SESSÃO 01 - ucs.br · O cenário editorial da Serra Gaúcha: os mecanismos de produção, publicação, recepção e circulação literária Viviane Cristina Pereira dos Santos Maruju

SESSÃO 01 Segunda-feira, 26 de junho de 2017

Horário: 10h30min às 12hCoordenador: Prof. Dr. Rafael José dos Santos

Nome do(a) Comunicador(a) e IES Título da Comunicação

Flávia Reis de Oliveira (UCS) Educação na biblioteca universitária: abordagem centrada no estudo de usuários doensino superior

Mariele Gabrielli (UCS) Ciência, Educação e Ensino de Literatura: conexões paradigmáticas

Paula Sperb (UCS) A obra de Jorge Amado à luz da Teoria dos Polissistemas Literários


Horário: 13h30min às 15hCoordenadora: Profa. Dra. Alessandra Paula Rech


Ivone Massola (UCS)Dano existencial: uma leitura a partir do Direito

Marli Teresinha da Silva (Feevale)Proposta de leitura crítica de contos brasileiros contemporâneos em inglês com uso

de recursos digitais

Niuana Kullmann (UCS) Educação e Linguagem: formulação de perguntas escritas como subsídio pedagógico

Caroline Caldas Lemons (UCS) Culturas de intervenção pedagógica: evidências em narrativas discentes


Horário: 15h30min às 17hCoordenador: Prof. Dr. João Claudio Arendt


Andréia Inês Hanel Cerezoli (UCS) A compreensão leitora via Semântica Argumentativa

Bruno Brizotto (UFRGS) Recordações do passado na ficção de Erico Verissimo

Éder Corrêa (UFRGS) E a carne se tornou verbo: Merleau-Ponty e a Literatura

Elisa Capelari Pedrozo (UCS) Representações da mulher operária na literatura

SESSÃO 04 Terça-feira, 27 de junho de 2017

Horário: 9h às 10h30minCoordenador: Bruno Misturini (Doutorando/PDLET)


Marcell Bocchese (UCS) Jornalismo literário e formação de leitores: a crônica como gênero de leitura naSerra Gaúcha (1963-1983)

Rose Elaine Barcellos Duarte Arrieta (UCS) Ser professor pela palavra: legitimação da profissão no romance de 30

Cristiano Duarte de Lara (UCS) "A moça tecelã", de Marina Colasanti: uma leitura feminista

Karine de Souza (UCS) O jornalismo na literatura: fonte para a criação literária


Horário: 11h às 12h30minCoordenador: Prof. Dr. Milton Hernán Bentancor


Gilberto Broilo Neto (UCS) Code-switching e Footing para a construção do humor: estudo de caso da sitcom“Friends”

Juliana Rossa (UCS)Cantos murides: leituras e práticas religiosas de imigrantes senegaleses em Caxias

do Sul/RS

Mariana Duarte (UCS) A leitura social em bronze: uma abordagem sócio-histórica da obra de Bruno Segalla


Horário: 13h30min às 15hCoordenador: Prof. Dr. Márcio Miranda Alves


Carina Fior Postingher Balzan (UCS) As práticas de leitura dos estudantes dos Cursos Superiores de Tecnologia

Fabiana Kaodoinski (UCS) Práticas de letramento: a noção de sistema linguístico e sua contribuição na

formação de professores mediadores da leitura

Jennifer Gabriele Rodrigues (UCS) A representação da personagem feminina na ditadura militar em Tropical Sol daLiberdade, de Ana Maria Machado

Patricia Noll (UCS) Educação como Direito Humano: A trajetória dos Deslocados Ambientais

SESSÃO 07Terça-feira, 27 de junho de 2017

Horário: 15h30min às 17hCoordenadora: Aline Brustulin (Doutoranda/PDLET)


Fabrício Carlo Bellei (UCS)O lugar dO sujeito na obra “Fragmentos de um discurso amoroso”, de Roland

Barthes

Marlene Dal Ponte Brustulin (UCS) O cenário editorial da Serra Gaúcha: os mecanismos de produção, publicação,

recepção e circulação literária

Viviane Cristina Pereira dos Santos Maruju (UCS) Leitura de narrativas literárias e práticas de escrita: Cartografias do Ensino Médio

SESSÃO 08Quarta-feira, 28 de junho de 2017

Horário: 9h às 10h30minCoordenadora: Lisiane Ott Schulz (Doutoranda/PDLET)


Gabriela Dariva Pedroni (UCS)

Isadora Alves Roncarelli (UCS)

O direito à educação: impressões de jovens do ensino fundamental e ensino médio apartir do cotidiano

Marciele Borchert (UCS) Explorando Construções Superlativas do Português Brasileiro: um estudosociocognitivo

Bruno Misturini (UCS) A gênese de uma região: leitura toponímica da RCI


Horário: 11h às 12h30minCoordenadora: Caroline de Morais (Doutoranda/PDLET)


Diego Conto Lunelli (UCS) Performance em casas de religião: ritmo, canto e poesia oral nos rituais de Batuque eUmbanda em Caxias do Sul

Roberto Rossi Menegotto (UCS) “Qua comando mi!”: A estereotipação do colono italiano no universo de Radicci, docartunista Iotti

Larissa Rizzon da Silva (UCS)A relação eu-tu no processo de reconstrução da identidade enunciativa do sujeito

afásico


Horário: 13h30min às 15hCoordenador: Prof. Dr. Douglas Ceccagno


Samanta Kélly Menoncin Pierozan (UCS) Modelos culturais na gestão de negócios: as marcas de quem escreve e a construçãode quem lê

Liliana Cainelli Cambruzzi Ferretti (UCS) Deu Encrenca na região de colonização italiana no RS

Lucas Soboleswki Flores (UCS)O papel do portal São Marcos na Web na política cultural: a relação entre o

periódico de São Marcos com leitores locais

Nathália Rech Magrin (UCS)A representação da loucura na Literatura e no Jornalismo: análise das obras

Holocausto Brasileiro, de Daniela Arbex; e Canto dos Malditos, de AustregésiloCarrano Bueno


Horário: 15h30min às 17hCoordenadora: Samanta Kelly Menoncin Pierozan (Doutoranda/PDLET)


Cristiane da Silva Barcelos (UCS)Vozes da Rede Recria: uma análise da identidade em textos dos meninos do Case

Débora Bregolin (UCS)Moda, linguagem e identidade visual: o trânsito entre o profano e o sagrado nas

religiões afro-brasileiras

Emanuele Mendonça de Freitas (UCS) O deserto e o aviador: espaço vivido e espaço representado em O Pequeno Príncipe,de Antoine de Saint-Exupéry

Sílvia Maria Zanella (UCS) Por trás da voz de Malinalli: ressignificação da identidade feminina na obraMalinche, de Laura Esquival

SESSÃO 12Quinta-feira, 29 de junho de 2017

Horário: 9h às 10h30minCoordenador(a): Mariana Duarte (Doutoranda/PDLET)


Odair José Silva dos Santos Efeitos de sentido em designações espaciais: leitura de letras de cançõesregionalistas do RS

Daniela Corte Real (UCS) O Programa Nacional Biblioteca na Escola: um diagnóstico do acervo de 2003 a2008

Lisiane Ott Schulz (UCS) Compreensão leitora pela perspectiva ducrotiana

Bruna Helena Rech Rocha (UniRitter)Produção e circulação de crenças linguísticas e suas implicações identitárias: uma

análise discursiva de peças publicitárias de cursos online


Horário: 11h às 12h30minCoordenadora: Fabiana Kaodoinski (Doutoranda/PDLET)


Giovana Lazaretti (UCS)As contribuições de Saussure e de ensino/aprendizagem para a compreensão leitora

de textos jurídicos

Rossana Rossigali (UCS) O lugar do sujeito feminino no periódico curitibano “A Sempre-Viva” (1924-1925)

Diego Chiapinotto (UCS)A compreensão leitora do professor universitário e a transposição didática do

discurso científico: uma proposta com base na Teoria da Argumentação na Língua eno Modelo para Descrição Semântico-Argumentativa do Discurso

Fernanda Ribeiro Toniazzo (UCS)Educação e linguagem: processo de desenvolvimento da compreensão leitora da

pessoa cega congênita pelo sistema braille e/ou por software de voz sob a ótica daTeoria da Polifonia, de Oswald Ducrot


Horário: 15h às 17h30minCoordenadora: Profa. Dra. Tânia Maris de Azevedo


Carla Roberta Sasset Zanette (UCS) Uma proposta de escrita pela perspectiva da Teoria da Polifonia proposta porOswald Ducrot

Flavia Medeiros Alvaro Machado (UCS) Interpretação simultânea LP-Libras em Contexto Político

Graziela Rossetto Giron (UniRitter) Ambiente de aprendizagem matemática na perspectiva da Biologia do Conhecer

Caroline de Morais (UCS) Instâncias Mediadoras do Livro Literário

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