Riscos Na Escola Pedro e Carlos

8/14/2019 Riscos Na Escola Pedro e Carlos

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Riscos na escolaRiscos na escola

Turma:10MTurma:10M

Autores:Autores:Pedro FlixPedro FlixCarlos ModestoCarlos Modesto

Escola Secundria Alfredo Da

Silva


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Objectivo do trabalhoObjectivo do trabalho

Encontrar, na nossa escola, uma ou maisEncontrar, na nossa escola, uma ou maissituaes de risco para a sade esituaes de risco para a sade esegurana das pessoas.segurana das pessoas.


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Identificao do riscoIdentificao do risco

Na nossa escola temos uma varanda noNa nossa escola temos uma varanda noqual no tm grades e que muita baixaqual no tm grades e que muita baixaem que alguns dos alunos metem-se noem que alguns dos alunos metem-se nooutro lado da varanda para depois saltaroutro lado da varanda para depois saltarc para baixo.c para baixo.


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Imagens do risco que estamos aImagens do risco que estamos atratartratar


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Identificao o tipo de risco deIdentificao o tipo de risco deacordo com a tabela 1acordo com a tabela 1

Grupo 5 AzulGrupo 5 Azul Subgrupo risco deSubgrupo risco de

acidenteacidente Tipo arranjo fsicoTipo arranjo fsico

inadequadoinadequado


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Avaliar as pessoas que estoAvaliar as pessoas que estosujeitas ao risco, e o respectivosujeitas ao risco, e o respectivo

nmero aproximadonmero aproximado Alunos porque h um desporto chamadoAlunos porque h um desporto chamado

parkour e eles tentam pratic-lo naparkour e eles tentam pratic-lo navaranda e porque este ano a escola tmvaranda e porque este ano a escola tm5 e 7 anos no qual tm alunos muito5 e 7 anos no qual tm alunos muito

jovens.jovens.


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Avaliar a gravidade/consequnciasAvaliar a gravidade/consequnciase a probabilidade, de acordo com ae a probabilidade, de acordo com a

tabela 2tabela 2 um risco muito grave porque uma pessoa ao um risco muito grave porque uma pessoa aotentar saltar pode cair e pode causartentar saltar pode cair e pode causarconsequncias muito graves como por exemplo:consequncias muito graves como por exemplo:

partir uma perna, um brao, a cabea ou atpartir uma perna, um brao, a cabea ou atmesmo ficar paraplgico, amnsicos ou morrer.mesmo ficar paraplgico, amnsicos ou morrer. A probabilidade mdia porque normal haverA probabilidade mdia porque normal haver

alunos que gostam de praticar este desporto.alunos que gostam de praticar este desporto. um risco importante. um risco importante.


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Avaliar o nmero aproximado deAvaliar o nmero aproximado depessoas que podem sofrer umpessoas que podem sofrer um

acidente caso se venha a avaliaracidente caso se venha a avaliar Cerca de 5 a 10 alunos porque a maioriaCerca de 5 a 10 alunos porque a maioria

dos alunos no se arriscam a meter nodos alunos no se arriscam a meter nooutro lado da rede com medo de cair eoutro lado da rede com medo de cair ealeijarem-se.aleijarem-se.


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Indicar as medidas adequadasIndicar as medidas adequadaspara atenuar o risco e/ou parapara atenuar o risco e/ou para

elimin-loelimin-lo Importante - meter grades na varandaImportante - meter grades na varanda Vitimas sinistrado - danos humanosVitimas sinistrado - danos humanos Custo da rede 200Custo da rede 200

Ferramentas - 30 Ferramentas - 30 Valor do trabalho por hora 20Valor do trabalho por hora 20 2 pessoas que vo trabalhar cerca de 3 dias2 pessoas que vo trabalhar cerca de 3 dias

durante 8 horas por dia cada um vai receberdurante 8 horas por dia cada um vai receber

480480

Preo total do trabalho mais o material 600(3Preo total do trabalho mais o material 600(3redes)+30(ferramentas)+960(trabalho das 2redes)+30(ferramentas)+960(trabalho das 2pessoas nos 3 dias)= 1590pessoas nos 3 dias)= 1590


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Indicar se a (s) medida (s)Indicar se a (s) medida (s)apresentadas devem ser levadas apresentadas devem ser levadas

prtica ou no justificandoprtica ou no justificando Deve ser levadas prtica se a escolaDeve ser levadas prtica se a escola

no quiser entrar em despesas comno quiser entrar em despesas comassistncias mdicas ou indemnizaesassistncias mdicas ou indemnizaes

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