Resposta: Tem mais de uma solução.

Como exemplo: 857 + 349 = 1206

e 753 + 849 = 1602

Cada figura corresponde a um número de 1 a 9. Sem repetir os números, substitua as figuras de modo que a adição fique correta.

+

0

?

Mexa 3 círculos e vire o triângulo para baixo.

Resposta:Resposta:

Qual a figura que dará melhor continuidade a esta seqüência?

Divida a figura a seguir em 5 partes de mesma forma e tamanho. Todas as parte terão um círculo na mesma posição

Resposta:

Coloque nos losangos amarelos números de 1 a 8, sem repeti-los, de forma que a soma dos números de cada lado seja igual a 15.

Resposta:

soma 15

6

1

8

2

4

7

3

5

Separe a figura em duas partes de mesma forma e tamanho.

Resposta:

Os seis triângulos que formam o quadrado a seguir, possuem, cada um, um valor diferente, que varia de 1 a 6. Descubra o valor de cada triângulo, a partir da soma dos triângulos de mesma cor.

Soma = 11Soma = 9 Soma = 10

5 1 4

3 6 2

Resposta:

Quando escrevemos a seqüência numérica de 1

a 100, quantas vezes escrevemos o número 5?

Resposta: 20 vezes.

5, 15, 25, 35, 45, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 65, 75, 85,95.

Desenhe um quadrado. Agora, divida-o em dois quadrados menores. Você consegue?

Faça o mesmo para três quadrados menores, para quatro quadrados

menores, até 10 quadrados menores.

Três destas situações não há solução. Quais são elas?

Obs.: os quadrados não podem estar

contidos um no outro.

Resposta: 2, 3 e 5Utilizando apenas quatro algarismos 4 , escreva

uma expressão numérica que resulte em 0.

Escreva outras que resulte de 1 a 10.

Resposta:

0 = 44 - 44 ou 4 x 4 : 4 - 4

ou 4 + 4 - 4 - 4

ou (4 - 4) x 4 x 4

1 = 44 : 44

2 = 4 : 4 + 4 : 4

3 = (4 + 4 + 4) : 4

4 = (4 - 4) : 4 + 4

5 = (4 x 4 + 4) : 4

6 = (4 + 4) : 4 + 4

7 = 44: 4 - 4

8 = 4 x 4 - 4 - 4 ou

4 x 4 : 4 + 4 ou 4 + 4 + 4 - 4

9 = 4 : 4 + 4 + 4

10 = (44 - 4) : 4

Com 8 algarismos 8, escreva uma expressão numérica que

resulte em 1000.

Resposta:

888 + 88 + 8 + 8 + 8

MEXENDO PALITOS

???

Como obter somente seis quadrados a partir desse desenho?

Resposta: Esta atividade foi realizada em curso e apareceu mais de uma resposta. Veja:

Como no enunciado não fala que não pode retirar palitos, aceitamos essa resposta.

Um cubo, que é formado por 6 quadrados.

Essa era a resposta esperada.

Considerando o lado do quadrado sendo metade de um palito, há várias soluções.

Qual das peças do jogo de dominó dará melhor continuidade a esta seqüência? Desenhe bolinhas na peça de número 7 para representar aquela que está faltando:

1 2 3 4

5 6 7

Resposta: A peça de dominó que dará melhor continuidade a esta seqüência é a :

Existe uma relação entre os números e os triângulos abaixo.

Que número você colocaria no lugar do ponto de interrogação?

1 3

5 ?

3 3

5 ?Resposta: número de lados da figura, no caso 4.

Resposta: número de triângulos, no caso, 8.

Obs.: A primeira atividade foi realizada em curso e chegamos a conclusão que existem outras respostas.

Um professor colocaria 7. A relação que foi feita é que o triângulo vermelho vale um e a partir dele, todos que forem acrescentados terão valor 2. Sendo assim, podemos aceitar o 7 como resposta.

Uma professora chegou ao 7 também, porém a regra dela diz que o número colocado no quadrado é a soma do número de triângulos de cada duas figuras consecutivas.

Uma professora colocaria o 6. Argumentou que a partir de um eixo imaginário, os triângulos colocadas à direita do eixo valem 1 e os triângulos colocados à esquerda valem 2. Neste caso podemos aceitar o 6 como resposta.

Por isso, podem haver outras respostas aos desafios aqui colocados. Se a justificativa for coerente, a resposta é aceita.

Reconstrua as somas, substituindo cada letra, por números de 5 a 9.

Qual o valor de cada letra?

Resposta: A = 8, B = 7, C = 9, D = 5 e E = 6

Quantos retângulos existem nessa figura?

Resposta:

1 retângulo - 9

2 retângulos - 12

3 retângulos - 6

4 retângulos - 4

6 retângulos - 4

9 retângulos - 1

Total : 36 retângulos

Reconstrua a soma, substituindo cada símbolo, por números de 1 a 9.

+

Resposta:

= 9

= 1

= 8

Complete os quadrados em branco, com os números de 1 a 7, de maneira que ao somar os três números que ficam em qualquer uma das retas se obtenha o mesmo resultado

1 5 6

4

2 3 7

Maria Cláudia é 5 anos mais velha que Luciane. As duas juntas somam 51 anos. Qual a idade de cada um?

Uma tem 23 e a outra 28.

Provavelmente os alunos responderão por meio de tentativas.

51 - 5 = 46

46 : 2 = 23

Beto estava conversando com o filho do seu pai sobre o filho do pai do seu pai. Quem estava conversando sobre quem?

Beto estava conversando com seu irmão sobre seu pai.

Sem levantar o lápis do papel, ligue os 9 círculos usando apenas 3 linhas.

Coloque números de 1 a 9 nas casas brancas de forma que ao multiplicar os três números de cada linha, ou os três números de cada coluna os resultados sejam os apresentados na tabela.

=70 =48 =108

=64

=45

=126

Resposta:

2 5 7

8 1 6

4 9 3

Resposta:

Utilizando algumas peças do dominó, coloque-as sobre as peças em branco na moldura retangular de modo que a soma das bolinhas de cada um dos lados da moldura seja a mesma.

Cada símbolo representa um algarismo de 1 a 9. Adicionando os algarismos de cada linha ou coluna o resultado será sempre 13. Qual o algarismo representado pelo símbolo ?

Resposta:

9 3 1

8

2 7 4

5

6

3 3 0 3 6

3 6

6 6 0 0 0

Resposta: lilás, azul escuro, azul claro, laranja, cinza, verde claro, amarelo, vermelho, preto, rosa, verde escuro.

Alguns canudos caíram no chão. Escreva a seqüência de cores, do último ao primeiro canudo derrubado.

No quadriculado abaixo há 3 figuras como esta

Encontre-as.

Dica: Elas podem estar em posições diferentes.

Resposta

No tabuleiro a seguir, deverão ser distribuídas as seguintes figuras: 3 corações, 3 estrelas e 3 carinhas. Para cada uma delas temos 3 cores diferentes: rosa, amarelo e verde. Sabendo-se que as figuras que compõem cada coluna do tabuleiro são diferentes entre si, descubra, através das pistas, uma possibilidade de preenchimento desde tabuleiro.

Tabuleiro

Pista 1 Pista 2 Pista 3

Resposta:

Recorte o tabuleiro e as 8 peças. Em seguida, distribua-as dentro do tabuleiro de modo que, a cada duas peças que se encostem, as cores sejam as mesmas.Exemplo:

Tabuleiropeças

Resposta Há mais de uma solução. Exemplos:

Certo: ao encostar as duas peças, temos as mesmas cores.

Errado: ao encostar as duas peças, as cores não são as mesmas.

Sem tirar o lápis do papel trace esta figura.

Resposta:

Coloque um número em cada quadrado da linha inferior, de modo que o número colocado indique a quantidade de vezes que o número contido na linha superior aparecerá na linha inferior.

0 1 2 3 4 5 63 2 1 1 0 0 0

1 3 4 8 4 56 7 2 5 2 98 6 5 9 3 67 3 3 1 8 71 2 4 1 5 29 4 6 7 9 8

1 3 4 8 4 56 7 2 5 2 98 6 5 9 3 67 3 3 1 8 71 2 4 1 5 29 4 6 7 9 8

Divida o quadrado a seguir em 4 partes iguais, de modo que ao somar os números de cada parte o resultado seja igual a 45.

Resposta:

Trace 3 retas sem levantar o lápis do papel e passando por todos os pontos apenas uma vez. Comece e termine no mesmo lugar.

Com apenas três linhas divida esse quadrado em 8 partes.

Resposta:

Qual é a palavra?

A primeira letra está na palavra MOLA e não está em BOLA.

A segunda letra está em PATA e não está em POTE.

A terceira letra está em GATO e não está em GALO.

A quarta letra está em ELO e não está em LONA.

A quinta letra está em CARTA e não está em CANTA.

A sexta letra está em ALMA e não está em MOLE.

A sétima letra está na palavra LUA e não está em RUA.

Resposta: materialTrace uma reta dividindo este relógio em duas partes iguais e fazendo com que a soma dos números escritos em cada uma das partes seja a mesma.

12 1

65

2

4

3

11

7

10

8

9

As teclas de 1 a 7 de sua calculadora estão quebradas. Qual a ordem das teclas que você digitaria para obter o número 11 no visor?

Respostas:

99 - 88 =

9 + 9 - 8 - 8 + 9 = 8 + = 11 (5a série em diante)

999 - 988 = 11

Há outras respostas.

9

Miriam digitou um número na calculadora. Em seguida, multiplicou este número por 2, acrescentou 4 unidades, dividiu o total por 6 e por fim, adicionou 8 unidades. No visor, apareceu o mesmo número digitado no início da atividade. Que número foi digitado na calculadora?

O aluno fará por tentativas:

número x 2 + 4 : 4 + 2 = número

Resposta: número 6.