segunda-feira terça-feira quarta-feira quinta-feiraACOLHIDA: com oração e música.CONTEÚDO: Apresentação da árvore – estudo sobre os tipos de flores e folhas.AMBIENTAÇÃO DO ESPAÇO: Enfeitar a sala com flores e folhas naturais.RODA DE CONVERSA: A importância das flores e folhas, para a produção de frutos, para o embelezamento do espaço e da vida.ESPAÇO LÚDICO: Brincadeiras e músicas infantis.ATIVIDADE:Pinturas, desenhos livres, estudo das cores, mistura de cores.LANCHE: 9h30 as 10h00ATIVIDADE:Continuação-carimbo das folhas com guache, produção de painel.AVALIAÇÃO DO DIA:Como foi a aula hoje?Vocês gostaram?Vocês virão amanhã?TAREFA PARA CASA:Trazer folhas de vários tipos para a próxima aula ou colagem de folhas secas no caderno.RECURSO: Papel A4, cartolina, lápis coloridos, tinta guache, cópias xerox.

ACOLHIDA: com oração e música.CONTEÚDO: Apresentação da árvore – estudo sobre os principais animais que ajudam na polinização das árvores.AMBIENTAÇÃO DO ESPAÇO: Enfeitar a sala com flores e folhas naturais.RODA DE CONVERSA: A importância dos animais na reprodução das árvores e manutenção da vida.ESPAÇO LÚDICO: Brincadeiras e músicas infantis relacionadasATIVIDADE: Interdisciplinar com a apropriação da linguagem escrita: as iniciais dos animais estudados e letras que compõe a palavra ÁRVORE através de colagens.LANCHE: 9h30 as 10h00ATIVIDADE: Com pintura dos animais em cópiasAVALIAÇÃO DO DIA:Como foi a aula hoje?Vocês gostaram?Vocês virão amanhã?TAREFA PARA CASA:Trazer imagens recortadas ou desenhos no caderno sobre a temática do dia seguinte.RECURSO: Papel A4, cartolina, lápis coloridos, cola branca, cópias xerox.

ACOLHIDA: com oração e música.CONTEÚDO: Apresentação da árvore – estudo sobre a raiz e o caule, desmatamento poluição do ar.AMBIENTAÇÃO DO ESPAÇO: Enfeitar a sala com representação do fogo e a ação humana sobre a natureza.RODA DE CONVERSA: A questão da Ação humana sobre a natureza, desmatamento, desrespeito, poluição.ESPAÇO LÚDICO: Brincadeiras e músicas infantis relacionadasATIVIDADE: Pinturas, desenhos livresLANCHE: 9h30 as 10h00ATIVIDADE:Apresentação de vídeo numa abordagem infantil sobre o desmatamento e poluição do ar.AVALIAÇÃO DO DIA:Como foi a aula hoje?Vocês gostaram?Vocês virão amanhã?TAREFA PARA CASA:Trazer sacos plásticos de embalagens de preferência escuros, com uma semente para a atividade do dia seguinte.RECURSO: Papel A4, cartolina, lápis coloridos, vídeo (DVD), cópias xerox.

ACOLHIDA: com oração e música.CONTEÚDO: Apresentação da árvore – estudo sobre os tipos de solo – lixo e produção de mudas.AMBIENTAÇÃO DO ESPAÇO:RODA DE CONVERSA: Terra, poluição humana, lixo, seleção e reaproveitamento.ESPAÇO LÚDICO: Brincadeiras e músicas infantis relacionadasATIVIDADE:Em campo, visita ao viveiro das mudas, oficina sobre produção de mudas e reaproveitamento do lixo.LANCHE: 9h30 as 10h00ATIVIDADE:Seleção do lixo, pinturas de caixas de acordo com a seleção do lixo.AVALIAÇÃO DO DIA:Como foi a aula hoje?Vocês gostaram?Vocês virão amanhã?TAREFA PARA CASA:Plantar um feijão e observar seu desenvolvimento enquanto germinação.RECURSO: Papel A4, cartolina, lápis coloridos, tinta guache, cópias xerox.

ESCOLA MUNICIPAL DE ENS. FUNDA. E INFANTIL PROFº. RAIMUNDO COSTA CALDAEDUCAÇÃO INFANTIL-Maternal, EI 1, EI 2

SEQUÊNCIA DIDÁTICA - SEMANA DA ÁRVORE DE 15 a 19 DE SETEMBRO

sexta-feiraCULMINÂNCIA

ACOLHIDA: com oração e música.CONTEÚDO: Apresentação da árvore – estudo sobre as frutas – quem planta colhe.AMBIENTAÇÃO DO ESPAÇO: Enfeitar o refeitório com flores e um grande banquete de frutas para o lanche do dia.RODA DE CONVERSA: A colheita, quem planta colherá, enfatizar a roça e agricultura familiar.ESPAÇO LÚDICO: Passeio pela comunidade e plantação das mudas nas casas dos estudantes.ATIVIDADE:Brincadeiras relacionados aos cinco sentidos e as frutasLANCHE: 9h30 as 10h00ATIVIDADE: Entrega dos trabalhos de classe e lembrancinhas do dia da árvore.AVALIAÇÃO DO DIA:Como foi a aula hoje? Vocês gostaram?RECURSO: Papel cartão de diversas cores para as lembrancinhas, capa para os trabalhos da semana, frutas regionais, flores, som, caixa amplificada, microfone, músicas infantis.

ANOTAÇÕES/SUGESTÕES

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