REVISÃO GERAL

PROJETO DE

PESQUISA

CIENTÍFICA

Profa Dra Rita Borges

METODOLOGIAMETODOLOGIA

“Elemento facilitador da produção de conhecimento, uma ferramenta capaz de auxiliar a entender o processo de busca de respostas e o próprio processo de posicionar-se adequadamente diante de perguntas importantes”.

METODOLOGIA CIENTÍFICAMETODOLOGIA CIENTÍFICA

“O estudo ou conhecimento (logia, derivado do grego) dos métodos utilizados para a realização de pesquisas científicas ou acadêmicas, que acabou tomando a denominação “disciplina”, que compõe o currículo dos cursos superiores” (Mattos, 2004, p.13).

CONHECIMENTO E SABER

O conhecimento supõe e exige três elementos, a saber:

a) O Sujeito, ou seja, a consciência cognoscente.

b) O Objeto, ou aquilo a que o sujeito dirige para conhecer.

c) A imagem, que representa o ponto de coincidência entre o objeto e o sujeito.

ONTOLÓGICOONTOLÓGICO

Filósofos, absoluto rigor lógico-dedutivo

FENOMENOLÓGICOFENOMENOLÓGICO

Auto-reflexão sobre aquilo que vivemos quando

falamos do conhecimento

TIPOS DE CONHECIMENTOTIPOS DE CONHECIMENTO

POPULARPOPULAR TEOLÓGICOTEOLÓGICO

FILOSÓFICOFILOSÓFICO CIENTÍFICOCIENTÍFICO

Lakatos e Marconi (2001)

TIPOS DE CONHECIMENTO

POPULARPOPULAR

Vulgar, ou empírico, conhecimento do povo, ocasional, assistemático, não questiona, certezas intuitivas, superficial, sensitivo, subjetivo (ouvi dizer), acrítico

TIPOS DE CONHECIMENTO

TEOLÓGICOTEOLÓGICO

dogma, sobrenatural, gratuito da fé.

TIPOS DE CONHECIMENTO

FILOSÓFICOFILOSÓFICO

“ É caracterizado pelo esforço da razão pura para questionar os problemas humanos e poder de discernir entre o certo e o errado, unicamente recorrendo às luzes da própria razão humana” (Lakatos e Marconi, 2003. p.78)

TIPOS DE CONHECIMENTOTIPOS DE CONHECIMENTO

CIENTÍFICOCIENTÍFICO

“ É real (factual) porque lida com ocorrências ou fatos, isto é, com toda forma de existência que se

manifesta de algum modo” (Trujillo apud Lakatos e Marconi,2003, p.80)

CIÊNCIA “é uma investigação disciplinada e não um conjunto de procedimentos específicos não relacionados entre si; é realizada de forma sistemática e padronizada, ou seja, deve ser efetivada a partir de um método específico e controlado” (Thomas e Nelson, 2002).

“ é o conjunto das atividades sistemáticas e racionais que, com maior segurança e economia, permite alcançar o objetivo – conhecimentos válidos e verdadeiros -, traçando o caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as decisões do cientista” (Lakatos e Markoni, 2003, 83)

CONCEITO DE MÉTODO

MÉTODO INDUTIVO

“ É um processo mental por intermédio do qual, partindo de dados particulares, suficientemente constatados, infere-se uma verdade geral ou universal, não contida nas partes examinadas”

LEIS, REGRAS E FASES DO MÉTODO INDUTIVO

Três etapas:

a) Observação dos fenômenos – descobrir as causas

b) Descoberta da relação entre eles – comparações, aproximar os fatos ou fenômenos para descobrir as relações

c) Generalização da relação

MÉTODO DEDUTIVO

Parte do geral para o particular

CARACTERIZANDO A PESQUISA

“ É um conjunto de procedimentos sistemáticos, baseado no raciocínio lógico, que tem por objetivo encontrar soluções para problemas propostos, mediante a utilização de métodos científicos.”

REQUISITOS PARA UMA PESQUISA

Confiança na experiência curiosidade

Atitude auto corretiva

Conhecimento do assunto

financeiro

Recursos humanos

criatividadepaciência

Perseverança

Imaginação disciplinada

Básica (bibliográfica)

Ponto de Vista da sua Natureza

CLASSIFICAÇÃO DAS PESQUISAS

Aplicada (aplicação prática)

Quantitativa

Ponto de Vista da Forma de Abordagem do Problema

CLASSIFICAÇÃO DAS PESQUISAS

Qualitativa

Pesquisa exploratória

(levantam de dados, entrevistas)

do Ponto de Vista de seus Objetivos

CLASSIFICAÇÃO DAS PESQUISAS

Pesquisa descritiva

(questionário )

Pesquisa explicativa

(método experimental)

CLASSIFICAÇÃO DAS PESQUISASDO PONTO DE VISTA DOS

PROCEDIMENTOS TÉCNICOS

Documental

Pesquisa bibliográfica

Experimental (amostragem)

Levantamento (grupo de interesse)

CLASSIFICAÇÃO DAS PESQUISASdo Ponto de Vista dos Procedimentos

Técnicos

Pesquisa ex-Post-Facto (exposição depois dos fatos)

Estudo de caso (aspectos característicos)

Ação (modo cooperativo ou participante)

Participante (pesquisadores e membros pesquisados)

O PLANEJAMENTO DA PESQUISA• Dependerá de três fases:

• Fase decisória: escolha do tema, definição e a delimitação do problema de pesquisa

• Fase construtiva: construção de um plano de pesquisa e a execução da pesquisa

• Fase redacional: análise dos dados relatório final

PROJETO DE PESQUISA

Escolha do assunto:

Tema: O que pretendo abordar?

Linha de pesquisa

Projeto de pesquisa

• Traçar os caminhos que deverão ser trilhados para alcançar os objetivos.

O que será pesquisado? O que se vai fazer?

Por que se deseja fazer a pesquisa?Para que se deseja fazer a

pesquisa?

Projeto de Pesquisa (Cont.)

• Como será realizada a pesquisa?

• Quais os recursos serão necessários para a execução?

• Quanto vai custar, quanto tempo vai se levar para executá-la e quem serão os responsáveis pela sua execução

Tema de pesquisa

INTRODUÇÃO (o que se vai fazer? “Por quê”?

•Contextualize o tema

•Levante o problema

•Justifique o porquê da sua pesquisa

•Indique os resultados esperados

HIPÓTESES

• São suposições colocadas como respostas plausíveis e provisórias para o problema de pesquisa.

OBJETIVOS (para quê?)

• O que você deseja fazer, o que pretende alcançar.

Objetivo geral

Qual o objetivo a ser alcançado

Objetivos específicos

Torne operacional, o que será realizado

Como exemplos de verbos usados na formulação dos objetivos pode-se citar para:

Determinar conhecimentoDeterminar conhecimento Apontar, definir, enunciarApontar, definir, enunciarXX

Determinar aplicaçãoDeterminar aplicação Aplicar, demonstrar, Aplicar, demonstrar, interpretarinterpretar

XX

Determinar compreensãoDeterminar compreensão Descrever, discutir, Descrever, discutir, identificaridentificarXX

Determinar análiseDeterminar análise Analisar, provar, Analisar, provar, experimentarexperimentar

XXDeterminar avaliaçãoDeterminar avaliação Apreciar, avaliar, selecionarApreciar, avaliar, selecionarXX

Os objetivos devem estar coerentes com a justificativa e o problema proposto

Os enunciados dos objetivos devem começar com um verbo no infinitivo e este verbo deve indicar uma ação passível de mensuração

REVISÃO DE LITERATURA

( O que foi escrito sobre o tema)

• Pontos-de-vista convergentes

•Pontos-de-vista divergentes

4 METODOLOGIA ( Como? Onde? Com que?)

• Desenho metodológico (qualitativa, quantitativa)

• Tipo de pesquisa

• Delimitar local – corpus / corpora

• Coleta de dados e instrumentos

• Como irá tabular e como será analisado; indique os passos de desenvolvimento do modelo

Descrição detalhada dos caminhos utilizados para alcançar os objetivos

• Deve apresentar:

– Levantamento e tratamento com a bibliografia;

– População e amostra a ser analisada;– Instrumentos de coleta de dados e sua

pré-testagem;– Técnicas de análise de dados;– Justificativa para a escolha do método;

Trocando em Miúdos

Qual o tipo de pesquisa? Qual o universo da pesquisa? Será utilizado a amostragem? Quais os instrumentos de coleta

de dados?

Continuando!! Como foram

construídos os instrumentos de pesquisa?

Qual a forma que será usada para a tabulação de dados?

Como interpretará e analisará os dados e informações?

Explicitar a metodologia de pesquisas de campo ou de laboratório é bastante importante

Pesquisa bibliográfica – leitura como material primordial

Indicar como pretende acessar suas fontes de consulta, fichá-las, lê-las e resumi-las, construir seu texto, etc.

Universo da Pesquisa – total de indivíduos que possuem as mesmas características definidas para um determinado estudo

Amostra – parte do universo

• Instrumentos de Pesquisa – instrumentos de medidas ou instrumentos de coleta de dados. Uso de bibliografias que orientem escolhas.

Instrumentos de pesquisa mais utilizados:

– Observação– Entrevista: diretiva, semi-diretiva

ou livre.– Questionário – perguntas abertas,

fechadas e de múltipla escolha– Formulários

Coleta de dados– Como será o processo de

coleta de dados?– Como? Através de que

meios? Por quem? Quando? Onde?

– Paciência

Tabulação dos dados– Como organizar os dados

obtidos?– Recursos: índices, cálculos

estatísticos, tabelas, quadros e gráficos

Análise e discussão dos resultados– Como os dados coletados

serão analisados?– Confirmar ou refutar hipótese

anunciada– Devem ser discutidos à luz da

literatura.

CRONOGRAMA

Quando? Quanto tempo?Quando? Quanto tempo?

Elaboração do projeto

Elaboração do relatório final

Tabulação e análise dos dados

Coleta de dados

ORÇAMENTOORÇAMENTO

QUANTO VAI CUSTAR?

•Material de consumo;

•Outros serviços e encargos (transportes);

•Material permanente (equipamentos)

EXECUTORES

participantes do projeto:

acadêmico

orientador

BIBLIOGRAFIA

que materiais foram consultados de acordo com citações da NBR (6023)

ANEXOS Questionário

• E não esquecer: um projeto é algo que vai ser realizado (verbo tempo futuro)

Citação direta

CITAÇÃO NBR 10520

É a menção, no texto, de informação extraída de outra fonte (revistas, livros, fita de vídeo etc.) para esclarecer, ilustrar ou sustentar o assunto apresentado.

Citação indireta

Citação de citação

FICHAMENTO

• As fichas permitem:

• Identificar as obras;

• Conhecer seu conteúdo;

• Fazer citações;

• Analisar o material;

• Elaborar críticas.

TIPOS DE FICHAS

• Ficha bibliográfica;

• Ficha de citações;

• Ficha de resumos ou de conteúdo;

• Ficha de comentário;

• Informação geral;

• Ficha de esboço (principais idéias)

COLETA DE DADOSTécnicas de pesquisa são:

• 1 coleta documental;

• 2 Observação;

• 3 Entrevista;

• 4 Questionário;

• 5 Formulário;

• 6 Testes;