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Semana 1

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Semana 1

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Olá! A sua experiência de aprendizagem vai estar repleta de selos, como os apresentados nesta página. Atenção

ao encontrá-los! Cada um deles traz uma mensagem indicando uma ação ou novos conteúdos que deixarão a sua jornada mais incrível.

Você precisa de

pessoas para

ajudar.

Tem uma

história para

você conhecer.

É necessário

registrar no

Diário.

Clique para

acionar o que o

professor

preparou.

Não precisa de

acesso à

Internet.

Tem um jogo

disponível

neste selo.

Tem material

para imprimir,

se possível.

A atividade

precisa de

materiais.

Uma

curiosidade

explicada para

você.

Novas

informações

sobre o

assunto.

É necessário ler

o texto

completo.

É necessário

desenhar o que

foi solicitado.

A atividade é

pura diversão e

aventura.

É necessário

acesso à

Internet.

É necessário

copiar o que foi

solicitado.

Tem algo a

mais que você

pode assistir, se

possível.

Tem um áudio

para você ouvir.

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Combinando e descobrindo

Experiência 1 | Matemática

Professora dos Anos Iniciais

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Olá, você gosta de praticar esportes? Conhece alguém que pratica? Mesmo que não goste, já deve ter reparado que os jogadores costumam usar uniforme, não é mesmo?

Hoje, o nosso desafio será ajudar um time de futebol a escolher seus uniformes! Vamos lá?

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Imagine que os moradores da sua comunidade

estão organizando um time de futebol e querem

escolher qual será o uniforme. Para isso, deverão

escolher entre algumas opções de blusas e

shorts.

Que tal ajudar o time nessa escolha?

Faça quatro bonecos de papel. Pegue uma folha,

dobre ao meio e dobre novamente, desenhe um

boneco como o do modelo e recorte. Perceba

que, mesmo recortando uma única vez, você terá

quatro bonecos iguais.

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Agora, vamos criar os uniformes. Pegue uma folha,

dobre ao meio e recorte, você terá duas metades de

folha, certo?

Pegue uma das metades, dobre-a ao meio e dobre

novamente. Desenhe um modelo de camiseta, recorte e deixe uma na cor branca, pinte uma na cor vermelha, uma na cor azul e uma na cor verde.

Faça o mesmo com a outra metade e desenhe os

shorts. Recorte e pinte um na cor preta, um de amarelo, um de cinza e um de laranja.

Tudo pronto?

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Temos 4 tipos de blusa e 4 tipos de shorts. Com essas peças, podemos formar quantas combinações diferentes?

Resposta

Que operação você pode utilizar para resolver a situação-problema proposta acima?

Resposta

Agora, escreva qual foi a sua combinação preferida.

Resposta

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Para um bom jogador entrar em campo, não basta apenas a

blusa e o shorts, não é mesmo? É preciso ter uma bola e um

calçado.

Desenhe uma bola e o calçado, para fazer novas combinações.

Ah… e não se esqueça de que você deve fazer 4 pares de cores

diferentes. Combinado!

Registre, em seu Diário de Bordo, a resposta para esta nova

situação:

Temos 4 tipos de blusa, 4 tipos de shorts e 4 tipos de calçado.

Com essas peças, podemos formar quantas combinações

diferentes?

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Você conhece o jogo de peteca? Mas, para jogar,

primeiro vamos construir uma peteca.

Professora dos Anos Iniciais

Tempo da experiência: 10 minutos

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Para construir a peteca você vai

precisar de:

● papel ou jornal;

● papel de presente ou folha

colorida para embrulhar;

● giz de cera ou lápis de cor

para decorar;

● fita adesiva.

adrinarte

1. Faça uma bola com jornal e coloque no meio do papel

colorido que ficará por fora.

2. Junte o papel de fora e comece a dar forma à peteca.

Agora que a peteca está pronta, não deixe a peteca

cair!

Boa diversão!

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Valores em história animada

Professor dos Anos Iniciais

Experiência 2 | Língua Portuguesa

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Agora, converse com as pessoas que moram com você e procurem definir os valores que você percebeu na atividade anterior.

Então, o que é...

IGUALDADE COOPERAÇÃO

RESPEITO PAZ

Procurem se lembrar de histórias ou momentos

em que perceberam a presença desses valores

em suas vidas ou na vida de outras pessoas que

conhecem.

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Encontre, no caça-palavras, alguns valores que você descobriu, ao assistir ao vídeo ou observar as imagens.Escreva, em seu Diário de Bordo, as palavras encontradas.

P I R P A B N T A S A I

A S Q R X D M F Z E P G

Z E P S X O I G E U M U

R R E S P E I T O N H A

N H J T Ç D S Y V K J L

O H I K U O Ã P R A G D

B S S U A S O T E J B A

J E U P I M I G A D L D

O Q U A B E U X T Ã S E

A L C O O P E R A Ç Ã O

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Agora, você vai escolher um dos valores e produzir uma pequena história com imagens. Procure montar uma sequência de ações, como em uma HQ .Veja uma ideia:

Desenhe a HQ em seu Diário de Bordo.

Tirinha do Armandinho by Alexandre Beck

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Chegou a hora de animar a sua história, criando movimento para os personagens.

Animação com papel

Corte uma folha branca em quadrados de 10 cm x 10 cm.

Desenhe a sua história na sequência em que criou.

Segure, com uma das mãos, os desenhos formando um

bloquinho e, com a outra mão, passe as folhas bem

rapidinho.

Observe o que acontece!

Veja aqui o passo a passo. Vídeo no Youtube: https://youtu.be/TFeCIKb9pWY

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Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0).

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licença permita.

Iniciativa: Fundação Lemann e Imaginable Futures

Execução: Amplifica Experiências de Aprendizagem

Apoio técnico às redes: Sincroniza Educação

Revisão: Cristiane Imperador

Núcleo acadêmico: Carla Arena, Daiane Grassi, Estêvão Zilioli,

Giselle Santos, Karla Priscilla, Karla Vidal, Marcelo Camargo,

Samara Brito

Conselho consultivo: Gilmara Bispo de Oliveira, Adriana do

Carmo Ferreira da Costa, Daianne Luzia da Hora Barauna,

Leandra dos Santos Freitas de Castro, Milena Maysa de Brito

Correa Sá Ricardo, Maria Franciane do Nascimento, Eliziane

Carneiro dos Santos Oliveira, Katarine Araújo Baldez, Cláudia

Aparecida Gimenes, Erika Salazar Sanches Manoel, José

Pereira de Assis Filho, Maria Selma Augusta de Melo Araújo,

Kelly Karina Perez Bento,

Sheila Regina Camargo de Almeida Arantes.

Identidade Visual: Pipa Comunicação