Simulado/2014 CNSG 1º Ano Ensino Médiocnsg-pi.com.br/simulado/provas/ano1_03_05_14.pdf · modifican sustantivamente lo que aprobamos en Diputados. Son, más que nada, cuestiones

Simulado/2014 CNSG 1º Ano – Ensino Médio

Bloco II – 2ª Etapa Pág. 1/20 Data: 03/05/2014

BLOCO II Disciplinas Questões

Literatura 01 a 10

Língua Espanhola 11 a 20

Geografia 21 a 30

Álgebra 31 a 40

Física 41 a 50

Arte 51 a 60

Sociologia 61 a 70

Para a realização deste Simulado você está recebendo este caderno contendo as questões do referido Bloco de Disciplinas com 5 alternativas cada, onde somente uma será a correta.

Confira se não existem folhas faltando ou rasuradas. Caso possua, peça ao fiscal para substituí-lo.

Após 60 (sessenta) minutos, você

receberá um cartão-resposta. A correção das provas será efetuada considerando exclusivamente as marcações do CARTÃO-RESPOSTA.

Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de aparelho de comunicação, cálculo e/ou de registro de dados;

Ao sair da sala, não esqueça de assinar a folha de frequência;

Marque apenas uma alternativa para cada questão, utilizando caneta esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão

sem resposta.

Aluno(a): ____________________________________________________________

INSTRUÇÕES: Maneira correta de

preenchimento do cartão-

resposta:

Maneira errada de

preenchimento do cartão-

resposta:

Para a realização deste Simulado você

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uma será a correta.

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Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de

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Marque apenas uma alternativa para cada questão, utilizando caneta esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão sem resposta.

Aluno(a): ____________________________________________________________

INSTRUÇÕES:

Data: 03/05/2014

Horário: 07h às 11h

Nº de questões: 70

1º Ano – Ensino Médio

Maneira correta de preenchimento do

cartão-resposta:

Maneira errada de preenchimento do

cartão-resposta:



LITERATURA – Prof°. Franci Cleide

01. As primeiras manifestações literárias que se registram na Literatura Brasileira referem-se a:

a) Literatura informativa sobre o Brasil (crônica) e literatura didática, catequética (obra dos jesuítas).

b) Romances e contos dos primeiros colonizadores.

c) Poesia épica e prosa de ficção.

d) Obras de estilo clássico, renascentista.

e) Poemas românticos indianistas.

02. A literatura de informação corresponde às obras:

a) Barrocas;

b) Arcádicas;

c) De jesuítas, cronistas e viajantes;

d) Do período colonial em geral;

e) N.d.a.

03. A “literatura jesuíta”, nos primórdios de nossa história:

a) Tem grande valor informativo;

b) Marca nossa maturação clássica;

c) Visa à catequese do índio, à instrução do colono e sua assistência religiosa e moral;

d) Está a serviço do poder real;

e) Tem fortes doses nacionalistas.

04. "Águas são muitas; infindas. E em tal maneira é graciosa que, querendo-a aproveitar, dar-se-á nela tudo, por bem das águas que tem".

No texto acima notamos:

a) Que Pero Vaz Caminha assume a atitude de um observador frio.

b) Que Caminha se empolga pelas coisas da terra.

c) Que o escritor descobriu águas-marinhas.

d) Caminha apenas está atento ao que vê, desprezando o entusiasmo tão comum da época.

e) Nenhuma das anteriores.

05. Escolha a alternativa que completa de forma correta a frase abaixo:

A linguagem ______, o paradoxo, ________ e o registro das impressões sensoriais são recursos linguísticos presentes na poesia ________.

a) Simples; a antítese; parnasiana.

b) Rebuscada; a antítese; barroca.

c) Objetiva; a metáfora; simbolista.

d) Subjetiva; o verso livre; romântica.

e) Detalhada; o subjetivismo; simbolista.

06. Com referência ao Barroco, todas as alternativas são corretas, exceto:

a) O Barroco estabelece contradições entre espírito e carne, alma e corpo, morte e vida.

b) O homem centra suas preocupações em seu próprio ser, tendo em mira seu aprimoramento, com base na cultura greco-latina.

c) O Barroco apresenta, como característica marcante, o espírito de tensão, conflito entre tendências opostas: de um lado, o teocentrismo medieval e, de outro, o antropocentrismo renascentista.

d) A arte barroca é vinculada à Contrarreforma.

e) O barroco caracteriza-se pela sintaxe obscura, uso de hipérbole e de metáforas.

TEXTO PARA AS QUESTÕES DE 07 A 09

À INSTABILIDADE DAS COUSAS DO MUNDO Nasce o Sol, e não dura mais que um dia,

Depois da Luz se segue a noite escura,

Em tristes sombras morre a formosura,

Em continuas tristezas a alegrias,

Porém, se acaba o Sol, por que nascia?

Se é tão formosa a Luz, por que não dura?

Como a beleza assim se transfigura?

Como o gosto, da pena assim se fia?

Mas no Sol, e na Luz falte a firmeza,

Na formosura não se dê constância,

E na alegria, sinta-se triste.

Começa o Mundo enfim pela ignorância

A firmeza somente na inconstância.



07. No texto predominaram as imagens:

a) Olfativas; d) Táteis;

b) Gustativas; e) Visuais.

c) Auditivas;

08. A ideia central do texto é:

a) A duração efêmera de todas as realidades do mundo;

b) A grandeza de deus e a pequenez humana;

c) Os contrastes da vida;

d) A falsidade das aparências;

e) A duração prolongada do sofrimento.

09. Qual é o elemento barroco mais característico da 1ª estrofe?

a) Disposição antitética da frase;

b) Cultismo;

c) Estrutura bimembre;

d) Concepção teocêntrica;

e) Estrutura correlativa, disseminativa e recoletiva.

10. A preocupação com a brevidade da vida induz o poeta barroco a assumir uma atitude que:

a) Descrê da misericórdia divina e contesta os valores da religião;

b) Desiste de lutar contra o tempo, menosprezando a mocidade e a beleza;

c) Se deixa subjugar pelo desânimo e pela apatia dos céticos;

d) Se revolta contra os insondáveis desígnios de Deus;

e) Quer gozar ao máximo seus dias, enquanto a mocidade dura.

LINGUA ESPANHOLA – Prof°. Luciana Mara

Texto I

Uruguay se convirtió en el duodécimo país del mundo y el segundo de Latinoamérica en aprobar el matrimonio entre personas del mismo sexo. A partir de ahora, la ley ya no hablará más de “marido y mujer” sino de cónyuges o contrayentes. La norma había sido aprobada en primera instancia em diciembre por 81 de los 87 diputados presentes. Y el miércoles 3 de abril la ratificó el

Senado con 23 votos a favor y 8 en contra. Al cabo de una semana llegó de nuevo a la cámara baja con ligeras correcciones y fue aprobada en la noche del miércoles por 71 votos sobre un total de 92, entre gritos de "igualdad, igualdad, igualdad", provenientes del público invitado a la sesión. La ley quedó sancionada este miércoles.

“He recibido hoy muchas llamadas de gente conmovida. Y más cuando uno piensa en un montón de gente que no está”, señaló Federico Graña, diputado de la coalición izquierdista Frente Amplio y membro del movimiento Ovejas Negras, impulsores de la ley. “Si bien tenemos claro que somos dignos y andamos con la frente alta, hoy la sociedad lo reconoce”, añadió.

La norma también permite la adopción de hijos a las parejas del mismo sexo. Y autoriza a cualquier matrimonio, sin distinción de sexos, a elegir el orden de los apellidos de sus hijos. Entre heterosexuales los hijos recibirán el apellido del padre, salvo que haya acuerdo para poner en primer lugar el de la madre.

“Esa medida cambia el rol de la mujer dentro de la familia y discute las tradiciones patriarcales que han regido hasta ahora”, añade Graña.

“Los cambios introducidos en el Senado no modifican sustantivamente lo que aprobamos en Diputados.

Son, más que nada, cuestiones de forma”, indicó la diputada oficialista del Frente Amplio Daisy Tourné.

Su compañero Federico Graña cree que la ley recoge más derechos que la que se aprobó en Argentina en 2010. “Gracias a Argentina y a España nosotros hemos aprendido de todo el proceso que se vivió allí.

A nuestro país vinieron para asesorarnos activistas españoles como el socialista Pedro Zerolo y vários argentinos. Esa solidaridad fue muy importante”.

“Esta no es una ley en contra de nadie”, indicó ayer el diputado Jorge Orrico, también de la alianza Frente Amplio. “Solamente reconoce situaciones que la sociedad tenía metidas debajo de la alfombra. Si cada cual puede optar por la opción sexual que quiera, en la medida que no afecte a la libertad del otro hay que hacerse una pregunta muy sencilla: ¿En qué está influyendo a mi libertad que mi vecino esté casado com una mujer o con un hombre? En nada.

Sin embargo, diputados como Luis Alberto Lacalle, de Unidad Nacional, se han opuesto en repetidas ocasiones al proyecto por considerar que el origen etimológico del matrimonio (matris munium) se associa a la maternidad de la mujer.



"La ley no puede cambiar las cosas cambiando una etiqueta”, indicó la pasada semana al diario uruguayo El País. Y en cuanto a las adopciones por personas del mismo sexo, añadió: "El concepto es darle una familia al niño y no un niño a la familia, creo que no es convenientehabilitar la adopción por parejas del mismo sexo".

Adaptado de www.elpais.es en 11 de abril de 2013

11. El texto transcrito se refiere:

a) A la elección para decidir las bodas entre hombres.

b) La noticia acerca de la aprobación de la unión homosexual.

c) En casamiento homosexual no ha sido acepto en Uruguay.

d) La sesión no ha tenido la presencia de nadie además de los diputados.

e) Uruguay no ha recibido ningún tipo de ayuda para el tema en debate en el texto.

12. El término subrayado “invitado” puede ser sustituido, con el mismo significado, en el texto, por la siguiente palabra:

a) Anfitrión d) Convidado

b) Inveterado e) Adecuado

c) Abocado

13. Señale la alternativa que presenta correctamente la acentuación:

a) “Lo cotidiano se vuelve mágico”.

b) “Llegare hasta donde estés”.

c) “Ay amor, tu éres mí religión”.

d) “Invadame, sí quieres, con tús ojos noctúrnos”.

e) “En la lengua consísten los majóres daños de la vída humana”.

14. Señale la opción donde el análisis del vocablo subrayado esté correcto:

a) Como te echo de menos. conjunción → copulativa

b) Yo vengo a ofrecer mi corazón. → adverbio de modo

c) Desde la oscuridad. → artículo determinante

d) Cien años de soledad. → sustantivo masculino

e) Bodas de sangre. → conjunción explicativa

15. En el texto, las palabras “sancionada, cambiar y sencilla” pueden ser sustituidas, sin comprometer el sentido original de la frase, por:

a) aprobada, alterar, compleja.

b) rechazada, alterar, simple.

c) desautorizada, convertir, difícil.

d) aprobada, modificar y simple.

e) rechazada, modificar, compleja.

TEXTO II

Los chicos tienen un conocimiento instrumental, saben cómo manejar las herramientas y soportes, y ahí sí los chicos llevan ventaja. Pero este aspecto debe interesarnos menos que las capacidades reflexivas y críticas de los chicos.

Internet ha entrado en la familia con una imagen muy superior a la que tuvo la televisión en su momento. Las relaciones familiares son diferentes porque la relación con Internet es diferente. Internet es el medio más solitario que hay en una casa, porque el chico navega solo. Puede ver la tele, escuchar música y mirar DVDs acompañado, pero la experiencia de navegación la hace solo. La principal función, el chat, es social, pero el uso que hacen es individual. Y eso también excluyó de alguna manera al adulto.

Son una generación multimedia. Han nacido con una gama de tecnología y medios que no tenían sus padres. Por empezar viven en una cultura visual, de pantallas, para la cual la escuela no está preparada. Saber cómo usan los chicos éstas tecnologías es el primer paso para que esta escuela y estos docentes puedan acercarse a las nuevas generaciones.

Una encuesta que hicimos en 2006 refleja que entonces el uso de iPods y mp3 sólo alcanzaba al 2 por ciento de los alumnos. Ni siquiera lo pusimos en las conclusiones, porque era un índice muy bajo.

Eso mismo, dos años después, me va a dar un resultado totalmente diferente. Todo es tan cambiante, tan dinámico: no había nadie en 2006 que nos hablara de Myspace o Youtube.

La tecnología representa para los chicos nuevas formas de vida social. Para ellos chatear es como para los adultos de hoy hablar por teléfono o encontrarse a tomar un café. Me parezca bien o no, los chicos usan las redes sociales y el chat para arreglar una salida, tienen el msn conectado todo el tiempo; sus vínculos son diferentes a partir de su relación con Internet. No hay que alertarse ni



alarmarse, tenemos que tratar de entender estas nuevas vías de socialización. Los chicos no son más o menos autistas a causa de Internet. Incluso, están más comunicados que antes. El principal uso de Internet es social, comunicativo y lo chicos dialogan, chatean, postean comentarios en blogs, participan.

La tecnología es un soporte para nuevas formas de sociabilidad juvenil.

Yo quiero que los chicos produzcan y me preocupa menos la calidad. No sólo nos interesa que sean buenos receptores y que aprendan a leer un diario, un libro o a mirar un programa de tele, sino también nos importa que produzcan su propio contenido, ya sea una revista escolar, un blog o un corto para cine y televisión. No me importa la calidad, pero sí el contenido. Me gusta que sean produtores culturales pero esos contenidos deben ser auténticos, se deben ver reflejados en ellos.

(Texto adaptado de www.clarin.com, 2008.)

16. El acento en las palabras sí, generación y vínculos se justifica porque:

a) Todas son siempre acentuadas porque son ejemplos de agudas;

b) La primera es ejemplo de tilde diacrítica y las otras dos son graves;

c) La primera es tilde diacrítica, la segunda es una aguda y la tercera esdrújula;

d) Las dos primeras son agudas y la tercera es una sobresdrújula;

e) Todas son siempre acentuadas porque son graves.

17. De acuerdo con la narración del texto, es correcto afirmar que:

a) Las relaciones familiares han dejado de existir con el surgimiento de Internet;

b) Los chicos siempre navegan con alguien;

c) Los adultos son una generación multimedia;

d) Los chicos navegan sin la ayuda de nadie;

e) Los alumnos utilizan la Internet en las clases de lenguas.

18. El vocablo “chatear” tiene como significación¨:

a) Hablar al teléfono;

b) Comunicarse por internet;

c) Escribir una carta;

d) Salir de copas con los amigos;

e) Encuentro de trabajo.

19. Señale la alternativa que presenta correctamente el uso del género del sustantivo:

a) “La lenguaje no es una función natural, sino artificial”.

b) La costumbre suele ser un marco histórico del pueblo.

c) La viaje duró mucho tiempo.

d) Yo siento una dolor en los espaldas.

e) El leche tiene una color muy fuerte.

20. La alternativa que presenta el uso de muy y mucho de forma adecuada es:

a) mucho grande, mucho caliente.

b) muy grande, mucho caliente.

c) mucho grande, muy caliente.

d) muchos pescados, mucha fiesta.

e) muchos entrantes, mucho auténtico.

GEOGRAFIA – Prof°. Giovanni Seixas

21. O gráfico abaixo exibe a distribuição percentual do consumo de energia mundial por tipo de fonte.



Com base no gráfico e em seus conhecimentos, identifique, na escala mundial, a afirmação correta.

a) A queda no consumo de petróleo, após a década de 1970, é devida à acentuada diminuição de sua utilização no setor aeroviário e, também, à sua substituição pela energia das marés.

b) O aumento relativo do consumo de carvão mineral, a partir da década de 2000, está relacionado ao fato de China e Índia estarem entre os grandes produtores e consumidores de carvão mineral, produto que esses países utilizam em sua crescente industrialização.

c) A participação da hidreletricidade se manteve constante, em todo o período, em função da regulamentação ambiental proposta pela ONU, que proíbe a implantação de novas usinas.

d) O aumento da participação das fontes renováveis de energia, após a década de 1980, explica-se pelo crescente aproveitamento de energia solar, proposto nos planos governamentais, em países desenvolvidos de alta latitude.

e) O aumento do consumo do gás natural, ao longo de todo o período coberto pelo gráfico, é explicado por sua utilização crescente nos meios de transporte, conforme estabelecido no Protocolo de Cartagena.

22. Sobre o intemperismo como raiz das transformações das rochas e os solos, e sua importância socioeconômica, é correto afirmar:

a) Os solos azonais geralmente são maduros, providos de todos os horizontes, e possuem baixa fertilidade.

b) O intemperismo age através de processos químicos, físicos e biológicos, que ocasionam a desintegração e a decomposição das rochas.

c) O uso inadequado de produtos químicos na agricultura, os agrotóxicos, os fertilizantes, os herbicidas e outros produtos industriais não provocam a perda da fertilidade dos solos.

d) As técnicas de terraceamento e das curvas de nível, utilizadas para o plantation nas encostas de morros e de terrenos inclinados, dos países tropicais, eliminam o processo erosivo.

e) Os processos naturais, que formam novos solos, são inconstantes, apesar de muito rápidos.

23. Solo é a camada superior da superfície terrestre, onde se fixam as plantas, que dependem de seu suporte físico, água e nutrientes. Um perfil de solo é representado na figura abaixo. Sobre o perfil apresentado é correto afirmar que:

a) O horizonte (ou camada) O corresponde ao acúmulo de material orgânico que é gradualmente decomposto e incorporado aos horizontes inferiores, acumulando-se nos horizontes B e C.

b) O horizonte A apresenta muitos minerais não alterados da rocha que deu origem ao solo, sendo normalmente o horizonte menos fértil do perfil.

c) O horizonte C corresponde à transição entre solo e rocha, apresentando, normalmente, em seu interior, fragmentos da rocha não alterada ou rocha mãe.

d) O horizonte B apresenta baixo desenvolvimento do solo, sendo um dos primeiros horizontes a se formar e o horizonte com a menor fertilidade em relação aos outros horizontes.

e) O horizonte O apresenta baixo desenvolvimento do solo, sendo um dos primeiros horizontes a se formar e o horizonte com a menor fertilidade em relação aos outros horizontes.



24. Usina nuclear de Fukushima, Japão (após o incêndio)

Disponível em: <www.kotaku.com.br>. Acesso em: 30 jul. 2012.

O incêndio na Usina Nuclear de Fukushima, no Japão, após o tsunami do dia 11 de março de 2011, reacendeu as discussões internacionais sobre a sustentabilidade desse tipo de energia.

Os defensores da produção de energia nuclear afirmam que uma das suas vantagens é:

a) A necessidade nula de armazenamento de resíduos radioativos.

b) O menor custo quando comparado às demais fontes de energia.

c) A baixa produção de resíduos emissores de radioatividade.

d) O reduzido grau de interferência nos ecossistemas locais.

e) A contribuição zero para o efeito de estufa global.

25. Produção instalada de energia em 2004 (megawatts).

Adaptado de www.ladocumentationfrancaise.fr.

A ampliação do uso de fontes de energia renováveis e não poluentes representa uma das principais esperanças para a redução dos impactos ambientais sobre o planeta.

Considerando os gráficos, a distribuição espacial da produção instalada das energias eólica e fotovoltaica é explicada sobretudo pela seguinte característica dos países que mais as utilizam:

a) Matriz elétrica não renovável

b) Perfil climático favorável

c) Densidade demográfica reduzida

d) Desenvolvimento tecnológico avançado

e) Desenvolvimento tecnológico instável

26. “O solo corresponde ao produto final da ação do intemperismo sobre as rochas. É fundamental para o desenvolvimento das atividades agropecuárias e, desta forma, contribui para a fixação dos grupos humanos sobre o espaço.”

Fonte: MARTINI, Alice de (et al.) Ciências humanas e suas tecnologias:

história, geografia: ensino médio. São Paulo: IBEP, 2005.

Sobre o solo/agricultura/população, todas as alternativas estão corretas, exceto a:

http://www.ladocumentationfrancaise.fr/



a) O uso de transgênicos solucionou o problema da fome, respeitou a biodiversidade, evitou a perda do solo e trouxe em definitivo o acesso democrático às sementes e aos insumos para a produção desses alimentos;

b) Região superpopulosa é aquela em que a produção de alimentos e até mesmo os recursos de água não são suficientes para todas as pessoas que lá vivem;

c) As causas principais do desgaste e perda de solos no Brasil estão ligadas à retirada da cobertura vegetal, às práticas como as queimadas e às monoculturas;

d) Em países subdesenvolvidos, o uso inadequado dos solos leva a perda da fertilidade, a qual se reflete na diminuição da produção de alimentos, podendo ocorrer crises de fome;

e) Em países desenvolvidos, o uso de tecnologias junto aos solos leva ao aumento da produção de alimentos.

27. A ação de desagregação das rochas, por intemperismo físico e químico, somada aos agentes modeladores (como a chuva, o vento, os rios, o mar e os gelos), cria condições para que a ação bacteriana, além da decomposição de animais e vegetais, forme camadas dos mais variados tipos na superfície da crosta continental, caracterizando os horizontes dos solos.

(PIFFER, 2005. p. 206).

Com base no texto e nos conhecimentos sobre intemperismo e o valor socioeconômico dos solos, é correto afirmar:

a) A decomposição do solo é uma função dos agentes climáticos, e as argilas se desenvolvem nos climas mais quentes e secos.

b) Os solos de massapé, no Brasil, são os mais utilizados no plantio de soja.

c) A origem e a porosidade do solo não interferem na sua fertilidade.

d) Os processos de gênese dos solos são rápidos, sendo as camadas humíferas formadas em poucos meses.

e) Os seres vivos participam do intemperismo do solo de diversas maneiras, e as raízes criam galerias ou agem na decomposição, por meio das comunidades de animais do solo.

28. Leia o poema a seguir.

A PEDRA

O vento vinha e ficava brincando com a pedra.

Depois o vento ia embora.

Vinha a chuva e ficava brincando com a pedra.

Era como um dilúvio.

Depois a chuva ia embora.

Vinha o sol. Uma rosa vermelha.

Cobria a pedra com o seu manto dourado.

Cobria a pedra de carinho e dor.

Em seu âmago, como se um abismo estrelado,

a pedra perdia-se em quietude e delírio.

Passavam-se os dias e os anos.

A pedra vinha perdendo todo o seu brilho.

A pedra vinha ficando verde.

O seu ardente sonho de voar era ruína.

Depois a pedra não sonhava mais.

A pedra ficava sozinha.

GARCIA, José Godoy. Poesias. Brasília: Thessaurus, 1999. p. 49.

No texto, o autor faz uma descrição poética de um processo natural, diretamente relacionado à alteração das rochas na superfície terrestre. Interpretando-se os versos em sua sequência, evidencia-se a referência:

a) À erosão de origem eólica; à erosão de origem pluvial; ao intemperismo físico; e ao intemperismo químico- biológico.

b) Ao intemperismo químico de origem pluvial; ao intemperismo físico; à erosão de origem eólica; e ao intemperismo químico-biológico.

c) Ao intemperismo físico; ao intemperismo químico-biológico; ao intemperismo físico; e à erosão de origem pluvial.

d) Ao intemperismo químico-biológico; à erosão de origem eólica; à erosão de origem pluvial; ao intemperismo físico.

e) À erosão de origem pluvial; ao intemperismo quimicobiológico; à erosão de origem eólica; e ao intemperismo físico.

29. (PUC RJ/2001) "O solo não é estável, nem inerte; muito pelo contrário: constitui um meio complexo em perpétua transformação, submetendo-se a leis próprias que regem sua formação, sua evolução e sua destruição. Forma-se no ponto de contato da atmosfera, da litosfera e da biosfera; participa intimamente nesses mundos tão diversos, pois mantém relações constitutivas com o mundo mineral, assim como com os seres vivos". Extraído de DORST, Jean. Antes que a natureza morra: por uma ecologia política. São Paulo: ED. USP, 1973.



A partir do texto acima, assinale a alternativa que NÃO está correta:

a) Em áreas desmatadas, a velocidade de escoamento superficial é acelerada, e a água diminui sua capacidade de transportar partículas sólidas em suspensão.

b) As características do solo estão relacionadas com as formas de relevo e a drenagem da água dos terrenos.

c) O tipo de solo predominante no Brasil é o latossolo, próprio das regiões de clima quente e úmido, devido ao processo intenso de lavagem e dissolução dos sais minerais que o compõem - a lixiviação.

d) O plantio de espécies leguminosas intercaladas entre os cultivos permanentes, como o café, garante o equilíbrio orgânico do solo e o protege da erosão.

e) Os solos se desenvolvem a partir de um processo lento de intemperismo físico e químico sobre uma determinada rocha e sob a influência de seres vivos.

30. SÃO PAULO, 19 Set 2013 (Reuters) - As hidrelétricas responderam por 77,43 por cento do total de energia produzida no país em julho, mês em que o governo decidiu desligar 34 térmicas, representando um aumento de 4,7 por cento em relação a junho.

Já a geração termelétrica em julho foi de 12.641 megawatts (MW) médios, uma queda de 12,1 por cento em relação a junho, quando essas usinas geraram 14.381 MW médios, informou a Câmara de Comercialização de Energia Elétrica (CCEE) no informativo Infomercado de setembro.

O governo decidiu desligar 34 usinas a óleo e diesel em julho, alegando que as chuvas ajudaram a encher os reservatórios das hidrelétricas – com exceção do Nordeste – e que o desligamento das usinas faria o sistema elétrico economizar cerca de 1,4 bilhão de reais mensais.

Em agosto, após blecaute que atingiu o Nordeste, o governo religou cerca de 1.000 megawatts de térmicas.

O país passa agora pelo período seco, quando costuma ocorrer redução dos reservatórios das hidrelétricas – que deve ser recomposto com o começo do período chuvoso a partir de novembro.

O nível dos reservatórios do Nordeste está em 33,28 por cento, segundo dados do Operador

Nacional do Sistema Elétrico (ONS), atualizados na véspera, ante o nível de 46,52 por cento em junho – antes do desligamento da maior parte de térmicas.

No Sudeste/Centro-Oeste, o nível passou de 63,75 por cento em junho para 50,9 por cento atualmente. No Sul, subiu de 80,83 por cento para 82,6 por cento. Já no Norte, o nível das represas caiu de 93,55 por cento em junho para 60,7 por cento.

Em julho, após a decisão de desligar as 34 térmicas e antes da notícia de religamento de 1.000 MW no Nordeste, o diretor-geral do ONS, Hermes Chipp, estimou que durante o período seco o uso dos reservatórios das hidrelétricas resultaria em uma depreciação de 8 por cento até novembro.

Agência Reuters

Assinale a alternativa correta.

a) O aumento da participação da energia hidráulica na matriz energética brasileira foi possível com a entrada em operação da hidrelétrica de Belo Monte, no Amazonas.

b) O “período seco” mencionado no texto refere-se à confirmação da hipótese de aquecimento global, ao contrário de uma variação normal dos índices pluviométricos para essa época do ano.

c) As usinas hidrelétricas continuam a ser uma opção energética viável economicamente. A opção por essa fonte de energia foi acentuada no país a partir do governo Geisel, em um contexto de uma crise energética mundial.

d) A opção brasileira pela hidroeletricidade contraria o que se verifica nas maiores economias do mundo. Em razão de preocupações ambientais, inexistentes na legislação brasileira, países como EUA, Canadá, Rússia e China não utilizam esse método ultrapassado de geração de energia.

e) Entre as fontes térmicas utilizadas como complemento na geração de eletricidade no Brasil, as usinas nucleares de Angra I, II e III ocupam maior participação do que as usinas movidas a gás natural, petróleo e carvão mineral.



ÁLGEBRA – Prof°. Adailson Francisco

31. Uma empresa de telefonia celular possui somente dois planos para seus clientes optarem entre um deles. No plano A, o cliente paga uma tarifa fixa de R$ 27,00 e mais R$ 0,50 por minuto de qualquer ligação. No plano B, o cliente paga uma tarifa fixa de R$ 35,00 e mais R$ 0,40 por minuto de qualquer ligação.

É correto afirmar que, para o cliente,

a) Com 50 minutos cobrados, o plano B é mais vantajoso que o plano A.

b) A partir de 80 minutos cobrados, o plano B é mais vantajoso que o plano A.

c) 16 minutos de cobrança tornam o custo pelo plano A igual ao custo pelo plano B.

d) O plano B é sempre mais vantajoso que o plano A, independente de quantos minutos sejam cobrados.

e) O plano A é sempre mais vantajoso que o plano B, independente de quantos minutos sejam cobrados.

32. Deseja-se postar cartas não comerciais, sendo duas de 100g, três de 200g e uma de 350g. O gráfico mostra o custo para enviar uma carta não comercial pelos Correios:

O valor total gasto, em reais, para postar essas cartas é de:

a) 8,35.

b) 12,50.

c) 14,40.

d) 15,35.

e) 18,05.

33. A figura abaixo mostra a precipitação pluviométrica em milímetros por dia (mm/dia) durante o último verão em Campinas. Se a precipitação ultrapassar 30 mm/dia, há um determinado risco de alagamentos na região. De acordo com o gráfico, quantos dias Campinas teve este risco de alagamento?

a) 2 dias

b) 4 dias

c) 6 dias

d) 10 dias

34. As curvas de oferta e de demanda de um produto representam, respectivamente, as quantidades que vendedores e consumidores estão dispostos a comercializar em função do preço do produto. Em alguns casos, essas curvas podem ser representadas por retas. Suponha que as quantidades de oferta e de demanda de um produto sejam, respectivamente, representadas pelas equações:

QO = –20 + 4P

QD = 46 – 2P

Em que QO é quantidade de oferta, QD é a quantidade de demanda e P é o preço do produto.

A partir dessas equações, de oferta e de demanda, os economistas encontram o preço de equilíbrio de mercado, ou seja, quando QO e QD se igualam.



Para a situação descrita, qual o valor do preço de equilíbrio?

a) 5

b) 11

c) 13

d) 23

e) 33

35. Quando o preço por unidade de certo modelo de telefone celular é R$ 250,00, são vendidas 1400 unidades por mês. Quando o preço por unidade é R$ 200,00, são vendidas 1700 unidades mensalmente.

Admitindo que o número de celulares vendidos por mês pode ser expresso como função polinomial do primeiro grau do seu preço, podemos afirmar que, quando o preço for R$ 265,00, serão vendidas:

a) 1 290 unidades

b) 1 300 unidades

c) 1 310 unidades

d) 1 320 unidades

e) 1 330 unidades

36. Qual dos gráficos abaixo representa a reta de equação y 2x 3?

a) e)

b)

c)

d)

37. Escolhendo aleatoriamente alguns números das páginas de um livro adquirido numa livraria, foram formados os conjuntos A = {2, 5, 6} e B = {1, 3, 4, 6, 8}, sendo a relação definida por R = {(x,y) ∈ A × B │ x ≥ y}. Dessa forma,

a) D(R) = {2, 5, 6} e Im(R) = {1, 3, 4, 6, 8}

b) D(R) = {2, 5, 6} e Im(R) = {1, 3, 4, 6}

c) D(R) = {2,5} e Im(R) = {1, 3, 4, 6}

d) D(R) = {5,6} e Im(R) = {1, 3, 4, 6, 8}

e) D(R) = {2, 5, 6} e Im(R) = {4, 6, 8}



38. Sendo A um ponto de coordenadas (2x + 4, 3x - 9) do quarto quadrante do plano cartesiano, é correto afirmar que x pertence ao intervalo real:

a) -2 < x < 3

b) 2 ≤ x ≤ 3

c) -3 < x < 2

d) -3 ≤ x ≤ 2

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Pesquisas mostram que, em modalidades que exigem bom condicionamento aeróbico, o coração do atleta dilata, pois precisa trabalhar com grande volume de sangue.

Em um esforço rápido e súbito, como um saque no tênis, uma pessoa normal pode ter o pulso elevado de 70 a 100 batimentos por minuto; para um atleta, pode se elevar de 60 a 120 bpm, como mostra o gráfico abaixo.

39.

A expressão da função f que, a cada t segundos, 0 ≤ t ≤ 4, faz corresponder o número f(t), de batimentos cardíacos do atleta é

a) f(t) = 15t + 60

b) f(t) = 10t + 80

c) f(t) = 20t + 60 se 0 ≤ t < 2

10t + 80 se 2 ≤ t ≤4

d) f(t) = 20t + 60 se 0 ≤ t < 2

15t + 60 se 2 ≤ t ≤4

e) f(t) = 15t + 60 se 0 ≤ t < 2

10t + 80 se 2 ≤ t ≤4

40. No gráfico a seguir, a imagem do intervalo

[-1,2) é

a) 1

, 1 2, 1 .2

b) 1

, 1 2, 1 .2

c) 1

, 1 1, 2 .2

d) 1

1, 1, 2 .2

e) 1

1, 1, 2 .2



FÍSICA – Prof°. Joel Brito

41. Com relação ao funcionamento de uma bicicleta de marchas, onde cada marcha é uma combinação de uma das coroas dianteiras com uma das coroas traseiras, são formuladas as seguintes afirmativas:

I. Numa bicicleta que tenha duas coroas dianteiras e cinco traseiras, temos um total de dez marchas possíveis onde cada marcha representa a associação de uma das coroas dianteiras com uma das traseiras.

II. Em alta velocidade, convém acionar a coroa dianteira de maior raio com a coroa traseira de maior raio também.

III. Em uma subida íngreme, convém acionar a coroa dianteira de menor raio e a coroa traseira de maior raio.

Entre as afirmações anteriores, estão corretas:

a) I e III apenas.

b) I, II e III apenas.

c) I e II apenas.

d) II apenas.

e) III apenas.

42. Quando se dá uma pedalada na bicicleta da figura (isto é, quando a coroa acionada pelos pedais dá uma volta completa), qual é a distância aproximada percorrida pela bicicleta, sabendo-se que o comprimento de um círculo de raio R é igual a 2πR, onde π ≈ 3?

a) 1,2 m

b) 2,4 m

c) 7,2 m

d) 14,4 m

e) 48,0 m

43. As bicicletas possuem uma corrente que liga uma coroa dentada dianteira, movimentada pelos pedais, a uma coroa localizada no eixo da roda traseira, como mostra a figura.

O número de voltas dadas pela roda traseira a cada pedalada depende do tamanho relativo destas coroas. Em que opção a seguir a roda traseira dá o maior número de voltas por pedalada?

a)

b)

c)



d)

e)

44. Na preparação da madeira em uma indústria de móveis, utiliza-se uma lixadeira constituída de quatro grupos de polias, como ilustra o esquema ao lado. Em cada grupo, duas polias de tamanhos diferentes são interligadas por uma correia provida de lixa. Uma prancha de madeira é empurrada pelas polias, no sentido A e B (como indicado no esquema), ao mesmo tempo em que um sistema é acionado para frear seu movimento, de modo que a velocidade da prancha seja inferior à da lixa.

O equipamento anteriormente descrito funciona com os grupos de polias girando da seguinte forma:

a) 1 e 2 no sentido horário; 3 e 4 no sentido anti-horário.

b) 1 e 3 no sentido horário; 2 e 4 no sentido anti-horário

c) 1 e 2 no sentido anti-horário; 3 e 4 no sentido horário.

d) 1 e 4 no sentido horário; 2 e 3 no sentido anti-horário.

e) 1, 2, 3 e 4 no sentido anti-horário

45. Para serrar ossos e carnes congeladas, um açougueiro utiliza uma serra de fita que possui três polias e um motor. O equipamento pode ser montado de duas formas diferentes, P e Q. Por questão de segurança, é necessário que a serra possua menor velocidade linear.

Por qual montagem o açougueiro deve optar e qual a justificativa desta opção?

a) Q, pois as polias 1 e 3 giram com velocidades lineares iguais em pontos periféricos e a que tiver maior raio terá menor frequência.

b) Q, pois as polias 1 e 3 giram com frequências iguais e a que tiver maior raio terá menor velocidade linear em um ponto periférico.

c) P, pois as polias 2 e 3 giram com frequências diferentes e a que tiver maior raio terá menor velocidade linear em um ponto periférico.

d) P, pois as polias 1 e 2 giram com diferentes velocidades lineares em pontos periféricos e a que tiver menor raio terá maior frequência.

e) Q, pois as polias 2 e 3 giram com diferentes velocidades lineares em pontos periféricos e a que tiver maior raio terá menor frequência

46. O transporte fluvial de cargas é pouco explorado no Brasil, considerando-se nosso vasto conjunto de rios navegáveis.

Uma embarcação navega a uma velocidade de 26 nós, medida em relação à água do rio (use 1 nó = 0,5 m/s). A correnteza do rio, por sua vez, tem velocidade aproximadamente constante de 5,0 m/s em relação às margens. Qual é o tempo aproximado de viagem entre duas cidades separadas por uma extensão de 40 km de rio, se o barco navega rio acima, ou seja, contra a correnteza?



a) 2 horas e 13 minutos.

b) 1 hora e 23 minutos.

c) 51 minutos.

d) 37 minutos.

47. Um barco tenta atravessar um rio com 1,0km de largura. A correnteza do rio é paralela às margens e tem velocidade de 4,0km/h. A velocidade do barco, em relação à água, é de 3,0km/h perpendicularmente às margens. Nessas condições pode-se afirmar que o barco:

a) Atravessará o rio em 12 minutos;

b) Atravessará o rio em 15 minutos;

c) Atravessará o rio em 20 minutos;

d) Atravessará o rio em 6 minutos;

e) Nunca atravessará o rio.

48. Três corpos estão em repouso em relação ao solo, situados em três cidades: Macapá, localizada na linha do Equador, São Paulo, no trópico de Capricórnio, e Salekhard, na Rússia, localizada no círculo Polar Ártico.

Pode-se afirmar que esses três corpos giram em torno do eixo da Terra descrevendo movimentos circulares uniformes, com:

a) As mesmas frequências e velocidade angular, mas o corpo localizado em Macapá tem a maior velocidade tangencial.

b) As mesmas frequências e velocidade angular, mas o corpo localizado em São Paulo tem a maior velocidade tangencial.

c) As mesmas frequência e velocidade angular, mas o corpo localizado em Selekhard tem a maior velocidade tangencial.

d) As mesmas frequências, velocidade angular e velocidade tangencial, em qualquer cidade.

e) Frequência, velocidade angular e velocidade tangencial diferentes entre si, em cada cidade.

49. O Brasil pode se transformar no primeiro país das Américas a entrar no seleto grupo das nações que dispõem de trens-bala. O Ministério dos Transportes prevê o lançamento do edital de licitação internacional para a construção da ferrovia de alta velocidade Rio-São Paulo. A viagem ligará os 403 quilômetros entre a Central do Brasil, no Rio, e a Estação da Luz, no centro da capital paulista, em uma hora e 25 minutos.

Disponível em: http://oglobo.globo.com. Acesso em: 14 jul. 2009.

Devido à alta velocidade, um dos problemas a ser enfrentado na escolha do trajeto que será percorrido pelo trem é o dimensionamento das curvas. Considerando-se que uma aceleração lateral confortável para os passageiros e segura para o trem seja de 0,1g, em que g é a aceleração da gravidade (considerada igual a 10m/s2), e que a velocidade do trem se mantenha constante em todo o percurso, seria correto prever que as curvas existentes no trajeto deveriam ter raio de curvatura mínimo de, aproximadamente,

a) 80m.

b) 430m.

c) 800m.

d) 1.600m.

e) 6.400m.



50. A velocidade de um objeto em função do tempo é registrada em um gráfico.

Analisando o gráfico ao lado, determine o módulo da velocidade inicial vo, o módulo da aceleração a e a distância percorrida d entre os instantes t = 3 s e 5 s.

a) vo = 4m/s; a = 4m/s²; d = 4m.

b) vo = 4m/s; a = 0m/s²; d = 8m.

c) vo = 0m/s; a = 4m/s²; d = 32m.

d) vo = 0m/s; a = 0m/s²; d = 8m.

e) vo = 4m/s; a = 4m/s²; d = 32m.

ARTE – Prof°. Chuiquinho

51. Uma das grandes tendências do século XX, dentre tantas, o Abstracionismo carrega consigo características peculiares que fazem deste movimento uma obra de arte de beleza incomparável. Quanto às características do abstracionismo analise e julgue os itens abaixo com (V) verdadeiro ou (F) falso e em seguida marque a alternativa correspondente à sequência obtida.

( ) A pintura que abandona a forma e adota apenas a cor e a linha.

( ) Seu resultado final são criações de manchas indefinidas, mas com beleza cromática incomparável.

( ) Dentro do abstracionismo surge uma vertente denominado Abstracionismo Geométrico.

( ) As alusões a qualquer representação de objeto ou figuras são abandonadas pelos abstracionistas.

a) F – F – F – F c) F – F – V – V

b) V – V – V – V d) V – V –V– F

52. Depois das primeiras pesquisas abstratas realizadas pelos artistas russo, em pouco tempo o Abstracionismo dominou a pintura moderna e tornou-se um movimento bastante diversificado. Entretanto duas tendências se firmaram como características mais precisas.

Quanto a estas duas tendências assinale a alternativa INCORRETA:

a) Suas denominações são Abstracionismo Informal e Geométrico.

b) No informal predominam os sentimentos e as emoções.

c) No Abstracionismo Geométrico as formas e as cores devem ser organizadas.

d) No Abstracionismo Informal as formas e as cores devem ser organizadas.

53. Observe a imagem abaixo e responda:

Assinale a opção correta com referência à imagem apresentada e ao estilo de arte que o autor representa.

a) Observa-se, nessa obra, como os artistas no início do século XX procuravam novas formas de expressão misturando fantasia e realidade, por meio da arte abstrata.

b) Artistas como Piet Mondrian representavam em suas obras emoções como a angústia.

c) Na pintura retratada percebe-se claramente que o artista, por meio das linhas verticais e horizontais, criou uma ordem precisa e mecânica.

d) Na obra do artista, identificam-se formas geométricas as quais fazem referência a abstração absoluta, referenciadas por objetos da natureza.



54. No Abstracionismo, duas tendências se firmaram com características precisas. O Abstracionismo Informal e o Abstracionismo Geométrico.

Assinale (V) ou (F) na(s) alternativa(s) onde esses movimentos são identificados conceitualmente ou através dos artistas referenciais.

( ) Uma arte que coloca na cor e forma a sua expressividade maior; os artistas criam as formas no ato da pintura.

( ) Wassily Kandinsky.

( ) Piet Mondrian.

( ) Reduz(em) as formas à pureza do quadrado e

traduz(em) em imagens realistas a parte obscura da consciência, relacionando sonho e realidade.

( ) Os artistas usam grande quantidade de figuras com efeitos ilusionistas, dando a impressão de infinito.

a) VFVVV

b) VFVFV

c) VVVFV

d) VVVFF

e) FFFVV

55. Observe a imagem abaixo:

Assinale a alternativa que traga, respectivamente, o movimento artístico cujas características são tratadas na imagem e o nome do autor da obra apresentada:

a) Surrealismo – Joan Miró;

b) Surrealismo – Picasso;

c) Dadaísmo – Kandinsky;

d) Dadaísmo – Hans Arp;

e) Abstracionismo Gestual – Jackson Pollock.

56. O Abstracionismo Informal enfatiza principalmente a criação livre, usando de cores e formas de maneira mais fluida e despreocupada. Essa busca pela liberdade de criação pode ser associada a uma critica ao contexto social da época, uma sociedade moderna e industrial. Buscando assim expressar os sentimentos, por exemplo, um artista abstrato informal mesmo que diante de uma paisagem vai expressar suas emoções, sentimentos e percepções, que aquela paisagem lhe proporciona. Marque uma alternativa que corresponde a uma obra do abstracionismo informal:

a)

b)

c)



d)

57. A arte abstrata tende a suprimir toda a relação entre a realidade e o quadro, entre as linhas e os planos, as cores e a significação que esses elementos podem sugerir ao espírito. Quando a significação de um quadro depende essencialmente da cor e da forma, quando o pintor rompe os últimos laços que ligam a sua obra à realidade visível, ela passa a ser abstrata. Sobre o abstracionismo, marque a alternativa incorreta:

a) Realismo é uma característica do Abstracionismo.

b) Abstrato e Neoclássico são semelhantes em vários aspectos.

c) Abandono da forma é uma característica do Abstracionismo.

d) Os temas abstratos são religiosos.

e) A arte abstrata tem o domínio do ateísmo.

58. Os estudiosos de arte comumente consideram o pintor Wassily Kandinsky o iniciador da moderna pintura abstrata. Quanto ao abstracionismo de Kandinsk marque a alternativa incorreta:

a) As formas e as cores devem ser organizadas de tal maneira que a composição resultante seja apenas a expressão de uma concepção geométrica.

b) Enfatiza principalmente a criação livre, usando de cores e formas de maneira mais fluida e despreocupada.

c) Uma arte abstrata, que coloca na cor e forma a sua expressividade maior. Estes artistas se aprofundam em pesquisas cromáticas, conseguindo variações espaciais e formais na pintura, através das tonalidades e matizes obtidos.

d) Com a forma, a cor e a linha, o artista é livre para expressar seus sentimentos interiores, sem relacioná-los a lembrança do mundo exterior. Estes elementos da composição devem ter uma unidade e harmonia, tal qual uma obra musical.

59. Leia o texto abaixo:

No século XX, a arte se concentrava menos na realidade visual externa e mais na visão interna, produzindo ruptura radical com o passado. Esta arte não apenas decretou que qualquer tema era adequado, mas também libertou a forma (como no Cubismo) das regras tradicionais e livrou as cores (como no Fauvismo) da obrigação de representar com exatidão os objetos, desafiando violentamente as convenções.

Tendo como referência o texto e o que você estudou, marque a alternativa INCORRETA:

a) A palavra Abstrata faz referência ao que não é representação de objetos ou figuras.

b) O Abstracionismo não segue padrões estéticos.

c) O Abstracionismo se prende na lógica e na razão.

d) Linhas indefinidas surgem no Abstracionismo.

60. Pieter Cornelis Mondrian foi um importante pintor modernista holandês. Nasceu na cidade holandesa de Amersfoort em 7 de março de 1872 e faleceu em Nova Iorque, no dia 1 de fevereiro de 1944. Mondrian é o fundador da corrente artística conhecida como neoplasticismo. Utilizou, em suas obras, principalmente cores primárias (vermelho, azul, branco, preto, amarelo). Mondrian considerava estas como as cores elementares do Universo.

Nas obras abaixo, marque a alternativa que corresponde a uma releitura das obras de Mondrian:

a)



b)

c)

d)

SOCIOLOGIA – Prof°. Quixaba

61. Sobre a Consciência Coletiva, um dos principais conceitos sociológicos de Durkheim, assinale a alternativa correta:

a) A consciência coletiva não se baseia na consciência de indivíduos singulares ou de grupos específicos, mas está espalhada por toda a sociedade.

b) Toda teoria sociológica de Durkheim pretende demonstrar que os fatos sociais não têm existência própria, já que depende daquilo que pensa e faz cada indivíduo em particular.

c) Durkheim afirma categoricamente que no interior de qualquer grupo ou sociedade, podem ser observadas formas padronizadas de conduta e pensamento. Isto significa que não existe a consciência individual.

d) A consciência coletiva aparece como um conjunto de regras fortes e estabelecidas que atribuem valor e delimitam os atos individuais, enquanto a consciência individual define o que, numa sociedade, é considerado “imoral”, “reprovável” ou “criminoso”.

62. O conceito usado por Emile Durkheim para explicar a coesão social nas sociedades tribais ou primitivas é o de:

a) Sistema orgânico.

b) Solidariedade Orgânica.

c) Solidariedade Mecânica.

d) Norma social.

63. Tipo de solidariedade típica das sociedades capitalistas, em que, pela acelerada divisão do trabalho social, os indivíduos se tornavam interdependentes. Essa interdependência garante a união social, em lugar dos costumes, tradições ou relações sociais estreitas, como ocorre nas sociedades contemporâneas.

a) Orgânica c) Mecânica

b) Moderna d) Tribal

64. Considerado um dos conceitos basilares do marxismo, onde Marx busca denunciar as desigualdades sociais, contra a falsa ideia de igualdade política e jurídica proclamada pelos liberais. Assinale a alternativa que corresponde a tal conceito:

a) Classe social d) Alienação

b) Ação social e) Mais-valia

c) Fato social

65. Os conceitos de alienação e solidariedade mecânica estão relacionados, respectivamente, a quais teóricos?

a) Parsons, Weber d) Marx, Sombart

b) Simmel, Spencer e) Marx e Durkheim

c) Tönnies, Durkheim

66. Para MARX, aumentando-se a jornada de trabalho para além do tempo de trabalho em que o operário produziria o necessário a sua subsistência, e reduzindo a sua remuneração ao mínimo necessário para a satisfação de suas necessidades, obtém-se:



a) A mais-valia absoluta.

b) A produção de utilidades e a satisfação de necessidades.

c) As condições para um belo aumento salarial.

d) O aumento da produtividade do trabalho.

e) A mais valia relativa.

67. MARX, ao falar da divisão do trabalho, estava falando de valores, relações. Ele dizia que com a nova forma de organização do trabalho, iniciada com a Revolução Industrial e aprofundada nos novos valores que se seguiram, os homens contraíram novas relações, com os outros homens, consigo mesmos, com o seu trabalho, com a natureza e, por conseguinte, com a sociedade. MARX, distinguindo a divisão social da divisão manufatureira, pôs em relevo as diferenças entre:

a) As sociedades em que os homens realizam seu trabalho segundo os ensinamentos tradicionais, livremente apreendidos de seus antecedentes e as sociedades em que os homens livremente escolhem um trabalho determinado pela racionalidade econômica da produção em série.

b) As sociedades em que os homens não são livres para escolher seu trabalho, mas o exercitam livremente, e as sociedades em que os homens são livres para escolher seu trabalho, mas não para definir a maneira como o realizarão.

c) O aspecto técnico (horizontal) e o aspecto social, humano (vertical) da divisão.

d) A solidariedade mecânica e a solidariedade orgânica.

68. Prolongamento do mais-trabalho corresponderia à redução do trabalho necessário, ou seja, uma parte do tempo de trabalho que o trabalhador até agora utilizava de fato, para si mesmo, transforma-se em tempo de trabalho para o capitalista. O que teria mudado não seria a jornada de trabalho, mas a sua divisão em trabalho necessário e mais-trabalho.

(Karl Marx. O Capital, Vol. 1, Livro 1, 1980, p. 250)

A partir do trecho acima, pode-se inferir que se trata do conceito de:

a) Trabalho Abstrato

b) Trabalho Complexo

c) Mais-Valia Absoluta

d) Mais-Valia Relativa

e) Acumulação Primitiva

69. Émile Durkheim é considerado um dos fundadores das Ciências Sociais e entre as suas diversas obras se destacam “As Regras do Método Sociológico”, “O Suicídio” e “Da Divisão do Trabalho Social”. Sobre este último estudo, é correto afirmar que:

a) A divisão do trabalho possui um importante papel social. Muito além do aumento da produtividade econômica, a divisão garante a coesão social ao possibilitar o surgimento de um tipo específico de solidariedade.

b) A solidariedade mecânica é o resultado do desenvolvimento da industrialização, que garantiu uma robotização dos comportamentos humanos.

c) A solidariedade orgânica refere-se às relações sociais estabelecidas nas sociedades mais tradicionais. O nome remete ao entendimento da harmonia existente nas comunidades de menor taxa demográfica.

d) Indiferente dos tipos de solidariedade predominantes, o crime necessita ser punido por representar uma ofensa às liberdades e à consciência individual existente em cada ser humano.

e) A consciência coletiva está vinculada exclusivamente às ações sociais filantrópicas estabelecidas pelos indivíduos na contemporaneidade, não tendo nenhuma relação com tradições e valores morais comuns.

70. As inovações na organização do processo de produção, desenvolvidas a partir do fim do século XIX e início do XX, ficaram conhecidas a partir da derivação dos nomes de seus principais expoentes, Frederick Winslow Taylor e Henry Ford. Além disso, o taylorismo e o fordismo caracterizam, respectivamente, dois princípios de organização do trabalho, denominados:

a) Empirismo e produção artesanal.

b) Administração científica e linhas de produção.

c) Administração científica e células de produção.

d) Administração empírica e linhas de produção.

e) Administração emotiva e produção dispersa.

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Simulado/2014 CNSG 1º Ano Ensino Médiocnsg-pi.com.br/simulado/provas/ano1_03_05_14.pdf · modifican sustantivamente lo que aprobamos en Diputados. Son, más que nada, cuestiones