SIMULADOPROFESSORES: RISONILDE ARAÚJO, PETTY RIBEIRO, MANUELLA SEREJO, IVAIR TAVEIRA E JEFFERSON OLIVEIRA6 º ANO

ENSINO FUNDAMENTAL

Simulado do Ensino FundamentalObjetivo:

Produzir indicadores de aproveitamento escolar dos estudantes do ensino presencial com mediação tecnológica desenvolvido pelo Centro de Mídias.

SIMULADO

2

ORIENTAÇÕES Simulado I - Ensino Fundamental 6.º Ano

• 10 itens de Língua Portuguesa • 05 itens de História • 10 itens de Ciências da Natureza • 10 itens de Matemática • 05 itens de Geografia

SIMULADO

3

1

32

4AAA

A

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Orientações

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Orientações

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AA

LÍNGUA PORTUGUESA

SIMULADO

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ITEM 01Era uma vez um menino triste, magro e barrigudinho. Na soalheira danada de meio-dia, ele estava sentado na poeira do caminho, imaginando bobagem, quando passou um vigário a cavalo.— Você, aí, menino, para onde vai essa estrada?— Ela não vai não: nós é que vamos nela.— Engraçadinho duma figa! Como você se chama?— Eu não me chamo, não, os outros é que me chamam de Zé.

MENDES CAMPOS, Paulo, Para gostar de ler - Crônicas. São Paulo: Ática, 1996, v. 1 p. 76.

LÍNGUA PORTUGUESA

10

Há traço de humor no trecho:

A) “Era uma vez um menino triste, magro”. (ℓ. 1)B) “ele estava sentado na poeira do caminho”. (ℓ. 2 e 3)C) “quando passou um vigário”. (ℓ. 3 e 4)D) “Ela não vai não: nós é que vamos nela”. (ℓ.6)

LÍNGUA PORTUGUESA

11

ITEM 02Leia a tira: Mas vovozinha vocês eram como

bonecas! Não opinavam, não tinham responsabilidade nem sabiam o que era terapia. Andavam por aí cheias de celulites, faziam doces e visitavam as amigas. Em que mundo viviam?

no paraíso

MAITENA. Superadas. Folha de S. Paulo,São Paulo,

21 set. 2003.Ilustrada, p. 8

LÍNGUA PORTUGUESA

12

Sobre as funções desempenhadas pelas mulheres na sociedade e de acordo com o expresso nas linguagens verbal e não verbal da charge, afirma-se que:A) A moça está reclamando de ter de consertar tomadas.B) A vovó acha que não valeu a pena ter sido boneca,

quando mais jovem.C) As moças, hoje em dia, opinam, trabalham, fazem

terapias e não querem ter celulites. D) A atribuição de não ser boneca implica também fazer

tarefas tradicionalmente associadas ao sexo masculino.

LÍNGUA PORTUGUESA

13

ITEM 03MENTE QUIETA, CORPO SAUDÁVEL

A meditação ajuda a controlar a ansiedade e a aliviar a dor? Ao que tudo indica, sim. Nessas duas áreas os cientistas encontraram as maiores evidências da ação terapêutica da meditação, medida em dezenas de pesquisas. Nos últimos 24 anos, só a clínica de redução do estresse da Universidade de Massachusetts monitorou 14 mil portadores de câncer, aids, dor crônica e complicações gástricas.

LÍNGUA PORTUGUESA

14

Os técnicos descobriram que, submetidos a sessões de meditação que alteraram o foco da sua atenção, os pacientes reduziram o nível de ansiedade e diminuíram ou abandonaram o uso de analgésicos.

Revista Superinteressante, outubro de 2003.

(SAEB) O texto tem por finalidade: A) criticar. B) conscientizar. C) denunciar. D) informar.

LÍNGUA PORTUGUESA

15

ITEM 04Dia Mundial da Água

Dia 22 de março é a data escolhida pela Organização das Nações Unidas para celebrar o Dia Mundial da Água. Mais do que uma comemoração, é um momento para conscientizar a população do planeta a respeito dos problemas relativos à escassez deste elemento indispensável à vida.

LÍNGUA PORTUGUESA

16

Cerca de dois terços do corpo humano são constituídos de água, assim como a superfície terrestre, que tem dois terços de sua composição líquida. É o elemento que melhor simboliza a essência humana. No entanto, embora a Terra seja conhecida como o “planeta azul”, a água disponível para consumo não é tão abundante como se pode imaginar. [...]

(Mônica Vitória)

LÍNGUA PORTUGUESA

17

(SAEP-2010) Nesse texto, a frase que contém uma opinião é:

A) “Dia 22 de março é a data [...] para celebrar o Dia Mundial da Água.”

B) “... é um momento para conscientizar a população...”C) “Cerca de dois terços do corpo humano são constituídos

de água,...”D) “... embora a Terra seja conhecida como o ‘planeta

azul’,...”

LÍNGUA PORTUGUESA

18

ITEM 05O POETA DA ROÇA

Sou fio das mata, canto da mão grossa,trabaio na roça, de inverno e de estio.A minha chupana é tapada de barro,só fumo cigarro de paia de mio. [...]

(Patativa do Assaré)

LÍNGUA PORTUGUESA

19

No fragmento do texto, a palavra em destaque apresenta-se como:

A) um recurso estilístico usado pelo autor.B) um desvio equivocado da língua portuguesa.C) uma palavra de significado regional específico.D) uma verbalização coloquial da palavra trabalho.

LÍNGUA PORTUGUESA

20

ITEM 06A boneca Guilhermina

Esta é a minha boneca, a Guilhermina. Ela é uma boneca muito bonita, que faz xixi e cocô. Ela é muito boazinha também. Faz tudo o que eu mando. Na hora de dormir, reclama um pouco. Mas depois que pega no sono, dorme a noite inteira! Às vezes ela acorda no meio da noite e diz que está com sede.

LÍNGUA PORTUGUESA

21

Daí eu dou água para ela. Daí ela faz xixi e eu troco a fralda dela. Então eu ponho a Guilhermina dentro do armário, de castigo. Mas quando ela chora, eu não aguento. Eu vou até lá e pego a minha boneca no colo. A Guilhermina é a boneca mais bonita da rua.

MUILAERT, A. A Boneca Guilhermina. In: As Reportagens de Penélope. São Paulo: Companhia das

Letrinhas, 1997, p. 17. Coleção Castelo Rá-Tim-Bum - Vol. 8.

LÍNGUA PORTUGUESA

22

O trecho “A Guilhermina é a boneca mais bonita da rua” (ℓ. 10-11) expressa

A) uma opinião da dona sobre a sua boneca.B) um comentário das amigas da dona da boneca.C) um desejo da dona de Guilhermina.D) um fato acontecido com a boneca e a sua dona.

LÍNGUA PORTUGUESA

23

No período “Quis pegá-la para tentar ao menos abrir-lhe os olhos de dentro, mas, ao tocá-la, desfez-se em pó...”, o conectivo em destaque serve para:

A) Explicar uma ideia anteriormente citada.B) Introduzir uma oposição ao que foi dito anteriormente.C) Oferecer uma alternativa ao fato citado.D) Acrescentar uma informação à ideia anterior.

ITEM 07

LÍNGUA PORTUGUESA

24

ITEM 08Leia o texto abaixo. Lorelai: Era tão bom quando eu morava lá na roça. A casa tinha um quintal com milhões de coisas, tinha até um galinheiro. Eu conversava com tudo quanto era galinha, cachorro, gato, lagartixa, eu conversava com tanta gente que você nem imagina, Lorelai. Tinha árvore para subir, rio passando no fundo, tinha cada esconderijo tão bom que a gente podia ficar escondida a vida toda que ninguém achava.

Carta

LÍNGUA PORTUGUESA

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Meu pai e minha mãe viviam rindo, andavam de mão dada, era uma coisa muito legal da gente ver. Agora, tá tudo diferente: eles vivem de cara fechada, brigam à toa, discutem por qualquer coisa. E depois, toca todo mundo a ficar emburrado. Outro dia eu perguntei: o que é que tá acontecendo que toda hora tem briga? Sabe o que é que eles falaram? Que não era assunto para criança. E o pior é que esse negócio de emburramento em casa me dá uma aflição danada. Eu queria tanto achar um jeito de não dar mais bola pra briga e pra cara amarrada. Será que você não acha um jeito pra mim?

Um beijo da Raquel. (...)

NUNES, Lygia Bojunga. A Bolsa Amarela – 31.ª ed. Rio de Janeiro: Agir,

1998.

LÍNGUA PORTUGUESA

26

Em “Agora tá tudo diferente:” (ℓ. 9-10), a palavra destacada é um exemplo de linguagem A) ensinada na escola. B) estudada nas gramáticas.C) encontrada nos livros técnicos.D) empregada com colegas.

LÍNGUA PORTUGUESA

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ITEM 09Leia:

Passagem de Ônibus TERMINAL RODOVIÁRIO Belo Horizonte - MG

Mantenha sempre em seu poder essa passagem.

DATA 22/05/99POLTRONA 22

ÔNIBUS LEITO

HORÁRIO 23h30 minPREÇO R$ 96, 70

ATENÇÃO, USUÁRIO

pago seguro

BH/SP

65789N 65789

VIAÇÃO LUXOR Profixo 008954 KM 590,8 via do passageiro

AGENTE José Cintra

de: BELO HORIZONTE para: SÃO PAULO

LÍNGUA PORTUGUESA

28

O passageiro vai iniciar a viagem:

A) à noite.B) à tarde.C) de madrugada.D) pela manhã.

LÍNGUA PORTUGUESA

29

ITEM 10(SPAECE) Leia o texto abaixo.

O marinheiro que tocava tuba

Tendo nascido no interior do Ceará, como foi acabar sendo regente?Nasci no Iguatu, porque meu pai trabalhava naquela época nessa cidade, numa função muito delicada e até pejorativa: a de delegado de polícia. Na época, havia uma espécie de guerra no Ceará, com intervenção federal.

LÍNGUA PORTUGUESA

30

[...] E, como ia sendo expulso de tudo quanto era escola, meu pai resolveu me colocar na Escola de Aprendizes de Marinheiros. Aí a coisa mudou. A escola, naquela época, era semicorrecional. Meu pai advertia: “Agora você toma jeito”.Éramos 14 irmãos, dos quais eu era o quinto, pela ordem. Família “pequena”, como veem. Oito homens, seis mulheres.

Fragmento. *Adaptado: Reforma Ortográfica.

LÍNGUA PORTUGUESA

31

As aspas empregadas na palavra “pequena” dão à palavra um tom:

A) coloquial.B) crítico.C) irônico.D) metafórico.

LÍNGUA PORTUGUESA

32

HISTÓRIA

SIMULADO

33

ITEM 1Pesquisas arqueológicas sobre a Pré-história do Brasil têm trazido evidências de que povos que habitavam as terras brasileiras, em termos de atividades produtivas, eram:

A) caçadores/coletores, exclusivamente.B) caçadores/coletores, agricultores e ceramistas.C) agricultores e ceramistas, somente.D) pastores, caçadores e ceramista.

HISTÓRIA

34

ITEM 2Assinale a alternativa de acordo com a imagem sobre uma das formas de medidores do tempo.

Trata-se de:

A) Calendário Lunar.B) Calendário Juliano.C) Calendário Solar.D) Calendário Maia.

HISTÓRIA

35

A imagem retrata a realidade da escravidão no Brasil; nela, podemos observar que as crianças, filhos de donos de fazenda, eram responsabilidade dos escravos e por eles criadas. Podemos, então, entender que:

ITEM 3

HISTÓRIA

36

A) Os donos de fazenda não podiam contratar mulheres brancas.

B) A imagem não está relacionada à informação.C) Os escravos eram responsáveis por todas as funções

que os senhores determinavam.D) As escravas se ofereciam para cuidar das crianças, pois

recebiam salário para isso.

HISTÓRIA

37

As imagens retratam duas maneiras de se estudar História. Assinale a alternativa que corresponde às formas representadas na imagem.

ITEM 4

HISTÓRIA

38

A) Mostrando uma imagem e uma dramatização.B) Contando uma história e fazendo uma dramatização.C) Mostrando uma imagem e lendo uma história.D) Contando uma história e lendo uma história.

HISTÓRIA

39

Há muitos e muitos anos, quando a humanidade começava a dar os seus primeiros passos rumo à civilização, o tempo era medido pela ampulheta.– Ampulheta? Quem é você? – Ouvia-se uma vozinha bem fina no fundo do relógio.– Eu sou o aparelho que media as horas, antes de você! Sou constituído de um vidro fino e dentro de mim contém uma areia, também muito fininha.

ITEM 5

HISTÓRIA

40

– E onde você é usada agora?– Ah, nem sei! Fui abandonada porque o homem inventou um aparelho mais moderno, o relógio com cronômetro. E desde então, não fui mais usada. Sirvo para enfeitar as casas das pessoas que gostam de colecionar objetos de antiguidade. Fico também em vários museus e em algumas escolas de ensino superior.

HISTÓRIA

41

Lá eles me fazem funcionar para demonstração. Só fico ouvindo os comentários: “Como a tecnologia está avançada!” “Será que era complicado olhar as horas?” “Que aparelho engraçado!”É como se o tempo não passasse. Ele passa, sem percebermos em todos os países do mundo e às vezes assusta as pessoas com o seu ritmo acelerado.E assim a areia fina não tem mais caído, porque houve o tombo da ampulheta.

HISTÓRIA

42

De acordo com o texto, qual a função da ampulheta dentro da construção da História:

A) Um dos métodos mais antigos de contagem do tempo.B) Instrumento de decoração do século XIX.C) É um relógio convencional usado pelos mais antigos.D) Um medidor de velocidade.

HISTÓRIA

43

CIÊNCIAS

SIMULADO

44

O Sistema Solar é um conjunto de planetas, cometas, planetas-anões, asteroides e outros corpos celestes que orbitam em torno do Sol, que é uma estrela. Na imagem, podemos observar o Sol e os planetas. Os planetas identificados com as letras A, B e C são respectivamente:

ITEM 1

A

BC

CIÊNCIAS

45

A) Mercúrio, Vênus e Terra.B) Terra, Marte e Júpiter.C) Terra, Júpiter e Saturno.D) Júpiter, Saturno e Netuno.

CIÊNCIAS

46

Nessa imagem, estamos vendo os dinossauros. Esses animais existiram no passado e hoje não existem mais. Todo o conhecimento que temos hoje sobre os dinossauros se formou a partir:

ITEM 2

CIÊNCIAS

47

A) das pinturas em tela da época.B) das pinturas nas cavernas.C) dos fósseis encontrados.D) das fotografias encontradas.

CIÊNCIAS

48

A água é encontrada na natureza em três estados físicos, como pode ser observado na imagem. Apresente os nomes dos três estados físicos da água identificados com as letras A, B e C respectivamente:

ITEM 3 A B C

CIÊNCIAS

49

A) gasoso, sólido e líquido.B) líquido, sólido e gasoso.C) sólido, gasoso e líquido.D) sólido, líquido e gasoso.

CIÊNCIAS

50

Para que seres vivos, como animais e plantas, vivam da melhor maneira é necessário que o ambiente apresente as condições necessárias para a sobrevivência, como por exemplo: água, alimento, temperatura, ar e iluminação.

ITEM 4

Na tirinha acima, qual dessas condições identificamos:A) água. C) alimento.B) temperatura. D) ar.

CIÊNCIAS

51

Para que um bebê se forme, é preciso que ocorra o encontro do gameta masculino (espermatozoide) com o gameta feminino (óvulo) durante a relação sexual. Esse encontro de gametas chamamos de fecundação. O período em que o bebê se desenvolve no útero da mãe, desde a fecundação até o nascimento, é chamado de:

ITEM 5

CIÊNCIAS

52

A) gravidez.B) dilatação.C) hormônios.D) gastrite.

CIÊNCIAS

53

Uma boa alimentação é composta de alimentos frescos, não estragados e de diversos tipos. Para ter boa saúde, as pessoas necessitam, entre outras coisas, de uma alimentação nutritiva (cheia de vitaminas) e variada. Quanto mais coloridas forem suas refeições, mais você irá crescer com energia e tornar-se resistente às doenças.

ITEM 6Alimentação: um prato cheio de saúde

CIÊNCIAS

54

Muitas pessoas gostam de comer apenas doces, sanduíches, hambúrgueres e beber muito refrigerante. Tudo isso pode matar a fome, porém não é uma alimentação nutritiva, por isso, evite alimentos industrializados e procure sempre consumir alimentos naturais, ou seja, de origem vegetal, animal e mineral.

De olho no futuro, ciências 1; Marinez Meneghellor São Paulo, Quinteto Editorial 1996.

CIÊNCIAS

55

O título do texto “Alimentação: um prato cheio de saúde” significa um prato cheio de:

A) doces.B) hambúrgueres.C) alimentos saudáveis.D) alimentos industrializados.

CIÊNCIAS

56

Na imagem ao lado, temos os órgãos que compõem o sistema urinário humano. Observe a imagem e complete as seguintes sentenças com os nomes órgãos do sistema urinário. Em seguida marque a alternativa que apresenta a sequência correta com os nomes que você preencheu:

ITEM 7

CIÊNCIAS

57

1) “O órgão que tem a função de armazenar urina é a ___________________”

2) “O __________________ é o órgão que tem a função de filtrar o sangue”

A) bexiga e uretra.B) uretra e rim.C) ureter e uretra.D) bexiga e rim.

CIÊNCIAS

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Todos nós reconhecemos que a água desempenha papel fundamental na vida humana. Ela está presente nos alimentos e no nosso corpo, além de dissolver a maior parte das substâncias e ser indispensável nas tarefas diárias. Na figura seguinte, estão exemplificados vários usos da água no nosso dia a dia. Dentre as medidas abaixo, assinale a alternativa correta:

ITEM 8

CIÊNCIAS

59

A) Lavar as mãos antes das refeições previne contra a dengue.

B) Tomar banho diariamente ajuda na higiene e previne várias doenças.

C) Deixar juntar água limpa parada ajuda a combater a dengue.

D) Comer frutas e verduras sem lavar ajuda a eliminar os agrotóxicos.

CIÊNCIAS

60

É muito comum ocorrer machucados quando somos crianças, uma vez que crianças correm, brincam, sobem em árvores, jogam bola entre outras atividades. No caso da imagem, quando “ralamos” o joelho, o que devemos fazer:

ITEM 9

CIÊNCIAS

61

A) Passar álcool.B) Passar água oxigenada.C) Lavar com sabão neutro e água.D) Lavar com vinagre.

CIÊNCIAS

62

Na imagem acima temos diversos exemplos de animais invertebrados e vertebrados. Marque a alternativa que possui apenas animais invertebrados:

ITEM 10

CIÊNCIAS

63

A) gato, abelha, tartarugaB) tartaruga, tubarão, gatoC) abelha, borboleta e minhocaD) abelha, gato, minhoca

CIÊNCIAS

64

MATEMÁTICA

SIMULADO

65

ITEM 1

O bolo ficou pronto em 30 minutos. Que horário o relógio estava marcando quando o bolo ficou pronto?

Quando Maria colocou um bolo para assar, o relógio marcava

MATEMÁTICA

66

A) 11 horas 50 minutos B) 12 horas C) 12 horas 5 minutos D) 12 horas 10 minutos

MATEMÁTICA

67

Bruno Participou de um campeonato de jiu-jitsu em Manacapuru, na categoria juvenil, pesando 45,0kg. Cinco meses depois, já estava com 3,150kg mais pesado e precisou mudar de categoria. Qual seria o valor do novo peso dele?

ITEM 2

MATEMÁTICA

68

A) 14,250 kgB) 46,150 kgC) 48,150 kgD) 49,50 kg

MATEMÁTICA

69

(Portal MEC) A figura acima mostra um teatro onde as cadeiras da plateia são numeradas de 1 a 25.

ITEM 3Plateia

10

11 12 13 14 15

16 17 18 19 20

21 22 23 24 25

Palco

6

1

7

2

8

3

9

4 5

MATEMÁTICA

70

Mara recebeu um ingresso que dizia o seguinte:Sua cadeira está localizada exatamente no centro da plateia. Qual é a cadeira de Mara?A) 12.B) 13.C) 22.D) 23.

MATEMÁTICA

71

(Projeto Conseguir) Realize o cálculo apresentado na questão acima e descubra o algarismo escondido:

ITEM 4

7 8 9+ 3 0 8 7 8 7 69

MATEMÁTICA

72

A) 9.B) 3.C) 11.D) 6.

MATEMÁTICA

73

A professora Lílian, do 6º ano, resolveu a operação a seguir, mas durante o recreio, o aluno Inácio apagou o resultado

ITEM 5

2 8 4 4

MATEMÁTICA

74

O resultado dessa operação é:

A) 58.B) 60.C) 70.D) 71.

MATEMÁTICA

75

(SPAECE) Arlete usou linhas retas fechadas para fazer este desenho.

ITEM 6

Quantas figuras de quatro lados foram desenhadas?

A) 2.B) 3.C) 4. D) 5.

MATEMÁTICA

76

Uma pesquisa com estudantes de duas turmas do 5° ano sobre os programas de televisão preferidos registrou o resultado na tabela abaixo.

ITEM 7

MATEMÁTICA

77

MATEMÁTICA

78

De acordo com essa tabela, qual foi o programa de televisão preferido da Turma A?

A) Desenhos animados.B) Filmes.C) Novelas.D) Noticiário.

MATEMÁTICA

79

Pedro e Tiago colecionam miniaturas de veículos. Pedro tem 12 motos e Tiago, 17 carrinhos.

ITEM 8

MATEMÁTICA

80

Quantas miniaturas os dois têm juntos?

A) 17.B) 12.C) 19.D) 29.

MATEMÁTICA

81

A professora de João pediu para ele decompor um número, e ele fez da seguinte forma: 4 x 1000 + 3 x 10 + 5 x 1

ITEM 9

Qual foi o número original que à professora pediu para ele decompor?A) 4035.B) 4305.C) 5034.D) 5304.

MATEMÁTICA

82

(Paraná, 2009) Renata e suas amigas saíram para comer uma pizza. Depois de 20 minutos de conversa, elas já haviam comido 50% da pizza. Qual fração abaixo representa o total da pizza que elas já comeram?

ITEM 10

MATEMÁTICA

83

A) 1 2 B) 5 4 C) 3 8 D) 4 2

MATEMÁTICA

84

GEOGRAFIA

SIMULADO

85

(UEA - EDITADO)ITEM 1

(www.sosterraplaneta.blogspot.com.br.)

GEOGRAFIA

86

A questão colocada em debate pela charge é:

A) o descarte irregular de lixo e os impactos ambientais.B) o desenvolvimento que não pode ser alcançado com

áreas verdes.C) a falta de materiais de proteção individual para as

pessoas.D) a situação precária dos trabalhadores.

GEOGRAFIA

87

Observe o mapa abaixo:ITEM 2

GEOGRAFIA

88

A partir da legenda do mapa, percebe-se que a formação vegetal predominante no extremo norte do planeta, em tom de azul escuro é

A) a floresta temperada.B) a savana.C) a tundra.D) a floresta tropical.

GEOGRAFIA

89

Sobre a presença da água no sistema terrestre, julgue as afirmativas a seguir e marque a alternativa correta.

A) A disponibilidade de água no planeta é cada vez maior, uma vez que os oceanos são compostos apenas por água própria para o consumo.

B) A maior parte das águas no mundo concentra-se nos oceanos.

ITEM 3

GEOGRAFIA

90

C) Os rios sempre surgem da formação de nascentes a partir dos oceanos.

D) Graças ao ciclo da água, podemos dizer que as águas próprias para consumo estão presentes apenas nos oceanos.

GEOGRAFIA

91

Observe a imagem e depois responda.

Movimento de rotação

ITEM 4

Fonte: http://www.escolamaxima.com.br/universomx/hmpgs/joaopa_luis/ROTA%C3%87%C3%83O%202.jpg

GEOGRAFIA

92

Entre todos os movimentos realizados pela Terra, a rotação é considerada como um dos mais importantes, pois é o que exerce maior influência no cotidiano das sociedades. A consequência principal da rotação da Terra é

A) a ocorrência das estações do ano.B) a mudança dos horários dos dias e noites.C) a duração do ano em 365 dias.D) as semanas de sete dias.

GEOGRAFIA

93

A imagem a seguir mostra os fusos horários da Terra em tons de amarelo e rosa.

ITEM 5

GEOGRAFIA

94

Londres, capital da Inglaterra, está no fuso horário inicial, em amarelo, com valor 0. Manaus (AM) e Santarém (PA), por sua vez, estão no fuso horário -4h, também em amarelo no mapa. Portanto, quando em Londres são 12 horas, em Manaus e Santarém são:

A) 5 horas.B) 6 horas.C) 7 horas.D) 8 horas.

GEOGRAFIA

95