8/3/2019 Saresp 2005 Gabarito 3EM Leitura

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Saresp 2005

MATRIZ DE ESPECIFICAO LEITURA

Ensino Mdio - 3a Srie

Agrupamento de gnerosde texto por domnios

discursivosHabilidades

Gabarito

M T N

Literrio

(crnica, conto)

1. Localizar uma informao explcita. B B D

2. Reconhecer efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos grficos,sonoros, semnticos ou estilsticos.

C C B

3. Inferir o sentido avaliativo ou preconceituoso do uso de determinada palavraou expresso.

A C A

4. Reconhecer os elementos organizacionais e estruturais caracterizadores dognero.

D D A

5. Inferir o conflito gerador ou o tema. C A C

Literrio(poema)

6. Associar uma palavra ou expresso a seu referente. A B D

7. Reconhecer efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos grficos,sonoros, semnticos ou estilsticos.

A D B

8. Reconhecer os elementos organizacionais e estruturais caracterizadores dognero.

D B D

9. Inferir uma informao implcita. B D A

10. Inferir o conflito gerador ou o tema. D A B

Escolar1

(artigo de divulgaocientfica)

11. Localizar uma informao explcita. A B D

12. Inferir uma informao implcita. A D C

13. Distinguir causa/conseqncia, fato/opinio ou definio/exemplo. B A A

14. Identificar o uso de sistemas de notao particular rea e de linguagemtcnico-cientfica.

A A B

15. Reconhecer a tese defendida pelo autor. A D A

Jornalstico

(Artigo de opinio)

16. Localizar uma informao explcita. A C D

17. Inferir uma informao implcita. D C A

18. Distinguir causa/conseqncia, fato/opinio ou definio/exemplo. B A A

19. Inferir o sentido avaliativo ou preconceituoso do uso de determinada palavraou expresso.

D A A

20. Reconhecer a tese defendida pelo autor. A A A

21. Estabelecer relao entre a tese e os argumentos ou justificativasapresentados.

A B A

Publicitrio

(propaganda)

22. Localizar uma informao explcita. A C A

23. Reconhecer efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos grficos,sonoros, semnticos ou estilsticos.

C A B

24. Relacionar o sentido do texto verbal ao texto visual e vice-versa. A A C

25. Inferir o sentido avaliativo ou preconceituoso do uso de determinada palavraou expresso.

A B C

26. Inferir o conflito gerador ou o tema. A A B

1A denominao Escolar identifica a escola como uma esfera social que utiliza textos que somente nela circulam e ainda, por sua natureza,

explora outros gneros que circulam tambm em outras esferas.

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