1. 1. SLIDE DO MDULO 3 CURRICULO, PROJETOS eTECNOLOGIAS ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICs CURSISTA: NILSE VALENTINACOORDENADORA: DENISE TOMIKO ARAKAKITUTORA: ARACY ANO:2012
2. 2. ATIVIDADE - 3 1 CONTEXTUALIZANDO A MUDANA: Ao utilizar a tecnologia digital na escola o professor esta adquirindo mais umaferramenta de ajuda no processo ensino-aprendizagem e assim, a necessidade dele demudar sua prtica educativa, lendo, pesquisando, praticando os caminhos para se chegaraos avanas que maquina apresenta. Ao ver a entrevista de Pedro Demo sobre osdesafios da Linguagem no sculo XXI, notei a importncia do computador e da internetna vida educacional da criana, desde a educao infantil, pois quando estiver naadolescncia, na idade adulta, precisar dele para suas experincias de pesquisa eprofissional. Observei que a escola precisar acompanhar essa mudana, comeandopelo professor, pois, tenho certeza, que ele a figura principal nesse processo. Ele deveportar-se como tecnologia das tecnologias. (Pedro Demo).Portanto, no podemos esquecer que s mudando nossa prtica pedaggica quevamos mudar o desempenho de nossos alunos e assim, no futuro, ter cidados crticos,participativos e informatizados. Um abrao.
3. 3. ATIVIDADE - 3 2 Contextualizando Mudana Terica e Pratica: de fundamental importncia refletir sobre as teorias voltadas ao processo de ensinoe aprendizagem, pois delas tiramos sugestes de atividades para trabalhar com nossascrianas. Para realizao desta prtica e torn-la chamativa foi necessrio uma rodade conversao com dilogos, debates e observaes em relao ao que mais gostamde fazer no momento, por exemplo, brincadeiras dirigidas e livres, jogos e at usaralguns exemplos de atividades, mais apreciadas por elas: escrita do alfabeto a partirdas letras mveis e massinhas de modelar, etc... Percebi que a metodologia dadiscusso com a turma sim, um roteiro que tambm indica aprendizagem e quepode ser usada pelo professor para que os objetivos sejam alcanados. BRINCADEIRASMAISVOTADAS
4. 4. ATIVIDADE - 3 3 PLANEJAMENTO DO PROJETO ETNIA:MINHA IDENTIDADEJUSTIFICATIVA:- mostrar a necessidade educativa para a formao de valores e posturas quecontribuam para que as crianas valorizem mais qual seu pertencimentotnico-racial.OBJETICOS:- Conhecer sua histria de vida apropriando-se de sua identidade tnico-racial;- Identificar a famlia como referencia de sua histria.RECURSOS:- Vdeo: Kiriku e a Feiticeira; - Datashow;- Livros de histrias infantis: A Lua e o Sol influncia indgena (FabioGonalves Ferreira) e PEPPA (Silvana Rando);- Painel com fotos da famlia;- Roda de conversar; - Leitura;- Seriao: grande, pequeno, nmeros, quantidades;- Desenhos livres; - Arte utilizando tinta guache e pincel; - Pintura;- Dinmica das Flores.
5. 5. DISCIPLINAS: Linguagem Oral e Escrita; - Natureza e Sociedade; - Matemtica.5ESTRATGIAS: Apresentao e comentrio de entendimento do vdeo;- Montagem de um painel com fotos da famlia;- Apresentao individual do perfil familiar do professor e da criana;- Roda de conversas; - Dinmica das flores;- Conto, reconto e reproduo de histrias;- Desenvolvimento da dinmica: Leve flor de diferentes cores e formas para aclasse e deixe que cada criana escolha uma. Depois, pergunte o que chamousua ateno para escolher aquela flor. Pea que percebam as diferentes cores,o perfume, a textura, as diferentes formas... Chame sua ateno para o fato deas flores serem diferentes e nem por isso menos bela e apreciada. Depoispeam que olhem uns para os outros. Assim como as flores, cada um diferente, mas no menos importante. Muitas coisas variam: cor e tipo decabelo, formato e cor dos olhos, tamanho do nariz, altura, cor da pele, etc.AVALIAO: Verificar se a criana assimilou sua importncia no seio familiar;- Identificar o conhecimento de sua identidade a partir dos comentriosmediantes as fotos; - Observar sua participao nas atividades desenvolvidas.
6. 6. ATIVIDADE - 3 4 - POSTER DO PROJETO ETNIA: MINHA IDENTIDADE(enviado em slide separado)ATIVIDADE - 3 - 5 SNTESE: CONCEITO DE CURRCULOBaseado nas atividades desenvolvidas neste mdulo, observei que o conceitode currculo pode ser definido como um instrumento que deve levar em contaas muitas possibilidades de aprendizagem, as maneiras de planejar a atividade,enfim procurando acompanhar os anseios de todos em relao educao dascrianas.Vejo que as tecnologias hoje, devem ser usadas na implementao docurrculo, como meios de aprendizagem, de comunicao e de ligao entre asdiferentes mdias como som, imagem, animao, texto, jogos, e outros. Portanto, a integrao currculo e tecnolgica no contexto da escola e nodesenvolvimento do currculo deve se dar por meio de elaborao de projetoso que alm de tornar a aprendizagem mais real e significativa, tem comocaracterstica fundamental a flexibilidade de planejamento. Sendo assim, otrabalho com projetos propicia a integrao da participao de todos quefazem parte do processo educativo, de todas as disciplinas e inclusive da