Revisão Voleibol

Programa Motor Pratica

Movimento feedback intrínseco

Programa motor - Verbal cognitivo - motor associativo - autônomo

Medidas

Processos (Técnicos)

Resultados

Volibol com qualidade na aula de Educação Física

Técnica execução

Estratégia

Gestão / controle da turma

Valores Progressista

Positivista

Professor é a base do feedback extrínseco

Toque 3 fases

Posição inicial Afastamento Antero posterior

Cotovelos

Mãos

Amortecimento Tempo de contato

Local ( altura) de contato

Finalização Salto

Deslocamento

Adução do ombro " borboleta"

Extensão ombro "machado"

não extensão Membro superior

não extensão membro inferior

Perceber

Selecionar

Programar

beliscar

Estratégia - Toque

1. Controlada - professor 2. Minivoleibol 3. autônoma

Gráfico

Metas

Resultado ( individuo x adversário)

Performance ( individuo x ele mesmo)

Processo (Individuo x Técnica de Execução)

Perceber

selecionar Processo

programar PM medidas Resultado

Movimento

Contexto alvo

Distante Próximo

Controlada

minivoleibol

Autonomia

Mini voleibol - resultado winner

Manchete

Fases - posição inicial

0

1

2

3

4

5

6

Série 1

Série 2

Série 3

Controlada

Minivoleibol

Autonomia Técnica de

execução

Conteúdo

Atitudinais

Finalização

Ponto chave 1 contato com : a bola

Antebraço

pronto chave 2 -" foto"

Resumo

Conteúdo toque

manchete

Estratégias prática controlada contexto alvo - distante próxima

Motivacionais Orientacionais - metas resultado , performance( winner ) processo

Feedback - motivacionais , informativo reforço + -

principais erros

Sem posição Inicial compatível

Finalização

Flexão de cotovelo

manchete borboleta / adução horizontal

manchete " louca" ( flexão de ombro)

saltar / empinar

sem extensão de membros inferiores

base com um apoio

altura de contato

objetivo - competências - durante o período escolar

competências pós período escolar

Conteúdos

estratégias processo

avaliação processo

resultado

individualidade x biológica

desenvolvimento motor

Individualidade biológica --> Física , motora, cognitiva e afetiva.

afetiva --> quantidade de prática

Pessoas --> mais rápida , forte e potencia tem finalidade de aprender voleibol

Aluno iniciante

1. partes 2. constantes 3. bloco 4. variável 5. rondônica

Verba Cognitiva --> ajudar no programa motor

Parte --> baixa organização

--> alta complexidade

todo --> alta organização

--> baixa complexidade

constante - mesmo movimento sem variação

variada - mesmo movimento

bloco - mesmo fundamento com variação sequenciando com / sem variação sem intervalo .

Randônica diferentes fundamentos sem intervalos