SIMULADO 2018cdn.editorasaraiva.com.br/wp-content/sites/2/2018/10/... · 2018. 10. 15. · O poema narra uma memória afetiva da personagem, em que o pai, todos os domingos, a despeito

SIMULADO2018RESOLUÇÕES LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

SIMULADO_CONECTE_ABERTO_CAPAS_TON_PB.pdf 4 06/06/18 17:04

QUESTÃO 1 INGLÊS ID – AppProva 2598

HABILIDADE - H07 - Relacionar um texto em

LEM, as estruturas linguísticas, sua função e

seu uso social.

CONTEÚDO - text comprehension,

advertisements

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA A palavra "address" citada no texto especifica um dos dados (endereço) que o interessado em interagir com a organização deve indicar no cartão-postal ao enviá-lo. Só assim poderá receber um cartão-postal de resposta diretamente da Antártica. B) INCORRETA O texto não divulga um evento, mas um projeto chamado Andrill que é desenvolvido na Antártica. As pessoas são convidadas a interagir com a organização responsável por meio de cartões-postais. C) INCORRETA O texto faz referência ao uso de selos para instruir o leitor a não se esquecer de que somente com selo no seu cartão-postal ele poderá receber outro cartão de volta como resposta. D) CORRETA O texto é um convite para que as pessoas interajam com a instituição responsável pelo projeto Andrill por meio de cartões-postais (Trade postcards with us!). Assim, devem enviar um cartão-postal com dados pessoais e perguntas sobre o que se queira saber sobre o projeto. Em resposta, receberão outro cartão-postal diretamente da Antártica com as respostas a essas perguntas (we'll send a postcard to you from the ice!). E) INCORRETA O texto busca influenciar o comportamento do leitor quanto ao envio de cartões-postais para interagir com o projeto Andrill. Assim, propõe-se a interação por meios mais tradicionais, e não por meio da internet.




seu uso social.

CONTEÚDO - advertisements, text

comprehension

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA A palavra "pension" deve ser entendida no sentido de dinheiro recebido como aposentadoria, pois a ideia também é chamar a atenção para as garantias financeiras dadas pelo Exército no futuro, reforçando o plano de carreira que é oferecido como vantagem. B) INCORRETA A expressão "Be the best" é uma qualidade atribuída ao Exército britânico, como forma de dizer ao candidato que ele também será o melhor porque estará entrando para a melhor força de segurança. Além disso, o cartaz não cita condecorações para desempenho individual. C) INCORRETA A frase “You’ll be set up for life in the Army” pode levar o aluno a entender que os interessados viverão nas instalações providas pelo Exército, daí a inferência de moradia, alimentação e vestuário gratuitos. Porém, apenas a moradia é gratuita, segundo o cartaz. D) INCORRETA O número 16 não está relacionado com a idade para se alistar, e sim com a remuneração inicial de 16 mil libras anuais. O texto não explicita a idade para se alistar. O desconhecimento do sentido da letra K no cartaz, que indica a unidade "milhar" em inglês, pode induzir o aluno ao erro. E) CORRETA A expressão “Starting at 16K” se refere ao salário inicial, que é de 16 mil libras, e a expressão “You’ll be set up for life” remete ao fato de que o Exército permite uma carreira profissional longa, ou seja, o candidato tem emprego garantido por toda a vida. Assim, com esses argumentos, busca-se despertar o interesse nas pessoas para angariar mais candidatos, oferecendo um salário inicial interessante e plano de carreira.


HABILIDADE - H06 - Utilizar os conhecimentos

da LEM e de seus mecanismos como meio de

ampliar as possibilidades de acesso a

informações, tecnologias e culturas.

CONTEÚDO - journalistic texts, text

comprehension

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA A Europa e os Estados Unidos não são citados pela qualidade nos seus serviços de internet, mas sim pelo fato de serem regiões já esgotadas em termos de novos usuários para o Facebook, o que justifica seu direcionamento para um novo mercado, a Índia. Portanto, a motivação da empresa é puramente comercial, não tendo a intenção de melhorar o serviço no país. B) INCORRETA O lançamento de pacotes de dados de internet mais baratos na Índia não é um novo produto do Facebook. Essa ação visa apenas incentivar o acesso à internet para, paralelamente, divulgar a rede social no país, devido ao grande potencial de angariar novos usuários nessa região. C) CORRETA O esgotamento do potencial de novos usuários para o Facebook na Europa e nos Estados Unidos fez com que a rede social buscasse incentivar o acesso à internet na Índia, para divulgar a marca da empresa e, assim, atrair novos usuários, já que a Índia é uma das regiões com maior potencial para isso, provocando a concorrência entre várias empresas em busca de novos usuários de seus aplicativos. D) INCORRETA O texto cita a fraca infraestrutura relacionada à internet na Índia, porém as ações do Facebook no país não buscam apoiar o governo local no desenvolvimento tecnológico do país, pois o objetivo primordial do Facebook é puramente comercial, pois a empresa busca atrair novos usuários. E) INCORRETA Embora, de fato, a Índia seja um ambiente competitivo para o Facebook, por ter vasto potencial de novos usuários da internet, atraindo assim a atenção de empresas como Uber, Amazon e Google, o texto não cita se a empresa quer estabelecer filiais no país, embora esteja buscando penetrar ali para atrair novos usuários da rede social.






CONTEÚDO - literary texts, text

comprehension

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA A cena da personagem ainda na cama dormindo, enquanto o pai, após uma semana de trabalho, desperta cedo em pleno domingo para acender o fogo e aquecer a casa fria, pode induzir uma interpretação da apatia da personagem, porém não é esse o sentimento que contrasta com o saudosismo no poema. B) CORRETA O poema narra uma memória afetiva da personagem, em que o pai, todos os domingos, a despeito do cansaço pelo trabalho da semana, acorda bem cedo para acender o fogo e aquecer a casa fria, e ainda ilustra os sapatos da personagem, mesmo com as mãos calejadas, o que, porém, não é valorizado por ela naquele momento. No desfecho do poema, a personagem demonstra que somente hoje, mais madura, reconhece esse esforço, porém tardiamente, gerando nela um sentimento de remorso. C) INCORRETA Determinado trecho do poema pode induzir à interpretação de que haveria um distanciamento entre eles, porém tal atitude parte da personagem, e não do pai. A figura paterna aparece como alguém que, além de cuidar, busca se relacionar com ela (When the rooms were warm, he’d call), embora seja tratado com indiferença pela personagem (Speaking indifferently to him). D) INCORRETA A atitude paterna não demonstra uma falta de reconhecimento, pois ele se mostra interessado em relacionar-se com a personagem (When the rooms were warm, he’d call) e se esforça para cuidar dela ao acender o fogo para aquecer a casa numa manhã fria de domingo. Além disso, é perceptível que havia mais filhos ingratos na casa (No one ever thanked him). E) INCORRETA Embora a personagem demonstre indiferença na relação com pai naqueles dias narrados, ela reconhece, no desfecho do poema, que estava errada, pois tal comportamento não era compatível com o cuidado dispensado pelo pai, o que gera um sentimento de remorso, e não ressentimento.


HABILIDADE - H05 - Associar vocábulos e

expressões de um texto em LEM ao seu tema.

CONTEÚDO - journalistic texts, text

comprehension

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) CORRETA O fotógrafo James Mollison visitou apresentações musicais pelo mundo para comprovar sua teoria de que quanto mais dedicado se é aos ídolos musicais, mais se está propenso a se vestir como eles. Ele identificou algumas características que permitiam identificar as pessoas como fãs de determinados artistas, percebendo que os fãs de Rod Stewart e Madonna, por exemplo, podem ser identificados pelo seu padrão de roupas, adornos e penteados. B) INCORRETA A teoria descrita no texto se refere não ao comportamento das celebridades musicais, mas dos seus fãs e adeptos. Segundo o texto, os fãs tendem a se vestir como seus artistas musicais preferidos, e isso permite que eles sejam identificados como fãs de determinados artistas. C) INCORRETA Rod Stewart e Madonna foram citados como exemplos de artistas musicais cujos fãs foram facilmente identificados pelos fotógrafo James Mollison apenas pelo jeito de se vestir. Embora essa seja uma constatação que o fotógrafo fez após visitar concertos musicais em vários países, ele não esclarece se tais artistas são os mais populares no mundo. D) INCORRETA James Mollison não identificou o poder de influência das celebridades sobre seus adeptos, pois essa é a premissa de sua teoria, ou seja, ele já sabia disso. Assim, sabendo dessa influência, ele buscou comprovar que havia certo padrão na vestimenta, nos penteados e nos adornos que tornava possível identificar os ídolos musicais das pessoas. Como exemplo, ele cita o jeito específico de se vestir dos fãs de Rod Stewart e Madonna. E) INCORRETA As vestimentas de fato são usadas pelos artistas como meio de diferenciação, porém o foco do texto está nos adeptos e fãs dessas celebridades, que tendem a se vestir como seus ídolos quanto mais os admirem.

QUESTÃO 1 ESPANHOL ID – AppProva 57507

HABILIDADE - H05 - Associar vocábulos e

expressões de um texto em LEM ao seu tema.

CONTEÚDO - interpretación textual, textos

publicitarios, vocabulario en español

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA Caso se compreenda o sentido de “tragaldabas”, pode-se chegar a tal interpretação por assumir-se que um cardápio variado estimula ainda mais a glutonaria. Porém, o texto não apresenta informações sobre o cardápio, de modo que isso seria uma extrapolação das interpretações possíveis nesse caso. B) INCORRETA A voz locutora do texto, que está na primeira pessoa do plural, informa que encontrou a palavra “tragaldabas” no clássico da literatura universal Don Quixote, o que pode indicar uma paixão pela obra. Todavia, não há provas de que o chefe do restaurante é um apaixonado pelo livro. Além disso, tal interpretação não guarda relação direta com o sentido de “tragaldabas”. C) INCORRETA Além de não se referir ao significado de “tragaldabas”, o fato de o restaurante ser decorado por personagens literários não consta no texto. D) CORRETA É imprescindível apreender que o vocábulo “tragaldabas” significa “glutão”, “comilão”. Sendo assim, ao nomear o restaurante com a palavra, busca-se efetivar o sentido de que a comida servida é tão boa que todos comerão muito. E) INCORRETA A informação de que o estabelecimento situa-se na região central de Sevilha encontra-se no texto. Entretanto, ela não guarda relação com o sentido do termo “tragaldabas”.


HABILIDADE - H08 - Reconhecer a

importância da produção cultural em LEM

como representação da diversidade cultural e

linguística.

CONTEÚDO - interpretación textual, letras de

canciones

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA A letra não contém informações sobre o orgulho da mãe como provedora, haja vista que apenas descreve o que ela vai trazer e que está trabalhando. B) INCORRETA A canção pode sugerir ausência física da mãe, mas afirma sua presença afetiva ao manifestar o que ela trará para o filho do trabalho e ao acalentá-lo no momento do sono. C) CORRETA Os últimos versos atestam que a mãe trabalha duramente e não recebe pelo seu trabalho. Já o início da canção confirma que esse trabalho é feito no campo. Portanto, a questão problematizada é, de fato, a precariedade das relações de trabalho no campo. D) INCORRETA Não se ressalta a inserção da mulher no mercado de trabalho rural, ressalta-se sua exploração nesse meio. E) INCORRETA O teor da canção é dramático, e não lírico, pois a mulher destaca sua exploração no trabalho. Assim, a voz da mãe pode até estar formando a consciência cidadã do filho ao alertá-lo sobre essa exploração, mas não liricamente.






CONTEÚDO - interpretación textual

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA A informação está correta, porém, não se refere às atividades desenvolvidas pelas empresas de software e de TI da Colômbia, mas às suas características no que se refere aos tipos de contrato comumente utilizados por elas. B) INCORRETA Pelo contrário, no texto, as empresas de software e de TI atuam pouco na área de educação, destinando apenas 2,8% das suas atividades para esse fim. C) INCORRETA A maior parte das atividades desenvolvidas pelas empresas de software e de TI da Colômbia é destinada à prestação de serviços e elaboração de produtos, sendo, percentualmente, 40,9% das atividades. D) INCORRETA A informação está incompleta, pois a empresa é caracterizada como pequena de acordo com seu percentual de vendas e com o número de empregados, que deve ser de no máximo dez. Além disso, essa informação se refere ao porte das empresas e não às suas atividades. E) CORRETA De acordo com o texto, as empresas de software e de TI da Colômbia destinam 10,4% de suas atividades à prestação de serviços relacionados à área financeira.




seu uso social.


periodisticos

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA Apesar de o título da notícia afirmar a descoberta de um cemitério indígena, o texto coloca isso em dúvida ao expor que “se considera que hay más vasijas en la zona de lo que pudo haber sido un cementerio indígena.” Ademais, isso integra o conteúdo do texto e não da fala da especialista. B) INCORRETA A notícia atesta que as urnas e vasos “datan de 1,200 años de antigüedad”, ou seja, isso não integra a fala de Ivonne Miranda Tapia. C) CORRETA É comum que notícias se valham de falas de especialistas para atestar a relevância do fato noticiado. Nesse texto, isso se confirma, uma vez que Ivonne Miranda Tapia menciona se tratar de um achado importante por ter sido a primeira vez em que se encontrou uma grande quantidade de população enterrada em uma mesma área. D) INCORRETA Os desenhos de iguanas e caras humanas são somente mencionados no segundo parágrafo. A especialista não os retoma para atestar seu valor artístico. E) INCORRETA Segundo o texto, a descoberta deu-se por acaso e não há maiores explicações sobre um método de trabalho nem na notícia de uma forma geral nem na fala de Ivonne Miranda Tapia.



importância da produção cultural em LEM

como representação da diversidade cultural e

linguística.


periodisticos

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) CORRETA O espanhol do México contém vários termos provenientes do náhuatl, língua falada no império asteca. Diante disso, evidencia-se que esse idioma promoveu um enriquecimento do castelhano falado no país. B) INCORRETA O texto coloca a língua dominante no império asteca como um símbolo de resistência, e não da repressão praticada contra os povos indígenas hispânicos. Apesar de este ser um fato histórico verídico, o genocídio dos índios não foi enfatizado no texto. C) INCORRETA O texto não oferece pistas para se inferir que o náhuatl representa um meio de propagação da cultura indígena no mundo, mesmo porque sua comunidade de falantes é muito restrita, de maneira que a língua não seria compreendida pela maioria da população mundial. D) INCORRETA O idioma que representa símbolo de resistência é o dos colonizados, a saber, nesse caso, os povos pré-colombianos. E) INCORRETA O náhuatl constitui-se de um patrimônio imaterial caro à América, mas não se pode afirmar que ele é reconhecido em todo o continente nem por meio das informações do texto nem por conhecimento de mundo.

QUESTÃO 6 ID – AppProva 58785

HABILIDADE - H21 - Reconhecer em textos de

diferentes gêneros, recursos verbais e

não-verbais utilizados com a finalidade de

criar e mudar comportamentos e hábitos.

CONTEÚDO - interpretação de propagandas,

interpretação de texto

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA A cultura pode até estimular o consumo de bebidas alcoólicas por crianças e adolescentes, porém, a finalidade da campanha é combater a prática de vender ou dar álcool para menores. B) INCORRETA A frase “E se fosse seu filho?” busca impactar aqueles que vendem bebidas alcoólicas para adolescentes. Ou seja, ela não foi usada para expressar a finalidade do texto, mas representa um recurso para se chegar a essa finalidade. C) INCORRETA O foco do texto é a venda de bebidas alcoólicas para menores, e não as consequências de seu consumo. Assim, a cultura de fato pode ignorar esse problema, mas não se trata da finalidade do texto. D) CORRETA A imagem de um adolescente caído sobre a mesa de um bar e de bebidas ao seu redor, além das informações verbais, inclusive o disque-denúncia 132, confirmam que o texto objetiva combater uma cultura que infringe a lei regulamentadora do comércio de bebidas alcoólicas, que proíbe sua venda a menores de idade. E) INCORRETA Implicitamente, pode-se concluir que aqueles capazes de vender bebidas alcoólicas para menores negligenciam suas necessidades socioafetivas, juntamente com a sociedade de um modo geral. Todavia, a finalidade do texto não é combater esse comportamento.


HABILIDADE - H16 - Relacionar informações

sobre concepções artísticas e procedimentos

de construção do texto literário.

CONTEÚDO - interpretação de texto,

interpretação de textos literários em prosa,

intertextualidade

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA O que se observa no trecho é que a voz poética anseia apanhar a essência do ser, ou seja, a origem, a plenitude de si. Em relação a esse objetivo ela não oferece resistência. Ao contrário, o que se observa, na verdade, é uma expectativa, um desejo de ter esse vazio do conhecimento e experiência total de si solucionado. Ademais, extrapola-se o texto inferir que a voz poética deseja retomar a integridade do seu ser, uma vez que não há evidências de que ela, em algum dia, tenha sido completa. O trecho “[...] devo por sina e trágico destino só conhecer e experimentar os ecos de mim” corrobora com a ideia de que o destino do eu lírico é somente ter contato com fragmentos dele mesmo. B) INCORRETA Se a voz poética deseja alcançar a fonte primeira das coisas, infere-se que a falta em apreender a essência de algo se mantém, pois só se deseja aquilo que não se alcançou. No entanto, essa ambição não se dá na busca de preencher o vazio da alma e sim em captar a essência do ser. C) CORRETA Ao afirmar que tem “por sina e trágico destino” apenas captar “os ecos de mim”, a voz poética manifesta uma falta, uma ausência da verdade, da essência de si mesma. Essa insatisfação e incompletude descrita no Texto I se manifesta e se mantém, tendo em vista que ela reconhece que não capta o seu eu plenamente. Desse modo, no texto analisado, o vazio, a falta funciona como um recurso típico da escrita feminina. D) INCORRETA O sentimento de incompletude da voz poética se mantém na medida em que ela constata a impossibilidade de “conhecer e experimentar” plenamente o seu próprio eu e não na frustração de incompreender a si mesma. E) INCORRETA A ação de dar as costas para o mundo configura uma tentativa de introspecção da voz poética. É uma atitude voluntária, por isso não se pode dizer que ela sente solidão. Assim, o que se observa é que ela não tem falta do outro, mas sim de si mesma.


HABILIDADE - H12 - Reconhecer diferentes

funções da arte, do trabalho da produção dos

artistas em seus meios culturais.

CONTEÚDO - arte conceitual, arte

contemporânea, história da arte, pop art

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA As técnicas da arte abstrata não foram empregadas, já que a representação da obra é figurativa. B) CORRETA As latas de sopa replicadas na obra deixam de ter uma finalidade utilitária e passam a veicular valor estético. Sendo assim, ao protagonizarem agora um objeto artístico, não mais uma propaganda, houve ressignificação do objeto. C) INCORRETA Apesar de a lata de sopa ser reproduzida fotograficamente, o Expressionismo não apresenta representação realista, mas distorcida. D) INCORRETA A observação direta da realidade resulta em uma representação fotográfica nessa obra, ou seja, as formas não são idealizadas. E) INCORRETA A obra ativa primordialmente o estímulo visual, de maneira que não exige do apreciador uma interação direta.


HABILIDADE - H04 - Reconhecer posições

críticas aos usos sociais que são feitos das

linguagens e dos sistemas de comunicação e

informação.

CONTEÚDO - função e impacto das novas

mídias, gêneros digitais

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA O aluno poderia marcar essa alternativa ao observar no poema versos sobre algumas ferramentas digitais presentes nas redes sociais, como os emoticons. Ao analisar o poema, ele deveria compreender que a intenção da autora não é dizer que as redes sociais aproximam as pessoas, mas sim as distanciam. B) INCORRETA O poema possui trechos que se referem à linguagem utilizada nos bate-papos. O aluno poderia pensar equivocadamente que a autora critica a linguagem da internet por ela prejudicar a linguagem dos usuários. A autora não traz essa afirmação. C) CORRETA Ao ler o poema o aluno irá compreender e deduzir que a autora tem o entendimento de que as redes sociais tornam os relacionamentos superficiais. Em vários trechos do poema o aluno deverá analisar e observar a crítica presente, como por exemplo, nos versos: “Isto é o preço que a tecnologia cobra. / Ninguém se toca – Abraçar nem pensar. / Ninguém sorri, ninguém beija – Beijar é tão GOSTOOOOOOSO”. D) INCORRETA No poema a autora não afirma que a simbologia presente nos bate-papos é uma ferramenta eficaz, como também, não declara que esse tipo de linguagem pode ser utilizado em outros contextos. O aluno poderia marcar essa opção ao compreender equivocadamente que a autora considera a simbologia presente nas redes sociais algo tão rico que certos autores nem chegaram a criar em suas obras simbologias tão eficazes. E) INCORRETA A autora não propõe que a linguagem digital é inadequada como também não compara esse tipo de linguagem ao modo de escrita de escritores clássicos. O aluno poderia inferir essa ideia equivocada ao observar no texto a referência a um livro conhecido.


HABILIDADE - H21 - Reconhecer em textos de

diferentes gêneros, recursos verbais e

não-verbais utilizados com a finalidade de

criar e mudar comportamentos e hábitos.

CONTEÚDO - interpretação de charges,

interpretação de imagens, interpretação de

texto, linguagem não verbal, semântica

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) CORRETA A cena do garoto sorridente após abrir o presente contrasta com a das crianças tristes e cansadas trabalhando na confecção de brinquedos. A posição das imagens leva o leitor à reflexão de que “abaixo”, no “submundo” (underworld), o brinquedo tem origem suspeita. Nesse caso, o presente advém do trabalho infantil e precário. B) INCORRETA Caso essa fosse a intenção do autor, não haveria, na parte superior, a cena de uma criança contente após abrir um dos presentes. O foco central seria na indústria e nas condições de desvio e acúmulo de funções dos trabalhadores, que por sua vez poderiam ser crianças ou não. Ademais, percebe-se uma atividade padronizada, ou seja, a confecção de brinquedos. C) INCORRETA É possível inferir, a partir do texto não verbal, que há duas realidades: a primeira em que são reconhecidos os direitos primordiais da criança, como ter um lar e brincar, o que é essencial ao seu desenvolvimento; e a segunda, em que a criança assume tarefas de adultos. Ou seja, há dois conceitos de infância em contraste: o Moderno e o Medieval. No entanto, o texto verbal “submundo” reforça que não se trata de cultura, mas de esfera social ou econômica ligada ao crime. D) INCORRETA O trabalho padronizado está em evidência, todavia, o conjunto composto pelo texto verbal, não verbal e a sua disposição não propõe essa reflexão. A imagem não diz respeito apenas à produção de brinquedos, mas à sua procedência do trabalho infantil. E) INCORRETA Só há uma criança na imagem com o presente aberto. Embora o comportamento consumista possa ser uma interpretação possível, tendo em vista outras caixas de presente ao lado do garoto na primeira cena, a imagem das crianças trabalhando na confecção de brinquedos não seria necessária, assim como o termo “submundo”.


HABILIDADE - H11 - Reconhecer a linguagem

corporal como meio de interação social,

considerando os limites de desempenho e as

alternativas de adaptação para diferentes

indivíduos.

CONTEÚDO - corpo e expressão

artística/cultural, exercício físico e saúde,

interações sociais, relações sociais

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA A atividade de dança proposta no texto coloca como público-alvo os idosos, portanto, indivíduos com limites físicos semelhantes e pertencentes ao mesmo grupo social, buscando os mesmos objetivos nessa fase da vida, isto é, a saúde física e mental. B) INCORRETA Embora, de fato, a dança possibilite a socialização do idoso, o que está ligado aos benefícios psicológicos, o texto ressalta que, igualmente importante, são os benefícios relacionados à saúde do corpo, como coordenação motora, equilíbrio corporal, força muscular, entre outros. C) INCORRETA O texto não cita o autoconhecimento psíquico como benefício da dança, embora ela permita aumentar o bem-estar psicológico do idoso. Com o avanço da idade, a dança permite, por outro lado, o autoconhecimento corporal, já que esse é um período da vida em que várias mudanças ocorrem, levando à necessidade de readaptação às novas condições físicas, deterioradas pelo tempo. D) INCORRETA A reinserção social dos idosos é um benefício da dança, porém não com o objetivo de capacitá-los para o trabalho. O viés do texto é unicamente voltado para saúde física e mental, em detrimento do aspecto econômico. E) CORRETA O texto caracteriza a dança para idosos com a atividade física mais completa para o bem-estar da terceira idade. No quesito físico, melhora o equilíbrio do corpo e a força muscular, ajuda no alívio de dores musculares e aprimora a agilidade, flexibilidade e coordenação motora, entre outros. No quesito psicológico, além de seu caráter lúdico e divertido, proporciona a socialização do idoso, evitando a depressão e a solidão, o que está diretamente associado ao humor diário.


HABILIDADE - H13 - Analisar as diversas

produções artísticas como meio de explicar

diferentes culturas, padrões de beleza e

preconceitos.

CONTEÚDO - artes performativas ou cênicas,

música

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) CORRETA O chorinho é um estilo musical instrumental que conta com o cavaquinho e o violão como principais instrumentos. É exatamente isso que a foto retrata. B) INCORRETA A foto revela a execução de uma música clássica, porém, Tom Jobim não representa esse estilo, mas a Bossa Nova. C) INCORRETA A figura 3 retrata a execução do Jazz, estilo musical de origem estadunidense, ou seja, não se trata de uma vertente europeia, que tem em Mozart e Beethoven, compositores de música clássica, como representantes. D) INCORRETA A foto é da Led Zeppelin, famosa banda inglesa de rock. Sendo assim, não se pode afirmar que o estilo é acústico e a intensidade sonora baixa. E) INCORRETA Chorinho e rock são estilos musicais que geram produtos finais muito diferentes.


HABILIDADE - H15 - Estabelecer relações

entre o texto literário e o momento de sua

produção, situando aspectos do contexto

histórico, social e político.

CONTEÚDO - estilos de época,

pré-modernismo, interpretação de obras

literárias, o triste fim de policarpo quaresma

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA O distrator peca em duas de suas afirmações, sendo a primeira aquela que diz respeito à dedicação de Policarpo, que era ao Brasil como nação e não à sua natureza. A segunda afirmativa errada é a que diz que estes estudos levaram Policarpo a um entendimento mais amplo sobre a nação, sendo que sua dedicação ao patriotismo o levou a um estudo direcionado e frustrante. O aluno pode escolher esse distrator caso foque nos elementos naturais descritos no fragmento. B) INCORRETA O fragmento mostra a conclusão inefável que saber o nome dos heróis não levou a personagem a lugar algum. O aluno só marcará esse distrator com uma leitura rasa, na qual ele não localize o fragmento que aponta a inutilidade do conhecimento do nome dos heróis. C) CORRETA Todos os conhecimentos pré-moldados inerentes ao patriotismo mostraram-se falhos para a personagem, portanto, foram motivos de frustração, já que desmentiram tudo aquilo que lhe era ideal. D) INCORRETA Há nesse distrator uma distorção dos elementos que apareceram no fragmento, por exemplo, a cultura do escárnio é apenas uma das decepções da personagem. Além disso, Policarpo não se resguardou em seu escritório, ele criou todos esses ideais em seu escritório, durante seus estudos. O aluno poderá ser induzido ao erro pelo tom conclusivo desse distrator. E) INCORRETA A certeza da fertilidade da terra foi um conceito amplamente difundido desde os períodos de colonização, não sendo exclusivos da época da personagem. Além disso, não há algo no texto que remete a um “projeto ideológico salvacionista”. O aluno pode escolher esse distrator caso ignore todas as outras frustrações de Policarpo.


HABILIDADE - H30 - Relacionar as tecnologias

de comunicação e informação ao

desenvolvimento das sociedades e ao

conhecimento que elas produzem.

CONTEÚDO - gêneros digitais, função e

impacto das novas mídias

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) CORRETA O aluno deve identificar a resposta, explícita no fim do primeiro e no início do segundo parágrafos: “Contudo, a novidade trazida pela Wikipédia nos coloca em uma nova circunstância, em que não podemos confiar integralmente no que lemos. Por ter como tema principal a escritura coletiva, seus textos trazem informações que podem ser editadas e reeditadas por pessoas do mundo inteiro.” B) INCORRETA A parte referente ao grande acesso ao site pode atrair o respondente, por sua experiência

pessoal com a internet. C) INCORRETA As facilidades trazidas pela página são, de fato, mencionadas, o que pode ludibriar o estudante. D) INCORRETA O aluno apressado pode se confundir com a comparação com a enciclopédia tradicional, realizada no primeiro e no segundo parágrafos. A “dinâmica da mídia” também aparece no segundo parágrafo. E) INCORRETA O estudante pode marcar a opção baseado em uma conclusão pessoal sobre o assunto.


HABILIDADE - H17 - Reconhecer a presença

de valores sociais e humanos atualizáveis e

permanentes no patrimônio literário

nacional.


interpretação de poemas, interpretação de

textos literários em prosa

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA Não há menção sobre estudos históricos para a construção da memória social de um povo. Ademais, o poema faz referência ao que se quer reter na memória subjetiva ao citar situações do cotidiano, como o voo de um pássaro, em vez de fatos históricos. B) INCORRETA O verso "Guarde o que quer que guarda um poema:" evidencia uma abertura para qualquer tipo de lembrança, seja ela individual ou advinda de narrativas populares ou coletivas. C) CORRETA O poema aborda o valor da arte literária de preservar os valores humanos e promover aquilo que pertence ao sujeito, à seu íntimo. Os versos "Por isso se escreve, por isso se diz, por isso se publica / por isso se declara e declama um poema: / Para guardá-lo: / Para que ele, por sua vez, guarde o que guarda: / Guarde o que quer que guarda um poema" confirmam essa importância da literatura. D) INCORRETA Ao contrário, o eu lírico busca destaca a importância de se recorrer à arte poética para guardar as memórias. Sendo assim, o poema é visto como um recurso universal, não sendo destinado apenas àqueles que possuem maior repertório cultural. Para o eu lírico, "[...] o lance do poema" é "guardar-se o que se quer guardar". E) INCORRETA A arte poética não é tida como superior e ideal para a preservação da memória cultural, mas como um recurso a ser utilizado por todos que queiram "guardar" algo. Ademais, o poema não traz comparações com outros meios de se armazenar a memória, o que poderia contribuir para a revelação da superioridade da escrita.



importância do patrimônio linguístico para a

preservação da memória e da identidade

nacional.

CONTEÚDO - variação linguística,

interpretação de texto, interpretação de

notícias, interpretação de textos jornalísticos,

variedades linguísticas sociais, semântica

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA As possibilidades de comunicação são, realmente, mencionadas, no segundo e no terceiro parágrafos, o que pode atrair o olhar do respondente para essa alternativa. B) INCORRETA O estudante pode ser levado a marcar essa opção baseado na referência à preparação e ao envio de documentos. C) CORRETA O respondente deve perceber que a preservação da língua é também a preservação da identidade de um povo. É o que faz a tribo Sapucaí ao propor uma nomenclatura particular a artefatos relacionados às novas tecnologias. D) INCORRETA A referência ao projeto descrito no segundo parágrafo pode confundir o respondente que não ler atentamente o enunciado. E) INCORRETA O aluno que desconsiderar a ideia de incorporação gradual pode vir a escolher a alternativa, focado na segunda parte dela.


HABILIDADE - H28 - Reconhecer a função e o

impacto social das diferentes tecnologias da

comunicação e informação.



COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA Embora os personagens do Texto II comentem sobre a possibilidade de uma rápida desatualização do produto que está à venda, infere-se, com base no Texto I, que não é a venda de produtos desatualizados um motivo do lixo eletrônico. B) CORRETA Relacionando-se o assunto do Texto I, que mostra de modo alarmante os dados numéricos do lixo eletrônico produzido hoje, com o Texto II, que mostra personagens em uma relação comercial de um produto supostamente ultrapassado, infere-se que o surgimento contínuo e veloz de novas tecnologias torna as tecnologias anteriores ultrapassadas, fazendo com que estas sejam abandonadas e causando, assim, o grande volume de lixo eletrônico. C) INCORRETA Apesar de o vendedor, no Texto II, sugerir ao outro personagem que ele poderia jogar o produto fora antes mesmo de sair da loja, ao relacioná-lo com o Texto I, tal conduta na tirinha é uma estratégia argumentativa geradora do humor, não sendo corroborada pelo Texto I. D) INCORRETA Considerando-se o contexto da tirinha (Texto II), pode-se dizer que as tecnologias se atualizam e avançam constantemente, provando que jamais haverá uma tecnologia completa que não seja substituível por outra mais avançada. Esse sim é um aspecto altamente gerador do lixo eletrônico, dado que sempre haverá o abandono de tecnologias obsoletas. E) INCORRETA A compulsão do consumidor por estar sempre atualizado é identificável no Texto II, porém não é suficientemente um argumento que pode ser relacionado ao grande volume de lixo eletrônico abordado no Texto I, já que justamente a rápida evolução tecnológica é que causa tal comportamento no consumidor, muitas vezes fortemente motivado pela publicidade.


HABILIDADE - H23 - Inferir em um texto quais

são os objetivos de seu produtor e quem é

seu público-alvo, pela análise dos

procedimentos argumentativos utilizados.

CONTEÚDO - argumentação, interpretação

de texto, estratégias argumentativas do

texto, identificação do objetivo do autor,

interpretação de entrevistas, interpretação

de textos jornalísticos

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) CORRETA Se o aluno prestou atenção à pergunta e à resposta, ele notou que os exemplos vindos da Alemanha e dos Estados Unidos, de acordo com o entrevistado, são modelos a serem seguidos, já que os contextos apresentados por Aroldo Cedraz evidenciam fatos que, na visão dele, não ocorrem, ou ocorrem pouco por aqui. Assim, ao falar dos países mencionados, o entrevistado quer dar voz a problemas brasileiros para mostrar que eles precisam ser mudados, como o que se mostra na alternativa “A”. B) INCORRETA A afirmativa feita nessa análise é também apresentada pelo entrevistado, porém ele a utiliza para retratar algo que, no Brasil, no olhar dele, não acontece. Assim, essa crítica não é a ênfase do entrevistado, é a base para se mostrar a realidade política brasileira. C) INCORRETA Em certa medida, ambos os países, de acordo com o entrevistado e com a pergunta feita, valorizam a sua nação, mas não se pode dizer, pelo excerto, que essas nações são exemplares, assim como não se pode dizer que a razão de serem exemplares se dá por valorizarem sua nação. Não há passagens no texto que confirmem isso. D) INCORRETA A ideia de “querer ser igual” se mostra muito subjetiva e, no excerto, não é possível assegurá-la. O que é possível perceber é que as nações mencionadas apresentam bons trabalhos sociopolíticos que podem servir de exemplo para o Brasil. E) INCORRETA O que se afirma nessa alternativa pode ser confirmado no texto sim, mas, se o aluno prestar atenção ao que pede o comando, perceberá que essa não é a crítica que o entrevistado deseja enfatizar. Essa ideia é apenas uma amostra de bom exemplo a ser seguido pelo Brasil.


HABILIDADE - H18 - Identificar os elementos

que concorrem para a progressão temática e

para a organização e estruturação de textos

de diferentes gêneros e tipos.

CONTEÚDO - coesão e coerência, coesão

textual, interpretação de texto, interpretação

de notícias, interpretação de textos

jornalísticos

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA A descrição dos atores envolvidos nos fatos noticiados é algo comum no gênero notícia, porém não é esse o aspecto determinante para a progressão temática no texto em questão. B) INCORRETA O gênero notícia tem como característica a imparcialidade ao noticiar os fatos, mas isso não é determinante para promover a progressão temática, pois a imparcialidade se refere à intencionalidade do emissor. C) INCORRETA Assim como a descrição dos atores envolvidos nos fatos noticiados, a localização é também uma característica de textos noticiosos, porém isso não contribui para a progressão temática do texto. D) CORRETA Após informar, no título e no primeiro parágrafo, o fato principal que está sendo noticiado, o encadeamento de ideias no texto se desenvolve mostrando cada evento que, sequencialmente, levou à ocorrência do acidente, o que se percebe no segundo parágrafo. E) INCORRETA Embora a objetividade seja uma característica presente no gênero notícia, esse aspecto diz respeito à escolha vocabular, e não ao encadeamento de ideias em um texto.


HABILIDADE - H19 - Analisar a função da

linguagem predominante nos textos em

situações específicas de interlocução.

CONTEÚDO - estilística, função

metalinguística, funções da linguagem

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA O texto cita que alguns sábios consideram a palavra “grafite” errada ao ser empregada com o sentido do mineral usado para escrever, porém não critica essa opinião, apenas diz que provavelmente o vocábulo “grafita”, que eles consideram o termo correto, dificilmente será acolhido pela língua popular, isto é, das ruas. B) CORRETA Ao discorrer sobre as palavras parônimas “grafita” e “grafite”, mostrando as diferentes grafias e explicando que cada uma designa um objeto diferente e possui seu respectivo significado, constata-se que o texto discorre sobre o vocabulário do português, isto é, a língua fala sobre a própria língua, o que confirma a presença da função metalinguística da linguagem. C) INCORRETA Os significados mostrados no texto, conforme se pode inferir, são dicionarizados e, portanto, oficiais, o que significa que o texto não propõe novos sentidos aleatoriamente, mas aborda o vocabulário baseado em documentos oficiais da língua. D) INCORRETA No texto se percebe o reconhecimento de que dificilmente a palavra “grafita” caíra no gosto popular, principalmente por ser desconhecida dos falantes em geral, porém o texto não apresenta um tom avaliativo, mas expositivo, o que descarta a ideia de defesa do uso popular da palavra “grafite”. E) INCORRETA Ao diferenciar as palavras “grafite” e “grafita”, não há referência ao nível de formalidade desses itens lexicais. O fato de alguns sábios da língua defenderem o uso da palavra “grafita” não indica seu nível de formalidade em relação ao “grafite”. O único fato que as diferencia é o significado.








COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) CORRETA O texto defende que a presença política nas mídias sociais atue de forma mais interativa com o eleitor, isto é, em consonância com a natureza desse suporte, uma vez que, diferentemente das campanhas tradicionais, em que o eleitor tem um papel passivo, as mídias sociais permitem que ele tenha acesso direto ao candidato, até mesmo participando, com seu feedback, do processo e elaboração das propostas de campanha. B) INCORRETA O texto aponta a concepção errada dos candidatos sobre como fazer campanha nas redes sociais, ao acreditarem que basta adaptar as campanhas tradicionais ao formato digital. A adequação ao formato digital é apenas um aspecto secundário para uma presença política bem-sucedida nas mídias sociais. C) INCORRETA A conquista de votos é o objetivo de toda campanha, seja ela feita em quaisquer meios,

porém o tempo permite inferir que essa não deve ser a abordagem ao se fazer marketing eleitoral nas mídias sociais, mas sim deve se fundamentar na interação com o eleitor digital. D) INCORRETA Com base nas ideias do texto sobre o fato de o marketing eleitoral nas mídias sociais ter a interação como o eleitor como fundamento, infere-se que esse eleitor tem um papel mais ativo, o que descarta o uso das mídias sociais apenas como ferramenta de postagem de propostas. E) INCORRETA As mídias sociais são totalmente diferentes de outros suportes em que circulam as campanhas tradicionais, de modo que as abordagens são completamente distintas, não devendo o candidato apenas adaptar campanhas convencionais ao formato digital, mas investir fortemente na interação como o eleitor.


HABILIDADE - H12 - Reconhecer diferentes

funções da arte, do trabalho da produção dos

artistas em seus meios culturais.

CONTEÚDO - artes performativas ou cênicas,

funções da arte, música

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA O aluno pode se deixar levar pelo exemplo apresentado, no fim do texto, pelo especialista – sem relação direta com a música, entretanto. B) INCORRETA Há efetivamente referência à herança genética, no texto, o que pode chamar a atenção do respondente – mas não se afirma que ela possa ser alterada pela música. C) INCORRETA O paralelo apresentado entre os aparatos eletrônicos e o instrumento musical, no texto, pode confundir o aluno e levá-lo a escolher essa alternativa. D) CORRETA Esse é o título original do texto (com algumas alterações relativas ao português europeu e o brasileiro). O conselho do neuropsicólogo (termo usado no enunciado, aliás) é “se querem ter filhos (mais) inteligentes, [os pais] têm de lhes tirar o iPad e dar-lhes um instrumento musical. E) INCORRETA O paralelo apresentado entre os aparatos eletrônicos e o instrumento musical, no texto, pode confundir o aluno e levá-lo a escolher essa alternativa.


HABILIDADE - H25 - Identificar, em textos de

diferentes gêneros, as marcas linguísticas que

singularizam as variedades linguísticas sociais,

regionais e de registro.

CONTEÚDO - semântica, variação linguística,

variedades linguísticas regionais, variedades

linguísticas sociais

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA Distrator forte, o aluno precisará compreender que a expressão escrita não é o foco do registro de Guimarães Rosa, mas sim a falada. Cada região tem uma variação linguística em seu falar, mas a escrita registra pouca variação. Não há ortografia de cada região, a regra sobre o registro de palavras é somente um e oficial. B) CORRETA Ao registrar a variedade linguística usada por Riobaldo, o autor enriquece a situação social em que essa variação é usada e dá verossimilhança a ela. Tal recurso é muito usado na Literatura e com Guimarães Rosa atinge ponto culminante de arte e beleza da palavra. C) INCORRETA O aluno que não compreender a função do Texto I poderá se confundir na sua interpretação e julgar que no trecho do texto de Guimarães Rosa há elementos específicos e exclusivos da linguagem falada, o que não é possível. D) INCORRETA Apesar de haver o registro de palavras não dicionarizadas e possivelmente criadas pelos falantes dessa variedade linguística, todos esses termos têm base e parâmetros na escrita ou na fala, ou seja, seguem normas de criação de palavras do português. E) INCORRETA Apesar de o registro da fala realizado por Rosa tornar a compreensão do texto difícil, não há reforço à variedade de prestígio nem ridicularização sobre o falar regional, ao contrário, ao registrar o modo de falar do personagem Riobaldo, o escritor valoriza essa variedade.



geradas nos sistemas de comunicação e

informação, considerando a função social

desses sistemas.

CONTEÚDO - características gerais dos tipos

textuais, interpretação de texto,

interpretação de textos informativos, tipos

textuais

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA É interessante que o aluno note que não há menção a essa ideia, embora ela possa ser inferida como uma possibilidade em relação ao produto mencionado, não como objetivo do texto apresentado. O enfoque dado ao trecho apenas aborda fatores que podem ser prejudiciais a quem possui o produto analisado, e não fatores que exijam a proibição de sua venda. B) CORRETA O comando solicita o papel do meio de comunicação utilizado, ou seja, pretende-se que o aluno perceba qual a função daquele veículo comunicativo, principalmente em relação ao informe que ele traz. Nesse sentido, a única alternativa que apresenta de fato a função do veículo, que é a de informar, é a “B”. As outras funções mostradas nas alternativas restantes podem ocorrer, mas como possibilidades secundárias, não como papel do veículo em questão. C) INCORRETA O aluno pode perceber no trecho que há, sim, uma indicação do produto, principalmente como entretenimento, não como material de uso diário ou cotidiano. Contudo, essa perspectiva é apenas um apontamento a respeito da análise feita do produto. A ideia principal, pela leitura do trecho, é a de trazer luz aos consumidores, principalmente aos pais das crianças, quando cogitarem a possibilidade de compra do produto. O entretenimento é, pois, uma sugestão, não um objetivo do texto em relação à análise apresentada. D) INCORRETA Essa alternativa é pouco viável, pois, apesar de já ser do senso comum a ideia de que os médicos são fundamentais na vida infantil, e também adulta, o intuito maior do texto é o de utilizar esses profissionais apenas como especialistas no assunto abordado, para trazerem um parecer mais consistente e concreto. Enfatizar os médicos como importantes para a vida da criança não se mostra como o mote do texto. E) INCORRETA Realmente, com base no texto, há universitários pesquisando o produto analisado, já que há um documento na Universidade Miguel Hernández de Elche, na Espanha, que discute o assunto. No entanto, essa ideia, presente no texto, apenas valida a perspectiva científica e legítima do tema e serve de ponto de partida para a análise feita e apresentada pelo médico citado. A perspectiva de estudo universitário não é motivo de enfoque para o trecho em questão.


HABILIDADE - H14 - Reconhecer o valor da

diversidade artística e das inter-relações de

elementos que se apresentam nas

manifestações de vários grupos sociais e

étnicos.

CONTEÚDO - arte contemporânea, arte

moderna, artes plásticas e visuais, estilos de

época, história da arte impressionismo,

intertextualidade, modernismo, modernismo

na europa, pintura, vanguardas artísticas

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA No pontilhismo, os pontos de cores brilhantes e contrastantes são justapostos, sendo assim, o pintor não usa linhas para fazer os contornos. Na pintura de Aja Kusick não há pontos, mas linhas curvas que guiam o olhar de forma fluídica. B) CORRETA Por meio das linhas curvas que trazem a sensação de profundidade e movimento à pintura, Kusick faz referência ao quadro Noite estrelada, uma das obras mais conhecidas de Van Gogh. C) INCORRETA Uma das características do estilo artístico gótico é a busca pelo realismo meticuloso, o que não é evidenciado na pintura de Kusick. Além disso, Jan van Eyck, conhecido como fundador da Escola Flamenga de Pintura, dedicou-se a obras que retratavam a burguesia e os temas religiosos relacionados, principalmente, à figura da virgem. D) INCORRETA O cubismo valoriza as formas geométricas e representa, em um único plano, vários ângulos diferentes simultaneamente. Se as várias faces de Hogwarts fossem apresentadas, seria possível observar a parte de trás da escola, bem como suas partes superior e inferior. E) INCORRETA A pintura de Kusick assemelha-se à arte impressionista por romper com o realismo. No entanto, o foco das pinturas impressionistas não está na expressão da sombra, mas da luz. Ademais, uma característica das obras de Monet é a claridade proporcionada pela luz solar, em que até mesmo as sombras são luminosas e coloridas. Isso difere do quadro de Kusick, em que a cor preta é amplamente utilizada.


HABILIDADE - H28 - Reconhecer a função e o

impacto social das diferentes tecnologias da

comunicação e informação.



COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA Ao observar rapidamente a imagem sem considerar a referência a “curtidas” das redes socais, o estudante pode entender que a intenção do autor é apontar para o descuido da integridade física e mental. No entanto, esse entendimento exclui o elemento principal da imagem: as curtidas, tendo em vista que há várias delas saindo da boca do personagem, no chão e na lixeira. B) INCORRETA Duas informações corroboram para esse entendimento: as redes sociais podem levar o sujeito a trivializar as relações interpessoais; e o personagem está sozinho. Todavia, desconsideram-se os elementos principais da imagem: as curtidas e a alusão ao vício nesses índices de popularidade. C) INCORRETA A palavra “vício” pode atrair o aluno para essa alternativa, no entanto, ela está inadequada, uma vez que é possível inferir práticas narcisistas (desejo doentio de autopromoção para receber curtidas), mas não de voyeurismo (observação do que é privado). D) CORRETA O personagem claramente se submete a índices que conferem popularidade: curtidas. A quantidade de curtidas que saem da sua boca, bem como a postura que faz alusão a um dependente químico de drogas injetáveis evidenciam essa ideia. Portanto,o impacto social apontado pela imagem é a submissão a índices que tornam o usuário popular no meio virtual. E) INCORRETA O personagem não está usando a internet, logo, observa-se a sua identidade off-line. Embora seja possível inferir que o personagem busca status, extrapola o texto afirmar que a manipulação da identidade no meio virtual é um impacto social de acordo com a imagem.


HABILIDADE - H18 - Identificar os elementos

que concorrem para a progressão temática e

para a organização e estruturação de textos

de diferentes gêneros e tipos.

CONTEÚDO - coesão e coerência, coesão

textual, interpretação de texto

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA A progressão temática proposta no enunciado depende de outros elementos que não somente os termos "Bora Bora", "experiência comovente" e "outros passageiros", pois, no texto em questão, ela depende de termos que processem o encadeamento e a ligação de ideias. B) CORRETA Os termos "depois", "durante", "até então", "mas logo" e "de repente" organizam a narrativa, realizando o encadeamento das ideias do texto e apresentando a sequência dos eventos que proporcionaram a experiência interessante e surpreendente que a autora teve em sua viagem. C) INCORRETA No texto em questão, a progressão temática não se processa predominantemente por meio de substantivos, mas por meio de ligação e encadeamento de ideias, além da sequenciação destas, o que é operado por elementos linguísticos diferentes destes. D) INCORRETA Apenas o termo "de repente" integra o grupo de elementos linguísticos que operam a progressão temática no texto em questão. Os demais termos integram ideias do texto que são encadeadas e sequenciadas por outros operadores linguísticos, pois isoladamente não determinam a progressão temática nele. E) INCORRETA Esses termos, tomados isoladamente, não são suficientes para processar a progressão temática no texto, pois a natureza deste é de ligação, encadeamento e sequenciação de ideias.





nacional.


interpretação de textos literários em prosa,

literatura contemporânea

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA De acordo com o trecho, apesar de Maria Carolina sonhar em defender a pátria, ela não vê a possibilidade de ser reconhecida pela história oficial pelo fato de ser mulher, por isso ela pede à mãe para fazê-la virar homem. B) CORRETA Observa-se a frustração da protagonista ao perceber que mesmo sendo capaz de realizar grandes feitos (tanto que ela sonha com isso, ou seja, ela se vê realizando grandes ações) como defensora da pátria, ela não receberia o mérito de heroína simplesmente pelo fato de ser mulher. C) INCORRETA A razão de solicitar à mãe para mudar de gênero não se dá pela crença de que ela não seria capaz de praticar grandes realizações, mas por constatar que mesmo realizando grandes feitos, ela não receberia o reconhecimento oficial em razão de sua natureza feminina. D) INCORRETA O que na visão da protagonista a impossibilitava de defender a pátria era sua condição de mulher. A coragem, atributos de um herói, ela demonstra possuir, já que pretende até mudar de gênero para realizar o sonho de defender o Brasil. E) INCORRETA Pela visão de mundo demonstrada no relato da protagonista, ser herói implicava dois quesitos: um seria a prática de feitos nobres, como o de defender a pátria e o outro estaria ligado à condição de gênero, no caso ser homem. Em vista disso, para integrar a “História do Brasil”, o homem teria que realizar grandes ações e não qualquer ação.


HABILIDADE - H22 - Relacionar, em diferentes

textos, opiniões, temas, assuntos e recursos

linguísticos.

CONTEÚDO - argumentação, características

gerais dos tipos textuais, estratégias

argumentativas do texto, identificação do

objetivo do autor, interpretação de texto,

interpretação de textos informativos, tipos

textuais

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA O Texto I trata, predominantemente, das doenças que podem ser geradas pelo descarte incorreto do lixo, ou seja, é um alerta sobre as consequências desse descarte. Porém, o Texto II lista um conjunto de ações que devem ser tomadas pela população a fim de evitar enchentes e a proliferação de doenças. B) INCORRETA O Texto II tem como objetivo conscientizar os leitores sobre o descarte de lixo, listando comportamentos que devem ser seguidos, e o Texto I expõe as consequências do descarte inadequado do lixo. C) INCORRETA Em nenhum dos dois há menção sobre a reciclagem do lixo. Além disso, não é o Texto II que lista as doenças que podem ser geradas pelo descarte incorreto do lixo, mas sim o Texto I. D) CORRETA O Texto I é uma notícia que mostra as doenças que podem surgir quando o lixo é jogado fora de forma inadequada; já o Texto II é uma campanha de conscientização da Prefeitura de Jataí, em Goiás, que tem como objetivo induzir a população a descartar o lixo adequadamente, transmitindo algumas orientações. E) INCORRETA O Texto I não discorre sobre as doenças que são geradas pelo descarte incorreto do lixo, apenas as cita. Já o Texto II não tem como objetivo evitar apenas as enchentes, mas também a proliferação de doenças e desastres, como deslizamentos de barrancos.








COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA Ao abordar as preferências dos leitores por livros de papel ou digitais, o texto cita o depoimento de uma leitora que prefere livros comuns, porém não oferece dados numéricos que permitam saber a quantidade de leitores que já aderiram à tecnologia dos e-readers. B) INCORRETA O texto aponta como uma desvantagem dos e-books não sua qualidade em termos de conteúdo das obras disponíveis, mas a forma como o leitor poderá lê-los, já que, caso não se tenha um leitor digital, é necessário utilizar o monitor de um computador comum, o que é considerado menos confortável. C) CORRETA Embora alguns leitores demonstrem maior preferência por livros de papel, o fato de os e-readers serem comercializados a preços elevados e superiores aos do livro comum é o maior dificultador de sua popularidade, pois impossibilita o acesso do leitor a essa tecnologia, justificando sua baixa popularidade frente ao livro comum. D) INCORRETA A leitura na tela do computador de fato é considerada ruim, porém isso não diz respeito ao uso dos e-readers, mas a uma alternativa para ler livros digitais quando não se dispõe dessa tecnologia. E) INCORRETA O texto não entra no mérito das vantagens dos leitores digitais em relação aos livros de papel, embora se possa inferir que ambos os suportes possuem vantagens e desvantagens.






CONTEÚDO - semântica, variação linguística

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA Apesar de “videperfume” ser o mesmo que “vidro de perfume”, “ôcê” é, de fato, uma única palavra, “você”. B) INCORRETA “Isquerdupeito” é a representação da pronúncia de “esquerdo do peito”, porém, “coraçãozin” é o mesmo que “coraçãozinho”, que é uma única palavra. C) CORRETA “Nossinhora” é o mesmo que “nossa senhora”, e “masstumate” é o mesmo que “massa de tomate”. Portanto, os dois termos tentam reproduzir a pronúncia de uma sequência de dois ou mais termos na variedade linguística de algumas cidades do interior. D) INCORRETA “Pintiadêra” significa “penteadeira”, uma única palavra, enquanto “guárdesse” é o mesmo que “guardo esse”. E) INCORRETA “Óiprocevê” é o mesmo que “Olha pra você ver”, no entanto, “tisôuro” representa apenas a pronúncia de “tesouro”, um único vocábulo.


HABILIDADE - H23 - Inferir em um texto quais

são os objetivos de seu produtor e quem é

seu público-alvo, pela análise dos

procedimentos argumentativos utilizados.

CONTEÚDO - argumentação, estratégias

argumentativas do texto, interpretação de

texto, interpretação de textos jornalísticos

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA Como o autor recomenda uma postura egoísta do leitor ao considerar cuidar do meio ambiente, isso pode induzir à interpretação de que para ele a preservação da natureza seja algo que dependa de uma postura individual e pessoal, porém não é nessa premissa que se pauta seu argumento. B) INCORRETA Embora se possa inferir que o autor acredita na salvação do planeta, o que talvez possa indicar sua crença de que ainda há tempo de reverter a degradação do meio ambiente, seu argumento não se pauta nessa premissa, pois não é ela que o motiva a defender uma postura egoísta como argumento para convencer o leitor. C) INCORRETA O alerta sobre um possível ambiente hostil à vida no planeta, caso o leitor não ajude a preservar o meio ambiente, bem como a postura egoísta defendida pelo autor, podem induzir a uma interpretação que envolva o campo semântico ligado ao instinto de sobrevivência, porém essa premissa não sustenta o argumento do autor. D) CORRETA O autor recomenda que o leitor ajude a salvar o planeta mesmo que seja apenas para salvar a si próprio. Tal postura egoísta contrasta com um comportamento altruísta que se espera na defesa de causas em geral. Assim, o autor surpreende o leitor, mostrando um tom irônico em relação ao fato de que as pessoas consideram o tema meio ambiente distante de sua realidade e só se preocupam com isso quando afetadas pessoalmente. E) INCORRETA Ao alertar sobre as consequências que netos e bisnetos poderão sofrer no futuro, fica implícita a ideia de que o leitor deve se preocupar com o ambiente hoje, para evitar um planeta hostil para as gerações futuras. Porém, o autor não recomenda o altruísmo, mas sim o egoísmo, baseado na premissa de que as pessoas são individualistas.


HABILIDADE - H27 - Reconhecer os usos da

norma-padrão da língua portuguesa nas

diferentes situações de comunicação.

CONTEÚDO - argumentação, estilística,

figuras de linguagem, figuras de pensamento,

interpretação de texto, ironia, norma culta,

semântica, variação linguística

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA A orientação dada na dica não se refere ao assunto do texto sobre o qual o leitor deve escrever sua redação, mas à forma como empregar o vocabulário, de modo a evitar que o texto seja pobre em termos de progressão temática e informatividade. B) INCORRETA O fato de a dica recomendar a não repetição das mesmas palavras e, consequentemente, defender um vocabulário diversificado, pode levar a interpretar isso como variação linguística. Porém, embora se relacione com o vocabulário, a variação linguística, em termos gerais, diz respeito à adequação desse vocabulário à situação de comunicação. C) INCORRETA Por burlar a orientação dada na própria dica, o texto instrutivo acaba perdendo a objetividade, pois a progressão temática fica comprometida pela falta de diversificação do vocabulário. D) CORRETA A orientação sobre evitar repetições ao redigir um texto é transgredida pelo próprio texto instrutivo, servindo de exemplificação, na prática, de como a progressão temática do texto será prejudicada caso o leitor da dica incorra no erro de não diversificar o vocabulário em sua redação, daí o caráter didático da orientação. E) INCORRETA A orientação não é de limitar ou quantificar o número de palavras, mas o contrário: recomenda-se diversificar o vocabulário do texto de modo a evitar repetição das mesmas palavras, pois isso empobrece o texto, segundo a dica.





CONTEÚDO - interpretação de poemas,

interpretação de texto, literatura

contemporânea

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA A relação criada entre elementos visuais e semânticos no poema não é fixa, como pode ser visto nos dois últimos versos, onde há a inversão no momento da escrita das palavras “maiúsculas” e “minúsculas”. B) INCORRETA A estrutura do poema, sem pontuação e com versos curtos, procura representar o andamento acelerado da sequência de ações descrita no poema. C) INCORRETA Os versos curtos e sem pontuação objetivam criar um ritmo de leitura acelerado, que acompanhe o movimento dos acontecimentos descritos. D) INCORRETA A linguagem usada no texto assume uma função poética e, em certos aspectos, metalinguística, pois se trata de um poema que fala sobre a materialização dos textos literários. E) CORRETA Não só os elementos fonéticos e semânticos são importantes no poema, como também as unidades ópticas, que constituem mais uma ferramenta na construção da mensagem que o poema objetiva transmitir.


HABILIDADE - H19 - Analisar a função da

linguagem predominante nos textos em

situações específicas de interlocução.

CONTEÚDO - estilística, funções da

linguagem, interpretação de texto

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA A função fática não é predominante no texto, pois não há interação com o leitor, e o autor não o interpela para buscar a manutenção da comunicação. B) INCORRETA A função poética da linguagem não predomina no texto, pois a mensagem não é o foco, nem mesmo a estética do texto, mas sim o emissor e seu envolvimento com o que diz. C) CORRETA O autor narra com detalhes suas memórias de infância com a família, deixando transparecer a saudade daquele tempo, o que indica seu saudosismo, refletindo, portanto, seu ânimo, seus sentimentos e suas emoções em relação ao que ele diz. Essa é uma característica da função emotiva ou expressiva da linguagem, que é possibilitada pela escolha vocabular e de adjetivos que permitem ao leitor perceber o envolvimento emocional do autor com seu texto. D) INCORRETA A função referencial não é predominante no texto, pois esta geralmente pressupõe uma objetividade para alcançar a precisão. No texto em questão, por outro lado, percebe-se a subjetividade do autor. E) INCORRETA A função apelativa não é predominante no texto, pois não há preocupação com a opinião do leitor, já que se trata de memórias da vida particular do autor, sendo ele o foco do texto.





CONTEÚDO - estilística, figuras de linguagem,

figuras de pensamento, interpretação de

poemas, interpretação de texto, paradoxo

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA O aluno pode marcar a alternativa por não haver compreendido corretamente a descrição dessa figura de linguagem. B) CORRETA Nesse verso, percebe-se haver um sentido contraditório entre “ver” e “estar cego”, configurando-se, assim, um exemplo de paradoxo. C) INCORRETA De fato, o verso é completado por uma ideia contraditória na linha anterior, que, no entanto, não foi transcrita para a alternativa. D) INCORRETA O aluno pode identificar a figura de linguagem chamada personificação (em relação aos astros e aos mundos) e vir a marcar a alternativa. E) INCORRETA O respondente apressado pode marcar essa alternativa, que reproduz o primeiro verso do poema; pode também confundir as figuras “personificação” e “paradoxo”.


HABILIDADE - H01 - Identificar as diferentes

linguagens e seus recursos expressivos como

elementos de caracterização dos sistemas de

comunicação.

CONTEÚDO - interpretação de gráficos e

tabelas, interpretação de imagens,

interpretação de texto, semântica

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA A leitura do infográfico demonstra que há um equilíbrio na ocupação de vagas nas redes de ensino apontadas, o que permite afirmar que a ocupação dessas vagas é equiparada. Porém, não há nada entre as redes de ensino que evidencie a necessidade de diferenciar os tipos de vagas. O que se mostra necessário é preencher as escolas de nível superior com alunos, já que há vagas sobrando. B) INCORRETA De acordo com os textos verbal e não verbal, realmente sobram menos vagas na rede federal de ensino, contudo, apenas com o texto-base não se pode afirmar qual é o nível de qualidade desse modelo de ensino, já que não há indícios apontados que confirmem isso. Essa é, pois, uma possibilidade de leitura que se infere da vivência do leitor, não do conteúdo do texto, por isso ela não pode ser considerada verdadeira. C) CORRETA O infográfico evidencia que em todas as redes de ensino superior sobram vagas, em maior ou menor escala. Assim, é perfeitamente cabível – e o texto suscita essa ideia – que políticas de ocupação dessas vagas sejam feitas, por quaisquer das redes, já que as vagas existem. D) INCORRETA Realmente, entre as redes de ensino apresentadas, a municipal apresenta um déficit de metade das vagas. Entretanto, essa leitura não comprova se o nível educacional de instâncias municipais é ruim ou não. E) INCORRETA Sobra uma porcentagem muito grande das vagas nas redes privadas de ensino superior. Porém, essa leitura não confirma se o ensino praticado na educação particular de nível superior é ruim. A leitura confirma, apenas, que entre as redes apresentadas, a privada tem um número maior de não efetivação de matrículas.


HABILIDADE - H09 - Reconhecer as

manifestações corporais de movimento como

originárias de necessidades cotidianas de um

grupo social.

CONTEÚDO - condicionamentos e esforços

físicos, exercício físico e saúde, práticas

corporais e autonomia, relações sociais

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA Já na primeira frase, o texto descreve a hidroginástica como uma atividade bastante abrangente em termos de público, pois é indicada a todos, em qualquer faixa etária. B) INCORRETA A hidroginástica atua sobre o humor, o que pode ajudar no caso de depressão, porém o texto não a coloca com status de tratamento terapêutico para prevenção de psicopatologias. A atividade traz benefícios para a saúde mental apenas de forma geral, assim como qualquer outra atividade física. C) INCORRETA O texto se desenvolve exclusivamente sobre o tema hidroginástica, ressaltando seus vários benefícios para os praticantes, sendo tão completa que pode ser praticada isoladamente, sem interface com outras atividades físicas. D) CORRETA A hidroginástica traz benefícios não só para a saúde física, mas também psicológicos e relacionados à socialização. Ela atua sobre o estresse, a ansiedade, por exemplo, e também ajuda na inclusão social e interação com a família no caso de crianças com deficiências de desenvolvimento. E) INCORRETA A hidroginástica não é citada no texto especificamente para o fim de combater o sedentarismo. O texto indica essa atividade para qualquer pessoa, independentemente do estilo de vida, seja sedentário ou mais ativo, dada a facilidade de aderência a essa prática.


HABILIDADE - H15 - Estabelecer relações

entre o texto literário e o momento de sua

produção, situando aspectos do contexto

histórico, social e político.

CONTEÚDO - estilos de época, interpretação

de poemas, interpretação de texto,

simbolismo

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) CORRETA O século XIX é marcado pela luta contra a escravidão, e o poeta Cruz e Sousa fora um grande militante dessa causa. Os versos enfatizam essa ideia em vários momentos, a começar pelo título. Passagens como “ser livre da matéria escrava” e “arrancar os grilhões que nos flagelam” sugerem que há uma necessidade de sair da condição de escravo para ser alguém comum, para “andar mais puro, / mais junto à Natureza e mais seguro”, já que os escravos deviam dar satisfações a seus senhores, não podiam fazer o que quisessem, se sentiam inseguros. B) INCORRETA O poema, embora cite a natureza em um momento, não trata dela, nem de sua conservação. O que há é um desejo do eu lírico de poder sentir a natureza de perto, sem pressa, do jeito que desejar, já que ele é um sujeito que não pode realizar essas vontades, vez que está preso à condição de escravo, por isso deve agir como quer o seu senhor, não como pede o seu corpo e a sua mente. C) INCORRETA O texto trata de violência sim, mas não aquela que hoje se chama de violência dos centros urbanos. A violência aqui diz respeito às condições humana e social do indivíduo – nesse caso um indivíduo legalmente não reconhecido como pessoa, já que o escravo era, em certa medida, visto como um bicho – que tem seus desejos e direitos tomados, violentados. A violência do poema é moral, já que fere a vida em sociedade, a própria maneira de estar e de se conceber no mundo. D) INCORRETA A condição de pobreza ou riqueza, embora se possa inferir de partes do texto, não é o mote do poema. A justiça que o eu lírico pede não está relacionada a isso, está relacionada à necessidade de tratar com igualdade as pessoas de etnias diferentes, apenas isso. E) INCORRETA Realmente o eu lírico menciona uma vontade de poder ter preguiça e de vivenciá-la. Porém a preguiça que o texto aponta não é a mesma da atualidade, não é um estado emocional passageiro, comum do ser humano. A expressão “preguiça” aqui é o desejo de descansar, de tirar a fadiga do duro trabalho escravo que domina a vida do eu lírico.





nacional.

CONTEÚDO - estilística, eufemismo, figuras

de linguagem, figuras de pensamento,

interpretação de poemas, interpretação de

texto

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA A palavra “afeto” apenas ressalta um sentimento, mas não enfatiza, sozinha, uma relação de amenização da morte. B) INCORRETA A palavra “mortos” no texto funciona com uma confirmação de que o poema trata desse assunto. Ademais, ela ainda nos traz a leitura de que o eu lírico, ao sentir a morte do ser amado, também se considera morto. Nesse caso, tem-se uma hipérbole, não um eufemismo. C) INCORRETA A expressão “malferidos” apenas faz referência à palavra “olhos” no poema, não ao tema da morte. D) CORRETA Com a palavra “descansas”, o eu lírico faz uso de uma expressão popular – descanse em paz – para dizer que o outro, nesse caso o ser amado, está sereno, tranquilo agora, ou seja, não vai mais se cansar, já que não estará mais entre os vivos. A expressão, portanto, sugere um modo mais suave de dizer que alguém morreu. E) INCORRETA A expressão “existência”, ao contrário do tema, se relaciona à vida. O que pode trazer confusão ao aluno é o fato de a palavra, no contexto em que está inserida, fazer alusão a um momento que já passara, por isso o aluno pode pensar em morte.


HABILIDADE - H13 - Analisar as diversas

produções artísticas como meio de explicar

diferentes culturas, padrões de beleza e

preconceitos.

CONTEÚDO - danças, corpo e expressão

artística/cultural

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA A crítica social, morte e ressurreição enquadram o bumba meu boi como dança folclórica, pois a história contada pelas personagens nessa dança teatral retoma aspectos da cultura e da tradição de um povo. B) INCORRETA A quadrilha se classifica como dança folclórica porque recupera aspectos de diferentes culturas e promove o sincretismo entre elas, já que associa festejos religiosos a celebrações de origens pagãs. C) INCORRETA A volta às origens africanas do Brasil, misturando música, cantos e dança para homenagear santos, mostra que o congado é uma dança folclórica, pois se baseia em tradições culturais africanas. D) CORRETA A ideia de que o balé utiliza músicos, bailarinos e vários outros profissionais para contar uma história em forma de espetáculo diverge da concepção de dança folclórica do texto, justamente pelo fato de estar mais preocupada com o aspecto do entretenimento do que com a expressão da tradição cultural de um povo, típica do folclore. E) INCORRETA Por basear sua musicalidade predominantemente no batuque africano, contando e recriando histórias nos desfiles, o carnaval é uma importante dança folclórica que traduz a cultura do país.






CONTEÚDO - semântica, variação linguística,

interpretação de músicas, interpretação de

texto

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA A letra de música não aborda os costumes do personagem, mas sim narra uma situação inusitada em que ele acabou transgredindo a lei em prol de paquerar uma moça que o atraiu quando ele estava dirigindo. B) INCORRETA Embora o contexto de paquera esteja presente na música, o emprego do termo "broto" é variante histórica, pois era condizente com a linguagem jovem da época. Isso se confirma no raciocínio segundo o qual, caso a narrativa da música se passasse em outra época, provavelmente se empregaria um termo diferente e condizente com a linguagem dessa época. C) CORRETA No contexto da música, o termo "broto" fazia parte da linguagem dos jovens e se referia ao sexo feminino em uma situação de paquera, na época em que a letra foi composta, porém, devido à constante atualização da língua pelos próprios falantes, o emprego do termo com esse sentido caiu em desuso e agora é considerado obsoleto, daí seu caráter de variante histórica. D) INCORRETA A palavra "broto" possui acepção dicionarizada relativa a plantas e, em contexto de paquera, significa uma pessoa jovem que atrai os olhares, o que está presente na letra da música. Portanto, seu significado não varia de região para região, mas de época para época, já que atualmente o emprego com a segunda acepção caiu em desuso. E) INCORRETA Embora, na época de composição da música, seja sabido que o acesso aos veículos fosse restrito, não é o aspecto social relativo à classe alta que determina a variação do termo "broto", pois, se assim fosse, ele ainda seria usado por pessoas abastadas na época presente.


HABILIDADE - H04 - Reconhecer posições

críticas aos usos sociais que são feitos das

linguagens e dos sistemas de comunicação e

informação.

CONTEÚDO - interpretação de notícias,

interpretação de texto, interpretação de

textos jornalísticos, semântica

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA Realmente os dois jovens mencionados têm menos de 30 anos de idade. Isso, contudo, não é suficiente para apontar uma relação de semelhança entre ficção e realidade. Afinal, há muitas pessoas com menos de 30 anos na ficção e na realidade. B) INCORRETA Embora seja possível pensar isso, o desfecho do texto aponta para a afirmativa que contraria essa ideia. O personagem, portanto, não foi criado com base no publicitário. C) INCORRETA No texto, há uma passagem que confirma o conhecimento do publicitário sobre a existência de um personagem ficcional com características bem parecidas com as dele. No entanto, essa passagem não traduz uma semelhança entre realidade e ficção. Ela apenas informa a maneira pela qual o jovem publicitário soube de seu xará. D) INCORRETA Os dois jovens são apresentados com o mesmo nome de popularidade: seus apelidos. Essa situação, contudo, não enfatiza tanta semelhança entre a fantasia e a realidade, já que normalmente pessoas com apelidos iguais são comuns tanto na ficção quanto no mundo real. E) CORRETA Entre as afirmativas, a que mais demonstra a similaridade entre o universo da realidade e o universo da ficção é esta, por ser mais completa. Entre as possibilidades de semelhança estão os interesses dos jovens, os apelidos e até a aparência, como o tamanho do corte de cabelo, segundo o que o próprio publicitário revela, ao ver a foto do personagem na descrição da novela juvenil.


HABILIDADE - H01 - Identificar as diferentes

linguagens e seus recursos expressivos como

elementos de caracterização dos sistemas de

comunicação.

CONTEÚDO - linguagem não verbal,

linguagem verbal, norma culta, semântica,

variação linguística

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA As falas apresentadas no cartum são, de modo geral, bem escritas, com leves coloquialismos, o que poderia sim remeter às duas modalidades da língua: oral e escrita. Contudo, como a ênfase dada está mais evidente na imagem do que nas palavras, apontar uma força de expressão no texto escrito ou no texto falado é pouco consistente, já que a expressão maior do texto está no aspecto visual. B) INCORRETA Há um grande apelo visual no desenho, o que contribui muito para o entendimento do tema retratado. Porém, a imagem do cartum não faz uma menção veemente a gestos, há apenas um dedo em riste por parte do policial que aparece na cena. C) INCORRETA A perspectiva de texto mais culto e mais coloquial existe sim no cartum analisado, mas essa não é a ênfase dada à linguagem do gênero em questão. Como a imagem traz um apelo visual muito grande, a linguagem do cartum se pauta pelo jogo verbal e não verbal, com este se sobressaindo, expressivamente, àquele. D) CORRETA Embora a linguagem não verbal seja evidenciada no cartum, a comprovação do que se quer apresentar só se torna legítima com o texto escrito, ou seja, com a linguagem verbal. Portanto, as linguagens verbal e não verbal são enfatizadas no gênero textual em questão. E) INCORRETA Apesar de haver um policial retratado na cena, não há um indício no cartum de uma linguagem específica desse profissional. Há sim uma linguagem evidentemente “inespecífica”, a qual desmente a possibilidade de haver um olhar mais policial para o cartum apresentado.


HABILIDADE - H26 - Relacionar as variedades

linguísticas a situações específicas de uso

social.

CONTEÚDO - semântica, variação linguística

COMENTÁRIOS DOS DISTRATORES E DO GABARITO A) INCORRETA Não há jargões profissionais do campo do Direito no texto, assim, a linguagem enquadra-se em outro contexto profissional. B) INCORRETA O vocábulo “nosografia” integra o jargão médico, porém, outras palavras desconstroem essa pista por não serem típicas de tal contexto profissional. C) INCORRETA A linguagem visual comum ao cartum remete ao contexto jornalístico, todavia, essa característica perde força diante do conteúdo da linguagem verbal. D) INCORRETA Termos da Pedagogia seriam, por exemplo, “socioconstrutivismo”, “jogo simbólico” etc. E) CORRETA As expressões “nosografia”, “sofrimento psíquico”, “sujeito” e “pós-moderno” confirmam que o jargão profissional presente no texto é da área da Psicologia. A tradução desse texto para a linguagem comum seria “A atual classificação de doenças não acompanha o sofrimento mental do ser humano de hoje”.

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SIMULADO 2018cdn.editorasaraiva.com.br/wp-content/sites/2/2018/10/... · 2018. 10. 15. · O poema narra uma memória afetiva da personagem, em que o pai, todos os domingos, a despeito