4ª Sessão - 2ª Tarefa

Comentário da tarefa de uma colega

[4ª Sessão - 1ª tarefa - 1ª parte - por Gina Rodrigues - Sábado, 14 Novembro 2009, 20:46]

Apresentação construída de forma simples e directa, abordando as temáticas solicitadas,

contextualizando-as continuamente.

Partindo do papel da biblioteca na escola, a colega aponta os factores que podem

contribuir para que a biblioteca possa apresentar sucesso, denominando-os “factores críticos

de sucesso”.

[talvez aqui pudesse fazer a ponte com o objecto final do seu trabalho: “criar capacidade

de autonomia nos alunos, promovendo a sua saída da escola aprendendo a aprender”]

Apresenta de seguida a necessidade premente da existência de uma auto-avaliação,

destacando os objectivos e mais-valias subjacentes a essa avaliação. Para que se entenda essa

necessidade a colega apresenta os conceitos-ideias chaves presentes no modelo de auto-

avaliação para justificar a importância que este possui per si.

Este modelo está organizado em domínios e subdomínios afectos às diversas vertentes

trabalhadas numa biblioteca escolar; estes são objecto de auto-avaliação segundo o referido

modelo. Para que este seja posto em prática há aspectos que importa revelar: a definição do

que se vai avaliar, a construção de indicadores, a recolha de evidências e o tratamento de

resultados.

Como nada se faz nem se constrói sozinho, a biblioteca necessita da intervenção de todos

os actores existentes numa comunidade escolar: alunos, professores, auxiliares, etc., que

determinam, com o seu contributo, caminhos para a biblioteca, que procuram um sucesso

dentro do sucesso da comunidade, principalmente na discente. Uma vez integrada numa

comunidade todos os resultados deverão ser comunicados aos elementos dessa comunidade

pelas estruturas próprias e “anexados” à avaliação interna e externa da escola.

Rui jorge