências - Testes semanais - Relatórios Técnicos15. Carga horária semestral:

Aulas teóricas: -Aulas práticas: 12Seminários: -Outros: -



17. Critérios de avaliação de aprendizagem: A = ( 4P + R )/5 onde P = média de 3 provas. R = média de notas de relatórios, testes eprojetos.18. Normas de recuperação (critérios de aprovação e épocas de realização das provas ou trabalhos): 1 ( uma ) prova19. Bibliografia Básica: Apostilas de Laboratório de Eletricidade II, vários autores, PSI-EPUSP, 2.00020. Professor (es) Responsável (is): Denise Consonni, Ivandro Sanches, Vítor H. Nascimento

Disciplina: PSI2316 - Laboratório de Eletricidade IIProgramação aula a aula: Nota: O curso consta de uma aula prática (de 4 créditos – 3h40min)por semana

Aula Tópico1 Medidas de Potência e Fator de Potência2 Circuitos Ressonantes3 Projeto de Filtros Passivos4 Circuitos Trifásicos5 Análise de Fourier de Sinais Periódicos


6 Medida e Separação das Perdas no Ferro7 Análise Espectral8 Caracterização de Núcleos Magnéticos9 Modelagem de Circuito de Lâmpada Fluorescente10 Determinação de Frequências Complexas Próprias11 Resposta em Frequência de um Amplificador Eletrônico12 Transitórios em Linhas de Transmissão


1. Disciplina: LABORATÓRIO DE ELETRÔNICA II 2. Código: PSI23277. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:Requisito: PSI2325. Conjunto de disciplinas: PSI23268. Créditos: a) aula: 00-04




11. Objetivos: - Familiarizar o aluno com as características experimentais sistêmicas de circuitos eletrônicos. - Familiarizar o aluno com os equipamentos e dispositivos de bancada. - Familiarizar o aluno com extração automática de características de circuitos. - Utilizar o programa SPICE para análise de circuitos. - Familiarizar o aluno com a utilização dos programas LABVIEW.12. Conteúdo:• Amplificadores operacionais.• Circuitos Integrados CMOS.• Amplificadores com Múltiplos Estágios.• Osciladores.• Multivibradores.• Geradores de Varredura.• Fontes Chaveadas.• Amplificadores de Potência.• Circuitos de Instrumentação.• Simulação de circuitos eletrônicos com PSPICE.• Aquisição e análise de dados com LabVIEW.13. Métodos utilizados:

Aulas de projetos.Aulas experimentais.

14. Atividades discentes:- Elaboração de projetos de circuitos- Simulações com programas computacionais- Elaboração de relatórios experimentais

15. Carga horária semestral:Aulas teóricas: - 0Aulas práticas: - 24Seminários: - 0Outros: -



17. Critérios de avaliação de aprendizagem:Média geral MG = (P1 + P2 + MAC)/3 onde a média da avaliação continuada é MAC = 0,6MR +0,4MT, sendo MR = média aritmética das notas de 8 relatórios, e MT é a média aritmética de 6testes. A prova substitutiva substitui a prova P1 ou P2 em que o aluno faltou. Para aprovação MG ≥5.18. Normas de recuperação (critérios de aprovação e épocas de realização das provas ou trabalhos):1 (uma) prova de recuperação.19. Bibliografia Básica:


[01] Apostilas do curso disponíveis na secretaria do Departamento.[02] Johnson, G.W. LabVIEW Graphical Programming, 1994 (0-07-032692-4).[03] Reis R.A. Electronic Project Design with PSpice, 1994 (0-02-399230-1).[04] du Feu. A guide to advanced manufacturing in electronics, 1988 (0-86341-131-2).[05] Pease, R.A. Troubleshooting Analog Circuits (0-7506-1632-6).20. Professor (es) Responsável (is): Antonio Carlos Seabra, Roseli de Deus Lopes

Disciplina: PEE2327 - Laboratório de Eletrônica IIProgramação aula a aula: Nota: O curso consta de uma aula prática (de 4 créditos – 3h40min)por semana

Aula Tópico1 Projetos sobre CIs CMOS e Amplificadores Operacionais2 Experimento CIs CMOS3 Experimento Amplificadores Operacionais4 Projetos sobre Geradores de Varredura e Amplificadores Múltiplos Estágios5 Experimento Geradores de Varredura6 Experimento Amplificadores Múltiplos Estágios7 Projetos de Osciladores RC e Disparador de Schmitt8 Experimento Osciladores RC9 Experimento Disparador de Schmitt10 Projetos de Multivibradores e Fontes Chaveadas11 Experimento Multivibradores Monoestáveis e Astáveis12 Experimento Fontes Chaveadas


1. Disciplina: Sistemas e Sinais II 2. Código: PTC-23087. Disciplina requisito ou indicação de conjunto: MAT-126, PTC-307A8. Créditos: a) aula: 04




11. Objetivos: Prosseguimento ao estudo da teoria de sinais e sistemas e algumas aplicações.12. Conteúdo: Sinais periódicos e não-periódicos. Transformada de Fourier e suas aplicações. Convolução eaplicações. Sinais amostrados e transformadas de Fourier; filtros. Transformada discreta de Fourier.Filtragem digital.13. Métodos utilizados: - Aulas expositivas com auxílio de transparências - Testes semanais14. Atividades discentes: - Listas de exercícios semanais - Simulações com programas computacionais15. Carga horária semestral:Aulas teóricas: 24Aulas práticas: -Seminários: -Outros: -


17. Critérios de avaliação de aprendizagem:“[ 0,8 x (média aritmética das 3 provas feitas) + 0,2 x (média aritmética das n melhores notas das Ntestes aplicados)] ≥ 5,0. Os testes serão dados nos 10 minutos finais de N aulas escolhidasaleatoriamente ( N variando de 6 a 12 ). O número n será o maior inteiro ≤ 0,7 N ”.18. Normas de recuperação (critérios de aprovação e épocas de realização das provas ou trabalhos): 1 ( uma ) Prova19. Bibliografia Básica:L.Q. ORSINI, Sistemas e Sinais, DEE/EPUSP, 1997; L.Q. ORSINI, Introdução a Sistemas Dinâmicos.Rio de Janeiro, Guanabara Dois, 1985; H. R. KWAKERNAAK e R. SIVAN, Modern Signals andSystems, Englewood Cliffs, N.J.: Prentice Hall, 1991; C. D. McGILLEN e G. R. COOPER,Continuous and Discrete Signals and Systems Analysis, 3ª ed. Philadelphia, PA: Saunders Coll., 1991.A. V. OPPENHEIM, A. S. WILLSKY, e S. H. NAWABI, Signals and Systems, , Englewood Cliffs,N.J.: Prentice Hall, 1992.20. Professor (es) Responsável (is): Luiz de Queiroz Orsini, José Carlos T. de Barros Moraes, MaxGerken


7° Semestre

1. Disciplina: Projeto e Organização de Computadores 2. Código: PCS24417. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:Requisito: PCS2304: Projeto Lógico Digital. Conjunto de disciplinas:8. Créditos: a) aula: 02-02




11. Objetivos: Apresentar os conceitos principais relacionados com a organização e projeto decomputadores, focalizando os aspectos de interface software-hardware e seu impacto no desempenho.Os tópicos cobertos incluem programação em assembly language, como programas de alto nível sãotraduzidos em linguagem de máquina, a estrutura geral dos computadores, interrupções, caches,translação de endereços, e tópicos relacionados12. Conteúdo:

- Introdução. Anatomia de Computadores – tecnologia e abstrações de computadores.Desempenho de Computadores. Classificação de computadores. Microprocessadores.

- Instruções de Computador- Aritmetica para Computadores- Processamento de Interrupções- Entrada-Saída- Memórias cache e Hierarquia de memória- Processadores: Fluxo de Dados e Controle- Pipelining

13. Métodos utilizados:

- Aulas expositivas com auxílio de transparências- Testes semanais- Exercícios teóricos e simulações com programas computacionais

14. Atividades discentes:

- Assitir às aulas expositivas- Listas de exercícios semanais- Simulações com programas computacionais

15. Carga horária semestral:

Aulas teóricas: 60 horasAulas práticas: 0Seminários: 0Outros: 0




Média geral MG = (P1 + P2 + MAC)/3 onde a média da avaliação continuada é MAC = 0,6MR +0,4MT, sendo MR = média aritmética das notas de exercícios, e MT é a média aritmética de testes. Aprova substitutiva substitui a prova P1 ou P2 em que o aluno faltou. Para aprovação MG ≥ 5.

18. Normas de recuperação (critérios de aprovação e épocas de realização das provas ou trabalhos):

1 (uma) prova de recuperação.19. Bibliografia Básica:


[01] D.A.Patterson & J.L. Hennessey. Computer Organization & Design. 2nd. Edition. MorganKaufmann.[02] D.A.Patterson & J.L. Hennessey. Computer Architecture: A quantitative Approach”. 2nd.Edition. Morgan Kaufmann.[03] A. S. Tanenbaum. Organização Estruturada de Computadores. Prentice-Hall.[04] Apostilas e transparências de aula

20. Professor (es) Responsável (is): Marcio Lobo Netto; Marcelo K. Zuffo; Roseli de D. Lopes;Sergio T. Kofuji

Disciplina: PSI-2441 – Projeto e Organização de ComputadoresProgramação aula a aula

Aula Tópico1 Introdução. Apresentação do curso. Anatomia e Taxonomia de computadores. Aspectos de

Desempenho.2 Bases de um Projeto Lógico. Elementos lógicos. Máquinas de Estados Finitos. Metodologias

de Temporização.3 C/ASM – Instruções. Decisões. Procedimentos. Representação de números4 C/ASM – Inicialização de Programas. Apontadores e Endereçamento5 E/S – Pooling e interrupções6 E/S – Interrupções recursivas7 E/S – Redes8 E/S – Discos9 Hierarquia de Memória - Introdução a caches10 Hierarquia de Memória - Memória Virtual11 Hierarquia de Memória - Implementações Reais12 Processador: Fluxo de dados e Controle. Microprogramação.13 Processador: Projeto de ULAs14 Processador: Multiplicação/Divisão15 Processador: Conjunto de instruções16 Processador – Tópicos avançados: Pipelining. Processadores superescalares. VLIW.17 Estudo de Casos: Microprocessadores Reais – Família Intel Pentium-XX.18 Estudo de Casos: Microprocessadores Reais – RISC ARM. Microcontroladores.19 Ferramentas de geração de código: Compiladores e Montadores20 Sistemas Operacionais – Anatomia de um SO. Aspectos de Interface SW-HW21 Sistemas Operacionais – Gerencia de memória, Processos e E/S. Threads.22 Sistemas Operacionais – estudo de casos – Windos NT e Linux23 Avaliação de Desempenho. Ferramentas de Benchmarking. Aspectos de SW-HW no

Desempenho.24 Tópicos avançados – Sistemas Multiprocessadores.


1. Disciplina: Conversão Eletromecânica de Energia 2. Código: PEA23067. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:8. Créditos: a) aula: 04-00

9. Semestre Ideal: 7



11. Objetivos:Dotar o aluno das ferramentas de equacionamento e análise de transdutores eletromecânicosIntroduzir conceitos básicos das principais máquinas rotativas em regime permanente12. Conteúdo:1. Transformadores de Potência e Sinal: Operação em regime permanente2. Relações Eletromecânicas. Equações gerais de conjugado, força mecânica e força eletromotriz para

conversores eletromecânicos Funções de Transferência.3. Conversores Eletromecânicos lineares simples e duplamente excitados. Balanço de Energia. Aplicação a Dispositivos de Potência e Controle.4. Produção de Campos estacionários e rotativos.5. Princípios de Funcionamento em Regime Permanente de Máquinas Rotativas Síncronas,

Assíncronas e de Corrente Contínua.13. Métodos utilizados:Aulas Expositivas14. Atividades discentes:Resolução de listas de exercícios15. Carga horária semestral:Aulas teóricas: 60Aulas práticas: 0Seminários: 0Outros: 0


17. Critérios de avaliação de aprendizagem:Critério de aprovação: Média aritmética de três provas18. Normas de recuperação (critérios de aprovação e épocas de realização das provas ou trabalhos):critérios de aprovação: MF = (M +R)/2 em que MF é a média final, M é a média obtida pelo aluno naprimeira avaliação e R é a nota obtida pelo aluno na prova de recuperação.19. Bibliografia Básica:Aurio Gilberto Falcone Eletromecânica Editora Edgard BlucherA. E. Fitzgerald, C. Kingsley Jr. Stephen Umans Maquinas Elétricas McGraw HillStephen J. Chapman Electric Machinery Fundamentals McGraw Hill

20. Professor (es) Responsável (is):

PTC2413 - Controle I - vide site do PTC


1. Disciplina: Propagação, Antenas e Microondas 2. Código: PSI24317. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:Requisito: Não há Conjunto de disciplinas: Não há8. Créditos: a) aula: 04-00




11. Objetivos: Oferecer ao aluno noções de propagação de ondas eletromagnéticas no espaço livre,tipos de antenas utilizadas em comunicações e suas principais características . Finalmente serãointroduzidos elementos empregados em microondas tais como : estruturas guiadas, estruturas planarese elementos concentrados mais importantes empregados em altas frequências : diodos semicondutores,Scthottky e PIN assim como transistores bipolares de GaAS – MESFET.12. Conteúdo:1. Conceitos Básicos de Propagação. Propagação em espaço livre. Zona de Fresnel.Visibilidade e difração. Propagação sobre terra esférica eatmosféra homogênea. Refração atmosférica.2. Enlaces de visibilidade – Desempenho do sinal. Definição e classificação. Obstrução, refração, reflexão e desfocalização. Multipercursos atmosféricos.Conceitos de desvanecimento seletivo.3. Desempenho de Sistemas de Comunicaçaõ do tipo Radio Digital em

termos de Propagação. Recomendações do CCIR. Efeito de Ruído Térmico. Efeito de Interferência. Cálculo de desempenho.Técnicas de melhoria. Diversidade de Comunicação. Dimensionamento do Sistema de Rádio Digital.4. Antenas. Conceitos Básicos. Circuitos equivalentes. Casamento de impedâncias.Coordenadas esféricas.Radiação e Polarização de ondas. Ganhos de antenas. Àrea efetiva de uma antena. Dipolo simples.Antenas verticais. Antenas em ¨loop¨. Antenas não-ressonantes. Antenas em ärrays¨. Antenas emVHF e UHF. Antenas de microondas: cornetas, refletores e parábolas. Antenas dielétricas.5. Estruturas e Dispositivos de Microondas.Faixas de frequências. Noções sobre guias retangulares e cilíndricos. Frequências de corte ecomprimentos de ondas guiadas. Perdas nas estruturas guiadas. Estruturas planares para microondas.Cavidades ressonantes. Componentes concentrados para altas frequências : atenuadores, defasadores,divisores de potência e filtros.Dispositivos semicondutores para frequências de microondas. DiodosSchottky, Varactores e diodos PIN. Transistores bipolares e GaAS –MESFET´s.13. Métodos utilizados:

- Aulas práticas.- Aulas expositivas com auxílio de transparências- Testes semanais


- Listas de exercícios semanais- Simulações com programas computacionais

15. Carga horária semestral:Aulas teóricas: 24Aulas práticas: -Seminários: -Outros: -






Robert E. Collin - ¨Foundations for microwave engineering ¨- McGraw-Hill, 1992. Dennis Roddy,John Coolen - Ëlectronic Communications ¨Printice Hall - 199520. Professor (es) Responsável (is): Prof. Dr. Jose Kleber da Cunha Pinto

Disciplina:PSI 2431 – Propagação, Antenas e MicroondasProgramação aula a aula

Aula Tópico1 Propagação no espaço livre. Zona de Fresnel.2 Visibilidade e difração.3 Propagação sobre terra esférica e atmosféra homogênea. Refração atmosférica.4 Enlaces de visibilidade. Desempenho do sinal. Definição e classificação.

Obstrução, refração, reflexão e desfocalização.5 Multipescursos atmosféricos. Conceitos de desvanecimento seletivo.6 Desempenho de Sistemas de Comunicação do tipo Radio Digital em termos de propagação.7 Recomendações do CCIR. Efeito de ruído térmico.8 Efeito de interferência.Cálculo de desempenho.Técnicas de melhoria.9 Diversidade de Comunicação.10 Dimensionamento do Sistema de Radio Digital.11 Antenas. Conceitos Básicos.

12 Circuitos equivalentes de antenas.Casamento de impedâncias.13 Coordenadas esféricas.Radiação e polarização de Ondas. Ganhos de antenas. Área efetiva de

uma antena.14 Dipolo simples. Antenas verticais. Antenas em ¨loop Äntenas não-ressonantes.15 Antenas em ärrays ¨. Antenas em VHF e UHF.16 Antenas de Microondas : cornetas e refletores. Antenas parabólicas e dielétricas17 Estruturas e dispositivos de microondas. Faixas de frequências.18 Noções sobre guias de ondas retangulares.Frequências de corte.19 Velocidades em guias retangulares. Impedâncias de ondas.Atenuação em guias retangulares.20 Noções sobre guias de ondas cilíndricos.. Frequências de corte.Atenuação em guias cilíndricos21 Cavidades ressonantes.Estruturas Planares para microondas..22 Componentes concentrados para altas frequências : atenuadores, defasadores, divisores de

potência e filtros.23 Diodos de microondas : Varactores, diodos Schottky e diodos PIN.24 Transistoresde microondas : Bipolares e GaAs b- MESFET´s.


1. Disciplina: Princípios de Sistemas de Software 2. Código: PCS24427. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:Requisito: PCS-2215: Fundamentos de Eng. de Computação II. Conjunto de disciplinas: ------8. Créditos: a) aula: 02




11. Objetivos: Esta disciplina tem por objetivo exercitar os alunos nas técnicas de desenvolvimento demodernos sistemas de software, ao mesmo tempo em que se procura complementar o conhecimentodos diferentes algoritmos e técnicas de análise.12. Conteúdo:A disciplina consiste em 3 tópicos principais:a) Ensinar o paradigma de orientação a objetos, utilizando a linguagem C++;b) Praticar a programação orientada a objetos em ambiente gráfico controlado por interrupções emensagens.c) Complementar a formação dos alunos referente aos algoritmos e estruturas de dados, juntamentecom as técnicas de análise de complexidade em assuntos como: processamento de cadeia de caracteres,compressão de dados sem perda e problemas NP-completos;13. Métodos utilizados:

- Aulas expositivas.- Aulas práticas com uso de computador e “data show”.

14. Atividades discentes:- Listas de exercícios para serem implementados no computador.

Algumas listas serão individuais e outras em grupo.15. Carga horária semestral:Aulas teóricas: -4Aulas práticas: -Seminários: -Outros: -


17. Critérios de avaliação de aprendizagem:Média geral MG = (P1 + P2 + MAC)/3 onde a média da avaliação continuada MAC é a médiaaritmética das notas das listas de exercícios-programas. A prova substitutiva substitui a prova P1 ouP2 em que o aluno faltou. Para aprovação MG ≥ 5.

18. Normas de recuperação (critérios de aprovação e épocas de realização das provas ou trabalhos):1 (uma) prova de recuperação.19. Bibliografia Básica:[01] Robert Sedgewick, Algorithms in C++, Addison-Wesley, 1992.[02] Thomas H. Cormen, Charles E. Leiserson and Ronald L. Rivest, Introduction to Algorithms, MITPress / McGraw-Hill, 1990.[03] Bjarne Stroustrup, The C++ Programming Language, 3rd ed., Addison-Wesley, 1997.[04] Charles Petzold, Programando para Windows 95, 1997.[05] Grady Booch, Object Oriented Design with Applications, Benjamin/Cummings, 1991.[06] Mark Nelson, The Data Compression Book, M&T Books, 1992.20. Professor (es) Responsável (is): Hae Yong Kim

Disciplina: PCS2442 - Princípios de Sistemas de SoftwareProgramação aula a aula


Aula Tópico1 Evolução de modelo orientado a objeto. Paradigmas de programação. Elementos da orientação

a objeto: encapsulamento; modularidade; hierarquia; “typing”; concorrência; persistência.2 Objetos e relações entre objetos. Classes e relações entre classes. Linguagem C++ como

exemplo de linguagem orientada a objeto. Evolução histórica da linguagem.3 Revisão das bases de algoritmos e estruturas de dados: alocação dinâmica, lista ligada, árvore.4 Pilha, fila, recursão, backtracking, hashing.5 Classes e estruturas. Funções membro e “helper”. Controle de acesso. “Constructor” e

“destructor”.6 Operador de cópia. Sobrecarga de operadores. Função “friend”.7 Derivação de classes. Herança. Herança múltipla.8 Função virtual e polimorfismo. Classe abstrato.9 Programação genérica. Template de classes. Template de funções.10 Biblioteca padrão de C++. “Containers” padrões: vector, list, deque, queue, stack.11 Árvore balanceada, árvore 2-3-4, árvore vermelho-preto.12 “Container” map. Acesso de bits (vector<bool>).13 Strings. Streams. Algoritmos pré-implementados.14 Processamento de cadeia de caracteres.15 Casamento de padrão de caracteres.16 Programação orientada a objeto em ambiente gráfico.17 Interrupções dos dispositivos de entrada: teclado, mouse, timer.18 Recursos: memória, caixas de diálogo, ícones, cursores.19 Impressora. “Dynamic link libraries”.20 “Graphics device interface” (GDI). Metafile, bitmap.21 Compressão de dados sem perda: Huffman, codificação aritmética.22 Compressão de dados sem perda: LZ77.23 Compressão de dados sem perda: LZ78.24 Problemas NP-completos.


1. Disciplina: Introdução ao Projeto de CIs Dedicados 2. Código: PSI24517. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:Requisitos: PSI02326 - Eletrônica II e PCS2304 - Projeto Lógico DigitalConjunto de disciplinas:8. Créditos: a) aula: 03 b) trabalho: 01 c) total: 04



11. Objetivos:Ensinar os fundamentos do projeto de circuitos integrados totalmente personalizados (full custom)analógicos e digitais.12. Conteúdo:TEORIA:1. Níveis de abstração do projeto de um CI: físico, geométrico e comportamental2. Princípios de projeto analógico Técnicas de leiaute: casamento de componentes, precisão de quocientes, desacoplamento de sinais Circuitos de polarizaçào e estágios de ganho Amplificadores operacionais, conversores A/D e D/A3. Princípios de projeto digital Processo CMOS, regras de projeto, diagramas de barras, edição de polígonos O MOSFET como chave eletrônica Inversor e portas lógicas Circuitos com lógica estática e lógica dinâmica Circuitos de entrada e saída Outros circuitosLABORATÓRIO: Experiências sobre criação do leiaute de um CI dedicado, simulação elétrica,simulação lógica, extração de componentes parasitários de um CI (programas MAGIC, SPICE,IRSIM).13. Métodos utilizados:

- Aulas práticas.- Aulas expositivas com auxílio de transparências

14. Atividades discentes:- Elaboração de relatórios experimentais- Simulações com programas computacionais

15. Carga horária semestral:Aulas teóricas: 18 aulasAulas práticas: 06 aulasSeminários: -Outros: -


17. Critérios de avaliação de aprendizagem:0,7P1 + 0,3P2 ondeP1 é a média aritmética de 2 provas de teoriaP2 = 0,25R + 0,75LOnde R é a média geométrica das notas dos relatórios e L é a nota da prova de laboratório.18. Normas de recuperação (critérios de aprovação e épocas de realização das provas ou trabalhos):1 (uma) prova de recuperação incluindo teoria e laboratório19. Bibliografia Básica:


[01] Basic VLSI Design Douglas A. Pucknell e K. Eshraghian, Prentice Hall, 1994 (3a edição)[02] Principles of CMOS VLSI Design N. Weste & K. Eshraghian, Addison Wesley, 1993, (2a edição)[03] Bipolar an MOS Analog Integrated Circuits Design A. Grebene, John Wiley & Sons, !984[04] CMOS Analog Circuit Design P. Allen & D. Holberg, Rinehart & Winston, 1987[05] Manuais dos programas MAGIC, SPICE, IRSIM20. Professores Responsáveis: Marius Strum e Wang Jiang Chau

Disciplina: PSI2451 - Introdução ao Projeto de CIs DedicadosProgramação aula a aula

Aula Tópico1 Níveis de abstração do projeto de um CI: físico, geométrico e comportamental - I2 Níveis de abstração do projeto de um CI: físico, geométrico e comportamental - II3 Técnicas de leiaute: casamento de componentes, precisão de quocientes, desacoplamento de

sinais - I4 Técnicas de leiaute: casamento de componentes, precisão de quocientes, desacoplamento de

sinais - II5 Circuitos de polarizaçào e estágios de ganho- I6 Circuitos de polarizaçào e estágios de ganho - II7 Amplificadores operacionais, conversores A/D e D/A - I8 Técnicas de leiaute: casamento de componentes, precisão de quocientes, desacoplamento de

sinais - II9 Laboratório CI analógico - I10 Laboratório CI analógico - II11 Laboratório CI analógico - III12 Processo CMOS, regras de projeto, diagramas de barras, edição de polígonos - I13 Processo CMOS, regras de projeto, diagramas de barras, edição de polígonos - II14 O MOSFET como chave eletrônica15 Inversor e portas lógicas16 Circuitos com lógica estática e lógica dinâmica - I17 Circuitos com lógica estática e lógica dinâmica - II18 Circuitos de entrada e saída19 Outros circuitos - I20 Outros circuitos - II21 Laboratório CI digital - I22 Laboratório CI digital - II23 Laboratório CI digital - III24 O projeto dedicado e sua aplicação em engenharia

PTC2459 - Tópicos Especiais de Telecomunicações - vide site do PTC


8° Semestre

1. Disciplina: Noções de Mecânica dos Fluidos 2. Código: PME 23337. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:8. Créditos: a) aula:02


b) trabalho: 0 c) total:02

10. No. máximo de alunos por turma:60

11. Objetivos:- Apresentar os conceitos básicos da Mecânica dos Fluidos.- Apresentar métodos para a realização de medidas de pressão e velocidade em fluidos ( manometria,

tubo de Pitot, tubo de Venturi)12. Conteúdo:

1. Definição de Fluido e viscosidade2. Pressão e massa específica3. Lei de Stevin4. Princípios de pascal e Arquimedes5. Manometria6. Linhas de Corrente e Tubo de Corrente7. Equação da Continuidade8. Equação de Bernoulli9. Aplicações das equações da Continuidade e de Bernoulli: Tubo de Pitot e Tubo de Venturi10. Conservação do Momento da Quantidade de Movimento

13. Métodos utilizados:trabalhos em laboratório, estudos dirigidos, aulas expositivas, filmes.14. Atividades discentes:Acompanhamento de aulas teóricas e de laboratório e realização das atividades propostas no curso.15. Carga horária semestral:Aulas teóricas: 22Aulas práticas: 6Seminários:Outros:

16. Carga horária anual:Aulas teóricas: 22Aulas práticas: 6Seminários:Outros:


Média de três avaliações.18. Normas de recuperação (critérios de aprovação e épocas de realização das provas ou trabalhos):Realização de 1 (uma) prova escrita na semana anterior ao início do semestre seguinte ao oferecimento dadisciplina. A nota de recuperação será a média aritmética simples entre a nota dessa prova a e média MF.19. Bibliografia Básica:

Física vol. 2 - Robert Resnick , David HallidayEditora LTC

20. Professor (es) Responsável (is): Fábio Saltara , Antonio Luis de Campos Mariani

PEF2308 Fundamentos de Mecânica das Estruturas - em eleaboração pelo PEF


1. Disciplina: CONTROLE II 2. Código: PTC24117. Disciplina requisito ou indicação de conjunto: PEE04138. Créditos: a) aula: 04

9. Semestre Ideal: 8o



11. Objetivos:12. Conteúdo: Elementos básicos de um sistema de controle digital, amostragem de sinais; Transformada z;funções de transferência; estabilidade; efeitos de quantização de sinais. Técnicas de projeto decompensadores digitais; projeto através do lugar das raízes; projeto algébrico, projeto no domínio dafrequência. Estudo da sensibilidade. Filtros digitais. Sistemas de controle não lineares; funçãodescritiva, plano de fase: análise de estabilidade.13. Métodos utilizados:14. Atividades discentes:15. Carga horária semestral:Aulas teóricas: 60Aulas práticas:Seminários:Outros:


17. Critérios de avaliação de aprendizagem: Média aritmética de provas.18. Normas de recuperação (critérios de aprovação e épocas de realização das provas outrabalhos): Uma prova.19. Bibliografia Básica:[1] Astrom & Wittenmark - Computer Controlled Systems-Pretice Hall;[2] Ogata - Engenharia de Controle moderno – Pretice-Hall do Brasil[3] Franklin and Powel - Digital Control Systems-Addison Wesley.20. Professor (es) Responsável (is): Ademar Ferreira


1. Disciplina: Eletrônica de Controle Industrial 2. Código: PSI24617. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:Requisito: Não há Conjunto de disciplinas:8. Créditos: a) aula: 04




11. Objetivos: Apresentar ao aluno as relações entre a função de controle e a ação de medir.Apresentar a instrumentação disponível para medidas das diversas grandezas, a eletronica decondicionamento de sinais, sua transmissão para centros de controle. Planejar processos industriaisdisponibilizando a instrumentação.12. Conteúdo: Relação entre a função de controle e a ação de medir; elementos componentes da malhade controle; efeito da instrumentação sobre as malhas de controle; terminologia ISA; simbologia ISA;diagramas P&I; elementos primários de medida de pressão, nível, vazão, temperatura, viscosidade,umidade, pH e analisadores; elementos finais de controle- válvulas pneumáticas e elétricas;controladores; modos de controle P, PI, PD, PID; valores de operação do controlador-bandaproporcional, set-point, reset time e rate time; ajuste dos valores de operação sobre modelosmatemáticos e ajuste pratico; ajuste pelo método de Ziegler-Nichols13. Métodos utilizados:Aulas expositivas com auxílio de transparências14. Atividades discentes: - Preparação de projeto de Diagrama P & I -Sobre um diagrama P aescolher, projetar um mínimo de 4 malhas de controle; para cada uma delas definir o elementoprimario de medida, o transmissor, o controlador e o elemento final de controle; desenhar o diagramaP&I; preparar a lista de instrumentos; preparar as folhas de especificação de instrumentos para umadas malhas.



17. Critérios de avaliação de aprendizagem:Média geral MG = (P1 + P2 + PR)/3 onde P1 E P2 são as notas de duas provas e PR a nota doprojeto. Os pesos de P1, P2 e PR são os mesmos. A prova substitutiva substitui a prova P1 ou P2 emque o aluno faltou. Para aprovação MG ≥ 5.


1 (uma) prova de recuperação.19. Bibliografia Básica:[01] Doebelin, E.0. “ Measurement Systems: Application nd Design”, Mc.Graw-Hill, 4º Ed., 1990.[02] Jones, L. D. e Chin, A.F., “ Electronics Instruments and Measurements “, Regents/Prentice Hall,N.J., 1995[03] Morrison, R., “ Grounding and Shielding Techniques in Instrumentation”, Wiley, 3º Ed., 1986.[04] Artigos selecionados ( IEEE Trans. On Instrumentation and Measurement; Trans. Of InstrumentSociety of America; Trans. Of Institute of Measurement and Control; Instrumentation Science andTechnology)20. Professor (es) Responsável (is): Adnei Melges de Andrade


1. Disciplina: LABORATÓRIO DE CONTROLE 2. Código: PSI24127. Disciplina requisito ou indicação de conjunto: PEE04138. Créditos: a) aula: 04

9. Semestre Ideal: 8o



11. Objetivos:12. Conteúdo: Identificação de motor e carga a partir da resposta frequencial ou da resposta ao degrau. Medida dosíndices de mérito dos servo-sistemas. Projeto de compensação de um servomecanismo (compensadorem cascata e com realimentação de velocidade). Servomecanismo Hidráulico. Regulador de temperaturacom atraso puro. Simulações: respostas senoidais. Sistemas de fase não mínima, sistemas adaptativos.13. Métodos utilizados:14. Atividades discentes:15. Carga horária semestral:Aulas teóricas:Aulas práticas: 60Seminários:Outros:


17. Critérios de avaliação de aprendizagem: A = (P + R) / 2 Onde: P = média das provas R = média dos relatórios18. Normas de recuperação (critérios de aprovação e épocas de realização das provas ou trabalhos): Uma prova.19. Bibliografia Básica:[1] Apostilas - Castrucci. P.B.L. e Batista L.[2] Controle Automático Blücher, 1980. Ahrendl & Savant[3] Servomecanism pratice. McGraw, 1963.20. Professor (es) Responsável (is): Ricardo Paulino Marques


1. Disciplina: Desenvolvimento de Sistemas de Software 2. Código: PCS24437. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:Requisito: PSI2442. Conjunto de disciplinas: ------8. Créditos: a) aula: 02-02




11. Objetivos: Esta disciplina tem por objetivo ensinar aos alunos os princípios de desenvolvimentode modernos sistemas de software e de bancos de dados, ao mesmo tempo em que se procuracomplementar o conhecimento dos algoritmos e técnicas de análise.12. Conteúdo:A disciplina consiste em 3 tópicos principais:a) Introduzir os princípios da engenharia de software: gerenciamento, análise, projeto, programação,testes e manutenção;b) Ensinar os fundamentos de bancos de dados, especialmente o modelo relacional e a linguagem SQL,implementar um sistema de banco de dados; ensinar técnicas relacionadas aos sistemas de bancos dedados: técnicas de busca externa e criptografia.c) Complementar a formação dos alunos referente aos algoritmos e estruturas de dados, juntamentecom as técnicas de análise de complexidade, em áreas como: compilação e geometria computacional.13. Métodos utilizados:

- Aulas expositivas.- Aulas práticas com uso de computador e “data show”.


- Listas de exercícios para serem implementados no computador. Algumas listas serão individuais e outras em grupo15. Carga horária semestral:

Aulas teóricas: -4Aulas práticas: -Seminários: -Outros: -




Média geral MG = (P1 + P2 + MAC)/3 onde a média da avaliação continuada MAC é a médiaaritmética das notas das listas de exercícios-programas. A prova substitutiva substitui a prova P1 ouP2 em que o aluno faltou. Para aprovação MG ≥ 5.



[01] Roger S. Pressman, Software Engineering - a Practitioner’s Approach, 4th ed., McGraw-Hill,1997.[02] Robert Sedgewick, Algorithms in C++, Addison-Wesley, 1992.[03] H. F. Korth and A. Silberschatz, Sistemas de Bancos de Dados, Makron Books do Brasil, 1995.[04] Raghu Ramakrishnan, Database Management Systems, WCB/McGraw-Hill, 1998.[05] Charles Petzold, Programando para Windows 95, 1997.[06] Bruce Schneier, Applied Cryptography - Protocols, Algorithms, and Source Code in C, John


Wiley & Sons, 1994.[07] Bjarne Stroustrup, The C++ Programming Language, 3rd ed., Addison Wesley, 1997.[08] Thomas H. Cormen, Charles E. Leiserson and Ronald L. Rivest, Introduction to Algorithms, MITPress / McGraw-Hill, 1990.20. Professor (es) Responsável (is): Hae Yong Kim

Disciplina: PCS2443 - Desenvolvimento de Sistemas de SoftwareProgramação aula a aula

Aula Tópico1 Perspectiva histórica do papel de software. Características, componentes e aplicações do

software. Falsos mitos sobre desenvolvimento de software. Modelos de desenvolvimento.Administração de projeto de software. Problemas na coordenação e na comunicação.

2 Planejamento de projeto de software. Obtenção de informações. Estimação do projeto e docusto. Técnicas de decomposição. Gerenciamento de riscos. “Scheduling”. Relacionamentoentre as pessoas.

3 Qualidade do software. Controle de qualidade. Custo do defeito de software. Medidas deconfiabilidade. Controle de versões. Documentação.

4 Análise de sistema. Técnicas de comunicação. Princípios de análise. Protótipo. Especificação.Modelos de análise: modelagem de dados (entidade-relacionamento), modelagem de fluxo deinformação, outros modelos clássicos.

5 Princípios de projeto de software. Conceitos de projeto. Modularidade. Métodos. Projeto desistemas de tempo real. Métodos de teste de software. Estratégias de teste. “Debugging”.

6 Engenharia de software orientado a objeto. Classes, objetos, atributos, métodos,encapsulamento, herança, polimorfismo.

7 Modelo entidade-relacionamento. Restrições de mapeamento. Chaves primárias. Diagramaentidade-relacionamento. Reduzindo diagramas E-R a tabelas.

8 Estrutura de banco de dados relacional. Modelo objeto-relacional. Outros modelos.Linguagens de consulta formais. Linguagens de consulta comercial.

9 Acesso indexado: B-árvore.10 Acesso indexado: Hashing extensível.11 SQL: criação de tabelas, tipos de consultas, criação e uso de “views”.12 Projeto de banco de dados relacional. Normalização. Estrutura do sistema e arquivos.13 Indexação por árvore e por “hashing”. Processamento de consulta.14 Recuperação de falhas. Controle de concorrência. Banco de dados distribuído. Segurança e

integridade.15 Análise de casos e projetos práticos de bancos de dados.16 Criptografia simétrica.17 Criptografia de chave pública.18 Mais sobre criptografia de chave pública.19 Funções hash “mão-única”.20 Análise sintática “top-down”.21 Análise sintática “bottom-up”.22 Compiladores.23 Métodos geométricos elementares. Casco convexo.24 Busca de intervalo. Intersecção geométrica. Problemas de ponto mais próximo. Diagrama de

Voronoi.


1. Disciplina: Projeto de Circuitos Integrados Semidedicados2. Código: PSI24527. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:Requisitos: PSI2451 - Introdução ao Projeto de CIs Dedicados Conjunto de disciplinas: não há8. Créditos: a) aula: 03 b) trabalho: 01 c) total: 04



11. Objetivos:Ensinar a linguagem de descrição de hardware VHDL-RTL, que descreve o comportamento do circuitono nível de transferência entre registradores (descrição de entrada dos modernos ambientes de sínteseautomática de circuitos integrados) e as diferentes alternativas para a implementação destes circuitosusando soluções pré-fabricadas (PAL, PLA, E/E/P/ROM, FPGA, CPLD), semi-fabricadas (gatearrays e sea of gates) e pós-fabricadas (células padrão, geradores de módulos, sintetizadores de célulascomplexas).12. Conteúdo:TEORIA:1. Níveis de abstração do projeto de um CI: físico, geométrico e comportamental2. A linguagem VHDL RTL3. Projeto usando dispositivos programáveis dos tipos: Programmable Logic Arrays PLA,Programmable Array Logic PAL, memórias E/E/P/ROM (ciclo de projeto, arquitetura dos dispositivos, ferramentas de CAD associadas, exemplos deaplicação)4. Projeto usando dispositivos programáveis dos tipos: Field Programmable Gate Arrays FPGA eComplex Programmable Logic Devices CPLD (ciclo de projeto, arquitetura dos dispositivos, ferramentas de CAD associadas, exemplos deaplicação)5. Projeto usando dispositivos do tipo Mask Programmable Gate Arrays MPGA (ciclo de projeto, análise de diferentes matrizes de gate arrays, conceito de gate array sem canal (seaof gates), critérios para a escolha da base, análise dos parâmetros das células da biblioteca,ferramentas de CAD associadas)6. Projeto usando bibliotecas de células padrão (standard cells) (ciclo de projeto, conceito de biblioteca de células, características das células, ferramentas de CADassociadas)7. Projeto usando macro-células parametrizadas (ciclo de projeto, conceito de macro-células parametrizadas, ferramentas de CAD associadas)

LABORATÓRIO:

Experiências para familiarização com a linguagem VHDL-RTL e projeto de circuitos lógicos usando CPLD/FPGA(componentes XILINX e ALTERA).


- Aulas práticas.- Aulas expositivas com auxílio de transparências


- Elaboração de relatórios experimentais- Simulações com programas computacionais

15. Carga horária semestral: 16. Carga horária anual:


Aulas teóricas: 18 aulasAulas práticas: 06 aulasSeminários: -Outros: -



0,7P1 + 0,3P2ondeP1 é a média aritmética de 2 provas de teoriaP2 = 0,25R + 0,75LOnde R é a média geométrica das notas dos relatórios e L é a nota da prova de laboratório.18. Normas de recuperação (critérios de aprovação e épocas de realização das provas ou trabalhos):

1 (uma) prova de recuperação incluindo teoria e laboratório19. Bibliografia Básica:

[01] Digital Designing with Programmable Logic DevicesJohn W. Carter, Prentice Hall, 1997[02] Designing with FPGAs and CPLDsJesse H. Jenkins, Prentice Hall, 1994[03] Principles of CMOS VLSI Design - A System PerspectiveNeil E. Weste & Kamran Eshraghian, Addison-Wesley 1993 (2a edição)[04] Manuais de gate arrays, células padrão e dispositivos programáveis"20. Professor (es) Responsável (is):

Marius Strum e Wang Jiang ChauDisciplina: PSI2452 - Projeto de Circuitos Integrados SemidedicadosProgramação aula a aula

Aula Tópico1 Níveis de abstração do projeto de um CI: físico, geométrico e comportamental2 A linguagem VHDL RTL - I3 A linguagem VHDL RTL - II4 A linguagem VHDL RTL - III5 Laboratório: linguagem VHDL RTL - I6 Laboratório: linguagem VHDL RTL - II7 Projeto usando dispositivos programáveis dos tipos: Programmable Logic Arrays PLA,

Programmable Array Logic PAL, memórias E/E/P/ROM - I8 Projeto usando dispositivos programáveis dos tipos: Programmable Logic Arrays PLA,

Programmable Array Logic PAL, memórias E/E/P/ROM - II9 Projeto usando dispositivos programáveis dos tipos: Field Programmable Gate Arrays

FPGA e Complex Programmable Logic Devices CPLD - I10 Projeto usando dispositivos programáveis dos tipos: Field Programmable Gate Arrays

FPGA e Complex Programmable Logic Devices CPLD - II11 Projeto usando dispositivos programáveis dos tipos: Field Programmable Gate Arrays

FPGA e Complex Programmable Logic Devices CPLD - III12 Projeto usando dispositivos do tipo Mask Programmable Gate Arrays MPGA - I13 Projeto usando dispositivos do tipo Mask Programmable Gate Arrays MPGA - II14 Projeto usando bibliotecas de células padrão (standard cells) - I15 Projeto usando bibliotecas de células padrão (standard cells) - II16 Projeto usando macro-células parametrizadas - I


17 Projeto usando macro-células parametrizadas - II18 Projeto usando macro-células parametrizadas - III19 Laboratório: Projeto utilizando CPLD/FPGA - I20 Laboratório: Projeto utilizando CPLD/FPGA - II21 Laboratório: Projeto utilizando CPLD/FPGA - III22 Laboratório: Projeto utilizando CPLD/FPGA - IV23 Projeto de um ASIC combinando diferentes soluções - I24 Projeto de um ASIC combinando diferentes soluções - II


1. Disciplina: Projeto e Implementação de Filtros Digitais 2. Código: PSI24327. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:Requisito: PTC-2308: Sistemas e Sinais II. Conjunto de disciplinas: Não há8. Créditos: a) aula: 02-02




11. Objetivos: Aprender técnicas de projeto de filtros digitais e exercitá-las na síntese de filtros comespecificações usadas em aplicações de interesse prático. A compreensão dos algoritmos de projetorequer a aplicação dos conceitos de sistemas e de transformadas adquiridos anteriormente econtribuirá para a sedimentação desses conceitos. Por outro lado, esta disciplina fornece osconceitos básicos para a realização de filtros e modelos adaptativos, que serão abordados emdisciplinas mais avançadas do curso.

12. Conteúdo:1 - Revisão de Sinais e Sistemas de Tempo Discreto: Transformada de Fourier Discreta, Transformada Z e Função de Transferência.2- Filtros Digitais FIR: Projeto a partir de especificações no domínio das freqüências, Minimização do erro quadrático médio, Multiplicação por janela, Filtros FIR com fase linear por trechos, Minimização do máximo desvio.3- Filtros IIR clássicos: Transformação bilinear e transformações de freqüências, Síntese dos filtros de Butterworth, Chebyshev I e II e elípticos.4 - Erros associados à implementação: ruídos de quantização, erros de transbordamento, oscilações parasitárias devidas a transbordamento, ciclos limite granulares.5 - Arquiteturas para Processamento Digital de Sinais em ASIC.13. Métodos utilizados:

- Aulas práticas com exercícios em computador.- Aulas expositivas.




Aulas teóricas: 19Aulas práticas: 5Seminários: -Outros: -




A média geral será (0,8P + 0,2E), onde P é a média aritmética de 3 provas e E é a média das notas dosexercícios computacionais. A média geral tem que ser maior ou igual a 5 para aprovação.


1 (uma) prova de recuperação.


19. Bibliografia Básica:

[01] A. V. Oppenheim, R. W. Schafer, Discrete-Time Signal Processing, Englewood Cliffs, PrenticeHall, 1989.[02] Parks, Burrus, Digital Filters, Englewood Cliffs, Prentice-Hall, 1987.[03] Apostilas do curso PEE-624.[04] John G. Proakis, Dimitris G. Manolakis., Digital signal processing : principles, algorithms, andapplications, 3a. ed. Upper Saddle River, N.J., Prentice Hall, 1996.[05] Vinay K. Ingle, John G. Proakis, Digital signal processing using MATLAB. Pacific Grove, CA :Brooks Cole, 2000.20. Professor (es) Responsável (is): Emilio del Moral Hernandez, Ivandro Sanches, José Vieira do ValeNeto, Miguel Arjona Ramírez e Vítor Heloiz Nascimento.


9° Semestre

PRO 2203 Economia e Engenharia Econômica (4A/0T)Microeconomia: oferta, demanda e mercado, elasticidade e estruturas de mercado – concorrênciaperfeita, monopólio e oligopólio. Macroeconomia: teoria geral do emprego, juros e moeda, sistemafinanceiro e o Banco Central, inflação, recessão e endividamento, economia brasileira. EngenhariaEconômica: Matemática financeira, métodos equivalentes para seleção de alternativas,depreciação e exaustão – modelos e legislação, problemas de substituição de equipamentos ebaixa, análise de projetos.

1. Disciplina: PROJETO DE FORMATURA I 2. Código: PSI2591

7. Disciplina requisito ou indicação de conjunto: Não háRequisito:Conjunto de disciplinas:

8. Créditos: a) aula: 01




11. Objetivos:Orientar os alunos estimulando análise, síntese e avaliação de habilidades para elaborar, desenvolver eapresentar um projeto de trabalho específico da Engenharia de Sistemas Eletrônicos.

12. Conteúdo:Desenvolvimento da primeira fase do projeto de formatura envolvendo atividades diretamenterelacionadas aos Sistemas Eletrônicos.1. Definir um problema2. Propor alternativas de solução3. Avaliar as alternativas de solução4. Selecionar a alternativa preferida5. Especificar a solução6. Elaborar um projeto


- Sessões semanais para o planejamento das atividades na elaboração do projeto de formaturacom uma exposição dos avanços obtidos pelo aluno.


Planejamento das atividades e elaboração de um projeto de engenharia em áreas associadas aosSistemas Eletrônicos


Aulas teóricas: 60Aulas práticas:Seminários: -Outros: -




Todos os alunos deverão apresentar dois relatórios das atividades definidas no plano de trabalho, alémde fazer uma apresentação oral perante a banca composta pelos professores responsáveis da


disciplina.Critério de avaliação final:

A = 0,20 RI + 0,30 RF + 0,50 D

onde: RI é a nota do Relatório Intermediário RF é a nota do Relatório Final D é a média aritmética das notas dos membros da banca do exame final.




Faz parte do desenvolvimento do trabalho a definição de uma bibliografia pertinente

20. Professor (es) Responsável (is): Francisco Javier Ramirez Fernandez, Wang Jiang Chau, NelsonBraga


1. Disciplina: Infraestrutura de Sistemas de Informação 2. Código: PCS25447. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:Requisito: PTC2459: Tópicos Epeciais de Comunicações. Conjunto de disciplinas:8. Créditos: a) aula: 02-02




11. Objetivos:Apresentar, dentro de uma abordagem “top-down”, conceitos relacionados com os modernos sistemasde informação, dando ênfase às redes de computadores, protocolos de comunicação e aplicaçõesdistribuídas. Serão cobertos tópicos que abragem desde os fundamentos da Internet, redes locais, eaplicações multimídia distribuídas.12. Conteúdo:

• Introdução. Introdução ao Curso. Abordagem “top-down” dos modernos sistemas deinformação. Anatomia da Internet. Sistemas de Informação.

• Ambiente da Camada de Aplicações. Arquitetura da Camada de Aplicações. ConstruindoAplicações com sockets. DNS. Computação Cliente-Servidor. Tecnologias WWW.Modelo ISO-OSI.

• Camada de Transporte. Camada de Transporte. Protocolos de Transporte de Dados.Controle de Congestionamento e Controle de Fluxo TCP.

• Camada de Rede. Camada de Rede. Algoritmos de Roteamento.• Camada Física – Lans, Wans, Chaveamento. Camada Física. Tecnologias modernas de

Redes.• Gerenciamento e Segurança de Redes.• Aplicações Multimídia Distribuídos.• Sistemas Operacionais Distribuídos.


• Aulas expositivas com auxílio de transparências• Testes semanais• Exercícios teóricos, implementação de programas e simulações com programas

computacionais14. Atividades discentes:

• Assistir às aulas expositivas• Listas de exercícios semanais, podendo incluir simulações com programas computacionais e

implementação de programas de computador.15. Carga horária semestral:

Aulas teóricas: 60Aulas práticas: 0Seminários: 0Outros: 0




Média geral MG = (P1 + P2 + MAC)/3 onde a média da avaliação continuada é MAC = 0,6MR +0,4MT, sendo MR = média aritmética das notas de exercícios, e MT é a média aritmética de testes. A


prova substitutiva substitui a prova P1 ou P2 em que o aluno faltou. Para aprovação MG ≥ 5.



[01] Douglas Comer. Computer Networks and Internets. Prentice-Hall. 1997.[02] Fronçois Fluckiger. Understanding Networl Multimedia. – applications ans technology.Prentice-Hall. 1995.[03] Apostilas e transparências de aula.[04] Artigos Selecionados.20. Professor (es) Responsável (is): Marcio Lobo Netto; Marcelo K. Zuffo; Roseli de D. Lopes;Sergio T. Kofuji

Disciplina: PCS2544 – Infraestrutura de Sistemas de InformaçãoProgramação aula a aula

Aula Tópico1 Introdução: apresentação do curso. Anatomia de Sistemas de Informação.2 Introdução às Redes. Anatomia da Internet.3 Arquitetura da Camada de Aplicação.4 Programação com sockets.5 TFTP. Programação com Unix Sockets. Winsocks.6 Nomeação, endereçamento e DNS.7 Tecnologias WWW.8 Tecnologias WWW.9 Modelo Cliente-Servidor e RPCs.10 Modelo ISO-OSI.11 A camada de Transporte.12 Protocolos de Transferência de Dados.13 Congestionamento e Controle de Fluxo TCP.14 Camada de Rede.15 Roteamento.16 A Camada Física.17 Evolução das Tecnologias de Rede.18 Gerenciamento e Segurança de Redes. Introdução à Criptografia.19 Avaliação de Desempenho de Redes – Técnicas de Modelamento, Simulação e

Benchmarking.20 Estudo de Casos: Servidor WWW.21 Estudo de Casos: Sistema de Video-Conferência.22 Estudo de Caso: Servidores “stream-video” e Vídeo sob Demanda.23 Estudo de Casos: TV Digital Interativa.24 Tópicos Avançados


1. Disciplina: Projeto de Sistemas Integrados 2. Código: PSI25537. Disciplina requisito PCS2441 - Projeto e Organização de Computadores PSI2452 - Projeto de Circuitos Integrados Semi-Dedicados

Conjunto de disciplinas: não há9. Semestre Ideal: 9°8. Créditos:

a) aula: 02-02 b) trabalho: 00 c) total: 04


11. Objetivos: A disciplina apresenta metodologias para o projeto estruturado de sistemas eletrônicos,focalizando os aspectos de organização desses sistemas. Particionamentos análogo/digital ehardware/software são apresentados. As técnicas de particionamento e de projeto de fluxo de dados eunidade de controle são apresentadas em uma série de exercícios que culminam com a realização doprojeto de um sistema.12. Conteúdo:Revisão da metodologia estruturada de projeto. Uso da linguagem VHDL como uma ferramenta dedescrição e simulação de sistemas digitais em nível de lógica de transferência entre registradores (RTL).Estudo do modelo de Von Neumann. Projeto de via de dados e da unidade de controle para sistemasdigitais. Técnicas de particionamento analógico/digital. Técnicas e linguagens para modelagem desistemas digitais embutidos. Linguagem SpecCharts. Particionamento de sistemas emhardware/software. A linguagem SystemC.Projeto prático de um sistema eletrônico simples ou de uma interface de dispositivo de entrada e saídacom acesso direto à memória.13. Métodos utilizados:

A teoria e os métodos de projeto são apresentados através de aulas expositivas e exercícios. Osalunos utilizam ferramentas de software (por ex. VHDL e SpecC) para o desenvolvimento deexercícios e projetos de sistemas.14. Atividades discentes:

Os alunos devem assistir às aulas expositivas e realizar exercícios em classe ou em casa. Estesexercícios podem exigir o uso de computador e de softwares para desenvolvimento de projeto desistemas. O exercício principal do curso é a realização de um projeto final.15. Carga horária semestral:

Aulas teóricas: 24 aulasAulas práticas: - 0Seminários: - 0Outros: - 0




Média final = (P1 + 2*P2 + T) / 4

Onde:P1 = Nota da Primeira Avaliação; P2 = Nota da Segunda Avaliação, T = nota de projeto e/ou exercícios


Normas do Departamento.19. Bibliografia Básica:

[01] Notas de aula


[02] WINKEL, D PROSSER, F - “The Art of Digital Design: An Introduction to Top-DownDesign”, Prentice Hall – 1980.[03] AIRIAU, R; BERGÉ, J M; OLIVE, V - "Circuits Synthesis with VHDL", The Kluwer AcademicPublishers Series - 1994.[04] MITCHELL JR, F H; MITCHELL SR, F H - "Intrioduction to Electronics Design", PrenticeHall – 1992.[05] GAJSKI, D D; VAHID, F; NARAYAN, S; GONG, J - "Specification and Design of EmbeddedSystems", 1994.[06] Manual da linguagem SystemC20. Professores Responsáveis: Wang Jiang Chau e Marius Strum

Disciplina: PSI2553 -Projeto de Sistemas IntegradosProgramação aula a aula

Aula Tópico1 Apresentação do curso. Sistema eletrônico, componentes e soluções de implementação2 Revisão das soluções de implementação digital: ASICs, FPGAs e Microprocessadores3 Particionamento analógico/digital4 Particionamento analógico/digital (continuação)5 Projeto de sistemas digitais. Divisão Hardware/software.6 Interface microprocessador e hardware específico7 Projeto estruturado de hardware digital. Descrição algoritmica e RTL8 Exemplo de projeto da estrutura de um sistema digital. Exercíco com VHDL9 Síntese da Unidade de Controle;10 Síntese canônica. Exercícios11 Projeto da via de dados de um sistema digital. Exercícios - I12 Projeto da via de dados de um sistema digital. Exercícios - II13 Projeto da via dedados de um sistema digital (continuação). Exercícios14 Projeto de hardware digital. Critérios de desempenho.15 Exemplo de um projeto completo de um sistema digital16 Modelos e Arquiteturas em nível de sistemas digitais17 Linguagens de Especificação em nível de sistemas. Requisistos de linguagem.18 Linguagem de Especificação SpecCharts19 Exemplo de um sistema descrito em SpecCharts. Exercícios.20 Relação SpecCharts-VHDL. Exemplos21 Metodologia de Projeto em nível de descrição de sistemas. Exemplo. Exercícios com

SpecCharts.22 Projeto de Sistema Eletrônico e Relação com a Tecnologia e Arquitetura Alvos.23 A Linguagem SystemC - I24 A Linguagem SystemC - II


1. Disciplina: Modelagem em Processamento de Sinais 2. Código: PSI25337. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:Requisito: PSI2432: Projeto e Implementação de Filtros Digitais. PTC2305: Introdução a ProcessosEstocásticos . Conjunto de disciplinas: Não há8. Créditos: a) aula: 02-02




11. Objetivos: Apresentar os algoritmos e modelos mais importantes de filtragem adaptativa, deprocessamento de sinais de voz e de redes neurais e suas aplicações em controle, telecomunicações,estimação e predição.

12. Conteúdo:1 - Filtragem Adaptativa: Aplicações básicas, Algoritmos LMS e RLS,Exemplos.2- Análise e Síntese de Sinais de Voz: Modelo de Produção, Predição Linear (Linear Predictive Coding

LPC).3- Reconhecimento de Voz: Fundamentos de Reconhecimento de Padrões, Alinhamento Temporal

Dinâmico (Dynamic Time Warping- DTW).4- Arquiteturas Neurais e Algoritmos de Aprendizado.5- Redes de Neurônios Artificiais em Processamento e Classificação de Sinais.13. Métodos utilizados:

- Aulas práticas com exercícios em computador.- Aulas expositivas.

14. Atividades discentes:- Listas de exercícios semanais- Simulações com programas computacionais

15. Carga horária semestral:Aulas teóricas: 19Aulas práticas: 5Seminários: -

16. Carga horária anual:Aulas teóricas:Aulas práticas:Seminários:

17. Critérios de avaliação de aprendizagem:A média geral será (0,8P + 0,2E), onde P é a média aritmética de 3 provas e E é a média das notas dosexercícios computacionais. A média geral tem que ser maior ou igual a 5 para aprovação.


1 (uma) prova de recuperação.19. Bibliografia Básica:[01] A. V. Oppenheim, R. W. Schafer, Discrete-Time Signal Processing, Englewood Cliffs, PrenticeHall, 1989.[02] L. R. Rabiner, R. W. Schafer, Digital Processing of Speech Signals, Englewood Cliffs, Prentice-Hall, 1978.[03] S. Haykin, Neural Networks: A Comprehensive Foundation, Prentice-Hall, 1998.[04] P.S.R. Diniz, Adaptive filtering : algorithms and practical implementation, Kluwer AcademicPublishers, 1997.[05] B. Gold and N. Morgan, Speech and Audio Signal Processing, New York: John Wiley & Sons,Inc., 2000.20. Professor (es) Responsável (is): Emilio del Moral Hernandez, Ivandro Sanches, Miguel ArjonaRamírez e Vítor Heloiz Nascimento.


10° Semestre

PRO 2204 Gestão de Processos e Serviços (4A/0T)Administração e Organização de Empresas. Estratégia de Manufatura. Planejamento da Produçãoe de Suprimentos. Qualidade e Produtividade.

1. Disciplina: PROJETO DE FORMATURA II 2. Código: PSI2592

7. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:Requisito: (PROJETO DE FORMATURA I).





11. Objetivos:Orientar os alunos estimulando análise, síntese e avaliação de habilidades para o desenvolvimento dasolução de um problema específico na execução de um projeto de Engenharia.

12. Conteúdo:Desenvolvimento do projeto de formatura envolvendo atividades diretamente relacionadas aosSistemas Eletrônicos. Inclui, mas não se restringe a:1.- Projeto, simulação e teste de Circuitos Integrados.2.- Desenvolvimento de ferramentas de CAD visando síntese, simulação ou testes.3.- Desenvolvimento de software para simulação de processos.4.- Desenvolvimento de dispositivos5.- Instrumentação inteligente associada a sensores6.- Sistemas e métodos de caracterização


- Sessões semanais para o planejamento das atividades e execução do projeto de formatura comuma exposição dos avanços obtidos pelo aluno.


Planejamento das atividades e execução de um projeto de engenharia em áreas associadas aosSistemas Eletrônicos


Aulas teóricas:Aulas práticas: 60Seminários: -Outros: -




Todos os alunos deverão apresentar dois relatórios das atividades definidas no plano de trabalho, alémde fazer uma apresentação oral perante a banca composta pelos professores responsáveis dadisciplina.Critério de avaliação final:


A = 0,20 RI + 0,30 RF + 0,50 D

onde: RI é a nota do Relatório Intermediário RF é a nota do Relatório Final D é a média aritmética das notas dos membros da banca do exame final.





20. Professor (es) Responsável (is): Francisco Javier Ramirez Fernandez, Wang Jiang Chau, NelsonBraga


1. Disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO 2. Código: PSI2593

7. Disciplina requisito ou indicação de conjunto: Não há





11. Objetivos:Orientar os alunos estimulando análise, síntese e avaliação de habilidades para elaborar relatóriostécnicos associados ao desenvolvimento de projetos na área de Engenharia de Sistemas Eletrônicos.

12. Conteúdo:Elaboração de um plano de trabalho contendo uma descrição dos seguintes tópicos:7. Objetivos do estágio no período considerado8. Resultados esperados9. Descrição da metodologia a ser empregada10. Infraestrutura necessária11. Descrição das principais atividades12. Elaborar um cronograma


- Sessões programadas para o planejamento das atividades na elaboração dos relatórios


Elaborar um Plano de Trabalho no inicio do semestre. Descrever as atividades realizadas em umRelatório Intermediário e apresentar os resultados obtidos em um Relatório Final.


Aulas teóricas:Aulas práticas: 60Seminários: -Total: 60




Todos os alunos deverão apresentar dois relatórios das atividades definidas no plano de trabalho.Critério de avaliação final:

A = 0,15 PT + 0,35 RI + 0,50 RF

onde: PT é a nota do Plano de Trabalho RI é a nota do Relatório Intermediário RF é a nota do Relatório Final





20. Professor (es) Responsável (is): Francisco Javier Ramirez Fernandez


1. Disciplina: Automação Elétrica Industrial 2. Código: PSI2562

7. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:Requisito: Conjunto de disciplinas:

8. Créditos: a) aula: 02+00




11. Objetivos:A disciplina introduz a automação industrial discutindo aspectos que a constitui, do sensoreamento àação e controle automáticos.

12. Conteúdo:Introdução à Automação Industrial: Aspectos históricos e evolução tecnológica; Conceituação; Níveisde Automação; Triângulo de Hierarquia; Aplicações e Exemplos de automação. Diagramas deControle: Tipos de Diagrama. Diagramas de Blocos e ilustrado. Revisionais e Diagramas de Análise deDefeitos. Dispositivos de Controle de Sinal. Transdutores e Sensores. Dispositivos de Controle:Contatores e Sistemas de Partida. Controles Analógicos e Industriais Programáveis.

13. Métodos utilizados:- Aulas expositivas com auxílio de transparências e métodos audio-visuais dinâmicos (data-

show, etc..). Discussão em sala de aula sobre temas e bibliografia previamente distribuídos.

14. Atividades discentes:Os alunos devem assistir às aulas expositivas, realizar exercícios em casa, participar das

discussões e debates em sala de aula e apresentar trabalhos quando for solicitado. Será estimulado aapresentação dos trabalhos na forma de multimídia.




Média geral MG = (P1 + P2 + MAC)/3 onde a média da avaliação continuada é MAC = 0,7T +0,3MT, sendo T = nota do trabalho e MT é a média aritmética dos testes. A prova substitutivasubstitui a prova P1 ou P2 em que o aluno faltou. Para aprovação MG ≥ 5.




[01] John Webb, Kevin Greshock, Industrial Control Electronic, Maxwell Macmillan International,1992[02] John Allocca, Allen Stuart, Transducers. Theory & Applications, Reston Publishing Company,Inc.[03] J.M.D Murphy, F.G. Turnbull, Power Eletronic Control of AC Motors, pergamon Press, 1988.[04] Takashi Kenjo, Stepping motors and their microprocessor controls, Claredon Press, 1985.

20. Professor (es) Responsável (is): Fernando Josepetti Fonseca e Adnei Melges de Andrade


OPTATIVAS

As optativas ainda est~ao em fase de elaboração mas o propósito é oferecer conjuntos de disciplinas quedêem ao aluno um conhecimento mais aprofundado em algum dos seguintes temas:

• microeletrônica• sistemas embarcados• sistemas de comunicação• sistemas de informação

Abaixo seguem algumas das disciplinas optativas já sugeridas:

1. Disciplina: Sistemas Multimidia Distribuídos 2. Código: PSIXXXX7. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:Requisito: PXXXXXX. Conjunto de disciplinas: PXXXXXX8. Créditos: a) aula: 04




11. Objetivos:A disciplina discute os principais aspectos envolvidos no projeto de sistemas multimídia distribuídosmodernos, com ênfase em comunicação envolvendo áudio, vídeo e dados.12. Conteúdo:Organização e estrutura de sistmas multimídia distribuídos modernos. Compressão de vídeo e áudio,qualidade de serviço e gerenciamento de recursos. Servidores de vídeo. Sincronização em SistemasMultimídia. Protocolos de Comunicação sobre redes de alta velocidade. Aplicações MultimídiaDistribuídos. Avaliação de Desempenho. Arquiteturas e circuitos para aplicacoes multimidiadistribuidos.13. Métodos utilizados:

Aulas expositivas e de exercícios. Demonstrações em classe de aplicações multimídiadistribuídos. Utilização de programas diversos (por exemplo, o Mathlab) em exercícios.14. Atividades discentes:

Os alunos devem assitir às aulas expositivas e realizar exercícios em classe ou em casa. Estesexercícios podem exigir o uso de computador e de softwares para processamento de sinais e simulação.15. Carga horária semestral:Aulas teóricas: 68Aulas práticas: -Seminários: -Outros: -

16. Carga horária anual:Aulas teóricas:Aulas práticas:Seminários:Outros

17. Critérios de avaliação de aprendizagem:Média Final = (P +E)/2Onde P é a média das provas P1 e P2, e E é a média dos exercícios.





[01] Ralf Steinmetz and Klara Nahrstedt, Multimedia: Computing, Communications and Applications,Prentice Hall, 199520. Professor (es) Responsável (is): Sergio Takeo Kofuji; Marcelo K. Zuffo; Roseli de D. Lopes;Marcio Lobo Netto.

Disciplina: Sistemas Multimidia DistribuídosProgramação aula a aula

Aula Tópico1 Audio e Video: Revisão de conceitos (amostragem, teorema de Nyquist, quantização, et.)2 Características de vídeo e áudio ( telefone, CD, NTSC, PAL, HDTV, etc.)3 Compressão: compressão com perda e sem perda; codificação “run-lenght”;4 Codificação e aritmética de Huffmann;5 Compressão JPEG e MPEG6 Compressão MPEG-4 e 7.7 Aspectos de Sistemas Operacionais com Suporte Multimídia: conceito de qualidade de

serviço; serviço garantido; negociação; monitoração; adaptação.8 Gerenciamento de recursos: admissão, reserva e alocação.9 Modelos de processos (linear arrival, real-time), escalonamento garantido de processador e

disco, sistemas de arquivo multimídia, gerencimento de “buffer”.

10 Estudo de Casos: Quick Time e Windows.11 Tópicos Avançados (Segurança, tendências tecnológicas, etc.). Revisão12 Avaliação (P1)13 Comunicação e Redes Multimídia: esquemas de reserva de banda; serviços assíncronos,

síncronos e isossíncronos;14 Redes Fast/Gigabit Ethernet e ATM. Redes de Acesso.15 Escalonamento via rede; “traffic shaping”; esquemas de detecção e correção de erro;

protocolos de transporte e redes multimídia: RSVP, RTSP, RTP, ST-II.16 Protocolos de sessão multimídia; conferência; compartilhamento de aplicações.17 Sincronização. Sincronização “ao vivo”e sintética. Modelo de referência para sincronização

multimídia.18 Especificação de sincronização: redes de Petri temporizadas. Estudo de casos: MHEG,

Hytime, Firefly.19 Interface com o usuário. Interação Homem-Máquina20 Interface com o usuário: vídeo e áudio.21 Serviços conversacionais - vídeo conferência.

Serviços de mensagem: correio eletrônico multimídia (MIME, X.400).

22 Vídeo sob demanda, servidores de vídeo, serviços WWW. TV interativa.23 Avaliação (P2)24 Avaliação (P-sub)


1. Disciplina: CIRCUITOS ELETRÔNICOS EMBARCADOS 2. Código: PSIxxxx7. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:Requisito:8. Créditos: a) aula: 04




11. Objetivos:- Apresentar métodos de projeto e análise de circuitos eletrônicos embarcados- Introduzir os circuitos eletrônicos CMOS e bipolares de uso geral para interface e

instrumentação- Introduzir ao projeto de circuitos de potência classe D, E e S.- Utilizar o programa SPICE na simulação de circuitos eletrônicos embarcados

12. Conteúdo:• Conceitos e aplicações de eletrônica embarcada

• Dispositivos passivos e ativos em projetos embarcados BiCMOS (princípio de funcionamento,características elétricas gerais)

• Princípios de projeto de circuitos embarcados analógicos e digitais (circuitos de polarização,casamento de componentes, etc)

• Amplificadores operacionais BiCMOS aplicados em instrumentação e potência.

• Circuitos eletrônicos empregados em componentes de telefonia celular.

• Casamento e ajuste dos circuitos eletrônicos embarcados para transdutores e sensores.

• Estágios de potência classe D, E e S: metodologia de projeto, técnicas de teste, possíveisimplementações em BiCMOS.

• Circuitos eletrônicos embarcados para medição de temperatura e pressão

• Circuitos eletrônicos embarcados de interface

• Propostas de projetos embarcados: estudos de casos.

13. Métodos utilizados: Aulas expositivas e resolução de exercícios. Elaboração de listas de exercícios para serem resolvidos pelos alunos. Elaboração de projeto a ser entregue pelos alunos.14. Atividades discentes: Estudo dos apontamentos e livros Resolução dos exercícios propostos15. Carga horária semestral:Aulas teóricas: - 24Aulas práticas: -Seminários: -Outros: -


17. Critérios de avaliação de aprendizagem: A média geral (MG) será calculada a partir de 3 avaliações conforme segue:MG = (P1 + P2 + MTP)/3onde P1 e P2 são as notas atribuídas respectivamente a primeira e segunda provas e MTP é a média dasnotas atribuídas aos testes propostos e a projeto a ser entregue durante o semestre. A prova substitutiva substitui a prova (P1 ou P2) que o aluno faltou e a aprovação ocorre quando a média geral formaior ou igual a 5,0.


Estrutura Curricular da Ênfase Sistemas Eletrônicos 2000 53As informações aqui contidas não são oficiais e estão sujeitas a alterações1 (uma) prova de recuperação.19. Bibliografia Básica:Livros Texto:[01] Howe, R.T.; Sodini, C.G. Microelectronics: An Integrated Approach. Prentice Hall, 1997.[02] Lee, W. Mobile Cellular Telecomunications. Mc Graw Hill, 1995.[03] Grebene, A. Bipolar and MOS Analog Integrated Circuits, John Willey & Sons.[04] Sedra, A.S. and Smith, K.C. Microeletrônica. Makron Books, 2000. (tradução da 4a. edição eminglês, ISBN 85-346-1044-4).[05] Artigos específicos sobre BiCMOS, telefonia celular, estágios de potência D, E e S; e medição.Responsáveis:Sebastião Gomes dos Santos Filho e Armando Antonio Maria Laganá

Disciplina: PSIxxxx - Circuitos Eletrônicos EmbarcadosProgramação aula a aula

Aula Tópico1 Conceitos e aplicações de eletrônica embarcada

2 Dispositivos passivos e ativos em projetos embarcados BiCMOS

3 Princípios de funcionamento, características elétricas gerais dos dipositivos BiCMOS4 Princípios de projeto de circuitos embarcados analógicos: conceitos gerais

5 Princípios de projeto de circuitos embarcados analógicos: exemplos

6 Princípios de projeto de circuitos embarcados digitais: conceitos gerais

7 Princípios de projeto de circuitos embarcados digitais: exemplos

8 Aula de exercícios9 Amplificadores operacionais BiCMOS

10 Exemplos de circuitos para instrumentação11 Exemplos de circuitos de potência12 Circuitos eletrônicos empregados em componentes de telefonia celular

13 Casamento e ajuste dos circuitos eletrônicos embarcados para transdutores e sensores

14 Casamento e ajuste dos circuitos eletrônicos embarcados para transdutores e sensores.

15 Estágios classe D, E e S16 Aula de exercícios17 Aplicações de estágios classe D18 Aplicações de estágios classe E19 Aplicações de estágios classe S20 Circuitos eletrônicos embarcados para medição de temperatura

21 Circuitos eletrônicos embarcados para medição de pressão

22 Circuitos eletrônicos embarcados de interface

23 Propostas de projetos aos alunos: alguns estudos de casos24 Um estudo de caso completo25 Exposição dos projetos elaborados pelos alunos.


1. Disciplina: Encapsulamento e Circuitos Híbridos 2. Código: PSIXXXX7. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:Requisito: PXXXXXX. Conjunto de disciplinas: PXXXXXX8. Créditos: a) aula: 04




11. Objetivos:Dar uma visão ampla e prática das técnicas, problemas correlatos e aplicações da montagem decomponentes e sistemas eletrônicos embarcados. Fornecer conhecimentos da tecnologia de circuitoshíbridos e novos métodos de encapsulamento.

12. Conteúdo:

• O Encapsulamento: seu significado, fatores físicos, químicos e ambientais importantes.

• Mecanismos de falha em aplicações eletrônicas.

• Encapsulamento ao nível do “CHIP”, técnicas de corte e colagem ao substrato “Wire Bonding” e outras técnicas deinterconexão elétrica.

• Tipos de encapsulamento: de dispositivos discretos, de dispositivos semicondutores discretos, de dispositivoshíbridos. Fabricação de encapsulamentos plásticos, metálicos e cerâmicos.

• Circuitos híbridos de filme fino e de filme espesso: tecnologia, materiais e aplicações.

• Tecnologia SMD (Surface Mounted Devices), tecnologias de montagem, materiais e processos de solda.

• Tecnologias Multi-Chip: MCM (Multi Chip Modules), Cerâmicas Verdes e encapsulamento em 3D


- Aulas expositivas com auxílio de transparências- Aulas Práticas- Seminário


- Listas de exercícios15. Carga horária semestral:

Aulas teóricas: 18Aulas práticas: -04Seminários: -02Outros: -




Média geral MG = (P1 + P2 + P3)/3. A prova substitutiva substitui a prova P1 ou P2 em que o alunofaltou. Para aprovação MG ≥ 5.



[01] Jerry E. Sergent, Charles A. Harper (Editor); Hybrid Microelectronics Handbook (ElectronicPackaging and Interconnection), Hardcover 2nd edition (September 1995) McGraw Hill; ISBN:


0070266913[02] M.L. Minges (Editor), Electronic Materials Handbook; Vol. 1-Packaging, ASM International,1989, ISBN: 0-87170-285-1 (v.1).[03] Rao R. Tummala (Editor), Eugene J. Rymaszewski (Editor), ala Klopfenstein; MicroelectronicsPackaging Handbook : Semiconductor Packaging (Part 2), 2nd edition (January 1997) Chapman &Hall; ISBN: 041208441420. Professor (es) Responsável (is): Rogério Furlan, Antonio Carlos Seabra

Disciplina: PSIxxxx- Encapsulamento e Circuitos HíbridosProgramação aula a aula

1 Encapsulamento: seu significados, fatores térmicos, mecânicos e ambientais, mecanismos de falha emaplicações eletrônicas

2 Interconexões elétricas em sistemas eletrônicos, desempenho de sistemas de interconexão

3 Técnicas de corte e colagem ao substrato

4 Encapsulamento ao nível do “CHIP” e “Wire Bonding”, encapsulamentos de dispositivos passivos edispositivos ativos discretos, Tape Automated Bonding (TAB)

5 Flip Chip e Ball Grid Array (BGA): características e aplicações

6 Chip on Board: caracteristicas e aplicações

7 Técnicas de encapsulamento: termoplástica, cerâmica, metálica

8 Selamento e recobrimento de encapsulamentos, selos vidro-metal

9 Tecnologia de circuitos híbridos (CIH) de Filme Fino: características, tipos de técnicas e aplicações

10 CIH de filme fino: materiais e aplicações

11 Tecnologia CIH de filme espesso

12 CIH de filme espesso: materiais e aplicações

13 Seminário

14 Métodos de ajuste de componentes híbridos passivos

15 Tecnologia SMD: generalidades e sistema integrado de manufatura

16 Encapsulamentos SMD, tipos de circuitos e componentes

17 Técnica de Fabricação dos Circuitos SMD

18 Adesivos, solda, limpeza, inspeção e teste de circuitos SMD

19 Tecnologias MCM de cerâmicas verdes: características, técnicas de fabricação e aplicações

20 Tecnologias de encapsulamento em 3D: características, técnicas de fabricação e aplicações

21 Aula Prática 1: corte, colagem e soldagem (wire bonding)

22 Aula Prática 2: filmes espessos (processos de deposição e sinterização)

23 Aula Prática 3: cerâmicas Verdes (processo, laminação e sinterização)

24 Seminário


1. Disciplina: Projeto de Módulos Eletrônicos e Placas de Circuito Impresso de Alto Desempenho2. Código: PSIXXXX

7. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:Requisito: PXXXXXX. Conjunto de disciplinas: PXXXXXX8. Créditos: a) aula: 04-00




11. Objetivos:Dar uma visão geral dos aspectos relacionados ao projeto de módulos eletrônicos e PCBs de altodesempenho, enfatizando aspectos relacionados ao planejamento de sistemas eletrônicos(prototipagem virtual) e ao processo de produção.12. Conteúdo:- Projeto conceitual de módulos e sistemas eletrônicos;- Decisões no ciclo de projeto e sua influência no desempenho e no custo do produto final;- Implementação das decisões de projeto: a) Escolha de placas de circuito impresso: substratos para baixa e alta freqüência, substratos flexíveis,microvias, substratos multicamadas e placas de alta densidade; b) Posicionamento e roteamento de módulos eletrônicos: integridade de sinais, confiabilidade,vibração e características eletro-mecânicas; c) Escolha de componentes passivos e conectores associados às técnicas de montagem; d) Técnicas de soldagem para placas de alto desempenho.13. Métodos utilizados:

- Aulas expositivas com auxílio de transparências- Aulas envolvendo simulação


- Listas de exercícios- Projeto de um circuito operando em alta temperatura- Simulações com programas computacionais




Média geral MG = (P1 + P2 + MAC)/3 onde a média da avaliação continuada é MAC = 0,5ML +0,5T, sendo MR = média aritmética das notas de 5 listas de exercícios e T é a nota de de um projeto.A prova substitutiva substitui a prova P1 ou P2 em que o aluno faltou. Para aprovação MG ≥ 5.



[01] Conceptual Design of Multichip Modules and Systems, P. A. Sandborn e H. Moreno,Kluwer Academic Publishers, Boston, MA, 1994, ISBN: 0-7923-9395-3.[02] The Integrated Product and Process Design and Development, Edward B. Magrab, 1997,ISBN: 0-8493-8483-45.


[03] High Performance Printed Circuit Boards, C. A. Harper (editor), McGraw-Hill Book Co.,1999, ISBN: 0-07-026713-8[04] Advanced Routing of Electronic Modules, Michael Pecht (editor), CRC PRESS, Boca Raton,FL 33431, 1995, ISBN: 0-8493-9622-0.[05] Placement and Routing of Electronic Modules, M. Pecht (editor), Marcel Dekker Inc.,NewYork, NY, 1993, ISBN: 0-8247-8916-4[06] Quality Conformance and Qualification of Microelectronic Packages and Interconnects,M. Pecht, John Evans, e Jillian Evans (editores), John Wiley & Sons, New York, NY, 1994, ISBN: 0-471-59436-9.[07] Soldering Processes and Equipment, M. Pecht (editor), John Wiley & Sons, New York, NY,1993, 296 pages, ISBN: 0-471-59167-X.20. Professor (es) Responsável (is): Antonio Carlos Seabra


1. Disciplina: Circuitos Eletrônicos para Altas Temperaturas2. Código: PSIXXXX7. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:Requisito: PXXXXXX. Conjunto de disciplinas: PXXXXXX8. Créditos: a) aula: 04-00




11. Objetivos:O desenvolvimento de circuitos eletrônicos que podem operar a temperaturas elevadas, de até 200 º C,é considerado como uma tecnologia crítica para projetos automotivos e eletrônica embarcada. Nestadisciplina serão analisados os efeitos em estado estacionário e cíclico da temperatura nos parâmetroselétricos e na confiabilidade de dispositivos e sistemas eletrônicos.12. Conteúdo:- Influência da temperatura em dispositivos microeletrônicos e na confiabilidade de sistemas;- Efeitos da temperatura no desempenho elétrico e na confiabilidade de transitores bipolares eMOSFET;- Modelos para quantificação dos efeitos da temperatura em circuitos eletrônicos;- Métodos de projeto considerando mecanismos de falha e de tempo de vida de dispositivoseletrônicos;- Técnicas de análise de desempenho com abordagem unificada para seleção e projeto de circuitoseletrônicos do ponto de vista térmico;- Apresentação de técnicas de projeto em alta temperatura utilizando exemplos reais de sistemas.13. Métodos utilizados:

- Aulas expositivas com auxílio de transparências- Aulas envolvendo simulação


- Listas de exercícios- Projeto de um circuito operando em alta temperatura- Simulações com programas computacionais


Aulas teóricas: 48Aulas práticas: -Seminários: -Outros: -




Média geral MG = (P1 + P2 + MAC)/3 onde a média da avaliação continuada é MAC = 0,5ML +0,5T, sendo MR = média aritmética das notas de 5 listas de exercícios e T é a nota de de um projeto.A prova substitutiva substitui a prova P1 ou P2 em que o aluno faltou. Para aprovação MG ≥ 5.



[01] High-Temperature Electronics, Randall Kirschman (editor), IEEE Press, 1998, ISBN:0780334779.[02] Influence of Temperature on Microelectronics and System Reliablity: A Physics of


Failure Approach, Pradeep Lall, Michael Pecht, Edward Hakim, CRC Press, New York, NY, 1997,ISBN: 0-8493-9450-3.[03] High Temperature Electronics, F. Patrick McCluskey, R. Grzybowski, and T. Podlesak(editores), CRC Press Inc., New York, NY, 1997, 322 pp., ISBN: 0-8493-9623-9.[04] High Temperature Electronics, M. Willander, H. L. Hartnagel (editores), Chapman & Hall;1996, ISBN: 0412625105.20. Professor (es) Responsável (is): Antonio Carlos Seabra


1. Disciplina: Tecnologia de Microssensores e Aplicações 2. Código: PSIXXXX7. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:Requisito: PXXXXXX. Conjunto de disciplinas: PXXXXXX8. Créditos: a) aula: 04




11. Objetivos:Apresentar, em detalhes, as principais técnicas de fabricação e de caracterização de microestruturas parasensores e atuadores miniaturizados, visando a obtenção de Microssistemas Eletromecânicos, “Micro-Electro-MechanicalSystems” (MEMS). Estudar diferentes tipos de microdispositivos sensores e atuadores e as suasaplicações nas diversasÁreas, com especial ênfase nas aplicações que envolvam eletrônica embarcada.12. Conteúdo:§ Microssistemas Eletromecânicos (Micro-Electro-Mechanical Systems” (MEMS): características,sistemas inteligentes, aplicações.§ Técnicas de fabricação de microestruturas em substratos ("bulk micromachining") e em superfícies("surface micromachining"): descrição e comparação das técnicas, integração de microestruturasmecânicas commicrocircuitos eletrônicos e exemplos de aplicação das técnicas.§ Encapsulamento de microestruturas: tipos de encapsulamento, considerações tecnológicas e exemplos

de aplicação.§ Estudo de diferentes tipos de microssensores e suas aplicações, incluindo dispositivos: acústicos,

mecânicos,magnéticos, óticos, de radiação, térmicos, químicos, biológicos.§ Estudo de diferentes tipos de microatuadores e suas aplicações, incluindo dispositivos: óticos,

fluídicos e biológicos.§ Estudo de sensores integrados e suas aplicações.13. Métodos utilizados:

- Aulas expositivas com auxílio de transparências- Seminário


- Listas de exercícios15. Carga horária semestral:

Aulas teóricas: 22Aulas práticas:Seminários: -02Outros: -




Média geral MG = (P1 + P2 + P3)/3. A prova substitutiva substitui a prova P1 ou P2 em que o alunofaltou. Para aprovação MG ≥ 5.





[01] Fundamentals of Microfabrication, editado por Marc Madou, CRC Press (New York), 1997,ISBN 0-8493-9451-1.[02] Sensor technology and devices, editado por Ljubisa Ristic, Artech House (Boston), 1994, ISBN0-89006-532-2.[03] Semiconductor sensors, editado por S. M Sze, J. Wiley (New York), 1994, ISBN 0-471-54609-7.[04] Microsensor: principles and applications, editado por J. W. Gardner, J. Wiley (New York),1994, ISBN 0-471-94135-2.[05] Handbook of Chemical and Biologica Sensors, editado por R.F. Taylor and J.S.Schultz, IOP(Bristol), 1996, ISBN 0-7503-0323-9.20. Professor (es) Responsável (is): Rogério Furlan, Patrick Bernard Verdonck

Disciplina: PSIxxxx- Tecnologia de Microssensores e AplicaçõesProgramação aula a aula

Aula Tópico1 Introdução aos Microssistemas Eletromecânicos (Micro-Electro-Mechanical Systems”

(MEMS): características, sistemas inteligentes, aplicações.2 Técnicas de fabricação de microestruturas em substrato (“bulk micromachining”): materiais

utilizados, corrosão de de silício, aplicações.3 Técnicas de fabricação de microestruturas em superfície (“surface micromachining”): materiais

utilizados, tecnologia de camada sacrificial, tecnologia LIGA, aplicações.4 Técnicas de integração de microestruturas com microcircuitos eletrônicos: processos

dedicados,pós-processamento, aplicações.

5 Tecnologias de encapsulamento de microestruturas: conceito de encapsulamento demicroestrutura, principais processos, tipos de encapsulamento e aplicações.

6 Classificação e terminologia de microssensores: princípios de transdução, evolução dosmicrossensores fabricados em em silício,.aplicações.

7 Sensores acústicos: ondas acústicas, materiais piezoelétricos, sensoriamento acústico,sensores SAW, aplicações.

8 Sensores mecânicos: piezoresistividade, sensores piezoresistivos, sensores capacitivos,aplicações.

9 Sensores magnéticos: efeitos e materiais, sensores Hall integrados, magnetotransistores,outros tipos de sensores, aplicações.

10 Sensores de radiação: princípios de funcionamento, tipos e aplicações.11 Sensores térmicos: princípios de funcionamento, estruturas térmicas, tipos e aplicações.12 Sensores químicos: princípios de funcionamento, sensores de filme fino, sensores de filme

espesso, sensores com transistores de efeito de campo, aplicações.13 Seminário14 Sensores biológicos: imobilização de elementos biológicos, transporte de massa nos

biossensores, princípios de de transdução e aplicações.15 Sensores ópticos: princípios de funcionamento, tipos, aplicações.16 Sensores integrados: organização de sistema e funções, eletrônica de interfaceamento, técnicas

de fabricação, aplicações.17 Sensores para a indústria automotiva: tecnologia de sensoriamento em veículos automotivos,

aplicações e tendências futuras.18 Microssensores e microestruturas para telecomunicações: vantagens e aplicações de MEMS.


19 Miniaturização de equipamentos analíticos: sistemas portáteis de análise, sistemasimplantados no corpo humano, tendências.

20 Introdução aos microatuadores: tipos de dispositivos e sistemas, tendências e aplicações.21 Atuadores fluídicos: princípios de funcionamento, microbombas, microválvulas, sistemas

fluídicos, aplicações.22 Atuadores mecânicos: princípios de funcionamento, microatuadores eletrostáticos e

eletromagnéticos, aplicações.23 Atuadores ópticos: princípios de funcionamento, guias de onda integrados, microlentes,

chaves ópticas, aplicações.24 Seminário


1. Disciplina: Otimização de Processos em Engenharia 2. Código: PSIXXXX7. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:Requisito: Não há. Conjunto de disciplinas: Não há8. Créditos: a) aula: 04




11. Objetivos: Fornecer ao aluno uma visão geral de teoria e algoritmosde otimização e ensiná-lo a resolver alguns tipos de problema maiscomuns.12. Conteúdo:1. Introdução aos Modelos Matemáticos de Otimização.2. Programação Linear: Modelos, Método Simplex, Dualidade e Sensibilidade.3. Programação Não Linear Irrestrita: Busca Unidimensional, Condições de Ótimo Local, Métodos

do Gradiente, Newton e Quase-Newton. Método Nelder-Mead.4. Programação Não Linear com Restrições: Métodos dos Multiplicadores de Lagrange, Condições

de Karush-Kuhn-Tucker, Métodos de Penalização e Barreira.5. Aplicações: Mínimos quadrados não-linear. Ajuste de Parâmetros de Filtros. Escolha Ótima de

Ingredientes. Alocação de Recursos. Otimização de Controladores de Processo.13. Métodos utilizados:

- Aulas expositivas com auxílio de transparências14. Atividades discentes:



Aulas teóricas:Aulas práticas: -Seminários:Outros:


Aulas teóricas: 20Aulas práticas:Seminários: 4Outros:


Média geral MG = (P1 + P2 + NT)/3 onde a média da avaliação continuada é NT = nota de trabalhofinal de curso. A prova substitutiva substitui a prova P1 ou P2 em que o aluno faltou. Para aprovaçãoMG ≥ 5.



[01] Rardin, R. Optimization in Operations Research, Prentice Hall, 1998[02] Luenberger, D. G. Linear and Nonlinear Programming second edition; Addison-Wesley, 1984[03] Rao, S. S. Engineering Optimization, Wiley, 1996[04] Wagner, H. M. Pesquisa Operacional, Prentice-Hall do Brasil, 198620. Professor (es) Responsável (is): Flavio A. M. Cipparrone


1. Disciplina: Instalações Elétricas Industriais 2. Código: PSIXXXX7. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:Requisito: PSI312 – Circuitos Elétricos II. Conjunto de disciplinas: Não há8. Créditos: a) aula: 04




11. Objetivos: Introduzir o aluno ao projeto de instalações elétricas industriais12. Conteúdo:1. Elementos de Projeto – Concepção e Cálculo Elétrico2. Dimensionamento de Seção de Condutores3. Noções de Iluminação e Fotometria4. Fator de Potência e sua Correção5. Curto-Circuito em Baixa Tensão6. Motores Elétricos – Caracterização e Partida7. Materiais e Equipamentos8. Proteção e Coordenação9. Aterramento Elétrico10. CAD para instalações13. Métodos utilizados:




Aulas teóricas:Aulas práticas: -Seminários:Outros:


Aulas teóricas: 20Aulas práticas:Seminários: 4Outros:


Média geral MG = (P1 + P2 + NT)/3 onde a média da avaliação continuada é NT = nota de trabalhofinal de curso. A prova substitutiva substitui a prova P1 ou P2 em que o aluno faltou. Para aprovaçãoMG ≥ 5.



[01] Mamede Filho, João – Instalações Elétricas Industriais, 5a. edição, LTC.[02] Kindermann, G.; Campagnolo – Aterramento Elétrico, 2a. edição, Sagra-DC Luzatto[03] Cotrim, A. – Instalações Elétricas, 3a. edição, Makron20. Professor (es) Responsável (is): Flavio A. M. Cipparrone; Adnei Melges de Andrade


1. Disciplina: MODELAGEM DE DISPOSITIVOS ELETRÔNICOS 2. Código: PSI04447. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:Requisito: Não há Conjunto de disciplinas: PSI06288. Créditos: a) aula: 04




11. Objetivos:Ensinar conhecimentos sobre a física e modelagem de dispositivos em microeletrônica, utilizados emCircuitos Integrados. O curso deverá dar especial atenção aos modelos utilizados pelo simuladorSPICE, descrevendo com certo detalhe a origem física para os diversos parâmetros destes modelos.12. Conteúdo:♦ Junção pn: Diagrama de bandas de energia. Formação do potencial interno. Tipos de perfis de

dopagem. Região e capacitância de depleção. Comportamento estático I x V. Ruptura dielétrica(avalanche, tunelamento e térmica). Comportamento transiente (condutância e capacitância dedifusão, tempo de recuperação). Ruído.

♦ Contato Metal-semicondutor: Barreira Schottky: formação da barreira de potencial, diagrama debandas de energia e efeito Schottky. Mecanismos de transporte de corrente: emissão termoiônica etunelamento. Comportamento transitório. Circuito equivalente para pequenos sinais. Contatosôhmicos, resistividade de contato. Ruído elétrico.

♦ Capacitores MOS: Diagrama de Bandas. Função de Trabalho. Afinidade Eletrônica. Cargas Fixas eMóveis no Dielétrico. Estados de Interface. Regiões de Acumulação, Depleção e Inversão.Comportamento Elétrico em Alta e Baixa Freqüência. Curvas CxV. Extração de Parâmetros.Anomalias nas Curvas CxV.

♦ Transistores MOS: Conceito de Tensão de Limiar. Tipo Enriquecimento e Tipo Depleção. Modelode Schichman-Hodges. Diagramas de Bandas em duas direções. Modelo do Controle de Cargas. EquaçãoGeral e Simplificada de Corrente x Tensão. Regiões Operacionais: Triodo, Saturação e Pós-Saturação.Modificações da Teoria Geral. Efeitos de 2ª Ordem. Curvas I x V. Extração de Parâmetros. ModelosSimuladores e Extratores.

♦ Transistor Bipolar: O Transistor BJT Real. Efeitos de 2ª Ordem: Efeito Early e Efeito Kirk. EfeitosBidimensionais. Comportamento Estático e Dinâmico. Modelos Incrementais Relação entreParâmetros Híbridos e Características da Estrutura.

♦ Transistor JFET: Estrutura Física. Modelo Físico. Equações de Corrente x Tensão. CurvasCaracterísticas I x V. Aproximações Usuais. Extração de Parâmetros.

♦ Outros transistores: MESFET, HEMT, HBT’s.13. Métodos utilizados:








F 3 provas e uma prova substitutiva. A prova substitutiva pode ser realizada apenas no caso doaluno ter faltado a uma ou mais das três primeiras provas.

F Aprovação com média aritmética das 3 provas feitas maior ou igual a 5,0.


F As provas são feitas com consulta a formulário em folha A4, manuscrita pelo próprio aluno erubricada pelo professor



[1] S. M. Sze, “Physics of Semiconductor Devices”, Second Edition, Wiley, Nova Iorque, 1981[2] S. M. Sze, “High Speed Semiconductor Devices”, Wiley, Nova Iorque, 1990[3] R. S. Muller and T. I. Kamins, "Device Electronics for Integrated Circuits", 2nd Edition, John

Wiley & Sons, 1977.20. Professor (es) Responsável (is): Nelson L. A. Braga, Roberto K. Onmori

Disciplina: PSI0444 - MODELAGEM DE DISPOSITIVOS ELETRÔNICOSProgramação aula a aula

Aula Tópico1 Introdução: Famílias de dispositivos eletrônicos, modelagem de dispositivos2 Revisão - Física dos Semic.3 Modelagem de Diodos junção pn (SPICE)4 Modelagem de Diodos Schottky5 Capacitores MOS I: Diagrama de Bandas de Energia e Função F ,6 Capacitores MOS II: Regiões de Acumulação, Depleção e Inversão, curvas C x V7 Capacitores MOS III: Cargas fixas e móveis no dielétrico e estados de interface8 Capacitores MOS IV: Extração de Parâmetros, anomalias nas Curvas C x V9 Transistores MOS I: Estrutura básica, conceito de Tensão de Limiar, tipos10 Transistores MOS II: Curvas I x V, Regiões Operacionais: Triodo, Saturação e Pós-Saturação11 Transistores MOS III: Modelo de Schichman-Hodges (SPICE nível I)12 Transistores MOS IV: Equação Geral e Simplificada de Corrente x Tensão13 Transistores MOS V: Modelo do Controle de Cargas, SPICE, nível II e nível III14 Transistores MOS VI: Modificações da Teoria Geral, efeitos de 2ª Ordem15 Transistores MOS VII: Extração de Parâmetros, modelos extratores16 Transistores MOS avançados17 Transistores MOS em SOI I: diferenças básicas, vantagens, desvantagens18 Transistores MOS em SOI II: Modelo SOI-SPICE19 Transistores Bipolares I: Revisão: princípio de funcionamento20 Transistores Bipolares II: efeito Early, efeitos de 2ª ordem: efeitos Webster e Kirk21 Transistores Bipolares III: Comportamento estático e dinâmico, modelo SPICE22 Transistores JFET: Estrutura e modelo físico, eq. básicas e curvas características23 Transistores JFET: modelo SPICE24 Outros transistores: MESFET, HEMT, HBT


1. Disciplina: Dispositivos a estado sólido para telecomunicações 2. Código: PSI04977. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:Requisito: Não há Conjunto de disciplinas:8. Créditos: a) aula: 04




11. Objetivos:Ensinar conhecimentos sobre a física de dispositivos em microeletrônica que operam em altasfreqüências (na faixa de GHz), com aplicação típica em telecomunicações.12. Conteúdo:

F Revisão de física de semicondutores

F Junção pn: revisão + comportamento dinâmico e ruído.

F Diodos Schottky: revisão + comportamento dinâmico e ruído, aplicações

F Varactores: tipos de perfis e capacitâncias, circ. equivalente, índice de mérito, freq. de corte,aplicações.

F Diodos PIN: Descrição, capacitância, resistência, tensão de ruptura, circuito equivalente,comportamento estático e dinâmico, aplicações.

F Diodos IMPATT: fenômeno de avalanche e tempo de trânsito, comportamento dinâmico,aplicações

F TED’s: fenômeno de transferência de elétrons, comportamentodinâmico, aplicações.

F Parâmetros de espalhamento: caracterização de quadripolos, parâmetros de espalhamento,conversões entre parâmetros.

F MESFET’s. Características básicas, comportamento estático e dinâmico, aplicações

F Bipolares para microondas: transistor de microondas, comportamento dinâmico, aplicações

F Heteroestruturas: tipos, famílias de materiais, diagramas de bandas

F Transistores HEMT: Características básicas, comportamento estático e dinâmico, aplicações

F Transistores HBT: Características básicas, comportamento estático e dinâmico, aplicações

F Integração: Dispositivos x Circuitos13. Métodos utilizados:

- Aulas expositivas seguidas de resolução de exercícios e problemas ilustrativos14. Atividades discentes:

- Resolução de exercícios propostos, que são também apresentados como questões de provas.15. Carga horária semestral:Aulas teóricas: 24Aulas práticas: -Seminários: -Outros: -



F 3 provas e uma prova substitutiva. A prova substitutiva pode ser realizada apenas no caso doaluno ter faltado a uma ou mais das três primeiras provas.

F Aprovação com média aritmética das 3 provas feitas maior ou igual a 5,0.


F As provas são feitas com consulta a formulário em folha A4, manuscrita pelo próprio aluno erubricada pelo professor


- 1 (uma) prova de recuperação.19. Bibliografia Básica:

[1] Transparências de aulas[2] Charles A. Lee and G. Conrad Dalman, “Microwave Devices, Circuits and Their

Interaction”, Wiley Series in Microwave and Optical Engineering, Nova Iorque, 1994[3] S. M. Sze, "Physics of Semiconductor Devices", Second Edition, Wiley, Nova Iorque, 1981[4] S. M. Sze, "High Speed Semiconductor Devices", Wiley, Nova Iorque,199020. Professor (es) Responsável (is): Nelson Liebentritt de Almeida Braga, Adnei Melges de Andrade

Disciplina: PSI0497 - Dispositivos a estado sólido para telecomunicaçõesProgramação aula a aula

Aula Tópico1 Revisão de física de semicondutores2 Junção pn: revisão + comportamento dinâmico e ruído.3 Diodos Schottky: revisão + comportamento dinâmico e ruído, aplicações4 Diodos Schottky: revisão + comportamento dinâmico e ruído, aplicações5 Varactores I: tipos de perfis e capacitâncias, circ. equivalente, índice de mérito, freq. de corte6 Varactores II: aplicações7 Diodos PIN I: Descrição, capacitância, resistência, tensão de ruptura,

circuito equivalente8 Diodos PIN II: Comportamento estático e dinâmico, aplicações9 Diodos IMPATT I: fenômeno de avalanche e tempo de trânsito,

comportamento dinâmico10 Diodos IMPATT II: implementações práticas, aplicações11 TED’s: fenômeno de transferência de elétrons, comportamento dinâmico, aplicações12 Parâmetros de espalhamento: caract. de quadripolos, conv. entre parâmetros.13 MESFET’s I: Princípio de funcionamento. Tipos de MESFET. Estrutura básica.14 MESFET’s II: Comportamento estático I x V. Comportamento dinâmico.15 MESFET’s III: Determinação de componentes do circ. equivalente a partir de parâm.{S}.16 MESFET IV: Ruído em MESFET’s. Aplicações17 Bipolares para microondas I: revisão + transistor de microondas18 Bipolares para microondas II: Comportamento dinâmico, aplicações19 Heteroestruturas: tipos, famílias de materiais, diagramas de bandas20 Transistores HEMT I: Características básicas, comportamento estático21 Transistores HEMT II: Comportamento dinâmico, aplicações22 Transistores HBT I: Características básicas, comportamento estático23 Transistores HBT II: Comportamento dinâmico, aplicações24 Integração: Dispositivos x Circuitos


1. Disciplina: Técnicas de Obtenção de Filmes Finos 2. Código: PSI -6437. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:Requisito: Não há. Conjunto de disciplinas:8. Créditos: a) aula: 04




11. Objetivos: Dar ao aluno o conhecimento sobre as diversas técnicas de obtenção de filmes finos,comparando suas características a partir dos métodos de obtenção. São exploradas as aplicaçõeseletrônicas, óticas e mecânicas desta classe de películas que tem um enorme valor de mercado.12. Conteúdo:• Importância, propriedades e aplicações de filmes finos, condutores, semicondutores e isolantes.

Filmes para aplicações eletrônicas, óticas, mecânicas e outras.• Tecnologia de vácuo para obtenção de filmes finos• Técnicas de deposição física : evaporação, feixe de elétrons e bombardeamento catódico

(“sputtering”)• Técnicas de deposição química: deposição química a vapor em pressão ambiente (APCVD), baixa

pressão (LPCVD) e estimulada por plasma (PECVD).• Filmes cristalinos: Crescimento epitaxial. Crescimento por feixe molecular (M.B.E.)• Caracterização dos filmes.13. Métodos utilizados:


- Preparação de seminário sobre tema complementar à matéria exposta.15. Carga horária semestral:





Média geral MG = (P1 + P2 + PS)/3. A prova substitutiva substitui a prova P1 ou P2 em que o alunofaltou.. PS corresponde à avaliação da preparação e apresentação de um seminário. Para aprovaçãoMG ≥ 5.18. Normas de recuperação (critérios de aprovação e épocas de realização das provas ou trabalhos):


• [01] Apostilas “VLSI Technology”, SZE, S.M. ed., McGraw-Hill, New York, 1983• [02] “Silicon Processing for VLSI Era- Process Technology”, vol. 1 Lattice Press, Wolf, S. &

Tauber, R., Sunset Beach, California,1988• [03] “Handbook of Thin Film Technology”, Maissel, L.J, Glang, H. Eds., McGraw-Hill, New

York, 197020. Professor (es) Responsável (is): Adnei Melges de Andrade


1. Disciplina: DISPOSITIVOS SEMICONDUTORES DE POTÊNCIA 2. Código: PSI6527. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:Requisito: PXXXXXX. Conjunto de disciplinas: PSI440-FISICA DOS DISPOSITIVOSSEMICONDUTORES8. Créditos: a) aula: 04




11. Objetivos: Dar conhecimento aos alunos das possibilidades e limitações dos dispositivossemicondutores utilizados em estágios de potência de circuitos,12. Conteúdo:• REVISÃO DE ALGUNS CONCEITOS BÁSICOS DA FÍSICA DOS SEMICONDUTORES: A

estrutura cristalina, Concentração de Portadores no Equilíbrio Térmico, Mobilidade, Geração eRecombinação. Efeitos da Temperatura

• DIODOS DE POTÊNCIA: Tempo de vida de portadores Minoritários, Processo de InjeçãoSimples e Dupla, “Punchthrough”, Avalanche, Ionização por Impacto, Filamentos de Corrente eMicroplasma, Instabilidade Térmica, Mesoplasmas e Segunda Ruptura, Corrente Inversa, Fator deMultiplicação, Tipos de Junção. Junções n+-i-p+. Junções difundidas Fabricação: Materiais eProcessos.

• TIRISTORES: Estruturas, Modos de bloqueio, Dispositivos com catodo e/ou anodo em curto-cicuito, Corrente de Manutenção, Processo de “Turn-On”, Característica di/dt,

• TRANSISTORES BIPOLARES; Estruturas, Características de saída, ganho de corrente, eficiênciade injeção, Queda do ganho em alta injeção, efeitos de emissor, efeitos de coletor, Modelobidimensional, Modelo unidimensional, Produto ganho-largura de banda. O transistor n+-p-ν-n+,Instabilidades e Segunda Ruptura Dielétrica.

• TRANSISTORES A EFEITO DE CAMPO DE POTÊNCIA , Transistores JFET, TransistoresV-MOS, Transistores HEXFET, Transistores DMOS



- Elaboração e apresentação de seminário correalato com a matéria apresentada.15. Carga horária semestral:





Média geral MG = (P1 + P2 + PS)/3. A prova substitutiva substitui a prova P1 ou P2 em que o alunofaltou.. PS corresponde à avaliação da preparação e apresentação de um seminário. Para aprovaçãoMG ≥ 5.18. Normas de recuperação (critérios de aprovação e épocas de realização das provas ou trabalhos):


[01] S.M. Sze “ Physics of Semiconductor Devices”, 2nd. Ed. Wiley, New York,1991


[02] S.K. Ghandi, “ Semiconductor Power Devices”, Wiley –Interscience Publ. New York,1977[03] Artigos |Selecionados da Trans. On Electron Devices, Solid State Electronics e outros.20. Professor (es) Responsável (is): Adnei Melges de Andrade


1. Disciplina: Laboratório de Caracterização de Dispositivos em Microeletrônic2. Código: PSI06287. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:Requisito: Não há Conjunto de disciplinas: PSI04448. Créditos: a) aula: 04




11. Objetivos:Propiciar aos alunos experiência prática com dispositivos em microeletrônica através de medidas desuas características elétricas e da extração de seus principais parâmetros de modelos teóricos,particularmente dos modelos SPICE.12. Conteúdo:

F Caracterização de lâminas de SiF Diodos de junçãoF Contatos Metal Semicondutor: diodos Schottky e contatos ôhmicosF Capacitores MOSF Transistores MOSF Efeitos de Canal Curto em MOSFET’sF Inversores CMOSF Transistores BipolaresF Caracterização de Osciladores em AnelF Células Solares e Medida de Ln

F Transistores JFET e MESFET13. Métodos utilizados:

Aulas práticas nas quais os alunos examinam o comportamento experimental de dispositivosisolados ou de pequenos circuitos integrados e extraem parâmetros de seus modelos teóricos.


Elaboração de relatórios sobre cada experiência.15. Carga horária semestral:

Aulas teóricas: 12 (x2)Aulas práticas: -Seminários: -Outros: -




F 3 provas e uma prova substitutiva;F Aprovação com média final = (4P + R)/5 maior ou igual a 5,0 onde: P = média aritmética de 3

provas e R = média aritmética dos relatórios.F As provas são feitas com consulta a formulário em folha A4 manuscrita pelo próprio aluno e

rubricada pelo professor.

F A prova substitutiva é permitida somente aos ausentes em uma ou mais provas anteriores.18. Normas de recuperação (critérios de aprovação e épocas de realização das provas ou trabalhos):

F 1 prova de recuperação realizada uma semana antes do início do semestre letivo seguinteF Aprovação com média aritmética das notas obtidas no semestre regular e na prova de

recuperação maior ou igual a 5,0



[1] Apostilas do curso[2] S. M. Sze, “Physics of Semiconductor Devices”, Second Edition, Wiley, Nova Iorque, 1981[3] S. M. Sze, “High Speed Semiconductor Devices”, Wiley, Nova Iorque, 1990[4] R. S. Muller and T. I. Kamins, "Device Electronics for Integrated Circuits", 2nd Edition, John

Wiley & Sons, 1977.20. Professor (es) Responsável (is):

Nelson L. A. BragaRoberto K. Onmori

Disciplina: PSI0628 - LABORATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DE DISPOSITIVOSEM MICROELETRÔNICAProgramação aula a aula

Aula Tópico1 Caracterização de lâminas de Si2 Diodos de junção3 Modelagem de Diodos junção pn (SPICE)4 Contatos Metal Semicondutor: diodos Schottky e contatos ôhmicos5 Capacitores MOS6 Transistores MOS7 Efeitos de Canal Curto em MOSFET’s8 Inversores CMOS9 Transistores Bipolares10 Caracterização de Osciladores em Anel11 Células Solares e Medida de Ln12 Transistores JFET e MESFET

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Responsável: Departamento de Engenharia de Sistemas ...psi/site/original/Sistemas_Eletronicos.pdf · • Desenvolvimento e implementação de projetos de sistemas digitais de pequeno