Apresentao do PowerPoint
Revoluo Cognitiva: entenda a Nova Ordem Digital e as Experincias
na Criao de Laboratrios de Inovao do Ensino
Verso 1.0.025.05.15
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2Palestra23/05/2015no Expo Exhibition Convention Center
udio completo da palestraVeja aqui:
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ATEORIA DO QUITINETEDE COPACABANA
(Valores em milhes)
Fator complexidade:3 bilhes
21 bilhes
COMPLEXIDADE DA LOGSTICAMenos de 1 bilhoMais de 1 bilho7
bilhes
Ser humano e complexidade
Complexidade = Demanda x Oferta
Complexidade A:Complexidade B:
1800 - 2014
CRESCIMENTO POPULACIONAL DO BRASIL
Meu avMeu paiMeu filho mais velhoEuGmeosNs somos
naturalmenteartificiais! Ou tecnologicamentenaturais!
Somos uma tecno-espcie!
2001 uma odisseia no espaoComo caminha a
humanidade?PRODUOGOVERNANADA ESPCIECOMUNICAODEMOGRAFIAQuanto mais
aumenta a demografia, mais sofisticados tero que ser os ambientes
produtivos.
Como caminha a humanidade?Quanto mais sofisticados os ambientes
produtivos, mais sofisticados tero que ser a comunicao e a
governana da espcie.O que define o modelo de produo, da comunicao e
da governana da espcie a complexidade demogrfica;
Ao aumentarmos a complexidade demogrfica, teremos que promover
uma sofisticao nos ambientes produtivos, de comunicao e de
governana;Quando mudam os ambientes produtivos, de comunicao e de
governana, a escola OBRIGATORIAMENTE tem que mudar para formar
cidados para viver nesse novo mundo!O espiral tecno-cognitivo
demogrfico
AT 500 MILHESGOVERNANAORAL-MANUSCRITAAT 1
BILHOGOVERNANAORAL-IMPRESSAAT 7
BILHESGOVERNANAORAL-IMPRESSA-ELETRNICAMAIS DE 7
BILHESGOVERNANADIGITALAs revolues cognitivas
?SURGIMENTOFALA7 MIL ANOS
SURGIMENTOESCRITA500 ANOSPAPEL IMPRESSO20
ANOSCOMPUTADORINTERNETAs revolues cognitivas e a Governana da
Espcie
ALDEIASORALIDADEMATILHASALDEIAS OU CIDADES MAIORES
ESCRITABANDOSCIDADES MUITO MAIORESESCRITA
IMPRESSAMANADASMEGALOPOLESDIGITALCOLNIASAs revolues cognitivas e a
escola
ALDEIASESCOLA ORALALDEIAS OU CIDADES MAIORES
ESCOLA ORALCIDADES MUITO MAIORESESCOLA ESCRITAMEGALOPOLESESCOLA
DIGITALCOMO IREMOS IMITAR A COMUNICAO DAS FORMIGAS?
ESTAMOS IMITANDO A COMUNICAO DAS FORMIGAS
Os MITOS que precisam ser combatidos ao pensar a escola
futura!Mito 1- Vivemos mudanas tecnolgicas na escola!
Quebrando o mito vivemos mudanas culturais na escola, motivadas
por novas tecnologias!
Mito 2 - Precisamos introduzir novas tecnologias na Escola!
Quebrando o mito Precisamos utilizar sabiamente o uso de velhas
e novas tecnologias!
Mito 3 - O aluno no respeita mais o professor!
Quebrando o mito O aluno no reconhece mais o modelo de ensino no
qual o professor est inserido!
Mito 4 - O aluno anda muito disperso!
Quebrando o mito O aluno tem uma nova forma de aprender!
Mito 5 A nova escola nascer de dentro da atual escola.
Quebrando o mito A nova escola ser criada em outro espao, pois
culturalmente diferente.
Mito 6 O jovem da mesma espcie que ns (homo oral-escrito).
Quebrando o mito O jovem est em processo de mutao, uma outra
espcie humana (homo digital).
Por que viveremos uma mudana radical no ensino no sculo XXI?1 -
Estamos diante de uma Revoluo Cognitiva (massificao de uma mdia
descentralizadora)
2 A escola atual filha da Revoluo Cognitiva do papel impresso de
1450.
3 A escola futura ser filha da Revoluo Cognitiva da
Internet.
Qual ser o modelo de escola do sculo XXI?1- oral e escrita;2-
modelo centralizado de produo de conhecimento slido;3- aprendizado
professor-aluno;4- aprendizado por idades, assuntos e disciplinas;5
presencial. ESCOLA ATUAL1- oral, escrita e digital;2- modelo
descentralizado de produo de conhecimento;3- aprendizado
professor-aluno aluno-aluno aluno-professor;4- aprendizado por
interesses e por problemas;5- presencial e a distncia.ESCOLA
FUTURAO que pode ser feito pela escola atual para sair do hoje para
o amanh?1 preciso entender que a escola atual vai cada vez ficar
mais obsoleta e as crises jovens versus modelo atual sero cada vez
maiores.
2 haver demanda das novas organizaes digitais de outro modelo de
profissionais ( bom se aliar com eles).
3 a nova cultura no nascer da atual, pois um outro modelo
cultura de ensino.
4 os novos modelos precisam ser feitos fora do ambiente atual em
espao separado.
5 sugere-se a criao de LABORATRIOS DE INOVAO DISRUPTIVA NO
ENSINO.
Nestes LABORATRIOS DE INOVAO DISRUPTIVA NO ENSINO sero feitos:1-
capacitao para pensamento e ao j nos novos paradigmas;2-
monitoramento das novas experincias;3- criao de projetos-pilotos
com os alunos.
Como posso ler mais sobre as ideias de Nepomuceno?
Leia o livro.
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